主題班會策劃方案（通用31篇）
在平日的學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的主題班會策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會策劃方案 1
一、班會主題：
愛護公共財物
二、班會目的：
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。同時讓同學們相互監督,相互提醒,明白如何做一個文明的.大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
三、班會地點：
南院食堂
四、班會時間：
20XX年XX月XX日
五、班會負責人：
策劃人：xx
負責人：xx
六、班會參加人員：
會計xx班全體同學，輔導員
八、班會前期準備：
1.購買此次班會所需材料
2.班干部排練排練與主題活動有關的節目
3.班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求
4.班會地點布置
九、班會流程：
1.主持人發表活動前言
2.宣傳委員宣布班會正式開始
3.班長發言，提出了此次班會活動的目的——愛護公共財物
4.班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題
5. 主持人搜集同學們對保護環境的建議
6.“同心協力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點
7. 分小組寫愛護公共財物的條約
8. 龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學愛我家園,愛護公物的簽名大行動
10.對游戲獲勝者頒獎
11.輔導員對本次班會進行點評
十 . 預期策劃效果：
班會氣氛濃烈，通過與同學們的進一步交流、小游戲以及節目表演，激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環境貢獻自己的力量。
十一、班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持班會場地清潔和活動氣氛
主題班會策劃方案 2
一、班會背景
在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了小學生活，但上課發言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現，所以本次班會以自信為主題。
二、班會目的
1、通過大家一起討論自信，并針對班級的實際情況，使學生正確認識自信的重要性，增強學生自信，使學生懂
得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、培養學生自信的情感，強化自信意識，并最終轉化為自信的行為。在活動中感受到成功的喜悅。
班會重點：使學生正確認識自信的重要性，并最終轉化為自信的行為。
三、班會準備
1、相關人員收集資料準備節目。
2、編排節目。
3、相關道具的準備。
4、制作多媒體課件。
四、班會構思：
小品表演、比賽、小測試、看課件、討論與交流相結合。
五、板面設計：
揚起自信的風帆
六、活動過程：
（一）、導入班會。
師：同學們，每個人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學業和事業的道路上，更不會是事事如意，一帆風順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫折時，自信會使你奮勇前進。因此，今天這節班會的主題是“揚起自信的風帆”。
（二）、播放實驗課件。
師：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
1、學生討論：
跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？
2、學生匯報。
學生A：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上面有一個蓋子。
學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。
學生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。
3、小結：
生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你遠去，甚至形成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。
（三）、名人事例。
張海迪：活著就要做個對社會有益的人
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的.夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
1、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。
3、小結：這些名人故事讓我們深受啟發，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。自信是我們成功的必經之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都可以成材關鍵在于你有沒有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。
（四）、榜樣示范。
1、師：其實在我們班也有些自信的同學，下面就讓他們講講自己的自信故事。
2、談談自己：代暢、范卓燃。
3、師：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學的事例之后，我相信同學們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”
（五）、小品表演。
1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。大概內容如下：
考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”
“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打119，不會錯的上天一定會幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。
開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……
“哈，終于做完了！”小路得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。
下午放學，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？”“骰子出現的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路……
2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？
（六）、參加比賽。
1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。
比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意（如諧音記憶）再進行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么？
（只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）
（七）、自信小測試
師：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度的挖掘自身的潛力。下面，請同學們參加一個小測驗，每位同學在發給你的自信心理測試表上進行選擇，在每個問題后面答“是”或“否”即可。時間一分鐘。開始。
1、學生進行自我測試。（測試完畢）
2、學生進行交流。
（學生回答完畢后，做出解釋：“是”在13—20之間的，自信十足；“是”在6—12之間的，頗自信；“是”在5以下的，說明你不太自信。）
（八）、制訂計劃表。
1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。
2、表格發下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。
（九）、宣誓儀式。
全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：
學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績！我自信，我能行！
（十）、總結：
同學們，今天的班會開得很成功。同學們積極參與，從班會前搜集資料，到今天的積極發言。
通過這次班會，我們要相信自己，鼓起勇氣，超越自己。同學們，自信，是一顆弱小的小樹苗，需要我們精心的照顧，才能茁壯成長。讓我們用心靈呼喚自信，擁抱自信，讓我們青春的生命，讓我們青春的世界，因為擁有了自信而更加春意盎然、五彩繽紛吧！謝謝！
主題班會策劃方案 3
一、活動目的：
1、班委是一個班集體的領導核心，有一個健全、有號召力的班委，不僅能協助教師管理班級，營造積極向上的班風和學習氛圍，而且能鍛煉學生的管理能力和領導能力，從而增強學生的自信心和提高人際交往能力。
2、通過民主競選班干部，成立正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。
二、活動準備：
1、《班委競選大會》主題班會PPT課件。
2、競選前做好一定的宣傳工作。
3、參與競選的學生提前寫好競選演說稿。
三、班會活動流程：
（一）談話導入：
總結開學班級的總體情況，再說明班干部對班級的重要性，引出主題。
（二）主持人主持活動
（三）說說心中的好班委
1、以小組為單位討論自己心目中理想的班干部。（教師巡視并強調說時要簡明說明理由）
2、全班交流討論。
（四）公布班委的競選職位，并公布班委的`職責和班委的競選條件
同學們現在看看這些競選職位和競選的條件，并了解它們不同的職責工作。看看自己適合哪個職位？或者說能勝任那個職位？
（五）主持人宣布班級班委競選的開始
1、宣布本次參加班委競選的名單。
2、參與競選的學生輪流上臺發表競選演說。
3、進行全班投票活動，以舉手的方式進行表決。
4、由小助手進行點數計數，宣讀選舉結果。
（六）當選班委的同學發表當選的感言。
（七）班主任對本次活動進行小結，做班會總結。
新的班委就此產生了，讓我們大家祝賀他們。我們進行選舉，大家就應該少數服從多數人的意見，要學會尊重大多數同學的選擇，要積極配合好新班委的工作。班委就是老師們的小助手，是同學們的“領頭羊”。但是正因為如此，班委更需要以身作則，嚴格要求自己，給其他同學做好的榜樣。
（八）主持人宣布活動的結束。
主題班會策劃方案 4
