學校學生管理方案

時間：2023-04-03 10:56:25 方案我要投稿

關于學校學生管理方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的關于學校學生管理方案，希望能夠幫助到大家。

關于學校學生管理方案

關于學校學生管理方案1

　　“班級自主管理”是通過班主任、班級學生實行的班級自治，而班級自主管理的主體是學生，班主任、任課教師是管理的參謀者、指導者。這種管理模式體現出了一種新型的學生觀：把學生放在學校教育的主體位置，以學生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調動學生的內在動力，激發學生的熱情，為每個學生都提供展示自己個性和才能的機會與環境，實現事事有人做、人人有事做，人人參與管理，人人接受管理的自主管理機制。

　　一、指導思想

　　堅持以學生為主體，充分發揮學生的主動性。一切為了學生的發展，促進學生健康成長。通過“自我管理，自我教育，自我服務”的歷練，提高學生的整體素質。

　　二、培養目標

　　1、四種意識

　　（1）主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。

　　（2）民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監督權，決定權，管理權。

　　（3）責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。

　　（4）榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。

　　2、五種能力

　　（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。

　　（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協調能力，合作能力。

　　（3）學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。（4）組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協調、實施，提高組織能力。

　　（5）創造能力。在管理過程中會不斷出現新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創造能力得到提升。

　　三、成立“班級自主管理領導小組”組長：姜趙軍

　　工作職責：全面負責班級自主管理的實施工作。副組長：趙海燕王智全張雪玲

　　工作職責：具體負責指導、督促、檢查和落實，確保該項工作的順利實施。

　　成員：各年級包級領導、年級組長、班主任

　　工作職責：負責班級自主管理委員會機構的建立，班級量化考核管理細則和獎罰處理辦法的執行，負責實施日常管理的'各項工作。

　　四、班級自主管理內容

　　（1）讓學生自定目標。學校將新學年第一個月定為目標教育月，各班根據學校、年級組的整體目標分頭制定明確的班級奮斗目標，每個學生又根據班級目標制定個人具體目標，自我加壓、自我激勵。

　　（2）實行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結合的方式產生候選人，候選人發表競選演說后，再由全班同學投票產生各部（團支部、宣傳部、學習部、紀檢部、生活部、文娛部、考核部）部長候選人，再經過競選演講選出各部部長，明確分工與職責，建立健全科學合理的管理委員會體系。管理委員會主席及各部長上實行輪流上崗值制度，原則上每學期輪換一次。

　　（3）在班主任指導下，班級管理委員會參照全班同學意見確定本班班名、班徽、班歌、班訓、班級口號、班級誓詞和班級量化考核管理細則及獎懲辦法，要求“班班唱國歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。

　　（4）班級事務實行“包干負責制”。每個班級的事務管理做到“人人有事干、事事有人干”，班級衛生、學習、生活、紀律等服務工作，崗位明確、責任到人。

　　（5）實行“班級量化考核”。在班主任指導下，由班級自主管理委員會委具體實施對全班每個同學的學習、紀律、衛生、文體活動等方面表現進行周查、月評、學期總評，評選出“四項標兵”。

　　（6）實行“值日班長”。在班級自主管理委員會指導下，負責對班級日2常事務的處理，督促、檢查班級管理委員會委員工作，記錄并考核每個同學一日行為表現。

　　五、班級自主管理委員會職責班級自主管理委員會主席職責：

　　（1）在班主任直接指導下工作，定期召開班干部會議，討論落實班級工作措施；

　　（2）領導、督促各部長、課代表、小組長的工作，檢查執行情況；

　　（3）積極配合班主任做好集合、外出活動的組織安全工作；

　　（4）參加學校組織的工作布置會，上情下達；

　　（5）主持主題班會，開展思想教育活動；

　　（6）積極配合班主任、抓好班風建設，克服不良傾向。副主席職責：

　　（1）檢查登記學生到課率，準確、主席不在時行使主席職責；

　　（2）關心同學生活，協助主席做好同學的身體保健工作。團支部長職責：

　　（1）做好班級同學的思想政治工作，搞好班級團支部的建設，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用；

