高中主題班會活動方案

時間：2023-03-23 09:18:27 方案我要投稿

高中主題班會活動方案(15篇)

　　在平平淡淡的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編精心整理的高中主題班會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中主題班會活動方案(15篇)

高中主題班會活動方案1

　　教育背景：

　　時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現象卻很嚴重。

　　教育目標：

　　通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。

　　課前準備：

　　1．組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等

　　2．組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。

　　3．搜集從古至今計時工具的'資料及圖片

　　4．準備有關錄音，秒表及小測試的材料

　　5．黑板報布置

　　主持人：A黃佳（文娛委員）B 湯政杰（同學）

　　時間安排：45分鐘

　　教育過程：

　　一．主持人宣布開始：

　　B逝者如斯乎……

　　A吆，還詩興大發呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。

　　B逝者如斯乎……

　　A怎么搞的？大家都等著呢。別胡鬧了……

　　B誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？

高中主題班會活動方案2

　　一、班會主題：新開始，心起航

　　二、對象：高一某班全班同學

　　三、班會背景：

　　新學期，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。

　　四、班會目的：

　　l 通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的集體中;

　　l 主題班會中為學生介紹新的學校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規劃。

　　l 主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;

　　l 班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

　　五、活動準備：

　　內容準備：

　　l 在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;

　　l 由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容;

　　l 班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。

　　場地準備：教室。

　　物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

　　六、班會過程：

　　1. 主持人致詞，班會開始;

　　2. 新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報;

　　3. 班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;

　　4. 班主任組織學生進行團隊游戲;

　　5. 分發許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;

　　6. 主持人宣布班會結束。

　　七、可行性分析：

　　l 針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的`心理困擾而召開，抓住學生的內心需要;

　　l 整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感;

　　l 通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;

　　l 主題班會成果以實物呈現，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規劃，激發學生的熱情。

高中主題班會活動方案3

　　活動安排：

　　1、宣傳發動：通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設。

　　⑴懸掛感恩主題標語。“五月：感恩教育主題活動月”。“心存感恩，成就人生”。

　　⑵利用周一升國旗時間進行以感恩教育為主題的國旗下講話，讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向學生發出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責，5月5日）

　　⑶組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）

　　⑷學部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）

　　⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。（團委負責并評比）

　　⑹組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發動。（教育處負責）

　　2、活動組織（教育處負責）：

　　活動一：算筆親情賬，感知父母恩先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的.收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。

　　活動二：組織一次班級感恩故事會。以"感受關愛，勤奮學習"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學們。

　　活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業。（全校學生參加，5月11日母親節）班主任組織，以母親節（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學生結合期中考試情況（高三學生結合目前的高考復習情況），再聯系學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

　　3、經驗總結（教育處負責）：六月初各班組織每一位學生寫出活動總結或活動感受上交德育處。

　　附：有關感恩教育方面的板報宣傳材料：

　　學會感激感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

　　2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔；

　　3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

　　4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

　　5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

　　6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

　　7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點；

　　8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

　　9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

　　10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

高中主題班會活動方案4

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

　　二、活動過程：

　　主持人甲：我代表高一、1班45名同學歡迎各位來賓的光臨。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了高一、1班這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。下面我宣布高一、1班《我愛我的班級》主題班會現在開始。

　　下面請聽給大家帶來的詩朗誦：《我們的.高一、1班》

　　下面請聽等同學帶來的心聲《我愛我的班級》

　　下面我們進入緊張激烈的文明禮儀和專業知識競猜活動。由陳漢林主持這個環節

　　宣布規則：

　　1、活動分為四組，每組兩個人。

　　2、一人背對屏幕，一人根據屏幕上的內容可以通過語言、動作進行描述，直至猜對為止。

　　3、在描述過程中不得出現屏幕上的字，否則示為無效。

　　4、每組內容限制在一分鐘之內完成，猜多者獲勝。

　　5、在活動中其他同學應保持安靜，不準提示。

　　6、記時員應嚴格控制時間

　　下面我宣布高一、1班《我愛我班》主題班會到此結束，下面我們以熱烈的掌聲歡送各位領導和老師退場。

高中主題班會活動方案5

　　活動主題：

　　我們的心聲——教師節主題班會。

　　活動班級：

　　高一（13）班。

　　活動內容：

　　1、 PPT播放對教師的祝福，開幕詞；

　　2、教師節由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節的來歷及含義；

　　3、小插曲：同學講故事。由一名同學給大家講述二戰期間感人的教師故事；

　　4、歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》；

　　5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節禮物；

　　6、深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；

　　7、閉幕詞，班主任總結；

　　活動效果：

　　經過精心的策劃和同學們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響，紛紛表現出對“教師”的深刻領悟，當中有沉思者，激動者以及事后發出感概的同學。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

　　通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關系更加變得更加親密了。同學們在排練節目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節目的排練到串聯詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學們相處也更愉快了。

