科學(xué)教育活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-25 18:28:00 方案我要投稿

科學(xué)教育活動(dòng)方案15篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的科學(xué)教育活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教育活動(dòng)方案15篇

科學(xué)教育活動(dòng)方案1

　　一、基本情況

　　我園創(chuàng)建于20xx年，占地面積5800平方米，園舍建筑面積為2600平方米，活動(dòng)場(chǎng)地面積2200平方米。園舍建筑堅(jiān)固、安全、美觀。幼兒園布局合理，有安全防護(hù)設(shè)施和安全通道。園內(nèi)有多功能室、美工室、圖書(shū)室等。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。我園以“把最美好的獻(xiàn)給孩子”為宗旨，不斷進(jìn)取，蓬勃發(fā)展，以優(yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦園條件相繼被評(píng)為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“江蘇省巾幗文明崗”、“南通市文明單位”、“開(kāi)發(fā)區(qū)教育先進(jìn)集體”等多個(gè)稱號(hào)。我園現(xiàn)有教職工 47 人，專任教師30人，專任教師大專學(xué)歷達(dá)87%，其余4人大專在讀，本科學(xué)歷有8人，8人本科在讀。近年來(lái)我園教師撰寫(xiě)的與游戲相關(guān)的論文、案例有數(shù)十篇，在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍。

　　二、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》以及《省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于開(kāi)展幼兒園課程游戲化建設(shè)的通知》精神，深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。

　　三、建設(shè)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒園樹(shù)立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　2、形成專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì)，普遍提升幼兒園課程游戲化實(shí)施水平。通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，豐富課程游戲化的途徑與方式，提升游戲化活動(dòng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、組織實(shí)施能力、觀察分析能力、診斷改善能力等。

　　四、建設(shè)內(nèi)容

　　1、明晰課程游戲化理念。要以項(xiàng)目為突破，總結(jié)、提煉、明晰教育理念，增強(qiáng)課程意識(shí)通過(guò)理念提升，不斷提高課程實(shí)施水平和辦園品位。

　　2、改造課程游戲化方案。通過(guò)觀察、記錄、反思、研訓(xùn)等方式，從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑，開(kāi)展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造，形成以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式、全面涵蓋幼兒發(fā)展領(lǐng)域的幼兒園教育課程體系。

　　3、創(chuàng)建課程游戲化環(huán)境。環(huán)境是課程游戲化的關(guān)鍵因素，根據(jù)課程實(shí)施的需要，適時(shí)、動(dòng)態(tài)地對(duì)幼兒的活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行改造、調(diào)整，從室內(nèi)環(huán)境到室外環(huán)境，從顯性環(huán)境到隱性環(huán)境，營(yíng)造課程游戲化的物化情境。

　　4、構(gòu)建游戲化活動(dòng)區(qū)域。以尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域。

　　5、建設(shè)課程游戲化資源。開(kāi)發(fā)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、以幼兒為主體、適合本園特點(diǎn)、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的課程。統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等，形成內(nèi)容科學(xué)、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫(kù)。

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬┙M織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

　　1、活動(dòng)前期，邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行課程游戲化的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)課程游戲化精神，搭建課程游戲化的框架，為項(xiàng)目建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　2、組織教師再次學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》的內(nèi)容，感悟其要領(lǐng)---幼兒園的教育“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。

　　3、組織全體教師分次學(xué)習(xí)江蘇省課程游戲化項(xiàng)目“六個(gè)支架，明確課程游戲化的概念、目標(biāo)及正確的游戲觀。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)“六個(gè)支架”，要求教師組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，用正確的方法觀察兒童，寫(xiě)出觀察記錄及學(xué)習(xí)心得。

　�。ㄒ唬� 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境

　　1、重新規(guī)劃室外場(chǎng)地。擴(kuò)大幼兒活動(dòng)區(qū)域，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)在操場(chǎng)上提供多種游戲器材；在樓層過(guò)道擺放一些桌椅，一些圖書(shū)創(chuàng)設(shè)成親子閱讀區(qū)，讓家長(zhǎng)和幼兒在離園時(shí)共同閱讀等。

　　2、合理安排室內(nèi)區(qū)域。對(duì)活動(dòng)室的空間以游戲?yàn)槟康倪M(jìn)行規(guī)劃并加以改造，針對(duì)人數(shù)多、場(chǎng)地小的現(xiàn)狀，巧妙安排游戲區(qū)域，縮小集體教學(xué)區(qū)。使用實(shí)物提示(如紙盒、矮柜、木板等)清晰的劃分各個(gè)區(qū)域，將能夠互補(bǔ)的區(qū)域相鄰布置（如建構(gòu)區(qū)和角色扮演區(qū)），在各區(qū)域之間留下明確的通道和充分的進(jìn)出空間。對(duì)班級(jí)原有的矮柜進(jìn)行一定的布置和利用。

　　3、科學(xué)設(shè)置公共區(qū)角。針對(duì)我園現(xiàn)狀，在走廊設(shè)置公共區(qū)角，進(jìn)行同年齡段混合游戲，一樓以自主表現(xiàn)為主的適合小班幼兒游戲的“娃娃家”， “童話屋”，二樓以感受生活為主的適合中班幼兒的”農(nóng)家樂(lè)”、“小吃店”，三樓以職業(yè)體驗(yàn)為主的“銀行”、“超市”等適合大班幼兒為主的游戲區(qū)。公共區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，滿足幼兒的游戲需求。

　�。ǘ� 投放游戲材料

　　考慮到幼兒發(fā)展水平和學(xué)習(xí)方式的差異性，在區(qū)域中提供多樣化的材料，讓每個(gè)孩子都能找到適宜他的材料進(jìn)行操作。多提供原材料或半成品等低結(jié)構(gòu)的材料，讓幼兒自主選擇材料活動(dòng)。材料的開(kāi)放性越大，孩子的創(chuàng)造性越大。在戶外活動(dòng)中，為孩子提供輪胎、安吉梯、平衡木，踩高蹺，紙盒等，讓孩子自主游戲。開(kāi)設(shè)幼兒園種植園地，供孩子們種植、觀察、記錄等。

　�。ㄈ� 開(kāi)展游戲活動(dòng)

　　1、晨間活動(dòng)要游戲化

　　晨間活動(dòng)是一日活動(dòng)的基礎(chǔ)。一天的`開(kāi)端好，則預(yù)示一日活動(dòng)之兆祥。為此我在活動(dòng)室設(shè)計(jì)了各種活動(dòng)區(qū)，如“建構(gòu)區(qū)”、“圖書(shū)區(qū)”、“創(chuàng)造區(qū)”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、等，幼兒一入園就可根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇參加所喜愛(ài)的各種活動(dòng)。

　　2、教育活動(dòng)“游戲化”

　　通過(guò)游戲的方式進(jìn)行教育活動(dòng)。比如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中要學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，老師設(shè)計(jì)為媽媽串項(xiàng)鏈的游戲，兩種或三種顏色的吸管有規(guī)律的串在一起，讓孩子在游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的排序知識(shí)。

　　3、區(qū)角活動(dòng)的游戲化

　　區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色游戲區(qū)、積木區(qū)、玩沙玩水區(qū)、語(yǔ)言圖書(shū)閱讀區(qū)、音樂(lè)表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)等。通過(guò)不同角色身份學(xué)習(xí)扮演適當(dāng)?shù)男袨榉绞�，發(fā)展幼兒的社會(huì)性；幫助幼兒學(xué)習(xí)友好交往的技能。

　　4、戶外活動(dòng)游戲化

　　在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，首先給幼兒提供了充分的游戲時(shí)間，恰當(dāng)?shù)匕才攀?內(nèi)或室外，集中或分散的游戲活動(dòng)，并給幼兒提供豐富的游戲材料，激發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿、想象，有助于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。比如：我們?yōu)楹⒆犹峁┹喬�、易拉罐、安吉梯等，引�?dǎo)孩子自主游戲。