大學生活是人一生中由學校轉向社會的過渡生活，對于人的成熟鍛煉起到舉足輕重的作用。城南學生經歷了兩年高強度、高節奏的預備大學生活，但真正邁入大學的門檻后，很容易歇腳。為了幫助同學們更加了解大學生活的多樣性，更加明確大學生活的意義和目的，進一步為自己的將來生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為了調整自己的心態，在大學中積攢力量面對新階段的挑戰，起早規劃自己的'大學生涯，從而抓住命運的主動權。因此外語系將舉辦一次主題為“我的青春我做主，我的大學我規劃”的班會活動。
一、活動主題
我的青春我做主，我的大學我規劃
二、活動對象
xx級英語632班
三、活動時間
20xx年9月4日或5日
四、活動地點
文科綜合樓C棟
五、主辦單位
湖南第一師范學院外語系學生會
六、前期準備工作
1、活動樣本準備：
班長主持召開班委會議，征集大家意見，確定班會主題、班會風格、節目安排、人員配置，班委做好宣傳工作，讓同學能夠真正融入參與到班會活動中。
2、材料
1）教室：
提前購置所需的裝飾材料，提前申請教室設備啟動卡，選定背景音樂。
2）書面材料：
確定文本格式、字數、上交時間
3、人員安排：
策劃組、裝飾組、節目組、后勤組
七、活動過程
環節一：學術能力拓展
1、20xx年9月4日或5日晚19:00全班同學將在文科綜合樓C棟303集合，由紀檢委員清點人數，及時登記同學的出勤情況。
2、主持人上臺簡單介紹本次班會背景及流程。
3、請外語系書記、輔導員致辭。
4、小品（大學學術建設、考證種類）
5、請優秀學姐學長或班導淺談自己的大學四年規劃，接著隨機抽取同學來談談自己的大學規劃。
環節二：實踐能力拓展
1、游戲（連接環節一和環節二）。
2、主持人簡單介紹學校部門、社團情況。
3、同學們自由發表意愿（以小故事的形式進行）。
4、有獎問答環節，答對者可獲得一份精美禮品。
環節三：個人素質規劃
1、主持人以新聞聯播的方式對個人特長發展、性格可塑性、交際延續性來進行實例播報。
2、歌曲串燒比賽帶動班級活動氛圍。
3、班會活動以全班大合唱為結束符號。
4、班長進行班會總結。
5、同學們有序離開教室，后勤組打掃教室衛生。
八、活動意義及目的
通過這次班會活動，宣傳大學生涯規劃的重要性。全方位地加強對她們大學生涯提前規劃的教育。所以“我的青春我做主，我的大學我規劃”的班會活動就是要提倡大學生把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。作為一名大學生，我們應該要有自強自信，讓心里都有一個大學目標與計劃。
九、注意事項
1、工作安排部署到位，保證活動的順利進行及環節之間的自然銜接。
2、遵守班會紀律。
3、做好班會記錄、拍照、收集班會總結工作。
4、活動結束后，清理教室里的垃圾，關窗關燈關門。
十、經費預算
彩紙 20元
膠水 3元
氣球 9元
總計：32元
主題班會策劃方案 5
一、活動主題：
接過雷鋒的槍
二、活動時間：
3月份
三、活動對象：
大學生志強社全體成員
四、活動形式：
到A小學進行“接過雷鋒的槍”主題班會講課(“A小學”待定,如育才小學，龍隱小學等)
五、組織者：
志強社會干
六、活動目的：
不僅給了志強社成員們一個站上講臺鍛煉自己的機會，更讓小學生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學雷鋒日。
七、活動流程：
(1)聯系A學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學的課程安排發生沖突，可分批進行(如小學a、b等班級可騰出星期四某節課安排給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節課安排給我們的講課，則安排當節課沒課的會員去參加相應的講學;盡可能兼顧全面)。
(2)通知志強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，并說明自己什么時間段沒課;如果報名人數超過所需人數，可集中進行一次短時試講，擇優而行，其他已報名但未當選的可當課堂助手;如果報名人數太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。
(3)將參與講課者以自愿原則分組，如2人，3人或5人一組，安排好各組所接的`班級，并每組推一人為組長，組織各組收集好所需的資料并準備好講課內容。如：可略介紹一下我們本次活動的主題，并調動課堂氣氛，先讓同學們描述一下他們心目中雷鋒的形象，講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發他們向雷鋒學習的熱情;接下來教同學們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。
(4)講課回來后，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發言;3月末4月初之前對各組效果進行評比。
八、活動經費：
公交車費用、海報
主題班會策劃方案 6
一、班會目的
激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。
結合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。
二、班會過程
（一）開場語
主持人甲：尊敬的各位領導，老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家下午好！六年級3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。
主持人甲：xx后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。
（二）談奮進
主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。
主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，xx嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由xx帶來三句半：《談奮進》
主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。
主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》
主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由xxx等同學帶來的小品《不奮進》
主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。”
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！
合：六年級3班主題班會到此結束，謝謝大家。
四、班主任總結
對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進的'方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。
（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！
五、活動效果
1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。
2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。
主題班會策劃方案 7
地點：
81班教室
主持人：
班主任
對象：
八年級1班全體學生。
活動目的：
讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。
活動準備：
1、讓學生提前收集有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。
2、收集一些防火安全知識。
活動過程：
班主任：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年涵江區商業批發城發生一起火災事故。同學們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的.發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。
一、交流各個小組收集的有關火災事故的新聞(學生身邊發生的新聞材料)。分享彼此的感受。
二、展示各小組收集的火災照片，同學們交流發生火災的原因。
三、交流防火安全知識。
四、互動
1、如果著火了，怎么辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防員救火。
2、初起火災如何報警?
(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有手機的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一起來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時如何逃生?
(1)火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防員及時發現，組織營救。
五、牢記《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識)。
防止火災發生的關鍵，是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。
七、班主任小結
親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。
主題班會策劃方案 8
一、隊前教育
隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的“準備參加少先隊”的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。隊前教育是少先隊進行組織教育的最佳時機之一。成功的隊前教育往往會對今后八年的少先隊生活產生良好的影響。
隊前教育應該有比較具體的內容和目標，總結為隊前教育“十知道”：
1、知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。
2、知道隊旗的.圖案和含義。
3、知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。
4、知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。
5、知道隊的呼號。
6、學會寫入隊申請書（口頭申請）。
7、知道入隊的時候為人民做一件好事。
8、會唱隊歌。
9、知道入隊誓詞的內容。
10、知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。
二、入隊條件
隊章中明確規定：“凡是六周歲到十四周歲的少年兒童，愿意參加少年先鋒隊，愿意遵守隊章，向中隊委員會提出申請，經中隊委員會批準，就成為隊員。”這就是說，少年兒童除了年齡規定以外，應根據自愿的原則，凡自愿口頭或書面提出申請就應吸收入隊，不應附加其它任何條件。
三、入隊宣誓
