最新霜降活動方案

時間：2025-09-03 18:06:01 晶敏方案我要投稿

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最新霜降活動方案（通用18篇）

　　為了確保活動順利進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的最新霜降活動方案（，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新霜降活動方案（通用18篇）

　　最新霜降活動方案 1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降時節的傳統美食，體驗美食制作的過程。

　　2、培養幼兒的動手能力和生活自理能力。

　　3、通過品嘗美食，讓幼兒感受霜降節氣的氛圍和傳統文化的魅力。

　　活動準備：

　　1、廚房或烹飪區域，配備必要的廚具和餐具。

　　2、食材，如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。

　　3、安全防護用品，如手套、圍裙等。

　　活動過程：

　　美食介紹

　　教師向幼兒介紹霜降時節的傳統美食，如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等，講解這些美食的制作方法和營養價值。

　　展示食材，讓幼兒認識各種食材的形狀、顏色和特點。

　　美食制作

　　“柿子餅制作”：將柿子洗凈、去皮，搗成泥狀。加入適量的面粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“紅薯餅制作”：將紅薯洗凈、去皮，切成小塊，蒸熟后搗成泥狀。加入適量的`糯米粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“蘿卜糕制作”：將蘿卜洗凈、去皮，擦成絲。加入適量的面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調料，攪拌均勻。將面糊倒入模具中，蒸熟后切成小塊即可。

　　美食品嘗

　　將制作好的美食擺放在餐桌上，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。

　　引導幼兒分享品嘗美食的感受，如味道、口感等，培養幼兒的表達能力和分享意識。

　　活動總結：

　　1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過程，總結制作美食的要點和注意事項。

　　2、鼓勵幼兒在家中與家長一起制作霜降美食，增進親子關系。

　　最新霜降活動方案 2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降節氣的特點、由來和相關習俗。

　　2、培養幼兒的動手能力和創造力。

　　3、增強幼兒對二十四節氣的認識和對傳統文化的興趣。

　　活動準備：

　　1、有關霜降的圖片、視頻等資料，如霜的形成、霜降時節的景色等。

　　2、手工材料，包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。

　　3、一些柿子、蘿卜等霜降時節的食物（用于展示和講解）。

　　活動過程：

　　知識講解

　　教師通過播放視頻和圖片，向幼兒介紹霜降節氣的特點，如天氣變涼、晝夜溫差大、開始出現霜等。講解霜降的由來和意義，以及霜降三候（豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯）的含義。

　　展示柿子、蘿卜等食物，介紹霜降時節的飲食習俗，如吃柿子可以御寒保暖、吃蘿卜有養生功效等。

　　手工制作

　　“霜花手工”：發給幼兒白色的紙，讓他們用剪刀剪出各種形狀的 “霜花”，然后用銀色的`顏料或閃粉在 “霜花” 上涂抹，使其看起來像真正的霜。

　　“柿子樹手工”：準備棕色的卡紙作為樹干，綠色的彩紙剪出樹葉，紅色的彩紙剪出柿子的形狀。讓幼兒將樹葉和柿子粘貼在樹干上，制作成一棵柿子樹，感受霜降時節柿子成熟的景象。

　　分享與展示

　　讓幼兒展示自己的手工作品，并分享自己在制作過程中的想法和感受。

　　教師對幼兒的作品進行點評和表揚，鼓勵幼兒繼續探索和創作。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧霜降節氣的知識和活動內容，強調霜降是秋季的最后一個節氣，天氣逐漸變冷，要注意保暖。

