實(shí)施方案[經(jīng)典5篇]

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為推動(dòng)公司制度建設(shè)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，促進(jìn)公司各項(xiàng)制度的有效落實(shí)，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實(shí)施方案：

　　一、遵循原則

　　1、堅(jiān)持簡(jiǎn)潔有效,便于執(zhí)行的原則；

　　2、堅(jiān)持動(dòng)態(tài)持續(xù)改進(jìn)，流程明確和制度落實(shí)相結(jié)合的原則。

　　二、基本要求

　　1、根據(jù)部門職責(zé)分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實(shí)行歸口管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突，不重疊，體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。

　　制度定稿的流程：責(zé)任部門擬稿（格式參考附件）→征求意見(jiàn)（制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人）→綜合辦公室負(fù)責(zé)人簽字（格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋）→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。

　　2、制度文件應(yīng)包含以下五個(gè)基本內(nèi)容：目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責(zé)分工、工作流程、監(jiān)督與考核。

　　三、計(jì)劃安排和工作步驟

　　1、職責(zé)分工

　　公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制度體系建設(shè)及管理工作；根據(jù)工作需要負(fù)責(zé)向各管理部門提出制度編寫要求；負(fù)責(zé)對(duì)制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實(shí)情況檢查等工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案，并負(fù)責(zé)逐項(xiàng)督導(dǎo)落實(shí)；配合公司制度建設(shè)的各項(xiàng)工作。

　　公司的制度責(zé)任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。

　　各專業(yè)職能管理部門負(fù)責(zé)公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行（包括調(diào)研、起草、征求意見(jiàn)、宣貫及培訓(xùn)、負(fù)責(zé)所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與

　　意見(jiàn)反饋、申請(qǐng)修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:

　　（1） 部門主要職責(zé)分工、部門員工崗位說(shuō)明書、部門內(nèi)部工作

　　流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。

　　（2） 與本部門有關(guān)的與其他部門對(duì)接工作的流程及建議。

　　綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門，負(fù)責(zé)制度下發(fā)的行文格式、文字校對(duì)和最終的審稿、下發(fā)工作；負(fù)責(zé)制度下發(fā)流程的嚴(yán)格執(zhí)行工作；負(fù)責(zé)制度的分類管理工作。

　　2、完善落實(shí)分四個(gè)階段，具體如下：

　　第一階段：公司制度流程建設(shè)階段（3月-4月份完成）

　　（1）結(jié)合綜合辦公室的安排，將各部門現(xiàn)有制度進(jìn)行整理報(bào)送綜合辦公室進(jìn)行統(tǒng)一審核。所有報(bào)送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會(huì)議定稿簽發(fā)。

　　（2）制度流程建設(shè)時(shí)間安排

　　①20xx年3月20日前，各部門制定并提交制度建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃經(jīng)會(huì)議討論通過(guò)后實(shí)施。計(jì)劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時(shí)有合理的時(shí)間安排，后附計(jì)劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個(gè)制度及流程建設(shè)。

　　②每周一下午周例會(huì)最后是制度討論時(shí)間，每周例會(huì)最少審定兩個(gè)制度。

　　遇特殊事件時(shí)，調(diào)整時(shí)間或順延至次日，屆時(shí)會(huì)由綜合辦公室及時(shí)通知。

　　參加會(huì)議人員考勤執(zhí)行原會(huì)議制度。

　　第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）

　　（1）制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時(shí)進(jìn)行，4月份各部門根據(jù)通過(guò)審批的職責(zé)分工及定崗定位，理出自己部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。

　　以安全管理、運(yùn)營(yíng)管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財(cái)務(wù)（報(bào)銷）管理、檔案管理、辦公耗材及費(fèi)用管理為主線，各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開(kāi)始，

　　各部門每周最少完成一個(gè)流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。

　　（2）5月底內(nèi)綜合辦公室完成對(duì)所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊(cè)的調(diào)整印刷。

