實用的演練方案模板匯總9篇
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的演練方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
演練方案 篇1
一. 演練目的
1. 檢驗消防裝備是否完好
2. 檢驗消防泵是否完好，其操作人員操作是否熟練
3. 檢驗員工在接到火警后的應對措施是否合理
4. 檢驗公司通訊系統是否暢通
二.假定火警部位
待定
三. 參演部門或單位
1. 各分廠
2. 生產技術科
3. 公用工程車間
4. 綜合管理部
四.準備工作及注意事項
1. 記錄人員4人
2. 各崗位記錄表格(另附)
3. 演練開始前統一對表，時間確定到秒，記錄人員抵達相關崗位
4. 記錄人員必須真實記錄相關內容
五. 演練過程
1. 某日下午，某分廠管道易燃易爆氣體發生泄漏，遇火花后發生爆燃，火情有進一步擴大的趨勢，直接威脅全公司的安全。操作工人發現火情，通報分廠控制室
2. 分廠DCS啟動消防緊急救援預案。
1) 安排巡回工人員緊急趕往現場
2) 電話通知公司生產調度
3) 電話通知分廠領導
4) 電話通知公司安全部門領導
5) 同時分廠安排員工采取緊急措施進行自救。
3. 救援人員抵達現場后接上消防水帶(6支)，逐個打開消防栓，打開2支后發現壓力不夠，無法出水。電話告知分廠DCS。
4. 公司生產調度應該對消防水管網出水情況有所預知，接通知后應第一時間通知公用工程打開消防水增壓泵，并通知公司生產部門領導
5. 綜合管理部接通知后，緊急安排消防應急救援隊(保安)趕往現場，抵達后接手消防救援工作，維持現場秩序，警戒并撤離無關人員
6. 分廠領導及公司領導接通知后趕往現場，組成消防應急救援指揮部，現場指揮由安全部門領導負責
7. 公用工程接調度通知后第一時間打開消防增壓泵，增大消防水管網出水流量和壓力
8. 消防水管網壓力恢復正常，火情得到控制
六.演練要求
1. 本次演練將盡可能真實，只通知相關部門領導，及記錄人員，通過演練發現存在的問題。
2. 記錄火情發生到第一支消防水帶出水時間
3. 記錄公用工程接火情通知到消防增壓泵開啟的時間
4. 記錄消防增壓泵打開到消防水壓力恢復正常所用時間
5. 記錄錄應急消防隊(保安)接通知到趕到現場的時間
6. 記錄分廠DCS接火警后的`應對措施
7. 記錄調度崗位接火警后的應對措施
8. 記錄各部門間聯絡是否暢通，報告火警，布置救援措施是否準確明了
9. 總結各部門存在問題
10.提出改進措施
七. 獎懲
1. 此次演練時間地點待定，演練結果作為當月安全考核內容
演練方案 篇2
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助初一新生盡快熟悉立人中學環境，掌握正確的逃生要領，以從容應對火災等危險境況，最大限度地保護廣大師生的'人身安全，學校將于8月26日舉行“新生校園安全疏散演練”，特制定如下方案。
一、演練時間地點人員
時間：20xx年8月26日12點到13點之間，以防空警報響起開始。
地點：南教學樓
人員：全體七年級學生所有七年級任課教師
二、疏散演練領導小組
為了確保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。
組長：厲佳旭
副組長：周照縣
現場總指揮：楊峰
現場副總指揮：王飛
成員：吳永艷范維勝劉文怡鄔亞珍張海燕俞禮海、王立旻、蔡心寧及全體初一班主任
三、職責和要求
（一）領導小組
1、負責制定疏散方案，告知各班級疏散線路、集結的地點（俞禮海）。
2、負責協調管理集結區域內學生的紀律、維持現場秩序（王飛蔡心寧）。
3、檢查班主任、護導員12：25就位情況（周照縣、吳永艷、范維勝、劉文怡）。
4、負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔（童澤楓）。
5、學生疏散指揮（楊峰王飛班主任）。對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現緊急狀態時有效應對；告知本班學生疏散線路和集結地點；教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離，在撤離過程中，發揚團結互助的精神。
6、全程觀看疏散演練，主要是觀察存在的問題，記錄時間，提出改進意見(厲佳旭、楊峰、王飛)，并進行小結(楊峰)。
（二）學生撤離教室要求
警報聲響，所有學生立即起立（不要攜帶任何物品），前三排學生從教室前門出來，后三排學生從教室后門出來，面向疏散樓梯，兩列隊伍迅速下樓（靠近樓梯的班級先走），防止擁擠、碰撞、跌倒。如果有人跌倒，靠近的師生要立即呼喊，阻止后面的學生踩*，迅速扶起跌倒的學生。
（三）疏散線路及行進要求
1、疏散線路：
（1）班出教室門往東樓梯下，直至地面沿（6）班教室門口方向，從北教學樓東面至集合地點；
