端午節節日活動方案(15篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的端午節節日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節節日活動方案1

　　為了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。

　　一、活動時間

　　6月x日下午第二節課。

　　二、參加人員

　　一—六年級學生。

　　三、活動內容

　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。

　　1、“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；

　　2、“端午節知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

　　3、走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。

　　4、“我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的.名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　活動結束后，綜合實踐活動老師6月8日之前（一二年級班主任）將活動方案電子稿發送教務處郵箱，字體四號微軟雅黑。

　　活動期間，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張照片，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

端午節節日活動方案2

　　一、選題背景

　　群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

　　二、設計思路

　　以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

　　三、活動安排

　　整個活動從20xx 年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段： 1、宣傳發動階段（一周） 2、活動實施階段（兩周） 3、活動階段小結（兩周） 4、成果展示階段（一周）

　　四、活動目標

　　（一）活動總目標： 端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　（二）活動具體目標：

　　1、認知目標：

　　（1）通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

　　（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。 2、能力目標：

　　（1）引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

　　（2）通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感目標：

　　（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

　　（2）增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

　　五、活動實施的具體過程

　　第一階段 活動準備階段（1周）

　　（一）活動目標：

　　選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。 （二）活動過程 1、產生主題，展開討論

　　聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

　　學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天？有多長的歷史了？它是怎么來的？為什么要過端午節？有沒有端午的傳說故事？人們過端午有哪些風俗習慣等。

　　2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

　　① 端午節具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節？有沒有相關的傳說故事??

　　② 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的制作過程、端午節的食品是否受人歡迎??

　　③ 自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。

　　④ 古時候人們過端午節有哪些習俗？現在過端午又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？??端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

　　⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠；誰寫的？內容是什么？表達了什么意思？

　　根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的'內容分別取出好聽的名稱：

　　子課題一：端午由來大探秘 子課題二：端午美食大薈萃 子課題三：端午才藝大比拼 子課題四：端午活動大搜索

　　子課題五：端午詩詞大傳唱 3、設計小課題研究方案。

　　① 學生根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。

　　② 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。）

　　4、交流方案，指導完善。 A、各小組組長介紹自己的方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導評價

　　D、小組修改、完善，確定方案

　　5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。 ① 要注意實踐活動的安全； ② 準備好一些必要的設備；

　　③ 調查、采訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好采訪提綱；

　　④ 各小組需依據制定的計劃，團結合作，共創佳果。

　　粽情飄香話端午 研究方案

　　第二階段 活動實施階段

　　一、活動時間：課外2周

　　二、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、參與相關

　　的實踐活動、采訪調查有關人員、或親身體驗實踐。 三、活動過程： 1、實踐過程的指導

　　上網查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調查的方法學生基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。