　　第三階段：更新后的制度宣貫與培訓(xùn)（3—12月份）

　　制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進(jìn)行，執(zhí)行下發(fā)一個(gè)培訓(xùn)一個(gè)，循環(huán)培訓(xùn)，一個(gè)制度最少培訓(xùn)兩次，每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時(shí)行考核。

　　由綜合辦公室負(fù)責(zé)制度培訓(xùn)的人員考勤記錄、場(chǎng)地、設(shè)備的落實(shí)，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。

　　第四階段：結(jié)合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）

　　1、各部門結(jié)合公司主流程的確定，逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求，實(shí)現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性，對(duì)商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)有較大影響的.，先予調(diào)整；對(duì)能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調(diào)整；剩余情況，要結(jié)合公司要求和部門實(shí)際，適時(shí)調(diào)整。

　　2、部門內(nèi)部流程要明確，形成統(tǒng)一材料保存，同時(shí)在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。

　　第四階段：階段性評(píng)價(jià)（季度性開(kāi)展）

　　1、制度落實(shí)的督導(dǎo)檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門對(duì)制度的落實(shí)情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表(見(jiàn)附件二)，書面反饋意見(jiàn)由制度編制部門負(fù)責(zé)匯總，并提出處理意見(jiàn)。反饋意見(jiàn)匯總表復(fù)印件報(bào)綜合辦公室，作為考核依據(jù)備查。

　　2、綜合辦公室組織公司各部門對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行季度性評(píng)價(jià)。對(duì)制度責(zé)任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實(shí)的主動(dòng)性、及時(shí)性、制度的數(shù)量（正在執(zhí)行制度全面性）、質(zhì)量（執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度）、執(zhí)行效果（參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見(jiàn)、組織重要制度考試）進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)制度執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題或者制度本身存在的問(wèn)題匯總，并提出獎(jiǎng)懲建議。

實(shí)施方案 篇2

各企業(yè)、有關(guān)村：

　　根據(jù)市委組織部和市總工會(huì)關(guān)于開(kāi)展非公企業(yè)工會(huì)“三個(gè)普遍”百日集中行動(dòng)的有關(guān)精神，切實(shí)擴(kuò)大工會(huì)組織覆蓋和工作覆蓋，推進(jìn)企業(yè)普遍建立工會(huì)、普遍推行工資集體協(xié)商和普遍建立民主管理制度，結(jié)合本街道實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　要求在8月底之前基本完成“三個(gè)普遍”目標(biāo)任務(wù)，9月份完成資料歸檔和數(shù)據(jù)庫(kù)錄入工作。

　　1、工會(huì)組建工作。今年底全街道企業(yè)法人單位建會(huì)率達(dá)到88%以上，職工入會(huì)率達(dá)到90%，25名職工以上的企業(yè)單獨(dú)建立工會(huì)，25名職工以下的企業(yè)加入聯(lián)合基層工會(huì)（或基層工會(huì)聯(lián)合會(huì)。下同）。需要解決的問(wèn)題：切實(shí)消除“虛擬工會(huì)”、“檔案工會(huì)”現(xiàn)象；消除組建不規(guī)范問(wèn)題，企業(yè)主的近親不能擔(dān)任工會(huì)主席，工會(huì)要積極開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揮作用。

　　2、工資集體協(xié)商工作。今年底非公企業(yè)建制率達(dá)到95%以上，200名職工以上企業(yè)開(kāi)展工資集體協(xié)商要約行動(dòng)，新建或換屆聯(lián)合基層工會(huì)全面開(kāi)展工資集體協(xié)商。需要解決的問(wèn)題：注重讓職工真正參與協(xié)商，防止把樣本當(dāng)協(xié)議，沒(méi)有協(xié)商，沒(méi)有履約力，成為“檔案協(xié)議”；充分發(fā)揮工資集體協(xié)商指導(dǎo)員和街道總工會(huì)的指導(dǎo)作用。

