校園活動方案

時間：2023-03-06 10:30:31 方案我要投稿

校園活動方案范文

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的校園活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園活動方案范文

校園活動方案范文1

　　活動時間：20xx年5月—6月

　　活動地點：xx園

　　活動目的`：

　　1、知道“六一”是國際兒童節，體驗過節的幸福和快樂。

　　2、積極參與班級討論、策劃，讓幼兒萌生“我的節日我在做主”的快樂。

　　3、在各種活動中能自覺遵守活動規則，大膽禮貌地與人交往。

　　4、活動中能照顧、謙讓比自己小的弟弟、妹妹。

　　活動內容：

　　活動一：大、中、小班親子體能大循環。

　　活動二：大、中班跳蚤市場活動。

　　活動三：桌面建構比拼活動。

　　活動四：快樂游園活動。

　　活動五：教師、家長慶“六一”演出。

　　活動六：大班彩繪T恤—我是小小設計師.

　　活動七：分項技能大賽(騎車、跳繩、拍球…)。

　　活動八：動畫大片欣賞

　　活動九：水槍大戰

　　活動十：環保時裝秀

校園活動方案范文2

　　一、活動目的：

　　圣誕節是紀念耶穌的誕生的節曰，是一個西方的節曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。為了豐富同學們的課余生活，了解和體驗到圣誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節，我們營銷策劃研究會策劃了此次活動。

　　二、活動主題：圣誕之夜PARTY

　　三、主辦單位：營銷策劃研究會

　　四、活動內容：

　　1、時間：12月25曰19：00~20：30

　　2、地點：師生活動中心

　　3、對象：①營銷策劃研究會全體會員，以及，愿意參加的全體成大師生

　　②營銷策劃研究會全體會員，以及嘉賓(如其他社團骨干)

　　4、活動步驟：

　　A、19：00前的等待時間，播放圣誕歌曲，營造圣誕氣氛，如《叮叮當，叮叮當》《平安夜》《聽，天使報佳音》，活動要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場時交給工作人員。

　　B、19：00活動準時開始。

　　C、19：00~19：05首先由主持人致詞，內容為圣誕祝福，圣誕由來，以及世界各地的圣誕風俗等。

　　D、19：05~19：30，進行第一個活動“拍七令”，目的是為了炒活現場的氣氛，讓所有人都參與到其中來。

　　活動規則如下：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。在所有到場者中循環3~5次。如果有人報錯數或拍錯人則給予一定的處罰。

　　處罰方式：每循環一次的所有出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。

　　興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

　　E、19：30~19：50，第二個活動：“椅上功夫”。【大學學生會圣誕節活動策劃書--策劃方案】大學學生會圣誕節活動策劃書--策劃方案。先不宣布活動內容，邀請多名到場者參與，并把參與者按人數分為多組，然后進行比賽，若比賽中人數不夠，可再邀人加入。

　　概要：在一張椅子上站最多人的游戲

　　方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

　　2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

　　3、可以規定一個時限，如3分鐘。

　　獎懲方式：對于人數最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應懲罰(即，頭頂2~3本書學模特走臺步一圈，若掉了，則表演一個節目。)。

　　F、19：50~20：10，第三個活動：祝福傳遞，將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的.圣誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時，播放圣誕歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情，最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來。

　　G、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人,即派送5份禮物，采取抽簽的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：

　　a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。

　　b、面對墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

　　c、把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位

　　H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動，臨近的人相互說：“Merry

　　Chirsmas!”并且致結束詞。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流。

　　五、宣傳：

　　1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼POP海報，23曰再次于主要教學樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張，由宣傳部負責海報的制作。

　　2、12月20曰前后，在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅，如“xxx(贊助者)預祝營協圣誕之夜圓滿成功”云云。

　　六、獎品設置：

　　筆記本

　　10元/本×10本=100元

　　或杯子……==b

　　七、會場布置：

　　1、入口：放圣誕樹

　　2、玻璃：白色的噴雪，寫為Merry

　　Christmas,其他顏色的噴雪，畫成各種圖案

　　3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節最想說的一句話，活動結束后，可作為協會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節曰喜慶色彩的物品

