實施方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的實施方案3篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

　　一、分組情況

　　本班有43名同學，其中男同學9名，女同學34名，高中班級管理改革實施方案。為了更公平、公正的對全班同學進行評價，因此把本班學生按照學習成績、男女比例、自由組合相結合分成四個大組，依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設正副組長各一名，紀律監督員、衛生監督員各一名。每一大組分成兩個小組，由正副組長各分管。

　　二、班級管理

　　本班本著“我的班級我做主，我的班級我改善”的原則，進行人性化管理，每周由四個組進行值周組輪流制。值周組負責管理、記錄班級的.學習、紀律、衛生等情況。值周時間為每周六開始到下周五結束。每周一班會進行兩個組的交接，每組都要有計劃和總結，以及小組的學習情況和紀律情況的公示，評出周冠軍。

　　三、評價方案

　　(一)學習方面：分成學生自評和教師評價、日常測試三部分。

　　1.學生自評：按小組在課堂回答問題次數和課后交流。以五分為基礎進行加減分。

　　2. 教師評價：利用教師課堂反饋表的形式，分成課堂表現情況和作業完成情況。分a、b、c、d四等，

　　即：a.課堂活動中積極參與，與小組成員團結協作，效果好，管理制度《高中班級管理改革實施方案》。(5分)b.能較好參與課堂活動，團結合作，效果還好。(3分)

　　c.遵守課堂紀律，與小組同學相互配合。(1分)

　　d.不能做到以上三點。(0分)

　　3.日常測試：無論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊。

　　每堂課都有評價記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結，確定各組等次或計分，選出明星小組和星個人，每學期綜合評價，根據周評價結果，評出學期先進，主要采取分數形式。

　　(二)紀律方面：主要以值周小組為主，管理記錄小組自習紀律、遲到早退、快樂大課間評比(以級部評定為主)、衛生評比。以五分為基礎分進行加減。扣分、加分都要注明原因。

　　(三)文體活動：

　　1.班會承辦：由值周組承辦班會，圍繞主題各個小組分別以演講、娛樂節目等形式展示，同時進行兩值周組的交接。

　　2.文體活動承辦：小組輪流舉辦活動，可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會時間承辦組公布計劃，一周準備時間，一周比賽時間。每兩周評出優勝組，給予表彰，同時成績記錄在學期總評中。

　　四、表彰獎勵

　　每周總結，評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案;每月匯總評出優勝最佳個人，除掛幸運圖案外，頒發物質獎勵;學期末評選出明星小組和明星個人。同時建立個人成長檔案，將本學期各個方面表現記錄在冊，一學年后記錄發展報告。

實施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹素質教育，努力促進學生健全人格的形成，將籃球運動為學校的品牌項目。通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發和培養學生對體育、藝術的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動，培養良好特長，增強創新能力，全面提高素質，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

　　二、目標任務：

　　積極創建學校籃球運動的品牌，提高學生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使我們的學生會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發展。并且根據學生的興趣愛好，切實提高學生體藝技能的活動內容,改進方法措施,完善激勵機制，充分調動學生的主觀積極性，實現人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術技能，培養健康向上的精神風貌和藝術修養，為發展特色教育，建立和諧陽光校園奠定基礎。

　　三、活動方式：

　　1、以增強素質，培養體育愛好為重點，在普及學生體育鍛煉的基礎上，積極組織學生參加體育競技活動，進一步提高學生的體育技能。

　　一是充分利用體育教學、大課間活動、課外體育鍛煉，開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓，倡導選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學生喜聞樂見的體育項目，使每名學生至少都有二項體育愛好，逐步形成特色。

　　二是開好運動會，辦好體育競賽。要整合好課余訓練資金、場地、設施、人力等資源，制定和實施相關的政策，加強系統訓練的.針對性和科學性，培養和提高學生的體育技能。

　　三是落實好學生體質健康標準評價機制、學生體質健康監測機制，充分發揮其杠桿作用，深入推進學生體育鍛煉工作，全面提高學生體質健康水平。

　　2、在普及藝術課程基本要求的前提下，大力倡導和推進學生課外藝術活動，全面提高藝術教育質量，努力培養學生藝術技能。

　　3、在搞好課堂教學的同時，充分發揮學校團委和學生會的作用，引導和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術節、繪畫、書法等文文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。要結合教學工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學校運動隊和學生藝術團體開展活動，使每個學生都能參加一到兩項體育藝術活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