　　3、民主管理工作。年底前全街道非公有制企業(yè)職代會(huì)、廠務(wù)公開(kāi)建制率達(dá)到90%以上，其中100人以上的企業(yè)力爭(zhēng)達(dá)到95%；需要解決的問(wèn)題：理順職工代表大會(huì)或職工大會(huì)與工會(huì)的關(guān)系，工會(huì)是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，職工代表大會(huì)或職工大會(huì)閉會(huì)期間，由工會(huì)組織負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，履行其工作職責(zé)；非公有制企業(yè)的民主管理制度要以工資集體協(xié)商為主要內(nèi)容。

　　二、工作措施

　　（一）、工會(huì)組織建設(shè)

　　1、搞好調(diào)研，摸清建制底數(shù)。要與正在開(kāi)展的非公企業(yè)黨組織“百日集中組建”專項(xiàng)行動(dòng)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代征工作相結(jié)合，以市納稅企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)為依據(jù)，組織人員逐家深入轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，開(kāi)展建會(huì)建制情況大普查，全面了解掌握轄區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)建會(huì)建制情況。做到區(qū)域內(nèi)企業(yè)數(shù)量清、所處區(qū)位清、未建會(huì)建制原因清，切實(shí)掌握各類企業(yè)建立工會(huì)、推行工資集體協(xié)商和建立民主管理制度情況。

　　2、制定計(jì)劃，突出聯(lián)合建會(huì)。在調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)全街道企業(yè)分布情況，依托工業(yè)園區(qū)和企業(yè)相對(duì)集中的行政村，制訂建立區(qū)域性聯(lián)合基層工會(huì)規(guī)劃，重點(diǎn)抓好25名職工以下小企業(yè)的聯(lián)建覆蓋工作。區(qū)域性聯(lián)合基層工會(huì)的'成員單位控制在50家以內(nèi)。

　　3、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范建會(huì)方式。一要組織強(qiáng)有力的工作班子，幫助和督促企業(yè)做好建會(huì)、建制工作，采取邊普查、邊組建、邊協(xié)商、邊突破的工作方式。二要督促加入聯(lián)合基層工會(huì)的會(huì)員單位填寫入會(huì)申請(qǐng)表，職工入會(huì)填寫入會(huì)申請(qǐng)書。三要協(xié)商推薦好職工代表和企業(yè)主代表，為建立工資集體協(xié)商和民主管理制度打好基礎(chǔ)。四要協(xié)商推薦好聯(lián)合基層工會(huì)3套班子和4個(gè)工作小組候選人，做好聯(lián)合基層工會(huì)成立（或換屆）大會(huì)資料準(zhǔn)備。五要召開(kāi)聯(lián)合基層工會(huì)成立（或換屆）暨職工代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生聯(lián)合基層工會(huì)3套班子，建立區(qū)域性工資集體協(xié)商和職代會(huì)制度，簽訂好區(qū)域性工資集體協(xié)議。

　　（二）、工資集體協(xié)商

　　要重點(diǎn)抓好區(qū)域性工資協(xié)議簽訂；重點(diǎn)抓好未開(kāi)展工資集體協(xié)商、未續(xù)簽工資集體協(xié)議、職工工資長(zhǎng)期不增長(zhǎng)、將最低工資標(biāo)準(zhǔn)作為大多數(shù)職工工資支付標(biāo)準(zhǔn)、勞資矛盾突出等五類企業(yè)；重點(diǎn)抓好200名職工以上企業(yè)開(kāi)展工資集體協(xié)商要約行動(dòng)。

　　（三）、民主管理工作

　　要根據(jù)中小型企業(yè)量大面廣的特點(diǎn)，在區(qū)域性聯(lián)合基層工會(huì)建立或換屆過(guò)程中，同步建立職代會(huì)制度。另外，年底前要重點(diǎn)抓好100名職工以上企業(yè)的職代會(huì)制度建設(shè)。

