鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案范文（通用19篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的燈謎吧，燈謎增添節日氣氛，展現了古代漢族勞動人民的聰明才智和對美好生活的向往。你知道經典的燈謎有哪些嗎？下面是小編為大家收集的鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 1

　　一、活動目的

　　農歷正月十五元宵節，是中國傳統佳節之一。按民間的傳統，在一元復始，春回大地的`節日晚上，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈猜謎、吃元宵團聚，其樂融融。為進一步調動我鎮元宵氣氛，弘揚傳統文化精神，特舉行本次活動。

　　二、活動時間（初定）

　　20xx年xx月xx日（元宵節）

　　三、活動地點

　　xx鎮文化廣場

　　四、參加對象

　　xx鎮廣大市民群眾

　　五、活動內容

　　現場模擬攤位銷售，我鎮計劃向廣大市民群眾推出10至15個攤位，經營項目包括小吃和飲料等。

　　六、活動要求

　　1.活動以小組為單位進行，每組不少于3人；參加人員自由組合，并推薦一名有責任心的成員擔任該組的組長。

　　2.各組要制定攤位經營方案（方案填寫在申請表上），必須包括攤位經營范圍和名稱。

　　3.各組要服從鎮宣傳教育文體局工作人員的指揮。

　　七、報名方式

　　將報名申請表（見附件）于1月31日前發至宣傳教育文體局郵箱（xx），如若報名數量多，我局將從優選擇。

　　八、聯系方式

　　xx鎮宣傳教育文體局：xx，聯系人：郭先生。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 2

　　一、活動背景

　　農歷的正月十五日，春節即將過去，我們又迎來中國的'傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日。社區特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節。

　　二、活動目的

　　1、繼承元宵傳統文化

　　2、營造元宵熱鬧氛圍

　　3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日14：00——16：00

　　四、活動主題

　　鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

　　五、活動地點

　　xx社區活動中心

　　六、參與單位

　　主辦：xx社區管理委員會。

　　協辦：xx社工事務所。

　　七、活動對象

　　xx社區未成年人及家長。

　　八、活動內容

　　社工組織。社區未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節的另一種歡聚情懷。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 3

　　活動主題：

　　海德商業中心迎新年活動——猜燈謎，鬧元宵

　　活動主旨：

　　通過活動為海德商業中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優惠活動，促進商家銷售。

　　活動地點：

　　海德商業中心北入口舞臺

　　活動時間：

　　2月6日17:30—19:30。

　　活動形式：

　　(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區域。舞臺內設置20個宮燈，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數量不夠則向海尚廣場調用。

　　(2)活動共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機選擇。

　　(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒，答對一題送相應禮品;觀眾答對后可選擇繼續答題，若連續答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。

　　(4)每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐PK，最終PK以限時答對多者為優勝，大獎為廣場內888元消費券。

　　(5)獎項設置

　　特等獎：最終猜燈謎PK決出價值888元消費券

　　一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

　　二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

　　三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

　　紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 4

　　活動主題：

　　元宵節大型燈謎競猜活動

　　活動時間：

　　20xx年3月5日

　　活動地點：

　　大唐芙蓉園胡店

　　活動介紹：

　　元宵節是中華最重要的傳統節日之一，而猜燈謎距今已有千年歷史，我園以“提供高品質的'歷史文化生活”為己任，每年在正月十五都舉行大型的元宵節燈謎活動，為傳統文化的繼承和發揚做出貢獻。

　　根據園區以往元宵節燈謎活動經驗，本次活動將舉辦地點從彩霞長廊移至胡店小舞臺兩側葡萄藤處，改變以往活動區域狹窄擁擠的缺點，并加大燈謎體量、甄選傳統特色燈籠、加深活動互動參與，讓游客在此體驗最正宗的中華傳統元宵節猜燈謎活動。

　　活動規則：在燈籠設置下墜謎語，凡猜中者均可得到精美禮品一份。

　　西安圖書館交通指南：

　　附近公交站：

　　尤家莊、經濟技術開發區、長安醫院、長慶賓館、市圖書館、雅荷花園、長慶油田、佳馨花園、南康新村西門。

　　附近公交車：

　　117路、207路、209路、228路、230路區間、238路、266路、267路、318路車城、336路、409路、509路、600路、618路、619路、711路、719路、723路、901路區間、932路、游10路、702路、108路、263路、264路、601路、912路、機場大巴5號建國線、236路、202路、37路、506路、519路、609路、717路、913路、705路、319路、714路、245路、地鐵2號線、39路、510路等。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 5

