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小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案范文（通用15篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 1
一、共同作業(yè)
請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的`。
家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認(rèn)識漢字。
二、綜合作業(yè)
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè)
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
☆三四年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇
“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習(xí)慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣。
二、綜合作業(yè)
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供5篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等)。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 2
一、我是“父母好幫手”
又大了一歲，是不是更該當(dāng)好爸爸媽媽的小幫手呢?想一想，在寒假期間，你能幫爸爸媽媽做哪些事?
1.真實、有條理地記下幾件事：
你可以和爸爸媽媽一起做這樣一些事：和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生;一起做一頓美味的年夜飯;一起辦好年貨;一起走親訪友……完成之后，請選擇其中印象最深的2——3件，將活動過程有條理地記錄下來，并寫上自己的一些真實感受，最后請你的爸爸媽媽為你的表現(xiàn)寫上幾句評語，別忘了拍下活動中的照片哦!
2.運用面積知識打扮一個家：
當(dāng)然了，過年了，總要把家打扮得更加溫馨、漂亮吧?請運用你本學(xué)期學(xué)過的面積知識，和父母一起好好地把家裝扮裝扮吧!可以分成這樣幾步去做：
第一步：了解我的家
如：根據(jù)房間布置特點，仔細觀察與動手測量，畫出房間布置平面圖，計算出相關(guān)的面積、周長、地磚使用塊數(shù)等。
第二步：巧手布置家
如：選擇合適形狀、大小的年畫、對聯(lián)、圖片等裝飾品，布置你的家或房間，畫出設(shè)計圖或拍出照片，計算出相關(guān)的面積、周長、布置費用等。
第三步：總結(jié)回顧
比較布置前后的區(qū)別，讓新朋友好友進行點評，談?wù)勀銓γ娣e知識的理解，總結(jié)活動的經(jīng)驗等。
制作過程中請爸爸媽媽出謀劃策。根據(jù)實際情況可以進行合理的調(diào)整。
二、爭當(dāng)“閱讀小明星”
“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看看書哦!下學(xué)期回來進行閱讀考級。
附：推薦書目
《三國演義》(少兒版)
《格蘭特船長的兒女》
《青銅葵花》
同步閱讀——《走進書里去》、《語文新天地》
《窗邊的小豆豆》
《五三班的壞小子》
《漂亮老師和壞小子》
《中國兔子德國草》
1.看完后每天作個簡單的'記錄，如下表：
日期書目主要內(nèi)容你的感受
1月24號
8:30——9:30《三國演義》
第1頁——第50頁
2.針對印象最深的某一本或某一個片段寫一篇讀后感。
三、我是“資訊小達人”
同學(xué)們，電腦是我們的好朋友。那么，你有沒有學(xué)會正確、文明地上網(wǎng)呢?現(xiàn)在我們現(xiàn)在就來上網(wǎng)查一查資料，完成一份電子報吧!(如果條件不允許，可以是手抄報)
主題：“走進春節(jié)、愛我民族”
供參考的內(nèi)容：
1.搜集有關(guān)“龍”的成語、俗語、對聯(lián)、詩句和故事等;
2.搜集春聯(lián)，也可以自編;
3.有關(guān)春節(jié)的民風(fēng)民俗;
4.春節(jié)的剪紙、繪畫等;
……
四、我是‘安全小衛(wèi)士“
寒假期間，你們是不是經(jīng)常要外出游玩?會不會為了慶祝春節(jié)的到來而放鞭炮?會不會經(jīng)常接觸電腦、電視?在這個過程中，自護、自理、自救等知識，你都掌握了多少呢?同學(xué)們，讓我們都行動起來，爭做一個“安全小衛(wèi)士”吧!