　　三、組織保障

　　1、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造工作氛圍。加大法律法規(guī)的宣傳力度，充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳開(kāi)展“三個(gè)普遍”的重要意義，宣傳企業(yè)依法建立工會(huì)組織、推行工資集體協(xié)商和建立民主管理制度對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和維護(hù)職工合法權(quán)益的重要作用。宣傳上級(jí)工會(huì)的有關(guān)政策規(guī)定，將建會(huì)建制工作作為今后企業(yè)和個(gè)人評(píng)先選模的重要條件之一。對(duì)已建工會(huì)且獨(dú)立開(kāi)戶的企業(yè)工會(huì)經(jīng)費(fèi)予以稅前列支，未成立工會(huì)組織前所繳的工會(huì)籌備金不得在所得稅前扣除，等其成立工會(huì)且設(shè)立本單位工會(huì)帳戶后才允許稅前扣除。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下企業(yè)普遍建立工會(huì)組織、普遍建立工資集體協(xié)商和普遍建立民主管理制度的重要性和緊迫性，把實(shí)施推動(dòng)“三個(gè)普遍”工作作為維護(hù)職工合法權(quán)益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，街道黨工委把這項(xiàng)工作納入黨工共建“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重要議事日程，充分整合工會(huì)、工辦、勞動(dòng)保障、工業(yè)園區(qū)、行政村，以及街道協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)作單位、廠務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位等部們和機(jī)構(gòu)的工作力量，相互支持，密切配合，上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)，保證“三個(gè)普遍”工作按時(shí)保質(zhì)順利完成。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

　　(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

　　坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臀要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

　　(2)正確的書寫姿勢(shì)，不但跟寫字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、掌握漢字基本筆畫和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

　　3、了解古代書法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。

　　4、對(duì)學(xué)生的書寫提出嚴(yán)格的.要求：“規(guī)范端正、整潔美觀”

　　5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法布局，嘗試完整作品的書寫。

　　三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

　　1、七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容安排

　　四、書法校本課程中書寫訓(xùn)練的要求

　　任課教師以校本教材為教學(xué)內(nèi)容，除了落實(shí)備課、講課的環(huán)節(jié)外，還要重視書寫中的訓(xùn)練事項(xiàng)，教學(xué)每周一課時(shí)，每周完成作業(yè)兩頁(yè)紙，平時(shí)作業(yè)可以參照語(yǔ)文同步訓(xùn)練酌情布置，要落實(shí)好每天一練。

　　五、教學(xué)措施

　　為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)事情的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書法比賽，書法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)書法比賽、書法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳欄等等。再就是讓他們抄寫專欄、辦手抄報(bào)等，這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，是一些書法素質(zhì)好、水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和優(yōu)良品質(zhì)。

　　六、書法課題研究與教研活動(dòng)安排

　　20xx年9月：

　　1、安排課程表，確定分擔(dān)班級(jí)，明確教學(xué)要求

　　2、制定教學(xué)總體計(jì)劃(學(xué)年)和各班的具體計(jì)劃(學(xué)期)

　　3、公開(kāi)講授研究課(王景、汪建斌)

　　4、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書法比賽

　　5、制定毛筆書法興趣小組教學(xué)活動(dòng)方案

　　6、迎接市級(jí)課題的開(kāi)題評(píng)估

　　20xx年10月：

　　開(kāi)展書法課題研究中“教育觀察方法”專題研討活動(dòng)

　　20xx年11月：

　　開(kāi)展天河中學(xué)第二輪書法教育專題教學(xué)活動(dòng)

　　書法專業(yè)課：王景、余國(guó)鴻、汪建斌、段詩(shī)文

　　書法文化課：胡俊玲、占才勇、彭正軍

　　書法活動(dòng)課：張勇、葉大俊、王新春

　　20xx年12月：

　　1、組織書法作品參觀活動(dòng)

　　2、組織古代書法作品印刷品欣賞教學(xué)活動(dòng)

　　3、公開(kāi)講授研究課(段詩(shī)文、王景、余國(guó)鴻)

　　20xx年1月：

　　1、開(kāi)展書法課題研究中“成果表達(dá)”專題研討活動(dòng)

　　2、七、八年級(jí)書法教學(xué)總結(jié)研討

　　3、課題研究第二階段工作總結(jié)