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日：10：00～17：30（貫穿元宵節整天，獎品兌完即止）。

　　二、活動地點：

　　小區主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

　　三、組織單位：

　　小區物業服務中心。

　　四、參與人員：

　　小區業主、住戶。

　　五、活動內容：

　　猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

　　六、人員具體分工：

　　1、管理組。

　　（1）整個活動協調由xx負責，xx協助。

　　（2）負責采購活動物資。

　　（3）兌獎處（物業服務心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

　　（4）xx負責燈謎現場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現場其它布置等）9：30前布置完畢；

　　（5）全體工作人員統一穿制服、工服；

　　（6）活動結束后，協調保潔員清理現場。

　　2、維修組。

　　xx負責現場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，協助做好場地布置工作。

　　3、安管隊。

　　（1）xx負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。

　　（2）協助綜合組中途燈謎的懸掛

　　4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）

　　保潔員要及時清理現場的垃圾，保持場地清潔。

　　5、兌獎處：

　　（1）工作人員：負責頒發獎品（兌獎后要將已猜解的`燈謎在總表上剔除標注）。

　　（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

　　（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

　　七、兌獎。

　　猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 6

　　一、活動背景：

　　農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”，“小正月”，“元夕”或“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。

　　元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節不可或缺的一個娛樂項目。

　　20xx年的正月十五，是自xx文學社和xx雜志工作室成立以來的第一個元宵節，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節。

　　二、活動目的.：

　　為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

　　三、活動時間：

　　20xx年2月19日晚8點

　　四、活動地點：

　　xx文學社

　　五、開展形式：

　　集體競猜

　　六、活動內容：

　　（1）前期準備工作：

　　安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節燈謎，并進行整理篩選。

　　安排人員：

　　（2）活動進行階段：

　　2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數。準備工作就續后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發言。xx負責維持活動秩序。

　　（3）活動后續階段：

　　活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發言，帶動氣氛的成員名單。

　　在此元宵佳節，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節”的原創詩詞或對聯。有興趣者請在收文號內，本日志下跟帖留言。我們將選出優秀的作品發表在xx網站內。

　　預祝xx文學社全體成員元宵節快樂！祝本次活動能夠圓滿成功！

　　本活動策劃最終歸屬權歸xx文學社所有。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 7

　　一、活動主題：

　　感受傳統文化的熏陶，豐富窗口工作人員的工作情感，增進部門與部門、同事與同事的情感交流;體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動地點：

　　行政服務中心三樓招標室及休息區域

　　三、活動時間：

　　正月十五

　　四、參加人員：

　　行政服務中心的所有工作人員(窗口值班人員除外)

　　五、活動安排及布置

　　1、場地布置：

　　2、準備各類獎品

　　3、配置節日音樂并拍照留念

　　六、活動內容

　　(一)猜燈謎

　　1、活動說明：

　　在三樓懸掛200條燈謎;燈謎按照難易程度分為三個等級(難、中、易)，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品(獎品為洗衣粉、牙膏、毛巾等)。第1-50條燈謎到1號桌對答案;第52-100條燈謎到2號桌對答案;第101-150條燈謎到3號桌對答案。

　　2、兌獎原則：

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

　　3、活動注意事項：

　　a、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　b、謎底未猜中，不得將謎語取下來

　　c、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　(二)玩趣味：

　　1.托球跑：(分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組)2x8接力賽

　　規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點球(10米)不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來，以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。(毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人。)

　　2.100米障礙接力賽(分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組)

　　道具：接力棒、繩子(離地約1米高)、凳子、氣球、棒棒糖參加人員：毎個団體報2組、每組6人(2男4女)

　　比賽規則：100米(50米折返跑)距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞過氣球往回跑、鉆過繩子、跳過凳子到達終點后

　　把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。裁判：人

　　3.搶棒棒糖(取獲勝人數最多的兩組)

　　道具：四根繩子，棒棒糖若干

　　參加人員：每団體8人，男女各占一半，可多組進行

　　比賽規則：兩個男(女)生背靠背挽住對方，每個男(女)生前面1米左右站著一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發令后男(女)生反向用力以吃到對面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。