（2）班出教室門后往東樓梯下，直至地面沿（6）班教室門口方向，從北教學樓東面至集合地點；
（3）、（4）、（5）班出教室門后沿教學樓西樓梯下直至地面，從南教學樓南面至集合地點；
（6）、（7）班出教室門后，從北教學樓東面至集合地點；
（8）班出教室門后從南教學樓北面至集合地點；
（9）、（10）、（11）、（12）班出教室門后從南教學樓南面至集合地點。
2.集合地點：各班撤離路線撤離，迅速疏散到體育館主席臺前集合。
3、疏散時要隊形有序，速度不宜太快，不要談笑，不要跨級跳下樓梯，下樓后應該小跑前進。
4、各班主任、副班主任一人在前、一人在后，確保學生有序疏散，做到不慌亂、有隊形、防擁擠、防跌倒。
5、各班學生要在演練中發揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即予以救助，并報告領導小組組長。
（四）護導員
12：25到達各自指定位置，作好疏導、保護工作，防止學生擁擠、跌倒、踩*等突發事故的發生。
1、東樓梯總負責吳永艷，東樓梯口一層吳永艷。一層和二層轉角處張海燕
2、西樓梯總負責周照縣，一層樓梯口周照縣，一層與二層之間轉角荊建春。
3、校園道路位置總負責劉文怡，南教學樓西端劉文怡，北教學樓西端傅紅燕，北教學樓東端范維勝。
四、演練程序
（一）演練準備階段
1、制定演練方案(俞禮海)
2、告知全體初一師生舉行校園“5月12日是全國防災減災日”安全疏散演練方案，落實人員，明確各教師責任。
3、班主任在教師作校園安全疏散演練動員講話，明確演練意義，提出要求和注意事項。
（二）演練實施階段（20xx年8月26日12：25）
1、警報信號。12：25-12：30學校警報響起時，所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離到體育場:。
2、撤離教室。由班主任老師負責學生有序撤離教室，然后班主任和副班主任一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定地點。
3、護導員指揮其各班級學生按規定路線撤離，各處護導老師之間要相互配合，團結協作，確保學生安全疏散。
4、班級報告。撤離到體育場指定區域后，各班學生肅立，班主任迅速清點人數，由班長迅速向總指揮報告。內容：“報告總指揮：某某班級應到XX人，今天實到XX人，已安全撤離到指定區域XX人，報告完畢！副總指揮記錄未到人數。
（三）演練總結階段
總指揮總結講話，宣布演練結束，全體同學按軍訓做操線路返回教室。
演練方案 篇3
為了進一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發事件應急處理意識，真正掌握在突發事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進行現場實際演習。
一、時間和地點
演練時間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。
地點：塘頭小學新舊教學樓。
二、組織領導
組長：楊君輝
副組長：陳春洪
成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬子君、高偉華、各班主任
三、演習具體分工
總指揮：楊君輝
演習前樓梯情況檢查：萬子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）
后勤：陳瑞華
攝影：周婷（照相：新教學樓）、匡英毓（照相：舊教學樓）
學生宣傳教育：各班班主任
各工作小組安排：
1、現場警戒組：主要職責：負責協調田徑運動場內外警戒人員的安排及工作，對進入學校的車輛先勸阻在大門外，并拉起警戒標志，引導學生進入田徑場。
組 長：陳春洪
成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦
2、應急行動組：主要職責：突發事件發生時，立即行動，采取應急措施進行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發事件處理的方法。
組 長：高偉華
組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安
3、通信聯絡組。主要職責：一旦突發事件發生，立即報警；撥打火警電話110，拉響警號（警聲長鳴），并負責與疏散、救援各組聯絡。
組 長：李瓊艷
組 員：謝敏瓊
4、疏散引導組：主要職責：當突發事件發生時，組織指揮師生按預設的.安全通道有序、迅速、安全撤離現場。
組 長：萬子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）
組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦
5、防護、救護組。主要職責：當突發事件發生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。
組 長： 鐘子炎
組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭
6、宣傳報導組：
組長：郭惠梅
成員：匡英毓 王東
四、教學樓遇到突發事件時安全疏散演練過程：
1、演練現場組織
現場總指揮：楊君輝
2、演練的具體操作程序：
（1）現場總指揮宣布：全體師生請注意，現在學校教學樓四樓一教室發生突發事件，請全校師生立即按應急預案展開行動，各位教師立即到位。
（2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
（3）總指揮通過廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，有秩序撤離。”
（4）在場教師指導學生有序、迅速撤離。
（5）到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告年級組長，年級組長向總指揮報告。
（6）校長對此次演練作總結并宣布結束，各班有秩序地回到教室。
3、疏散要求與注意事項
（1）聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
（2）要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
（3）疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
（4）疏散順序：
各班按出操的路線二列縱隊撤離，撤離時手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點二列縱隊集合，先到先站。
演練方案 篇4
一、指導思想
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
二、組織領導
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練的組織和協調工作。
組長
副組長
成員
三、演練時間
20xx年9月12日課間操。
四、演練地點
永樂小學校園內。
五、演練前準備
1、演練前闡述應急演練的'重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區域。各班自行組織學生按照規定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
六、演練程序
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。
七、演練組織
1、疏散演練總指揮；
2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負責人
二至三樓樓梯負責人
一樓樓梯口負責人
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人
二至三樓樓梯負責人
一樓樓梯口負責人
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z，負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4、44、32、61、6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人
二至三樓平臺負責人
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列
由李自梅根據現場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。
演練方案 篇5
一、目的
為了使職工熟悉一旦發生設備事故所應采取的人員救援措施和物資搶救措施，提高職工緊急避險和應變能力。
二、演練步驟
1、根據項目部已建立的`危險源辨識體系，使職工清楚發現危險源的突顯特證。
2、讓職工明白出現危險源的突顯特征后，應采取的行動。
3、進行模擬發生設備事故的演練。
三、演練安排
1、采取模擬發生設備事故的情景來進行演練。演練包括傷員救援和設備物資搶救兩部分
2、演練時間：選擇傍晚下班時間進行。
四、組織領導：按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃的進行演練
參加演練人員應做到：
1、明確職責，負起責任。
2、要嚴肅，而不是當作游戲。
3、及時糾正演練人員不恰當地動作。
4、當發生以外事故時，要及時做出處理。
五、實際演練：