　　鼓勵幼兒回家后向家長分享今天學到的霜降知識和自己的手工作品。

　　最新霜降活動方案 3

　　活動主題：

　　霜降迎冬，凝聚力量

　　活動目標：

　　1、緩解員工的工作壓力，增強員工的身體素質和團隊凝聚力。

　　2、讓員工了解霜降節氣的文化和養生知識，關注員工的身心健康。

　　3、提升企業的文化氛圍和員工的歸屬感，促進企業的和諧發展。

　　活動時間：

　　霜降節氣前后的工作日或下班后

　　活動地點：

　　企業會議室、辦公室、戶外場地等

　　活動準備：

　　1、邀請健身教練、營養師等專業人士，提前與他們溝通活動內容和時間安排。

　　2、準備活動所需的運動器材、音響設備、獎品等。

　　3、采購一些霜降節氣的特色食品，如柿子、羊肉、堅果等，用于員工品嘗。

　　4、制作活動宣傳海報和通知，發送給企業員工，提高員工的參與度。

　　活動過程：

　　1、健康講座

　　在企業會議室舉辦健康講座，邀請營養師為員工講解霜降節氣的.飲食養生知識，如如何選擇適合霜降節氣的食物、如何搭配飲食等。

　　邀請健身教練為員工講解霜降節氣的運動養生知識，如適合的運動項目、運動強度和時間等，引導員工養成健康的生活方式。

　　2、團隊拓展

　　在戶外場地組織團隊拓展活動，如拔河比賽、接力賽跑、團隊協作游戲等，增強員工的團隊合作精神和溝通能力。

　　將員工分成小組，進行霜降知識競賽，通過問答、搶答等形式，讓員工了解霜降節氣的文化和歷史，提高員工的學習積極性。

　　3、美食分享

　　在企業辦公室或休息區設置美食攤位，擺放各種霜降節氣的特色食品，如柿子、羊肉、堅果等，讓員工品嘗。

　　舉辦美食烹飪比賽，讓員工以霜降節氣的食材為主題，制作自己的特色美食，評選出優秀作品并給予獎勵。

　　4、放松活動

　　在企業會議室或休息區設置放松區域，提供按摩椅、瑜伽墊等設備，讓員工在工作之余進行放松和休息。

　　播放舒緩的音樂，讓員工在輕松的氛圍中緩解工作壓力，放松身心。

　　活動總結：

　　對活動進行總結和評估，收集員工的反饋意見和建議，以便今后改進活動內容和形式。

　　對表現優秀的團隊和個人進行表彰和獎勵，激發員工的參與熱情和積極性。

　　整理活動照片和資料，在企業內部宣傳欄或網站上進行展示和宣傳。

　　最新霜降活動方案 4

　　活動主題：

　　霜降暖鄰里，共賞秋景美

　　活動目標：

　　1、增進社區居民之間的交流和互動，營造和諧的社區氛圍。

　　2、讓居民了解霜降節氣的文化和養生知識，提高居民的健康意識。

　　3、豐富社區居民的業余生活，增強居民對社區的歸屬感和認同感。

　　活動時間：

　　霜降節氣當天或周末

　　活動地點：

　　社區廣場、活動中心等

　　活動準備：

　　1、邀請中醫專家、文化學者等嘉賓，提前與他們溝通活動內容和時間安排。

　　2、準備活動所需的音響設備、桌椅、展板、宣傳資料等。

　　3、采購一些霜降節氣的特色食品，如柿子、栗子、菊花等，用于品嘗和展示。

　　4、組織社區志愿者負責活動現場的布置、引導和服務工作。

　　活動過程：

　　1、文化講座

　　在社區活動中心舉辦霜降文化講座，邀請文化學者為居民講解霜降的'歷史、文化、習俗等方面的知識，讓居民深入了解霜降節氣的內涵。

　　邀請中醫專家為居民講解霜降節氣的養生保健知識，如飲食調理、運動鍛煉、穴位按摩等，提高居民的健康意識。

　　2、文藝表演

　　在社區廣場搭建舞臺，組織社區文藝團隊為居民表演舞蹈、歌曲、戲曲等文藝節目，營造歡樂的氛圍。

　　邀請居民上臺表演自己的才藝，如唱歌、跳舞、朗誦等，增強居民的參與感和互動性。

　　3、民俗體驗

　　設置民俗體驗區，讓居民體驗霜降節氣的傳統習俗，如賞菊、畫菊、制作柿子餅等。

　　舉辦柿子采摘活動，組織居民到社區附近的果園采摘柿子，感受豐收的喜悅。

　　4、美食分享

　　在活動現場設置美食攤位，擺放各種霜降節氣的特色食品，如柿子、栗子、菊花糕等，讓居民品嘗。

　　邀請居民分享自己制作的霜降美食，交流烹飪經驗和心得。

　　活動總結：

　　對活動進行總結和評估，收集居民的反饋意見和建議，以便今后改進活動內容和形式。

　　感謝嘉賓、志愿者和居民的參與和支持，對表現優秀的志愿者進行表彰和獎勵。

　　整理活動照片和資料，在社區宣傳欄或網站上進行展示和宣傳。

　　最新霜降活動方案 5

　　活動主題：

　　霜降秋意濃，文化傳承行

　　活動目標：

　　1、使學生深入了解霜降節氣的文化內涵和科學知識。

　　2、培養學生的團隊合作精神和創新思維能力。

　　3、通過活動增強學生對傳統文化的認同感和自豪感。

　　活動時間：

　　霜降節氣前后的課余時間

　　活動地點：

　　學校操場、教室、圖書館等

　　活動準備：

　　1、收集與霜降節氣相關的詩詞、諺語、文章等資料，整理打印后分發給學生。

　　2、準備書法、繪畫、攝影等比賽所需的材料和獎品。

　　3、聯系學校食堂，準備霜降節氣的特色美食，如柿子餅、羊肉湯等。

　　4、在學校宣傳欄張貼霜降節氣的宣傳海報，營造活動氛圍。

　　活動過程：

　　文化講座

　　在學校圖書館或多媒體教室舉辦霜降節氣文化講座，邀請歷史、地理或語文老師擔任主講人，講解霜降的歷史淵源、地理特征、氣候變化以及相關的詩詞文化等。

　　比賽活動

　　書法比賽：以霜降為主題，讓學生用書法的形式書寫與霜降相關的詩詞或諺語，評選出優秀作品并進行展示和頒獎。

　　繪畫比賽：組織學生以 “霜降之景” 為主題進行繪畫創作，要求作品能夠體現霜降節氣的特點和氛圍，評選出優秀作品并舉辦畫展。

　　攝影比賽：鼓勵學生利用課余時間拍攝與霜降相關的照片，如霜景、秋收、人們的活動等，評選出優秀作品并在學校網站或宣傳欄展示。

　　美食體驗

　　在學校食堂設置霜降美食專區，提供柿子餅、羊肉湯、燉牛肉等特色美食，讓學生品嘗，感受霜降節氣的飲食文化。

　　邀請食堂師傅為學生講解霜降美食的制作方法和營養價值，讓學生了解飲食與健康的關系。

　　戶外活動

　　組織學生到學校操場進行體育活動，如拔河比賽、足球比賽等，增強學生的體質和團隊合作精神。

　　帶領學生到校園內的花園或樹林中觀察霜降后的'植物變化，如樹葉顏色的變化、落葉的情況等，讓學生親身體驗霜降對自然界的影響。

　　活動總結：

　　對各項比賽活動的獲獎學生進行表彰和獎勵。

　　收集學生的活動反饋和建議，以便今后更好地開展類似活動。

　　整理活動照片和資料，制作成展板或紀念冊，在學校內展示和留存。

　　最新霜降活動方案 6

　　設計意圖

　　天氣轉涼，近期又刮起了大風，孩子們在防寒保暖、鍛煉身體的同時，對樹葉產生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹葉撿起帶回了班里，但撿回來的葉子過不了多久就會變干、變壞，拿起來欣賞、觀察時，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來一樣好看，面對孩子們的問題與困惑，我設計了此次活動，希望通過孩子們的大膽猜想、動手驗證，探究出怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。

