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幼兒園全國愛耳日活動方案（精選10篇）
為確保活動順利開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園全國愛耳日活動方案（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園全國愛耳日活動方案1
一、活動背景
每年的3月3日是全國愛耳日，旨在提高公眾對聽力保護的意識和重視。對于幼兒園的孩子們來說，這是一個學習保護耳朵、了解聽力重要性的好時機。通過生動有趣的活動，我們可以讓孩子們認識到耳朵的神奇之處，學會如何保護自己的聽力。
二、活動目標
讓孩子們了解耳朵的結構和功能，認識到聽力的.重要性。
通過互動游戲和故事，教育孩子們如何保護自己的耳朵。
增強孩子們的安全意識，避免傷害耳朵的行為。
三、活動準備
準備耳朵的解剖圖或模型，以便向孩子們展示耳朵的結構。
準備一些關于耳朵和聽力的故事、兒歌或動畫片。
準備一些簡單的聽力測試游戲，如聽聲音猜物品等。
準備一些保護耳朵的宣傳海報和小冊子，供家長和孩子們閱讀。
四、活動流程
1、開場介紹：老師向孩子們介紹愛耳日的由來和意義，讓孩子們了解聽力的重要性。
2、耳朵知識講解：通過耳朵的解剖圖或模型，向孩子們展示耳朵的結構和功能，讓孩子們了解耳朵是如何幫助我們聽到聲音的。
3、聽力故事分享：講述一些有關耳朵和聽力的故事，讓孩子們更深入地了解聽力的重要性。可以選擇一些有趣的故事，如《小耳朵的大冒險》等。
4、聽力游戲互動：設計一些簡單的聽力測試游戲，如聽聲音猜物品、聽音樂跳舞等，讓孩子們在游戲中體驗聽力的樂趣。
5、保護耳朵教育：通過實例和圖片，向孩子們展示如何保護自己的耳朵，如避免過度使用耳機、遠離噪音等。教育孩子們樹立安全意識，保護自己的聽力。
6、宣傳資料發放：向家長發放保護耳朵的宣傳海報和小冊子，提高家長的重視程度，共同關注孩子們的聽力健康。
五、活動總結
活動結束后，老師可以組織孩子們進行簡單的分享和討論，讓孩子們談談自己在活動中的感受和收獲。同時，老師也可以對活動進行總結和反思，以便更好地開展類似的活動。
六、活動意義
通過此次愛耳日活動，孩子們不僅了解了耳朵的結構和功能，還學會了如何保護自己的聽力。同時，活動也增強了孩子們的安全意識，讓他們更加珍惜自己的聽力。希望家長們也能積極參與進來，共同關注孩子們的聽力健康。
幼兒園全國愛耳日活動方案2
【活動目標】
1、了解耳朵的功能，知道耳朵能聽聲音，學習保護耳朵的方法。
2、知道“愛耳日”的來歷、意義。
【活動準備】
耳朵模型、請保健醫生進課堂、音樂、繪畫材料。
【活動過程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼兒興趣。請保健醫生給小朋友介紹耳朵的構造，講解保護耳朵的重要性。
2、討論：我們怎么樣來保護耳朵?
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，不能隨便挖耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的，遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學的護耳方法。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護耳方法。
5、兒歌：《我是輕輕》
“我是輕輕”的活動，教育幼兒說話輕輕，走路輕輕，搬放東西也要輕輕…，引導幼兒從自身做起，培養良好的生活習慣，減少噪音，保護聽力，健康快樂的`成長。
二、小小耳朵本領大。
1、聽歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝，小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰，聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂。
2、游戲體驗：
游戲一：請你猜猜我是誰?
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?
