小學五一活動方案（通用20篇）
為了確保活動科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學五一活動方案（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五一活動方案1
一、活動背景
五一勞動節是全世界勞動人民共同的節日，旨在弘揚勞動精神，表彰勞動者的辛勤付出。為了讓學生更好地了解勞動的意義，培養勞動習慣，我校決定在五一勞動節期間開展一系列豐富多彩的活動。
二、活動目的
1、讓學生了解五一勞動節的由來和意義，增強對勞動者的尊重和感激之情。
2、通過實踐活動，培養學生的勞動習慣，提高動手能力和自理能力。
3、增進學生之間的友誼，營造團結、和諧的校園氛圍。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內容
1、勞動主題班會
各班級組織召開勞動主題班會，通過講解、觀看視頻等形式，讓學生了解五一勞動節的由來、意義以及勞動者的辛勤付出。同時，引導學生思考如何尊重勞動、珍惜勞動成果，培養正確的勞動觀念。
2、勞動實踐活動
（1）開展“我是勞動小能手”活動，鼓勵學生在家中積極參與家務勞動，如掃地、洗碗、整理房間等，并拍照記錄勞動過程。學校將評選出“勞動小能手”，給予表彰和獎勵。
（2）組織學生進行校園清潔活動，分組對校園內的公共區域進行清掃和整理，培養學生的團隊協作精神和環保意識。
3、勞動成果展示
設立勞動成果展示區，展示學生在勞動實踐活動中取得的成果，如手工藝品、家務勞動照片等。通過展示，讓學生感受到勞動帶來的成就感和自豪感。
4、勞動主題征文比賽
開展以“勞動最光榮”為主題的'征文比賽，鼓勵學生通過文字表達自己對勞動的理解和感悟。評選出優秀作品進行展示和獎勵，激發學生的創作熱情。
五、活動要求
1、各班級要認真組織活動，確保活動安全、有序進行。
2、鼓勵學生積極參與活動，充分發揮自己的想象力和創造力。
3、活動過程中要注意培養學生的團隊合作精神和環保意識。
小學五一活動方案2
為隆重慶祝“五一”國際勞動節，充分展示我校師生在創建文明城市和文明校園活動中昂揚向上的精神風貌，進一步激發廣大師生積極參與“創文”活動的熱情，結合我校實際，經學校研究決定開展“我們的節日——勞動節”主題活動，現提出如下活動方案。
一、指導思想
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。
二、活動主題
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節日——勞動節”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發我校全體師生在積極參與“創文”活動的'工作熱情。
三、活動目標
1、通過活動使廣大學生能明白勞動節的來歷，了解中華民族優秀傳統文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
四、活動內容
1、舉辦慶“五一”系列活動(4月25日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創業精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學生的團隊協作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創建文明城市和文明校園各項活動推向深入。
6、積極開展愛國衛生義務勞動，發動廣大師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，為師生創造舒適的學習生活環境。
7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。
五、主要措施
1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：
副組長：
組員：
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。
小學五一活動方案3
一、活動目的
1、通過開展五一勞動節活動，讓學生們了解勞動節的意義，認識到勞動的重要性和價值，培養他們尊重勞動、熱愛勞動的良好品質。
2、通過親身體驗勞動的過程，讓學生們感受到勞動的辛苦和快樂，增強他們的動手能力和實踐能力。
3、通過活動，增強學生們的團隊合作精神和集體榮譽感，促進學校、家庭、社會之間的和諧關系。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動地點
xxx
四、活動內容
1、勞動主題班會
在班會中，老師將介紹勞動節的歷史和意義，并引導學生們分享自己的勞動經歷和感受。同時，可以邀請家長代表或社會勞動者來校，分享他們的勞動故事，讓學生們更加深入地了解不同行業的勞動特點和價值。
2、勞動技能比賽
根據學生們的年齡和興趣愛好，可以組織各種勞動技能比賽，如疊衣服、系鞋帶、掃地、拖地、炒菜等。比賽可以分班級或年級進行，設立不同的獎項，以激勵學生們積極參與。
3、家庭勞動體驗
鼓勵學生們在五一假期期間，與家人一起參與家庭勞動，如打掃衛生、整理房間、做飯等。家長可以記錄孩子們的'勞動過程和成果，并在開學后提交給學校，作為評選“勞動小能手”的依據。
4、勞動成果展示
活動結束后，學校可以組織勞動成果展示，展示學生們在活動期間制作的勞動作品和勞動成果。展示可以在學校操場或教室內進行，邀請家長和其他學校師生前來參觀，共同感受勞動的魅力。
五、活動宣傳
通過校園廣播、宣傳欄、班級微信群等方式，對活動進行廣泛宣傳，讓更多的學生和家長了解并參與到活動中來。
六、注意事項
1、活動期間要注意安全，確保學生們的人身安全。
2、活動要充分考慮學生的年齡和興趣特點，確保活動的趣味性和實效性。
3、活動要注重培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感，避免過度競爭和攀比現象。
小學五一活動方案4
一、活動背景