　　活動目標

　　1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風等）對人、物的影響。

　　2.能夠大膽動手驗證自己的猜想，探究出可以使葉子長時間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。

　　3.愿意親近大自然，并樂于探索大自然。

　　重點難點

　　重點：能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。

　　難點：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀察并記錄落葉的變化（延伸）。

　　活動準備

　　經驗準備：利用周末時間，在家長的幫助下撿拾不同種類的新鮮樹葉（落葉），根據幼兒的猜想，準備幼兒認為可以保存落葉的材料及工具。

　　物質準備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級內的物品幼兒可自選。

　　活動過程

　　一、導入：樹葉引入，引發幼兒思考。

　　（一）最近的風很大，很多漂亮的葉子都掉下來了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？

　　（二）引導幼兒說一說自己和誰去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的葉子？

　　二、觀察體驗：觀察比較落葉的不同。

　　（一）出示腐壞、變干的葉子。

　　1.請幼兒說一說這些葉子怎么了？

　　2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　三、探索發現：大膽思考保存葉子的方法，并驗證自己的猜想。

　　（一）有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干，一直和撿來時一樣嗎？

　　（二）通過上述表達，介紹小朋友和老師帶來的保存材料及工具。

　　（三）鼓勵幼兒大膽驗證，并巡視引導幼兒。四、展示表現：展示自己的保存方法。

　　（一）請幾個小朋友來展示自己保存落葉的方法，引導幼兒對自己的方法進行講述。

　　（二）把自己的方法記錄下來，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結束：記錄自己的方法，并定期觀察自己的驗證。

　　（一）保存的落葉進行標記后放到自然角。

　　（二）鼓勵幼兒堅持觀察、比較小朋友們的驗證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。

　　活動總結

　　科學教育的價值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動手、去發現，并在解決問題的過程中獲得感受、學會學習、學會交流，學會解決問題。《幼兒園教育指導綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見事物的現象和特點、變化規律產生興趣和探究的欲望”，根據我班孩子的年齡特點和實際發展水平，利用經驗分享的方式與同伴一起交流、操作，激發幼兒主動嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動的積極性，我采用的教法有：提問法，談話法，觀察法等；幼兒相應的學習法有：討論法，示范法，觀察法，操作法，記錄法等。

　　觀察體驗環節，我出示了樹葉粘貼畫，及干裂、腐壞的葉子，請幼兒表達自己的感受“你喜歡哪個葉子？”“我手上的葉子怎么了？”孩子們也紛紛表示喜歡粘

　　貼畫上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒生命了等想法。探索發現、展示表現環節，幼兒大膽表達了自己認為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來的材料和工具，及班中的物品進行了大膽的嘗試操作，雖然開始孩子們在活動時手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導與鼓勵下，能夠根據自己的猜想進行操作實驗，并將自己的.方法記錄下來，也可以給身邊其他幼兒進行介紹與分享。幼兒存在個體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長，通過無數次的溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動前的準備階段，孩子媽媽也和孩子撿了葉子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。

　　本次活動內的延伸活動，我請小朋友把自己保存的落葉進行標記后放到了自然角，并鼓勵幼兒每天去觀察、比較自己和他人的驗證，看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結論：裝在水里的樹葉保存的時間最長，呼吸新鮮空氣的樹葉保存時間最短。活動外的延伸活動，我們利用秋天的現有資源，我們還一起感受了秋天幼兒園門口的“銀杏大道“，一起制作了樹葉粘貼畫，拓印畫，用樹葉做裝飾拍照，試著用掉落的新鮮樹葉做美工區扎染的染料……

　　孩子們在活動中感受著樹葉帶給我們的快樂與知識，還有很多”樹葉的秘密” 等待著孩子們去探索。本次活動源于幼兒的生活，是幼兒經常接觸的，所以幼兒的興趣和探究欲望很高，家園合作為幼兒準備了各種操作材料，使每個小朋友都能親子操作實踐，并在探究中構建知識，但在活動中我也發現了很多幼兒前期經驗不足，

　　“保存”的經驗有限，我在下次設計類似活動時，也會通過討論或談話活動深入了解所有幼兒，根據所有幼兒的實際經驗，再去設計活動與準備相應的材料，讓幼兒能在自主學習中積累生活經驗。

　　“科學是一種探索，而探索是非常有趣的。”探索的過程比直接得到知識更為重要，我希望每次的活動都可以從幼兒興趣出發，激發幼兒參與活動的積極性和主動性，讓幼兒學有所思，學有所成，學有所獲。