　　（2）組織管理好本班團員，認真執行校團委開展的各項工作，負責班內團費的收繳與記錄工作；

　　（3）定期組織辦好室內外墻報。

　　學習部長職責：

　　（1）做好學科課堂教學、作業量記錄工作，及時登記，及時上報；

　　（2）定期向各學科課代表了解，掌握班級學習狀況和學風表現并及時向任課老師反映；

　　（3）接受科任教師的指導，組織學習經驗交流。

　　生活部長職責：

　　（1）每天督促值日生做好教室環境、清潔區的打掃；

　　（2）落實教室和清潔區環境的公共衛生保潔情況，切實做到文明整潔；

　　（3）定期檢查班內學生儀容儀表，督促學生及時整改；

　　（4）督促同學愛護教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財物，注意節約水電。

　　紀檢部長職責：

　　（1）以身作則，積極協助老師作好課堂紀律管理工作；

　　（2）維持好自習課紀律，作到絕對安靜；

　　（3）督促同學們按時進班，制止同學們在課前、課間的嬉笑打鬧；

　　（4）制止班級及寢室內發生的毆斗事件。考核部長工作職責：（1）做好學生到校和課堂考勤工作；

　　（2）考核、匯總、通報學生量化考核成績。體育部長職責：（1）負責升旗儀式、廣播操、課外活動集隊的人數檢查和整隊；

　　（2）督促學生認真做好眼保健操和課間到室外活動；

　　（3）負責體育活動會的報名、組織、比賽工作；

　　（4）組織領導全班同學參加學校舉辦的體育活動；

　　（5）及時與體育老師取得聯系，并接受工作任務。文娛部長職責：（1）主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發現人才；

　　（2）組織本班同學參加重大文娛節目排練、演出；

　　（3）組織課前和晚點起歌。值日班長職責：

　　（1）負責記載當天的出缺席情況，及時在班級公務欄上登記，對遲到的同學提出批評，按班級獎罰處理辦法予以處罰。

　　（2）維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。（3）維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。

　　（4）協助體育委員，督促同學們認真做好課眼保健操。（5）在任值日班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

　　（6）值日當天若管理委員會委員或課代表不在時，替代他們做好各項的工作。

　　六、班級量化考核管理細則及獎懲辦法（參考稿）

　　教室紀律：

　　1、遲到、早退每次扣3分，每曠課一節扣4分；

　　2、上課吃東西、睡覺、玩手機、起哄、無理取鬧扣每次2分； 3、頂撞任課教師，發生師生沖突等行為扣除10分，并邀請家長來學校；

　　4、不按時完成作業的，每次扣2分；

　　5、損壞班級、學校公物每次扣5分，并照價賠償。衛生紀律： 1、課前未及時擦黑板和講桌每次扣1分；

　　2、教室、清潔區每天打掃1次，并及時清除垃圾，未掃干凈或未清除垃圾扣每個成員1分，并罰掃兩次；

　　3、宿舍衛生不合格的，扣除值日人員2分，舍長1分； 4、亂扔垃圾，破壞室內環境的每次扣1分； 5、座位底下有垃圾扣責任人1分；

　　6、宿舍、教室、清潔區衛生被學校檢查時扣分的，相關責任人相應扣分3分。

　　集體紀律：

　　1、早操、課間操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分；曠早操或課間操的，扣3分，不認真做眼保健操的扣2分；

　　2、教寢室紀律衛生凡是受到值周老師口頭批評的，立即改正，若扣分相關責任人全部扣除3分；

　　3、晚就寢時不按時休息的扣1分，查寢不在的扣2分，夜不歸宿的扣10分，并給予相應的處分。

　　個人紀律：

　　1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分；

　　2、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣2分；

　　3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分； 4、考試作弊，扣10分；

　　5、儀容儀表不規范的扣5分。獎勵辦法： 1、連續一周無遲到早退、曠課加2分；

　　2、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分； 3、連續一月無扣分者加20分；

　　3、受教師表揚者每次加2分，受學校表揚者每次加5分； 4、主動協調班級同學間矛盾者加2分；

　　5、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

　　說明：扣分情況每周由考核部長組織匯總，班委會審核，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

　　一、一周內扣分達10分者；

　　1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說清對說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算）。

　　2、罰抄班級管理制度3遍。

　　二、一周內扣分達15分者，或連續兩周扣分達10分者

　　1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討（不少于1000字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算)。

　　2、罰抄班級管理制度5遍。

　　三、一周內扣分20以上者，或連續三周扣分達10分者； 1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討（不少于20xx字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算）。