　　六、組織保障

　　本次活動(dòng)我園以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，以各年級(jí)組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各班老師為組員，投入幼兒園種植園地、戶外游戲、區(qū)域游戲材料等開(kāi)展活動(dòng)，將游戲精神、游戲理念滲透到課程實(shí)施的各類活動(dòng)之中，精心設(shè)計(jì)游戲課程內(nèi)容、多樣化組織形式、多方面促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，確保幼兒每日游戲時(shí)間不低于3小時(shí)，不斷改善幼兒園游戲環(huán)境，提升游戲化水平。讓游戲貫穿在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中�？茖W(xué)創(chuàng)建課程游戲化環(huán)境、構(gòu)建游戲化活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在游戲中通過(guò)自己的感知，將生活經(jīng)驗(yàn)遷移為知識(shí)。

　　1、成立課程游戲化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　總策劃：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：各班老師

　　2、落實(shí)課程游戲化建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

　　幼兒園在種植園地的開(kāi)發(fā)和利用、戶外器械、教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)等投入資金2萬(wàn)左右。

　　3、建立游戲化建設(shè)考核機(jī)制。

　　制定《小星星幼兒園課程游戲化建設(shè)考核機(jī)制》，針對(duì)教師對(duì)班級(jí)課程游戲化活動(dòng)空間、游戲場(chǎng)所的創(chuàng)設(shè)改造、學(xué)習(xí)心得、教玩具的制作、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)的評(píng)比等方面進(jìn)行量化考核。

科學(xué)教育活動(dòng)方案2

　　【活動(dòng)目的】

　　為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍，推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構(gòu)建學(xué)�？萍冀逃拇笃脚_(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的情感，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng)新，體驗(yàn)科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)，提高科學(xué)素養(yǎng)。

　　【活動(dòng)主題】

　　體驗(yàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)

　　【活動(dòng)口號(hào)】

　　科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng)新改變世界

　　【活動(dòng)思路】

　　1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。

　　2、以滲透為引導(dǎo)，以活動(dòng)開(kāi)展為強(qiáng)化推進(jìn)，形成科技教育長(zhǎng)效機(jī)制。

　　3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng)新，突出動(dòng)手實(shí)踐，積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng)，擴(kuò)大普及面。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　xx年11月

　　第一階段(11月1日——11月5日)啟動(dòng)宣傳階段

　　1、制定科技節(jié)方案 (責(zé)任部門(mén)：德藝處)

　　2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)(責(zé)任部門(mén)：大隊(duì)部)

　　第二階段(11月6日——11月28日)活動(dòng)開(kāi)展階段

　　第三階段(11月29日——30日)活動(dòng)總結(jié)表彰階段

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　1、搭建“摩天大樓”

　　用提供的材料設(shè)計(jì)并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

　　材料：1米長(zhǎng)木條(3毫米_毫米_000毫米)2根。

　　工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細(xì)膠帶

　　1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

　　制作要求：a、不允許把木條豎向破開(kāi)，以達(dá)到增加木條長(zhǎng)度的目的，允許木條橫

　　向截?cái)�，用給定的膠水和膠帶進(jìn)行連接;b、自行設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和形狀;

　　c、制作時(shí)間20分鐘，測(cè)試時(shí)間為1分鐘。

　　評(píng)分規(guī)則：測(cè)試時(shí)，選手將作品直立在測(cè)試區(qū)域(室外，有風(fēng))，要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，

　　維持在10秒鐘以上不倒;測(cè)量“大廈“的高度，以2個(gè)團(tuán)隊(duì)的合計(jì)高

　　度排出名次。各班推選兩個(gè)團(tuán)隊(duì)(每個(gè)團(tuán)隊(duì)3人，男女搭配)參賽。

　　比賽時(shí)間：透明教室

　　比賽地點(diǎn)：11月19日中午12:00

　　負(fù)責(zé)人：孟燕

　　評(píng)委老師：孟燕鄒曉東

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)

　　攝影攝像：錢(qián)威

　　2、科普知識(shí)競(jìng)賽

　　每班選派5名學(xué)生組成代表隊(duì)，進(jìn)行科普知識(shí)的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jī)排定名次。

　　比賽時(shí)間：11月20日中午12:00

　　比賽地點(diǎn)：電腦房

　　負(fù)責(zé)人：孟燕

　　評(píng)委老師：孟燕、周潔

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)

　　攝影攝像：錢(qián)威

　　3、搭建“滑梯”

　　用提供的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。

　　材料：彩色打印紙8張，吸管(直徑6毫米、長(zhǎng)270毫米的'帶彎頭pp管)

　　10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個(gè)。

　　工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)

　　制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測(cè)試臺(tái)上，否則不計(jì)分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng)，中途掉落或停止?jié)L動(dòng)不計(jì)分;c、滑道的形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固，不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項(xiàng)規(guī)定不計(jì)分。

　　評(píng)分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測(cè)量;玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計(jì)時(shí)，測(cè)2次，取最長(zhǎng)時(shí)間作為本次成績(jī)。按照時(shí)間長(zhǎng)短，按照?qǐng)F(tuán)體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團(tuán)隊(duì)(每個(gè)團(tuán)隊(duì)3人，男女搭配)參賽。

　　比賽時(shí)間：11月21日中午12:00

　　比賽地點(diǎn)：透明教室

　　負(fù)責(zé)人：謝雪芳

　　評(píng)委老師：周潔、謝雪芳

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)

　　攝影攝像：錢(qián)威

　　4、制作“牙簽高塔”

　　制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結(jié)構(gòu)。搭建

　　高者優(yōu)勝。

　　評(píng)比規(guī)則：每隊(duì)3位選手合作，每班可組建2隊(duì)參賽(男女搭配)。每隊(duì)3位選手中有1人要負(fù)責(zé)切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結(jié)束后，參賽選手需清理現(xiàn)場(chǎng)后離開(kāi)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生和合作情況以及團(tuán)體“塔”高排出名次。

　　比賽時(shí)間：11月22日中午12:00

　　比賽地點(diǎn)：透明教室

　　負(fù)責(zé)人：謝雪芳

　　評(píng)委老師：薛瑋、謝雪芳

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)

　　攝影攝像：錢(qián)威

科學(xué)教育活動(dòng)方案3

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)第17屆科技節(jié)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，著力推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng)新教育活動(dòng)，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題：體驗(yàn) 創(chuàng)新成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)口號(hào)：體驗(yàn)科技魅力，放飛科學(xué)夢(mèng)想

　　四、活動(dòng)對(duì)象：1—6年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：xxx年9—11月

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：黃XX

　　副組長(zhǎng)：林XX

　　組員：張XX

　　七、活動(dòng)項(xiàng)目

　　本次科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目由專家講座、成果競(jìng)賽活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)、優(yōu)秀科普示范班評(píng)選活動(dòng)四部分。成果競(jìng)賽活動(dòng)包括小發(fā)明、小論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項(xiàng)；現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3項(xiàng)。其中一年級(jí)學(xué)生只參加科學(xué)幻想畫(huà)一個(gè)項(xiàng)目，其余項(xiàng)目不參加。

　　八、活動(dòng)時(shí)間

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：（第5周）

　　1、第5周朱啟跑老師作動(dòng)員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動(dòng)方案，各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段: （第6周——第9周）

　　1、第5周：班級(jí)層面開(kāi)展活動(dòng)及選拔參賽選手負(fù)責(zé)人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、科技實(shí)踐活動(dòng)上交負(fù)責(zé)人：科學(xué)組

　　四、五、六年段部分學(xué)生聆聽(tīng)“創(chuàng)客”講座負(fù)責(zé)人：信息辦

　　2、第7周：科幻畫(huà)上交負(fù)責(zé)人：美術(shù)組

　　3、第8周：智力七巧板、智力美畫(huà)板現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：美術(shù)組