　　四、 實施內容：

　　、活動項目：

　　設：象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。

　　活動方式以課時為單位進行活動項目，學生根據興趣愛好自由選擇一項活動場地以教室運動場為主，專用教室為輔。

　　、活動時間：周四下午第二節課

　　、活動參與方式：

　　1、整班參加項目由學校排出安排表，按活動表開展活動。

　　2、興趣愛好項目，發放“興趣活動自選菜單”，學生自選二個項目，并排出活動表，按活動表活動。

　　、活動評價：

　　采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

　　、保障措施

　　1、提高認識，加強領導

　　校長具體負責，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。

　　2、培養一專多能的教師隊伍。高素質的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教工文體活動，積極發揮教師的示范和引領作用，營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發揮他們的專業特長，滿足不同層次學生的發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高活動質量。

　　3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發展。

　　4、充分發揮民間組織和社團的優勢。

　　聘請在體育或藝術方面有造詣的知名人士擔任學校的校外輔導員，動員社會各界力量關心支持學校“一生雙愛好”教育活動，推動鎮村文化進校園、校園文化進鎮村。

　　五、工作思路：

　　堅持一個中心：全面提高學生的體質健康

　　依托兩個載體：班隊集體、學校團隊

　　形成三個層面：普及層、提高層、精品層

　　加強四種教育：珍愛生命教育

　　自強不息教育

　　集體主義教育

　　文明禮儀教育

　　促進五項建設：校本課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設

　　突出六大結合：

　　校本課程開發研究與學科整合相結合；

　　和諧校園的創建與班集體建設相結合；

　　思想道德教育與行為規范養成相結合；

　　學生健康成長與教師專業發展相結合；

　　全員普及與個別提高相結合；

　　課外活動與師生興趣相結合。

實施方案 篇3

　　為營造和諧的校園文化氛圍，推進新教育的大力實施，建設完美教室，書寫生命傳奇，創造童話般的教育生活，根據區教育局《“締造完美教室”實施方案》要求，結合我校實際，特制定實驗小學締造“完美教室”實施方案。

　　【指導思想】

　　以“新教育”理論為指導，秉承“淳厚學校文化，建設幸福家園”的愿景，關注班級這個最基本的管理單位，為學生營造快樂學習、全面發展的良好環境，為教師提供幸福生活、專業發展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創造出生命的傳奇，向著教育明亮那方出發。

　　【樸素理想】

　　讓教室成為每一個師生溫暖的家，讓每一個師生能在清晨醒來時，對即將開始的一天的班級生活充滿著期待和向往，讓每一個師生結束一天的活動回家時，能對教室充滿了無限的留戀和不舍。

　　【建設愿景】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　【建設目標】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　1．把教室建成圖書館、閱覽室；

　　2．把教室建成實踐場、探究室；

　　3．把教室建成操作間、展覽室；

　　4．把教室建成信息資源庫；

　　5．把教室建成習慣養成地、人格成長室；

　　6．把教室建成共同生活所、生命的棲居室。

　　【建設主要內容】

　　“完美教室”首先要有自己班級明確的愿景、使命、價值觀，有自己的班訓、班風、班徽，有豐富的班級活動、班級節日，有溫馨的班級環境、人文的班級制度、積極的班級管理。要發動教師、學生、家長共同參入設計、規劃、實施，共同參入，共同體驗，爭創學校星級完美教室。

　　完美教室建設可以概括為五個部分，包括班級文化建設、班級課程開發、學生常規管理、班級數碼社區建設和特色實踐活動五項內容組成。

　　【實施步驟】

　　一、宣傳學習發動籌備階段（20xx.12——20xx.1）

　　1、學校組織班主任利用例會時間進行“締造完美教室”主題學習，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認識，用理論武裝自己的頭腦。

　　2、學校組織年級組內班主任進行案例的研究和學習，以成型的優秀案例學習更時效性的引領教師走近“完美教室”。

　　3、學校定期推薦相關網站、文章和書籍給班主任，充分發揮班主任自學的靈活、高效優勢，讓部分班主任先行一步。

　　4、1月中旬前按照締造完美教室實施方案的要求，完成學校、班級的兩級“締造完美教室”實施方案的有關規劃、撰寫、籌備工作。

　　二、締造 “完美教室”實施階段（20xx.2——20xx.11）

　　（一）班級價值系統建設

　　1．有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎上產生班級精神；

　　每一個班級要在全員參與的基礎上，結合班級實際命名一個獨特而富有寓意的班名。班級名稱不僅僅是個代號，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學生的生理心理和年齡特點，要體現自身班級的特點，要有借鑒更有創新。

　　2．有簡約美麗的班級標識；

　　根據班名和班級精神設計出班級標志，設計的班級標志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設計，再根據草稿進行適當的美化確定。

　　3．有一致認同的班級目標；

　　每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。

　　4．有催人奮進的班級歌曲；

　　旋律可選用合適學生們朗朗上口的、健康的、優美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲。

　　5.有促進發展的班級公約；

　　在全員參與討論的基礎上，在不違反《中小學生守則》和中小學生《日常行為規范》等法律法規的基礎上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規的行為體現在每一個細節中。提倡在班級中建立“好習慣”儲蓄制，及時記載每一天學生在各方面的表現，最后根據得分，評出先進，定期組織表彰。