　　要求學生明確采訪的目的，按照預定的方案采訪有關人員，做好事前的準備工作：A確定采訪內容，設計好采訪問題；

　　B確定采訪記錄形式； C提前與被采訪的人預約時間；

　　D小組內分工合作，有需要地邀請指導老師或家長一起參加。 2、學生實踐活動具體情況：

　　⑴ 5月7日 學生到辦公室采訪學校三年級的語文老師林老師：

　　采訪的主要提綱：（端午節由來大探秘組）

　　① 端午節的由來是什么，聽說端午節是紀念詩人屈原的節日，怎么和屈原有關系呢？除了屈原說之外還有其他的傳說嗎？ ② 端午節有重五節，端陽節之稱，還有其他的別稱嗎？

　　⑵5月8日 學生到辦公室上網搜查關于端午節的傳說、相關視頻及端午節的別稱。

　　⑶ 5月9日 一組學生以問卷調查的方式調查學校部分學生關于端午節的知識，然后去學校圖書館翻閱圖書，查找關于端午節的美食，了解粽子的品種、形狀等。

　　⑷ 5月10日 在學生家采訪學生黃依純的奶奶

　　采訪的主要提綱：（端午節活動大搜索組）

　　① 奶奶，您知道端午節的習俗嗎？您小時候是怎樣過端午節的啊？ ② 奶奶，您說的這些習俗，現在怎么不見呢？大家也只是在端午節的時候

　　會吃粽子而已 ，以前的習俗難道人們忘記了不成？

　　⑸ 5月11日 一組學生來到學生黃奕家，學習包粽子，認識葦葉，了解包粽子的方法與步驟，親手學包粽子。

　　⑹5月13日 一組學生先去圖書館查找端午節的詩詞童謠，后回到教室內舉行童謠賽，并制作端午節的手抄報。

　　第三階段 階段小結

　　一、活動時間：2周

　　二、活動目標：整理并完善資料，做好成果展示前的準備工作。 三、活動過程：

　　1、各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。 2、學生對實踐活動過程進行反思，做好查漏補缺的工作。 3、進一步完善活動方案。

　　4、各小組討論匯報展示的內容和形式。

　　5、做好展示匯報時的人員分工，并認真做好匯報展示的準備工作。

　　第四階段 成果匯報階段

　　一、活動具體目標：

　　1、培養學生團隊合作與協調精神，以及學生的組織、表達能力等。 2、培養學生勇于質疑、深入探究問題的能力。 二、活動時間：

　　一課時 三、活動過程：

　　（一）談話導入 明確標準

　　同學們，在過去的一個月中，我們共同進行了《粽情飄香話端午》的研究性學習，今天是我們展示匯報的日子了。

　　下面我宣布：《粽情飄香話端午》實踐活動展示會現在開始！有請主持人！ （二）小組匯報 展示成果

　　各組選出一名組長，組織匯報 第一小組：端午由來大探秘

　　1、學生在組長的組織下匯報：端午節的別稱

　　端午節的傳說 走近屈原

　　2、學生評價

　　第二小組：端午美食大薈萃

　　1、學生匯報：說明調查結果 了解五黃餐

　　了解粽子的發展變化及其形態、品種、營養 粽子贊 2、學生評價

　　第三小組：端午才藝大比拼

　　1、學生匯報：認識葦葉 打葦葉 包粽子 品粽子 交流活動日記 送祝福 2、學生評價

　　第四小組：端午詩詞大傳唱

　　1、學生匯報：詩詞朗誦 童謠傳唱 手抄報欣賞 2、學生評價

　　第五小組：端午活動大搜索

　　1、學生匯報：采訪了解端午習俗 認識艾葉和菖蒲 賽龍舟 2、學生評價

　　（三）收獲感言 點評小結

　　1、同學們在今天的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎？

　　2、師總結談話：

　　同學們，看到你們出色的表現，老師真為你們而感到自豪！因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結果更重要！所以，這節課不是結束，而是開始。端午文化已經帶領我們邁入了中國節日文化的大門，里面還有更精彩的內容等著我們繼續去探究，讓我們在今后的實踐活動中表現得更為出色吧！

　　（四）作業設置 課外延伸

　　繼續進行其他傳統節日的研究。

　　（五）板書設計

　　粽情飄香話端午

端午節節日活動方案3

　　一、活動主題

　　"我們的節日——端午"

　　二、指導思想

　　以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿"我們的節日——端午"主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

　　三、活動時間

　　20xx年5月20日―6月3日四、活動內容

　　1.以"我們的節日——端午"為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合六一"悅讀生香，童夢飛揚主題隊日活動，穿插誦讀關于端午習俗的詩歌，讓廣大學生在誦讀中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

　　2.以"走近端午"為主題制作一份節日小報，能反映端午的習俗，反映自己的心聲、生活的體驗。

　　3.以"我們的節日——端午"為主題，開展主題班會，組織學生說說相關的`知識。

　　活動目標：

　　1。通過各種信息渠道，如上網、閱讀書報等，了解端午的由來;

　　2。端午尋根，讓學生了解我國傳統節日，培養學生的美好情感;

