教師書法比賽方案【熱】

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的教師書法比賽方案，歡迎大家分享。

教師書法比賽方案1

　　為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的.興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

　　一、競賽時間：

　　本學期第14周星期四下午

　　二、舉辦地點：

　　多媒體教室

　　三、競賽流程

　　1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

　　書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

　　2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

　　四、組織人員安排：

　　1、書法比賽組織人員：

　　組長：

　　組員：

　　2、書法比賽評委：

　　組長：

　　組員：

　　3、演講比賽人員：

　　組長：

　　五、計分辦法

　　書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

　　六、獎項名額：

　　1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

　　2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

　　七、獎勵及表彰：

　　1、獎品：獎狀和其他學習用品。

　　2、在全校升旗儀式上進行表彰。

教師書法比賽方案2

　　為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的`才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

　　全體教職工

　　二、活動時間

　　xxxx年12月31日3點40

　　三、活動地點

　　x樓報告廳

　　四、活動形式

　　卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

　　1、現場進行粉筆字比賽

　　負責人：x

　　黑板準備：x

　　評委：x

　　統計：x

　　比賽規則：請參加復賽的選手3：40到x主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

　　2、卡拉OK比賽

　　負責人：x

　　評委：x

　　統計：x

　　主持：x

　　PPT制作：x

　　音響：x

　　六、活動流程（見節目單）

教師書法比賽方案3

　　為豐富我校教職工的`業余文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

　　全體教職工

　　二、活動時間

　　xxxx年12月31日3點40

　　三、活動地點

　　xxx樓報告廳

　　四、活動形式

　　卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

　　1、現場進行粉筆字比賽

　　負責人：xxx

　　黑板準備：xxx

　　評委：xxx

　　統計：xxx

　　比賽規則：請參加復賽的選手3：40到xxx主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

　　2、卡拉OK比賽

　　負責人：xxx

　　評委：xxx

　　統計：xxx

　　主持：xxx

　　PPT制作：xxx

　　音響：xxx

教師書法比賽方案4

　　為豐富我校教職工的.業余文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

　　一、參加對象

　　全體教職工

　　二、活動時間

　　xxxx年12月31日3點40

　　三、活動地點

　　z樓報告廳

　　四、活動形式

　　卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

　　1、現場進行粉筆字比賽

　　負責人：z

　　黑板準備：z

　　評委：z

　　統計：z

　　比賽規則：請參加復賽的選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

　　2、卡拉OK比賽

　　負責人：z

　　評委：z

　　統計：z

　　主持：z

　　PPT制作：z

　　音響：z

　　六、活動流程（見節目單）

教師書法比賽方案5

　　一、活動目的：

　　為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的書寫規范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的'舞臺，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

　　二、比賽內容：

　　“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

　　三、參賽對象：

　　全體老師

　　四、比賽形式：

　　1.初賽由各教研組（教研組長負責）、后勤教輔組（主任負責）、行政組（主任負責）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送老師處。

　　2.復賽采用現場比賽的形式，內容由學校統一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。

　　3.獎項設一、二等獎。

　　附中工會、教務處

教師書法比賽方案6

　　為配合我校“讀書科技”節活動，檢驗我校教師鋼筆字練習的成果，同時進一步提高教師的書寫水平，增強大練基本功意識，推動教師業務水平和整體素質不斷提高。經研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：

　　一、參賽對象：

　　全校教師

　　二、比賽時間：

　　20xx年5月22日下午放學后5：00——6：00（書寫時間30分鐘）

　　三、比賽地點：

　　學校階梯教室

　　四、比賽內容：

　　七律師詩《黃鶴樓》、現代詞《贊漢字》

　　五、比賽辦法：

　　現場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學校統一發紙）

　　六、評委：

　　金熙俊

　　七、評獎名額：

　　此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）

教師書法比賽方案7

　　一、指導思想

　　為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：五年級教室。

　　4.比賽時間：20xx年3月20

　　5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

　　三、領導小組

　　組長：高占勛

　　副組長：崔國軒王新玲

　　組員：王相娟曹會娜賴勝娟

　　四、參賽對象全校所有教師

　　五、評分標準

　　1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

　　教師硬筆書法比賽活動方案12

　　一、比賽目的

　　為了豐富我校教師文化生活，提升教師文化修養，讓教師創造美、欣賞美，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽。