　　2、請家長到校，與班主任商討該生教育方法。 3、罰抄班級管理制度10遍。

　　注：

　　1、每月統計匯總、通報一次學生得分；

　　2、學期末，根據各同學的累積總分評定三好學生、優秀班干部、學校資助金發放依據。也可作為平時成績計入學生學籍檔案。

關于學校學生管理方案2

　　為了保證學生的用餐安全，營造平安和諧的校園環境，特制定學生用餐管理制度。

　　一、就餐必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。

　　二、用餐時間有序進入食堂。打飯菜自覺排隊，不得插隊或以大欺小。

　　三、用餐時不準高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭、不搶、不跑，養成良好的用餐習慣。

　　四、養成良好的`衛生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛生的食品。

　　五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費，養成良好的節儉習慣。

　　六、講究衛生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內。

　　七、愛護公物，自覺保護食堂的一切設施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛護餐具，用餐結束后到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。

　　八、尊重炊事人員勞動，服從炊事員管理，有意見通過正常途徑向學校反映，不得辱罵炊事員。

關于學校學生管理方案3

　　為保障中學生的充足的睡眠時間，提高睡眠質量，根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的'通知》（教基廳函〔20xx〕11號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案：

　　一、加強科學睡眠宣傳教育。

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。學校要將科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、通過體育與健康課程、心理健康教育、班會活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

　　二、明確學生睡眠時間要求。

　　根據不同年齡段學生身心發展特點，教務處制定相應的科學作息時間保證學生充足的睡眠時間應不少于8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。

　　三、統籌安排學校作息時間。

　　學校要從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定中職生作息時間。中職學生一般不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，通過學生宿舍保障學生必要的午休時間；合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。

　　四、防止學業過重擠占睡眠時間。

　　學校要督促教師提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間，中職學生在校內完成大部分書面作業，避免學生回宿舍后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。要求不得以課前預習、課后鞏固、作業練習、微信群打卡等任何形式布置作業。

　　五、合理安排學生就寢時間。

　　在校按照學校制定的統一作息時間安排休息，學校要指導家長和學生，制訂學生校外作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。中職生一般不晚于23:00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，宿管應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。

　　六、指導提高學生睡眠質量。

　　教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

　　七、加強學生睡眠監測督導。

　　學校應高度重視做好中職學生睡眠管理與指導工作，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，充分利用現代信息技術手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。

關于學校學生管理方案4

　　根據中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作意見》（中發【20xx】36號文件精神，為促進學生德智體美勞全面發展，堅持樹立健康第一的思想，加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的運動習慣，提高學生體質，結合我校實際情況，特制定本管理實施方案。

　　一、組織與管理

　　組長：韓永禮

　　副組長：劉興成

　　組員：全體教師

　　1、學校制定《學生體質管理實施方案》，有序開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校專人負責，實行崗位責任制，校長為實施第一責任人。

　　2、按照要求開齊開足體育課，每班每周三節體育課。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學效果。

　　二、實施內容

　　1、開足體育課，體育教師依照課程標準，每班每周上好三節體育課。

　　2、每年進行兩次運動會（田徑運動會和趣味體育運動會）。

　　3、開展陽光體育大課間，大課間時間不少于30分鐘，確保學生每天鍛煉一小時。

　　4、在初中三年學習時間內，學生掌握1至2項運動技能，我校重點開展足球運動，每周一節足球課，每年開展班級間足球聯賽。

　　5、每年開展體質健康測試。

　　6、指導學生與家長共同設計多項體育項目，在家庭開展必要的體育鍛煉，如長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。

　　三、具體措施

　　1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校開展學生提高體質活動。

　　2、體育組要加強體育教研活動，做好集體備課，研究體育課的教學內容和教學方式，提高體育課教學質量，學校要適時對體育課教學質量進行評估。

　　3、加強對學生《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的`發展。

　　4、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。

　　5、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質量。

　　6、加強與家長的溝通與聯系，合理制定學生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學、合理、易操作、安全性強。

　　7、加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防范工作。

關于學校學生管理方案5

　　為嚴格執行上級有關安全規定與相關文件精神，搞好預防便于發現問題解決問題，嚴防安全事故的發生。根據我校生活部實際，特制定如下管理辦法：

　　一、師生人身安全方面：

　　1、各宿舍的生活老師是學生在宿舍期間的第一責任人，生活老師必須密切關注學生的舉動，一旦發現學生有危險舉動應立即加以制止并進行教育；如發現學生有反常舉動應立即匯報并做好思想工作，必要時和家長聯系。