　　最新霜降活動方案 7

　　活動主題：

　　霜降家庭樂，溫馨度秋末

　　活動目標：

　　1、讓家庭成員一起了解霜降節氣的文化和習俗，增強家庭文化氛圍。

　　2、通過親子活動，增進家庭成員之間的感情，培養孩子的動手能力和創造力。

　　3、讓家庭成員在活動中享受溫馨的時光，緩解生活壓力。

　　活動時間：

　　霜降節氣當天或周末

　　活動地點：

　　家庭客廳、廚房、戶外花園等

　　活動準備：

　　1、家長和孩子一起收集霜降節氣的相關資料，如圖片、故事、詩詞等，為活動做準備。

　　2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹葉等，用于制作手工藝品。

　　3、采購一些霜降節氣的特色食材，如柿子、紅薯、南瓜、羊肉等，用于烹飪美食。

　　4、準備戶外裝備，如帳篷、野餐墊、風箏等，以便在戶外進行活動。

　　活動過程：

　　1、知識學習

　　家長和孩子一起坐在客廳，通過閱讀書籍、觀看視頻等方式，學習霜降節氣的知識，了解霜降的由來、特點、習俗等。

　　家長可以讓孩子背誦一些與霜降相關的.詩詞，如 “霜降水返壑，風落木歸山” 等，感受詩詞的魅力。

　　2、手工制作

　　樹葉貼畫：家長和孩子一起到戶外收集樹葉，然后回到客廳，用樹葉、彩紙、剪刀、膠水等材料制作樹葉貼畫，如秋天的景色、動物等。

　　柿子手工：用彩泥或紙制作柿子，讓孩子發揮自己的想象力，制作出各種形狀和顏色的柿子，寓意 “柿柿如意”。

　　3、美食烹飪

　　烤紅薯：家長和孩子一起將紅薯清洗干凈，用錫紙包裹好，放入烤箱中烤制。在烤制的過程中，讓孩子觀察紅薯的變化，感受食物的烹飪過程。

　　柿子餅：將柿子去皮、搗碎，加入面粉、白糖等材料，揉成面團，然后用模具制作成柿子餅，放入鍋中煎制或烤制。讓孩子參與到美食的制作過程中，培養孩子的動手能力。

　　4、戶外活動

　　野餐：如果天氣晴朗，家長可以帶著孩子到戶外花園或公園進行野餐。帶上自己制作的美食和飲料，鋪上野餐墊，享受戶外的美好時光。

　　放風箏：在戶外空曠的地方，家長和孩子一起放風箏，讓孩子感受秋天的風，享受親子互動的樂趣。

　　活動總結：

　　家長和孩子一起回顧活動的過程，分享自己的感受和收獲。

　　鼓勵孩子將自己制作的手工藝品和美食分享給親朋好友，讓孩子學會分享和表達。

　　家長可以根據孩子的表現，給予孩子適當的獎勵和鼓勵，增強孩子的自信心和成就感。

　　最新霜降活動方案 8

　　活動主題：

　　霜降知多少，童趣樂霜降

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降節氣的特點、習俗和意義。

　　2、通過活動培養幼兒的觀察力、動手能力和語言表達能力。

　　3、增強幼兒對傳統文化的興趣和熱愛。

　　活動時間：

　　霜降節氣當天或前后

　　活動地點：

　　幼兒園室內和室外場地

　　活動準備：

　　1、收集霜降節氣的相關圖片、視頻、故事書等資料，制作成 PPT。

　　2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花、顏料等，用于制作霜花、柿子畫等。

　　3、準備一些柿子、紅薯等霜降節氣的特色食物供幼兒品嘗。

　　4、在室外場地放置一些冰塊、鹽、杯子等，用于實驗演示霜的形成。

　　活動過程：

　　知識講解

　　教師通過 PPT 向幼兒講解霜降節氣的特點，如天氣變涼、晝夜溫差大、開始出現霜等。

　　介紹霜降的三候：豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯，用簡單易懂的語言解釋其含義。

　　講述霜降的習俗，如吃柿子、賞菊、登高、掃墓等，讓幼兒了解這些習俗的由來和意義。

　　手工制作

　　霜花制作：教師將幼兒分成小組，發放手工材料，讓幼兒用棉花、白色顏料等制作霜花，感受霜的形態。

　　柿子畫：幼兒用彩筆在紙上畫柿子，然后用剪刀剪出柿子的形狀，再用膠水粘貼在卡紙上，制作成一幅柿子畫，寓意 “柿柿如意”。

　　科學實驗

　　教師在室外場地進行霜的形成實驗演示。將冰塊放入杯子中，加入適量的`鹽，然后觀察杯子外壁上的變化，讓幼兒了解霜是由于水汽在低溫下凝結而成的。

　　美食分享

　　教師將準備好的柿子、紅薯等食物分給幼兒品嘗，讓幼兒感受霜降節氣的美食文化。

　　戶外活動

　　組織幼兒到戶外進行簡單的運動游戲，如接力賽跑、跳繩等，讓幼兒在活動中感受秋天的氣息，增強體質。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧活動內容，提問幼兒關于霜降節氣的知識和體驗，鞏固幼兒的學習成果。

　　鼓勵幼兒回家后向家長分享今天的活動和學到的知識。

　　最新霜降活動方案 9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過繪畫的方式表達對霜降節氣的理解和感受。

　　2、培養幼兒的想象力和創造力。

　　3、舉辦繪畫展覽，增強幼兒的自信心和成就感。

　　活動準備：

　　1、繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、顏料、畫紙等。

　　2、展示區域，如教室的墻壁、走廊等。

　　3、標簽紙和貼紙，用于給幼兒的作品貼上名字和評價。

　　活動過程：

　　繪畫創作

　　教師引導幼兒回憶霜降時節的景色、事物和活動，如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等，激發幼兒的創作靈感。