1.請設(shè)計一份“外出游玩”、“放煙花爆竹”等活動的方案。方案的格式應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：活動主題、活動時間、活動地點、參加人員、活動實施過程、安全措施保障等內(nèi)容。如有困難也可上網(wǎng)查找相關(guān)資料。
2.制定后請按照這個方案去實施，并拍下照片。
匯編要求：
1.規(guī)范：要求制作封面，寫上頁碼，紙張統(tǒng)一用A4紙裝訂成冊，書寫工整，可以打印，并將所有內(nèi)容裝訂成冊;
2.全面：每一部分內(nèi)容都要盡心參與，用文字記錄;
3.美觀：內(nèi)容豐富，圖文并茂，附上活動過程照片。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 3
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。
一、嚴(yán)格控制作業(yè)量。
對小學(xué)低年級的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。
二、突出閱讀作業(yè)，開展“快樂童年親子讀書”活動。
推薦寒假課外閱讀書目如下：
一年級：
1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級：
1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂平
三年級：
1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登
2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納
四年級：
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險記》湯素蘭
五年級：
1、《失落的一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）
各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，切實提高學(xué)生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)舉行讀書評比活動，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。
通過社會實踐活動，讓學(xué)生體驗感受年味及本地民俗風(fēng)情，認(rèn)識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級：舉行：“體驗在春節(jié)”主題實踐探究
主題可以是：春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、采購年貨、貼對聯(lián)的學(xué)問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調(diào)查報告（中高年級形式）。
評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。
B、三四五年級：舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動
征文要求：
（1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬，體裁不限；
（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的；
（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者；
（4）字?jǐn)?shù)500字左右。
（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。
四、積極參加主題實踐和自理活動，過一個有意義、健康、文明的假期。
1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
2、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的'體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。
五、加強家校溝通。
發(fā)放《致家長一封信》和《xx小學(xué)學(xué)生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過充實假期。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 4
為讓學(xué)生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動促發(fā)展，在學(xué)生當(dāng)中開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當(dāng)布置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而又能全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的宗旨，開展好以下十項活動。
1.讀好書、好報活動
為了促進學(xué)生在假期更好地閱讀課外書，以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學(xué)習(xí)叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學(xué)生選擇對象；選擇性的要求學(xué)生閱讀時勾劃、圈點、批注、概括要點、寫讀后感等。要求每班統(tǒng)一讀書筆記本， 3-6年級學(xué)生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結(jié)束后，進行讀書筆記展評，評選優(yōu)秀讀書筆記；利用班級讀書會時間，每人為同學(xué)推薦一本好書，提升學(xué)生品讀欣賞好書的能力。
2.編寫一份小報
編寫小報不僅可以提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、繪畫、書寫、設(shè)計等能力，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實踐能力。寒假里學(xué)生生活的空間很大，活動的內(nèi)容很豐富，因此，我們特地在寒假里要求學(xué)生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內(nèi)容有：“歡度春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的調(diào)查報告??各班統(tǒng)一用8k白紙，3-6年級學(xué)生每人制作小報不少于10份，1-2年級可設(shè)計簡單的繪畫、小報，每人5份。
寒假開學(xué)后學(xué)校開展 “征集優(yōu)秀寒假小報”的評比活動。
3.開展“我實踐、我快樂、我收獲”活動
結(jié)合上學(xué)期學(xué)習(xí)的書本知識、老師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經(jīng)驗，要求每位學(xué)生每周記錄自己的收獲、感悟，內(nèi)容融知識性、趣味性、科學(xué)性、實踐性于一體，題目自定。3-6年級學(xué)生統(tǒng)一用16k白紙，每人不少于四篇，不少于20頁。開學(xué)后上交，學(xué)校評出最佳優(yōu)秀作者20名。
4.每日一練字
為了提高學(xué)生的寫字水平，要求1—6年級學(xué)生，每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學(xué)生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。
5.編寫一本“趣味數(shù)學(xué)”集
同學(xué)們根據(jù)日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，利用寒假搜集數(shù)學(xué)趣味故事，數(shù)學(xué)名人故事、趣味數(shù)學(xué)題等，自己編寫一本趣味數(shù)學(xué)集，3-6年級學(xué)生每班統(tǒng)一用16K白紙，每人不少于15頁。