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負(fù)責(zé)人：美術(shù)組

　　4、第9周：小制作現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：科學(xué)組及段長(zhǎng)

　　5、第10周：參加X(jué)X市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單上報(bào)市局負(fù)責(zé)人：政教處

　　（三）活動(dòng)總結(jié)階段：第11周

　　1、活動(dòng)表彰負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部

　　2、評(píng)選“校優(yōu)秀科普示范班” 負(fù)責(zé)人：政教處、科學(xué)組

　　九、注意事項(xiàng)

　　各班要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，做好班級(jí)的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動(dòng)要有氛圍，并結(jié)合班隊(duì)課、墻報(bào)(黑板報(bào))等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的.宣傳，營(yíng)造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動(dòng)要有內(nèi)容，以宣傳動(dòng)員、學(xué)生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開(kāi)展扎實(shí)有效的科技教育活動(dòng)；

　　3、活動(dòng)要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時(shí)記載活動(dòng)過(guò)程。相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)上交。

　　4、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng)。

　　5、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請(qǐng)看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1，附件2）。

　　6、為確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展，作品申報(bào)表填好后統(tǒng)一上交周健婕老師處，報(bào)名表電子表格請(qǐng)到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——1、xxx校第十七屆科技節(jié)報(bào)名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對(duì)象為校1—6年級(jí)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)作為一個(gè)參賽單位，各班根據(jù)不同競(jìng)賽項(xiàng)目，學(xué)生以個(gè)人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項(xiàng)獎(jiǎng)�！皟�(yōu)秀科普示范班級(jí)”評(píng)比：以班級(jí)為單位，每項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)得分累計(jì)（個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)記3分；二等獎(jiǎng)記2分；三等獎(jiǎng)記1分,其中“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品加分高限為15分），參賽人數(shù)、上報(bào)情況及班級(jí)科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級(jí)獲“優(yōu)秀科普示范班”，每個(gè)年段取前三名。一年級(jí)段不評(píng)選“優(yōu)秀科普示范班級(jí)”。

　　十、其它未盡事宜另行通知。

科學(xué)教育活動(dòng)方案4

　　根據(jù)20xx年“全國(guó)科普日”活動(dòng)中的“百姓健康行動(dòng)”和“‘講科學(xué)生活、反生活陋習(xí)’行動(dòng)”的計(jì)劃，制定本方案。

　　一、時(shí)間：

　　20xx年x月x日（星期六）

　　二、地點(diǎn)：

　　x市x區(qū)某社區(qū)（具體地點(diǎn)待定）

　　三、主辦單位：

　　中國(guó)科協(xié)、x市科協(xié)

　　四、參加單位：

　　各有關(guān)全國(guó)性學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)、研究會(huì)），x市學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)、研究會(huì)）

　　五、承辦單位：

　　x市科協(xié)科普部、x市x區(qū)科協(xié)

　　六、活動(dòng)主題：

　　科學(xué)生活、革除陋習(xí)

　　七、活動(dòng)口號(hào)：

　　（一）“科學(xué)普及——你我共參與”（20xx年科普日活動(dòng)口號(hào)）

　�。ǘ敖】瞪睢P(guān)系我們每個(gè)人”

　�。ㄈ白屛覀児餐硎芸茖W(xué)的生活方式”

　　八、活動(dòng)目的：

　　面向公眾宣傳科學(xué)、禮貌、健康的生活方式，促進(jìn)公眾熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，并運(yùn)用科學(xué)去革除陋習(xí)，改善生活，提高生活的`質(zhì)量。

　　九、活動(dòng)資料及方式：

　　各參加學(xué)會(huì)組織兩院院士、專家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以傳播科學(xué)、禮貌、健康生活的知識(shí)和方法為資料，圍繞公眾生活學(xué)習(xí)的需要，()在現(xiàn)場(chǎng)向公眾展示宣傳圖板和發(fā)放宣傳材料，并為公眾做專題報(bào)告，供給咨詢答疑。

　　十、組織工作：

　　由中國(guó)科協(xié)科普部、北京市科協(xié)科普部和北京市海淀區(qū)科協(xié)共同負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)籌備任務(wù)。

　　十一、工作計(jì)劃：

　�。ㄒ唬┲鬓k單位：

　　⒈研究、組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)的籌備工作；

　�、舶才蓬I(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)；

　�、辰M織落實(shí)宣傳工作。

　�。ǘ┏修k單位：

　�、眡月5日前，與主辦單位商定籌備活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)；

　�、瞲月10日前，與各參加單位聯(lián)系、商議確定活動(dòng)籌備的'具體方案，并與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系落實(shí)籌備活動(dòng)的有關(guān)任務(wù)；擬定活動(dòng)日的工作方案（如環(huán)境布置、場(chǎng)地安排，安保預(yù)案、后勤保障等）；

　　⒊x月24日前，了解各參加單位籌備工作的情景，提出有關(guān)的提議和意見(jiàn)；完成主辦單位交辦的其它任務(wù)；

　�、磝月26日：實(shí)施活動(dòng)日的工作方案。

　�。ㄈ└鲄⒓訂挝唬�

　　⒈x月5日前，填報(bào)《活動(dòng)登記表》，并同時(shí)報(bào)送擬定參加活動(dòng)的專家（咨詢）和工作人員數(shù)量，展示圖板的種類、規(guī)格和數(shù)量，發(fā)放材料的種類和數(shù)量，做專題報(bào)告的專家、報(bào)告的題目和時(shí)間，以及開(kāi)展活動(dòng)時(shí)所需的相關(guān)條件等；

　�、瞲月24日前，完成各項(xiàng)籌備工作；

　�、硏月26日：實(shí)施活動(dòng)資料。

　　十二、其他：

　　中國(guó)科協(xié)科普部將供給本次活動(dòng)所需的遮陽(yáng)傘和飲用水等物品，及部分補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)（用于租賃、安保、勞務(wù)、交通等）

科學(xué)教育活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，我校決定在四月份組織開(kāi)展“崇尚科學(xué)科技月”主題教育活動(dòng)�，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

　　二、活動(dòng)主題：

　　科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來(lái)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月

　　四、參加對(duì)象：

　　全體師生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

　　（二）每班黑板報(bào)上開(kāi)辟科技宣傳欄。

　�。ㄈ┟堪嘟M織召開(kāi)一次有關(guān)科技內(nèi)容的主題班會(huì)。

　�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生閱讀科普書(shū)籍，并組織交流。

　　（五）校園廣播站播放有關(guān)科技節(jié)目。

　　（六）各年級(jí)部組織有關(guān)活動(dòng)。

　　1、一、二年級(jí)開(kāi)展“我講科學(xué)小故事”活動(dòng)。

　　2、三、四年級(jí)組織開(kāi)展以“科技環(huán)�！睘轭}材的`作品征集活動(dòng)。

　　3、五、六年級(jí)舉行以“崇尚科學(xué)，創(chuàng)新未來(lái)”為主題的征文比賽。

　　六、活動(dòng)要求：

　�。ㄒ唬└髂昙�(jí)部根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。

　　（二）各年級(jí)要在四月底前將活動(dòng)的過(guò)程性資料報(bào)學(xué)生處存檔，同時(shí)做好相關(guān)宣傳報(bào)道工作。

　　學(xué)生處大隊(duì)部

　　二○xx年四月

科學(xué)教育活動(dòng)方案6

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《科普法》和《全市科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)我市精神禮貌建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多采、形式多樣的科學(xué)普及教育活動(dòng)，宣傳科學(xué)生活觀念，普及科學(xué)生活知識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習(xí)俗，建立科學(xué)禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質(zhì)量，讓科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播，科學(xué)思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構(gòu)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)城市兩個(gè)禮貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　科學(xué)-讓生活更完美

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月開(kāi)始，貫穿全年。

　　四、活動(dòng)方式及資料

　　按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》要求，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學(xué)生活”資料。