　　讓幼兒自由選擇繪畫工具和材料，創作一幅與霜降節氣相關的繪畫作品。教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。

　　作品展示

　　將幼兒的作品收集起來，在展示區域進行展覽。可以用繩子或夾子將作品掛起來，也可以將作品粘貼在展板上。

　　給每個幼兒的作品貼上標簽紙，寫上幼兒的名字和作品的名稱。可以讓幼兒自己選擇一個貼紙，貼在自己喜歡的作品上，表示對該作品的認可和贊賞。

　　分享與評價

　　組織幼兒參觀展覽，讓幼兒互相欣賞和評價作品。可以讓幼兒說一說自己最喜歡的作品是什么，為什么喜歡。

　　教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的`努力和創意，鼓勵幼兒繼續創作。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧繪畫創作和展覽活動的過程，分享在活動中的收獲和體會。

　　可以將幼兒的作品制作成一本畫冊，作為活動的紀念，讓幼兒帶回家與家長分享。

　　最新霜降活動方案 10

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習與霜降相關的詩歌和故事，感受文學作品的魅力。

　　2、培養幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　3、通過朗誦和講述活動，增強幼兒的自信心和表現力。

　　活動準備：

　　1、與霜降相關的詩歌、故事書籍或圖片資料。

　　2、音響設備，如麥克風、音響等。

　　3、表演道具，如頭飾、服裝等（可選）。

　　活動過程：

　　詩歌朗誦

　　教師選擇一些簡單易懂的霜降詩歌，如 “霜降水返壑，風落木歸山”“霜降碧天靜，秋事促西風” 等，教幼兒朗誦。

　　讓幼兒分組朗誦詩歌，互相傾聽和學習。可以配上音樂或動作，增強朗誦的趣味性和表現力。

　　評選出最佳朗誦小組或個人，給予表揚和獎勵。

　　故事講述

　　教師講述一些與霜降相關的故事，如《霜降的'傳說》《柿子樹的故事》等，讓幼兒了解霜降節氣的由來和相關的民間傳說。

　　鼓勵幼兒自己講述故事，可以根據圖片資料或自己的理解進行講述。教師給予指導和幫助，提高幼兒的講述能力。

　　表演活動

　　讓幼兒選擇自己喜歡的詩歌或故事，進行角色扮演或情景表演。可以準備一些頭飾、服裝等道具，增加表演的趣味性。

　　組織幼兒進行表演展示，讓其他幼兒觀看和欣賞。表演結束后，進行互動交流，讓幼兒分享自己的表演感受和體會。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧詩歌朗誦和故事講述的內容，強調霜降節氣的文化內涵和意義。

　　鼓勵幼兒多閱讀文學作品，提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　最新霜降活動方案 11

　　活動目標：

　　1、讓幼兒親身感受霜降時節的氣候變化和自然環境。

　　2、通過游戲活動，增強幼兒的身體素質和團隊合作能力。

　　3、培養幼兒的觀察力和探索精神。

　　活動準備：

　　1、適合戶外活動的場地，如操場或公園。

　　2、與霜降相關的道具，如假的楓葉、柿子模型、霜的圖片等。

　　3、體育器材，如跳繩、毽子、皮球等。

　　活動過程：

　　戶外觀察

　　帶領幼兒到戶外，觀察樹葉的變化，尋找地上的落葉和草叢中的霜（如果有）。引導幼兒觀察霜降時節的天空、云彩等自然現象，感受天氣的變化。

　　讓幼兒觸摸樹葉、樹枝等，感受它們在霜降后的變化，如樹葉變得干燥、易碎等。

　　游戲活動

　　“楓葉接力賽”：將幼兒分成若干組，每組幼兒依次傳遞假的楓葉，最先將楓葉傳遞到終點的小組獲勝。通過這個游戲，鍛煉幼兒的跑步能力和團隊協作精神。

　　“柿子大豐收”：在場地中放置一些柿子模型，讓幼兒用籃子或袋子去收集柿子。規定時間內收集柿子最多的幼兒獲勝，培養幼兒的反應能力和競爭意識。

　　“霜降跳繩賽”：組織幼兒進行跳繩比賽，看誰在一分鐘內跳的.次數最多。這個游戲可以鍛煉幼兒的身體協調性和耐力。

　　知識問答

　　在游戲間隙，教師進行霜降知識問答，如 “霜降是哪個季節的節氣？”“霜降時節有哪些習俗？” 等，讓幼兒鞏固所學的知識。

　　活動總結：

　　回到教室后，教師與幼兒一起總結戶外體驗和游戲活動的感受，分享在活動中發現的有趣現象和學到的知識。

　　提醒幼兒在戶外活動時要注意安全，鼓勵幼兒多參加戶外活動，增強體質。

　　最新霜降活動方案 12

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解霜降時節的傳統美食，體驗美食制作的過程。

　　2、培養幼兒的動手能力和生活自理能力。

　　3、通過品嘗美食，讓幼兒感受霜降節氣的'氛圍和傳統文化的魅力。

　　活動準備：

　　1、廚房或烹飪區域，配備必要的廚具和餐具。

　　2、食材，如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。

　　3、安全防護用品，如手套、圍裙等。

　　活動過程：

　　美食介紹

　　教師向幼兒介紹霜降時節的傳統美食，如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等，講解這些美食的制作方法和營養價值。