為了慶祝五一勞動節，培養學生的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，特制定本次小學五一勞動節活動方案。
二、活動目的
1、讓學生了解五一勞動節的由來和意義，增強對勞動者的尊敬和熱愛。
2、通過活動，讓學生體驗勞動的艱辛和快樂，培養愛勞動的好習慣。
3、提高學生的`動手能力和團隊合作意識，增強集體榮譽感。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動內容
1、主題班會
組織各班級開展五一勞動節主題班會，通過講述五一勞動節的由來、勞動者的故事、勞動的意義等內容，讓學生深入了解勞動的重要性和勞動者的辛勤付出。
2、勞動實踐體驗
安排學生參加學校或社區的勞動實踐活動，如打掃校園、清理街道、植樹造林等，讓學生親身體驗勞動的艱辛和快樂，感受勞動帶來的成就感。
3、勞動技能比賽
開展各類勞動技能比賽，如疊衣服、系鞋帶、洗碗筷、包餃子等，通過比賽的形式激發學生的學習興趣，提高他們的動手能力和自理能力。
4、勞動成果展示
鼓勵學生將勞動成果進行展示，如手工制作的賀卡、繪畫作品、勞動照片等，通過展示讓學生感受到自己的勞動成果被認可和尊重。
五、活動要求
1、各班級要認真組織活動，確保活動的順利進行。
2、鼓勵學生積極參與，發揮團隊協作精神，共同完成活動任務。
3、活動中要注意安全，遵守紀律，確保活動的順利進行。
小學五一活動方案5
一、活動目的
讓學生初步知道勞動節，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動準備
小品表演、文具書包等。
三、活動過程
（一）全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
（三）宣布活動開始。
四、具體活動
主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么？下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節的由來
主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？
2、請同學介紹父母的'工作和辛勞情況
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？
3、小品表演
主持人：請同學說說哪個做得對？為什么？下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？
4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）
主持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
小學五一活動方案6
一、活動目的
1、通過五一勞動節活動，使學生了解勞動節的由來和意義，弘揚勞動精神，培養學生的勞動習慣。
2、增強學生的實踐能力和團隊合作精神，提高學生的綜合素質。
3、營造積極向上的校園文化氛圍，慶祝勞動者的辛勤付出和偉大貢獻。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動對象
全校學生
四、活動內容
1、“勞動者最光榮”主題班會
各班級組織班會，講解勞動節的來歷和意義，讓學生了解勞動的'價值和勞動者的偉大。通過分享各行各業勞動者的故事，激發學生對勞動的熱愛和尊重。
2、勞動技能競賽
開展各類勞動技能競賽，如疊衣服、系鞋帶、釘紐扣、整理書包等，讓學生體驗勞動的樂趣，提高生活自理能力。
3、“我是勞動小能手”實踐活動
鼓勵學生在家中參與力所能及的勞動，如打掃衛生、整理房間、洗菜做飯等，培養學生的家庭責任感和勞動習慣。
4、勞動主題繪畫比賽
組織學生進行以勞動為主題的繪畫比賽，讓學生在創作中表達對勞動者的敬意和感激之情，同時展示學生的藝術才華。
5、勞動節主題演講比賽
舉辦勞動節主題演講比賽，讓學生分享自己對勞動的理解和感悟，培養學生的表達能力和自信心。
五、活動要求
1、各班級要認真組織，確保活動安全有序進行。
2、鼓勵學生積極參與，發揮個人特長，展示個人風采。
3、活動過程中要注重培養學生的勞動習慣和實踐能力，讓學生在勞動中體驗成長。
小學五一活動方案7
活動時間：20XX年4月29日下午1：00——2：30
活動地點：學校操場
活動參與對象：學校1-6年級全體隊員
活動主題：“我勞動我光榮我自理我能干”
活動目的：
通過本次活動，培養隊員愛勞動的意識，增長隊員的.勞動技能，促進廣大隊員從小養成愛勞動的習慣。
活動內容：
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服
三年級：整書包四年級：套椅罩
五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣
活動辦法：
1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設裁判2名（共三個活動點），每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名。活動時，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優勝獎一名，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應名額的選手。
活動準備：
1、勞動背景音樂（《勞動最光榮》，《春天在哪里》……）
2、活動主題橫幅
3、準備活動用課桌6張（每活動點兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。
4、每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。
5、各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。
6、準備靠背椅子三把，椅子套三個。
活動分工：
顧問：xx
仲裁長：xx