從模擬設備發生事故開始，項目部應首先組織人員對傷員進行搶救，由項目急救員對傷員進行包扎處理，項目部同時應及時疏散現場作業人員離開事故區域。項目施工負責人及時通知公司，要詳細描述事故狀況，以便設備公司決定使用何種救援設備。所有應急救援“指揮小組”成員立即趕到現場。到達現場后由“指揮小組”成員討論，確定對事故救援方案，并對參加搶險的人員進行書面交底，避免由事故設備造成二次傷害。
六、演練結束：
待整個事故現場處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時總結經驗，提高演練的效果。
演練方案 篇6
為進一步落實學校常規安全教育工作，增強內宿生安全防范意識，掌握自護自救的技能，確保發生突發事故時，最大限度地保護全體住宿生的生命安全，11月15日晚，意溪中學舉行內宿生夜間應急疏散演練。對于這次活動，學校領導高度重視，組建演練小組從人員配置、演練流程、撤離路線、應急預案等進行精心布置，力圖達到最佳效果。
著警報聲響起，內宿學生在舍長帶領下及時打開宿舍門，按照既定方案沿指定線路有條不紊地快速疏散到預定地點。整個演練過程，同學們嚴肅認真、緊湊有序。全體行政領導和老師分組把守疏散路線各個關鍵位置，指揮學生安全撤離。不到三分鐘，所有內宿生在的籃球場集結完畢。
演練結束后，學校還召開了內宿生安全教育會議。安全重于泰山，學校將始終堅持教學質量和安全教育兩手抓，繼續強化安全管理，狠抓各項安全措施的`落實，營造安全文明的校園環境
演練方案 篇7
一、演練內容、時間、地點
內容：地震緊急疏散演練。
時間xxx年4月15日下午5時整。
地點：新都小學校園，實地演練。
二、演練目標：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
三、演練指揮機構
成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。
組長：吳文海（校長）
副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）
成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）
四、應急疏散演練人員具體崗位職責
應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。
（一）領導小組成員具體崗位職責
1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；
2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；
3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；
4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；
5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；
6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；
7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。
（二）教職工具體崗位職責
1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
2.無課的.非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。
二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。
三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）
教學樓后面責任人：陳青羊保孟
教學樓前面責任人：李華杰羊月娥
3.攝像：符金位
4.計時：陳開宏
演練方案 篇8
為認真貫徹落實甌海區關于加強中小學安全教育工作的一系列重要指示精神,努力打造平安校園,切實增強廣大師生的安全意識,強化學生的安全逃生技能,提高全體師生處理突發事件的能力,我校決定在12月中旬舉行一次以“珍愛生命,安全第一”為主題的全校師生消防應急逃生演練活動,現制定活動方案如下:
一、演習原則
全員參與、安全、有序、求真、務實
二、組織領導
1、成立演習活動領導小組
組長:z(總指揮)
副組長:z(現場指揮)
組員:zz各班主任各體育組老師
2、各班班主任和第二節課任老師負責本班的逃生演練。(班主任和課任老師務必要帶領學生到達安全場地)
三、逃生演習前的準備工作
學校政教處在周一晨會宣傳發動,要求全體學生認真參與消防逃生演練,說明逃生演練安排以及安全注意事項。各班周二召開班會進行再動員和交代注意事項,教育學生演練過程中要聽從指揮,沉著冷靜,不慌不亂;讓學生熟悉逃生的路線、方法,在保證安全的前提下用最短的`時間到達集合地。
