應急演練方案

時間：2024-12-12 14:10:33 方案我要投稿

【熱】應急演練方案15篇

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的應急演練方案，希望對大家有所幫助。

【熱】應急演練方案15篇

應急演練方案1

　　為創建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的處理能力，在學校發生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，經研究決定，在紅旗街道辦各小學舉行一次地震應急疏散演練，特制定方案如下：

　　一、組織領導：

　　成立地震應急演練工作領導小組，組成如下：

　　組長：韓鎖成

　　副組長：姚安

　　成員：田蝴蝶、張春元

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔任，負責日常工作。

　　學校也要設置領導機構（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演練的組織、開展和現場的總調度。成員負責組織和指揮學校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進行。

　　二、演練步驟

　　1、演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

　　2、組織學生進行避震、疏散和救護的預演。

　　3、進行模擬發生地震的正式演練。

　　三、演練內容（按先后順序）

　　課堂應急避震、震后疏散、醫療救護。

　　四、演練安排

　　1、本次演練安排各校校師生參加，全員參與，時間安排在20xx年5月12日下午（具體時間以通知為準）。

　　2、采取模擬發生5—6級中強地震情景的方式。當地震發生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發生，并及時開展救護工作。

　　3、電鈴信號（廣播信號作為輔助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號）

　　（1）地震發生的信號：三響短促鈴聲

　　信號代表地震發生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續約1分鐘。

　　（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

　　信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內完成。

　　（3）救護信號：軍號聲

　　在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫護組開始進行救護傷員工作。

　　五、老師和管理人員職責

　　1、嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。

　　2、及時糾正學生不規范的演練方法。

　　3、發生意外事故時，及時作出處理。

　　4、學生集合完畢后，及時清點人數并向總指揮報告。

　　六、應急避震演練

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練。

　　1、保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸傷，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學，也應立即就近躲避，選擇有利的.安全的地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部。

　　6、在洗手間內的同學，應就近躲避在靠柱的轉角處或墻角。

　　7、應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）

　　8、切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！

　　9、在室外的同學，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。

　　10.老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　七、震后疏散演練

　　主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的平地。（具體安排由各學校根據實際自行制定）

　　1、平時要保持疏散通道暢通。

　　2、要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。

　　3、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。

　　4、疏散過程中，以書包、書本或雙手保護頭部。

　　5、疏散過程中，動作要迅速，同時也要排隊有秩序地前進，不得爭先恐后。

　　6、疏散過程中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。

　　7、集中完畢后，班主任立即清點人數。

　　八、醫療救護演練

　　主震結束后，醫護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫院救護車來后送往醫院。每個擔架可由一至兩名學生協助救護。急救現場設在疏散集結地。

　　九、演練結束

　　各負責老師清點人數并向總指揮報告（如發現遺漏學生應及時組織人員尋找），經核實人數無誤后，總指揮宣布本次演練成功。

　　紅旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道辦方案要求，精心組織，修改預案、安排到位、達到演練目的，確保學生、教師人身安全。

應急演練方案2

　　為了有效預防、及時掌控和妥善處理校車突發性事件，提高師生快速反應和應急處理能力，保障廣大師生的生命安全，確保教育教學生活秩序正常進行，維護校園穩定，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　增強師生安全意識、提高師生在突發性事件時能采取有效的自護、自救、逃生應急能力，努力將突發性事件防范于未燃，爭取在最短時間、最小范圍內，使影響和損失減少到最低程度。

　　二、演練實施原則

　　統一指揮、服從安排、快速有序、分級負責。

　　三、演習的時間、地點、參加人數、車輛

　　時間：20xx年9月12日（周三下午13：50）地點：學校操場。

　　人數：第一輛乘車學生和跟車人員。車輛：中心校至東山線路的`校車。

　　四、演練對象和觀摩對象

　　演練對象：乘車學生、跟車人員、校車司機。

　　觀摩對象：班主任老師和乘坐其他線路校車的在校學生。

　　五、演練流程和時間安排

　　1、13：50分，指揮長宣布校車應急演練準備開始，請包車老師組織乘坐第一輛車的學生有序排隊上車，包車老師清點人數并安排學生坐好，班主任老師和剩余的同學全部到操場按年級排隊集合觀摩演練。