　　3。通過聽說讀寫等活動，全面培養學生的語文素養。

　　活動過程：(活動分五個板塊進行。)

　　一、我來說端午

　　讓學生說說從各種渠道搜集與端午節有關的信息資料。全班共享。

　　設計意圖：意在培養學生搜集信息處理信息的能力，形成良好的信息素養。通過信息交流，培養學生注意聽、說的良好習慣。

　　二、我來說故事

　　關于端午的由來，有多種說法，有紀念屈原說，吳越民族圖騰祭說，起于三代夏至節說......給同學們說一個完整的故事吧!其他同學注意補充或糾正。最后師生共同評價。

　　設計意圖：意在培養學生聽、說的能力。

　　三、聽我說詩詞

　　誦讀與端午有關的詩歌，既可讀別人的作品，也可誦讀自己準備的作品，可配樂朗誦。師生共同評價。

　　設計意圖：讓學生從廣闊的生活空間里汲取營養，引入生活的源源活水，激活課堂。

　　四、我寫我所思

　　聽了這么多的詩詞作品，你一定有所觸動。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧。安排寫作。文體除詩歌外，形式不限，鼓勵創新。提倡形式與內容的完美結合。字數不少于700。

　　設計意圖：培養學生書面表達的能力。在引入生活的"活水"后，生成的寫作智慧更為值得珍惜。

　　五、我說我收獲

　　盤點一節課下來的收獲。可從任一方面來談。

　　設計意圖：盤點收獲，幫助學生建立大語文觀，激發學習語文的興趣。教師注意引導。

　　說明：這是一節寫作實踐課，總的設計思路，以學生為主體，從這節課的板塊上來看，"我"字出現得較多，亦即是以學生的活動架構整個課堂。教師課下輔以必要的引導，提供給學生一定的資料，給學生一個探究的平臺，同時給學生一個展示的平臺。

端午節節日活動方案4

　　一、活動時間：

　　6月20日

　　二、活動內容：

　　凡在6月20日x22日促銷時間內，在x各連鎖超市一次性購物滿18元的顧客，憑電腦小票均可參加《猜靚粽》活動。

　　三、活動方式

　　在商場入口處或凍柜旁邊設促銷臺不打價格或不易分變的廠商粽籽，讓顧客進行粽籽品牌及價格竟猜；商品由采購部落實價格一定要相當低，以顧客意想不到的價格出售給顧客，使顧客感受到真下的實惠，為節子下一步的`銷售立下口啤打下基礎。

　　1、《五月端午節，x包粽賽》

　　1)我司去年已經舉行過，顧客凡響強烈，效果也不錯，實施與否敬請公司領導定奪；

　　2)操作步驟：采購部洽談粽子材料xx材料到位xx活動宣傳xx各店組織比賽；

　　3)參賽獎品：獲得自己所包粽子，多包多得。

　　2、《五月端午射粽賽》

　　1)活動時間：6月20日x22日

　　2)活動內容：凡在6月20日x22日促銷時間內，在x各連鎖超市一次性購物滿38元的顧客，憑電腦小票均可參加《五月端午射粽賽》活動。

　　3)活動方式：

　　憑電腦小票每人可獲得5枚飛鏢，在活動指定地點(商場大門口有場地門店)，參加射粽籽活動，射中的是標識為“豆沙”即獲得該種粽子一個；射中的為“肉粽”，即獲得該種粽子一個；

　　道具要求：氣球、擋板、飛鏢；

　　負責人xx由店長安排相關人員。

　　四、相關宣傳

　　1、兩款《粽子吊旗》賣場懸掛宣傳；

　　2、我司DM快訊宣傳(分配數量見附件)；DM快訊第一、二期各40000份，第三期單張快訊40000份平均每店1800份(如祖廟麗園、蓮花相隔距離較近的店從成本角度出發可以適當減少數量)