實(shí)施方案 篇4

　　中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，不利于孩子們?nèi)�面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，已引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門的充分重視。我們深入研究了造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，采取措施，標(biāo)本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負(fù)”工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作的精神；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想；各年級(jí)、教研組密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn)；完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)減下來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　二、成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，下大決心，花大力氣，執(zhí)行上級(jí)教育部門的規(guī)定，制定結(jié)合學(xué)校實(shí)際的有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　組長(zhǎng)：王少連

　　副組長(zhǎng)：柴立金盛克雙

　　成員：劉會(huì)武、梁寶新、各年級(jí)組長(zhǎng)和各教研組長(zhǎng)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。

　　三、具體規(guī)定

　　1、各年級(jí)不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績(jī)高低來(lái)獎(jiǎng)罰教師。

　　2、每學(xué)期按教研室安排舉行學(xué)科考試，禁止舉行統(tǒng)一安排以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

　　3、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

　　4、推行集體備課制度。以年級(jí)學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程。

　　5、教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同)不超過(guò)60分鐘；七、八、九年級(jí)的課外作業(yè)量不超90分鐘，各年級(jí)要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。

　　6、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

　　7、取消早自習(xí)，要組織開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，向?qū)W生開(kāi)放圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。

　　8、教師不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間組織上課，但可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑。

　　9、嚴(yán)格按照天津市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程。實(shí)施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

　　10、嚴(yán)禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據(jù)進(jìn)行分班。

　　11、嚴(yán)格控制教輔資料。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。嚴(yán)禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

　　12、把德育放在教育工作的首位。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；實(shí)施有效的全員德育導(dǎo)師制，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　13、加大督查力度，凡有舉報(bào)、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現(xiàn)教師違反本規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過(guò)重的，經(jīng)查實(shí)，上報(bào)上級(jí)管理部門，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。

　　14、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。教師不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦各類課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。

　　15、嚴(yán)格規(guī)范班額，不超過(guò)45人。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，實(shí)施小班化教育，為減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量建立長(zhǎng)效的機(jī)制。

　　四、保證措施

　　1、在教師中開(kāi)展全校性的端正教育方向、明確教育思想的'討論。結(jié)合貫徹薊縣教育局下發(fā)的減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)文件精神及中心校有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良

　　好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。

　　2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，校長(zhǎng)和教師都要簽訂責(zé)任書，做到層層負(fù)責(zé)。

　　3、把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來(lái)。

　　4、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。各年級(jí)要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。

　　5、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得好成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。

　　6、加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的查處力度。班子成員對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行定期不定期的檢查，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題報(bào)學(xué)校、中心校、教育局嚴(yán)肅查處。

　　7、加強(qiáng)宣傳，造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。要通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”的方式，使學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。積極爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會(huì)治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

實(shí)施方案 篇5

　　為了充分發(fā)揮我校名師的學(xué)科示范、引領(lǐng)和輻射作用，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，建立優(yōu)秀人才成長(zhǎng)培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力打造一支在全市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研領(lǐng)域中有成就、有影響的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位，我校決定向上級(jí)部門申請(qǐng)組建"申一鳴名師工作站".

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《陜西省關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》、《陜西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《渭南市教育局"名師工作站"實(shí)施方案和管理辦法》為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領(lǐng)為主要的研修形式，以課題研究為重要方式，以課堂教學(xué)改革為主要內(nèi)容，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高工作站成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作站團(tuán)隊(duì)，為我市教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、工作站的目標(biāo)

　　工作站將圍繞渭南市名師工作站的總體目標(biāo)，遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)五年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效地推動(dòng)名師工作站成員的專業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在區(qū)內(nèi)、市內(nèi)乃至省內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師群體，"申一鳴工作站" 的具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：

　　1、帶一支團(tuán)隊(duì)。通過(guò)五年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作站成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)工作站成員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

　　2、抓一個(gè)項(xiàng)目。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作站同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)。

　　3、做一次展示。引領(lǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，每年承擔(dān)一次市級(jí)或市級(jí)以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我校數(shù)學(xué)教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　4、建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。開(kāi)創(chuàng)工作站網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)傳遞工作站成員之間學(xué)習(xí)成果，交流"工作站"研究成果，使網(wǎng)頁(yè)成為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生。