游戲二：我是聾人
讓幼兒捂起耳朵，體驗聾人聽不到聲音的感受，體驗耳朵的重要性。
3、小結：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的，生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
三、“愛耳日”里爭做小小“愛耳宣傳員”。
1、教師簡要講解“愛耳日”的來歷及意義。
我們的耳朵本領可真大，小朋友一定要好好愛護我們的耳朵，我們國家還把每年的3月3日定為“愛耳日”，為的就是提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的認識，推動大家養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲影響，保護聽力健康。
2、爭做小小“愛耳宣傳員”。
我們小朋友都知道保護耳朵的重要性，也學到了保護耳朵的方法，可是還有好多人不知道，我們來做“愛耳宣傳員”，把我們知道的保護耳朵的知識告訴更多的人。
幼兒園全國愛耳日活動方案3
一、活動背景
每年的3月3日是全國愛耳日，這是一個旨在提高公眾對聽力保護和耳部健康重要性的認識的日子。對于幼兒園的小朋友們來說，這是一個學習保護耳朵、了解聽力重要性的好機會。因此，我們計劃組織一系列有趣且富有教育意義的活動，幫助小朋友們認識耳朵、保護聽力。
二、活動目標
讓小朋友們了解耳朵的結構和功能，認識到保護耳朵的重要性。
通過互動游戲和實踐活動，提高小朋友們的聽力保護意識。
培養小朋友們良好的聽力保護習慣，預防聽力損傷。
三、活動安排
1、耳朵知識小課堂
時間：上午9:00-9:30
內容：通過PPT或圖片向小朋友們介紹耳朵的'結構、功能和聽力保護的重要性。用簡單易懂的語言和生動的例子，讓小朋友們了解如何正確清潔耳朵、避免噪音傷害等。
2、互動游戲：聽音辨物
時間：上午9:30-10:00
內容：準備一些日常用品的聲音素材，如鬧鐘、電話、玩具車等。播放聲音，讓小朋友們猜測是哪種物品發出的聲音。通過游戲，讓小朋友們認識到聽力在日常生活中的重要性。
3、DIY手工：制作耳朵模型
時間：上午10:00-10:30
內容：提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓小朋友們動手制作耳朵模型。通過DIY活動，讓小朋友們更加直觀地了解耳朵的結構，同時培養動手能力。
4、聽力保護操
時間：上午10:30-11:00
內容：編創一套簡單的聽力保護操，如輕輕按摩耳垂、輕輕拍打耳廓等。讓小朋友們跟著一起做，通過身體力行的方式，加深他們對聽力保護的認識。
5、家長互動環節
時間：上午11:00-11:30
內容：邀請家長們參與進來，與小朋友們一起討論日常生活中的聽力保護方法。鼓勵家長們在家庭中關注小朋友們的聽力健康，共同營造一個良好的聽力保護環境。
四、活動準備
準備PPT或圖片資料，用于介紹耳朵知識和聽力保護的重要性。
準備各種日常用品的聲音素材，用于互動游戲。
準備彩紙、剪刀、膠水等DIY手工材料。
創編一套簡單的聽力保護操。
準備音響設備，用于播放聲音素材和聽力保護操音樂。
五、活動總結
活動結束后，對活動進行總結和評估。收集小朋友們的反饋意見，了解他們對活動的滿意度和收獲。同時，對活動中存在的問題和不足進行總結和反思，為下一次活動提供參考和改進方向。
通過本次愛耳日活動，我們希望能夠讓小朋友們更加了解耳朵和聽力的重要性，提高他們的聽力保護意識。同時，我們也希望能夠通過家長互動環節，讓家長們更加關注小朋友們的聽力健康，共同為他們的健康成長保駕護航。
幼兒園全國愛耳日活動方案4
活動意義：
3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。
活動名稱：
小耳朵大本領
活動目標：
1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。
2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。
活動準備：
請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料