　　3、場外海報和場內廣播宣傳。

　　五、相關支持

　　1、采購部聯系洽談5000只粽子做顧客贈送；

　　2、采購部聯系洽談1000斤粽子材料，舉行包粽比賽；

　　3、采購部聯系洽談2200只粽子，舉行射粽比賽；

　　六、費用預算

　　1、《端午節靚粽，購物滿就送》活動：靚粽每店限送200只/22店=4400只；

　　2、《x猜靚粽，超級價格平》活動：(數量價格由贊助商在各店促銷決定)；

　　3、《五月端午節，x包粽賽》活動：粽子散裝米每店30斤/22店=660斤；

　　4、《五月端午射粽賽》活動：粽子每店100只/22店=2200只。

　　七、費用總預算：

　　1、裝飾布置，氣球、橫幅、主題陳列飾物，平均每店300元，費用約6600元；

　　2、吊旗費用：10000元六月份促銷總費用：約16600元

端午節節日活動方案5

　　一、指導思想

　　中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統節日偉德娛樂為切入口，將其納入學校偉德娛樂教學活動之中。通過開展傳統節日偉德娛樂，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

　　二、活動的目標

　　圍繞“獨具匠心的端午節”這個主題，從“為什么要過端午節?”“端午節有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納為：

　　1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取偉德娛樂的能力。

　　3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

　　三、活動的內容

　　1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的`活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節?”

　　2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。

　　3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”?

　　四、活動的步驟

　　1、提出問題

　　(1)你知道端午節是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節有哪些傳說?

　　(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢?

　　(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?

　　這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點，偉德娛樂只是為他們創設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

　　2、探索與展開

　　(1)組織調查

　　將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發?

　　(2)網上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，偉德娛樂可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　(3)協作交流

　　為了鍛煉學生的動手能力，偉德娛樂可以提議學生相互協作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

　　3、應用與深化

　　通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節?并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

　　4、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。

端午節節日活動方案6

各鄉鎮：

　　中國傳統節日端午節即將到來，為了弘揚民族精神，繼承中華傳統，唱響“我們的節日”主題，創新端午節文化內涵，縣文明辦決定舉辦“我們的節日——端午節”包粽子比賽活動。

　　一、比賽時間、地點、參加對象

　　時間：20xx年6月9日下午14：30；

　　地點：縣機關食堂一樓大廳；

　　參加對象：全縣21個鄉鎮各選派一名選手，民和鎮各社區分別推薦一名選手參賽。

　　二、活動要求

　　1、各鄉鎮在6月5日之前把參賽選手的.姓名、性別、年齡報縣文明辦鄭紅處；

　　2、比賽用的粽繩、粽葉由各選手自帶；

　　3、賽前參賽選手務必做好一切準備工作。

　　三、比賽規則

　　1、每位選手分發5斤糯米，比賽時間為30分鐘；比賽結束名次評出后，未包完糯米的選手可繼續包扎，每位選手所包的粽子歸選手所得。

　　2、包扎的粽子形狀不限，以不露餡撒漏、包扎嚴密、大小均勻、形狀規則為有效數計算成績。

　　3、以“速度、數量、質量、美觀”作為評判標準。如兩名選手同時包扎完成，按個數多少取勝。如個數相同，取粽子外形美觀、結實、大小均勻的為勝。

　　四、獎項設置

　　一等獎：1名

　　二等獎：3名

　　三等獎：6名

　　xx縣文明辦

　　20xx年5月31日

端午節節日活動方案7

　　端午節是中國的傳統節日，在夏歷五月初五。過端午節是中國人兩千多年來的習慣。端午節是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的節日。

　　活動日期：端午節，也就是夏歷五月初五。

　　活動地點：可以在自己家里。

　　活動目的：大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　活動內容：活動內容是據端午節的習俗來制定的。

　　在端午節賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節是不能缺少賽龍舟的。但在端午節去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

　　端午節吃粽子又是一個中國的傳統習俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學習包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的`習俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發明的，而我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