總策劃：xx
后勤：xx
影像：xx
發令：xx
場地安排：xx
音響：xx
裁判長：xx
裁判：xxx
小學五一活動方案8
一、指導思想:
為了慶祝“五一”國際勞動節,豐富教師們的業余文化生活,增強教師健身意識和群體的戰斗力、凝聚力,經學校研究決定,在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。
二、活動主題:
“我健康、我快樂”
三、活動時間:
20XX年4月30日(星期五下午二節課后,半托班、四點鐘學校暫停)
四、活動地點:
東校區操場
五、活動內容:
趣味體育比賽:踩氣球;傳遞信息。
六、參加人員:
“踩氣球”比賽每組參賽人數為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數為15人。
七、活動方法:
1.踩氣球:六支隊分成兩組,一組三支隊伍進行對抗賽,比賽時間為三分鐘。現場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,比賽開始,在指定的場地內每隊的參賽人員想方設法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結束,計算各隊隊員腳上的氣球個數,總數多的隊名次列前,依次排列。
規則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內側。比賽中如果離開指定場地算犯規,每次犯規以破碎一個氣球計算。
2.傳遞信息:比賽前現場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊的派頭從裁判處得到信息,然后一個一個傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應的.物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個信息,以此進行,先完成的隊為勝,名次依次類推。
規則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規,每犯規一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進行,如果犯規要從頭開始。
八、競賽辦法:
每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分,兩項成績的總分來計最后的團體名次。
九、錄取名次和獎勵:
團體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
小學五一活動方案9
一、 活動目的：
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、 活動時間：
4月30日下午
三、 活動地點：
大操場
二、 參賽對象：
1—6年級
三、 比賽要求：
1.演唱內容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節奏準確，有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節目單下周二上交教導處。
六、 評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統一、整潔、美觀。(20分) 5.指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)
注：評分最后結
果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節目的平均分。
七、 獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。
小學五一活動方案10
為了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：
一、領導機構：
組 長：
副組長：
組 員：
二、活動時間：
xx年4月23日下午1：30開始
三、活動地點：
xx中心小學校園
四、參加人員：
全鎮教職工
五、活動內容：
文藝表演
六、活動主持人：
七、活動要求：
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。
2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的.隊員要準時到位參加表演。
八、活動獎項設定：
一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。
特別交待：
一、部分學校節目類型安排表
二、各校節目報名表
三、評委、后勤工作安排：
1、活動評委：
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
小學五一活動方案11
為了慶祝"五一"國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的`風采。經白沙鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以"我健康、我快樂"為主題的慶祝活動。具體方案如下：
一、領導機構：
組長：梁世偉
副組長：歐健明
組員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮
二、活動時間：
XX年4月23日下午1：30開始
三、活動地點：
白沙鎮中心小學校園
四、參加人員：
全鎮教職工
五、活動內容：
文藝表演
六、活動主持人：
黃海文李劍靜梁蓓
七、活動要求：
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。
2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。
八、活動獎項設定：
一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。