　　2、14：00分，校車司機啟動車輛并按行駛線路繞操場行駛三圈，到達指定位置后馬上停車。

　　3、14：05分，司機停車后馬上通知校車遇到險情，告訴跟車人員和學生馬上撤離校車躲到安全地帶。

　　4、14：06分，校車司機配合跟車人員營救學生到避險地方，跟車人員組織學生沿疏散路線，快速離開校車，有序跑到安全避險地帶。

　　要求：

　　（1）每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。

　　（2）逃生時不帶書包、不踴擠、不搶道、不驚慌。

　　（3）跟車老師要求到達避險處的學生雙手抱頭，蹲在地上，并清點人數。

　　5、14：10分，護送學生和跟車人員到達安全位置后，校車司機馬上拿出滅火器進行滅火。

　　6、14：15分，跟車人員將學生人數和學生情況匯報到總指揮。

　　7、14：20分，包車老師組織并吩咐學生到各自的班級排隊，班主任整頓隊形，維持好班級秩序。

　　8、14：30分，總指揮總結演練情況，并宣布演練活動結束。9、14：40分，各班主任組織學生回教室，并作校車安全逃生教育。

　　六、演練領導小組及應急小組成員

　　組長兼總指揮：張喜權副組長：張致安、潘貴指揮長：胡衛東

　　組員：陳立杰、李紅霞、宋士紅、馮曉光、劉瑩輝、劉建偉、趙楊、姜亞龍、王殿剛、

　　七、應急小組人員分工

　　1、總指揮：負責收集跟車人員匯報的信息，總結演練情況。

　　2、指揮長：宣布演練開始，組織包車老師安排學生上車和班主任帶領學生觀摩演練活動，負責全體師生的安全。

　　3、畫線、記時：劉建偉

　　4、受傷學生的護送：王殿剛、姜亞龍5、醫療救治：宋士紅

　　6、現場拍攝：劉瑩輝

　　7、觀摩學生的組織紀律和秩序：各班班主任和副班主任

　　8、安全帶學生的紀律和秩序：趙楊

　　八、演練活動事前注意事項

　　1、跟車人員和學生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口、避險區域），逃生（方法、順序、路線）。

　　2、班級宣傳：班主任要提醒學生，此次演練為一般性的校園應急實踐活動，并非真實性，要求學生必須服從安排，聽從指揮，認真對待。

　　3、衛生保健準備。

　　4、全體師生熟悉演練平面圖。

　　5、牽記相關電話：110（報警）、120（急救）、119（火警）。

　　九、演練活動總結

　　學校領導、包車老師、跟車人員和校車司機共同討論分析，總指揮作書面總結報告存檔。

應急演練方案3

　　一、演習類別

　　事故類別：煤氣泄漏事故

　　二、演練項目

　　現場模擬演練：二期鍋爐房南側煤氣凈化器煤氣泄漏事故

　　三、演習時間：20xx年5月x日

　　四、演習地點：二期鍋爐房

　　五、演習目的

　　1、提高司爐工應對突發事故的能力，掌握鍋爐煤氣泄漏事故應急處理的能力。

　　2、確保崗位人員對突發事故能及時判斷、果斷處理以防止事故的擴大，提高崗位人員對突發事故整體應急處置能力。

　　3、通過演練，可以查找出演練過程中的'不足，總結經驗教訓，進一步完善事故應急救援預案內容，確保一旦發生類似事故，能夠采取積極有效措施，及時搶救人員和財產，最大限度地減少事故損失，并做好事故發生后的各項應急處理工作

　　六、演習方式現場模擬演習組織機構及程序

　　一、事故設計

　　1、20xx年5月x日9時30分，二期鍋爐房司爐工謝開渠在鍋爐房南側煤氣凈化器例行巡檢時發生煤氣泄漏造成操作人員中毒事故。中毒員工迅速脫離現場，并向班長匯報。班長立即安排人員進行檢測，發現嚴重超標后立即向孟廠和調度匯報，在得到允許后，通知司爐工停爐。停完爐后安排司爐工帶好防毒面具后進行關閉煤氣閥門。關閉煤氣閥門后通知機修進行檢修。

　　2、維修完成后，班長劉玉梅通知司爐工觀察水位在偏低水位，經過“叫水”有水位出現，通知啟動主泵向鍋爐內進水，同時觀察煤氣壓力（5.5Kpa）和空氣壓力(0.6MPa)，待水位正常，具備點爐條件，開始點爐。點爐完成后具備送氣條件，開始恢復生產。

