大學入學教育方案

時間：2023-04-24 17:18:06 方案我要投稿

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大學入學教育方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的大學入學教育方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學入學教育方案

大學入學教育方案1

　　一、指導思想

　　以全學程課外教育計劃為綱，廣泛而深入地開展知校愛校教育、適應大學生活教育、學業和專業指導思想、身心健康教育、消防安全教育、法紀安全教育等，增強學生對學校的認同感、自豪感，培養責任感和使命感。引導學生制定科學的學業規劃，形成濃厚的學習氛圍，養成良好的道德品質和文明行為習慣，促進學生全面發展，為實現學校人才培養目標奠定基礎。

　　二、教育目的

　　通過新生入學教育，引導新生了解校史校情校貌，培養愛校情感，引導新生了解學校教育管理理念，樹立自我管理意識，增強自我管理能力;引導新生了解學校人才培養模式，了解課程安排和學習特點，學會自主學習，養成符合大學特點的學習習慣和學習方法，盡快適應大學學習和生活;引導新生了解學科和專業的基本情況，樹立職業生涯規劃意識，明確學習目標，正確選擇發展方向，做好學業規劃。

　　三、時間安排

　　新生入學教育和軍訓結合進行，時間為20xx年8月31日至9月14日(星期五)，共15天，內地xx班學生入學教育另做計劃。

　　四、教育內容與要求

　　1.大學適應教育

　　舉辦“認識大學”專題系列講座，開展“學長輔導”活動，實施“快樂啟程——新生入學適應團體輔導”活動，促使新生班級成員之間盡快相識，消除陌生感、孤獨感，建立友好信任的人際關系，幫助新生盡快了解和適應大學學習和生活，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務能力。

　　2.校史、校情和徐特立思想教育

　　通過舉辦專題講座和組織參觀，介紹我校辦學歷史、優良校風和發展現狀，增強新生榮譽感和責任感。宣傳學校的教育理念和特色、發展定位和人才培養目標，闡述培養目標的內涵，使新生對學校的歷史、現在和前景有正確的認識，領悟學校百年歷史積淀的文化和精神，繼承和發揚學校的優良傳統，明確自己的努力方向。

　　3.學業指導與專業教育

　　向學生宣講學校教育改革現狀，引導新生充分了解學校和所在系部的.教育教學工作體系、規章和程序，適應我校學生管理模式，自覺遵守學校規章制度，自主解決學習中的各種問題;

　　組織多種形式的學習經驗交流及輔導員、任課教師和高年級學生中的典型，積極向新生介紹學習心得，重點介紹如何利用學校圖書館、校園網開展學習，怎樣理解和合理安排早、晚自習學習，如何提升學歷等，使新生盡快適應大學學習生活;

　　加強專業和學科指導，組織各專業知名教授、副教授舉辦有關學科、專業發展的講座，校、系兩級領導和學科帶頭人領銜為新生開課，促進新生加快學習方式轉換，激發并保持新生學習熱情。

　　4.法紀與安全教育

　　開設《大學生安全教育》課程，系統開展安全教育培訓，幫助學生增強法律意識和法制觀念，樹立“安全第一”的觀念，提高自我防范和保護意識，提高應對突發事件的能力。

　　組織新生學習校紀校規，簽訂《長沙師范學校學生自律承諾書》，營造自覺遵紀守法的氛圍。

　　5.國防教育和紀律教育

　　組織學生參加軍事訓練，抓好作風紀律、軍容軍姿、內務衛生工作，舉辦國防教育主題報告會，引導學生增強國家觀念，激發愛國熱情，培養較強的組織紀律觀念和團隊精神，提高勞動技能和適應艱苦環境的能力。

　　6.生活指導與健康教育

　　進行生活常識教育，向新生介紹飲食起居常識、社交常識、醫療健康常識、安全常識和體育鍛煉常識，幫助新生了解校園生活常識，熟悉校園周邊環境，以及學校生活、娛樂、體育活動、圖書借閱等場所和設施，提高學生獨立生活能力。