　　教師節活動反思：

　　本次主題班會充分發揮了學生的主體地位，是一次展示學生風采的大舞臺。從任務布置到活動的開展，只有短短的3天時間，令人欣慰的是，同學們各司其職，分工明確，將任務落實的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個側面反映了班級的團結。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時不怎么起眼的學生勇擔重任，讓全班領略領略他們的風采。班中有個沉悶內向的男生對待主題班會的認真態度，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我討論節目，希望屆時能給大家一個驚喜。

　　活動感想：

　　作為組織者，雖然缺少經驗，但我愿意為我班投入時間來將份內的事情做好。雖然班會開下來，內容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。

　　本人對班會成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的`偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業的。

　　還有一點令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動中加深了同學們之間的感情。

　　從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭，親密無間，同心協力。

高中主題班會活動方案6

　　活動安排：

　　1、宣傳發動：

　　通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設。

　　⑴懸掛感恩主題標語。“五月：感恩教育主題活動月”。“心存感恩，成就人生”。

　　⑶組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）

　　⑷學部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的`奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）

　　⑸各班出一期以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。（團委負責并評比）

　　⑹組織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發動。（教育處負責）

　　2、活動組織（教育處負責）：

　　活動一：

　　算筆親情賬，感知父母恩先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。

　　活動二：

　　組織一次班級感恩故事會。以"感受關愛，勤奮學習"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種.種感人的故事推薦給同學們。活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業。（全校學生參加，5月11日母親節）班主任組織，以母親節（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學生結合期中考試情況（高三學生結合目前的高考復習情況），再聯系學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

　　3、經驗總結（教育處負責）：

　　六月初各班組織每一位學生寫出活動總結或活動感受上交德育處。

高中主題班會活動方案7

　　一、班會開始

　　班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。養成良好的文明禮儀在個人成長和人際交往中有著重要的作用，所以這次班會我希望同學們能夠積極參與并有所收獲。

　　主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為已經升入中學的我們，應該如何去做呢？

　　主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

　　二、禮儀名言薈

　　每組同學展示一條格言，名人名言，講解其含義。

　　三、禮儀知識大殿堂

　　主持人甲：同學們，禮儀強調的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　主持人乙：禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學來介紹一下。

　　學生一：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。遇到偶發事件時也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。

　　主持人甲：無論是伏案學習、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。優美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。作為學生，我們大部分的時間都在學校里，而在學校的大部分時間里，我們都需要坐著學習，因此在我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示范，其他同學可以跟著做。

　　講解和示范：正式場合一般從椅子的左邊入座，入座時要輕、穩、緩。離座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然后入座，不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然并攏，雙腿正放或側放，雙腳并攏或交疊或成小“V”字型。男同學兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態可取小八字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我們在教室里上課的時候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著黑板或老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具——1把椅子、1張課桌）

　　主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，男同學要表現男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優美，亭亭玉立。

　　下面我們請兩位同學來給我們作示范。

　　講解和示范：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放松，稍向下沉，人有向上的感覺。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂于身體兩側，中指貼攏褲縫，雙手自然放松，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直并攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成“V”字型，身體重心落于兩腳正中。

　　主持人甲：謝謝給我們作示范的四位同學，確實正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們能形成一宗優雅挺拔的體態。

　　四、小品表演

　　主持人乙：下面，請同學欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行為和語言?（接著觀看小品表演。）

　　主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家來說一說。（學生發言略）

　　五、詩歌朗誦

　　主持人甲：老師，您是初春溫暖的風，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的.雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大的墻，抵擋刺骨的冰凍；

　　主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發，心血育出國家英才。請聽朗誦《長大后，我就成了你》。

　　六、校園禮儀

　　主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？

　　主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？當你接受同學真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？

　　主持人甲：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學的友愛。那么，我們在學校內又有哪些禮儀要注意呢？請同學們以小組為單位討論后，踴躍發言。（學生發言略）

　　主持人乙：謝謝各位同學的積極發言。作為其中的一分子，我們又當如何？“親師友，習禮儀”不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發芽。

　　主持人甲：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。

　　主持人乙：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

　　七、班主任寄語

　　同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。

　　八、合唱歌曲，結束班會

　　主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別

　　人給你快樂無限。

　　主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。“文明禮儀”主題班會到此結束。

高中主題班會活動方案8

　　高二年級

　　主題

　　高中學習方法探究

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　通過這次班會使學生明白高中教育高二年級的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。

　　活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

　　1認真統計高一班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

　　認真統計平行班級成績，列表對比總結班級優、缺點，提出要求

　　活動過程：

　　一、導言：

　　二、活動過程：

　　1、主持人引入。

　　2、由班主任分析高一歷次考試成績。

　　3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。

　　4、各學科帶頭人介紹各科的.學習方法。

　　5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。

　　三、全體學生進行“我心中的大學”填表公示活動。

　　四、班主任總結。

　　注意事項或建議：

　　數據準備要充分，要有說服力

　　班級優缺點分析要到位

　　學習建議要對學生確實有幫助

　　活動效果及后記：

　　1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

　　2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

高中主題班會活動方案9

　　1、題材的選取。

　　班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有著較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大于學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善于捕捉學生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

　　2、對象的分類。

　　在班會課的準備過程中，對于“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應借助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和熏陶。