　　端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節節日活動方案8

　　一、活動日期

　　端午節，20xx年x月x日。

　　二、活動地點

　　xx社區居委會。

　　三、活動目的

　　端午節是中國的傳統節日，通過端午節進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。

　　四、活動內容

　　社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發放給社區每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節。

　　五、活動方式

　　1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。

　　2、x月x日至x月x日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。

　　通過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

　　x月x日適逢端午佳節前夕，由xx市xx區民政局主辦的“端午佳節粽溫情”——xx長者端午節慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。

　　該次活動由xx區社區服務中心策劃承辦，并得到xx區義務工作協會以及xx長者綜合服務中心的協助和支持，在端午佳節來臨之際，由xx領導對在場的老人們致以節日問候，由商會代表向的'xxx老人饋贈xx份端午應節慰問品。

　　在當天活動現場，xx市xx區xxx的xx副局長和xx市xx區食品商會的xxx會長先后向到場的xx名xxx老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其后，民政局領導與商會會中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節日溫馨。活動還安排有問答環節，問題都是圍繞著端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿到的節日的禮品，大家都覺得很高興。

　　x月x日，越xx義工協會組織了xx名義工對居住在xx區轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧。之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節日的慰問品，讓他們也享受節日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。

端午節節日活動方案9

　　一、活動背景：

　　由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節是怎么來的?我們為什么要過端午節?當地有哪些風俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……因此，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用中華民族傳統節日文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的

　　端午節是我國的.傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，過端午節是中國人兩千多年來的習慣。開展這些活動，既能鍛煉和發展小學生的動手能力，又能增進少年兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

　　三、活動主題

　　我們的節日?端午節

　　四、活動時間

　　5月25日～6月7日。

　　五、活動地點

　　教室、家庭

　　六、活動內容、形式、要求

　　(一)了解端午文化

　　1、集體晨會進行端午節知識的介紹，宣布端午節系列活動開始;

　　2、校廣播臺以“我們的節日?端午”為話題，制作一檔專題節目;

　　3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報;

　　(二)感受端午風俗

　　1、開展端午風俗小報設計大賽;(每班5份，6月3日完成)

　　我們的節日端午節活動方案我們的節日端午節活動方案

　　2、5年級開展賽詩會活動，收集有關端午節的詩歌，并在年級中進行吟唱。

　　3、以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　(三)體驗端午情懷

　　1、同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學一起分享，培養孩子之間的友情。

　　2、將端午風俗小報優秀作品進行展覽，讓孩子們在參觀欣賞優秀的小報設計的同時，更深入了解端午風俗。

端午節節日活動方案10

　　“我們的節日--端午”活動方案

　　一、活動目的：

　　大家都知道端午節是中國的傳統節日，我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　針對學生強烈的好奇心，教師要抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