少年兒童入隊時，要選擇重大的節日、紀念日舉行隆重的入隊儀式。在入隊儀式上要進行宣誓，誓詞內容是：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一切力量！”
四、少先隊禮
少先隊的隊禮是：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。行隊禮時，要身體立正，眼平視，神情莊重、嚴肅，動作要標準。
升國旗，舉行隊會，祭掃烈士墓，接受領導檢閱時，以及平時見到老師、長輩都要行禮。
五、少先隊的隊旗
中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。大隊旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內為紅色）。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。
六、紅領巾的結法
1、將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
2、將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
3、右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
4、將右角從此圈中拉出，抽緊。
七、少先隊的呼號
少先隊的呼號是：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”它體現了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求，前一句“呼號”，指的是理想和目標；后一句“回答”，指的是決心和行動。呼號由少先隊輔導員、共產黨員和共青團組織的代表，或者是對黨、對祖國、對人民有貢獻能作為少先隊員表率的人領呼，全體隊員齊聲回答。呼號時，右手應握拳舉起。少先隊員的呼號說明了少先隊的宏大志向，鼓舞著新的一代成為社會主義、共產主義的建設者和保衛者。
主題班會策劃方案 9
一、活動主題：
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
二、活動背景：
21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任；則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德
三、活動目的：
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要---誠實守信發揚下去。 也促使人們對誠信的理解從倫理道德信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。
四、活動參與人員：
電子商務二班全體同學
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動地點：
四教108
七、主要負責人：
謝建彪、李蓉
八、活動前期準備：
1.商討活動詳細安排，確定活動方案。
2. 撰寫活動策劃書，確定活動細節
3.提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。
4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師
5.活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）
6.活動記錄與活動總結的撰寫
九、活動流程：
1.6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。
2.4：30準時開始，主持人致開幕詞
3.2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。
4. 話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5.游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的`氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。
7.游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。
8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！
9.王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！
10.蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會，所以他給我們打上了滿分。
十、活動經費預算
道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢
十一、活動意義：
通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。
孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。
為將來的人生道路打下堅實的基礎！
主題班會策劃方案 10
一、活動目的：
1、讓學生懂得紀律是成功的前提，是學習和生活正常進行的保證，文明守紀是一種良好的品德。
2、讓學生熟悉中職生的行為規范，應遵守的校紀校規。
3、通過列舉、展示中職生常見的違紀現象，使同學們能辨別是非，做到守紀律、講文明，養成良好的行為習慣。
二、活動準備：
1、多媒體課件。
2、學生手冊，設定班規，每個宿舍提前開會并設定舍規。
3、黑板繪畫主題內容：成功，從文明守紀開始高一（9）班 主題班會
4、《嚴守紀律歌》、《我相信》歌曲
三、活動時間：
20xx年9月25日
四、活動地點：
高一（9）班教室
五、活動過程：
1、由《嚴守紀律歌》進入主題班會。
2、由照片反映一些違紀或不文明行為的現象，引發同學們思考。
3、做相關的判斷題加深同學們對文明守紀的認識。
4、講述風箏與線的`故事、交通規則，說明紀律與成功及自由的關系。
5、重新學習我校的文明規范。
6、列舉校園內一些不文明沒禮貌的行為，引導同學們做一名講文明禮貌、遵守紀律的好學生。
7、班主任總結。
8、伴隨著歌曲《我相信》結束主題班會。
主題班會策劃方案 11
俗話說：“健康是生命的本錢，運動創造健康”。 每天我都可以高高興興的過，因為我健康；我健康，因為我運動。因為我運動，所以我健康，我快樂，運動不只可使我們擁有健康，更可以鍛煉我們的思維能力。乒乓球讓我們思維變的敏銳，排球，籃球讓我們懂得集體協作的重要性；登山又可讓我們知道“下山容易，上山難”的人生哲理，這些所以的運動無一不是給我們益處的。
一、活動目的。
1、引導學生正確了解自己的健康情況，以及常規的鍛煉方法。
2、通過活動幫助學生認識兩操對身體健康的重要性及意義。
3、調動學生參加體育運動的積極性。
二、活動準備。
1、挑選兩位學生擔任主持人。
2、提前讓學生們思考運動的好處。
三、活動環節。
1、主持人宣布班會開始并唱初一五班的班歌《武裝》及《五月的花海》。
2、游戲3——6——9。
3、跟隨音樂《健康歌》做運動。
四、班會過程。
甲：你想變得健康嗎？你就（快來）運動吧！
乙：你想變得聰明嗎？你就運動吧！
甲：你想變得美麗嗎？你就運動吧！
合：初一五班主題活動“我運動，我健康，我快樂”現在開始。
乙：今天，（就）讓我們來掀起一場健康熱，運動潮。
甲：瞧！你這口氣比力氣還大，你這小胳膊小細腿兒，還（能）掀起運動潮呢？（面對大家）同學們，你們說呢？
乙：（擺動四肢，抬頭挺胸）別看我細胳膊細腿，但我的身體可健康啦！上學以來我還沒請過一次病假，我每天還堅持運動，小強就是我啦！（做動作） 齊：別說大話了……（頭甩向一邊）
乙：嘿嘿，難得驕傲一次嗎！我知道，眾人拾柴火才會高！
甲：所以咯，光說不練不是我們的真把戲，讓我們一起做一個有趣的游戲吧！
乙：大家知道一個人的身心健康很重要，所以我們今天的游戲既動身體，又健大腦。小朋友一定很感興趣。
甲：游戲的名字很簡單，叫3——6——9。
乙：我來為大家介紹一下游戲規則：
第一：按照座位順序，挨個兒起立并報數，逢3、6、9的同學用拍手代替。比如：你數字是3、6、9，就拍一下手；如果是3、6、9這三個數字兩兩結合，如39，36，69，等，就拍兩下手。
第二，如果沒有按照規則進行的同學就原位站立，游戲結束后，要稍微懲戒一下，請這些同學上臺表演自己喜愛的運動項目。（游戲開始）
甲：游戲結束。下面有請各位上臺來進行運動。（健康歌）請同學們根據歌詞做動作：
小萱萱來來來，跟爺爺做個運動，左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱們來做運動，抖抖手呀，抖抖腳呀，勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳，你才不會老。
笑瞇瞇，笑瞇瞇，做人客氣，快樂容易。爺爺說的容易，早上起床，哈啾哈啾，不要亂吃零食，多喝開水，咕嚕咕嚕，我比誰更有活力。
左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱們來做運動，抖抖手啊，抖抖腳呀，勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳，我也不會老。
笑瞇瞇，笑瞇瞇，對人客氣笑容可掬，你越來越美麗，人人都說nice nice，飯前記得洗手，飯后記得漱口漱口，健康的人快樂多。
左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱們來做運動，抖抖手啊，抖抖腳呀。勤做深呼吸，學爺爺唱唱跳跳，我們不會老（我也不會老）。
嗯，要看好喔。
嗯，嘿咻！嘿咻！嘿咻！嘿咻！
甲：這筋骨都舒展開來了。運動使人感到精神倍增。上學期我們班也開展了運動與健康的探究活動，許多人深深地體會到運動的好處。不如我們來互相交流一下運動心得吧！
1、 我先來！我以前上課的時候老打瞌睡，沒什么精神，后來開始了晨練，堅持了一段時間后，上課有精神了。運動真是有效啊！
2、 我也來說說。我以前是個小病貓，一到換季就要感冒。請假多了，學習成績也被影響了，后來每天跟著爺爺堅持早鍛煉，抵抗力增強了，感冒也少了。以后我還要繼續堅持運動。
3、 我來說說吧，我是出了名的小胖墩，吃得多，動得少。在家爸爸媽媽都叫我小懶豬！我想擺脫這個稱號，也實在覺得自己夠胖了。現在我在堅持每天做運動，也注意了吃東西有所節制。我想：只要我堅持的話一定會瘦的。
4、 還有我，別看我瘦，但我有強健的體格，那可不是天生就有的.哦。我愛好體育活動。我每天早上來到學校練習跑步，還練習跳雙飛。運動與健康是密不可分的。只有天天運動才會像我一樣有健康的體魄。
5、 我是一個最好的例子……
乙：說得真好。謝謝同學們毫不吝嗇地和我們分享自己的健康秘訣。
甲：是的，聽了之后我茅塞頓開，我以后要做個運動健將。
乙：難得你有如此雄心壯志。可是運動也要講究方式方法，不能亂來。
主持人合：好的，我們騰飛班的主題班會到此結束。
五、班主任總結。
人生有時候就像是場籃球賽，需要各個方面的協調發展，你才會感受到生命的美好，只要健康的生命，卻不想著去工作或學習，那生命就只是一具空殼，只想著學習或工作，而忽視健康，那充其量也只不過是個“空想家”所以我們更應該運動，讓運動幫助我們實現一切，生命是真實的，運動是真實的，只要我們運動了，那快樂就不是夢，夢也不是夢了。因為我運動，所以我快樂。通向快樂的階梯正在等著我們去攀登，整裝一下，我們出發吧！