　　二、應急組織機構總指揮：孟凡華

　　副總指揮：文海波、楊中勝

　　組員：蹤家強、石茂順、袁燕、劉玉梅、閆偉、石桂玲、李翠菊、孟玲、

　　侯大海、任繼云、王靜、劉玲、謝開渠、袁琴、孫華軍

　　三、演習程序9時30分

　　崗位：操作工向班長匯報發生煤氣泄漏事故

　　班長：向總指揮匯報

　　總指揮：

　　1、發布演習開始的命令

　　四、事故報警及處置程序

　　1、9：30分二期鍋爐房南側司爐工謝開渠去巡檢時發現煤氣泄漏。

　　2、司爐工謝開渠迅速脫離現場，并立即向班長匯報：二期鍋爐房煤氣凈化器發生煤氣泄漏。

　　3、司爐工謝開渠隨后出現惡心、嘔吐、全身無力等疑是一氧化碳中毒現象。

　　4、班長立即安排人員在現場拉起警戒線，嚴防無關人員和車輛進入；同時把受傷人員帶到空氣新鮮處觀察。

　　5、班長劉玉梅隨后安排司爐工閆偉帶上防毒面具，使用檢測儀對煤氣泄漏區域進行檢測，經過檢測后發現煤氣含量為300ppm.。

　　6、班長劉玉梅立即向孟廠和調度中心匯報：二期鍋爐房南側煤氣凈化器發生煤氣嚴重泄漏，必須立即停爐處理；并有一名司爐工出現疑是一氧化碳中毒現象。

　　7、孟廠隨即通知班長：立即派人把傷員送到醫務室觀察治療，鍋爐房做好停爐準備。

　　8、班長劉玉梅立即安排袁琴把謝開渠送到醫務室觀察治療。

　　9、調度中心接到通知后立即通知化產車間：二期鍋爐房發生煤氣泄漏，需要立即停爐，請化產車間做好停產準備。

　　10、5分鐘后化產的回復：已經做好停產準備工作。

　　11、調度中心立即通知鍋爐房班長：可以停二期鍋爐房的兩臺鍋爐。

　　12、班長劉玉梅接到停爐通知后，立即安排司爐工按照停爐規程進行停爐。為了確保鍋爐的水位不變，通知司爐工孟玲、李翠菊關閉汽包送氣閥，石桂玲、任繼云分別嚴密監視1#鍋爐和2#鍋爐水位和壓力。并通知機修趕到二期鍋爐房準備檢修。

　　13、停爐完成后，班長安排司爐工侯大海、閆偉帶上防毒面具關閉閥門。

　　14、閥門關閉后5分鐘，再次安排司爐工閆偉戴好防毒面具對泄漏點進行檢測，經檢測后煤氣含量降至50ppm。

　　15、班長通知機修工戴上防毒面具對泄漏點進行處理。

　　16、10分鐘后，機修匯報，二期鍋爐房煤氣凈化器閥門墊子壞，導致煤氣泄漏，現在已經處理完成。

　　17、班長立即向孟廠匯報：二期鍋爐房煤氣泄漏已經處理完畢，請指示。

　　18、孟廠立即通知二期鍋爐房進行點爐前的檢查，做好點爐的準備。

　　19、班長立即通知司爐工進行檢查，發現兩臺鍋爐為低水位，班長劉玉梅通知孟玲、李翠菊對兩臺鍋爐進行“叫水”操作。經“叫水”有水位出現后，啟動給水泵向爐內進水，同時觀察煤氣壓力（5.5Kpa）和空氣壓力(0.6MPa)，等到水位正常具備點爐條件。

　　20、班長劉玉梅通知調度中心：二期鍋爐房煤氣泄漏已經處理完成，鍋爐具備點爐條件，請指示。

　　21、11：00調度中心通知可以點爐。

　　22、班長劉玉梅接到通知后，立即要求司爐工孟玲、石桂玲、李翠菊、任繼云分別按照點爐操作規程進行點爐。

　　23、待壓力正常后，班長劉玉梅向調度中心匯報：鍋爐已具備送氣條件，請指示。

　　24、調度中心接到報告后，對化產車間說：做好恢復生產的準備。

　　25、調度中心通知可以恢復生產，正常送氣。

　　26、班長劉玉梅接到通知后，通知司爐工各就各位，按照操作規程進行送氣操作。（為防止蒸汽管道出現水擊現象，要求司爐工先打開汽包疏水閥，在緩慢開啟送氣閥，正常送氣）。

　　27、孟廠宣布演習結束，請將隊伍整隊集合。

　　五、預案評審

　　請孟廠對演習進行評審。

應急演練方案4

　　根據莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的.通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）xx周年施行日，5月12日是第xx個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。

　　一、組織領導：

　　心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。

　　二、活動時間：5月9日—5月15日

　　三、活動主題：“減少災害風險，建設安全城市”四、活動內容：

　　1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。 2、組織一次地震應急疏散演練。

　　3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。

　　4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。

　　5、舉辦一次地震知識講座。

　　6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發。

應急演練方案5

　　1、成防盜應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），由xx任組長，xx、xxx、xx、xxx任副組長，xx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xx為成員，負責防盜工作的組織領導、業務指導和監督檢查；根據社區實際情況，適時啟動本預案。

　　領導小組辦公室設在物業公司。

　　2、成防盜應急處置分隊。

　　1分隊由xx物業公司護衛隊組成xx任隊長，2分隊由社區治安巡防中隊組成，xx隊長。防盜應急處置分隊在領導小組的統一安排下，實行24小時電視監控，各治安值勤崗亭做到晝夜有人值班，各苑落、樓棟每天進多次不定時巡視，及時檢查安全情況。對出入車輛嚴格實登記領牌制度。

　　3、發突發盜竊事件后，居民或工作人員應及時報告領導銷組，并報轄區派出所（報警電話：或110）。領導小組負責統一調度，并立即通知應急分隊第一時間趕赴現場處置。

　　4、保護事發現場，疏散圍觀人群，配合現場辦案人員開展調查工作。

　　5、妥善安撫當事人情緒，迅速查明事發原因，總結經驗，進一步加強安全防盜工作。

應急演練方案6

　　一、演練目的

　　為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，使各級應急部門、組織和個人在較輕松的環境下，明確和熟悉觸電事故應急預案中所規定的職責和程序，提高協調配合和解決問題的能力，xxx組織進行本次觸電應急預案的桌面演練。