　　二、活動日期：端午節，也就是夏歷五月初五。

　　三、活動地點：教室、自己家里

　　四、活動內容：

　　活動一端午節的風俗和來歷

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　活動二艾草

　　觀察艾草，了解它們在端午節期間的特殊用途。

　　活動三粽子、香袋

　　1、感受粽子的.香甜和香袋的美。

　　2、學習用折紙做的五彩粽。

　　3、體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動四做龍舟

　　通過觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。增強合作性、創造性、動手能力。

　　活動五 網上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動六 協作交流

　　為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

　　五、應用與深化

　　通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

　　六、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

端午節節日活動方案11

　　活動目標：

　　提高白酒參展廠商銷售額，進而帶動西市商城整體銷售、并提升紅華新天地知名度。

　　活動目的：

　　通過本次線上下單線下提貨的活動，推廣紅華新天地網上商城。培養客戶的購物習慣。

　　活動對象：

　　對白酒有很強購買需求的中老年客戶、25到35的`年輕送禮群體。

　　活動時間：

　　xxx

　　活動地點：

　　紅華新天地西市商城一層至四層

　　活動口號：

　　1、匯聚貴州知名白酒品牌、廠家直銷正品低價

　　2、加一元換名酒

　　活動內容：

　　1、全場購買任意一款白酒，就可以參加加一元換購名酒的活動，數量有限換完為止。

　　2、名酒爆款限量搶夠（每人限購一瓶）注：爆款選品要求x單品利潤高，貴陽人愛喝、好評的商品。

　　3、各參展商自己的特賣活動集中展示，可以通過三個主題展示：自家囤貨、走親訪友、宴請賓客。促銷方式可以是買一贈一、第二件半價、買二送一、整箱特惠等方式。

　　活動流程：

　　一元換購名酒活動，客戶整點可以通過紅華新天地網上商城下單搶購一元換購名額、也可以通過新天地活動現場排隊代購下單。下單成功后會給一張換夠商品的提貨單給客戶，客戶憑此單去商城選夠商品，購買成功后商戶會在提貨單上加蓋確認章。客戶就可以憑提貨單上的地址去商戶那提換購商品。

　　所需資源、白酒商會協調提供換購商品、引流的爆款商品。

　　市場推廣：晚報、都市報、派發DM單頁、廣播。

端午節節日活動方案12

　　各鎮街，各管委會，縣直各部門、企事業單位：

　　為大力弘揚中華優秀傳統文化，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，引導人們特別是青少年認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，進一步增進愛國主義思想情感，現就端午節期間開展“我們的節日”主題活動方案如下：

　　一、廣泛開展節日民俗文化活動。堅持因地制宜、突出特色原則，以在城鄉基層組織包粽子、制香囊、插艾蒿和舉辦民俗文化講座、民間藝術展示、民間藝術表演、科普知識宣傳、廣場文藝演出等方式，開展豐富多彩的民俗文化和節慶活動，營造傳統佳節的濃厚氛圍，讓廣大群眾充分體驗節日習俗，感受傳統節日魅力，形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

　　二、深入開展中華經典誦讀活動。挖掘端午節的愛國精神和文化內涵，廣泛開展中華經典誦讀活動，大力弘揚中華民族優秀文化和愛國主義精神。組織大中小學生、共青團員、機關干部、企業職工、社區居民，以誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇為重點，以賽詩會、朗誦會、詩歌交流會、書畫會等形式，引導群眾在參與中感受傳統文化魅力、受到傳統美德教育、增強愛國主義情感。

　　三、積極開展獻愛心志愿服務活動。倡導關愛他人、關愛社會、關愛自然，送溫暖、獻愛心，組織志愿者進社區、進鄉村，開展送衛生、送文化、送科技活動，到敬老院、社會福利院，送上節日的慰問和祝福，為孤寡老人、空巢老人、貧困家庭、留守兒童、殘疾人等送慰問金、粽子等禮物，陪伴他們在歡樂祥和的氣氛中共度端午佳節。各級文明單位、文明村鎮、文明社區，以適當形式看望、慰問生活困難道德模范、各級身邊好人，讓他們感受到黨和政府的禮遇和關懷。

　　四、大力開展講文明樹新風活動。羊山景區管委會要在端午小長假期間開展“文明旅游”活動，積極引導游客自覺維護環境衛生、遵守公共秩序、保護文物古跡、愛惜公共設施，營造文明出行、文明游覽的濃厚氛圍；縣交警大隊要以端午節為契機，繼續組織開展“文明交通行動”，引導人們文明乘車、文明行路，過安全端午；各部門單位要深入開展“文明餐桌行動”，大力弘揚文明和諧、喜慶節儉的過節理念，引導人們惜福節約，過節儉端午；各新聞媒體要制作刊播傳承弘揚傳統文化的公益廣告，積極引導廣大市民踐行行為規范、爭做文明使者。

　　五、組織開展全民健身運動。運用端午節插艾篙等傳統習俗，挖掘端午節民俗活動中防病祛災、祈求健康、企盼吉祥幸福的文化意蘊，普及日常衛生保健知識。利用現有體育設施，開展形式多樣內容豐富的全民健身、體育競賽等各類體育活動，形成群眾性體育健身熱潮。