　　4、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處

　　5、椅子：

　　八、資金預算：

　　宣傳：海報：3元/張×15張=45元

　　橫幅：

　　會場布置：圣誕歌曲的CD：20元/張×1張=20元

　　圣誕樹：

　　噴雪：

　　氣球：

　　彩帶：

　　氫氣球：1.5元/個×20個=30元

　　紙張(最想表達的一句話)：2元/張×2張=4元

　　油性筆：3元/支×3支=12元

　　獎品：

　　總計：xxOO

　　九、可行性分析報告：

　　在活動前播放的圣誕歌曲和整個會場的布置融為一體，不僅從視覺，還包括聽覺上，給會場營造出一種溫馨、歡快、活潑的氛圍，能起到舒緩眾人情緒，彌補活動空缺的作用，花費不高，作用巨大。

　　19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個環節，使活動開始得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動的指向，即圣誕節，“拍七令”能調動參加者的情緒。而同時“拍七令”給出錯的人給出的懲罰要求集體合作表演一個節目，避免了單人表演時的放不開，以及確實無專長可表演時陷入的僵局。

　　19：30~19：50的第三個環節“椅上工夫”既可以考驗團隊的協作，又是對個人性格的一次考驗(希望獲得獎品而站上椅子，或害怕受到懲罰而不敢站上椅子)。為了避免出現每組人數過少的突發狀況，游戲的規則之一是當人數不夠時，可再出臺下邀人上場。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險，可向體育器材室借軟墊防護。而活動的懲罰人數約為3~5人，和上一個環節一樣，有一定的余地。

　　19：50~20：10的第四個環節“祝福傳遞”的卡片由參加者準備，參加者抽取，在入場時交給工作人員后方可參加活動，因此，卡片的數量正好合適。而卡片上陌生的有緣人的濃濃圣誕祝福，一定能帶來一份好的心情。為了預防卡片的數量和人數不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。

　　20：10~20：20的第五個環節“圣誕老人”

　　把驚喜帶給幸運的人，禮物并不貴重，但在圣誕這個特殊的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒有得到禮物的人，也將在這個環節中讓情緒HIGH起來。最終的考驗聽起來并不具有太大的難度，但就是在經歷考驗的過程中，再一次調動了會場的氣氛。

　　最后的環節，即互相的祝福里，活動收尾。

　　總的看來，本活動的難度均不大，經費的開支，即宣傳、會場布置、獎品的費用，無不確定因素的變動開支，能控制在預算的范圍內。

　　此次活動主要針對于協會內部，歡迎成都大學全體師生的參與，人數在50~100人為最佳，如人數少于預定人數，即適當增加“拍七令”的循環次數，反之，則適當減少循環次數。

　　同時，活動環節中所計算的時間也為參考時間，按活動的具體情況可做適當修改，如適當縮短或延長均可。

　　十、贊助方案：

　　圣誕節是西方的“春節”，隨著中西方文化的融合，圣誕節在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節已經成為中國學生的一個隆重的節曰。在圣誕節，各種各樣的圣誕節慶祝活動越來越受到大學生的關注。

　　圣誕節派對作為一種重要的形式，對大學生的吸引力非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法親自參與本次活動，但是，一個歡樂而溫馨的圣誕節PARTY依然能成為大學生們閑暇之時津津樂道的話題。

　　其影響力之大，難以表述!通過這次的“圣誕之夜”派對，能夠達到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學生的心中將前進一大步。

　　這次活動，我們將以“xx圣誕之夜”來命名，在活動的宣傳中，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時，贊助商以現金的形式支持我們這次活動，與“營銷策劃研究會”攜手，“圣誕之夜”派對在成都大學做大、做好!