大學入學教育方案2

　　20xx大學新生入學教育方案篇三為做好20xx級新生入學教育工作，現制定如下工作方案。

　　一、組織機構

　　成立新生入學教育工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：李光宙

　　副組長：李廣平田小榕

　　組員：潘文干孟釗蘭周朝暉李向紅張鴻志王怡雄

　　徐艷虹尹煥三賈曉陽姜中杰崔榮博王聰

　　宋暖任建紅郭偉劉福森安鑫

　　邢林袁磊侯家琪董波張濤

　　二、工作原則

　　1、入學教育要秉承學校建設學生喜歡、教師熱愛、社會認可的現代化、國際化優質普通本科高校的辦學理念，遵循胸懷天下、造福人類的校訓，堅持培養應用型人才的辦學宗旨，將學校發展過程中積累的優良作風和傳統在新生中得以繼承和發揚。

　　2、入學教育圍繞高等教育、學校教育及專業教育三個層面的.內容組織開展工作。讓新生了解我國高等教育發展趨勢、熟悉學校辦學理念、辦學定位及學校基本情況，熟悉專業發展趨勢、專業人才培養目標和課程體系，對新生大學四年學習提出指導性意見。

　　3、學校教育包括讓新生熟悉在校期間生活、學業方面的管理制度，了解自己的權利與義務，培養新生自覺執行制度的意識。

　　三、工作安排

　　1、全校各部門、所有教職員工必須體現以學生為本，樹立時刻為學生提供服務和教育的觀念和意識。并且將這種觀念和意識落實到迎接新生和家長及入校教育的具體工作中。

　　2、在接待新生及家長時，體現遇事即辦不懂就問的原則，面對新生及家長的咨詢、求助，必須認真解答，任何人不得推諉。

　　3、入學教育形式包括軍事體能訓練、軍事理論課、學校領導專題講座、職能部門負責人管理制度解讀、專業教育、入學摸底考試、軍事理論課考試及入學教育考試，課程考核成績計入學生學業檔案。

　　4、新生入學教育由教務處牽頭，校長辦公室、學生處協助組織，最終形成新生入校階段工作方案，向全校發布后執行。

　　5、新生開課后開展新生體質測試、心理普查工作，為新生后續在校學習打下良好的基礎。

　　四、其他事宜，詳細安排見20xx級新生入學教育安排。

大學入學教育方案3

　　各系、繼續教育學院：

　　入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環。為了幫助新生盡快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變。現結合我院實際，就XX級新生入學教育制定如下方案。

　　一、教育主題

　　積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生。

　　二、教育時間

　　XX年9月——10月。

　　三、教育內容及實施辦法

　　（—）內容

　　新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。

　　1、適應性教育

　　適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應大學生活，以較短的時間完成由“高中生”向“大學生”的轉型。

　　2、專業思想教育

　　向新生介紹專業培養目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業前景、就業發展方向等等。讓學生了解本專業學習方法、思想方法、就業方向、就業崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業的思想，為今后的專業學習

　　打下良好的基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。

　　3、愛國愛校教育

　　對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解學院、關心學院、熱愛學院。

　　4、文明修養與法紀安全教育

　　旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊（XX版）》，要重點學習《陜西青年職業學院學生日常行為規范》、《陜西青年職業學院學生管理規定》、《陜西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陜西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，并要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度。考核成績將作為集體及個人評優的.重要指標。

　　5、心理健康教育

　　初入大學時期被稱為心理“斷乳期”，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

　　6、成才教育

　　旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。

　　（二）實施辦法

　　XX年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

　　四、工作要求

　　（一）各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，并于9月2日前，交學生處備案。

　　（二）各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束后形成書面材料交學生處。

　　（三）新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。

大學入學教育方案4

　　新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，起著成才發展的“導航”作用，是一項十分重要的基礎性工作，同時也是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助20xx級新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使其明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變，使他們從入學始就能步入科學的發展軌道，根據學校新生入學教育的總體安排，結合金融學院實際，制定本方案。