6.開展英語口語誦讀活動
為了加強英語口語訓(xùn)練，3-6年級學(xué)生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學(xué)生背誦好的句子、英語小故事等，開學(xué)后學(xué)校將舉行英語誦讀比賽。
7.健身活動一小時
健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里1-6年級學(xué)生每人選擇自己喜歡的體育活動項目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅持鍛煉一小時。寒假開學(xué)后學(xué)校將選幾項開展的好的活動進行比賽。
8.開展一次“大手拉小手”活動
寒假期間，根據(jù)學(xué)生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊，從高年級選出組長，定期調(diào)度學(xué)習(xí)和生活情況，并每周進行匯總登記。生活小分隊采取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當(dāng)小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學(xué)習(xí)、社會實踐能力的培養(yǎng)進行耐心幫扶。結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一進行評比，評選出20名優(yōu)秀“小老師”進行表彰。
9.春節(jié)參與我能行活動
（1）過年方式大回顧。新年是團圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢，同學(xué)們可以和自己的'父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學(xué)生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學(xué)生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學(xué)共享。
（2）了解家庭春節(jié)開支。調(diào)查家中春節(jié)的開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個統(tǒng)計表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。）
（3）設(shè)計壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學(xué)們在假期中最快樂的一件事吧。那么要學(xué)會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學(xué)習(xí)理財，將壓歲錢存入銀行，自己計算一下，一年之后能領(lǐng)取多少元？（3-6年級學(xué)生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）
（4）鍛煉各種技能。在假期中，要利用一切機會來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯(lián)、拍照片、搜集春聯(lián)及春節(jié)的來歷，做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習(xí)作，開學(xué)參加學(xué)校的習(xí)作評比。
10.做一個安全的“我”
為了確保學(xué)生的假期安全，要求學(xué)生在寒假中收看安全教育節(jié)目或閱讀安全教育書籍。學(xué)校與班主任簽定安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生、家長簽定安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人。各班各村的學(xué)生成立安全監(jiān)督小組，做到互相監(jiān)督，互通情報。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全公約，每人寫出一份安全決心書。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 5
一、指導(dǎo)思想
寒假即將來臨，為引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動準(zhǔn)則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育
1、請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
2、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學(xué)問：養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：四至五年級同學(xué)，
在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。做一份有關(guān)民俗的電腦手抄報。開學(xué)后每班選5份精品進行展覽。規(guī)格：A4橫版。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
行動口號：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學(xué)習(xí)計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的`基礎(chǔ)上，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”（A4紙）；三、四、五年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”（A4紙橫版）。全校3-5年級每人至少完成一篇讀后感。
3、走進社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--5年級每人一份方案，上交過程性材料，如：照片、MV等。開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案及材料。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 6
中學(xué)生普遍缺乏實踐能力是一個不爭的事實，這是由許多原因?qū)е碌模ń逃贫取⑷瞬胚x拔方式、傳統(tǒng)觀念等。然而，教育學(xué)生的最終目的是為社會培養(yǎng)合格的人才，因此，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力非常重要。
一、活動背景：
現(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨生子女，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的.成長與進步。初中生的心理水平呈現(xiàn)半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產(chǎn)生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生的生活自理能力，最終使學(xué)生得到家長、學(xué)校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。
二、活動目的：
1.以培養(yǎng)和樹立學(xué)生在春節(jié)期間的認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。
2. 通過讓學(xué)生當(dāng)家、大掃除、準(zhǔn)備年夜飯等活動，培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力和動手能力，了解爸爸媽媽平時當(dāng)家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學(xué)生體會家長的辛苦，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛家人、體諒父母的情感。