活動過程：
一、談話導入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？
2、為什么要把保護耳朵特別設立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會怎么辦？
二、耳朵的秘密
1、聽保健老師介紹耳朵的構造。
2、討論：我們怎么樣？
3、小結：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。
三、游戲體驗：
1、游戲1：這是誰的聲音？
請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的`是誰？
2、游戲2：我說你聽
兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。
3、小結：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。
四、表達表現
1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。
2、幼兒自由繪畫：保護耳朵
3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。
幼兒園全國愛耳日活動方案5
活動目標：
1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。
2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。
活動準備：
多媒體、樂器
活動過程：
一、導入激趣。
摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5、教師小結：耳朵的.作用很大，可以聽見不同的聲音。
三、討論如何保護自己的耳朵。
1、那耳多對我們重不重要啊？
2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）
3、我們要怎么樣保護耳朵呢？
（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病，每年也應去體檢一兩次。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。
（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應特別注意，防止水進入耳內。如感覺耳里進水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。
幼兒園全國愛耳日活動方案6
一、活動背景
每年的3月3日是全國愛耳日，這是一個旨在提高公眾對聽力健康的認識和保護意識的重要日子。對于幼兒園的小朋友們來說，保護聽力同樣至關重要。因此，我們特別策劃了這次幼兒園愛耳日活動，旨在通過一系列有趣的活動，幫助幼兒了解耳朵的功能，學習保護聽力的方法，并養成良好的聽力保護習慣。
二、活動目標
讓幼兒了解耳朵的基本結構和功能。
教育幼兒認識到保護聽力的重要性。
培養幼兒良好的聽力保護習慣。
通過互動游戲和手工制作，增強幼兒的參與感和創造力。
三、活動對象
幼兒園全體幼兒及教職工。
四、活動時間
XXXX年3月3日
五、活動地點
xx幼兒園
六、活動內容
1、愛耳知識小課堂
在活動室設置小課堂，通過圖片、視頻等直觀教具，向幼兒介紹耳朵的基本結構和功能，以及聽力保護的重要性。同時，邀請專業醫生或聽力保護專家進行現場講解，回答幼兒們的'提問。
2、互動游戲環節
設計一系列與聽力保護相關的互動游戲，如“聽聲尋物”、“猜猜我是誰”等，通過游戲的形式讓幼兒們更加深入地了解聽力的重要性和保護方法。
3、手工制作環節
準備各種材料和工具，組織幼兒進行手工制作活動，制作屬于自己的“愛耳保護小工具”，如耳塞、耳罩等，讓幼兒們在動手實踐中加深對聽力保護的認識。
4、戶外活動環節
利用戶外活動場地，組織幼兒進行聽力保護主題的戶外活動，如“安靜游戲時間”、“遠離噪音小能手”等，通過親身體驗和實踐，讓幼兒們更加深入地理解聽力保護的重要性。
幼兒園全國愛耳日活動方案7