　　一、入學教育的原則

　　集中教育與長期教育相結合、全面教育與重點教育相結合、教師教育與學長教育相結合、引導教育與自我教育相結合、日常教育與生活關懷相結合。

　　二、入學教育時間與形式

　　新生入學至整個學期結束。采取學校、學院集中教育和班級分散教育相結合的形式。

　　三、入學教育的內容

　　（一）接待服務情景教育

　　新生入學的`第一印象決定了他能否對學校產生認同感和歸屬感，因此，接待情景教育顯得尤為重要，對于一個剛剛經歷高考洗禮的學生來說，更多的人文關懷可以緩解他們面對大學的壓力和困惑，以便于他們更好地融入到經濟學院這個大學的校園文化氛圍。

　　具體措施：

　　1．黨員進新生寢室。學生黨員在新生入住學校后第一時間深入新生宿舍，了解學生基本情況，幫助學生熟悉校園、解決困難、適應環境。

　　2．高年級學生黨員參加迎新工作，全程陪同新生辦理入學手續，樹立服務意識。

　　3．班主任必須與負責該班級的助理輔導員取得有效的聯系，以便了解情況，針對班級重點學生做好思想工作。重點關注經濟困難學生的心理狀況。

　　（二）軍政訓練教育

　　通過

　　軍訓體會軍人生活，加強國防意識和時間觀念，提高學生的組織紀律性，培養吃苦耐勞、艱苦奮斗的品質，形成團結、緊張、嚴肅、活潑的生活作風，為更好地度過大學生活打下良好的基礎。

　　具體措施：

　　1．我院的新生軍訓工作主要由輔導員車有亮負責。主要工作是隨時與軍訓教官保持聯系，每兩天至少去軍訓現場一次。班主任

　　2．學生有事必須書面向輔導員請假方才有效。

　　3．新生軍訓成績與考勤記錄掛鉤，作為評優的重要依據。

　　（三）專業思想教育

　　通過了解所學專業的背景、現狀及發展趨勢；所學專業代表人物、著作及影響介紹；所學專業教學計劃和課程介紹；所學專業師資情況介紹；本專業學生的學術科技活動介紹及已經取得的成績，牢固樹立新生的專業意識。

　　具體措施：

　　1．大學精神教育及金融學院情況介紹

　　主講人：金融學院院長朱新蓉教授；

　　時間：20xx年9月8日下午2：00

　　地點：大學生活動中心第二報告廳

　　2．專業介紹。

　　——金融學專業

　　主講人：金融系主任張世曉

　　博士

　　時間：20xx年9月8日下午15：40—16：30

　　地點：大學生活動中心第二報告廳

　　——投資學專業

　　主講人：金融學院副院長張立勇博士。

　　時間：20xx年9月8日下午15：40—16：30

　　地點：大學生活動中心第三報告廳

　　——保險學專業

　　主講人：金融學院副院長劉寧博士

　　時間：20xx年9月8日下午15：40—16：30。

　　地點：大學生活動中心第四報告廳

　　（四）學習能力及方法教育

　　通過教育，使新生認識大學與中學在學習方法上的差異，幫助新生盡快適應大學學習的特點和要求；明確學習目標，把主要精力投入到學習中去，不斷探索新的學習方法，掌握大學的學習規律。