　　1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊(duì)伍。充分調(diào)動(dòng)在市科協(xié)登記備案的科普志愿者，以“科技活動(dòng)周”、“全國(guó)科普日”等大型活動(dòng)為平臺(tái)，組織各類宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展壯大科普志愿者隊(duì)伍。

　　2、加強(qiáng)科普宣傳欄陣地建設(shè)。有效利用社區(qū)現(xiàn)有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時(shí)更新，宣傳資料每?jī)蓚€(gè)月更換一次，資料重點(diǎn)宣傳普及國(guó)家的`方針政策、時(shí)事要聞以及科學(xué)、禮貌、健康生活等方面的知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳范圍。

　　3、聯(lián)合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門(mén)共同參與科普活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，調(diào)動(dòng)各方面的進(jìn)取性，構(gòu)成工作合力和整體效應(yīng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作上新臺(tái)階，著力提高活動(dòng)的吸引力和公眾參與度，真正使活動(dòng)有效、群眾受益。

　　4、開(kāi)展科普大篷車(chē)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。充分發(fā)揮科普大篷車(chē)“流動(dòng)科技館”作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車(chē)進(jìn)社區(qū)巡展活動(dòng)。豐富活動(dòng)資料，創(chuàng)新活動(dòng)形式，經(jīng)過(guò)發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設(shè)立咨詢臺(tái)等方式，向居民宣傳科普知識(shí)，年內(nèi)爭(zhēng)取深入5個(gè)社區(qū)進(jìn)行科普宣傳。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市科協(xié)和各鎮(zhèn)科協(xié)、市直各相關(guān)單位要將此次工作作為科普工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定專人、狠抓落實(shí)，整合各方資源，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設(shè)、維護(hù)和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開(kāi)展活動(dòng)的組織制度，把各職責(zé)單位開(kāi)展“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)納入創(chuàng)立科普示范市目標(biāo)考核體系。

　　3、加強(qiáng)新聞宣傳工作。要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，對(duì)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，構(gòu)成良好的輿論氛圍。同時(shí)，要加強(qiáng)與市直有關(guān)部門(mén)和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力，推動(dòng)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)全面深入發(fā)展。

科學(xué)教育活動(dòng)方案7

　　一、方案名稱：水資源的探究

　　二、方案背景與目標(biāo)

　　1、心理和日常生活需要

　　隨著人們生活水平的不斷提高，注意個(gè)人飲食，環(huán)境衛(wèi)生，身體健康不再只是說(shuō)說(shuō)而已。同時(shí)隨著市場(chǎng)的繁榮，人們交流增多，外出活動(dòng)頻繁，很多學(xué)生和親人外出甚至是家庭都是買(mǎi)水或飲料解渴，商店里，商場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)的水各種各樣，于是很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的問(wèn)題：它們有什么區(qū)別？人們應(yīng)該喝什么樣的水才能有益于健康呢？現(xiàn)在的水資源情況怎樣？

　　2、可利用的課程資源

　�。�1）現(xiàn)在到處都有生產(chǎn)水的廠家；

　�。�2）飲水與每個(gè)人的生活密切相關(guān)，不受時(shí)間，環(huán)境等條件的限制，便于學(xué)生開(kāi)展調(diào)查，并且學(xué)生樂(lè)于參與，易于接受。

　　3、活動(dòng)需求分析：

　　（1）要與水廠，校醫(yī)或校外醫(yī)生，飲用水經(jīng)銷(xiāo)商或商場(chǎng)等取得聯(lián)系。

　�。�2）邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�3）與學(xué)校行政部門(mén)取得聯(lián)系，必要時(shí)在課時(shí)、經(jīng)費(fèi)、用車(chē)等方面給予安排考慮。

　　4、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開(kāi)展調(diào)查與考察，體驗(yàn)對(duì)課題探究過(guò)程與方法，引起他們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生自我保健，健康成長(zhǎng)，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流活動(dòng)的心得，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的良好習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)1個(gè)班

　　活動(dòng)人數(shù)：40人

　　四、方案主體部分：

　　1、活動(dòng)內(nèi)容

　　主要內(nèi)容：圍繞

　�。�1）各種各樣的水有什么區(qū)別？

　�。�2）人類對(duì)飲用的水要求是什么？

　�。�3）飲水與健康的關(guān)系？飲用不同的水(飲料，礦泉水，純凈水等)有區(qū)別嗎？

　�。�4）在市場(chǎng)的水能否滿足我們身體的需要？

　�。�5）現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因？

　�。�6）倡議保護(hù)水資源，關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的開(kāi)展。

　　活動(dòng)方式：

　　（1）采訪水廠的專家(各種水的區(qū)別)；

　　（2）向校外醫(yī)生咨詢(各種飲用水與健康的關(guān)系等)；

　�。�3）走訪與考察(向長(zhǎng)輩們了解飲水源的變化，考察水域等)；

　　（4）調(diào)查本校學(xué)生飲水情況；

　�。�5）上網(wǎng)查詢相關(guān)資料；

　�。�6）分析，總結(jié)。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

　　難點(diǎn)：水域考察，調(diào)查采訪時(shí)對(duì)有關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，概念理解。

　　重點(diǎn)：水域考察，各種的水的區(qū)別，飲用不同種水與健康的關(guān)系等。

　　創(chuàng)新點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類的重要性，因此，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。

　　3、利用的各類科技教育資源（場(chǎng)所、資料、器材等）

　�。ǎ。┞�(lián)系姜堰市二水廠，姜堰市梁徐衛(wèi)生院，梁徐飲用水經(jīng)銷(xiāo)商等。

　�。�2）上網(wǎng)、到學(xué)校圖書(shū)室查閱有關(guān)水資源等方面的資料。

　　（3）聯(lián)系學(xué)校行政部門(mén)，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、用車(chē)等方面器材。

　　4、活動(dòng)過(guò)程和步驟

　　（1）座談、討論：確立本次活動(dòng)的調(diào)查，訪談主題及內(nèi)容。

　�。�2）進(jìn)行調(diào)查，訪談：a、采訪水廠專家(各種水的區(qū)別) b、向校外醫(yī)生咨詢(飲用不同種水與健康的`關(guān)系等) c、走訪長(zhǎng)輩們了解本地飲水源及飲用水的變化；

　�。�3）實(shí)地考察：水域水質(zhì)，市場(chǎng)上銷(xiāo)售水情況；

　�。�4）問(wèn)卷調(diào)查：本校學(xué)生飲水情況；

　　（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察心得。

　�。�6）倡議保護(hù)水資源，關(guān)注飲水與健康問(wèn)題等。

　　5、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案

　�。�1）在調(diào)查過(guò)程出現(xiàn)不理解術(shù)語(yǔ)，如果時(shí)間不允許，就課外再查找資料解決。

　　（2）對(duì)水質(zhì)的成分認(rèn)識(shí)中年級(jí)學(xué)生較難，本活動(dòng)過(guò)程主要以定性認(rèn)識(shí)為主。

　�。�3）分析，總結(jié)時(shí)中年級(jí)的學(xué)生綜合知識(shí)不夠，教師要多加引導(dǎo)。

　　這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)，活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題采用適當(dāng)方法去處理，活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問(wèn)題，有些一時(shí)難以解決的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去探索解決，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。

　　6、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

　　（1）活動(dòng)照片，調(diào)查表格，調(diào)查取得資料，分析總結(jié)等展示；

　　（2）活動(dòng)心得與感受的交流；

　�。�3）向全校學(xué)生，社區(qū)宣傳“保護(hù)水資源”專題知識(shí)(小報(bào)，板報(bào)，廣播等)。

　　7、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式

　�。�1）能制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整；

　�。�2）學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢有關(guān)方面專家、資深人員等，并能作好記錄；