　　二、演練時間、地點

　　時間：20xx年xx月xx日下午xx

　　地點：xx會議室

　　三、參加演練人員

　　1、指揮組

　　指揮長(班長)：指揮調度決策

　　指揮助理(安全員)：通訊聯絡監督

　　組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　2、應急搶險組

　　(1)現場滅火救援處置組

　　組長：xx

　　組員：xx、xx、xx

　　職責：①實施搶險滅火行動；

　　②救援救護受傷員工；

　　③及時向指揮組報告搶險進展情況。

　　(2)疏散警戒組

　　組長：xx

　　組員：xxx

　　職責：①負責事故現場的警戒；

　　②阻止非搶險救援人員進入現場；

　　③負責人員物資車輛疏通；

　　④維持治安秩序；

　　⑤負責監督搶險人員的人身安全。

　　(3)技術后勤保障救治組

　　組長：xxx

　　組員：xx

　　職責：負責現場技術處置，場所設備安全技術指導，員工現場傷情緊急處置，送傷員就醫，做好應急擴大準備。

　　(4)聯絡協調組

　　組長：xxx

　　組員：xx、xx

　　職責：現場保護、救援力量引領，現場資料拍攝

　　四、演練要求：

　　1)參與人員應認真對待此次桌面演練，認真回答主持人提出的問題，記錄演練過程中存在的不足點，提出相應的改進意見，完善應急預案。

　　2)演練期間要將手機關閉或設置到靜音狀態(通訊采取模擬通話)。與會人員應自覺服從會議主持人的安排，圍繞演練議程進行演練活動。

　　五、演練情景流程

　　1、預設場景

　　20xx年xx月xx日x點x分，車間內全體工作人員正緊張有序地進行工組勞動。突然，某設備操作人員開啟設備時觸電倒地。

　　2、演練過程安排

　　初始條件和事件信息發布后，由主持人提出問題并指定人員發言，是否展開討論由主持人確定。

　　1、問題：請問員工xxx，現場發現有人懷疑觸電報告后，要做哪些工作？有哪些自我保護措施？

　　2、問題：請問員工xxx，如何向班長或者指揮長報告現場發生事故信息內容情況？

　　3、問題：請問指揮長xxx，接到工人觸電報告后，要做哪些工作？

　　4、問題：請問指揮助理xx，接到工人觸電報告后，應做出哪些響應行動？

　　5、問題：請問現場救援處置組，接到指揮長xxx通知后，應做出哪些響應行動？

　　6、問題：請問疏散警戒組長，在接到指揮長xxx通知后，要做哪些工作？疏散需要注意哪些事項？

　　7、問題：請問技術后勤保障救治組，接到指揮長xxx通知后，應做出哪些響應行動？有哪些醫療救援應急保障措施？技術上有什么特殊安全要求？

　　8、問題：請問指揮長xxx，應急救援工作結束后應做好哪些工作？

　　發言人根據自己對事故情景和應急救援預案的理解，條理清晰地闡述問題的`解決方法，其他參與者可以在其發言結束后補充或提出建議。

　　為了保證演練秩序，演練順序均按編號進行，為保證桌面演練的流暢性，請大家在演練過程中密切關注相關問題編號，演到哪一號問題，演員迅速進入角色；現場處置方案答案為參考要點，參演人員可把自己的想法和習慣用語融入其中。

　　在座各位結合演練目的，就演練過程中發現的問題，提出不足并提出相關建議。

　　六、桌面演練總結

　　針對這次桌面演練發言及談論過程中提出的問題作出總結，并提出解決辦法，確保各崗位之間的協調合作，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，確保工作順利進行。

　　主要附件資料：

　　1、該演練涉及平面圖

　　2、該預案涉及應急器材資源清單

　　3、該預案涉及人員名單

　　4、應急通訊錄

應急演練方案7

　　為確保廣大師生安全度過非常時期,能從容處理不可預料的`突發事件,幼兒園特制定本應急處理預案。

　　一、應急人員準備

　　1、成立應急工作組。

　　組長：xx

　　組員：xx

　　2、實行首問負責制。不推諉,及時處理突發事件(如第一時間緊急上報;撥打119;穩定師生情緒、與幼兒家長聯系等)。

　　二、應急物資準備

　　應急物資儲備。如室內消火栓、滅火器等。

　　三、應急程序準備

　　1、若幼兒未曾離園,先啟動幼兒緊急疏散應急預案。

　　2、單位領導必須趕赴現場組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現場集合,根據火災情況有針對性進行滅火。

　　3、火場撲救指揮應迅速判明火勢走向、火場特點,明確主攻方向和圍截;方位。要審明形勢,在滅火力量大于火勢時,果斷采取速戰速決的滅火戰術;在火勢大于滅火力量時,采取“先控制,后撲滅”的滅火戰術,全力控制火災范圍,等待后援力量。