　　具體措施：

　　1．以班級為單位，邀請相關專業的教師座談大學學習方法的改變、對圖書館資源的有效利用。

　　活動組織：新生班學習委員。

　　活動形式：班會

　　活動時間：20xx年10月。

　　活動地點：教二

　　2．邀請高年級的學生參加座談。主要是學習方法和學習心得的溝通和交流。

　　活動組織：金融學院分團委、學生會學習部。

　　活動形式：談話節目。

　　活動時間：20xx年10月。

　　活動地點：大學生活動中心

大學入學教育方案5

　　一、組織領導

　　系新生入學教育領導小組

　　組長：戰海林張秀紅

　　副組長：王鵬張莉

　　成員：李苗施雯張闊范妮

　　二、入學教育主要內容及日程

　　1.9月7日晚5點--7點，新生應在各自寢室等候系領導、輔導員、部分系學生干部到新生宿舍走訪。

　　2.9月8日上午8點，全體新生在本班教室集合，輔導員應：

　　（1）組織新生統計、領取發放運動服、教材、學生手冊；

　　（2）做好軍訓動員，提出紀律要求；

　　（3）熟悉班級學生，指定班級臨時負責人（每班1-3人），并上報給李苗老師匯總。秘書處協助李苗老師做好臨時負責人統計并交主席團、舍務部全員備份

　　（4）在友好班級學生代表的協助下，幫助新生調整、熟悉、適應生活、學習環境；

　　（5）組織新生清掃教室、宿舍衛生；

　　（6）配合友好班級學生代表，籌備9月12日 “友好班級”聯誼會活動。

　　3.9月9日 - 9月13日：新生軍訓并籌備（或舉行）新生第一次班會

　　4.新生第一次班會

　　地點：本班教室

　　主題：積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生--如何度過大學三年時光

　　參加者：輔導員、友好班級學生代表（可包括一等獎學金獲得者、校級評優榮譽獲得者、優秀貧困生代表）、13級新生

　　注：系通訊部了解各班級此任務預計開始時間，分配人手，深入班級采訪報道。

　　5.擬于9月16日上午9：00--11:30 全系新生集中入學教育（時間取決于F6空檔時間）

　　主持人：施雯

　　地點：F樓大會議室

　　參加者：全體新生、系領導、新生輔導員、部分系學生干部

　　內容：戰海林--人才培養方案（附后），目標教育、就業方向和形勢教育

　　張秀紅--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活適應性教育、行為養成教育、誠實守信教育、貧困生工作介紹

　　張莉--專業思想教育

　　注：如時間允許，系學生會主席、團總支第一副書記、社團部部長可介紹全系學生會、團總支、各學生社團概況。

　　6.9月16日下午至9月18日各專業新生入學教育

　　時間：由輔導員決定并通知

　　主持人：輔導員

　　地點：本班教室

　　內容：（1）學習撫順師范高等學校學生管理制度匯編，重點學習：

　　①校學籍管理實施細則；

　　②校學生違紀處分暫行規定；

　　③校考試違規處理辦法；

　　④校學生校內申訴管理規定；

　　⑤校特困生工作實施辦法；

　　⑥校學生公寓管理規定；

　　⑦校學生獎學金評定辦法；

　　（2）學習系學生管理相關制度與規定，重點學習：

　　①撫順師專外語系學生請假規程；

　　②撫順師專外語系獎學金評定辦法；

　　③撫順師專外語系學生會、團總支工作職責及納新要求；

　　④撫順師專外語系班委會、團支部工作職責（校園網-外語系-學生管理與活動）；

　　⑤系學生會、團總支各部檢查評比細則（校園網-外語系-學生管理與活動）。

　　7.9月18日晚6:00 輔導員組織新生參加開學典禮暨迎新生篝火晚會

　　備注：軍訓具體安排與要求和9月13日新生軍訓閉營式、開學典禮、篝火晚會等具體要求待校、系跟進通知。

　　撫順師專外語系新生入學教育領導小組

　　20xx年8月25日

大學入學教育方案6

　　新生入學教育是整個大學教育的起點，對大學生的健康成長和全面發展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據學校方案做好準備工作。

　　我院根據學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業思想教育、校紀校規教育、適應性教育等多項主題教育。

　　一、專業思想與學習適應教育

　　專業思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。

　　開展學習適應性教育，介紹大學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規定，使新生了解學籍管理的`有關辦法。幫助新生適應大學學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

　　二、道德誠信與行為規范教育

　　為新生做行為規范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的大學生。

　　開展生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，盡快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。

　　三、愛校與團隊協作教育

　　愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。

　　團隊協作是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協作、善于協作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。

　　四、心理健康與適應性教育

　　堅持“以人為本，促進發展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強大學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應大學生活，順利完成角色轉變。

　　五、助學指導與學習引導教育

　　通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。

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