　　5、出一批成果。工作站教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、教案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析）、論文、課題報(bào)告、專著等形式向外輸出。

　　" 申一鳴工作站"主要以中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法及教學(xué)策略研究為載體和依托，立足中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力形成有效的數(shù)學(xué)課堂，提升教師的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　1.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作站成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

　　2.強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作站主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃并完成相應(yīng)的內(nèi)容。

　　3.打造專題網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作站成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。

　　4.加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展各種專題研修。定期集中（可每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。

　　6.自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作站成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作站成員每學(xué)期至少要有1節(jié)區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課或觀摩課，或在縣、區(qū)、市內(nèi)開(kāi)設(shè)1次專題講座。

　　7.開(kāi)展課題研究。工作站成員可以圍繞主持人的課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級(jí)以上的刊物發(fā)表。

　　8.外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作站成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作站導(dǎo)師，進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、工作方式

　　1.個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。

　　2.理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。

　　3.現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。

　　五、工作站建設(shè)

　　（一）發(fā)展規(guī)劃

　　1、以名師工作站為平臺(tái)，充分發(fā)揮主持人和骨干成員的示范、引領(lǐng)與輻射作用，以多種方式傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教育教研水平。

　　2、制訂成員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立工作站專題網(wǎng)站。發(fā)揮名師的示范輻射作用，帶領(lǐng)成員參加各級(jí)教研活動(dòng)和各級(jí)各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，促使每位成員初步具備指導(dǎo)他人上好課的能力，享有學(xué)科發(fā)言權(quán)。

　　3、以科研為抓手，以實(shí)現(xiàn)高效課堂為追求，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)課堂有效教學(xué)的探索，為中學(xué)數(shù)學(xué)教師提供操作性強(qiáng)、實(shí)效性高，并具有廣泛推廣價(jià)值的高效課堂教學(xué)模式。

　　4、以理論研究、課堂教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)三大方面為切入點(diǎn)，培養(yǎng)出一批市級(jí)以上的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀骨干教師。確保80%以上的成員成長(zhǎng)為市級(jí)以上優(yōu)秀教師、拔尖人才。

　　5、積極學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。能獨(dú)立承擔(dān)或參與課題研究工作，撰寫高質(zhì)量的論文，并在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

　　（二）主要內(nèi)容

　　1、領(lǐng)銜人簡(jiǎn)介

　　2、成員風(fēng)采

　　3、信息公開(kāi)

　　4、教學(xué)研究

　　科研教育是人們有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地采用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象、實(shí)證某種教育假設(shè)、尋求問(wèn)題解決的探索性活動(dòng)。這里主要介紹一下教學(xué)研究中的課題實(shí)施方面的內(nèi)容：

　　課題實(shí)施方案是研究者對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的全面規(guī)劃和主要工作的合理安排。它一方面是研究者的工作框架，有助于把握研究的進(jìn)展情況，另一方面是接受專家與領(lǐng)導(dǎo)檢查的依據(jù)之一，因此，制訂科學(xué)完善的課題實(shí)施方案是保證研究質(zhì)量的重要一環(huán)。下面我就以渭南市渭南中學(xué)"xxxxxxxxxxxxx"的實(shí)施方案為例，來(lái)介紹一下如何制訂和撰寫課題實(shí)施方案。

　　（Ⅰ）、課題名稱

　　課題名稱是指對(duì)研究課題的方向、內(nèi)容和范圍等用標(biāo)題形式加以限制和說(shuō)明。也就是給課題起一個(gè)準(zhǔn)確的名字。那么，給課題起名時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？課題名稱應(yīng)該準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔。

　　（1）、準(zhǔn)確。就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚。研究的對(duì)象或內(nèi)容限定要準(zhǔn)確，問(wèn)題陳述要合理。

　　（2）、規(guī)范。就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。

　　（ 3）、簡(jiǎn)潔。論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，一般不要超過(guò)20個(gè)字。