　　六、全面開展城鄉環境綜合整治行動。要對城鄉環境特別是居民小區、農貿市場、窗口單位、公共場所、城鄉結合部、鎮街駐地的環境衛生，進行一次全面“大掃除”，為廣大群眾營造一個文明、干凈、有序的節日環境。

　　各鎮街、各單位要把端午節期間開展“我們的節日”主題活動作為踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要載體，加強領導，精心組織，制定方案，周密安排，確保活動有序開展。要立足基層，把開展“我們的節日”主題活動與群眾性精神文明創建活動有機結合起來，與加強未成年人思想道德建設有機結合起來，有針對性地組織開展各項活動，確保取得實實在在的成效。要充分發揮好“我們的節日”主題活動示范基地的示范帶動作用，積極創新活動形式和載體，不斷增強活動的'群眾性、廣泛性和影響力、吸引力。縣電視臺、縣電臺、金鄉新聞報、縣委縣政府門戶網站等新聞媒體要加強宣傳報道，通過發布公益廣告、設置專題專欄、制作播出文化類特別節目等，宣傳端午的民俗文化和現實意義，報道各地開展的豐富多彩的群眾性端午活動，努力營造濃厚的社會輿論氛圍，引導全縣人民過一個健康、文明、和諧的端午。

　　xx縣文明辦

　　2016年6月3日

端午節節日活動方案13

　　一、活動背景：

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現在的“端午“。《燕京歲時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉音也。“過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。

　　二、活動主題：

　　我的端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物。

　　三、活動日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xx園

　　五、活動目的：

　　端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的`傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節日。

　　六、活動內容：

　　1、了解端午節的由來(用展板展示于活動場地)

　　(1)端午節的來歷;

　　(2)端午節的節日意義;

　　(3)全國各地或國外的端午節習俗;

　　2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　(1)、將粽葉折成漏斗形

　　(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

　　(5)、蒸煮。

　　具體流程：

　　(1)前期準備：聯系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料;

　　(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3–5組一起);

　　(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯系方式(便于煮好粽子后聯系相關人員到現場取);

　　(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。

　　七、注意事項

　　1、端午節所需資料必須提前做好準備;

　　2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區);

　　3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：

　　(1)名不能弄混;

　　(2)名固定的方式，最好用長線把名綁定在粽子上，煮的時候名剩在鍋外面，不能沾水。

　　4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名進行分類，按漢語拼音排序(a區、b區、c區……..)，組織人員到相應區域領取;

　　5、參與人員不限。

端午節節日活動方案14

　　一、活動目的：

　　1、尼爵公司在父親節來臨之際，推出“尼爵男人在父親節，感恩父親，尊享有禮”的促銷活動，回饋廣大消費者；并以此為契機，提升單店銷量，搶占夏季服裝品牌銷售份額。

　　2、通過系列活動加強終端曝光率，進一步提升品牌美譽度和忠誠度。

　　二、活動時間：

　　6月14日（周五）xx6月16日（周日）

　　三、活動主題：

　　“尼爵男人在父親節，感恩父親，尊享有禮”

　　1、本次活動將由“尼爵男人在父親節，感恩父親，尊享有禮”主題貫穿，父親節為父親買尼爵，讓父親有面子，也分享自己兒子的成功。以拉動實際購買者的購買欲望。操作“兒子成功，而且孝順，讓老爸在人前有面子，為兒子自豪”同時也用尼爵表現對自己父親的感謝。

　　四、促銷內容：(可以任選一或者兩種相結合)