校園活動方案范文3

　　一年一度的校園歌手大賽是我校傳統活動，借鑒以往歌手大賽的經驗，在歌手大賽的基礎上我們積極創新，決定舉辦首屆BEYOND歌友會，并在此次歌友會上塑造更多校園明星。今年我們很高興的看到有大量新鮮血液注入我校，同時有很多具有文藝特長的同學，為我們舉辦首屆“BEYOND歌友會”打下良好基礎。我們將盡力把本次活動發展成校園一大精品活動，并且傳承下去。

　　一、活動介紹:

　　a、活動目的:歌手大賽是我校的傳統文化之一，此次我們在此基礎上進行創新，以歌友會的形式進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創新，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，并且學習BEYOND博愛的思想，以及不屈不撓的奮斗精神和樹立熱愛自由，熱愛和平的理想，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的'熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

　　b、活動主題:讓歌聲添滿青春;讓理想指引人生

　　c、活動口號:光輝歲月，魅力青春

　　二、主辦單位:棗莊學院BEYOND歌友會

　　承辦單位:哇哈哈飲品公司

　　三、歌友會宣傳:在9月23號勞煩各系學生會宣傳部，告知歌友會舉辦的時間，地點，活動主題，在10月8號海報張貼出來。

　　四、活動具體事宜:

　　A、賽前準備

　　a、寫好詳細策劃，防止無序組織和活動進行

　　b、對活動做好宣傳，保證同學們充分的參與

　　c、對此次活動的報名工作進行有序的組織

　　d、準備一切和活動有關的東西，確保活動的萬無一失

　　e、提前將活動的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等

　　f、確定活動的時間和地點

　　g、對活動會場的布置，提前做好規劃

　　h、提前做好對活動工作人員的分工工作

　　i、提前邀請好評委，確保評委可以在活動當天按時出席

　　j、與院文藝部的活動負責人協商好活動具體事宜，并對最后入圍的選手人數進行確定

　　k、對活動可能出現的一切突發情況要提前考慮周全，并做出相應的應急準備

　　l、活動前，工作人員對會場提前進行布置

　　m、活動前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查

　　B、報名方式

　　第一步:加入QQ群:339877708(棗莊學院BEYOND歌友會群)

　　第二步:請將個人信息(姓名、性別、年齡、年級、系別、手機號、QQ號)發送至群文件夾或群管理員。

　　PS:節目報名除活動報名所需信息之外，如想參演發送欲參演表演形式及曲

　　目3首并按想表演的程度依次排列，三選一，如不與其他人重復則定第一首，如重復則依次推選。

　　(請各位喜歡或不喜歡BEYOND的同胞轉發此消息，不勝感激!)

　　C、具體流程

　　(1)、初次篩選:

　　a)時間:10月10號周五晚七點

　　b)地點:待定

　　c)篩選方式:選手自選一首歌曲，篩選當天按照簽到序號依次進行演唱，演唱需要有伴奏帶

　　e)淘汰方式:由評委在選手演唱的過程中進行打分，去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分為最終成績，成績由高到低排列，取前x名

　　f)評委邀請:邀請各位專業人員或資深歌迷參加初次篩選活動

　　g)主持人安排:待定

　　彩排:所有選手在歌友會工作人員的組織下，在活動前兩天，10月10號下午四點，在舞臺進行彩排。10月11號活動開場前兩小時選手帶妝彩排。并對選手說明，比賽開場前半小時必須在后臺集合。凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。

　　(2)、歌友會開幕(xx分鐘)

　　1)時間:10月11日晚七點

　　2)地點:小廣場(一餐前)

　　3)開始準備:10月11號晚

　　6:30工作人員帶領觀眾入場

　　6:45領導、評委及嘉賓入場

　　6:55檢查選手各自佩帶出場號是否正確

　　7:00比賽正式開始

　　環節一:首先由主持人致開幕言，介紹嘉賓，歌友會開幕式，嘉賓講話。(13分鐘)

　　環節二:觀看活動準備的PPT;了解BEYOND樂隊發展歷程，回顧中國搖滾發展歷史，學習BEYOND精神。(xx分鐘)