　　展示食材，讓幼兒認識各種食材的形狀、顏色和特點。

　　美食制作

　　“紅薯餅制作”：將紅薯洗凈、去皮，切成小塊，蒸熟后搗成泥狀。加入適量的糯米粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。

　　“蘿卜糕制作”：將蘿卜洗凈、去皮，擦成絲。加入適量的面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調料，攪拌均勻。將面糊倒入模具中，蒸熟后切成小塊即可。

　　美食品嘗

　　將制作好的美食擺放在餐桌上，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。

　　引導幼兒分享品嘗美食的感受，如味道、口感等，培養幼兒的表達能力和分享意識。

　　活動總結：

　　1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過程，總結制作美食的要點和注意事項。

　　2、鼓勵幼兒在家中與家長一起制作霜降美食，增進親子關系。

　　最新霜降活動方案 13

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習與霜降相關的詩歌和故事，感受文學作品的魅力。

　　2、培養幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　3、通過朗誦和講述活動，增強幼兒的自信心和表現力。

　　活動準備：

　　1、與霜降相關的詩歌、故事書籍或圖片資料。

　　2、音響設備，如麥克風、音響等。

　　3、表演道具，如頭飾、服裝等（可選）。

　　活動過程：

　　詩歌朗誦

　　教師選擇一些簡單易懂的霜降詩歌，如“霜降水返壑，風落木歸山”“霜降碧天靜，秋事促西風”等，教幼兒朗誦。

　　讓幼兒分組朗誦詩歌，互相傾聽和學習。可以配上音樂或動作，增強朗誦的趣味性和表現力。

　　評選出最佳朗誦小組或個人，給予表揚和獎勵。

　　故事講述

　　教師講述一些與霜降相關的故事，如《霜降的傳說》《柿子樹的故事》等，讓幼兒了解霜降節氣的由來和相關的民間傳說。

　　鼓勵幼兒自己講述故事，可以根據圖片資料或自己的理解進行講述。教師給予指導和幫助，提高幼兒的講述能力。

　　表演活動

　　讓幼兒選擇自己喜歡的詩歌或故事，進行角色扮演或情景表演。可以準備一些頭飾、服裝等道具，增加表演的.趣味性。

　　組織幼兒進行表演展示，讓其他幼兒觀看和欣賞。表演結束后，進行互動交流，讓幼兒分享自己的表演感受和體會。

　　活動總結：

　　教師與幼兒一起回顧詩歌朗誦和故事講述的內容，強調霜降節氣的文化內涵和意義。

　　鼓勵幼兒多閱讀文學作品，提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。

　　最新霜降活動方案 14

　　目標

　　（一）幫助兒童了解霜降節氣的地理知識；

　　（二）帶領兒童認識霜與露的區別；

　　（三）認識霜降節氣的代表民俗活動；

　　（四）學習上海霜降農諺。

　　內容

　　（一）地理知識

　　霜降，是二十四節氣中的第十八個節氣，秋季的最后一個節氣，是秋季到冬季的過渡。每年10月23-24日太陽達到黃經210°后，我們就正式進入霜降節氣了。那什么是霜降呢？霜降并不是表示有霜從天上落下來，而是說氣溫驟降、晝夜溫差大。“霜降”這一天是一年之中晝夜溫差最大的時節。霜降時節，萬物畢成，畢入于戌，陽下入地，陰氣始凝，天氣漸寒始于霜降。由于“霜”是天冷、晝夜溫差變化大的表現，故以“霜降”命名這個表示“氣溫驟降、晝夜溫差大”的節氣。“霜降”節氣反映的是天氣漸漸變冷的氣候特征，并不是表示進入這個節氣就會“降霜”哦。

　　小朋友們，你們知道霜和露有什么區別嗎？其實霜和露的本質都是水，只不過是水的不同狀態。通過觀察可以發現露是小水滴，而霜則是白色冰晶。“霜”是地面的水氣由于溫差變化遇到寒冷空氣凝結成的。

　　（二）霜降物候

　　中國古人將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；二候草木黃落；三候蜇蟲咸俯。

　　“豺乃祭獸”，意思是在此節氣時豺這類動物開始捕獲獵物過冬，捕獲到的食物就堆在一起，看起來像是祭獸。因為冬天和夏天不同，在冬天豺很難捕獲到野獸了。

　　“草木黃落”，秋天過去，樹葉都枯黃掉落，天氣漸漸寒冷，也意味著冬天馬上就要來到。

　　“蜇蟲咸俯”，在霜降末，小動物都開始冬眠了，他們藏在洞中不動不食進入冬眠狀態中。所有的蟄蟲也都趴到洞里去了。

　　（三）霜降傳統

　　霜降，是秋天最后一個節氣，各地的民俗活動各有不同，但都是以祈求風調雨順，生活幸福安康。霜降節氣主要有賞菊、吃柿子、登高遠眺、進補等風俗。

　　1.賞菊：一般把秋季出現的'第一次霜叫做“早霜”或“菊花霜”，因為此時菊花盛開，正值賞菊的好時節。古有“霜打菊花開”之說，所以登高山，賞菊花，也就成為了霜降這一節令的雅事。

　　2.吃柿子：在中國的一些地方，霜降時節要吃紅柿子，在當地人看來，這樣不僅可以御寒保暖，還能補筋骨。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是：霜降吃丁柿，不會流鼻涕。霜降節氣里，小朋友也可以和爸爸媽媽吃些柿子喔。