　　2、各樓道口、樓梯口的.值崗老師必須認真負責做好值崗工作，及時制止學生的危險舉動。

　　3、餐廳各樓層的值崗老師應提前5分鐘做好準備工作，不可讓陌生人和家長進入餐廳，如有特殊情況需經領導同意后方可進入。

　　4、如有外來人員及外來車輛進入宿舍區，生活老師必須及時詢問了解情況，（原則上除校車外其它車輛不得進入）并做好登記匯報工作。

　　5、在夜自習結束后如學生因病因事需離校時由該生生活老師寫好離校證明并送至門衛親手交給熟悉的家長，等家長簽字確認后方可讓他帶回。

　　6、組長應每天關注本組內生活老師的工作情況及思想動態，如有異常要及時向主管人員反映。

　　7、生活老師平時應把自己的刀具、殺蟲劑、84消毒液、潔廁液等物品收放好，每周要對學生的抽屜、柜子進行檢查，一旦發現有管制刀具、打火機、火柴等違禁物品要沒收并進行教育。

　　8、生活老師發現宿舍內出現學生受傷、失蹤事件要及時向主管報告。

　　9、生活老師不得體罰與變相體罰學生，不得將學生趕出宿舍，并加大對活動場所的巡視管理。

　　10、學生晚自習回宿舍后如要到醫務室看病必須要由生活老師陪同前往。

　　二、學生的物品安全方面：

　　1、生活老師應妥善保管好學生的個人物品及學校物品，確保財產安全。

　　2、生活老師應每周檢查學生所帶的食品（牛奶、點心）是否過期，如發現有過期食品，應先和家長聯系后方可丟棄。

關于學校學生管理方案6

　　為了加強校園文明建設，不斷培養學生良好的衛生習慣，提高文明水準，優化育人環境，努力使宿舍環境達到“清潔、整齊、文明、有序“的總體要求，特制訂本衛生管理制度，中學宿舍衛生管理制度。

　　一、“八個不準”

　　1、不準隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。

　　2、不準向窗外倒水和亂扔雜物。

　　3、不準在廁所等外亂扔廢紙和亂倒垃圾。

　　4、不準亂倒剩菜、剩飯及其它雜物。

　　5、不準在墻壁、門窗上任意張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫、踢腳。

　　6、不準在宿舍內打球、踢球及進行其它劇烈的體育活動。

　　7、不準在走廊上，堆放物品。

　　8、不準在走廊、寢室內亂拉繩子、鐵絲和隨意攀掛。

　　二、“四個做到”

　　1、養成良好的.個人衛生習慣，做到勤洗澡、勤理發、勤換洗衣服，搞好個人衛生。

　　2、學生寢室做到每天清掃，不準將垃圾掃在寢室門邊，垃圾要及時清倒。

　　3、做到“五個整齊統一”：床上被服用品疊放整齊統一，洗漱飲食用具擺放整齊統一，書籍物品存放整齊統一，衣帽用品掛放整齊統一，床下鞋子物品排放整齊統一。

　　4、地面、墻壁、桌椅門窗整潔干凈、做到無灰塵、痰跡、蛛網，無紙屑污物。

關于學校學生管理方案7

　　1、學生必須接受學校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

　　2、不準帶水果刀等利器、鈍器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

　　3、不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的.地方。

　　4、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環境衛生。

　　5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發生。

　　6、新生入學后，均應接受學校統一安排的體檢，建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。

　　7、患有不宜進行劇烈體育活動疾病（如先天性心臟病）的學生，應事先向班主任提出書面申請，教育處備案并書面通知有關任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。

　　8、在校期間，如有身體不適，應及時向老師報告，防止延誤治療時機。

　　9、學生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或向班主任、學校心理咨詢室咨詢，調整好心態，防止意外發生。

　　10、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。

　　11、提高食品衛生意識，不買“三無”（無生產廠家、無生產日期、無保質期）食品和路邊攤販不潔食品。

　　12、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽從老師指揮，防止事故發生。

　　13、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。

　　14、當與他人發生矛盾，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。

　　15、不與社會上不法人員或其他閑散人員來往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學校，不準私自外出游泳、洗澡。

　　16、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。

　　17、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。

關于學校學生管理方案8

　　學生自主管理委員會本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，在學校的總體領導下，在政團部門的具體指導下，以配合學校中心工作為目的，積極開展各項自主管理活動。