　　環節三:眾位歌友相互交流(臺下)，發表個人感言。

　　環節四:自選歌曲演唱規則:選手各自準備一首歌曲，并自帶伴奏，活動當天按照入圍序號依次進行演唱!由評委根據選手的表現按照評分標準進行評分，在下一個選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(x分鐘)

　　環節五:在最后一名選手演唱結束后，加一個友情表演節目(信商男人)，結束后報出最后一名選手成績。(6分鐘)

　　環節六:游戲:我愛記歌詞或我愛猜歌名

　　游戲規則:由歌友會事先準備好15首歌曲(活動當天在15首歌曲中任選10首作為游戲用曲目)，并將這些歌曲的曲目在初次篩選結束后告知預定的x名選手，讓選手進行準備，在活動當天，到了此環節，1.由兩位領唱唱出前半段，下面由選手接唱，最少串接四句才被視為有效，在歌曲串接后選手還需將歌曲的曲名猜出才視為此環節結束，所有選手按照號牌順次進行比賽，接唱完由領唱將這首歌曲再演唱完整。接對一句0.5分，由主持人評定是否唱對并給分。2.由主持人引導，依次宣布開始，工作人員隨即播放準備好的歌曲，由選手報出歌名，報對一首0.5分(18分鐘)

　　環節七:下一個活動

　　的宣傳節目，節目結束后主持人請所有選手上臺。邀請嘉賓公布比賽結果。頒發獲獎證書和獎品。請嘉賓點評，晚會結束(15分鐘)

　　環節八:領導離席，現場觀眾按順序退場

　　環節九:工作人員進行現場打掃

　　D、評分標準:(選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位)

　　01、本次比賽為十分制，去掉一個分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。

　　02、評分內容包括5個項目:歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。

　　1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。

　　2、音色音質滿分為3分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。

　　3、演唱技巧滿分為4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。

　　4、儀表儀態滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。

　　5、綜合素質滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。

　　E、獎項設置:此次大賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優秀獎x名

校園活動方案范文4

　　一、指導思想

　　以xx大思想和新課程理念為指導；以引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質為重點；努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、活動目標

　　1、落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生的綜合素質，養成良好的讀書習慣，全面提升學校創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。

　　2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。

　　3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

　　4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

　　三、組織機構

　　（一）領導小組：

　　組長：陳淑晶

　　副組長：鐘雯勝鐘慶峰黃本椿

　　（二）指導小組：

　　成員：巫求英、陳文、林英及各班語文教師

　　四、讀書活動的具體要求：

　　1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。

　　2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

　　3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。

　　4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　5、語文教師上好課外閱讀指導課。

　　（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導等。

　　要求學生做到：低年級——學生讀后把書名、頁碼、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　要求教師做到：①和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；②有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。

　　（2）反饋交流課，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

　　（3）及時檢查評價閱讀的成績。

　　6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

　　7、發揮紅領巾電視臺的作用，播送學生的讀書作品，為學生的.發展提供自我展示的平臺。

　　8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

　　9、教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。

　　（1）教師讀書系列活動

　　①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯系實際，學以致用？如何協調讀書與教學的關系？如何把握當前需要和長遠需要的關系？

　　②建立教師讀書活動的相關制度及配套措施

　　a、推薦好書。每學期為教師推薦3－5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

　　b、表彰獎勵。通過評比“書香行動優秀教師”，繼續開展教師讀書會等表彰活動。

　　（2）學生讀書系列活動

　　①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

　　②各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習，（三至六年級學生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學習資料）。