　　（3）能對(duì)記錄的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚?/p>

　�。�4）敢于提出問(wèn)題，并能積極想辦法逐步解決提出的問(wèn)題；

　�。�5）學(xué)生能小組合作解決問(wèn)題；

　�。�6）能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。

　　8、對(duì)青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用

　�。�1）開(kāi)展調(diào)查與考察，使學(xué)生能體驗(yàn)對(duì)課題探究過(guò)程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力；

　　（2）使學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度；

　　（3）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類的重要性，從而增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。

　�。�4）使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流活動(dòng)的心得體會(huì)，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的良好習(xí)慣。

　�。�5）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力。

科學(xué)教育活動(dòng)方案8

　　【活動(dòng)主題】：

　　體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)——走近低碳生活

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　10月份。

　　【具體要求】

　　一、科技小發(fā)明：

　　1、參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。

　　2、作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。

　　3、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前

　　4、上交地點(diǎn)：科學(xué)組老師處

　　二、科技小論文：

　　1、參賽對(duì)象：3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，每班上交3篇小論文。

　　2、作品要求：觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說(shuō)明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫(xiě)一份小報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求在1000字以上。

　　1)探究過(guò)程要完整，包括提出問(wèn)題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個(gè)步驟。

　　2)數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。

　　3、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前

　　4、上交地點(diǎn)：科學(xué)組老師處

　　三、科技實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、參賽對(duì)象：3-6年級(jí)，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。

　　2、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份，附完整的原始材料(活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報(bào)道材料等)

　　3、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前

　　4、上交地點(diǎn)：科學(xué)組

　　四、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)

　　由科學(xué)組蔡瀟楨老師組織學(xué)生訓(xùn)練，并從中挑選優(yōu)秀的.學(xué)生參加鹿城區(qū)“智力七巧板”現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽和“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新評(píng)比。

　　比賽內(nèi)容：

　　1.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比�；顒�(dòng)的主題為“我的夢(mèng)想”;個(gè)人、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在a4紙上，可以配上顏色、背景等;注明作品的名稱、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。

　　2.上交作品時(shí)間：10月28日

　　3.上交地點(diǎn)：校區(qū)大隊(duì)部最后匯總到科學(xué)組老師處

　　五、少年兒童幻想畫(huà)

　　一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

　　二、活動(dòng)主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)幻想畫(huà)面向6—14周歲的中小學(xué)生，主題圍繞本屆大賽的中心內(nèi)容，畫(huà)種不限，參展作品規(guī)格為4開(kāi)(38cm×54cm)的紙或其他材料，橫豎均可，除油畫(huà)作品應(yīng)自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱，限個(gè)人作品，不接受集體作品。

　　四、參賽辦法：

　　1、作品一律在背面右下角寫(xiě)上班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介(150字以內(nèi))。于10月25號(hào)前上交兩邊大隊(duì)部，每班不限上交作品數(shù)量，但是嚴(yán)格上交時(shí)間，只對(duì)按時(shí)上交的作品作評(píng)比，逾期不予參賽。

　　2、美術(shù)組將通過(guò)評(píng)選產(chǎn)生校級(jí)各獎(jiǎng)項(xiàng)，并挑選個(gè)別學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)，最后推選相對(duì)名額進(jìn)行上報(bào)。

　　3、聯(lián)系人：聯(lián)系人：老師

　　聯(lián)系電話：

　　4、備注：1)參賽繪畫(huà)作品請(qǐng)?jiān)谫惡?1月12日前去大隊(duì)部取回，逾期不予保管，作廢處理。

　　2)鼓勵(lì)學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。

　　六、家庭實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

　　家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃是對(duì)廣大青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的有效載體。科學(xué)老師要充分發(fā)動(dòng)3-6年級(jí)的學(xué)生，結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺(tái)、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能將課堂上所形成的科學(xué)能力、素養(yǎng)延伸到課外。

科學(xué)教育活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事，了解故事內(nèi)容。

　　2、知道月亮?xí)r圓時(shí)缺一起幼兒觀察月亮的興趣。

　　3、說(shuō)說(shuō)自己心中的月亮。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幫助孩子了解月亮?xí)r圓時(shí)缺的事實(shí)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幫助孩子根據(jù)圖片講述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　自制夜晚背景圖，月亮變化圖，游戲相關(guān)的各種小衣服卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、說(shuō)說(shuō)“我”眼中的月亮

　　教師引導(dǎo)孩子回想以前見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣子的`（提問(wèn)：“小朋友都見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)月亮��？見(jiàn)過(guò)那見(jiàn)過(guò)的月亮都是什么樣子的呢？）

　　各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)思考的結(jié)果（能體現(xiàn)《綱要》中說(shuō)的：”發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境）

　　二、聽(tīng)聽(tīng)月亮姑娘的故事

　　剛才小朋友們都說(shuō)了自己見(jiàn)過(guò)的月亮，那我們都是在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)月亮的呢？為什么晚上才能見(jiàn)過(guò)月亮呢？我們的月亮姑娘最近發(fā)生一件有趣的事情，我們看看都發(fā)生了什么事情。

　　展示圖片讓孩子們所說(shuō)圖片中看到了什么？你們覺(jué)得發(fā)生了什么事情呢？然后教師在孩子們講述的基礎(chǔ)上擴(kuò)充故事

　　三、想想月亮姑娘

　　月亮姑娘有沒(méi)有做成衣裳��？那個(gè)小朋友知道月亮為什么沒(méi)有做成衣裳啊？

　　那小朋友說(shuō)說(shuō)看，為什么月亮姑娘只能晚上才能出來(lái)��？太陽(yáng)公公出來(lái)了，月亮姑娘沒(méi)有衣裳可怎么出門(mén)��！她能不能出門(mén)？（沒(méi)有衣服是不能出門(mén)的，小朋友們出門(mén)來(lái)上幼兒園都要穿上漂亮的衣服對(duì)不對(duì)？）

　　總結(jié)：原來(lái)月亮姑娘每天都在變化，所以，她現(xiàn)在還穿不上合身的衣服，你看白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只能晚上才悄悄地露面

科學(xué)教育活動(dòng)方案10

　　為了推動(dòng)海北鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”）的深入開(kāi)展，確保整個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，取得實(shí)際效果，真正達(dá)到在全鎮(zhèn)上下進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng)新科學(xué)的發(fā)展體制、創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展業(yè)績(jī)的目的，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨唐山蘆臺(tái)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)海北鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于在全鎮(zhèn)黨員干部中開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），制定工作方案如下：

　　一、第一階段，學(xué)習(xí)提高階段

　　1、時(shí)間安排：5月14日至5月28日。

　　2、目標(biāo)要求：學(xué)習(xí)提高階段是搞好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)。各單位都要按照市委《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》（以下簡(jiǎn)稱《讀本》）所列學(xué)習(xí)篇目，按照“分層次、有重點(diǎn)、重實(shí)效”的原則，通過(guò)各種方式進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓全鎮(zhèn)廣大黨員干部更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，進(jìn)一步增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性；更加深刻地認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧海北、科學(xué)發(fā)展海北的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“打造兩個(gè)基地、創(chuàng)建一個(gè)窗口”的責(zé)任感和緊迫感；更加自覺(jué)地落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)真心實(shí)意為人民群眾服務(wù)的意識(shí)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大黨員干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，統(tǒng)一到省委、市委、區(qū)工委、鎮(zhèn)黨委的要求上來(lái)。

　　3、方法內(nèi)容：

　�。�1）召開(kāi)全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)。全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)于XX年年5月14日召開(kāi)。參加人員：海北鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)，20個(gè)村兩委成員、企業(yè)黨支部書(shū)記、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體工作人員。

　　會(huì)上宣讀《中國(guó)共產(chǎn)黨唐山蘆臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)海北鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于在全鎮(zhèn)黨員干部中開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，下發(fā)《在全鎮(zhèn)黨員干部中開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）、包單位領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員名單。