　　二、工作目標：

　　1、圍繞學校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務和自我服務；

　　2、參與學校管理：作為群眾性組織，學生自主管理委員會可以充分發揮與全體學生密切聯系的優勢，參與學校對學生的管理工作，學生會可以在班級學生管理、住宿生管理中發揮自身獨特的作用；

　　3、上下溝通、傳遞信息：學生會是學校與全體學生之間的橋梁和紐帶，學生會要將學校的精神在學生中宣傳并加貫徹執行，同時，學生會作為學生的代言人，有責任通過正當的渠道及時向學校反映學生中有代表性的.意見、建議和要求。

　　三、工作措施：

　　1、在學生會干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。

　　（1）、檢查各年級中自習紀律；

　　對各種不良現象進行及時的批評和教育；

　　（2）、對各班的出勤、晚自習情況，同時檢查學生的文明衛生行為。

　　（3）、維持食堂的用餐秩序。

　　2、組織進行一絲不茍的勞動衛生檢查工作。

　　（1）、制定詳實的衛生檢查要求，每天都對各班級教室衛生和宿舍內務進行檢查。

　　（2）、每兩組織進行一次勞動衛生大檢查，對各班級教室、宿舍進行全面檢查并給予評分。

關于學校學生管理方案9

　　作業是學校教學工作的一個重要環節，是學生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是教師開展教學評價和精準分析學情的重要手段。根據《市教育局關于進一步加強義務教育階段學校學生作業管理的意見》文件精神，為了深入發展素質教育，促進學生全面、健康而有個性地發展，進一步貫徹落實上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，結合學校實際，特制定具體措施如下：

　　一、實施的意義

　　作業是學校教育教學管理工作的.重要環節，是課堂教學活動的必要補充。各地各校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、嚴控書面作業總量。

　　要確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

　　四、創新作業類型方式。

　　要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　五、提高作業設計質量。

　　要將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經常性組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。教研機構要加強對學校作業設計與實施的研究與指導。

　　六、加強作業完成指導。

　　教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業，初中學生在校內完成大部分書面作業。

　　七、認真批改反饋作業。

　　教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。

　　八、不給家長布置作業。

　　嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。

　　九、嚴禁校外培訓作業。

　　按國家有關規定，把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業，切實避免校內減負、校外增負。

　　十、健全作業管理機制。

　　完善作業管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。要切實履行作業管理主體責任，加強作業全過程管理，每學期初要對學生作業作出規劃，加強年級組、學科組作業統籌協調，合理確定各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度。

　　十一、加強作業監督檢查。

　　學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為規范辦學行為的自查內容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現出來的先進典型予以表揚，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學生課業負擔的教師將在全校進行通報批評。引導學生家長共同監督作業情況，切實做好學生作業減負工作，實現“減負提質”，促進學生健康成長。

關于學校學生管理方案10

　　一、資金來源及分配

　　學校決定拿出一小部分資金(每個住校班每月100元)，用以督促。激勵住校班班主任加強對寢室各項事務的管理。資金分配如下：寄宿生鞏固率：50元；財產管理：30元；紀律：10元；衛生：10元。

