實用的競賽方案三篇

　　為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的競賽方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競賽方案 篇1

　　一、指導思想

　　做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的.職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

　　二、活動主題：少先隊基本知識競賽

　　三、活動日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。

　　四、組織領導

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班班主任

　　組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導落實工作開展。

　　副組長制定方案并落實到各班級，監督各班級的實施并及時收集資料，規劃方案《小學少先隊基本知識競賽活動方案》。

　　成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。

　　五、具體活動安排

　　（一）活動一：進行廣播宣傳

　　時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日

　　方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

　　（二）活動二：少先隊基本知識競賽

　　參賽主題：少先隊基本知識競賽

　　參與對象：2——6年級少先隊員

　　活動過程：整個活動分三個階段

　　第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳

　　第二階段：班級選拔

　　在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。

　　第三階段：知識競賽

　　時 間：Xx年11月20日

　　地 點：少先隊隊室

　　考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。

　　監考老師：少先隊大隊輔導員

　　閱卷老師：

　　六、學校于11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。

　　Xx小學少先隊

　　Xx年11月13日

競賽方案 篇2

　　為進一步把我市公民道德建設活動引向深入，廣泛宣傳中共中央《公民道德建設實施綱要》，在我市開展好“公民道德建設知識競賽”活動，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　開展“公民道德建設知識競賽”活動，要以《公民道德建設實施綱要》為基本內容，在全市各行各業大力倡導“愛國守

　　法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，并使其變成廣大市民自覺行為。活動中要把知識競賽與創建文明單位、文明行業、文明窗口、文明社區、文明村鎮、文明家庭等系列活動結合起來，使道德教育融入到精神文明建設之中，全面提高市民的道德素質。

　　二、活動內容

　　（一）開展全民答題活動。各部門各單位的宣傳、工會、共青團、婦聯要組織本部門和本單位的`職工參加中宣部宣教局等聯合舉辦的公民道德建設知識競賽活動，競賽試題刊登在3月1日的《人民日報》、《光明日報》、《工人日報》、《中國青年報》、《中國婦女報》上。

　　（二）開展集中競賽活動。各部門各單位要根據《綱要》的內容適時組織各個層面的集中筆答、組隊現場競賽等形式的競賽活動。

　　（三）開展電視轉播、評論活動。由市文明辦組織電視臺對機關、學校、行業窗口、企業、鄉鎮開展的知識競賽進行電視轉播并組織職工進行評論。活動方式采取電視抽查形式，先由部門領導介紹公民道德建設學習情況，然后組織職工現場抽題答題，競賽試題由市文明辦編發。

　　三、具體要求

　　1、高度重視，加強領導。各部門和各單位要提高認識，充分認清開展“公民道德建設”活動的重要意義，各級領導要親自掛帥，認真組織學習《綱要》精神，要把這次活動當做精神文明建設的一件大事來抓，并以競賽活動為契機，擴大參與面和受教育面，切實把《公民道德建設實施綱要》的精神宣傳落實好。

　　2、加強組織，精心安排。各部門和各單位要結合實際，精心組織，科學安排，領導干部要起表率作用，帶頭參加此次知識競賽活動。活動時間從4月1日開始至6月30日結束。

競賽方案 篇3

　　一、活動目的：

　　圍繞“科學與生活”主題，充分利用我校科普教育資源，在全校范圍內開展科學知識普及活動，旨在豐富我校學生課余文化生活， 傳播科學思想，弘揚科學精神，進一步拓展小學生的科普知識，培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣。

　　二、活動主題：

　　走進科學 玩轉科學 或 積累科學知識 爭當科普少年

　　三、參賽對象：

　　首場參賽對象為四年級9個班

　　四、活動時間：

　　10月1日——11月30日為期兩個月

　　五、比賽地點：

　　夢想中心或綜合部五樓多媒體教室

　　六、競賽要求：

　　1、各班選派6名學生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。

　　2、各班除參賽隊員外還須選派3名學生觀摩比賽，觀摩學生也要穿好校服，并能自覺遵守賽場紀律，當好文明啦啦隊。

　　3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動主題相吻合，做到言簡意賅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿成功。

　　5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時視為答錯。

　　6、凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。

　　七、活動形式：

　　第一階段：參觀學習階段

　　競賽內容上學期已以展板形式展示在文化長廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時間組織班級學生到文化長廊觀看學習。

　　第二階段：科普知識宣講階段

　　學校定期將“科學與生活”科普知識資料發放到學生手中，班主任可利用班會課的時間向學生進行宣講。各班主任還可定期組織指導學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導學生在閱讀過程中寫讀書卡，并根據實際采取多種形式開展交流活動。

　　第三階段：科普知識競賽決賽階段

　　1、首先主持人入場，介紹各個參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的內容和要求。本次比賽分為“必答題環節”、“搶答題環節”“沖關題環節”“ 現場互動環節”四個環節。

　　2、各環節具體要求：

　　（1）第一個環節：必答環節

　　規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的.信封拆開再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時間為10分鐘。

　　（2）第二個環節：搶答環節

　　規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。

　　（3）第三個環節：沖關環節

　　規則：沖關題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。

　　（4）、現場互動環節

　　共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會。

　　3、若三個環節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進入加賽環節，直至分出勝負。

　　八、獎項設置：

　　最后以各班得分多少產生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發獎狀和獎品。

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