　　③繼續開展好每學期一次的校級“五星級” 優秀詩文背誦活動。

　　④各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

　　⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

　　⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。

　　⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節）。

　　⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據之一。

　　⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

　　（3）家庭讀書系列活動

　　①印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

　　②開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

　　③建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

　　④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

　　五、三年發展規劃

　　計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們為之孜孜追求的長遠目標。

　　1、三年的目標規劃為：

　　20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍

　　教師：進行主題研究，培養學生閱讀能力，提高知識積累；

　　學生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統。

　　20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

　　20xx年：總結與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。

　　2、20xx年春季創建活動分三個階段進行：

　　第一階段：20xx年2月為發動、準備階段。

　　主要任務是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

　　（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。

　　（2）做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”。

　　（3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

　　（4）做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

　　（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。

　　（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

　　（7）各班制定班級閱讀計劃。

　　第二階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創建“書香校園”重點實施階段。

　　主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

　　（1）每位教師給學生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學生。

　　（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內容，為營造書香校園作精神基礎。

　　（3）為了幫助學生明確閱讀內容，便于教師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

　　a、北京奧運知多少，國家大事我知道

　　b、追尋名人足跡，樹立遠大理想

　　c、誦讀經典詩文，打好人生底色

　　d、博覽科普知識，弘揚科學精神

　　（4）開展第一屆“讀書節”活動。

　　第三階段：20xx年6月中下旬為總結階段。

　　（1）對“書香校園”行動進行總結。

　　（2）表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進個人：根據班級在“書香校園”活動中的表現，評選“書香中隊” 或“書香班級”若干；根據學生在“書香校園”活動中的表現，評選“讀書之星”若干。

校園活動方案范文5

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：淮海園區演播大廳

　　三、活動目標：

　　1. 為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。

　　2. 讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。

　　2. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

　　3. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

　　四、活動準備：

　　1.通知家長來園參加家長會。

　　2.教師，家長準備發言稿。

　　家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)

　　各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)

　　3.布置活動場地;

　　具體負責：陳揮王靚陸蕓李菁

　　五、具體活動方案：

　　1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的'到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。

　　2. 李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。

　　3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請!

　　4. 活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。

校園活動方案范文6

　　一、指導思想

　　為豐富“和諧教育”的內涵，加強師生的人文素養，創設全新的校園文化氛圍，讓學生多讀一些經典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴大學生知識面，提高語文素養。結合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動，以《史海揀貝》為校本教材，聯校大力開展讀書活動，讓學生在讀好書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，提升自我閱讀的品味，為學生的健康成長打下文化底蘊。

　　二、主要任務

　　1、以《史海揀貝》為校本教材，激發學生的讀書興趣，陶冶情操，促進學生思想、情感和行為發展，豐富學校發展內涵，積淀學校文化。

　　2、引導學生讀書、讀好書，讓學生“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養學生讀書的好習慣。

　　3、營造濃厚的“書香”氛圍，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。

　　三、活動安排：

　　第一階段：動員宣傳(x月下旬)

　　1、營造“書香校園”氛圍。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等;開辟“書香校園”閱讀專欄，公布讀書目錄及時間安排;利用校園廣播，介紹名人讀書故事、名家名篇等;班內設計讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創建讀書氛圍。

　　2、學校制訂“書香校園”活動方案;各班制定詳細的讀書活動計劃。

　　3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向學生家長倡議，做好家校溝通工作，征求家長的'配合，形成家校讀書合力。

　　4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對讀書活動進行宣傳，發表師生讀書感文章。

　　5、完善規章制度，建立學校“書香校園”評比檔案。

　　第二階段：學習讀本(11月—12月)

　　(一)學生讀書活動：

　　1、加強晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。

　　2、利用午間、課外時間開展古詩文誦讀活動，熟記名句名篇文章。

　　3、強化周末讀書活動，鼓勵學生寫好讀書隨筆。

　　(二)班級讀書活動：

　　1、創建“書香角”、“書香園”、“書香班”。

　　2、各班開展“捐獻一本書”活動;在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，讓每個學生能多讀書、讀好書。

　　3、學生把讀書感想、體會、經驗寫出來，開展讀書心得交流會。

　　4、明確讀書時間，開放圖書室，加強閱覽室建設。

　　5、每周開設一節閱讀指導課或名篇欣賞課。

　　(三)學校讀書活動：

　　1、設立“讀書節”。

　　2、開展讀書沙龍活動。

　　3、開展“親子共讀”活動。

　　4、開展“好書溢香”演講比賽;舉辦讀書成果展(讀書筆記、制作讀書卡片等)。

　　5、倡導學生文明上網，博覽群書。

　　第三階段：總結評估(x年x月)