特別交待：
一、部分學校節目類型安排表(見下表1)
二、各校節目報名表(見下表2)
三、評委、后勤工作安排：
1、活動評委：
2、會場布置由XX副校長負責安排。
3、音響：
攝影：
音源編排、攝像、刻錄：黃偉添
小學五一活動方案12
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題：
我勞動，我光榮；我自理，我能干
三、活動內容：
（一）我是快樂小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的`家進行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）。
參與年級：一二年級
活動形式：在家進行快樂實踐，填寫實踐活動反饋表。
活動要求：結合本班學生實際狀況，布置相關勞動實踐內容。實踐表中可以采取照片、繪畫或文字形式記錄內容和感受。5月4日將反饋表交到德育處王金喜主任處。
（二）奇思妙想水果拼盤
參與年級：三四年級
活動要求：
1、網上了解關于水果拼盤的相關知識；
2、設計水果拼盤作品名稱、造型、寓意；
3、制作水果拼盤；
4、拍攝下作品照片，5月4日參加班級初評；
5、與家人一起分享水果拼盤，感謝父母、長輩平時對自己的悉心照顧；
6、5月中旬學校舉行“奇思妙想水果拼盤”比賽。
注意提醒學生注意安全，可以請家長共同參與。
（三）“創意我們的美食”
參與年級：五六年級
活動要求：
1、向父母學習一道簡單家常菜的制作方法；
2、用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。
3、取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明，參加班級初選；
4、5月14日學校舉行“創意我們的美食”比賽。
小學五一活動方案13
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：
活動時間：
20xx年4月30日—5月15日
參加人員：
全體師生
活動內容：
一、勞動衛生習慣強化
（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的.場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當家小能手。
三、各級組活動準備及要求：
（一）一年級自理能力比賽：
1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）
3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
（三）三、四年級鈕扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽：
1、內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
活動要求：
各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。
小學五一活動方案14
一、活動主題：
“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”，勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動。想創造未來，你就去勞動。想尋找快樂，你就去勞動。想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”便成為我校這次“51”假期體驗活動的'主旋律。
二、活動目的：
1.通過開展以“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
三、活動形式：
(一)四至六年級開展征文比賽
具體要求：圍繞“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在xx字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動
主題：“我是勞動小能手”。
具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。
四、活動要求：
1、各班同學利用“51”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊部將組織評比，并對優秀作品給予不同形式的展示。
小學五一活動方案15
五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風發的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節到來之際，xx小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與，下面是活動的'具體安排：
一、指導思想：
發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
二、活動口號：
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
三、活動形式
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會
組委會主任：
組委會副主任：
組委會成員：
組委會下設籌備組、技術組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：
組員：
技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。
組長：
組員：
后勤組：協調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）。
組長：
組員：
五、文藝節目
1、舞蹈：《開門紅》
編排：
表演：六年級（1）班xx等。