主題班會策劃方案 12
一、本次班會目的
①新生跨入大學校門，他們都充滿了好奇，他們想了解更多，本次班會也會針對性的回答他們提出的一些問題，同時也為他們更好的融入大學，我們也會給他們講解相關大學的注意事項，例如紀律，禮貌等。
②作為新生，來到一個新的集體，身邊的同學都是來自五湖四海，大家都需要一個重新適應，重新認識的過程，第一次班會為他們打造一個讓他們更好的相互認識，相互了解的平臺。我們會以一種特別的互動形式，讓學生相互認識。
③新生教育最重要的一塊就是軍訓。通過班會教育其在軍訓遵守紀律，軍容軍紀等相關事項。同時我們也會提及在我們軍訓當中我們會開展的一些相關活動，同時我們也會播放我們軍訓的一些視頻，減輕學生對軍訓的畏懼心理。
④通過班會也會讓大家更好的認識我們這兩位兼班，樹立一個良好的正面形象，同時也會闡述我們對大家的憧憬和愿望，希望打造一個怎樣的班級。
二、班會時間：
2小時
三、班會形式：
互動式，體驗式
四、準備工作
（一）前期工作
①在軍訓教育那一環節播放的視頻，在大學新生生活那一環節播放的視頻。
②班會流程的ppt制作。以上都需要拷貝在兩個U盤里。
③在游戲環節和相互認識環節需要用到的一些小禮品。
④相互認識的投票紙張。
⑤班委介紹的宣傳單。
（二）場地要求：
多媒體教室
五、班會的主要流程
1、兼班的自我介紹
這個具體以PPT的形式展現出來，將兼班的個人經歷，曾擔任的主要職務及所獲獎項羅列出來，讓新生對兼班有一個初步的認識，同時也在新生心目中樹立正面及優秀的形象。
2、以主題“我們的班級，我們的家”作為開場白，營造一種溫馨、和諧的氣氛
具體告訴新生們，今天大家能夠齊聚一堂，坐在同一個教室里就是一種緣分，現在看看周圍的同學也許只是一張張陌生的臉孔，但很快，你就會熟悉這些面孔。在你身邊的這個人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你將來的好朋友、好姐妹、好兄弟。同時，像新生灌輸這樣一個“家”的理念，我們每一個人都是這個家中的一份子。
3、近期注意事項
由于新生開學日常性事務非常繁雜，趁第一次班會的機會跟他們強調一些注意事項，我們的想法大致如下：
（1）學校學院的近期安排
根據學校學院為新生入學做的具體安排，跟新生強調并解釋清楚。包括軍訓前幾天的安排，如新生游園，各種大會及需要為軍訓所做的一些準備。
（2）禮貌問題
從新生入學便開始注意素質的培養，首先從禮貌做起，告訴他們對待同學，對待兼班，對待老師都應該有禮貌，同時舉一些實例說明禮貌的重要性。
（3）安全問題
新生剛入學的幾天是治安案件的高發期，要提醒新生注意安全，包括學校內可能遇到的治安問題，如陌生人搭訕，詐騙或搶劫等；宿舍問題內可能的治安問題，如上門推銷假冒偽劣產品，假扮老師向新生收費等。告誡新生，凡事多留個心眼，遇到問題馬上通知兼班和輔導員。
（4）紀律問題
新生開始階段強調共性教育，培養新生的嚴格紀律觀念是非常必要的，這對即將開始的軍訓也是大有裨益的。紀律問題包括每次集體活動的出勤率，出勤是否準時，以及在活動過程中是否嚴格遵守會場紀律等等。一開始對新生提出較為嚴苛的紀律要求對以后的軍訓管理和個人紀律觀念的培養都是必要的。
4、關于軍訓的一系列問題
（1）首先，對軍訓大致安排的一個介紹，包括日常軍訓的場次、內容、大致的時間段安排等。
（2）其次，強調軍訓中幾項重要的工作，包括內務檢查、軍容軍紀、時間觀紀律觀的'管理等。對每一項內容做具體介紹，同時結合往年出現的典型案例與學生分享，讓新生從案例中樹立對軍訓的正確態度。
（3）軍訓思想教育，為了提高對軍訓的意識，可以播放一個關于軍人為人民服務的視頻。通過這一塊也可以提高他們軍訓的自覺意識和自我認同感。
（4）最后，鑒于軍訓涉及的問題較為嚴肅，新生反而對軍訓會產生一定的畏懼和逃避心理，針對這種情況，為新生播放兩段視頻，將軍訓中生動活潑的一面展現給新生，讓他們明白，軍訓雖然辛苦但也是苦中有甜，因為軍訓不只是訓練，也有很多有趣的活動的。
5、自由提問環節
新生可就所想到的一切問題向兼班提問，兼班給與解答
6、開口中游戲
在前面一系列常規工作交代清楚之后，就正式進入班會的主題，也就是新生相互認識的環節，在正式的介紹環節開始之前，將“開口中”這個游戲作為暖場的小游戲，讓新生活躍起來。
游戲規則：主持人在紙上寫下1—100其中一個號碼，讓新生來猜，每個新生說出自己所猜號碼之后，主持人都會提示該號碼相對于紙上的號碼是大了抑或小了，緊接的學生根據提示再猜，不斷縮小數字范圍，直至猜中紙上數字為止，猜中的學生可獲小禮物一份。該游戲將進行2到3輪。
7、團隊展示
展示規則如下：
（1）抽簽分組，同一號碼的同學為一組，共分7個小組。
（2）7個小組的同學均有15分鐘的準備時間。在15分鐘之內，各小組成員選出隊長1名，同時商討出各隊隊名及口號，展示的POSE。
（3）展示內容
團隊隊名與口號
每位隊員的自我介紹，并把姓名寫在黑板上
團隊的pose展示
（4）投票選出最佳隊長一名和最佳團隊一組，贈送小禮品。
游戲目的：將自我介紹環節通過團隊展示環節呈現具有一定新意，該游戲有較大的挑戰性，考察新生的協作，組織和領導能力
通過對比賽的準備和展示的結果，初步篩選出軍訓負責人名單
8、頒獎環節
為上述兩個游戲的獲獎者頒獎
六、注意事項
①本班會需要用到計算機設備，需要提前去到該課室調試設備。
②盡量做到投票的時候公平，同時告誡大家不要太注重結果和獎項。
③班會以輕松交流的方式為主，務求打造一個讓大家感到溫馨快樂的一個主題班會。
主題班會策劃方案 13
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動對象：
七(一)班全體學生
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故下面就談談家居安全要注意什么：
一、安全用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。寒假安全教育主題班會5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
二、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、防溺水
不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿
發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
四、交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)
全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時消除交通隱患。
五、防火
冬季風大，秸稈進家門，防火發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、防盜
保管好個人財務。陌生人人身安全(鐵觀音，好吃的好玩的)閂好門防盜，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
七、防校園暴力
同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助
八、食品衛生安全
內宿、中伙生一律在校內就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
九、防凍，防感冒
冬季溫度較低，天氣寒冷，注意添加衣物以防凍傷。室內外溫度差大，外出活動注意增減衣服，平時鍛煉身體，預防感冒和流感的發生。
十、注意燃放煙花爆竹安全。
在春節期間，學生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預防火災發生。
小結：
安全來自謹慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們一定會遠離傷害，健康成長。
春節是我國的.傳統節日，只有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來，春節在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家!
主題班會策劃方案 14
一、活動目的：
1、通過同學們的討論，給出“誠信”的具體的解釋。
2、使同學們對“誠信”有更加深刻的認識。
3、著重教育同學們要以“誠實為本，守信做人”。
二、活動時間和地點：
20xx年12月23日，高二11班教室。
三、活動方式：
以同學之間討論、發言為主，老師旁聽，節目輔之。
四、記錄人：
向靈犀
五、擬稿人：
向靈犀、吳春、陳柳
六、活動內容及過程安排：
主持人：莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。
“內不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。
我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花；還有伴隨著我們同年的狼來了的故事。
節目一：歷史劇《趙氏孤兒》前一、二幕。
內容梗概：晉靈公三年，趙朔及其家人被害，臨死時將自己的唯一骨肉托付給他的兩位手下程嬰和公孫杵臼。由于仇家得知其有一男孩，他倆要護送趙氏孤兒出城……
（跳出情節，歷史劇前2幕）主持人：故事進行到此，程嬰應該何去何從？如果是你，你會做何選擇呢？是犧牲自己和兒子，保全趙氏還是交出趙氏遺孤，保全自己及家人？或者，你還有什么更好的選擇？
同學A：我認為劇中的主人翁應該選擇第一種“犧牲自己一家，保全孤兒。”因為受人之托，忠人之事，既然答應了，就該不惜一切代價來完成自己所答應的，即使是自己的生命。再說如果按照第二種選擇，屠岸賈也不見得會輕易放過程嬰，有可能不但沒有保住趙氏遺孤，自己也身首異處。
同學B：我同意他的看法，既然給了別人自己的承諾，就一定要實現自己的諾言，不應失信于人，而且程嬰是趙朔忠實的部下，如果為了保自己而犧牲趙朔的孩子的話，那是不忠；趙朔對程嬰有知遇之恩，他那樣做便是不義。不忠不義之人，我想他也不會有臉面再活在這個世上了。（掌聲）
同學C：我認為這兩種方法都犯了同一個錯誤---走了極端。若大一個京城，難道還找不出個嬰兒來代替趙氏孤兒和自己的孩子嗎？如果程嬰能找個孤兒來替代，就能保全自己一家人的性命，最重要的是保全了趙氏遺孤，這樣兩全其美的辦法又何樂而不為之呢？這就是本人的看法。（掌聲）
同學D：這位同學的想法倒是不錯，可太過于理想化，不太符合當時的實際情況，程嬰能想出這樣辦法的機率實在太小，我不是說他不夠聰明，而是他身為俠義之士，不會為了保全自己，而加害于他人，就算他找了個嬰兒代替，仇家會輕易相信嗎？他會輕易放過程嬰一家嗎？答案是未知的。程嬰唯一的選擇只能是舍身取義，犧牲自己一家，保全趙氏孤兒，我相信他會這樣做的。（掌聲）
同學E：作為一個現代人，我們的思考方式和許多想法都是與古代人不同的。所以，我們應該從古人的角度去思考，再做出選擇，古人的思想主要是受孔孟等儒子百家的思想所影響。孔曰成仁，孟曰取義，取義則重于舍身，帝王之尊，萬民之上，君要臣死，臣不得不死，與現代的人的想法相差甚遠，“人不為己，天誅地滅”這是最為突出的，所以，如果是我選的話，則一定會選擇取身而舍義，但程嬰一定會選擇取義而舍身。（掌聲）