　　3.登高遠眺：秋季的山林、高山空氣新鮮，大氣中的浮塵和污染物較少。霜降時節登高遠眺，既可使肺的功能得到舒暢，同時登至高處極目遠眺，心曠神怡，還可舒緩心情。小朋友不妨和爸爸媽媽一起出門爬山，呼吸新鮮空氣吧。

　　4.進補：民間有“補冬不如補霜降”的說法。霜降時節，天氣越發寒冷，民間食俗也非常有特色。人們認為先“補重陽”后“補霜降”，而且“秋補”比“冬補”更要緊。因此，霜降時節，民間有“煲羊肉”“煲羊頭”“迎霜兔肉”的食俗。例如在閩南、臺灣地區，人們會在霜降時節吃鴨子，而在廣西玉林人們習慣在霜降這天，早餐吃牛河炒粉，午餐或晚餐吃牛肉炒蘿卜，或是牛腩煲之類的來補充能量，祈求冬天里身體暖和強健。

　　（四）上海農諺

　　霜降節氣各地都有各自的農事諺語，那上海的農諺是什么呢？讓我們一起來看看吧。

　　十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細打妥收藏。

　　這句農諺是說十月里寒露接著霜降，此刻南方處于“三秋”大忙季節，忙著秋收、秋種和冬活。摘棉花，拔除棉秸，耕翻整地，不僅要收割單季雜交稻、晚稻，還要種早茬麥，栽早茬油菜。

　　最新霜降活動方案 15

　　教學目標：

　　能夠聽懂和理解關于霜降節氣的基本知識。

　　能夠用簡單的語言表達霜降節氣的特點和相關活動。

　　能夠通過歌謠、游戲等形式加深對霜降節氣的理解和記憶。

　　教學準備：

　　霜降節氣的圖片或相關資料。

　　關于霜降節氣的歌謠和游戲。

　　教學過程：

　　導入（5分鐘）老師可以先與孩子們談論一下秋天的特點，引出霜降節氣的概念。然后展示霜降節氣的'圖片或相關資料，讓孩子們觀察并描述圖片中的景象。

　　學習（10分鐘）老師可以向孩子們簡單介紹霜降節氣的特點，如天氣變冷、霜開始出現等。然后通過簡單的語言讓孩子們理解并記住這些特點。

　　活動（15分鐘） a. 歌謠：老師可以教唱一首關于霜降節氣的歌謠，如《霜降到》。孩子們可以跟著節奏和動作一起唱。 b. 游戲：老師可以設計一個與霜降節氣相關的游戲，如“找朋友”。將不同的物品圖片分發給孩子們，讓他們找到與自己圖片相匹配的朋友。然后讓孩子們用簡單的語言描述他們的朋友是什么物品，如“我的朋友是一片落葉”。

　　總結（5分鐘）老師可以與孩子們一起回顧今天學習的內容，讓孩子們用簡單的語言總結霜降節氣的特點和相關活動。

　　拓展（5分鐘）老師可以鼓勵孩子們在家和家人一起觀察和討論霜降節氣的特點，以及參與相關的活動，如晚上一起看星星、做熱湯等。

　　教學延伸：

　　可以通過制作手工或繪畫的形式，讓孩子們表達對霜降節氣的理解和感受。

　　可以帶領孩子們去戶外觀察和體驗霜降節氣的特點，如感受冷風、觀察落葉等。

　　教學反思：

　　本節課通過簡單的語言和活動，讓孩子們初步了解和理解霜降節氣的特點和相關活動。教師可以根據孩子們的理解情況，適當調整教學內容和活動形式，以提高教學效果。

　　最新霜降活動方案 16

　　一、活動主題：

　　感受霜降，迎接冬季

　　二、活動目的：

　　1.讓孩子們了解霜降節氣的特點和意義。

　　2.培養孩子們對冬季的認識和了解。

　　3.提高孩子們的觀察力和動手能力。

　　三、活動內容：

　　1.了解霜降節氣

　　老師向孩子們介紹霜降節氣的特點和意義，讓孩子們了解到霜降是秋季到冬季的過渡時期，氣溫逐漸下降，天氣變得寒冷，霜降節氣也是農民朋友們開始收獲冬季作物的時候。

　　2.制作冬季小手工

　　讓孩子們動手制作冬季小手工，如：毛線手套、毛線帽子、紙質雪花、紙質雪人等。通過制作，讓孩子們感受到冬季的氣息，同時也提高了他們的動手能力。

　　3.觀察冬季植物

　　讓孩子們觀察冬季植物，如：松樹、冬青、梅花等。讓孩子們了解到這些植物為什么能在寒冷的冬季生長，并讓他們感受到冬季植物的'美麗。

　　4.品嘗冬季食物

　　讓孩子們品嘗冬季食物，如：酸棗、柿子、花生等。讓孩子們了解到這些食物在冬季的特殊意義，并讓他們感受到冬季食物的美味。

　　四、活動流程：

　　1.介紹霜降節氣的特點和意義。

　　2.讓孩子們制作冬季小手工。

　　3.觀察冬季植物。

　　4.品嘗冬季食物。

　　五、活動評估：

　　1.孩子們是否了解了霜降節氣的特點和意義。

　　2.孩子們的手工制作是否精美。

　　3.孩子們是否能夠正確地觀察冬季植物。

　　4.孩子們是否喜歡冬季食物。

　　六、活動總結：

　　通過本次活動，孩子們了解了霜降節氣的特點和意義，感受到了冬季的氣息，同時也提高了他們的觀察力和動手能力。希望孩子們能夠在以后的生活中，更加關注自然界的變化，感受到大自然的美麗和神奇。