　　1、學校自評。學期末評選“讀書之星”、書香教師”和“書香班級”。

　　2、聯校總評，評選“書香校園”學校，推廣先進的讀書經驗。

　　四、具體活動措施及要求

　　1、加強組織領導。將“書香校園”活動納入校園文化建設之中，成立讀書活動領導小組。

　　2、扎實開展活動。通過讀書演講比賽、讀書征文等活動，進行交流。

　　3、構建書香網絡。充實圖書數量，搜集適宜閱讀的電子書籍，提高圖書質量。

　　4、建立評比制度。聯校將讀書活動納入期末工作考核評比之中，表彰先進個人和學校。

校園活動方案范文7

　　一、活動目的：

　　以三月份植樹節為契機，在轄區少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和綠意角布置和養護實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為社區增添綠色，凈化、美化環境的目的。

　　二、活動對象：轄區小學高年班學生、社區志愿居民

　　三、協助單位：市園林局、市環保局、仙桃三中

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：雙龍片魚鴨基地

　　六、活動內容：

　　1、環保養護宣傳：利用學校班級黑板報，做好“播種希望，擁抱春天”的板報宣傳，讓學生感受春天，了解春天，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。

　　2、環保養護行動：分配社區內的綠化植物區域，開展一次揀垃圾、落葉、擦花壇、淋水施肥養護綠化等活動,號召人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　3、環保植樹環節：各組組長將組員帶至基地，領取樹種及工具后，將本組組員帶到相應的栽樹地點進行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物”的小便簽。

　　4、環保養護交流：以“我所知道植樹節的.新鮮事”為內容，通過關注植樹節當日的新聞報道和報紙，查找有關植物節的知識和活動，做好記錄，并在同學間交流、宣傳。

　　5、交流環節結束之后，對活動進行總結，活動宣告結束。

　　七、準備工作：

　　垃圾袋、鐵鉗、勞動手套、小水桶、樹種，宣傳冊

校園活動方案范文8

　　一、活動宗旨：

　　開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的.精神風貌投入新學期的工作和學習。

　　二、主題：分享美

　　三、時間：3月5日上午

　　四、地點：報告廳

　　五、主持：xx副校長

　　六、議程：

　　1.主持人宣布開學典禮開始。(2分)

　　2.唱國歌。(4分)

　　3.xx校長開學典禮致辭和講話和講話。(10分)

　　4.游余慶法制副校長上安全第一課。(10分)

　　5.新教師代表發言。(5分)

　　6.畢業班學生代表發言。(5分)

　　7.xx總輔宣布“弘揚民族精神月”主題教育活動正式啟動，提出活動要求。(3分)

　　8全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大;勤奮學習，追求上進;品德優良，團結友愛;體魄強健，活潑開朗的好少年。(xx領呼)(1分)10.教師集體宣誓《xx教師誓詞》。(xx領呼)(3分)

　　9.主持人小結講話，宣布典禮結束。(2分)

　　10.會后采訪：教師、家長

　　七、活動要求：

　　1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執旗有序進場。

　　2.各班學生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。

　　3.遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。

　　4.典禮結束后，各班有序退場。

　　八、具體安排：

　　1.少先隊：制定“弘揚民族精神月”活動方案，組織活動實施及旗手訓練。(xx)

　　2.電教室：負責音響、攝像、會標、報道、制作。(xx)

　　3.體育組：負責各班場地位置和主席臺的安排。(xx)

　　4.班主任：布置學生穿校服，挑選兩名家長代表參加活動。

校園活動方案范文9

　　一、活動背景

　　隨著素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、院團委、招生就業處決定聯合舉辦大學生創業設計大賽。

　　二、大賽目的

　　本次大賽的.宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。

　　三、大賽宗旨

　　培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神

　　四、主辦方單位

　　xxx外語職業學院委員會

　　xxx外語職業學院招生就業處

　　五、承辦單位;

　　xxx工程學院分團委 xxx學院分團委

　　xx學院分團委 xx學院分團委

　　七、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx 日

　　八、提交作品要求

　　創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯系方式等有關信息，以Word文檔格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可。