　　4、在公安消防隊趕到后,火場指揮改由公安消防隊指揮,單位領導要全力配合,并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等,直至火情得以完全撲滅。

　　5、火災撲滅后,要組織力量保護現場,特別要注意防止死灰復燃。

　　6、密切配合公安消防等部門進行現場勘察和調查火災原因。

應急演練方案8

　　一、演練目的

　　為提高我院職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當醫院發生緊急情況時，各部門、科室職工能按醫院“火災處理和人員疏散應急預案” 沉著、有序處理，熟悉掌握醫院火災時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20xx度消防演練，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫院正常營業的影響，特制定本次消防演練方案，具體如下：

　　二、演練時間：20xx年5月13日中午

　　三、演練范圍：住院部

　　消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方。

　　參加人員：除病員外，在保證工作正常運轉的情況下，各相關部門、科室都必須安排非值班醫護人員參與并請部分患者家屬模擬病員。

　　四、演練內容：

　　以醫護人員、病號自救互救及消防滅火演練為主。

　　具體內容為：（1）火情報警演練；

　　（2）住院樓火災時的疏散、逃生演練；

　　（3）常見的消防滅火演練。

　　五、組織機構：

　　成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長、保衛科長及醫務部、護理部、后勤科長組成指揮小組負責指揮整個演練。演練影像資料收集工作由院辦室負責。

　　總指揮：張彬副院長

　　保衛科長協調分工，具體指揮。

　　秩序疏散組：組長：寶安張東偉

　　成員：保衛科人員

　　任務：負責疏散現場的秩序、指揮、設置警戒線。

　　消防滅火組：組長：寶安張東偉

　　成員：保衛科人員、院義務消防員

　　任務：負責實施滅火。

　　醫療救護組：組長：張艷李淑芝

　　成員：病區醫護人員。

　　任務:負責現場救護和轉移病人。

　　六、基本要求：

　　1. 各部門、科室要做好演練前的宣傳工作，不參加演練的工作人員分工負責向病患解釋本次演練情況，以免聲響引起病患恐慌。

　　2. 各部門、科室要根據真正火災進行疏散時，應進行的程序及本部門、科室的.實際情況，制定本部門、科室的疏散計劃。

　　3. 演練前檢查演練轄區：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統、消防報警系統、消防供水系統等，確保這些設備能正常運作。

　　4. 檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

　　5. 各部門負責人要重視這次消防演練，在不影響正常工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗。

　　七、演練程序：

　　現場總指揮宣布演練開始。

　　階段一：報警

　　假設情景：當天中午的午休時間，病房內病號已經休息。突然，住院樓某病區某病房因病號家屬使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延，值班護士巡查時發現火情。

　　演練科目：報警；啟動《火災處理和人員疏散應急預案》。

　　應急措施：情況緊急，發現火情人員立即撥打電話“119” 向市消防中隊報告火情，請求救援；迅速將失火情況向總指揮部報告，并及時利用現場附近滅火器滅火，采取相關應急措施。

　　總指揮接到火情報告后第一時間趕到現場，立即啟動《醫院消防安全應急預案》，向院消防及醫療救護應急救援小組下達命令，要求各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，做好各項準備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷住院樓總電源、啟動各項消防應急設備。

　　階段二：火場逃生及自救互救

　　假設情景：火勢蔓延擴大，有部分病號被困。

　　演練科目：火場逃生及其技巧

　　應急措施：總指揮指揮人員向樓外疏散。

　　總指揮接到火情報告后，及時組織人員把病號和物資（貴重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區。當下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協助把病號用濕毛巾捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿態，有序的向外疏散，迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方，各病區醫護人員、病號集中，病區負責人清點人員，及時向院領導報告。

　　醫院消防警戒員迅速趕到病區入口，在火場附近拉起警戒線維護秩序，嚴禁其他無關車輛和人員進入火場。

　　階段三：滅火

　　假設情景：發生化學藥品和木材等不同性質的火災。

　　演練科目：撲救初期火災。

　　應急措施：醫院消防滅火組，根據不同性質的火災采用不同方法進行滅火演練：對發生化學藥品、油類、可燃氣體、帶電設備等性質的火災采取干粉滅火劑滅火演示。對發生木材等性質的火災時采取水槍滅火。

　　八、演練結束，院領導講評總結。

應急演練方案9

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、演練目的

　　針對幼兒園教學樓突發火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。

　　通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的`應變能力。

　　二、演練時間和地點

　　時間：

　　20xx年5月6日下午15：10分

　　地點：

　　XX幼兒園

　　三、演練組織機構

　　總指揮：XX

　　副總指揮：XX、XX

　　現場指揮：XX

　　四、準備工作

　　1、準備警報聲。

　　2、各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。

　　3、師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。

　　4、有清晰可見的安全通道標志。

　　五、疏散原則

　　1、一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。

　　2、聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點

　　3、人數，不能落下每一名幼兒。

　　六、幼兒逃生路線

　　一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。

　　二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。

　　三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）

　　七、人員安排

　　1、指揮與疏散

　　園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。

　　特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。

　　2、救治方面

　　保健醫：警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）

　　3、聯絡員

　　教師：起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。

　　4、攝影方面

　　教師：負責拍攝演習的場景并留存。

　　八、疏散管理

　　1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班主管可在上報園應急總指揮的同時發布疏散命令。

　　2、疏散廣播：“請注意，這是火火警廣播。孩子們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。

　　3、疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

　　4、集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　5、人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　九、演習過程