　　（二）文化載體建設

　　1．有共建共管的班級博客

　　各班均在學校網站上開通班級每月一事博客，各班的博客名為“實驗小學某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學生作品。博客開通之時，各班主任要和學生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，每兩周至少更新一次，特別是要教育學生文明上網。班主任和信息技術課任課教師相互配合教會學生最基本的知識和基本技能。除此之外各班要健全相關的評價機制，要充分調動本班學生及其家長全員參與、共同經營，讓班級博客成為全班學生和家長們共同的精神家園。

　　2．有定期自編的班級刊物（四年級及以上班級）

　　班刊要有一個別致的名字，內容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事、學生作品展示等內容，在激發學生們積極向上的.同時，帶給學生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯系的橋梁之一。每學期至少出刊一期，不設上限。可指導學生嘗試電子排版。

　　3．有定期更換的展示平臺

　　各班要定期（每兩月一次）更換室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。除此之外，教師要動員學生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然 的場所。

　　（三）班級全人課程建設

　　1．主題節日活動規劃。根據民風民俗、重大節日、學校每月一事等統籌規劃，平均每月進行1次主題活動，并注重活動成果的積累和總結。

　　2．特色實踐組織。經學校批準，班級可組織每學期一次由全體學生，并積極歡迎學生家長集體參加的“社區實踐”、“班級開放展示日”等實踐活動。在活動中，全員參與，共同實踐、共同活動、共同體驗。

　　3．“每月一事”課程建設。

　　每個班級要堅持以“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設計；堅持與品德與生活、綜合實踐活動、節日活動，以及學生的日常生活、學習和班級主題活動緊密結合。

　　4．社團活動課程建設

　　社團活動建設本著精品加保底的指導思想推進。精品即學校推出的特色項目；保底即學生全員參與的特長項目。學校要從本學期開始，著力培養適合學生發展的藝體、科技、綜合實踐等特長，力爭讓全體學生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發展。

　　（四）班級文化體系建設

　　一是各班要高度重視班級中的各類儀式、節日和慶典活動，要有班級自己的節日。

　　另外要適宜對待學生生日。各班班主任可在學生生日當天早晨，利用晨會時間用集體誦詩的形式為這個（些）學生送上祝福。另外，各班要根據班級實際，積極以班級為單位自發地開展師生、家長共同參與的教育活動，擴大教育的影響力。

　　二是班級特色文化建設。各班充分挖掘班級潛力，確定好一個富有個性的特色項目進行深度研究和實踐，努力形成一個體系，使之成為學校的唯一，乃至是全區的唯一。

　　（五）班級評價體系建設

　　每個班級要健全一整套單項獎和綜合獎評選制度，評比原則要重在平時的表現、凡符合條件均可參評，也可空缺。獎項設置要豐富多元。

　　（六）班級成長紀念冊檔案建設

　　學校設計出有自己學校年級特色的“班級成長檔案”，記錄班級每月一事和班級特色活動等，可以在每一個主題活動之前進行簡約的文字說明，每一張照片可附上一句簡潔、生動的語言，每一個主題活動后要配上教師、學生和家長的成長故事，見證教育活動的效果和師生、家長的成長。

　　三、締造星級“完美教室”總結階段（20xx.12——20xx.1）

　　在經過一年的實施過程后，對此項目進行總結。編制班級價值系統建設、班級精神家園建設、班級全人課程建設、班級文化體系建設、班級評價體系建設、班級成長紀念冊檔案建設六項內容的文字材料匯編。

　　【保障措施】

　　1.組織保障。學校成立“締造完美教室”活動領導小組，具體負責制定學校項目規劃、過程指導與技術支持、資金協調與評價獎勵。

　　實驗小學“締造完美教室”活動領導小組

　　組 長：副組長：

　　組 員：及各班主任

　　2.制度保障。建立健全各項規章制度，通過一系列制度建設，保障“締造完美教室”活動實施的有效性。建立締造完美教室聯席會議制度，定期研討解決項目建設過程中的問題；建立“締造完美教室”工作考核獎懲機制，制定評價考評指標辦法，以完善的評價引領、推進活動的實施；建立“締造完美教室”學習培訓制度，通過定制顧問指導、專家報告學習、外出學習觀摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動建設扎實有效。

　　3.經費保障。做好“締造完美教室”活動經費預算以及經費申請、使用工作，保證“締造完美教室”各項活動順利進行。20xx年，學校拿出不少于專項資金5萬元用于締造完美教室項目建設。其中70%用于教室文化建設和活動課程建設資金，20%用于學習培訓，10%表彰獎勵。

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