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幼兒園中秋主題活動方案(通用15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中秋主題活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園中秋主題活動方案1
活動時間:
20xx年11月4日上午8：30——12：00
活動地點:
江濱公園
集中地點：
園操場
活動參與者：
大四班全體幼兒及教師。
活動目標：
1.通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。
4.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備：
1.通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
4.安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走，過馬路時，走斑馬線并快速通過。
活動過程：
1.出發前幼兒著裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數。
2.分享食物，體驗分享的快樂
講解衛生環保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛生。
3.游戲：丟手絹
�、贌嵘砘顒樱焊魳烦獊G手絹，進行四肢熱身活動。
�、谟螒虻耐娣ê鸵巹t：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她，快點快點抓住她�！币贿叧贿吚郑闪艘粋�圓。
另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后，你可以繼續跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發現，正暗暗得意時，終于被發現了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。接著，輪到“B”來丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時，躡手躡腳的`把手絹丟在“C”背后，“C”是一個既機靈跑步又快的小姑娘，馬上就發現手絹已經丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。因為她跑步比較快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續丟手絹，這次“B”通常會丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過節目了，就可能會假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關鍵看關系是否夠鐵。）！當“D”發現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒有抓到“B”，只好無可奈何地表演了節目，下面再由D繼續丟手絹。
③活動結束，幼兒散步做放松活動。分發獎品。
4.活動結束
�、偌杏變�，清點人數。
②一起將垃圾整理進袋子，并按照規定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。
③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。
幼兒園中秋主題活動方案2
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到一些小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處�；顒幽繕耍�
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。
2.了解中秋節的風俗，樂于參與一些慶�；顒�，體驗節日的`快樂。
活動時間：
9月18號（星期三）下午3:00活動準備：中秋節日氛圍的環境布。活動準備：發動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動
活動流程：介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：
一、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
三、智力競賽
中秋知識問答、猜燈謎
四、談話品嘗
1、中秋節吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋主題活動方案3
設計意圖
時值中秋節，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發了孩子們探索中秋節的興趣�！斑@是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調動家長資源，搜集很多關于中秋節的資料，設計開展“快樂的中秋”主題活動。
主題目標
1、簡單地了解中秋節的來歷，接觸中國的文化傳統、習俗、并對其感興趣。
2、了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。
3、知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的情感。
4、欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
5、與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣和資料，培養收集和整理資料的能力。
主題墻面環境
將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。
互動墻面環境
1。神秘的月亮”：展示幼兒在節日前對月亮進行的觀察記錄，并整理成冊子《神秘的'月亮》。
2。“我設計的月餅”：把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上。
3�！爸星飿穲F圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節的照片。
相關區域融合
圖書區：提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。
科學區：提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。
美工區：月餅模具、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。
幼兒園中秋節主題活動方案，中秋節是我國的傳統節日，也是一個團圓節，雖然現在大家都更喜歡在春節團圓，但是，中秋節仍然是我國所有人都會過的一個古老的節日。
幼兒園中秋主題活動方案4
一、背景分析：
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習分享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活經驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。
二、活動主題目標：
1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，分享美好的情感。
2、知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。
三、環境創設：
（一）主題環境創設：
主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。
1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關于月亮的經驗。
2、中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。
3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。
4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。
5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6、中秋祝�！處煘橛變簻蕚湟环L卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。
�。ǘ﹨^域活動創設
區域活動是課程內容的`延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，
1、團圓超市：
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲
2、美工區
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
3、益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
4、音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。
5、表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。
6、閱讀區：投放
幼兒園中秋主題活動方案5
活動目標：
1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的欲望，引起對中秋節活動的興趣。
活動準備：
材料：水彩筆、范例、紙環境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅
活動過程：
1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的`，也可以是按規律排列的。
3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫。
4、展示講評：我畫的月餅數月餅。
幼兒園中秋主題活動方案6
一、活動目標
1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。
2、積極參與節日的籌備及慶�；顒�，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
1、環境
教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事圖畫等。
2、游戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動
�。�1）講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒了解中秋節的.來歷和有關習俗。
�。�2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。
4、觀察活動
請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育
（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
�。�3）中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒園中秋主題活動方案7
一、主題來源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。
四、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
五、主題環境的創設：
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。
2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 （大班）
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）
5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班）
六、家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
七、分散活動的配合：
1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅（放園后）。
2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）。
3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——（大班）
八、活動內容建議（結合教學活動和區域活動來展開）
1、社會：《節日的`街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥？》、小班《數月餅》、分類; 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多??希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
幼兒園中秋主題活動方案8
一、活動目標
1、了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。
2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣。
3、通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。
4、通過搜集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。
5、創編“月亮和月餅”的'兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。
6、動手操作能力的鍛煉。