　　參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業(商業)計劃書。完成的創業(商業)計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。

　　九、大賽流程

　　本屆比賽分準備階段、宣傳動員階段、初賽、復賽、決賽暨閉幕式五個階段進行。具體安排和要求如下;

　　(1) 準備階段

　　1. 完善并確定大賽方案

　　2. 邀請相關專家學者擔任評委

　　(2) 宣傳動員階段

　　充分利用校廣播臺、海報、網絡等對本次大賽進行集中宣傳動員，同時在校內張貼海報、懸掛條幅等，并利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的氛圍。

　　(3)各參賽團隊向各系團委遞交創業設計大賽作品，由系團委評審團委選出進入預賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議，并進行決賽的賽前培訓，并將入圍復賽的作品上交至xx樓301xxx老師處(參加復賽的作品上交時間截止到xx月xx日

　　初賽時間;xx月xx日

　　(4) 復賽時間;

　　1、 xx月xx日---xx月xx日

　　2、地點;行政樓101室

　　3、復賽形式;

　　(A) 創業作品核心PPT呈示(不超過五分鐘

　　(B) 綜合知識答辯

　　十、大賽獎項設置

　　大賽將設;一等獎;1名

　　二等獎;2名

　　三等獎;3名

　　優秀創業團隊獎;3名

　　組織獎;2個系

校園活動方案范文10

　　一、指導思想

　　今年的教師節是我國第三十一個教師節，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發展”為主題，本著“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第31個教師節，充分激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發展。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日——教師節前后

　　三、活動組織

　　學校成立慶祝第28個教師節活動領導小組：

　　組長：x×

　　副組長：x×

　　成員：x×

　　領導小組下設辦公室，由鄧家飛主任負責。

　　四、活動安排

　　1、主題宣傳活動

　　通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。總負責人:唐紅敏

　　(1)學校網站宣傳：負責人：x

　　要求：①在學校網站設置教師節慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡，慶祝教師節活動動態，各級各類尊師寄語或故事等。②完成時間：正式開學開始，20xx年9月10日止。

　　(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜

　　要求：①專設慶祝教師節專題廣播。②內容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。

　　(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江

　　要求：①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個教師節!校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。②完成時間：9月2日

　　(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛

　　要求：①制作兩塊宣傳教師節板報。②內容：教師節知識，表彰先進集體、個人事跡，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。③9月8日前完成。

　　(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任

　　要求：①各班出一期慶祝教師節的黑板報。②9月8日前完成;③學生處組織檢查評比。

　　2、學生感恩活動

　　組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。總負責人：肖聲忠

　　(1)9月8-9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)

　　(2)9月9日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)

　　(3)9月5-9日課余時間，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的.小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)

　　(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。

　　3、學校慶祝大會

　　利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。(學生處、團委負責)

　　主持：周公望;程序：1、升國旗儀式;2、校長致辭;3、教師代表講話;4、學生代表講話;場地布置：譚延喜。

　　4、組織教育懇談會

　　邀請部分人大代表，主管部門和轄區各級領導，校企合作企業代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校。總負責：唐紅敏

　　(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室

　　(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領導負責邀請;主管部門和轄區領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業代表4人由校企合作辦負責邀請。

　　(3)會務接待：辦公室和人事處負責

　　(4)校園參觀：重點參觀展覽室。

　　5、舉辦書畫展覽

　　組織慶祝教師節“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系

　　要求：①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。

　　6、召開離休和退休處級干部座談會

　　9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會，慰問老教師。

校園活動方案范文11

　　目標：

　　1.通過講講、看看、玩玩、種.種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　準備：

　　1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設計思路：

　　從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

　　過程：

　　一、講樹

　　1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

　　2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的'災害。

　　3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　二、夸樹(植樹對人類的益處)

　　觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹牌

　　幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