　　4.倒跑比賽(取4組第一名)

　　毎団體出4組一組4人男女混合(1男3女，第一棒男生)每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。裁判：人

　　5.趕"豬"跑(取用時最少的15人紀念獎)

　　方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進行比賽按跑道分。(現場抽取40人參加)

　　規則：

　　(1)在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格。

　　(2)比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　(3)以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

　　裁判：2~3人

　　6.再接再厲(搭橋過河)(取2組的`第一名)

　　30米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，一人走，另一人拿三塊木牌，輪流向前放置，要求走的人必須站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一塊木牌過線后，另一方才可以進行接力，以最后完成用時最少的隊伍為勝。(毎団體2組、毎組8人、男女不限)

　　裁判2人

　　7.呼啦圈競走比賽(保留項目)(取2組每組的第一名)

　　接力比賽，比賽長度為1人50米，邊轉呼啦圈邊走(跑)，在比賽進行當中呼啦圈不可以掉下來，如果掉下來，撿起來是呼啦圈轉起來后再繼續行走，直到完成比賽.比賽以用時最少的為勝利。(毎団體2組、毎組4人、男女不限)

　　裁判：1人

　　手機游戲大比拼：

　　1、天天酷跑：裝備、等級、道具等

　　2、天天飛車：裝備、等級、道具等

　　3、經典飛機：

　　補充：人員上三樓號都會取個號，登記入勛章聯(備注名字)里，每項活動中勝利的人員蓋勛章，最后在簽到處，領取相應勛章數的獎品。

　　七、活動宣傳方案：

　　以班級宣傳為主，通知各班負責人，統計各班參與的人，鼓勵大家積極參加。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 8

　　元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗，亦是中華傳統文化的重要組成部分。今年元宵佳節正值我校開學期間，為了讓全校師生感受節日氛圍，共度佳節，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現向廣大師生廣發“英雄帖”，請師生員工發揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領獎。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

　　一、活動意義

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，結合我校孝德節活動主題，20xx級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，滿足學生成長過程中個性發展需求，豐富學生精神生活。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓學生了解元宵節的來歷，知道它的傳說、習俗等，激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。

　　2、通過讓學生制作燈謎、猜燈謎活動，培養學生傳播民族文化的責任感。

　　3、通過本次活動，發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力以及動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

　　三、活動時間

　　20xx年2月23日（周三）下午1：30-4：00

　　四、準備活動

　　每個學生在寒假期間搜集元宵節相關資料，了解元宵節的來歷、傳說和習俗，準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創作燈謎，或摘錄一些感興趣的`燈謎。

　　開學，2月23日帶一個燈籠（是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

　　謎面要求字跡清楚，內容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號。活動前，由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

　　五、活動過程

　　1、各班派家長委員一名，及學生2人負責核對謎底，2人負責發放獎品（開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學生與上述4名學生調換。

　　2、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

　　3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎，維持紀律；家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調；每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導；語文老師負責前期燈謎把關工作。

　　4、活動結束后，學生撰寫體驗日記，表達參與活動的感悟。

　　5、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學生；年級評選策劃班級、組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、服務員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

　　6、活動完成后，各班結合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 9

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富市民文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風采，以增強藏書樓與讀者的凝聚力，營造優良的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題

　　鬧元宵猜謎語

　　二、活動時間

　　xx年農歷正月十五上午09：30-10：30

　　三、活動地點

　　藏書樓二樓閱覽部

　　四、活動準備

　　1、辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的.圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則

　　1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動注意事項

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 10

　　一、活動主題：

　　感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的`熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動地點：

　　xx物業辦公室前木亭和湘府東苑小區

　　三、活動時間：

　　正月十五

　　四、參加人員：

　　各小區業主及公司員工

　　五、活動安排及布置

　　１、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

　　２、準備各種獎品

　　３、配置節日音樂并拍照留念

　　六、猜燈謎活動說明

　　在湘府華城懸掛300條燈謎；在湘府東苑懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到１號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。