　　二、實施方案

　　1、參賽對象：全體教師。

　　2、截稿時間：第九周星期一

　　4、比賽形式：

　　A、比賽要求：

　　①比賽用紙由學校統一準備。

　　②作品一律用鋼筆書寫。

　　③書寫字體、書寫格式不限。

　　④要求書寫正確，不能有錯別字或添字、漏字。

　　⑤書寫內容自主選定。

　　B、作品評選

　　書法比賽評審小組成員：陶小玲、艾晶輝、易明、羅云成

　　C、作品展示

　　全部作品將在校園內展出。

　　三、評分標準（100分制）：

　　總的'要求：紙面整潔，規范正確，結構緊湊，布局合理，字體端正。

　　1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。

　　2、字體（40分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

　　3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。

　　四、獎項設置：

　　略。

教師書法比賽方案8

　　一、指導思想

　　為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的`舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。

　　二、具體內容及安排

　　1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

　　2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

　　3.比賽地點：四樓閱覽室

　　4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

　　5.獎次設置：

　　創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

　　潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

　　備注：創作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發獎或以最高獎次發放。

　　6.獎勵辦法

　　學校頒發榮譽證書和獎品

　　三、參賽對象

　　1.青年教師必須參加；

　　2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

　　四、評分標準

　　1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2.字體方面：書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。

教師書法比賽方案9

　　一、指導思想：

　　為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的'提高。

　　二、參賽對象：

　　全校所有教師

　　三、比賽內容：

　　1、毛筆、鋼筆與粉筆。

　　2、命題書寫。

　　（1）、毛筆字

　　學校統一發放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。

　　（2）、鋼筆字

　　書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

　　（3）、粉筆字

　　比賽規定只能用楷書一種字體。

　　四、評分標準：

　　1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

　　2、用字規范，準確。

　　3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　5、版面設計合理。

　　6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

　　7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。

　　五、比賽地點：第十一教室

　　六、比賽時間：4月20日、5月18日、6月15日下午

　　七、評委組成：

　　八、評獎設置：按比例設置一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，并給予一定獎勵。

教師書法比賽方案10

　　一、指導思想：

　　為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象：

　　全體教師

　　三、比賽時間：

　　xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節前上交郝建峰老師處。

　　四、比賽辦法：

　　統一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領取）。

　　鋼筆字統一用黑色墨水。

　　五、評分標準：

　　內容健康，完整！鋼筆字用字規范，準確。

　　字體端正，字體勻稱，大小適中。

　　字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。版面設計合理，布局合理。

　　六、獎項設置：

　　一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

教師書法比賽方案11

　　一、活動意義

　　中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的.能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

　　二、活動時間、地點：

　　比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

　　比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）

　　三、參賽對象：

　　參賽對象：全體教師

　　獎項設置：（發放紀念品）

　　名次：取前十名。

　　四、活動要求：

　　1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。

　　2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

　　3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。

　　4、書寫內容：賽前統一發放。

　　5、評分說明：卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據教師作品酌情打分）。

　　6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

　　五、評分標準：

　　1、書寫（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

　　2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。

　　3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

　　4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。

　　六、大賽組成員

　　xxx

教師書法比賽方案12

　　一、大賽時間：

　　20xx年6月7日（星期二）下午課外活動時間

　　二：大賽地點：

　　教學樓前的.教師書法練習廣場

　　三：大賽評委：

　　1、郭建榜宋金波郭勤祥趙新家呂延尚宋漢武

　　2、每班的抽出一名書法練習較好的學生，也是評委

　　四、參賽教師：

　　除了評委以外的所有教師

　　五、內容要求：

　　1、七言絕句一首：《楓橋夜泊》

　　2、對聯一副，自選

　　六、大賽結束后，評出前三名，給予物質獎勵

教師書法比賽方案13

　　根據教育局的安排，同時為弘揚中華優秀傳統文化，使學生重視寫字練習，提高學生的.書寫能力，大面積提高寫字教學質量，結合我校工作實際，現制定如下方案:

　　一、比賽形式

　　現場書寫。

　　二、參賽人員、評委

　　硬筆：36年級每班推薦1名學生。

　　軟筆：46年級每班推薦1名學生。

　　注：各班名額不準突破(教師家子女不占本班名額)，學生名單電子稿報給備課組長。

　　評委：

　　三、時間和地點

　　硬筆：xx年10月27日中午12點星期二

　　工作人員：周娣張琴琴楊倩

　　地點：報告廳

　　軟筆：xx年10月27日中午12點星期二

　　地點：少年宮書法教室

　　工作人員：

　　四、比賽要求

　　硬筆：

　　1.學生在規定時間內用楷書寫完規定的內容。

　　2用鋼筆書寫。

　　3.比賽用紙學校統一提供。

　　4.工整入體、大小適中，沒有涂改，不寫錯別字。

　　5.比賽時學生需自帶語文課本。

　　軟筆：

　　1.用宣紙，以楷書、行書為主。

　　2.參賽作品要在作品背面右下角，用鋼筆寫明班級和姓名。

　　3.比賽用紙統一提供。

　　五、比賽內容

　　比賽現場由監考教師告知學生。

　　六、監考安排

　　由各年級組長監考。

　　具體職責：

　　①負責領取比賽專用紙，布置寫字比賽內容。

　　②發齊寫字比賽專用紙后通知學生開始書寫。

　　③比賽結束后收齊并整理學生作品。

　　七、獎勵方法

　　1.教導處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出特等獎一名、一、二、三等獎各若干名，并對獲獎學生頒發榮譽證書。

　　2.學校將對獲獎的優秀作品進行展示。

　　八、注意事項

　　1、各班根據時間安排自行到科學報告廳集合，過時視為自

　　動棄權，不予評比。

　　2、各班的老師認真做好相關的工作，保障本次活動能順利

　　進行。

　　3、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，

　　無作者信息算無效作品處理。01-23

教師書法比賽方案14

　　一、參加對象

　　全體教職工

　　二、活動時間

　　20xx年12月31日3點40

　　三、活動地點

　　樓報告廳

　　四、活動形式

　　卡拉OK比賽、粉筆字比賽

　　五、活動安排

　　1、現場進行粉筆字比賽

　　負責人：

　　黑板準備：

　　評委：

　　統計：

　　比賽規則：請參加復賽的選手3：40到主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

　　2、卡拉OK比賽

　　負責人：

　　評委：

　　統計：

　　主持：

　　PPT制作：

　　音響：

　　六、活動流程（見節目單）

教師書法比賽方案15

　　一．指導思想：

　　為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行第一屆全體教師三筆字比賽。具體方案如下：

　　二、參賽對象：

　　全體行政、全體教師

　　三、比賽準備：

　　1、訓練、比賽材料材料準備：婷、許

　　2、輔導老師：婷（毛筆）、許（硬筆）、校長（粉筆）

　　3、訓練時間：

　　A、由第十一周開始至十七周，每周三下午第四節（語文科）

　　周五下午第四節（數學、英語）

　　B、第十一周、十四周（毛筆）

　　第十二周、十五周（硬筆）

　　第十三周、十六周（粉筆）

　　其他時間由科組或個人自行安排練習

　　4、輔導地點：會議室

　　四、比賽內容：

　　1、書寫規定內容

　　(由輔導老師出題：一句有代表性的格言或警句)

　　五、比賽辦法：

　　1、統一用紙。

　　2、鋼筆字統一用黑色或藍色鋼筆或簽字筆。

　　3、比賽地點：多媒體室

　　六、評分標準：

　　1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。（每項10分鐘）

　　2、用字規范，準確。

　　3、字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。

　　4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

　　5、版面設計合理，布局合理，。

　　6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

　　七、比賽時間：

　　第十七周星期五下午第四節

　　八、評委：

　　校長、婷、許、香、金

　　九、獎項設置：

　　1、單項獎：毛筆、硬筆、粉筆各一名。

　　2、團體獎：分語、數、英（體）三科評比，取各組參賽教師平均分進行評比。評出團體獎一、二、三等獎。

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