同學F：我們這里要講的是“誠信”，做出選擇最重要的標準和出發點也應是“誠信”。“誠信”乃誠實守信，守信則就是要實現自己的諾言，一言九鼎，程嬰已經答應了撫養趙氏孤兒長大，這是不爭的事實，如果他是個講“誠信”的人，他就定會犧牲自己，來保全趙氏孤兒的。
主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發言卻像是一場辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首來自鄭睿、趙行、徐志果、吳霜為我們帶來的英文歌曲。
節目二：英文歌欣賞。
主持人：謝謝，謝謝他們，非常動聽的《TakeaLookatMeNow》把我們帶入了充滿歐美風情的世界。接下來，女生寢室327要告訴你，其實中文歌才是黑眼睛黃皮膚的你我的《主打歌》。
節目三：中文歌欣賞。
主持人：短暫的輕松之后呢，我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學們的討論中，“舍身取義”者占了絕對的優勢。看來，“誠信”在我們現代人的眼里并沒有貶值，現在還是讓我們看看主人翁程嬰的選擇究竟是怎樣的呢？
節目四：歷史劇《趙氏孤兒》后三、四幕。
主持人：故事終于有了結局，真不愧同為炎黃子孫，無論在古代還是今天，我們同樣義無反顧地選擇了“舍身取義”。那么，對程嬰的做法，你是敬佩，是贊同，或者是反對，甚至鄙視呢？
（談談對歷史劇的感想）
同學G：程嬰做出了“犧牲自己，保全孤兒”的選擇，都是大家意料之中的，我也十分贊同他的做法，因為他的做法最能體現的.就是“誠信”二字，從而我想到了一句話“士為知己而死，人為誠信而亡”，這樣的死毫無疑問是重于泰山的。
同學H：既然這個故事能留傳至今，就一定會有其深遠的教育意義，那程嬰的選擇就一定是對的。老老實實做人，誠誠懇懇為人，以信立身，以誠待人，最后因“誠信”二字而死，這樣的人難道不該被后世之人所銘記，褒揚，留傳嗎？
同學I：通過這個故事，我受益匪淺、感觸頗深，我們都應該向故事中的主人翁學習，學習他的“誠信”為人，我們要把“誠信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會誤入歧途。（掌聲）
主持人：的確如此，我們應該把“誠信”當作前進路途中的燈塔，照亮我們的未來，謝謝大家的精彩發言。進行到此，我們的主題班會也已告一段落，下面請我們今天到場的嘉賓德育處黎主任講話。（掌聲）
黎主任：今天同學們的這次主題班會非常成功，特別是歷史劇《趙氏孤兒》的演出顯然是經過充分準備的，十分精彩，而且寓意深刻，讓我們看到了“誠信”的偉大。不錯，“誠信”是作為一個現代人應具備的最基本的素質之一，一個人是否誠信可以間接的反映出這個人的人生觀、價值觀等等，“誠信”這個話題已經成為社會上的熱門話題，人們在社會活動中越來越認識到了“誠信”的重要性，我相信同學們一定將會在“誠信”的引導下成為一個個社會的棟梁之材的。
主持人：感謝黎主任對我們主題班會的總結。是的，“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，這也是我們今天主題班會的目的，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設我們的未來！
（主題班會結束）
七、總結：
現在來討論“誠信”，不是為了那種落入俗套的形式追求，而是為了現實，為了未來。“誠信”在社會上正扮演著一個越來越重要的角色，可以毫不夸張地說，“誠信”對于各行各業來說都是一筆寶貴的財富，隨著社會競爭的越演越烈，“誠信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會上立穩腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術的明天，讓我們拿著“誠信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧！
主題班會策劃方案 15
【活動目的】
經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。我校是以蘭花為主題的精品教育，為提高師生人文素養，創建良好的校園文化，我班有效地開展主題為“詠蘭”主題班會，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優秀的傳統文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質全面發展。
【活動地點】
七年五班教室
【活動形式】
討論、表演(小品、朗誦等)
【活動準備】
1、學生根據閱讀經典的內容及興趣，自行分組。
2、內容及形式多樣，如詩詞朗誦、經典情節再現、講故事等。
【活動過程和內容】
主持人A：中華文明，源遠流長，
主持人B：齊風韶韻，流傳四方。
主持人A：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
主持人B：沁人的書香浸潤著我們的`成長。
主持人A：閱百種報刊，知天下大事；
主持人B：與大師對話，與經典同行。
主持人A：在書香四溢的校園中，
主持人B：在書聲瑯瑯的教室里，
主持人A：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
主持人B：我們如饑似渴，從經典中汲取人生的智慧。
主持人A：我國歷來被稱為詩的國度，自詩經開始，中國古典詩文一直洋溢著獨具魅力的靈性風韻。唐詩更是古典詩歌發展的高峰。
主持人B：唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質，把詩寫得行云流水而又變幻莫測，情財飄逸雋永，美如清水莢蓉。現在請聽李白的《古風》。
詩歌朗誦：
古風
唐李白
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。
雖照陽春暉，復悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無清風吹，香氣為誰發。
主持人A：下面有請我們的獵鷹小隊給我們帶來的朗誦《蘭》。
蘭明
陳汝言
蘭生深山中，馥馥吐幽香。
偶為世人賞，移之置高堂。
雨露失天時，根株離本鄉。
雖承愛護力，長養非其方。
冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。
何如在林壑，時至還自芳。
主持人B：名著不僅具有不朽的本質，而且是我們人生旅途中必不可少的伴侶與慰籍。名著是怎樣伴我成長的呢？請聆聽《論語》同我行。
見義不為，無勇也。——《為政》
成事不說，遂事不諫，既往不咎。——《八佾》
學而不思則罔，思而不學則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
主持人A：《論語》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的“治世之道”教會了我們仁愛，書籍是這樣的神奇！同學們還給我們帶來了有趣的經典故事呢！
學生1：《孔融讓梨》
主持人B：小小的孔融教會了我們，與人交往要寬容。讓我們再來聽聽另一個故事，會給我們帶來怎樣的啟示呢？
學生2：《鑿壁借光》
主持人A：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來了新的思考。那么都給大家帶來了哪些思考呢？或者你有什么想說的嗎？對你有哪些影響呢？
主持人B：經典名著的博大精深，真令人回味無窮。
主持人A：走進經典，我們走進生活的四季。
主持人B：走進經典，我們走進人生的四季。
主持人A：底蘊深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，
主持人B：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。
主持人A：草木為了感激春的到來——吐露新芽；
主持人B：鮮花為了感激夏的到來——競相開放；
主持人A：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；
合：我們為了感激經典——今天在此展示自己。
【活動總結】
中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。培根在《論讀書》中這樣說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，倫理使人莊重……凡有所學，皆成性格。從《憶讀書》中我們知道冰心奶奶從小就貪婪地吮吸著經典文化的營養而長大，受著古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子們讓國學擦亮我們的眼睛，讓國學點燃我們的智慧，一起參與到“經典誦讀”活動中，去汲取甘露，感受中華文化的博大精深，一路讓經典潤澤我們的心靈。
主題班會策劃方案 16
一、活動目的
1、通過活動，培養同學之間互助互愛的精神。
2、懂得關心別人，將心比心的人際交往意識。
3、愉悅學生情操，促進學生身心健康發展。
二、活動形式
游戲活動、短劇表演、討論、講述、集體舞等。
三、活動準備
1、把桌子圍成圓圈，將課室的氣氛布置得輕松快樂，黑板寫上“友情”兩個大字，并配些圖畫。
2、多媒體課件。
3、師生動手，共同收集關于描述朋友、友誼的精彩例句。
4、組織學生排練表演短劇。
5、組織學生練習《找朋友》集體舞。
6、活動由班長主持，班主任及全體學生參加。
四、活動地點
多媒體教室
五、活動過程
㈠播放課件：音樂《找朋友》，主持人發言。
同學們，開學至今我們已經生活學習了一段時間了，同學之間有些成了好朋友，而有些卻到現在還沒說過幾句話，你會和同學交往嗎?我相信，通過開展“友情”活動，同學們一定能加深彼此之間的感情，增進友誼。
㈡“相互采訪”活動
1、全班同學圍成圓圈，相鄰兩人一組，互相作自我介紹，內容包括：
⑴自己的姓名、年齡、家庭情況;(說明：由于學生剛學過用英語作自我介紹，故此項活動可用中文、英文雙語進行。)
⑵自己的興趣、愛好、特長、個性等;
⑶其他相關情況。
2、訪問活動結束后，選擇幾位同學向全班介紹被他訪問的同學。其他同學要注意聽，記住每個同學的特征。
3、由主持人要求任意兩位同學上臺，說出對方的有關特征。說對了，大家為其鼓掌;說錯了，其本人唱一首歌。
㈢“朋友聊天”活動
請一些同學邀請班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。
㈣將心比心，換位表演
1、演員表演：
我們在與朋友交往過程中，難免會遇到一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?下面是幾個短劇表演：
⑴、一個同學在過道上走過，不小心把同學放在桌邊的鉛筆盒碰倒在地上，使得這位同學很氣憤，兩人爭吵起來。
⑵、一個同學本子剛好用完，同桌的還有，但也差不多寫完了，不肯借他，使得這位同學不能完成當天的課堂作業。
⑶、單元考試，組長按順序把一張爛了的試卷發給同學，那同學互不理解，爭吵起來。
⑷、一同學上體育課不小心弄破了膝蓋，走路一拐一拐的，另一同學笑他“瘸子”，兩人為此爭吵起來。
(演員在這個時候定格，主持人說話：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度想一想，也許結果會不一樣，大家看……)
2、演員換位，繼續表演：
⑴、碰倒別人物品的同學趕忙撿起筆盒，并說“對不起。”另一同學也說：“沒關系，是我沒放好筆盒，我們以后要小心點吧!”
