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小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案（通用5篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 1
為進一步深化化“市教育局關(guān)于做好20xx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊伍，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實際，求真務(wù)實，特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、對照檢查，直視不足。
通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出。“有效性課堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的.培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實求效。
6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。
三、整改措施。
1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。
2、提高認識，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。
3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。
4、真心待孩子，愛心獻孩子。
關(guān)心愛護每一個孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 2
為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動方案。
一、指導(dǎo)思想
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動主題
堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動
三、活動內(nèi)容
1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項教育，認真組織廣大教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準(zhǔn)”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習(xí)；嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴(yán)禁在職教師接受社會各種文化補習(xí)機構(gòu)的聘請，參與有償文化補習(xí)活動或為其提供任何便利；嚴(yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴(yán)格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認識進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
四、具體活動
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“七不準(zhǔn)”》，等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。
一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；
二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；
三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的'情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；
四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；
五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；
六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；
七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標(biāo)。
（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。
（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，對教師進行考評。
五、活動要求
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
當(dāng)前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
六、成立師德師風(fēng)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組
組長：xxx
成員：xx
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 3
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導(dǎo)，以加強教師師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠為準(zhǔn)則，以“師愛為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增強教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
（一）深入開展師德師風(fēng)大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：
一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；
三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；
四是查找有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；
五是查找有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；
六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；
七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。
（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信、團結(jié)合作、求真務(wù)實精神，進一步增強教師服務(wù)意識，熱愛教育，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表、終身學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展、推進學(xué)校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)習(xí)教育活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認真踐行“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神，全面規(guī)范廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。
三、工作原則
（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
（二）正面教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。
（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的`主動性、積極性和創(chuàng)造性。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
（五）注重實效原則。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
四、工作步驟和工作重點
活動從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個階段進行。
第一階段：宣傳動員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點是：
結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點是：
學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。
1、每位教職工要認真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個查找”逐條對照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。
2、重點查找兩個方面的問題：
①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當(dāng)言論等問題。
②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 4
一、指導(dǎo)思想
以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，深入貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著力解決當(dāng)前小學(xué)教師隊伍中存在的突出問題，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
二、整治目標(biāo)
1.提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的責(zé)任感和使命感。
2.規(guī)范教師的從教行為，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，有償家教等不良行為。