　　1、聯絡員拉響警報。

　　2、各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。

　　（1）各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。

　　（2）幼兒站成1—2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。

　　（3）逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。

　　3、所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點人數，站好隊。

　　4、師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。

　　十、注意事項：

　　1、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　　2、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　3、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　十一、園長老師講話，宣布演習結束。演練完畢對本次演練進行小結。

應急演練方案10

　　為提高項目部事故應急救援能力，有效處置突發事故，建立和完善科學、有效、運轉良好的應急救援體系，檢驗各應急部門的實戰效果，組織開展好項目部觸電事故應急救援演練，特制定本方案。

　　一、演練指導思想和目的貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發事件應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有序的應急系統，全面提升項目部應對突發事件和風險能力。通過對設定事故的應急演練，檢驗我項目部事故應急救援預案的'可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰能力，不斷提高我公司應急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產安全。

　　二、演練時間、地點和參加單位

　　（一）演練時間擬定于20xx年6月29日。

　　（二）演練地點方家山項目部施工現場。

　　（三）演練參加單位及人員

　　1、項目部領導：總經理、質保經理、HSE部經理、各施工隊經理

　　2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。

　　三、事故設定事故設定：20xx年6月29日上午9：30分，員工××在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一員工××在開該配電箱門時觸電，該員工觸電后昏迷，情況十分危急。進行切割作業的員工發現后立即采取措施急救并向HSE部報告。

　　四、演練程序及任務分工

　　（一）、人員安排

　　1、總指揮：項目總經理副總指揮：質保經理

　　2、組員：經理部其他領導、各部門經理、各專業施工隊/廠負責人。

　　3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。

　　4、記錄及攝影：HSE管理室人員以及綜合辦公室人員

　　（二）、演習項目：觸電搶救

　　（三）、前期準備：

　　1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳；（HSE部、綜合辦公室負責）

　　2、工地臨時用電設施進行檢查；（工程部電工班負責）

　　3、工地演練現場布置。（HSE部以及各施工隊負責）

　　（四）、觸電搶救具體安排：

　　1、集合參加演習人員；

　　2、清理現場，準備工具；

　　3、聽安全管理人員的講解。

　　4、開始演習。員工××在進行切割作業，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，導致另一員工××在開該配電箱門時觸電。事故發生后，各參加演練單位按下列程序和分配任務開展救援。

　　1）9：30分，員工××發生觸電，進行切割作業的人員發現事故后立即前往總閘出拉下電閘，迅速進行現場急救，并電話報告HSE部人員以及上級領導，HSE部接到報告后立即組織人員救援并向上級報告；

　　2）9：38分，HSE部救援車輛以及救護人員到達現場進行急救處理；

　　3）9：40分，項目總經理或質保經理接到報告后迅速趕赴事故現場，并模擬通知縣安全生產監督管理局及縣建設局主管部門；

　　4）9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫院檢查治療。

　　5、重點演練內容：

　　1）現場施工班組在報告的同時拉電閘；

　　2）在現場進行心肺復蘇等方法搶救；

　　3）將傷員送醫院檢查治療；

　　6、結束演習（宣布）；

　　7、清理現場。

　　五、演練指揮救援行動組織體系及職責

　　根據《應急準備與響應控制程序》，重大事故應急救援指揮、救援行動組織體系及職責如下：

　　總指揮：項目總經理，負責全盤指揮。

　　副總指揮（現場指揮）：質保經理，負責施工現場指揮。

　　（一）醫療救護組：負責現場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責運送受傷人員到醫院救治，負責事故區域警戒工作。

　　（二）信息聯絡組：負責事故現場的通訊和對外聯系。

應急演練方案11

　　一、總則

　　為增強全廠髙配系統的消防安全管理，預防和減少髙配火災事故的發生，增強髙配系統突發火災事故后的.快速反應、應急處理和協調組織等綜合應急救援水平，最大限度減少人員傷亡和財產損失，確保煉鐵供配電系統的安全受控，特制定本演練方案。各單位應按照《煉鐵廠高配因火災引起大面積停電事故應急預案》的程序和各部門職責，展開好應急演練，提升內部應急預警和響應水平。

　　二、演習目的

　　檢驗、評價煉鐵廠高配系統火災應急救援體系，提升廣大員工應對高配系統火災事故的應急水平，同時增強應急救援隊伍的建設，一旦發生火災事故，能夠統一指揮，科學調度，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，最確保人員安全，減少財產損失。