⑵、同桌的'同學想：我的本子雖然快寫完了，但同桌的比我更急，也許我也會遇到這種情況的，先借給他再說吧。于是兩人互相道謝，非常友好。
⑶、組長小心地把這張試卷留給了自己，那同學看到了說：“那張試卷本來是輪到發給我的，就給我吧!”兩人相互謙讓。
⑷、嘲笑人的同學走上前去，扶著他走路。并問：“怎么了?”對方回答：“沒事，不小心弄的。”兩人相互挽扶，說說笑笑走進教室。
短劇在這里再次定格，主持人問：為什么換種想法，換個“位置”，結果有如此大的變化呢?(大家討論，隨意發表意見)
主持人小結：在交往中，只要我們能夠多為別人想一想，多站在別人的角度去思考問題，其實很多問題或矛盾是很容易解決的，還能增進雙方的友誼呢!讓我們再來看一看剛才的情景吧!
3、播放課件，全班同學觀看后熱烈鼓掌。
㈤“互相贊美”活動
同學們自由發言，說出自己朋友的優點，贊美朋友的言行。
主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往，搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣，我們才能獲得更多的朋友。
㈥同學們拿出自己收集的精彩例句，讀給大家聽。
㈦集體舞表演《找朋友》
(通過集體舞可以拉近人與人的距離，有利于增進同學間的友誼。)
㈧班主任總結
友愛猶如夏日的雨露，冬日的太陽，心田靠它滋潤，冰雪靠它融化，這次班隊活動，同學們敞開心扉，彼此交流，喚出了人間最真摯的情感——友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!
主題班會策劃方案 17
一、活動目標
1、 讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2、 用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對自護知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、 形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備
1、 收集《健康教育》課本和活動課學過的自護知識和急救技術。
2、 排練舞蹈《我們去郊游》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。
3、磁帶、錄音機、自護小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程
（一）簡介本次活動的意義：
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創安全學校活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺自護活動主題班會。
（二）自護能力表演和知識競賽：
1、 舞蹈（我們去郊游）
事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2、知識問答和即興表演
（1） 我國把每年的哪一天定為全國中小學生安全教育日
（2） 路口的交通指揮信號有哪些
（3） 即興表演：如果你不小心燙傷了手......
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學會了保護自己》
片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的'太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話120。
4、知識問答
（1） 如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（2） 如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（3） 剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5、舞蹈《21世紀的中國娃》
事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上自護小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
主題班會策劃方案 18
一、活動目的
1、通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學，激發學習的動力，邁向夢想的大學；
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態；
3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。
二、活動時間
20xx/xx/xx
三、活動地點
高三（8）班
四、活動主持人
班長
五、活動過程
（一）教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發現并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的'山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調節好心理狀態，風景總在高處！
（二）展望風景
播放大學近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內蒙古實習、上海海南的寒假經歷、三下鄉等）
教師：大學不光是獲得專業學科知識，職業技能的場所，更是人生豐富多彩的經歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。
時光如梭，大學生活已經讓我們適應下來了。經常也會回憶起高中時的種種。那時的天，那時的地，那時的生活……
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐？
學生發表感受
（三）登高望遠
講述個人認為高三復習必須具備的良好心態及如何調整目前的不良情緒，把理論結合個人經歷和他人真實經歷來講述
（四）互動交流
與學生交流個人的學習方法與經驗，希望學生從中受到啟發。
（五）結束：
希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好！
主題班會策劃方案 19
一、教學目標：
1、讓學生在活動中領悟到誠實守信，正直節儉、廉潔自律，從小樹立起積極、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。
2、提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的免疫力，提高辨別是非的能力。
二、教學重點：
了解“敬廉崇潔”的含義，提高自身素養。
難點：辨別是非的能力。
三、教學準備：
讓小朋友們自己去收集“敬廉崇潔”的故事。
四、教學過程：
（一）、教師談話引入
有一次，a和b兩個小朋友在吵架，a哭哭涕涕來告訴老師：“老師b來打我。”我問清原因，原來是a去打c，b看不過去，為c打抱不平。
1、師：小朋友，你們認為b這樣做對嗎？（不對）
那我們應該怎樣解決這問題呢？b應該怎么樣做呢？（生討論）
2、小結：我們每個人都需要幫助的時候，b見義勇為去幫他，這是好事，可是他的處理方法不對。應該……
3、你們說說我們什么時候也需要別人的幫助？
4、如果別人需要你的幫助，你會怎么樣？
（二）、出示實例，合作討論
1、師講述“見義勇為好少年”的故事。
2、聽了這則故事你有何感想？我們應該像哪些人學習？
3、學生討論。
4、師小結。
這則故事中的人物是“敬廉崇潔”的`典型，因為他這一身的正直、勇敢，所以得到了人們的尊敬，因此他的故事才會代代留傳，被人們所傳誦。
（三）、聯系實際，談談自身體會
1、剛才小朋友們聽了老師這則故事，下面我們也來互相討論一下發生在自己身邊的這些人和事。
2、生交流。
3、小結：
有些事情雖然很小，但卻可以看出一個人的品行。因此，我們應從小事做起，從細節入手要不斷的鍛煉自己的意志，提高自身素養，做一個“正直勇敢、誠實守信、敬廉崇潔”的人。
主題班會策劃方案 20
活動目標
1、知道冬至要吃餃子的傳統習俗;
2、用橡皮泥團聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;
3、和伴侶們介紹和共享自己做的餃子，體驗冬至節日的歡快氣氛。
活動預備
閱歷預備：幼兒對冬至及餃子有肯定的了解和認知。
課件預備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料預備：各色粘土、塑料刀(或食用面團、餡料)
活動過程
老師播放視頻動畫《冬至》，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?
——你喜愛吃餃子嗎?
——你知道冬至為什么要吃餃子呢?
小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊談天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團聚，代表著對家人和客人的祝愿。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的愛好。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀看并論。
——餃子是什么樣的?
——你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?
播放視頻《包餃子》，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓舞幼兒用黏土嘗試包餃子。
1、制作餃子皮：選擇喜愛顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2、制作餃子餡：選擇喜愛顏色的橡皮泥，切碎或團聚。
3、包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。
鼓舞幼兒獨立制作餃子，老師巡回觀看，賜予指導。
鼓舞幼兒共享和展現自己的作品。
——你的'餃子是什么外形的?它有什么特殊的地方?