　　1、全場夏裝一件8折，兩件6。8折

　　2、買滿100元減28元，200元減58元

　　3、單店買贈促銷

　　4、精選貨品買一送一

　　5、父親節，為愛點贊。給老爸獻禮活動（限微信店客戶）

　　備注：

　　A單店買贈：活動期間，凡在尼爵專賣店購買滿528元以上，贈送皮帶一條。凡父親節當天進店購物者均有精美禮品（襪子）贈送。敬候您的'光臨！

　　B父親節，為愛點贊。給老爸獻禮活動。集滿28個贊送精美襪子一雙，集

　　滿58個贊送25元優惠劵。集滿88個贊送50元優惠劵。集贊拍照上傳，確認客

　　戶自己可以當地店鋪領取（限微信店客戶）

　　五、推廣物料：

　　本次促銷活動將從海陸空立體打造，采用落地海報、活動宣傳折頁、橫幅、(KT版)/xx展架等立體展示，促進銷售。

　　店門口(KT版)/xx展架店內海報（或用單透貼在店內櫥窗)。

　　店外DM單頁優惠劵10元角標。

　　短信，QQ，微信公眾平臺推廣活動。

　　參考迎賓服務用語：

　　歡迎光臨，尼爵都市休閑男裝，父親節送豪禮！（迎客用語，將活動內容快速傳遞給消費者，語速較快，但應保證所表達內容的清晰）

　　參考VIP短信內容：

　　尊敬尼爵VIP客戶：歲月有痕，父愛無際。愛父親嗎？就告訴他。大聲告訴他，我愛你爸爸。父親節，送尼爵給他！愿天下的父母健康快樂。

端午節節日活動方案15

　　開展“我們的節日·端午節”

　　主題活動實施方案

　　根據市精神文明建設辦公室的工作要求，為弘揚中華優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日”這一主題，根據區文明委的工作部署，決定在端午節期間，在全區廣泛開展“我們的節日〃端午節”主題活動。

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘我國優秀傳統節日“端午節”深厚的文化內涵，把愛國主義教育貫穿于“端午節”主題活動始終。引導廣大干部職工進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的'時代內涵，進一步感受傳統文化魅力，增強愛國情感，促進富裕和諧美麗新**建設。

　　二、活動內容

　　1.開展中華經典誦讀活動。要精心組織開展中華經典誦讀活動，通過端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等誦讀，把愛國主義教育貫穿“我們的節日〃端午節”主題活動的始終，引導大家在活動中接受愛國主義教育，感受傳統文化魅力，弘揚中華傳統美德，增強愛國主義情感。

　　2.開展獻愛心志愿服務活動。以“講文明 樹新風”志愿服務活動為載體，組織志愿者開展獻愛心活動，傾注更多的人文關懷，幫助服務對象解決精神、生活、學習中遇到的困難，讓他們感受

　　社會主義大家庭的溫暖，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過端午佳節。

　　3.開展衛生整治活動。要廣泛開展衛生整治和衛生健康知識宣傳普及活動，科學解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識，引導大家養成科學、文明、健康的生活方式。同時要深入開展衛生整治活動，大力整治庭院居室、辦公場所的環境衛生，清除衛生死角，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的環境。

　　三、工作要求

　　1.加強領導，精心組織。“我們的節日〃端午節”主題活動是中央文明辦要求開展的重點活動之一，是創建全省文明城市的重要內容。要把開展好端午節主題活動作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式，作為我區精神文明建設的一件大事來抓，擺上重要位置，采取有力措施，切實抓緊抓好。要研究制定具體詳細的活動實施方案，周密部署、精心實施，保證整個活動穩步、安全、有序地開展。

　　2.創新形式，務求實效。要按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，把端午節主題活動和群眾性精神文明創建活動結合起來，與全區文明單位創建工作結合起來，與思想道德建設結合起來，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，把廣大群眾吸引到活動中來，增強“我們的節日〃端午節”主題活動覆蓋面和影響力，要針對性地開展一次綜合性節日活動，務求使“我們的節日〃端午節”主題活動取得實實在在的效果。

　　3.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。要通過專題專欄、信息宣

　　傳等形式，在充分挖掘端午節深厚文化內涵的同時，大力宣傳開展端午節主題活動的情況，廣泛普及端午民俗知識，及時報道廣大群眾的過節心得，積極營造濃厚的節日氛圍，使“我們的節日〃端午節”深入人心。

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