　　全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)之后，各單位都要迅速召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)精神，安排部署工作開(kāi)展。

　�。�2）組織培訓(xùn)。各單位要組織學(xué)習(xí)鎮(zhèn)黨委《意見(jiàn)》、鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《方案》和《讀本》，明確職責(zé)分工，熟悉和掌握這次活動(dòng)的程序、方法和基本要求。

　　（3）組織學(xué)習(xí)。采取鎮(zhèn)黨委班子成員和各黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)，集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行，主要學(xué)習(xí)市委《讀本》所列學(xué)習(xí)篇目，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真記讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。鎮(zhèn)黨委、各黨支部在集中學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)交流心得體會(huì)。各單位要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真組織安排好學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40小時(shí)。

　　（4）開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部宣講活動(dòng)。學(xué)習(xí)階段，各黨支部書(shū)記要以科學(xué)發(fā)展觀、“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為內(nèi)容，在所屬單位進(jìn)行宣講。宣講前要做好充分準(zhǔn)備，要親自撰寫(xiě)講稿。宣講的具體內(nèi)容，要緊密結(jié)合本單位工作和黨員干部的思想實(shí)際，切忌空洞說(shuō)教。通過(guò)宣講，切實(shí)讓黨員干部充分認(rèn)識(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，引導(dǎo)大家牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)和真心實(shí)意為人民服務(wù)的意識(shí)。宣讀結(jié)束后，將宣講材料上報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　（5）組織理論考試。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，按照區(qū)工委和區(qū)組宣部要求組織一次理論考試�？萍�(jí)干部的考試由區(qū)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織，一般黨員干部的考試由鎮(zhèn)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織�？荚嚥扇￠]卷的形式，重點(diǎn)考察《讀本》中所列內(nèi)容，考試結(jié)束后要統(tǒng)一閱卷、評(píng)分，并將匯總結(jié)果向區(qū)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)。

　�。�6）深入開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)習(xí)階段，鎮(zhèn)督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員要深入各單位普遍開(kāi)展督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)重點(diǎn)是查閱各單位的工作方案、歷次會(huì)議記錄、黨員大會(huì)學(xué)習(xí)記錄、心得體會(huì)。

　　（7）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。學(xué)習(xí)階段，要認(rèn)真做好宣傳引導(dǎo)工作。要突出重點(diǎn)、突出主題，充分利用廣播、板報(bào)、廚窗等大眾媒體，進(jìn)行宣傳。

　�。�8）學(xué)習(xí)提高階段小結(jié)。學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，各單位要認(rèn)真做好階段小結(jié)，形成文字材料報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。召開(kāi)鎮(zhèn)黨委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議聽(tīng)取各單位關(guān)于學(xué)習(xí)提高階段活動(dòng)開(kāi)展情況的匯報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)提高階段的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)“對(duì)照檢查階段”的工作進(jìn)行部署。

　　二、第二階段，對(duì)照檢查階段

　　1、時(shí)間安排：5月28日至6月28日。

　　2、目標(biāo)要求：對(duì)照檢查階段是確保整個(gè)活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)的重要環(huán)節(jié)。因此，必須高度重視，精心組織，務(wù)求實(shí)效。各單位廣大黨員干部都要按照科學(xué)發(fā)展觀和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查擺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的原因，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人自查剖析材料，為制定整改措施奠定良好基礎(chǔ)。

　　3、方法內(nèi)容：

　�。�1）組織自查。本階段初期，由各單位按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧海北、科學(xué)發(fā)展海北和“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的總體要求，組織黨員干部緊密結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委《意見(jiàn)》進(jìn)行自查。

　　領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要重點(diǎn)搞好“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、目標(biāo)要求和具體措施是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；二查為人民群眾辦實(shí)事的落實(shí)情況，看是否符合堅(jiān)持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查公共財(cái)政對(duì)科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會(huì)事業(yè)的投入情況，看是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求；五查以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的'情況，看是否符合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求；六查干部政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、獎(jiǎng)懲制度和作風(fēng)建設(shè)情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀要求的政績(jī)觀。

　　普通黨員干部要重點(diǎn)搞好“三查一看”：一查落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性和自覺(jué)性，二查為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所做的努力和貢獻(xiàn)，三查為人民辦實(shí)事、辦好事的情況，看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

　　自查結(jié)束后，各黨支部和黨員干部都要在自查的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)自查剖析材料。剖析材料要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，并深入剖析存在問(wèn)題的原因，明確改進(jìn)方向。

　　（2）組織征求意見(jiàn)。在寫(xiě)出自查材料的基礎(chǔ)上，要以通報(bào)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別溝通等形式廣泛征求意見(jiàn)。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)征求意見(jiàn)由鎮(zhèn)黨委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織、收集、梳理，并向鎮(zhèn)黨委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組將意見(jiàn)反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部本人。各單位征求意見(jiàn)的組織、收集、梳理和反饋工作由本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

　�。�3）召開(kāi)民主生活會(huì)。本階段中，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)一次以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主題的民主生活會(huì)。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分做好會(huì)前準(zhǔn)備工作，以查擺材料為基礎(chǔ)，結(jié)合征求到的群眾意見(jiàn)，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。

　　在會(huì)上要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要緊扣主題，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧海北、科學(xué)發(fā)展海北的總體要求，鮮明地講出個(gè)人在思想觀點(diǎn)、行為方式、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題，剖析思想根源，虛心聽(tīng)取群眾提出的意見(jiàn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)大家開(kāi)展相互批評(píng)。相互批評(píng)要嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是。

　　鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的具體組織，安排由區(qū)督導(dǎo)檢查組負(fù)責(zé)。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)由同級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，要在民主生活會(huì)召開(kāi)的三天前與鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)員聯(lián)系，屆時(shí)鎮(zhèn)派聯(lián)絡(luò)員參加。

　�。�4）深入開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)照檢查階段，鎮(zhèn)派聯(lián)絡(luò)員要深入各單位開(kāi)展督導(dǎo)，重點(diǎn)查閱查擺材料、征求意見(jiàn)過(guò)程記錄、民主生活會(huì)記錄。階段督導(dǎo)工作結(jié)束后，由鎮(zhèn)派聯(lián)絡(luò)員寫(xiě)出對(duì)被督導(dǎo)單位階段工作的意見(jiàn)，報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　�。�5）對(duì)照檢查階段小結(jié)。對(duì)照檢查階段結(jié)束后，各單位要認(rèn)真做好階段小結(jié)，形成文字材料報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。召開(kāi)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議聽(tīng)取各單位關(guān)于對(duì)照檢查階段活動(dòng)開(kāi)展情況的匯報(bào)，對(duì)各黨支部、農(nóng)村兩委班子對(duì)照檢查情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，達(dá)到要求的批準(zhǔn)轉(zhuǎn)入案例剖析階段，達(dá)不到要求的提出繼續(xù)自查的要求，直到達(dá)到要求后再批準(zhǔn)轉(zhuǎn)段。同時(shí)對(duì)案例剖析階段的工作進(jìn)行部署。

　　三、第三階段，案例剖析階段

　　1、時(shí)間安排：6月28日至7月28日

　　2、目標(biāo)要求：案例剖析階段是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)承前啟后的重要環(huán)節(jié)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各黨支部書(shū)記要在前一階段深刻查擺問(wèn)題、認(rèn)真剖析原因的基礎(chǔ)上，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧海北科學(xué)發(fā)展海北的要求，選擇一個(gè)課題或項(xiàng)目進(jìn)行深入調(diào)研，撰寫(xiě)案例剖析專題報(bào)告，為制定科學(xué)發(fā)展海北規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