——你的餃子是什么餡的?
活動延長
區域活動：在美工區投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展現。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。
主題班會策劃方案 21
活動目標：
1、關心幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2、培育幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動預備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的`故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？
1、老師有表情的敘述故事。
2、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
老師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒爭論避開傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
老師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準時到醫院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、爭論其他的傳染病。
1、爭論其他的傳染病。
師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？
2、爭論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？
（老師播放一些圖片，引導幼兒認真仔細觀看）
老師小結：我們生活中應當要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛生。
三、老師總結。結束活動。
主題班會策劃方案 22
一、指導思想
為了貫徹落實畢節市育局、納雍縣教育局《學校安全工作實施方案》加強中小學安全法制教育的有關精神，結合我校的實際情況，切實開展好“安全教育周”的主題活動，特制定本方案。
二、活動時間
9月1日至9月12日。
三、活動主題
“強化安全管理，共創和諧校園”
四、教育內容
1、組織開展以提高學生自護、自救、防火、逃生為主題的教育活動;緊緊圍繞防范溺水、交通安全、消防安全、防盜、防搶、防詐騙等安全常識，開展豐富多彩的安全教育活動。
2、開展關注心理上出現問題學生的.教育。
3、做好危險器械、物品、學生矛盾排查，及時處理和化解個別師生間和學生間矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。
4、組織開展衛生防病工作。
5、組織全體教職員工學業習《納雍縣教育局安全教育工作實施方案》。
五、活動計劃
開展“安全教育八個一”活動。
1、一次動員。9月1日升旗儀式和教師會議各開展一次以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育周動員，認真學習局方案。
2、一期專題班會。各班組織一次主題班會，對同學們進行安全常識的宣傳教育。
3、一塊橫幅。9月12日下午掛好橫幅“拉戛中學開學安全教育第一課”。
4、開展一次專題主題班會。各班要于9月2日下午召開一次以安全教育為主題的班會，各班主任應于本周日到何元鋰處交教案及相關材料，同時由學校安全辦公室統籌安排。
5、一篇安全征文，本周每班選出優秀征文五篇上交辦公室。
6、每班繳交三篇關于安全防護、急救知識的稿件。
7、舉行一場安全知識講座
8、進行一次全校性三排查，安全大檢查。
9、各班以班主任為首和家長簽訂《安全目標責任書》和《消防目標責任書》
主題班會策劃方案 23
一、活動主題：
天外天專業技能精英對抗賽。
二、活動時間：
7月30日早8：50—9：25
三、活動目的：
通過參賽選手現場專項技能對抗的形式，調動員工積極性，激發工作熱情，同時掀起員工提升自我技能的熱潮，提高賣區銷售人員的專業素養！
四、活動規則：
以分組賽的`形式進行PK！共分三個單元。
第一個單元：閉目塞聽疊衣衫~
規則：參賽人員必須在蒙上眼睛的情況下，以最短的時間將五件衣服疊放整齊，速度最快，質量最高的前兩位獲勝。
第二個單元：觸碰最真的品質~
規則：參賽人員需在蒙上眼睛的情況下，憑觸覺辨別毛衫的材質，以及羊毛或羊絨的含量，采用淘汰制，最終選出兩名獲勝者
第三個單元：妙手生花筑美夢~
規則：參賽人員須在規定時間內，將床品類疊出花式，花樣最精美最別致者獲勝，取前兩名。
五、參與人員：
甲、乙班兩賣區員工
六、游戲流程：
1、8：40-8：45各賣區員工帶至現場并列隊整齊
2、8：46推選員工商場表演
3、8：50主持人上臺，宣布第一單元比賽正式開始
4、9：00第一單元比賽結束，評委公布比賽結果
9、9：01
第二單元比賽開始
10、9：10
第二單元比賽結束，評委公布比賽結果
11、9：11
第三單元比賽開始。
12、9：20
第三單元比賽結束，評委公布比賽結果。
13、9：21
主持人邀請獲獎者上臺領獎。
14、9：28
比賽結束，各賣區員工集合由賣區長帶回。
七、具體事項及責任人
籌備階段：
1、道具負責人—第一單元：郭月磊
第二單元：常文龍
第三單元：劉鑫珍
2、音樂設施及播放—張經理
3、主持人——王媛媛
4、現場區域劃分—劉文卿
6、確定計時員與計時（提醒）設備——郭月磊
8、攝像——劉文卿
比賽前：
1、員工的集合和現場站位——劉鑫珍、郭月磊
2、現場區域劃分與場地規整——劉文卿（前日晚清場前）
3、確定評委及頒獎嘉賓并聯系邀請——葉經理
主題班會策劃方案 24
一、活動主題：
文明餐桌，有你有我
二、活動時間：
20xx年3月11日
三、活動目的：
1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的
必要性，展現中學生高尚的文明素養。
2、中學生用餐中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓
同學們體會到節約的'重要性。
3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明
用餐。
四、活動準備：
1、遇到不文明的人自己的感受是什么？
2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。
五、活動過程：
（1）讓同學列舉一些文明用語。（在公共生活中，最常用的禮貌用語有：——與人見面時用：“您好”；
——請人幫忙時用：“請”；——接受他人幫助時用：“謝謝”；
——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；——與人告別時用：“再見”。）主持人致辭（2）教師引導：
同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、
懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節以《文明餐桌，有你有我》的班會課。
（3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中
看到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果。
（4）師：同學們都能夠發現其中不文明的表現，那么作
為中學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？（生發言，各抒已見）
（5）同學朗誦一首詩歌
（學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。）
六、活動總結
同學們，相信本節班會上完之后，同學們已經能夠掌握
基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，
要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！
主題班會策劃方案 25
一、指導思想
堅持立德樹人這一根本任務，高舉社會主義核心價值觀教育的大旗，以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學班主任工作規定》為指導，努力培養和建設一支師德高尚、業務精湛、素質優良的智慧型班主任隊伍。
二、活動宗旨
開展“我愛老班”主題活動，旨在繼續引導廣大班主任立足“兒童立場”來設計和開展班集體建設工作，鼓勵班主任走專業化、個性化發展道路，努力培養和建設一支師德高尚、業務精湛、素質優良的智慧型班主任隊伍。通過“我為學生成長謀一招”，引導班主任主動接近學生，與學生共同面對成長中遇到的難題，讓學生真切地感受到班主任的'關心；通過“我為老班點個贊”，引導學生觀察到班主任的辛勤付出，領會到班主任的良苦用心。整個活動，通過引導班主任用學生能理解和接受的方式來表達關心，用生動的事實來展現關心，不斷拉近師生距離，減少誤解，團結帶領學生，共同為班集體的發展貢獻力量。
三、活動開展范圍及時間安排
（一）范圍
全校各班現任班主任。
（二）時間安排
1.第一階段我為學生成長謀一招
(1)宣傳發動：11月10日前。擬定本校實施方案，并確保每個班主任了解和熟悉實施方案。（11月10日周四下午召開全校班主任會議，學習“我愛老班”主題活動實施方案。）
(2)組織實施：11月23日前。
班主任整理“我為學生成長謀一招”而采取的措施。
為班級中每個學生在生活、學習成長道路上進行支招，填寫好“我為學生成長謀一招”表格。（見附件1）
(3)學校考核：11月30日前。各班主任專題交流，學校考核，并采取適當方式向全體教師予以展示。
2.第二階段我為老班點個贊
(1)宣傳發動：12月6日前。面向全體學生公布第二階段實施方案。（另發）
(2)組織實施：12月26日前。參照“學生最喜愛的班主任”海選模式，尊重學生個人意愿，由學生自發推薦。在此基礎上，組織校級展示。
(3)學校考核:12月30日前。要讓全校學生參與，考核形式上可以多樣，也可以與元旦文娛匯演等活動相結合。
主題班會策劃方案 26
一、班會主題：
我自信我最棒
二、班級：
六年級（3）班
三、地點：
六年級（3）課室
四、時間：
第十周周五班會課（40分鐘）
五、活動對象：
六（3）班全體學生
六、班會背景：
擁有自信，對自己充滿信心，是一個人走向成功的基本素質要求。一位沒有自信的學生，在學習的過程中，會消極對待學業。因為不自信，不相信自己能完成任務，“我不行”，而不積極參與班集體活動；因為不自信，學習少了干勁，“我不會”，而離班集體漸行漸遠；因為不自信，在生活中，“我不好”，少了陽光樂觀的燦爛笑容。
六年級的學生，是朝氣蓬勃的一代。從五年級到六年級的大幅度跨躍，給心理或生理上帶來很多不適應。除了知識難度的增加，處于獨生子女的特殊環境，再加上學生評價制度局限于學習評價的弊端等其他外在因素，也使得他們對自己表現得不夠自信。特別六（3）班正處于中段考后的.特殊時期，成績的好與壞為他們帶來挺大的影響。考好的，或驕傲；考差了，或喪氣。學生未能正確對待生活中的成功與失敗。因此，召開本次《我自信我最棒》主題班會顯得非常重要。
七、班會目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的成功與失敗；
2、通過本次活動，使學生懂得樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