二、活動主題
活動1：會變的月亮
(一)活動過程
1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發現。
2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。
4、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。
(二)活動反思
家長的配合意識有待提高，只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。
活動2：制作月餅(親子活動)
(一)活動要求
1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。
(二)活動過程
1、孩子和家長一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
5、品嘗月餅。
三、延伸活動
十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。
幼兒園中秋主題活動方案9
一、主題來源：
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。
此次開展中秋節慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、主題網絡：
三、主題目標：
小班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。
4、以＂快樂＂為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的'月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
四、主題開展時間：9月13日至24日為期一個周的＂快樂中秋節＂活動。
五、活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
六、主題環境的創設：
1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環境。
例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環境創設，或者是關于＂中秋節的傳統故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（9月27日檢查各班環境創設）
2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）
3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）
4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）
5、舉辦小小作品展示＂我設計的月餅圖案＂。（適合大班）
七、家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
八、分散活動的配合：
1、參觀月餅街--（體育館廣場月餅街，下周二）
2、級組自助餐--月餅品嘗大會（小、中班級組）
3、創意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展--（大班級組）
4、親子花燈制作大賽。--（中班級組）
九、活動內容建議
�。ńY合教學活動和區域活動來展開）
1、社會：《節日的街道》、 《中秋節的來歷和傳說》、 《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、 《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、 《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥？》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
幼兒園中秋主題活動方案10
一、活動主題：
二、活動目的：
1、進行展廳推廣活動，增加人氣，營造氛圍；
2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強化價值點，增加意向人數。
三、活動時間：
20xx年9月 27日9:30-16:30
四、活動地點： 歐格威展廳
五、活動人員：
意向新，老客戶，由導購進行電話邀約，并短信告知； 活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；
六、活動內容： diy 客戶到訪憑參與券領取糕點制作原材料，在糕點師傅的.指導下，親手制作糕點，體驗動手的樂趣。
雙節共享、diy親手烘焙糕點 page-1
八、場地布置
page-2
九、人員安排
十、活動物料及預算
十一、家裝顧問邀約說辭
行“雙節共共享、糕點diy”活動！為了感謝您對項目的關注與厚愛，現誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？
十二：本次活動推廣
1、短信
主題：“雙節共享、糕點diy”
形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶） 執行時間：活動前二天
2、活動前網絡軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執行時間：活動前二天
3、活動后網絡軟文一篇 執行時間：活動后第一天
幼兒園中秋主題活動方案11
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、 了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
環境創設：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
展示幼兒 在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。
區域活動：
開開心心來中秋
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。
督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動過程：
(一)活動目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動準備：
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準備一個月餅帶來。
(二)活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的'美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。
幼兒園中秋主題活動方案12
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、制作月餅。
二、活動時間：20xx年9月5日，上午10點開始
三、活動形式：班級活動
四、活動準備：
1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的'變化：兒歌;
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)
五、活動流程：介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
六、烘焙后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。
七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
幼兒園中秋主題活動方案13
一、活動時間：
20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動地點：
三、活動參與人：
幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數限制：
老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作)，觀摩人數不限
五、活動內容：
幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識
六、活動目的：
1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;
2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;
3、促進媽媽們的相互了解;
4、給寶寶提供一起玩的環境;
5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明：
上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧
九、活動需要準備的材料：
牛子媽準備的有：烤箱(2個)，面團(200克×4份)，黃油(700克)，糖(1袋)，蘋果(7個)，油紙(10張)，夾子，盤叉，保鮮膜，保鮮袋，稱，刷子
幼兒園準備的有：幼兒園準備的有：烤箱(1個)，面粉(用來和面團給小朋友用)，案板，不銹鋼盆兩個，電磁爐一個(帶鍋)，即時貼(剪成小方塊)
媽媽們自己準備的.有：水果刀。
十、活動流程：
1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下，老師可以帶寶寶去玩了。
2、牛子媽簡單介紹操作的流程。
3、牛子媽把黃油和面團發給大家。
4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來，并折一次，貼好標簽，放到冰箱冷凍10分鐘。
5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。
6、面團取回來，分給大家，搟長折疊，再放回冰箱冷凍10分鐘。
7、媽媽們把蘋果削皮，切小塊，裝在盆里。
8、重復6次
9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。
10、取回面團，(如果可以，可以再折一次，然后)搟成方片，切出兩到三塊正方形。
11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮，四周刷上蛋液。
12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上，放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個，有兩個烤箱一次只能烤15-20個。
13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。
幼兒園中秋主題活動方案14
活動目標：
1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗，體驗傳統文化。
2、積極參與節日的籌備及慶祝活動，學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的`情感。
教師指導建議：
1、環境：教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。
2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動：
(1)講述有關中秋節的故事、傳說，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。
(2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。
4、觀察活動：請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關于月亮的故事，或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
(3)中秋節前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒園中秋主題活動方案15
一．社團理念
烘焙社只為關注和分享。關注美食，分享甜蜜，快樂，及愛。通過烘焙社，可以學到美食的做法，可以增加生活樂趣，和西點文化的傳播�？梢越Y交朋友，擴大人脈，可以通過甜點傳遞溫暖與愛， 可以豐富課余生活。
二．社團活動安排
1.正常上課
課程時間綜合大家時間和人數。每周一節，最多兩節。 上課內容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識和體驗，甜品品鑒會
課程費用，只有社團費一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學習，也可以不交錢。
活動地點；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房
活動負責人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷
2.社團活動
野餐
活動內容；準備甜點，雞尾酒，沙拉等，挑個地方社團成員聚在一起，品美食，玩游戲
甜蜜旅行
1.去優秀店面參觀，體驗，學習
2.去旅游景點
3.帶著朋友或者戀人去旅行
社團party
1.化妝歌舞會
2.集體游戲；跑男之類的
4.甜蜜傳遞
社團一起做美食，提供給一些老師，活動，需要的.人。傳遞愛，增進感情。
5.社團交流會
同社團的人坐下來聊聊天，結交朋友。
和其他社團交流經驗，利于社團發展。
6.慈善活動
所做的東西售賣，利潤捐給需要的人或著事情
7.私人訂制
訂做自己獨特的甜品，賦予它一個故事，留下你的獨家記憶。
8.節日活動
比如萬圣節，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。
9、校園美食節【待定】
三．日程安排
3.20做紙杯蛋糕
4月進行甜蜜傳遞，社團party 5月慈善活動，私人訂制，野餐 6月社團交流會，甜蜜旅行 在節日舉行節日特別活動。
4.1愚人節
6.1兒童節
6.19端午節