　　二、寢室管理領導小組

　　組長：XX

　　副組長：XXX

　　管理成員：各住校班班主任及寢室管理員。

　　三、具體操作

　　1、寢室紀律

　　(1)、遵守作息時間，每天按時起床。無特殊情況不得隨意滯留宿舍，晨讀或晨操和上課前及時離開宿舍。

　　(2)、在樓內必須保持肅靜，不準喧嘩，不準嬉鬧，不準打球，不準翻爬護欄。

　　(3)、必須按指定床位就寢，不得自行更換，不許竄樓層、竄寢室，男女生不得互竄宿舍，不得帶校外人員和非本寢室同學進入宿舍或留宿，不準外宿。

　　(4)、住宿生平日生病、因事回家，必須有班主任準假條、政教核實并到管理員處登記。

　　(5)、在上課和早晚自習時間，未經政教批準，不得擅自在宿舍休息。

　　(6)、熄燈后，不得在走廊或寢室之外的地方逗留，不得講話、洗衣服、聽音樂、接打電話等。

　　(7)、以上情況，如果有違反的，則按1元/人次進行處罰。

　　2、寢室衛生

　　(1)、住宿生每天必須按時、按要求完成個人內務。堅持每天打掃寢室，搞好衛生，接受值周生和管理員檢查。

　　(2)、床上要保持整潔，床鋪要平整

　　(3)、必須全天保持寢室的清潔衛生，做到室內、走廊地面無垃圾，無積水；墻上不亂貼亂掛；做到門窗、天花板無蜘蛛網；做到床底下無凌亂物。

　　(4)、前后窗臺要保持干凈，不允許擺放任何物品。

　　(5)、玻璃。門干凈，無污跡。

　　(6)、學生一律在教室就餐，不得到宿舍用餐。

　　(7)、每周將不定時進行衛生檢查，如果衛生做的不到位，將會酌情扣除1至3分(每分1元)。

　　3、寄宿生鞏固率

　　(1)、學校每月對寄宿生鞏固率達100%的班級，給予班主任50元的獎勵。

　　(2)、對住校班的寄宿生人數，總務處。值周組將不定期進行抽查。

　　(3)、住校班級，每流失了一個寄宿生，則按10元/生，從當月50元的寄宿生鞏固率中扣除，直至流失的寄宿生返回為止。

　　(4)、對于寄宿生流失嚴重(流失5人或5人以上)的班級，該班主任將不得參與本學期的班主任評優。評先。且學校將對該班主任的能力進行新的評估。

　　(5)、每班寄宿生人數，以開學初學校與各班核定的人數為基準。

　　4、財產管理

　　1、遵照”損壞公物，照價賠償”的原則，總務處將每月對各寢室的財產進行檢查，如果發現有損壞，遺失的，則照財物的價格，從30元里扣除，直至被損壞或被遺失的財物被重新修理好，或被補購回。

　　2、寢室中如果有(踢門。擂床等)損毀財物的行為，將處5元/人次的罰金，并直接從30元中扣除。

　　3、各寢室的財產，將以開學初總務處所進行的寢室財產登記，為每月檢查的參照依據。

　　4、如果本月內某班的所有寢室的財產均無損毀。遺失，也無破壞公物的`人和事，則可獲得此月的財產管理全額獎金---30元。

　　四、檢查評比

　　1、每周有檢查、有登記、有反饋。

　　2、考評人員組成：由總務處工作人員、值周組成員、寢室管理員、學生會生活部干部評分組成。

　　3、總務處如果舉行住校生參加的活動，則從每個住校班當月財產管理的30元中，抽出10元，10個班共計100元，作為活動比賽的獎金。具體分配看所取名次的個數而定。

　　3、根據每周的檢查。評比每個月進行一次大匯總。算出每月各班主任的應得獎金。并評選三個“文明寢室”，一月評選一次星級寢室，每學期對獲獎最多的寢室所有成員給予獎勵。

關于學校學生管理方案11

　　為增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

　　一、安全教育

　　１、加強教育，增強安全意識

　　利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。

　　２、加強宣傳，普及安全知識。

　　不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯系老師。

　　３、適當訓練，提高安全防范能力。

　　通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。

　　二、安全管理

　　1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。

　　2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規范護導，安全防范，及時處理安全事故。

　　3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險及時制止，正確地處理突發安全事故。

　　4、發動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內容，及時發現，及時整改。

　　5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

　　三、安全職責

　　在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監督，擔當督導工作，做好安全防范。

　　四、具體措施

　　1、豐富學生的課間游戲活動

　　在小學生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，充實和完善，并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規范、有意義。可以舉辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

　　2、參與學生的課間活動

　　教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，規范學生活動的游戲規則，培養學生團結協作、積極進取的`品質。

　　3、積極倡導課間體育

　　最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領課間活動，只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規范小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小游戲。

　　4、課間播放優雅的音樂。

　　心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

關于學校學生管理方案12

　　為使學生會干部明確工作開展的目的、方向，增強學生會干部責任意識、全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，提高其組織管理能力、團隊合作能力、社交能力、創新能力和自主解決問題的綜合能力，加強學生會干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生會干部的整體素質，使其在學生自主管理中發揮更大的作用，經研究決定定期舉辦學生會干部培訓活動，以此加強對干部的教育、培養和管理，促進學生會更好地服務于學生，服務教育教學。