3.通過讓學(xué)生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
4. 通過對壓歲錢的規(guī)劃，學(xué)習(xí)正確理財、合理消費、節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。
三、活動原則
1.人人參與原則。每個學(xué)生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。
2.自主設(shè)計原則。學(xué)生自行設(shè)計自己的活動。
3.家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。
四、活動準(zhǔn)備
1.調(diào)動學(xué)生參與的積極性，在班上做好宣傳，學(xué)生做好勞動常識資料的查閱。在此過程發(fā)現(xiàn)自己不會的家務(wù)勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。
2.設(shè)計好活動評價表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自評及家長評。
3.家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動經(jīng)歷。
五、活動內(nèi)容
七年級
1. 我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)
2. 為長輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)”
八年級
1. 家庭大掃除
2. 參與一項民俗活動(如寫、貼春聯(lián)，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)
九年級
1. 春節(jié)我當(dāng)美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準(zhǔn)備年夜飯等)
2. 我的壓歲錢使用規(guī)劃
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 7
一、指導(dǎo)思想：
寒假行將來臨，為引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、故意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、平和為活動準(zhǔn)則，組織隊員展開豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
2、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
展開爭當(dāng)“四個好少年”陽光假日活動。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年！
1、看出學(xué)問：養(yǎng)成關(guān)心時勢時政、國家大事的良好習(xí)慣，堅持天天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：四至五年級同學(xué)，
在家里展開“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、 傳說搜集”等活動，在活動的進程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。做一份有關(guān)民俗的.電腦手抄報。開學(xué)后每班選5份精品進行展覽。規(guī)格：A4橫版。
4、勤儉勤儉我能行：勤儉用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出本身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
行動口號：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、尋求上進的好少年！
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學(xué)習(xí)計劃，活動、文娛等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。
2、書中尋寶：瀏覽自己愛好的書籍，擴大自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛瀏覽科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”（A4紙）；三、四、五年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”（A4紙橫版）。全校3-5年級每人最少完成一篇讀后感。
3、走進社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設(shè)成績、故鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時勢；或以自己感愛好的內(nèi)容為主題，如“故鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)題目”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等，展開研究性學(xué)習(xí)活動，充分搜集資料展開調(diào)查研究，并以方案顯現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、 進程如何、得到甚么結(jié)論或啟示、對你今后有甚么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4--5年級每人一份方案，上交進程性材料，如：照片、MV等。開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案及材料。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 8
為深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀點，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，著力營造熱烈喜慶、平安健康、文明和諧的節(jié)日氛圍。我校決定組織開展20xx年“我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵”寒假德育實踐活動，特制訂活動方案如下：
活動主題
xx娃識年俗，探尋年文化
活動時間
20xx年xx月xx日-xx月xx日
活動內(nèi)容
學(xué)生及家長收集整理在春節(jié)、元宵節(jié)期間活動的相關(guān)材料，通過選年貨、剪窗花、貼春聯(lián)、包餃子、拜大年、鬧元宵、猜燈謎、逛花燈、勞動等突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛，營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節(jié)日文化的教育意義。
具體要求
全體學(xué)生：為父母做一件事
通過為父母整理家務(wù)、打掃衛(wèi)生，和家人一起選年貨、貼春聯(lián)、給長輩拜年、貼對聯(lián)等多種形式，感受中華民族傳統(tǒng)美德，表達自己對父母，長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養(yǎng)育之恩。
一、“我們的節(jié)日”主題活動
一年級：春節(jié)攝影展
記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間，我和爸爸媽媽一起去選年貨、貼對聯(lián)、包餃子、吃年夜飯、逛花燈等。（反映豐富多彩的春節(jié)、元宵節(jié)活動，體現(xiàn)民俗風(fēng)情以及親情友情等畫面，每個學(xué)生六張照片拼圖完成，標(biāo)清班級姓名，每班上交五份照片上傳至釘釘指定文件夾）
二年級：節(jié)日祝福視頻制作