2、表演唱：《過家家》，輔導老師：xx。
編排：
表演：三年級xx等
3、鼓舞《踏浪》
編排：
表演：二年級xx等
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》
編排：
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：
表演：五年級（1）班xx等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：
表演：一年級xx等
7、口風琴演奏：《馬蘭花開》
編排：
表演：音樂興趣組xx等
8、舞蹈：《老鼠愛大米》
編排：
表演：五年級（2）xx等。
9、舞蹈《歡慶》
編排：
表演：四年級xx、xx等。
10、舞蹈《快樂搖擺》
編排：
表演：六（2）班xx等。
11、舞蹈《春曉》
編排：
表演音樂興趣組xx等。
小學五一活動方案16
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節來臨之際，我校決定開展以"紅領巾愛勞動"為主題的系列活動，讓同學們了解"勞動節"的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將"勞動最光榮"這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題：
紅領巾愛勞動
三、活動時間:
20XX年4月30日--20xx年5月2日
四、活動內容
低年級(1-2年級)：
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自身的家進行一次徹底的'大掃除;
2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自身穿衣服;
4.學會自身整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自身的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)
高年級(5-6年級)：
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自身的房間等);
3."我和媽媽換一天崗"，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。
小學五一活動方案17
為了規范學生的行為，培養學生良好的生活習慣，提高學生的自理能力，讓學生得到全面、和諧的發展，經校委會研究決定，定于4月30日舉行欽村小學親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實施，特制定此方案。
一、參加人員：一至五年級每班16名學生、正副班主任、每班級選2名家長。
二、比賽項目設置：（以下順序為比賽順序）
一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領巾、扎馬尾。
四五年級：系鞋帶、系紅領巾、編麻花辮、擇韭菜。
三：比賽方法
1、比賽分級部進行，每項有4名學生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項的5人全部完成，在評委老師確認合格后，方能進入下一環節，最先完成四項任務的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。
2、參賽要求：
（1）比賽具體程序：首先出場的5人在統一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項以此類推，最先完成四項任務的'班級獲勝。
（2）各小項具體要求：鞋帶必須系蝴蝶結，要系得長短合適，結打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣服兩側疊進去，袖子豎著疊，不能橫著疊，衣服對折后衣領朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領巾系法必須正確，不能系死扣，紅領巾必須壓在衣領下，留三角邊，衣領壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部不能有泥，擇下的爛葉子必須放進塑料袋，擇好的韭菜必須放進盆里碼放整齊。
四、獎項設置
一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。
五、評委：
各級部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx
六、各部門負責
德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的道具（系鞋帶的學生自己準備鞋子）。
辦公室：主持。
教導處：協調體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計時。
總務處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。
副校長室：宣傳接待。
照相：xxx
七、備注：
1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。
2、請各班級充分做好比賽的宣傳和準備工作，全面組織學生參加此次比賽。未盡事宜，另行通知。
3、比賽當天中午12：50，牟慧老師到西門收家長邀請函，家長入校后到所在班級，由班主任接待，與班級一同參與活動。活動結束后家長統一離校，接學生的家長必須到校外等待。
小學五一活動方案18
我們即將迎來20xx年的五一國際勞動節，大家都知道，勞動節是具有重大意義的節日，它的意義在于廣大普通勞動者通過不斷的斗爭，用頑強的精神，英勇不屈的精神，得到了自己的一切合法權益，這是人類民主的歷史性的大進步，這也就是五一國際勞動節的精髓所在。所以，我們要注重每年的勞動節。今年是我市開始實施，也是全國“五一”勞動獎章和省、市、區勞模評選表彰年。為了熱烈慶祝“五一”國際勞動節，充分展示我市勞動者在建設產業強市、文化名城、現代化大城市和富裕和諧佛山中的光輝業績，進一步激發勞動者干事創業的熱情，市總工會決定在“五一”前后，組織開展豐富多彩的慶祝“五一”節系列活動，現提出如下方案：