　　七、兌獎原則

　　每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領獎。

　　八、活動注意事項

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 11

　　活動目標：

　　1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

　　2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

　　3、體驗與同伴集體過節日的.快樂。

　　4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　干米粉、小盤子、大盤子。

　　活動過程：

　　一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。

　　共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

　　二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。

　　1、你知道什么節日要玩猜謎嗎？（元宵節）

　　2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢？

　　小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。

　　三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。

　　1、你吃過的元宵有什么味道？

　　2、請老師介紹元宵的做法。

　　3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。

　　4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。

　　四、做燈籠

　　通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。

　　五、延伸活動（嘗一嘗）

　　通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 12

　　為了增進業主間及業主與物業公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實施方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年2月14日10：00～17：30（貫穿元宵節整天，獎品兌完即止）

　　二、活動地點

　　小區主入口

　　三、組織單位

　　小區物業服務中心

　　四、參與人員

　　小區業主、住戶

　　五、活動內容

　　猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

　　六、人員具體分工

　　1、管理組

　　（1）整個活動協調由x負責，x協助。

　　（2）負責采購活動物資。

　　（3）兌獎處（物業服務心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

　　（4）x負責燈謎現場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現場其它布置等）9：30前布置完畢；

　　（5）全體工作人員統一穿工服；

　　（6）活動結束后，協調保潔員清理現場。

　　2、維修組

　　x負責現場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的.安裝，協助做好場地布置工作。

　　3、安管隊

　　（1）x負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。

　　（2）協助綜合組中途燈謎的懸掛

　　4、保潔員

　　（安排2名保潔員保潔）

　　（1）保潔員要及時清理現場的垃圾，保持場地清潔。

　　5、兌獎處

　　（1）工作人員負責頒發獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。

　　（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

　　（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

　　七、兌獎

　　猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 13

　　一、活動主題：

　　“xxx年元宵晚會”。

　　二、活動目的：

　　為了讓孩子們認識我國的傳統文化-元宵佳節，充分展示孩子們的風采，豐富孩子們的課余生活和提供鍛煉孩子能力的機會，調動每個學生積極參與的熱情，大膽展示自我信心，營造良好的班級文化氛圍及增強學生之間的`友誼，并為有效促進各位家長之間的交流。

　　三、活動組織者：

　　夢想一班家委會成員。

　　四、活動參與者：

　　夢想一班全體師生及家長。

　　五、活動地點：

　　xx一(x)班教室。

　　六、活動時間：

　　xx年xx月xx日下午x：x—xx：xx。

　　七、活動內容及程序

　　第一部分：播放《元宵節的來歷》動畫視頻，讓孩子了解中國傳統節日的文化知識。

　　第二部分：孩子表演的節目(主持人：xx、xx)

　　1、舞蹈《蕎麥花開》xx

　　2、講故事《虎口拔牙》xx

　　3、電子琴演奏《陽光男孩陽光女孩》xx

　　4、游戲：站報紙

　　5、三句半《文明禮儀》xx

　　6、歌曲大聯唱

　　①、《螢火蟲》xx

　　②、《小傘花》xx

　　③、《爸爸的雪花》xx

　　7、朗誦《四季》xx

　　8、笑話彭xx

　　9、游戲：心心相印

　　10、舞蹈《妞妞看戲》王xx

　　11、歌曲《非常魔法世紀》(洛克王國主題曲)xx

　　12、朗誦《害怕》xx

　　第三部分：燈籠(手工)評選

　　第四部分：做湯圓、猜燈謎

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 14

　　活動目標：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。

　　3.產生自己制作花燈的愿望。

　　4.體驗節日的快樂氛圍。

　　5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　園內布置花燈展。

　　活動過程：

　　1.參觀花燈展，感受花燈的`多種多樣。

　　(1)進入展廳，提出參觀要求。

　　★指#親子教育# 導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。

　　(2)自由結伴欣賞和交流。

　　(3)集體交流自己的感受與發現。

　　★指#親子教育# 導語：看了這些花燈，你有什么感覺?

　　2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　★指#親子教育# 導語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

　　(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

　　(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　(4)歸納、豐富講述經驗。

　　★指#親子教育# 導語：

　　①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?