　　3、方法內(nèi)容：

　�。�1）選定試點(diǎn)或項(xiàng)目進(jìn)行剖析。海北鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和各黨支部書(shū)記，要在“學(xué)習(xí)提高”和“對(duì)照檢查”的基礎(chǔ)上，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧海北科學(xué)發(fā)展海北的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞本人工作，選擇課題項(xiàng)目進(jìn)行診斷和剖析，并撰寫(xiě)出案例剖析專題報(bào)告。專題報(bào)告要認(rèn)真分析現(xiàn)狀、深入研究存在問(wèn)題、提出科發(fā)展的一套完整的目標(biāo)模式、路徑和具體措施，詳細(xì)闡明該項(xiàng)目是從哪個(gè)方面落實(shí)科發(fā)展觀、對(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展海北有什么重要意義。

　　普通黨員干部，要就近就便開(kāi)展專題調(diào)查，對(duì)我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展建設(shè)提出建議。

　�。�2）深入開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)。案例剖析階段，鎮(zhèn)派聯(lián)絡(luò)員要深入各單位開(kāi)展督導(dǎo)。重點(diǎn)督導(dǎo)檢查案例剖析專題報(bào)告是否符合落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、走科學(xué)發(fā)展之路、建設(shè)科學(xué)發(fā)展海北的要求，是否從本單位實(shí)際出發(fā)，是否具有針對(duì)性和可操作性，督導(dǎo)工作結(jié)束后，由鎮(zhèn)派聯(lián)絡(luò)員寫(xiě)出對(duì)被督導(dǎo)單位階段工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　�。�3）案例剖析階段小結(jié)。各單位要對(duì)案例剖析專題報(bào)告制定工作進(jìn)行總結(jié)并報(bào)鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。鎮(zhèn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將召開(kāi)會(huì)義，對(duì)案例剖析專題報(bào)告制定工作進(jìn)行審定，達(dá)到要求的，批復(fù)同意，轉(zhuǎn)入整改落實(shí)階段；達(dá)不到要求的，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組提出指導(dǎo)意見(jiàn)，延長(zhǎng)案例剖析階段時(shí)間，直至達(dá)到要求后再批復(fù)轉(zhuǎn)段。同時(shí)，部署整改落實(shí)階段的工作。

　　四、第四階段，整改落實(shí)階段

　　1、時(shí)間安排：7月28日至8月18日。

科學(xué)教育活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)頂不同形狀的紙板和木棍，感受物體有重心;通過(guò)用作圖方法尋找物體重心并用實(shí)踐檢驗(yàn)的過(guò)程，理解物體重心的存在是有規(guī)律的。

　　2、通過(guò)親手制作和調(diào)試重心玩具的過(guò)程，體驗(yàn)重心原理的應(yīng)用，提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習(xí)慣，和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料：學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個(gè)、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。

　　2、工具：學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。

　　三、教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、找一找：重心在哪里?

　　通過(guò)頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的`存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心，并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板，從而加深對(duì)物體重心的理解。通過(guò)頂不同形狀的木棍，在理解紙板重心的基礎(chǔ)上，感受立體物的重心特點(diǎn)。

　　2、做一做：“平衡玩具”

　　利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會(huì)平衡”的道理，動(dòng)手制作平衡玩具，將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識(shí)用于技術(shù)開(kāi)發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。

　　2、巧用小棍做游戲

　　活動(dòng)思考：

　　“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?進(jìn)行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個(gè)重要的方法。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)“巧用小棍做游戲”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探尋規(guī)律、善于團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　2、通過(guò)巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。

　　3、通過(guò)“巧用小棍建大廈”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無(wú)毒橡皮泥(或無(wú)毒手工泥、無(wú)毒勞動(dòng)泥等)。

　　2、學(xué)生自由結(jié)合，組成研究活動(dòng)小組，建議每小組四人。

　　三、教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與方法

　　1、做一做：巧移小棍變換圖形

　　巧移小棍變換圖形的游戲，由三組九個(gè)游戲給成。其中，屬于平面變換的有三個(gè)：

　　(1)小燕向相反方向飛行。

　　平行移動(dòng)3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。

　　(2)小魚(yú)向相反方向游動(dòng)。

　　移動(dòng)3根小棍，小魚(yú)即向相反方向游動(dòng)了。

　　(3)用12根小棍擺成5個(gè)正方形。

　　①拿掉2根，變成2個(gè)正方形。題意要求變成2個(gè)正方形(可一個(gè)大的，一個(gè)小的)。依次拿掉大正方形中間的2根即可。

　　②移動(dòng)3根，變成3個(gè)相等的正方形。題意要求變成3個(gè)全等的正方形。圖中有4個(gè)全等的正方形，想辦法移動(dòng)3根小棍，減少1個(gè)正方形，就可以組成3個(gè)全等的正方形了。

　�、垡苿�(dòng)4根，變成10個(gè)正方形。題意要求變成10個(gè)正方形(可大小不等)。把兩個(gè)小正方形的各兩條邊，移動(dòng)到另外兩個(gè)小正方形中，增加正方形的數(shù)量即可。

　　屬于圖案形象由平面變立體的活動(dòng)有兩個(gè)：

　　(1)把花瓶變?yōu)榱Ⅲw圖案。把3根小棍移到正六邊形內(nèi)即可。

　　(2)添9根小棍，擺出由3個(gè)正方體和1個(gè)正三角形組成的圖案。按題意要求添9根小棍，擺出由3個(gè)正方體和1個(gè)正三角形組成的圖案。在每個(gè)正六邊形中添3根小棍，使其相互垂直并交于一點(diǎn)即可。

　　屬于拼擺立體圖形的活動(dòng)有兩個(gè)：

　　(1)用6根小棍，擺成四個(gè)三角形。

　　(2)用12根小棍擺成六個(gè)正方形，需突破平面思維的局限。

　　2、拓展與延伸：巧用小棍建“大廈”

　　為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動(dòng)實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，組織學(xué)生開(kāi)展“巧用小手建大廈”的比賽。用無(wú)毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型;要求作品宏偉、美觀又結(jié)實(shí)。

　　3、從小學(xué)理財(cái)

　　活動(dòng)思考：

　　而今的孩子需要正確的金錢(qián)觀和財(cái)富觀，需要科學(xué)的理財(cái)教育以及通過(guò)理財(cái)教育培養(yǎng)起來(lái)的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)少年兒童“從小學(xué)理財(cái)”，從短期效果看，是養(yǎng)成孩子不亂花錢(qián)的好習(xí)慣;從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，將有利于孩子盡早形成獨(dú)立生活的能力，和培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的良好態(tài)度和品質(zhì)。

科學(xué)教育活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推動(dòng)我�？茖W(xué)教育，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校確定四月份為科學(xué)月。通過(guò)本次科學(xué)月活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)主題：張開(kāi)科學(xué)翅膀放飛科學(xué)夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)原則

　　1、普及性原則。以科學(xué)月活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實(shí)的.科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想的普及教育，學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，提高學(xué)生的科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　2、主體性原則。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的主體。

　　3、個(gè)性化原則。從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性;鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有特長(zhǎng)，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　(一)設(shè)置一個(gè)科學(xué)宣傳長(zhǎng)廊。具體責(zé)任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設(shè)立一個(gè)科普長(zhǎng)廊，向?qū)W生介紹科普知識(shí);并在樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)置活動(dòng)展板，放置讓學(xué)生自己動(dòng)手能做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課外動(dòng)手實(shí)驗(yàn);在映荷樓西端設(shè)置一個(gè)科學(xué)宣傳專欄，宣傳內(nèi)容要求每月更新一次。

　　(二)讀一本科普書(shū)。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：各班班主任。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進(jìn)行閱讀。班級(jí)要開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。

　　(三)舉行一次科普知識(shí)講座。具體聯(lián)系人：吳子林。

　　(四)制作一份科學(xué)手抄報(bào)。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級(jí)各班班主任。作品統(tǒng)一用4開(kāi)紙單面，版面設(shè)計(jì)合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級(jí)。每班上交作品10幅，統(tǒng)一交俞積斌老師處;上交時(shí)間：4月1日前。