一、活動背景
每年的3月3日是全國愛耳日，這是一個旨在提高公眾對聽力保護意識的重要日子。對于幼兒園的孩子們來說，這是一個學習保護耳朵、了解聽力重要性的好機會。因此，我們計劃組織一系列有趣的活動，讓孩子們在游戲中學習，增強他們的聽力保護意識。
二、活動目標
讓孩子們了解耳朵的結構和功能，認識到保護聽力的重要性。
通過互動游戲和實踐活動，讓孩子們學會如何正確保護耳朵。
培養孩子們的團隊協作和動手能力。
三、活動時間
xxxx年3月3日
四、活動地點
幼兒園活動室及戶外活動場地
五、活動準備
準備耳朵結構圖、聽力保護知識海報等教育材料。
準備音頻設備，播放與耳朵和聽力相關的兒歌和故事。
準備游戲道具，如耳罩、耳塞、拼圖等。
安排活動場地，確保安全。
六、活動流程
1、開場介紹（時間：5分鐘）
老師向孩子們介紹愛耳日的由來和意義。
展示耳朵結構圖，簡要介紹耳朵的結構和功能。
2、互動學習（時間：20分鐘）
通過PPT或海報展示聽力保護知識，讓孩子們了解如何保護耳朵。
播放與耳朵和聽力相關的兒歌和故事，讓孩子們在輕松愉快的音樂中學習。
3、動手實踐（時間：20分鐘）
組織孩子們制作耳罩和耳塞，讓他們在實踐中了解如何正確使用這些聽力保護工具。
準備與耳朵相關的拼圖游戲，讓孩子們在游戲中鞏固所學知識。
4、戶外活動（時間：20分鐘）
在戶外安全場地組織孩子們進行聽聲尋物游戲，讓他們在實際行動中感受聽力的重要性。
鼓勵孩子們互相提醒、互相監督，共同保護聽力。
5、總結分享（時間：5分鐘）
老師與孩子們共同回顧今天學到的`知識，強調保護聽力的重要性。
鼓勵孩子們將所學知識帶回家，與家人分享，共同關注聽力健康。
七、活動后續
將活動照片和視頻分享給家長，讓他們了解孩子們在活動中的表現。
在幼兒園公告欄上張貼愛耳日活動總結，鼓勵家長在日常生活中繼續關注孩子的聽力健康。
組織定期的愛耳知識宣傳活動，持續提高孩子們對聽力保護的認識。
幼兒園全國愛耳日活動方案8
一、活動背景
為了提高幼兒對聽力健康的重視，增強幼兒保護耳朵的意識，我們幼兒園決定在愛耳日這一天舉辦一系列豐富多彩的活動。通過游戲、互動體驗、知識講座等形式，讓幼兒在快樂中學習，掌握正確的護耳知識，養成良好的用耳習慣。
二、活動目標
增進幼兒對耳朵結構和功能的了解，認識保護耳朵的重要性。
培養幼兒良好的用耳習慣，如避免長時間佩戴耳機、不隨意挖耳朵等。
提高幼兒對噪音的警覺性，學會在噪音環境中保護自己的耳朵。
增強幼兒與同伴、老師之間的互動與合作，營造和諧的園所氛圍。
三、活動時間
xxxx年xx月xx日
四、活動地點
幼兒園操場、多功能廳、教室等
五、活動對象
全體幼兒、教職工及家長
六、活動內容
（一）耳朵知識講座
邀請專業醫生或護士，為全體幼兒和教職工進行一場關于耳朵結構和保護知識的講座。
制作耳朵結構圖，配合講座內容進行展示，幫助幼兒更直觀地了解耳朵。
講座結束后，設置互動環節，讓幼兒提問、分享自己的護耳心得。
（二）護耳游戲
“找聲音”：設置多個聲源，讓幼兒通過聽覺辨別聲音的方向和距離，鍛煉幼兒的聽力。
“耳朵保衛戰”：模擬噪音環境，讓幼兒學會采取正確的措施保護自己的耳朵，如捂住耳朵、遠離噪音源等。
“我是小小耳科醫生”：設置角色扮演游戲，讓幼兒扮演耳科醫生，為同伴檢查耳朵，培養幼兒關愛他人的品質。
（三）護耳手工制作
提供各種材料，如彩紙、棉花、膠水等，指導幼兒制作可愛的耳朵形狀飾品或掛件。
鼓勵幼兒發揮創意，為飾品添加裝飾元素，如貼上閃亮的鉆石、畫上可愛的圖案等。
將制作好的.飾品進行展示，讓幼兒互相欣賞、交流制作心得。
（四）家園共育活動
發放愛耳日宣傳資料給家長，讓家長了解活動的目的和意義。
邀請家長參與活動，與幼兒一起完成護耳知識問答或親子游戲。
鼓勵家長在日常生活中關注幼兒的聽力健康，共同培養幼兒良好的用耳習慣。
七、活動總結與反思
活動結束后，組織教職工對活動進行總結與反思，評估活動效果，總結經驗教訓，為今后的活動提供改進方向。同時，將活動成果通過幼兒園公眾號、家長群等渠道進行分享，讓更多的人了解并參與到愛耳日的活動中來。
幼兒園全國愛耳日活動方案9
一、活動目標：
1、知道3月3日是愛耳日。
2、讓幼兒學習一些簡單的保護耳朵的方法，形成一定的自我保護意識。
二、活動準備：
多媒體課件
三、活動過程：
1、我們的耳朵像什么呢?