　　三、演練內容

　　1、模擬事故現場

　　22#噴煤高配高壓柜因不明原因發熱，柜內電氣設備融化，產生大量濃煙，高壓開關跳閘，高配值班人員發現后，立即通知廠調度，組織展開應急救援行動。

　　2、檢驗事故處置程序

　　(1)接報警程序

　　(2)警戒程序

　　(3)指揮控制程序

　　(4)輔助工作

　　(5)結束程序

　　四、成立演習臨時指揮小組

　　組長。

　　成員。

　　五、演習時間

　　20xx82012：1013：30初定為年月日下午至

　　六、演習地點。

　　噴煤高配

　　七、參加單位

　　公司設備處、煉鐵廠（綜合站、生技科、設備科、安環科、人保科、噴煤車間）

　　八、演習要求

　　1、本次演習對運行設備只模擬，不操作。演習人員在實行模擬操作和事故處理時應按照現場運行規定實行，并有專人對參演人員實行監護，監護人員應落實到位、認真監護,確保不對設備實行實際操作。

　　2、演習操作應與正式操作同等對待，所有參演人員應穿戴好勞保用品，安全工器具齊全。

　　3、在演習過程中現場一旦出現事故，演習指揮小組組長應立即終止正在實行的事故演習，并通知各演習小組離開演習現場。在事故處理結束后，再繼續演習進程。

　　4、演習記錄。各演習點由演習評估小組人員負責記錄（包括：報警時間，指令發出時間，人員到達時間，處置過程等）

　　5、演習結束，演習指揮工作小組確認演習工作已全部結束后，由指揮小組組長宣布演習全部結束，所有參演人員及工作小組全部撤離演習現場。

　　6、演習評估。演習結束后，由演習臨時指揮小組和評估組成員對本次演習實行評估，對演習工作的展開情況和存有問題實行認真總結，匯總后報演習領導小組。地點：綜合站會議室。

應急演練方案12

　　一、目的`：

　　為全面檢驗公司環境應急預案的真實性、可靠性，根據上級環保部門相關要求，特制訂山東信發希望鋁業有限公司環境應急演練實施方案，本次演練的主要內容為灰壩管道泄漏處理。由于本次演練為模擬演練，故不通知上級部門。

　　二、接警匯報與組織搶修：

　　1、接警匯報：12月20日7：00，環保部接到群眾報警，××段灰壩管道出現泄漏事故。

　　2、環保部應做到：通知上級環保部門、公司相關領導、分廠負責人、生技部、負責檢修的車間負責人；

　　3、分廠負責人、生技部、檢修責任人應做到：及時趕到現場，察看情況、制定有效解決措施，合理安排檢修工序；

　　4、檢修人員應做到：帶好檢修工具、更換配件等相關物品，及時趕往現場，進行搶修，搶修過程中做好事故警戒，防范其他事故。

　　三、搶修完畢：

　　1、檢查是否還存有其他隱患，做好善后處理。

　　2、組織事故帶調查，分析事故原因。

　　3、及時向相關領導、相關部門匯報。

　　4、做好事故處理報告總結。

　　5、做好事故善后工作。

　　四、事故演練評價。

應急演練方案13

　　為預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，結合我校工作實際，特制定本應急預案。

　　一、領導小組

　　組長：李xx

　　副組長：彭xx；陳xx

　　成員：全體教師

　　領導小組下設辦公室于德育處，由陳正紅老師負責具體辦公。

　　領導小組職責：

　　1、加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。

　　2、利用廣播、板報、班會課及升降旗儀式對學生進行溺水安全教育。

　　3、當發生學生溺水事故時，領導小組要立即趕赴現場進行搶救并報告上級有關部門。

　　4、協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。

　　二、預防的重點

　　1、班主任要利用板報、班會課對學生進行預防溺水安全教育。

　　2、發一份防溺水告家長書，加強學校與家長的聯系，增強家長安全意識和監護人的責任意識，向家長通報學生應遵守的事項等，請家長共同做好學生離校期間的'安全監管。實現家校共同教育、管理孩子的目標。

　　3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去水池（塘）、河流等有溺水安全隱患的地域游泳、洗衣服等，講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患于未然。

　　4、學生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發生溺水事故，班主任要加強對學生的教育，將安全放在第一位，防止事故發生。

　　5、各班主任、任課教師每節課上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，并在作好記錄，預防學生私自外出發生意外溺水事故。

　　6、學校少先隊大隊部加強對學生干部的培訓，積極發揮學生干部的作用，做好對學生私自結伙去游泳苗頭進行勸阻，并及時報告班主任或學校。

　　三、溺水事故發生時的應急措施

　　1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救并設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。

　　2、學校組織成員當接到學生溺水的報告后，要立即趕往事故現場，組織救援并立即向上級有關部門報告。

　　3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

　　4、第一時間通知溺水者家長。

　　5、盡快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。

　　6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協助有關部門做好事故后的處理工作。

應急演練方案14

　　一、事故特征

　　1、危險性分析，可能發生的事故類型

　　起重機械設備在使用過程中，若果發生脫繩、吊物失落、斷繩、吊鉤斷裂、操作系統失靈、安全裝置失靈、電器損壞、作業人員無證操作或者違章作業、指揮人員違章指揮等，易發生起重傷害事故。