一、活動主題
今年勞動節慶祝活動的主題是：全面貫徹落實科學發展觀，學習全國人大十一屆三次會議十八大精神，以評選表彰勞模為契機，在全市開展以“魅力xx、時代棟梁”為主題的慶祝“五一”系列活動。通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的.時代風采，激發勞動者在我市“十一五”最后一年建功立業的工作熱情，為我市“十二五”計劃建設做好準備，為產業強市、文化名城、現代化大城市和富裕和諧xx做出新的貢獻。
二、活動內容
（一）舉辦慶“五一”系列活動啟動儀式暨mtv首映禮
擬于4月中旬，與市電視臺、電臺和XXX日報等新聞媒體合作，聯合舉行慶“五一”系列活動啟動儀式。熱情歌頌我市各行業勞動者為建設現代化大城市、和諧xx所做出的突出貢獻；同時以歌曲烘托勞模精神和創業精神，進一步提升我市職工文化素養，激發廣大職工投身“十一五”規劃建設的熱情。此項活動由市總工會、市電視臺和電臺聯合主辦。
（二）開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動
擬于4月底前，開展以弘揚勞模精神為主題的系列活動。一是以市委、市政府的名義召開市勞模表彰大會。對xx市勞動模范、先進勞動者和先進集體進行表彰。通過表彰活動，廣泛宣傳勞模先進事跡，在全市范圍內掀起學趕先進的熱潮；二是舉辦慰問勞模招待會。組織今年我市的“全國五一勞動獎章”獲得者，省、市勞模和先進勞動者、先進單位代表參加招待會；三是開展“勞動模范林”植樹主題活動。結合今年我市爭創“全國環保模范城市”工作，組織今年我市的“全國五一勞動獎章”獲得者，省、市勞模，開展“大力弘揚勞模精神，營造義務植樹勞動模范主題林”植樹活動。通過活動影響和提高市民的生態文明意識，動員全社會形成關注生態環境、共建美好家園的良好氛圍。
小學五一活動方案19
一、領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：行政、工會委員、工會小組長及音樂科組老師
二、活動時間
20xx年4月29日（星期日）晚上6：00—9：30
三、活動地點：
小學禮堂
四、活動內容
1、校長講話
2、表演節目
3、節目內容：合唱、小組唱、獨唱、小品、相聲等（每個年級組出兩個節目）
4、評選最佳節目6個、優秀節目6個。
5、頒獎
五、參加對象
全校教職工、退離休教師
六、節目主持：
鄭英杰、劉瑜
七、評委
組長：xxx
組員：xxx
任務：評選優秀節目評委不參加本年級組的打分，可上臺表演
八、宣傳組
組長：xx
組員：xx
任務：
1、宣傳報導、橫幅制作
2、節目單制作、獎票制作及分發
3、統記分數
九、音響設備組
組長：xxx
組員：xxx
任務：負責燈光音響、攝影
十、后群組
組長：xx
組員：xx
任務：
1、布置會場
2、采購獎品
3、分發獎品
4、晚飯安排
十一、活動經費（預算）7700元
1、禮品：20×75=1500元（每人一份）
2、獎品：
一等獎：100×5=500元
二等獎：80×15=1200元
三等獎：50×30=1500元
3、最佳節目獎：300×6=1800元
優秀節目獎：200×6=1200元
小學五一活動方案20
在“五一”國際勞動節到來之際，“傳承文明青春xx”活動的構思也應運而生。
一、指導思想：
發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的.精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
二、活動口號：
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
三、活動形式
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會
組委會主任：xx（xx鄉中心小學校長）
組委會副主任：xx（xx鄉中心小學副校長）
組委會成員：xx（xx鄉中心小學教導主任）
xx（xx鄉中心小學總務主任）
xx（xx鄉中心小學少先大隊輔導員）
組委會下設籌備組、技術組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：xx
組員：xx、xx
技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。
組長：xx
組員：xx、xx
后勤組：協調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）。
組長：xx
組員：xx、xx、xx、xx、xx
五、文藝節目
1、舞蹈：《開門紅》
編排：xx
表演：六年級（1）班xx等。
2、表演唱：《過家家》，輔導老師：xx。
編排：xx
表演：三年級xx等
3、鼓舞《踏浪》
編排：xx
表演：二年級xx等
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》
編排：xx、xx
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：xx
表演：五年級（1）班xx等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：xx
表演：一年級xx等
7、口風琴演奏：《馬蘭花開》
編排：xxxx
表演：音樂興趣組xx等
8、舞蹈：《老鼠愛大米》
編排：xx
表演：五年級（2）xx等。
9、舞蹈《歡慶》
編排：xx、xx
表演：四年級xx、xx等。
10、舞蹈《快樂搖擺》
編排：xx
表演：六（2）班xx等。
11、舞蹈《春曉》
編排：xx、xx
表演音樂興趣組xx等。
六、學生體育活動及教師活動。
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