　　（Ⅱ）、課題實(shí)施方案的基本結(jié)構(gòu)和寫法

　　課題實(shí)施方案：

　　（1）問(wèn)題的提出

　　（2）研究目標(biāo)與內(nèi)容

　　（3）研究策略與方法

　　（4）研究步驟

　　（5）預(yù)期成果

　　具體內(nèi)容：

　　（1）問(wèn)題的提出

　　這部分主要是提出問(wèn)題并進(jìn)行論證，目的在于揭示課題的價(jià)值和課題的研究方向、研究重點(diǎn)等問(wèn)題。內(nèi)容主要包括課題的目的和意義；課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究情況；立題的理論或?qū)嵺`上的依據(jù)，課題研究的必要性和可能性。

　　（二）研究目標(biāo)與內(nèi)容

　　1、研究目標(biāo)

　　研究目標(biāo)是整個(gè)課題研究的靈魂 ,必須描述精確。

　　中小學(xué)的教育科學(xué)研究基本上都是一種干預(yù)性研究，即采取一定措施，實(shí)行教育干預(yù)，最終導(dǎo)致教育對(duì)象的意識(shí)和行為發(fā)生變化。因此，在制訂研究方案的過(guò)程中，必須明確最主要的內(nèi)容為研究中所采取的措施和預(yù)期目標(biāo)（效果），也就是明確研究的問(wèn)題與采取的措施和方法以及是否有推廣的可能。

　　2、研究?jī)?nèi)容

　　總目標(biāo)確定后還需要進(jìn)一步具體化，即就是分成幾部分內(nèi)容。在研究?jī)?nèi)容這部分需要把握住三個(gè)方面的重點(diǎn)：

　　a、具體內(nèi)容；b、預(yù)期目標(biāo)；c、承擔(dān)人。

　　（三）研究策略與方法

　　也就是研究的方式與方法。中小學(xué)教育科研與大學(xué)和專門的研究機(jī)構(gòu)不同，因此研究的方式與方法自然也要有所區(qū)別。學(xué)校或者教師應(yīng)該根據(jù)課題與研究者自身的實(shí)際，選擇最適合的研究策略和方法，保證研究的順利實(shí)施。

　　比如，我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中經(jīng)常遇到的主導(dǎo)課題，針對(duì)中小學(xué)的特點(diǎn)，在成果的推廣上就提出了邊研究、邊總結(jié)、邊推廣的策略。學(xué)校或者教師可以采取結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作、在教學(xué)中、在班主任工作中進(jìn)行研究等方式。

　　不同類型的課題采取的方法也不同，具體的有教育實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究和觀察研究等等。根據(jù)研究需要，一個(gè)課題有可能綜合運(yùn)用多種方法。

　　（四）研究步驟

　　這部分主要是說(shuō)明研究過(guò)程的具體實(shí)施步驟和時(shí)間安排，可分為若干階段，每階段列出時(shí)間和主要工作。

　　課題研究的進(jìn)程一般包括以下五個(gè)基本階段：

　　1、選擇和初步論證課題（xx年xx月—xx年xx月）；

　　2、制訂研究方案（xx年xx月—xx年xx月）；

　　3、實(shí)施研究，搜集資料，初步開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐（xx年xx月—xx年xx月）；

　　4、整理和分析資料，得出階段性研究成果（xx年xx月—xx年xx月）；

　　5、解釋結(jié)果，總結(jié)提升，課題結(jié)題（xx年xx月—xx年xx月）。

　　如果把整個(gè)研究分為前期（準(zhǔn)備階段）、中期（具體研究階段）、后期（總結(jié)提升階段）三個(gè)階段的話，則前面劃分的五個(gè)階段中，一、二為前期研究；三、四為中期研究；五為后期研究。

　　在研究進(jìn)程中，每個(gè)階段都必須圍繞著課題目標(biāo)，明確該階段的任務(wù)、目標(biāo)，提出具體研究計(jì)劃和時(shí)間安排。