　　最新霜降活動方案 17

　　一、活動時間：

　　九月二十四日

　　二、活動地點：

　　戶外廣場或公園

　　三、活動目的：

　　通過豐富多樣的主題活動，宣傳和傳承中華傳統節氣文化，增強民眾對霜降節氣的認識和了解，促進人們對自然界變化的關注，提高環保意識。

　　四、活動內容：

　　1. 霜降節氣知識講座：邀請專家學者為大家講解霜降節氣的由來、特點和與人們生活的關系，增加對節氣的認識。

　　2. 傳統習俗展示：組織展覽展示霜降節氣的傳統習俗，如腌制蔬菜、曬秋糧、祭祀祖先等，讓參與者了解和體驗傳統文化。

　　3. 節氣美食品嘗：設立霜降節氣美食攤位，供參與者品嘗傳統的霜降節氣美食，如柿子餅、柿餅糕、蓮子糕等，增加節氣的趣味性。

　　4. 傳統手工制作：設置手工制作區域，教授參與者制作霜降節氣相關的手工藝品，如蠟染、剪紙等，增強參與者對傳統工藝的.了解和興趣。

　　5. 環保宣傳活動：組織環保志愿者開展環保宣傳活動，如垃圾分類指導、環保小游戲等，提高參與者的環保意識和行動。

　　6. 親子互動游戲：設計親子互動游戲，增加家庭成員之間的互動和交流，加深親子關系。

　　五、活動預期效果：

　　1. 提高民眾對霜降節氣的認識和了解，增強對傳統文化的興趣和保護意識。

　　2. 增加人們對自然界變化的關注，促進環保意識的培養和踐行。

　　3. 加深家庭成員之間的互動和交流，促進家庭和諧。

　　4. 吸引更多人參與到節氣文化的傳承和推廣中，促進社會和諧發展。

　　六、活動實施方案：

　　1. 提前策劃活動內容和形式，確定活動時間和場地。

　　2. 邀請專家學者參與活動，進行相關講座和知識普及。

　　3. 邀請傳統習俗傳承人參與活動，展示傳統習俗并進行現場體驗。

　　4. 邀請廚師和食品制作專家參與活動，準備節氣美食并進行品嘗。

　　5. 準備相關材料和工具，設置手工制作區域，提供制作所需的材料和指導。

　　6. 邀請環保組織和志愿者參與活動，進行環保宣傳和指導。

　　7. 設計親子互動游戲，準備相關獎品和獎勵，組織家庭參與游戲。

　　8. 在活動現場設置展覽區、講座區、美食區、手工制作區、環保宣傳區和親子游戲區等，確保活動順利進行。

　　七、活動宣傳：

　　1. 制作宣傳海報和傳單，張貼在社區、學校和商業區等公共場所。

　　2. 利用社交媒體平臺和新聞媒體進行活動宣傳，吸引更多人參與。

　　3. 利用現有資源和渠道，向相關機構和組織發放活動邀請函。

　　4. 在活動現場設置宣傳牌和展板，介紹活動內容和目的。

　　5. 邀請媒體進行現場報道，擴大活動影響力。

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　　教學目標：

　　1. 了解霜降節氣的含義和特點。

　　2. 通過活動和游戲，培養幼兒的觀察力和動手能力。

　　3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神。

　　教學準備：

　　1. 霜降節氣相關的圖片、圖書等教具。

　　2. 霜降節氣相關的手工材料，如棉花、紙、顏料等。

　　3. 霜降節氣相關的游戲道具，如小球、繩子等。

　　教學過程：

　　一、引入活動：

　　1. 教師向幼兒簡單介紹霜降節氣的含義和特點，引起幼兒的興趣。

　　2. 展示霜降節氣的圖片，讓幼兒觀察并描述圖片中的景象。

　　二、活動一：觀察天氣變化

　　1. 教師帶領幼兒一起觀察天氣的變化，詢問幼兒是否感覺到天氣變得更冷了。

　　2. 讓幼兒觀察樹葉是否變黃、落葉是否增多等現象，并與他們討論。

　　三、活動二：制作霜降節氣手工

　　1. 教師向幼兒展示制作霜降節氣手工的材料和方法。

　　2. 讓幼兒根據教師的示范，使用棉花、紙和顏料等材料制作霜降節氣手工。

　　四、活動三：霜降節氣游戲

　　1. 教師帶領幼兒進行霜降節氣游戲，如“接球比賽”等。

　　2. 在游戲中，教師引導幼兒互相合作，培養他們的合作意識和團隊精神。

　　五、總結活動：

　　1. 教師與幼兒一起回顧今天的`活動，讓幼兒總結所學到的關于霜降節氣的知識。

　　2. 鼓勵幼兒分享自己的觀察和體驗，提高他們的表達能力。

　　六、延伸活動：

　　1. 教師可以組織幼兒觀察霜降節氣期間的植物和動物變化，并記錄下來。

　　2. 教師可以邀請幼兒家長一起參與霜降節氣的慶祝活動，如野餐、采摘等。

　　教學反思：

　　通過本節課的教學活動，幼兒對霜降節氣有了更深入的了解，培養了他們的觀察力和動手能力。同時，通過游戲和合作活動，也提高了幼兒的合作意識和團隊精神。在以后的教學中，可以進一步拓展與霜降節氣相關的活動和內容，以激發幼兒的學習興趣和積極參與。

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