八、班會形式：
調查、講故事、朗誦、唱歌、游戲、討論
九、班會準備：
1、班會前進行問卷調查；
2、挑選主持人，男女生各一名，安排學生出版頭、布置場地
3、搜集有關自信的故事《跳蚤心理》；
4、學生準備才藝表演，包括脫口秀、拉小提琴等；
6、準備游戲節目。
十、班會流程：
1、由實習老師做開場白，用故事引出《我自信我最棒》主題班會。
2、對于調查，主持人進行總結
3、游戲環節：
（1）優點大轟炸：音樂傳娃，其他人列出拿到花的同學的優點，找回最優秀的自己。
目的：通過上述環節，使每位同學最終都得到自信和快樂。
（2）你猜你猜，你猜猜猜！——智慧大挑戰，iq急轉彎。（猜中發獎品）
4、榜樣篇。才藝匯演：小品、拉小提琴、脫口秀等。
主持人總結自信的意義。
5、齊誦《擁有自信》
6、老師總結，宣布班會結束。
主題班會策劃方案 27
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日。讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的`來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動過程
【活動導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始！
【活動一】端午說由來
（一）端午節別稱
1、端午節有哪些別稱？
2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》。
3、教師小結。
【活動二】端午話習俗
（一）賽龍舟
1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。（比如來自福建、東北、安徽學生介紹。）
4、主持人小結。
【活動三】談感受，激發情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是打算怎么過呢？（學生交流自己的感受。）
2、你想對大家有什么話說，在接下來的時間里希望怎樣做？（學生交流）
3、總結：讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。
主題班會策劃方案 28
一、班會目的：
讓更多的大學生關注社會，走進社會，情系社會，為更多需要幫助的人奉獻一片愛心。同時，也是為了“全國億萬農民健康促進活動”的開展，切實提高群眾自我保健意識和抗病能力，進一步提高大學生的思想道德以及身體素質，使廣大學生養成知恩情，獻愛心，保健康的良好習慣。
二、班會重點：
號召全班同學伸出自己的友愛之手，為學院身患癌癥的'2位同學捐款。
三、班會主旨：
奉獻愛心，關注弱勢群體，關注身體健康。
四、班會時間：
20xx年10月21日。
五、班會地點：
黃岡職業技術學院10#104教室。
六、參與班級：
道橋20xx01班全體學生。
七、主題班會開展背景：
學院機電系和我們土木系各有一名學生患癌癥，急需一大筆資金做手術，但其家庭條件都不好，所以學校領導號召全院學生伸出友愛之手為其捐款。
八、班會過程：
（1）由主持人宣布活動開始。
（2）由文藝委員領唱歌曲《愛的奉獻》，之后主持人講述兩位患病同學的身體狀況和家庭情況，使全體同學對他們的家庭的情況進行深入的了解，對奉獻愛心有強烈意識。
（3）主持人對土木系團總支發放的倡議書進行講解，并進一步講明關注“弱勢”與“健康”的有關內容，來倡導大家關注弱勢群體。
（4）同學們當場進行愛的辯論，并進行心得體會的交流。
（5）主持人組織大家捐款，并清點捐款額，做好登記，及時上交土木系團總支。
（6）號召大家在關注特殊家庭的情況下，應該提高自己的責任意識，積極關注弱勢群體，伸出援助之手，讓愛心永在，為社會奉獻一片愛心，常懷感恩之心，珍惜現在的大學生活，以此活動為契機，積極參加社會實踐活動，主動承擔更多的社會責任，以實際行動奉獻社會，回報祖國，為社會作出力所能及的貢獻。
（7）全體起立合唱歌曲《感恩的心》。
（8）結束語：用真情溫暖人心，讓愛心伴你成長，我們明白，一個真正懷有善心的人，是不關心名利的，他們關心的是善念在宇宙中的流轉，并由此產生的對構建和諧社會的推動力。這讓我們感動，我們為一切有著善良內心的群體而感動。也為我們所處的這個美好時代而奉獻自己應有的力量。
九、班會結束后延伸：
（1）收集奉獻愛心的圖片，做成一本奉獻愛心的圖冊。
（2）以“奉獻愛心，關注弱勢關注健康”為主題辦一期黑板報。
主題班會策劃方案 29
一、活動班級：
小學三（3）班。
二、活動背景：
開學一個月了，一（5）班的代茹霏同學不幸得了重病，為了培養同學們的團結意識，增強我們三（3）班的凝聚力，特地開展此次班會。
三、活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互友愛的'重要意義，在生活中、學習中發揚團結合作精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體榮譽，每一位同學都爭做一個遵紀守法、有責任感有集體意識的好學生。
四、活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
五、班會形式：
參與游戲，討論交流。
六、活動過程：
1、宣布班會開始。
主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在三（3）班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風采，發揮自己的才能，正所謂“ 眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現在我宣布三（3）班主題班會主題班會正式開始。
2、活動：游戲“報紙上疊羅漢”（10分鐘）
（1）活動開始，計時員開始計時。
（2）活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。
（3）活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來參賽，首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。
（4）第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。
（5）第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1 分鐘，依次類推，最有辦法堅持到底的5個同學將會勝出。
3、活動小結：
主持人： 我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
學生1：團結 學生2： 學生3
主持人：對，就是團結，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊輸定了，在一個集體里，每一個隊員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學就要像對待家人一樣。讓我們每個人都獻出一份愛，讓代茹霏小妹妹早日康復，重返校園。下面我們開始捐款，為小妹妹獻上愛心。
代茹霏，我們為你加油！
主題班會策劃方案 30
一、活動目的：
通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。
二、活動過程：
（一）學生室內表演劇
內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種。種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。
（二）學生講環保小故事，介紹環保知識
1、《豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的'“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實驗
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》
21世紀，中國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。
大約到年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學生根據這些資料自由發言，想法。
（三）實踐活動
說說自己打算怎樣保護周圍環境。
建立雛鷹環保假日小隊。
（四）班主任總結
我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。
不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。
主題班會策劃方案 31
一、教學目的:
1、通過活動、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備:
1、選好及訓練班會主持
2、了解一些基本的交通規則。
3、了解一些常見的標志。
多媒體課件
三、活動過程:
(一)活動引入
同學們，你們好!你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。我們應該制止這些災難的發生……
請看小品《踢球》
(看后)師問:"同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?"
小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議:
小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
(3)把小朋友的'錯誤糾正過來。
(4)由小品、談心得體會。
(四)唱交通兒歌
A、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清:紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。
B、斑馬線，在路口，行人過街上面走;見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。
C、橫過公路莫慌張，留心左右細張望;先看左方后看右，確保安全再通行。
E、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧;玩球類，做游戲，千萬別占車行道。
F、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡;拋物擊車無道德，強行攔車更不當。
G、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠;頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。
H、上下學，要站隊，右側通行莫忘記;一路縱隊保持好，到家門口再離去。
J、愛生命，遵交規，平安上學平安回;交通安全要牢記，做名優秀紅領巾。
小結:同學們，聽了剛才的兒歌，你有什么收獲?
(四)小結:
1、同學們小結:通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結:生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員，帶領弟弟妹妹遵守好交通規則
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