　　起重傷害事故發生形式主要有：重物墜落、起重機失穩傾翻、擠壓、高處跌落、觸電、其他傷害等。

　　2、發生區域

　　現場及預制場起重吊裝作業區域

　　3、事故可能發生的季節及危害程度

　　起重傷害事故無明顯的季節性。一旦發生起重傷害事故，可能造成重大的人員傷亡或財產損失。

　　4、事故前可能出現的征兆

　　設備異響、鋼絲繩斷絲超限、鉤頭出現裂紋、限重器報警、行走不同步、剎車失靈等征兆。

　　二、應急組織機構及職責

　　1、應急組織機構

　　應急組組長：張盛創

　　應急組副組長：現場帶班領導

　　應急組組員：專職安全員及各班組負責人

　　當出現險情時，若組長不在，由副組長擔任應急組組長，負責處理應急事宜，組長及副組長都不在，則由應急組中職務最高的組員臨時擔任組長，負責處理應急事宜。

　　2、職責

　　組長職責：組長負責現場處置方案的審批，對火災事故現場進行組織指揮救援。應急處置過程中，負責啟動項目部應急救援預案。

　　副組長職責：負責現場處置方案的制定、培訓、演練和實施。

　　組員職責：負責對現場處置方案的落實執行，落實現場處置指令，根據現場處置方案開展事故應急處置，發現事故隱患及時處理并向應急組組長報告，聽從應急組長的指揮進行救援。

　　三、應急處置

　　1、事故應急處置程序

　　1）發生事故后，起重司機必須立即停止起重作業，現場人員大聲呼救，及時通知現場負責人。

　　2）現場負責人接到報告后立即通知應急小組組長，應急小組組長聯系各應急處置部門及時趕到事故地點。

　　3）應急小組組長到達現場后，按照應急處置措施組織應急救援。

　　4）事故超出現場處置能力時，請求上級有關部門支援。

　　2、現場應急處置措施

　　1）事故發生后，現場負責人根據現場實際情況采取針對性措施，如有人員受傷，應對受傷人員進行急救，并及時向應急小組組長報告。

　　2）如一般機械事故，無人員受傷，起重司機應保持冷靜，立即停止起重作業，如重物懸空應在保證安全的情況下，落下重物，停掉電源，立即向上級匯報。

　　3）應急小組成員到達事故現場后，對較輕的受傷人員，視傷情及時進行止血、包扎、固定等措施，送往醫院治療，并組織人員封鎖事故現場，做好警示標志，等待專業人員進行處理。

　　4）若受傷人員被壓在重物下面，立即采取搬開重物或使用起重工具吊起重物等措施，將受傷人員轉移到安全地帶，進行搶救。

　　5）發生觸電時，應立即想辦法切斷起重機機械電源，然后再搶救觸電人員。

　　6）受傷人員出現呼吸、心跳停止癥狀后，必須立即進行人工呼吸。

　　7）保護事故現場，指派專人看守，現場調查收集有關資料，編寫事故報告。

　　3、報警方式、聯絡方式及報告內容

　　1)項目部值班電話：。

　　2)項目部應急救援組織成員及聯系方式。

　　急救電話---120火警----119公安----110

　　3)現場應急領導通過上述聯絡方式向有關部門報警，報警的.內容主要是：事故發生的時間、地點，造成的損失，已采取的處置措施和需要救助的內容。

　　四、注意事項

　　1）進入事發現場人員必須佩帶好安全帽。

　　2）搶救受傷人員(特別是重傷人員)，—定要在現場或附近就地急救，切忌盲目長途護送到醫院，以免延誤搶救時間。

　　3）險情發生至現場恢復期間，應封鎖現場，防止無關人員進入，發生意外。

　　4）救助人員要服從指揮，統一行動。

　　五、應急救援物資

應急演練方案15

　　一、目標任務

　　為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進“平安校園”建設。

　　二、演練領導機構

　　領導小組

　　負責人：

　　指揮組

　　總指揮：

　　組長：

　　其他疏散人員：

　　樓梯口：各班班長

　　三、演練對象：

　　大一大二全體同學，黨員和學生干部

　　四、演練時間，地點：

　　20xx年11月26日下午，主樓五樓。

　　五、演練內容

　　情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;

　　六、實施過程

　　就地避震和安全疏散演練

　　1、正式演練前一周準備工作：

　　學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

　　以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　安全撤離動作要領：

　　當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發出的信號后。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況及時、準確地報告校領導。

　　疏散原則：

　　以年級為單位，疏散。

　　以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開，

　　①靠近門的`學生先疏散，

　　②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發生。

　　2、正式演練前一天的準備工作。

　　通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。

　　七、地震發生時的應急避震

　　當聽到地震發生的信號后，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。