大家知道3月3日是什么日子嗎?開動你們的小腦筋，仔細想一想，3是不是非常像我們的小耳朵啊?對，3月3日就是我們的全國愛耳日了。今年是我們的第十六個全國愛耳日”。
2、耳朵的主要作用：
(1)聽到聲音
(2)感受位置的變化，我們有些小朋友乘坐汽車的時候難受就是由于耳朵里的小零件引起的。
3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結構
我們就一起來研究一下我們小小的耳朵里面到底有什么呢?我們先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。
耳朵簡單的'分為：外耳，中耳，內耳
4、保護耳朵的小知識：
(1)不要經常掏耳朵，扎耳洞是非常危險
(2)防止水流入耳朵內
(3)受傷、或者冬天長凍瘡時一定要去看醫生
(4)遠離噪音和爆炸現場
5、哪些東西不能放到耳朵里呢?
6、討論如何保護耳朵
當我們覺得噪聲非常大的時候可以戴耳塞、耳罩等來保護耳朵。或者告訴爸爸媽媽你覺得不舒服，讓爸爸媽媽帶你去安靜的地方。
四、活動小結：
不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到非常響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”
幼兒園全國愛耳日活動方案10
活動主題：
愛護耳朵，健康成長
活動時間：
3月3日
活動目的：
1. 增強幼兒對耳朵保健的意識，培養正確的聽覺保護觀念；
2. 增進幼兒對音樂、聲音的理解和欣賞；
3. 提高幼兒的聽覺感知和語言表達能力；
4. 增強幼兒園師生之間的互動和團結合作意識。
活動準備：
1. 確定活動日期和主題；
2. 準備相關教育資料、圖書、音樂等；
3. 制作宣傳海報和活動通知；
4. 準備相關道具和裝飾；
5. 邀請專業醫生或聽力保健專家參與。
活動流程：
1. 開場儀式
歡迎詞和活動介紹
播放愛耳日宣傳視頻
2. 專家講座
請專業醫生或聽力保健專家介紹耳朵的結構、保健知識和日常注意事項
3. 互動游戲
“捉聲音”游戲：老師模仿各種聲音，讓幼兒猜測是什么聲音
“聽音辨字”：播放不同的音頻，讓幼兒辨別并寫出對應的'字
“音樂大師”：讓幼兒嘗試用簡單樂器演奏音樂
4. 制作手工
制作耳朵模型：用紙板和棉花制作一個耳朵模型，讓幼兒了解耳朵的結構
制作聽力保護標語：讓幼兒用彩色紙板和貼紙制作聽力保護標語，如“愛護耳朵，遠離噪音”
5. 音樂欣賞
播放各種音樂，讓幼兒感受不同音樂風格和節奏
6. 結束儀式
頒發愛耳日證書和小禮物
活動總結和感言
活動注意事項：
1. 確保活動安全，避免過于嘈雜的音樂和噪音；
2. 根據幼兒的年齡特點和聽力情況，合理安排活動內容和時間；
3. 鼓勵家長參與，共同關注幼兒的聽力健康問題；
4. 活動結束后，繼續進行聽力保健教育，讓幼兒和家長都能從中受益。
通過這樣一次富有趣味性和教育性的愛耳日活動，可以讓幼兒在愉快的氛圍中學習到保護耳朵的重要性，同時增進師生之間的互動和團結合作。希望這個方案可以幫助您策劃一場成功的活動！
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