　　(五)畫(huà)一幅科幻畫(huà)。參加對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：美術(shù)教師和信息技術(shù)教師。讓學(xué)生在美術(shù)教師或信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。

　　1、電腦畫(huà)。以電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦繪畫(huà)及動(dòng)畫(huà)作品存放格式為JPG;作品大小不得超過(guò)20MB，播放時(shí)間應(yīng)在2—5分鐘之間。以U盤(pán)形式報(bào)送，附作者情況和創(chuàng)作說(shuō)明，每件作品作者不超過(guò)兩人。三~六年級(jí)每班上交電腦繪畫(huà)作品5幅，統(tǒng)一用U盤(pán)拷貝上交至羅明德老師處;上交時(shí)間：4月10日前。

　　2、美術(shù)作品。可用水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同的材料表現(xiàn)。作品統(tǒng)一用4開(kāi)紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級(jí)。每班上交美術(shù)作品10幅，作品統(tǒng)一交羅孟德老師處;上交時(shí)間：4月10日前。

　　(六)制作一件科技創(chuàng)新作品。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：吳運(yùn)坤;班級(jí)責(zé)任人：三至六年級(jí)由科學(xué)課任課教師和班主任共同負(fù)責(zé)�？萍紕�(chuàng)新作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計(jì)、在父母或教師的指導(dǎo)下自己完成，并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。每件作品上必須寫(xiě)清楚參賽者姓名、年級(jí)、指導(dǎo)教師(指導(dǎo)教師限報(bào)1人)。實(shí)物作品(發(fā)明創(chuàng)造)還需附上作品簡(jiǎn)介，作品是怎樣發(fā)明的(或選擇的)，設(shè)計(jì)目的和思路，有哪些發(fā)明點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)。三~六年級(jí)每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統(tǒng)一上交至吳運(yùn)坤老師處;上交時(shí)間：4月20日前。

　　(七)組織一次科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師。要求三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師在三月底前結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，選擇一項(xiàng)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，在四月份開(kāi)展好為期一個(gè)月的科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。完成時(shí)間：4月30日前。

　　(八)開(kāi)展一次科技項(xiàng)目比賽。參加對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：邱永富;各班責(zé)任人：各班班主任。本次科技項(xiàng)目為全校性項(xiàng)目，一、二年級(jí)進(jìn)行“紙橋負(fù)重”比賽，三、四年級(jí)進(jìn)行“撲翼機(jī)制作”比賽，五、六年級(jí)進(jìn)行“橡皮筋彈力飛機(jī)制作”比賽。學(xué)校擬在第7周組織一次一、二年級(jí)參賽選手的培訓(xùn)，三~六年級(jí)由科學(xué)課教師利用科學(xué)課進(jìn)行比賽的全員培訓(xùn)。平時(shí)由學(xué)生自主練習(xí)，比賽時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放配件，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作，統(tǒng)一比賽。參賽人數(shù)：每班6人。比賽時(shí)間：4月25日。

　　(九)舉辦一次科技作品展。具體責(zé)任人：鄒定國(guó)、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內(nèi)容包括學(xué)生的科技小制作、科技創(chuàng)新作品、科幻畫(huà);展出地點(diǎn)：映荷樓西端櫥窗和武術(shù)室。展出時(shí)間：4月25日前。

　　五、其它

　　1。本次活動(dòng)參賽作品均評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

　　2。設(shè)置班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，列入班主任工作考核。

　　3。各相關(guān)人員必須按照本方案認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)月的相關(guān)活動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利、有序開(kāi)展。

科學(xué)教育活動(dòng)方案13

　　根據(jù)《綱要》“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的精神，教師要敏銳地察覺(jué)幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教育活動(dòng)。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具、遙控器等等，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂(lè)于嘗試、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——有趣的.電池。

　　本活動(dòng)主要通過(guò)讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開(kāi)電池的各種秘密，讓孩子們?cè)�、輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛(ài)環(huán)境”相連。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在玩的過(guò)程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡(jiǎn)單的功能；2、通過(guò)嘗試、操作、探索，學(xué)會(huì)正確使用電池的方法；3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)操作結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電動(dòng)玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡(jiǎn)易電池安裝示意圖，

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動(dòng)玩具、物品的嘗試活動(dòng)中，感知玩具和物品無(wú)電池的狀態(tài)。

　　1、放音樂(lè)，幼兒進(jìn)電動(dòng)玩具城。

　　師：這里是電動(dòng)玩具城，大家來(lái)看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？

　　2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進(jìn)行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。

　　師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？為什么所有的電動(dòng)玩具和物品都不能動(dòng)起來(lái)？

　�。▌偛磐娴碾妱�(dòng)玩具和物品里面都沒(méi)有電池），那怎么辦呢？（裝電池）

　　二、第二次嘗試：給電動(dòng)玩具和物品配上電池。

　　1、認(rèn)識(shí)電池

　　師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒(méi)有看到過(guò)的？在哪里看到過(guò)的？（幼兒回答）

　　師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會(huì)污染環(huán)境。這種電池你們見(jiàn)過(guò)嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）

　　小結(jié)：對(duì)這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開(kāi)的車(chē)很好，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，可以保護(hù)我們周?chē)瞽h(huán)境。

　　2、幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。

　　（1）出示一件電動(dòng)玩具，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請(qǐng)一幼兒上臺(tái)）

　�。�2）出示安裝示意圖，說(shuō)明記法

　　師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來(lái)試一試給電動(dòng)玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動(dòng)起來(lái)！

　　3、第三次嘗試：認(rèn)識(shí)正負(fù)極并準(zhǔn)確安裝電池。

　　師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動(dòng)起來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒回答：電池裝反了也不能動(dòng)）

　�。�1）認(rèn)識(shí)正負(fù)極問(wèn)：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個(gè)電池？你是怎樣安裝電池的？（個(gè)別幼兒邊展示示意圖邊回答）

　　（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。

　　師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動(dòng)城里的玩具和物品動(dòng)起來(lái)吧。

　　4、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅。結(jié)束活動(dòng)。

科學(xué)教育活動(dòng)方案14

　　區(qū)屬各中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)：

　　當(dāng)前H7N9流感防控形勢(shì)嚴(yán)峻，登革熱、寨卡病毒病等蚊媒傳染病傳播流行風(fēng)險(xiǎn)不容樂(lè)觀，為及早做好重大傳染病防控，省、市、區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)結(jié)合冬春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作部署，決定開(kāi)展“清潔衛(wèi)生齊動(dòng)手，預(yù)防疾病保健康”為主題的春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生清潔整治專項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月27日至月日，2月27日下午1：00至17：0為統(tǒng)一行動(dòng)日。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面整治環(huán)境衛(wèi)生

　　學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織開(kāi)展迎新春愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。采取切實(shí)可行的措施，集中開(kāi)展環(huán)境綜合整治工作。徹底清除垃圾廢物、衛(wèi)生死角，疏通溝渠，清除積水，清理亂堆放，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。嚴(yán)防各種傳染病的發(fā)生和傳播，保護(hù)師生的身體健康。

　　2、做好春季病媒生物防治工作

　　春季是消滅“四害”的最有利時(shí)機(jī)，對(duì)控制全年“四害”種群密度指數(shù)至關(guān)重要。因此要認(rèn)真組織開(kāi)展除“四害”工作，清除蚊蟲(chóng)孳生地，防止蚊蟲(chóng)孳生。要加強(qiáng)滅鼠工作，把鼠密度及“四害”密度控制在最低程度。

　　開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的'宣傳教育

　　利用廣播、衛(wèi)生專欄、班會(huì)等開(kāi)展形式多樣的衛(wèi)生科普、防病知識(shí)的宣傳，特別是做好流感、禽流感、麻疹、水痘、諾如病毒感染、登革熱等傳染病防治知識(shí)的普及，提高師生衛(wèi)生防病、自我保健意識(shí)和參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性、積極性。