端午節(jié)包粽子活動方案策劃書

時間：2023-03-23 19:03:18 方案我要投稿

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端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板

端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板1

　　一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為貫徹落實城區(qū)創(chuàng)建六星社區(qū)精神，積極推進轄區(qū)內居民公共文化服務建設，弘揚民族精神，傳承中華傳統(tǒng)，也使居民朋友在活動中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，八一社區(qū)現(xiàn)決定舉辦迎端午包粽子比賽活動。

　　主題：迎端午，包粽子，揚民族精神；慶節(jié)日，品粽子，承中華傳統(tǒng)

　　一、比賽時間、地點、對象

　　時間：20xx年6月15日上午9：30開始

　　地點：xx體育城外

　　參加對象：轄區(qū)居民、社區(qū)工作人員

　　二、比賽準備事項

　　1.事前做好相應數(shù)量的江米、餡的配料及包扎的粽繩、粽葉準備。

　　2.做好比賽場地和觀眾區(qū)域的布置安排；

　　3.學習包粽子的`各項物品的準備；

　　4.賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生。

　　三、比賽規(guī)則

　　1、每位選手分發(fā)糯米、棗，參賽選手需要在規(guī)定5分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限；

　　2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績。

　　3、以數(shù)量、速度、質量、美觀作為評判標準，評選個人獎。

　　四、獎項設置

　　一等獎：一名二等獎：三名三等獎：五名

　　參與獎：所有參賽選手

　　五、學包粽子

　　另設一個學習包粽子的區(qū)域，現(xiàn)場有專業(yè)廚師手把手傳授包粽子，歡迎大家積極參與。

端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板2

　　活動背景：

　　傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產(chǎn)”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的內容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。

　　活動目的：

　　端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們

　　進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們

　　創(chuàng)造一個相互交流的平臺。

　　活動主題：

　　感悟傳統(tǒng)，團結你我。

　　活動時間地點：

　　20xx年x月x日重慶市南岸區(qū)南山

　　活動流程：

　　一.前期準備

　　1.20xx年x月x日召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計

　　劃。做好人員統(tǒng)計。

　　2.20xx年x月x日前把活動場地安排好

　　3.設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動意義

　　(1).增強同學之間的相互了解，促進班級凝聚力的`形成。

　　(2).增強當代大學生對傳統(tǒng)文化的了解與關注，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。

　　二.活動階段

　　1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。

　　2.設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。

　　3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。

　　4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。

　　工作安排：

　　(一）宣傳工作

　　1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節(jié)活動，并闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。

　　2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。

　　5、后期的經(jīng)費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負責。

　　(二）活動現(xiàn)場

　　1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發(fā)，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。

　　2、路線指引由李艷、譚天負責。

　　3、現(xiàn)場活動游戲制作和調動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。

　　(三）返校工作

　　1.考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。

　　2.到校后，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。

　　注：此次完全針對10級工業(yè)設計一班同學。

　　經(jīng)費預算：

　　1、車費：

　　2、糖果：

　　3、飲料：

　　4、餐費：(共兩餐)：

　　主辦單位：設計藝術學院承辦單位：

　　5、后期材料處理費用：

　　6、簽字筆5支：

端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板3

　　活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時候的時候，端午節(jié)的頭天，奶奶就開始忙了，泡江米，買蜜棗，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天，肯定能吃上香噴噴的粽子，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風俗及來歷，加深孩子們對端午節(jié)的印象!

　　一、活動目標：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設

　　1、科學區(qū)：陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

　　三、家長工作

　　1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　2、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

　　四、活動安排：

　　活動一:端午節(jié)的風俗和來歷

　　目標：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

　　活動二:粽子香袋

　　目標：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學習疊制錐體技能。

　　3、養(yǎng)成做事細心的習慣。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的.粽子可結實了。”

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”

　　幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

　　幼：“這個是我做的。”

　　幼：“我的也有的，好幾個呢!”

　　幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”

　　家長反映：

　　當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

端午節(jié)包粽子活動方案策劃書模板4

　　活動背景：

　　傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形＂非物質文化遺產(chǎn)＂，因而更容易在淡化的過程中喪失，現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的內容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。

　　活動目的：

　　端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們創(chuàng)造一個相互交流的平臺。

　　活動主題：

　　感悟傳統(tǒng)，團結你我。

　　活動時間地點：

　　20xx年6月20日xx市xx區(qū)南山。

　　活動流程：

　　一、前期準備

　　1、20xx年6月18號召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計劃。做好人員統(tǒng)計。

　　2、20xx年6月19日前把活動場地安排好。

　　3、設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動意義。

　　（1）、增強同學之間的相互了解，促進班級凝聚力的形成。