3.加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、關(guān)愛學(xué)生的精神。
4.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
三、整治內(nèi)容
1.思想政治方面
是否存在違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業(yè)方面
是否熱愛教育事業(yè)，有無職業(yè)倦怠、敷衍塞責(zé)等現(xiàn)象。
是否認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，有無不認真履行教學(xué)職責(zé)的行為。
3.關(guān)愛學(xué)生方面
是否尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。
是否存在體罰、變相體罰學(xué)生或侮辱學(xué)生等行為。
4.廉潔從教方面
是否存在索要或接受學(xué)生及家長財物、禮品等行為。
是否存在有償家教、違規(guī)辦班等行為。
5.為人師表方面
是否遵守社會公德，有無參與賭博、酗酒等不良行為。
是否言行舉止文明，有無在課堂上使用不文明語言等行為。
四、實施步驟
1.學(xué)習(xí)動員階段
召開全體教師動員大會，傳達上級有關(guān)師德師風(fēng)專項整治的文件精神，部署學(xué)校專項整治工作。
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件，提高教師的思想認識。
開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)教師反思自己的從教行為，明確努力方向。
2.自查自糾階段
每位教師對照整治內(nèi)容，認真開展自查自糾，撰寫個人師德師風(fēng)自查報告。
學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等形式，廣泛征求學(xué)生、家長和社會各界對教師師德師風(fēng)的.意見和建議。
對自查自糾和征求意見中發(fā)現(xiàn)的問題，進行梳理歸納，建立問題臺賬。
3.整改提高階段
針對問題臺賬，制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改措施、整改時限和責(zé)任人。
教師個人根據(jù)自查自糾情況，制定個人整改計劃，認真進行整改。
學(xué)校加強對整改情況的監(jiān)督檢查，確保整改工作落到實處。
4.總結(jié)評估階段
對專項整治工作進行全面總結(jié)，形成總結(jié)報告。
組織開展師德師風(fēng)考核評價，將考核結(jié)果納入教師個人年度考核。
建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，鞏固專項整治成果。
五、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保專項整治工作順利開展。
2.強化監(jiān)督檢查
建立健全監(jiān)督機制，加強對教師師德師風(fēng)的日常監(jiān)督檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理，對典型問題進行通報曝光。
3.嚴(yán)格考核獎懲
將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等的重要依據(jù)。對師德高尚、表現(xiàn)突出的教師進行表彰獎勵；對師德失范的教師，按照有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。
4.營造良好氛圍
通過校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號等多種形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進典型事跡，營造尊師重教的良好氛圍。
六、附則
本方案自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
小學(xué)師德師風(fēng)專項整治方案 5
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的教育方針，以強化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，以規(guī)范教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為核心，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
1.提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。
2.樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任。
3.提高教師的職業(yè)道德水平。規(guī)范教師的教書育人行為，自覺抵制有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為，樹立良好的教師形象。
4.著力解決師德師風(fēng)方面存在的.突出問題。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
三、整治重點
1.思想政治方面
有無在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
有無損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。
2.愛崗敬業(yè)方面
有無敷衍教學(xué)、不認真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)等行為。
有無擅自調(diào)課、停課或請人代課的行為。
有無在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)活動的行為。
3.關(guān)愛學(xué)生方面
有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
有無對學(xué)生進行騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的行為。
有無不關(guān)心學(xué)生身心健康，不注重學(xué)生全面發(fā)展的行為。
4.教書育人方面
有無不因材施教，只注重成績好的學(xué)生而忽視其他學(xué)生的行為。
有無不注重培養(yǎng)學(xué)生良好品行，不引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的行為。
有無組織、參與有償補課，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的行為。
5.為人師表方面
有無在招生、考試、考核評價、職稱評聘、教研科研等工作中弄虛作假、營私舞弊的行為。
有無索要或收受學(xué)生及家長禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物的行為。
有無參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動的行為。
有無在課堂上吸煙、使用通訊工具或其他影響教學(xué)的行為。
6.終身學(xué)習(xí)方面
有無不積極參加繼續(xù)教育，不更新教育觀念，不提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的行為。
有無不注重教育教學(xué)研究，不撰寫教育教學(xué)論文或參與課題研究的行為。
四、實施步驟
1.學(xué)習(xí)動員階段
成立師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定專項整治方案。
召開全校教職工大會，進行動員部署，明確整治目標(biāo)、任務(wù)和要求。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件，提高教師的思想認識。
2.自查自糾階段
每位教師對照整治重點，認真查找自身存在的問題，撰寫個人師德師風(fēng)自查報告。
學(xué)校以年級組、教研組為單位，組織教師開展批評與自我批評，相互查找問題，提出整改意見。
學(xué)校對教師的自查報告進行審核，對存在問題的教師進行個別談話，督促其整改。
3.集中整治階段
學(xué)校對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理，建立問題臺賬，制定整改措施，明確整改責(zé)任人、整改時限。
對存在嚴(yán)重問題的教師，按照有關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。
開展師德師風(fēng)建設(shè)主題活動，如師德演講比賽、優(yōu)秀教師事跡報告會等，營造良好的師德師風(fēng)氛圍。
4.總結(jié)提高階段
學(xué)校對專項整治工作進行全面總結(jié)，形成書面報告。
建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，如師德考核制度、師德監(jiān)督制度、師德獎懲制度等。
對在專項整治工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰獎勵。
五、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保專項整治工作順利進行。
2.強化監(jiān)督檢查。學(xué)校設(shè)立舉報電話和郵箱，接受社會監(jiān)督。定期對教師的師德師風(fēng)進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3.嚴(yán)格考核獎懲。將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師進行嚴(yán)肅處理。
4.營造良好氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校報等多種形式，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和先進典型，營造良好的輿論氛圍。
六、附則
本方案自發(fā)布之日起實施，由學(xué)校師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
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