　　②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

　　3.拓展思維，激發自制花燈的愿望。

　　(1)回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　★指#親子教育# 導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

　　(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 15

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節慶祝活動安排如下：

　　活動目的

　　1、讓學生體驗、熟悉我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起民俗文化之根。

　　2、學習收集與元宵節活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力;在活動中培養學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度。

　　活動時間

　　3月2日——3月5日

　　活動內容

　　一、找一找、誦一誦：(五、六年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)

　　學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗。

　　二、玩一玩、秀一秀：(一、二年級必須參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)

　　學生相互欣賞各自的`花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈。

　　三、嘗一嘗：(全校學生都參加，并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)

　　1、學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 16

　　活動目標:

　　1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂器，能說出其名稱。

　　2、學習用正確的方法擊打樂器。

　　活動準備:

　　1、鼓、喇叭、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋里，其余的`數量與寶寶人數相等。

　　2、音樂磁帶《元宵音樂會》、錄音機。

　　活動目標:

　　一、猜一猜。

　　1、展示布袋，激發興趣。引導語:咦?布袋里裝著什么呢?

　　2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，說說自己的發現。

　　3、鼓勵寶寶根據自己的發現猜一猜。

　　引導語:原來每一個布袋里都裝著一個會發出聲響的玩具，猜一猜是什么?

　　二、認一認。

　　1、逐一從布袋里取出三種樂器，引導寶寶認一認。

　　2、引導寶寶學說“鼓”“喇叭”和“手鈴”。

　　三、聽一聽。

　　1、提醒寶寶安靜傾聽。

　　2、教師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。

　　3、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。

　　四、學一學。

　　1、提問:剛才老師是怎樣讓鼓(喇叭、手鈴)唱歌的?

　　2、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動作。

　　3、引導寶寶學說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。

　　五、奏一奏。

　　1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器，并敲一敲、吹一吹或搖一搖。

　　2、欣賞音樂《元宵音樂會》。

　　3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》。

　　活動延伸:在音樂區投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器，引導寶寶嘗試擊打各種樂器，并進一步感受音樂的開始和結束。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 17

　　活動時間：

　　20xx年x月xx日——x月xx日（8天）

　　活動目的：

　　通過舉辦春節期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的`影響力和知名度，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入，擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷

　　活動內容：

　　根據春節期間的節日特點，選擇適合自己的促銷方式。

　　一、店內裝飾、氣氛

　　1、 餐廳店面貼一些與春節相關的圖片及店內的宣傳促銷內容海報，以紅色為主，突出節日的喜慶氛圍。

　　2、 由餐廳在周末分別布置禮品展臺，對就餐客人進行有針對性的促銷工作

　　3、 從2月初開始每天的午、晚在店內一定時間段內播放相關的宣傳資料。

　　二、廣告宣傳

　　1、 宣傳單張。

　　2、 報紙廣告。

　　3、 海報制作。

　　解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預熱宣傳。

　　三、促銷分工

　　1、 宣傳單的派發由相關部門完成；

　　2、 散客、常客預訂工作由各店面具體負責；

　　4、 促銷及預訂工作由店經理全面負責。

　　四、具體促銷活動

　　1、"大型團體餐促銷活動"

　　活動內容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據相應的人數享受不同的優惠（正月十五當日除外）。

　　2人——4人可以享受9折優惠。

　　5人——8人可以享受8.8折優惠。

　　9人——12人可以享受7.8折優惠。

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 18

　　一、活動主題：

　　20xx年信諾歡樂元宵會

　　二、活動目的：

　　增加節日氣氛，感受傳統文化；豐富員工的業余文化生活，緩解緊張的`工作氛圍；增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月5日晚上19：00——20：30

　　四、活動地點：

　　公司食堂

　　五、活動對象：

　　信諾全體員工

　　六、活動準備及布置：

　　1、活動準備：

　　2、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。

　　七、活動進行階段：

　　1、活動說明：

　　工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機，且只能入場一次，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。

　　2、現場工作人員分工安排：

　　八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來；

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；

　　4、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具；

　　5、保持好現場衛生，及時清理垃圾。

　　九、活動費用預算：

　　略

　　鎮鄉元宵節猜燈謎活動方案 19

　　為了營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的.氛圍中歡度佳節，X社區擬開展“我們的節日·元宵節”活動，特制定如下方案：

　　一、活動主題

　　我們的節日·元宵節。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月x日下午。

　　三、活動地點

　　X社區辦事處。

　　四、參加人員

　　X社區志愿者40余人、轄區空巢老人10多人。

　　五、活動內容

　　(一)全體人員共同制作專屬元宵。

　　全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。

　　(二)全體人員共同制作面盞。

　　面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區。漢族民間傳說，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。X街道辦事處擬借此次元宵節機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統文化和吉祥如意的面燈。

　　(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

　　辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

　　六、活動所需物資

　　燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。

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