　　課題研究所需要的時(shí)間是根據(jù)研究任務(wù)的性質(zhì)、難度、規(guī)模和研究條件等因素而定的。在制訂實(shí)施程序和時(shí)間進(jìn)度表時(shí)，不能把研究時(shí)間定得太緊，應(yīng)注意留有備用時(shí)間。因?yàn)椋�如果急于求成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究與實(shí)踐探索，往往會(huì)影響研究效果。而且，研究過(guò)程中，常有意外事件影響計(jì)劃的進(jìn)程。

　　（五）預(yù)期成果

　　課題研究是學(xué)校科研工作的核心，而教師在課題研究的過(guò)程中不斷去學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、提高，從而達(dá)到在研究中提升自己的教育思想，在研究中提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　目前，省、市、區(qū)級(jí)課題的申報(bào)工作已經(jīng)全面開(kāi)始，為了更好地做好各級(jí)各類課題的申報(bào)工作，我們渭南中學(xué)數(shù)學(xué)工作站根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，結(jié)合我校老師撰寫的課題方案情況，特意設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)工作站課題實(shí)施方案的基本結(jié)構(gòu)。

　　5、成果展示

　　6、反饋評(píng)價(jià)

　　六、擬取得的成果

　　（一）研究并推廣中學(xué)數(shù)學(xué)"131"高效課堂教學(xué)模式，使之引領(lǐng)和輻射到全校，區(qū)級(jí)，乃至市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，減少無(wú)效勞動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　（二）以"申一鳴數(shù)學(xué)名師工作站"為平臺(tái)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。建立成員成長(zhǎng)電子檔案，提高工作站成員教育教學(xué)、信息技術(shù)及教科研能力、水平，確保80%以上的成員成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、拔尖人才。

　　（三）進(jìn)行課題研究，形成有效研究和長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)在更大范圍內(nèi)推廣。

　　（四）建設(shè)工作站專題網(wǎng)站，形成高水平的現(xiàn)代教學(xué)資源庫(kù)。借助網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，形成良性數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制，使數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有效化、常態(tài)化。

　　（五）匯編優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文等，形成高質(zhì)量的文集，在區(qū)域范圍內(nèi)交流、發(fā)表或發(fā)表在CN刊物上。

　　七、組織保障

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立名師工作站領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)名師工作站的指導(dǎo)、管理、評(píng)估工作。xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxxxxxxxxx為成員，對(duì)名師工作站的工作進(jìn)行考核。

　　2、名師工作站領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公站，負(fù)責(zé)對(duì)名師工作站工作的指導(dǎo)管理。

　　（二）資金保障

　　名師工作站的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由xxxxxxxx審批，使用權(quán)歸名師。經(jīng)費(fèi)主要用于：工作站添置書籍資料；研究性辦公經(jīng)費(fèi)；課題研究、專題研究經(jīng)費(fèi)；觀摩考察費(fèi)；名師出版專業(yè)論著的資助費(fèi)等。

　　八、工作站規(guī)章制度

　　（一）總體要求

　　1.服從渭南市教育局管理和指導(dǎo)。

　　2.嚴(yán)格遵照《渭南市關(guān)于成立"名師工作站"實(shí)施方案》的各項(xiàng)規(guī)定與要求。

　　（二）具體要求

　　1.學(xué)習(xí)制度

　　（1）按時(shí)學(xué)習(xí)：工作站成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題集中學(xué)習(xí)，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

　　（2）按需學(xué)習(xí)：工作站成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

　　（3）工作站成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。

　　（4）工作站建立"每月一主題"研討制度。由工作站根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　2.考核制度

　　主持人根據(jù)《渭南市名師工作站管理考核暫行辦法》對(duì)工作站成員進(jìn)行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

　　3.經(jīng)費(fèi)制度

　　工作站根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算，做到精打細(xì)算，把錢用在最需要的地方。

　　4.檔案制度

　　（1）建立工作站檔案制度。

　　（2）工作站成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時(shí)收集歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作站的發(fā)展提供依據(jù)。

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