逃生演習方案:
1、演習時間
20xx年12月15日或16日或17日(周三或周四或周五)上午第二節課后(9:30)開始。(主要為了考慮雨天會給逃生演練帶來極大安全隱患,各班級各老師要注意如該時間是晴天,隨時準備舉行逃生演練,以拉響消防警鈴的信號為準。)
2、逃生要求
⑴要求每位學生彎著腰,在任課教師的引導下靠墻快步有序疏散逃生。(要求班主任一定參加,男女分成兩隊。)
⑵全體同學都以班級為單位有序地到大操場集中,以廣播操隊型排列。
3、逃生路線(就是平時廣播操進場路線)
七年級
七⑴班、七⑵班從教學樓西首經食堂前直入操場指定位置。
七⑶班、七⑷班從大廳至前面中央花壇,右拐小賣部旁水泥路進入操場指定位置。
七⑸班、七⑹班從教學樓東首空地,右拐至傳達室旁,經食堂前空地進入操場指定位置。
七⑺班、七⑻班從實驗樓一樓出發,經體操房旁進入操場指定位置。
八、九年級
八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班
從教學樓西首樓梯下,經食堂前空地進入操場指定位置。
八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班
從教學樓中間樓梯下,經宣傳欄前面空地、食堂前空地,進入操場指定位置。
八⑹班、八⑺班、九⑶班
從教學樓東首樓梯下,右拐至傳達室旁空地,經食堂前空地進入操場指定位置。
九⑸班、九⑷班
從教室出發,經四樓南至北通道到實驗樓四樓,左拐至實驗樓西首樓梯下,經體操房旁,進入操場指定位置。
九⑼班、九⑽班
從實驗樓東首樓梯下,經體操房旁進入操場指定位置。
四、具體演練過程安排:
A、早上9時28分,麻素芳老師發現火情并拉響警鈴,同時廣播告知上課老師與學生。上課老師及班主任立即組織疏散,陳愛珍老師馬上了解火情并向校長(總指揮)報告險情。
B、學生聽到警鈴后,應立即相互提醒,并迅速在老師帶領下有序撤離,但須注意:①沉著冷靜,不慌不亂;②學生和老師要用衣服或毛巾捂住口鼻彎腰靠墻,低身快步撤離;③應絕對服從老師的組織,按規定的逃生線路有序撤離。
C、學生撤離后,到田徑場按周一晨會隊伍排列,班主任或班長按班級清點人數(若缺人立即查找),結果由班主任向段長匯報,再由段長向總指揮做匯報。匯報內容統一:“×××班或×段原有學生多少人,現已到操場多少人,報告完畢,請指示。”
D、班主任做好安撫學生等善后工作(檢查有否受傷情況)。
E、總指揮宣布本次演練結束,學生按常規退場返回教室,班主任再做分析小結,加深印象,鞏固成果。班主任要把本次演練流程中學生表現情況書面記錄在班主任工作日記上,今后備查。
五、對師生的具體要求
1、演練以警鈴為號。(鈴響時間為50秒)
2、全體師生要高度重視此項活動,要積極宣傳、廣泛發動全體學生準時參加。
3、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動,不得隨意更改具體安排。
4、在教學樓內逃生過程中,學生應該彎下腰快走。
5、各班主任、任課老師和工作人員要樹立“安全第一”的思想,保證每位學生安全、有序地逃生。
六、組織人員安排(在有險情時到指定位置組織引導學生撤離)
⑴班主任、當堂課任課教師要組織疏導學生,要求低樓層要快于高樓層的撤離,要求不影響和阻擋上一樓層的撤離路線。
⑵七年級集結地:z 八年級集結地:z 九年級集結地:z
⑶主控臺:z
⑷檢查搜救組:教學樓2樓z教學樓1樓z
教學樓3樓z教學樓4樓z
實驗樓3至4樓z實驗樓1至2樓z
⑸放煙彈:教學樓二樓東首,z;
教學樓二樓西首,z;
教學樓二樓中央,z;
實驗樓二樓東首,z;
實驗樓二樓西首,z。
⑹滅火器演示:老師:z學生:
⑺樓梯口疏導:教學樓東首三樓樓梯口:z
教學樓西首三樓樓梯口:z
教學樓中央二樓樓梯口:z
教學樓東首一樓樓梯口:z
教學樓西首一樓樓梯口:z
教學樓中央一樓樓梯口:z
實驗樓東首三樓樓梯口:z
實驗樓西首二樓樓梯口:z
演練方案 篇9
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：下午3點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：現場副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的`教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線：
大四班、大五班——消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”，
（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現場使用講解及使用。
（9）活動小結
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