　　一、培訓時間和地點

　　時間：20xx年10月——20xx年11月底

　　地點：第二教學樓2-302教室

　　二、參培對象及組織形式。

　　參培對象：學生會全體干部

　　組織形式：每月一次，培訓采取集中授課、分散學習、討論交流、實踐鍛煉等形式進行。

　　三、培訓具體內容。

　　1、學生會干部的地位和作用。

　　主講：待定

　　2、樹立良好的學生干部形象。

　　主講：待定

　　3、學生干部應如何處理好工作、學習，生活三者的關系。主講：待定（部長）

　　4、學生干部的工作方法與藝術。

　　主講：待定

　　內容概要：如何加強學生干部之間、干部與老師、學生之間的溝通與交流，如何加強團支部、學生會內部管理，完善自身建設，如何發揮團支部、學生會的“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的功能，如何處理學習、工作與休息的關系以及如何處理學生干部與同學間的關系等。

　　5、學生干部的禮儀素質

　　主講：待定

　　內容概要：

　　交往和溝通的技巧不僅僅是一門學問，而且是一種藝術。這學問包括人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。例如，談話態度要誠懇，人際稱呼要適當，玩笑和幽默要掌握分寸，登門拜訪要有禮貌，喜慶節日要致意等。

　　6、學生干部必須堅持的原則，應具備的能力和管理素質。主講：待定

　　內容概要：學生干部自身素質的高低不僅影響到學生干部形象的好壞，而且影響到學生工作的順利開展。任何一個學生組織，如果有一支過硬的學生干部隊伍，就能人心齊，作風正，學風好。作為學生干部，要不斷在實踐中加強自我教育、自我管理、自我服務、自我監督。

　　7、學生干部心理健康教育。

　　主講：心理部部長

　　內容概要：學生會干部是學生群體中的一個管理團隊，每個干部不僅要認識自我，而且還要完善自我，認識自我可以認清自己善長什么，不擅長什么。這樣才可以制定相應的管理目標，才不至于在開展工作時，感到茫然無措，而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的情況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己崗位能力目標的要求。

　　8、應用文寫作與處理。

　　主講：陳亞芳老師

　　內容概要：作為團干部、學生會干部應用文寫作非常重要，用得也越來越廣泛。為了促進各項工作的順利開展，團干部、學生會干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案等等。

　　9、緊急事故的處理。

　　10、管理與自我管理

　　四、培訓要求：

　　（一）總體要求

　　1、明確培訓目的

　　學生干部培訓是為了提高學生干部的`思想政治覺悟，激發工作熱情，培養責任感，增強學生組織紀律觀念，樹立學生干部的優良作風，提高學生干部的綜合素質。

　　2、統一思想和認識

　　加強學生干部培訓的教育意義在于全面調動學生干部的工作積極性，刻苦磨練自己，發揚艱苦奮斗的作風，增強集體主義榮辱觀，加快各學生干部在工作上的協調與配合，使得各項工作順利開展。

　　3、不斷深化對培訓內容的認識

　　培訓結束后，各學生干部需上交一份心得體會，談一下自身在培訓當中的認識和收獲。并且在以后的工作中貫徹落實此次培訓的主要精神。

　　（二）具體要求：

　　1、院學生會全體成員、各系學生會干部要求參加，由院學生會素拓部跟進考核；

　　2、培訓活動中未確定的內容，將另行通知；

　　3、須按時參加培訓活動，不得隨意缺席遲到早退。

　　4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音：

　　5、培訓開始前十五分鐘到場簽到；

　　6、培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜；

　　7、努力提高學習效率，全體成員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細做好筆記；

　　8、培訓活動結束后，所有參與培訓的同學必須上交一篇學習心得。

　　（三）工作安排：

　　1、由秘書處負責教室的申請和培訓當日的簽到

　　2、學習部協助秘書處準備好培訓所需的材料

　　3、生活部負責老師的飲用水

　　4、新聞部要對此次培訓進行記錄和報道，編輯出有關培訓的簡報

　　5、宣傳部負責培訓的海報宣傳

　　6、其他各部門均需協調配合好培訓工作的開展

　　五、結業總結

　　每期培訓結束后每人上交書面培訓心得和本學期的工作總結及下學期工作計劃，作為年度學生干部測評的重要考核指標之一。每一名學生干部要充分認識學習的重要性，做到態度認真積極，合理地將理論學習與工作實踐結合起來，不斷提高自身素質和管理水平，并將所學到的理論內化為自身的自覺追求，使之真正指導于自己的實際工作，從而帶動廣大同學不斷提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創造美好的學習環境，共同為和諧校園建設貢獻力量。

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