　　3、教育目標的確立。

　　緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生發展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對于以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來說班會活動所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利于學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的.活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

　　既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關系就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學生發展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在于使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，并且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯系及知識的綜合運用。

　　4、教育內容的制定。

　　1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

　　2)時事形勢教育

　　3)節假日傳統教育。

　　4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

　　5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

　　6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

　　7)就班級中的傾向性問題進行講評。

　　8)現代科技教育

　　5、主題班會活動的形式

　　班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受，規劃方案《主題班會活動方案》。

　　班會的常見形式：

　　1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

　　2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

　　3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

　　4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。

　　5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

　　6)文藝表演會。

　　通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

　　7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

　　8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

　　9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。

　　6、主題班會活動設計的具體要求。

　　首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。

　　1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。

　　2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利于對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特征；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。

　　4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些操作要點都要交代清楚。

　　5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：

　　一立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。

　　二內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

　　三形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。

　　四趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。

　　五教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、 “批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如， “過生日”已成為學生的“熱點”。家里大擺酒席，學生“收”、 “送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生發掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的”愿望”，又達到了活動中進行教育的目的。

高中主題班會活動方案10

　　通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。

　　通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

　　活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：

　　1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。

　　2、網上搜索關于“挫折”的個案。

　　3、全班發動撰寫關于自己求學生活中曾經遭遇到的“挫折”。

　　4、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的'實例。

　　5、準備音樂《真心英雄》

　　活動過程：

　　一、認識挫折

　　1、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

　　2、個案分析

　　少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢?

　　二、了解挫折

　　1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例

　　2、分析挫折可能產生的原因

　　三、感受挫折

　　1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應

　　2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。

　　3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。

　　四、善待挫折

　　1、善待挫折

　　過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應如何對待呢?

　　2、師生共同探討善待挫折的方法。

　　五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。(《真心英雄》)

　　注意事項或建議：

　　同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個競爭的社會。

高中主題班會活動方案11

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　時間：

　　主持人：高越，馬翌超

　　主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　一．一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長

　　互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。

　　鄔一豐：經典文學《悲慘世界》

　　陳思維：經典詩詞《滿江紅》

　　凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二．擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三．聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話黃青：與父母溝通的益處

　　楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

　　四．要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

　　小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　五．無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

　　六．班主任梁老師講話

　　在這次“走近經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的.故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們

　　對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

　　我們也要學會感恩，感謝這一切

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，我依然會珍惜

高中主題班會活動方案12

　　活動背景：

　　責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起；對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情；對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任心，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。

　　活動目的：

　　1、情感目標：

　　通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

　　2、認知目標：

　　通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。

　　活動準備：

　　1、先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題（以學生選出的主題標題為準）；

　　2、在學生中選出主題班會的主持人；

　　3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言；

　　4、主持人準備“最美司機吳斌”的.感人事跡；

　　5、詩歌朗誦；

　　6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

　　活動流程：

　　一、導入（以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”）

　　二、主題：責任與我們同行

　　1、大事小事顯責任（初步了解責任的范圍）

　　（1）請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。

　　（2）什么是責任？

　　2、名家名言說責任（感受責任）

　　3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任？”（學生討論，代表發言）

　　（1）對自己負責：

　　（2）對家庭負責

　　（3）對他人和集體負責：

　　（4）對社會與國家負責

　　4、實際行動盡責任（中學生守則）

　　從身邊的小事做起，切實地培養責任心。

　　（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。

　　（2）遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　（3）熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

　　（4）按時完成作業，無抄襲、無考試作弊現象。

　　（5）認真值日，保持教室、校園整潔優美。

　　（6）尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

　　（7）體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

　　三、總結

　　詩歌朗誦：略

　　結束語：

　　水因為有了岸的約束，才會優美地匯成河流。

　　責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。

　　同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人！腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！

高中主題班會活動方案13

　　五月的第二個周天5月8日是母親節，為從培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的.成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　二、活動內容：

　　1、通過下周一(5月6日)國旗下演講，進行全員發動，宣布我校“感恩母親節”活動方案。

　　2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

　　3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

高中主題班會活動方案14

　　主題：誠信教育與做人

　　目的：

　　1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

　　2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

　　3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　召開時間：20xx/4/19

　　主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應捷、周夢浩

　　參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師

　　誠信教育主題班會準備過程：

　　1. 首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

　　2. 由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。）

　　3. 由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目范圍與內容。

　　4. 由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

　　5. 由班長金子同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

　　6. 由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

　　7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

　　8. 班會結束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

　　9. 由班長金子同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任蒲老師。

　　主題班會具體過程：

　　1. 首先是周夢皓同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

　　2. 其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

　　3. 緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。《數字大考驗》是一個報數游戲，為了考驗同學們對數字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規則是主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

　　4. 然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優美的合唱中接近尾聲。

　　5. 最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。為什么要開展誠信教育（大家討論）

　　作為每一個立足于現今社會的`人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　　誠信是我們為人的基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

　　所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

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　　班會總結：

　　應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

　　在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，

　　經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。