剪窗花、說吉祥祝福語、背一副對聯(lián)、逛花燈、吃湯圓等錄制一段節(jié)日祝福視頻。（視頻顯示學(xué)校、班級、姓名字樣，每班評選5名優(yōu)秀視頻作品上傳至釘釘指定文件夾）
三年級：心靈手巧繪春節(jié)（繪畫）
新年喜慶的場面(放煙花、拜年、鬧元宵等)、祥和的場面(吃年夜飯、走親戚等)、“年”的傳說故事(年獸)、祝福新年語等。（8K紙完成，標(biāo)清班級姓名，每班上交五份作品照片上傳至釘釘指定文件夾。）
四年級：“辭舊迎新，團圓平安”手抄報
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)，通過繪畫、剪貼、文字等形式，動手展現(xiàn)別樣的傳統(tǒng)節(jié)日。（8K紙完成，標(biāo)清班級姓名，每班上交5份作品照片上傳至釘釘指定文件夾）
五、六年級：“萌xx鬧新春”春聯(lián)書法作品
春聯(lián)是我國特有的`文學(xué)形式。每逢春節(jié)，家家戶戶貼春聯(lián)，寓意新的一年平安喜樂，增加節(jié)日氣氛，看起來非常喜慶。新年到了，五六年級的隊員們，快去收集一些祝福春聯(lián)，寫下來，為大家送xx年祝福吧。（每班上交三份作品照片上傳至釘釘指定文件夾）
一至六年級：巧手做花燈創(chuàng)意樂無限
在元宵節(jié)前，請家長們引導(dǎo)孩子變廢為寶，制作一個燈籠，可以在親人的幫助下進行設(shè)計制作，開學(xué)時帶來學(xué)校展示。（每班上交5份花燈作品照片上傳至釘釘指定文件夾）。
xx迎春，平安喜樂！讓我們利用寒假的時間感受知識帶給我們的美好，體悟勞動帶給我們的快樂，20xx大家都要“xx”飛猛進、揚眉“xx”氣、大展宏“xx”！在此，祝各位同學(xué)假期愉快，新年快樂！
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 9
為持續(xù)深化文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作，充分利用春節(jié)、元宵等節(jié)日開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育積極健康的節(jié)日文化，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。根據(jù)上級關(guān)于做好假期生活引導(dǎo)和節(jié)日文化傳承的有關(guān)文件精神，發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢，以安全、健康、快樂、祥和為活動準(zhǔn)則，學(xué)校結(jié)合實際決定開展“我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵”20xx年寒假主題教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：逐夢新時代，爭做好少年。
二、活動要求
1、“傳承禮儀文化”
①筆墨寫年味
春節(jié)前夕，同家人一起搜羅春聯(lián)，嘗試寫春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、張貼春聯(lián)，寫福字，并收集記錄不同的春聯(lián)，誦讀春聯(lián)，體味中華傳統(tǒng)文化氣息。
[具體要求]：動手寫福字、寫一幅春聯(lián)，開學(xué)時各班選出最優(yōu)秀的作品貼在教室門口，學(xué)校將評出最佳春聯(lián)書寫若干。（三—六年級必做）
②手工做年味
在家人的帶領(lǐng)下搜閱制作手工資料，全家一起制作關(guān)于“年味”的手工作品：燈籠、福字掛飾、“春”字掛飾等。
[具體要求]：與家人一起制作燈籠、福字、春字等，大小不限。別忘了搜集5個燈謎掛上，先讓家人猜猜，開學(xué)時帶到學(xué)校裝飾校園、教室，開展猜燈謎活動。（全體學(xué)生）
③鏡頭拍年味
過年肯定有屬于你們家的精彩和熱鬧，比如幫家人購買年貨的情景、和家人一起玩樂的場面、溫馨的年夜飯等等。
[具體要求]：用鏡頭（拍照）拍出年味，記錄下熱鬧年的精彩瞬間。（一二年級）
2、“倡導(dǎo)文明新風(fēng)”
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時代的少先隊員，應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀，爭做勤儉節(jié)約的模范，讓我們一起加入到“厲行節(jié)約、反對浪費”的行列，共同努力，從一點一滴做起，來節(jié)約資源保護環(huán)境。
①生活中，變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，利用廢舊物品設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。（四年級）
②經(jīng)濟上，統(tǒng)籌管理：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》（A4）。（五年級）
③舌尖上，文明節(jié)儉：在家庭餐桌上，倡議根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。外出就餐時，倡議所有食客進行“光盤行動”：食客適當(dāng)點餐，餐飲店根據(jù)人數(shù)安排分量；請客吃飯，主人最有面子的事情應(yīng)是客人盡興，滿桌碗盤皆空。外出就餐后，倡議食客將未吃完的飯菜打包帶走，各取所需。（一-三年級，拍照）
④小手拉大手，一起行動
設(shè)計制作《家庭節(jié)約承諾書》，形成公約，共同監(jiān)督，家庭共進行。勤儉節(jié)約是我們的傳家寶，讓我們?nèi)w師生行動起來，從一日三餐起，從身邊點滴小事做起，與文明握手，與陋習(xí)告別，厲行節(jié)儉，杜絕浪費，以實際行動參與到節(jié)約的行動中來，做新時代傳承勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳者、倡導(dǎo)者、踐行者。（六年級）
[呈現(xiàn)形式]留存照片。
3、“好書伴成長”
建議孩子每天閱讀30分鐘以上。不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記就是有效閱讀方法之一，且最容易在家庭中操作。孩子們根據(jù)推薦書目或者自己自主選擇喜歡的課外書進行閱讀。
其次按照要求和孩子一起完成以下內(nèi)容：
游戲1：一、二年級——給故事畫一張地圖（1-2張）。《神秘案件》很多人都看過，每本故事的第一頁就是故事發(fā)生地的地圖。一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節(jié)，也可以來一張簡單的地圖的。讀完一本書，讓孩子根據(jù)故事情節(jié)，畫一張故事發(fā)生地的地圖。如果故事發(fā)生在室內(nèi)，就畫一張室內(nèi)的平面圖，如果故事發(fā)生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。想想，不是有人根據(jù)《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？和孩子一起動手畫一張，別忘了涂上顏色哈。
[呈現(xiàn)形式]紙張大小不限，留存照片
游戲2：三、四年級——我是小記者。和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來采訪故事主角。如果孩子是記者，就需要想出3個和故事主角相關(guān)的問題來提問。如果父母是記者，正好將故事中的一些情節(jié)，如何發(fā)生、發(fā)展的`，作為采訪的問題，來問孩子。這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調(diào)動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。舉個例子，讀了《三只小豬的故事》后，父母扮成大灰狼，孩子來采訪：大灰狼先生，您是怎么認(rèn)識三只小豬的？請問您為什么總是跟著這三只小豬呢？請問，您從煙囪里面出來后，后來去了哪里？等等，是不是非常好玩有趣？
[呈現(xiàn)形式]留存照片或視頻
游戲3：五、六年級編寫故事的前傳和后傳。讀了某本故事之后想想，在這個故事發(fā)生之前，會發(fā)生過什么故事呢？同樣的，讀過之后，也可以想想，這個故事之后，又會發(fā)生什么呢？比如，讀了《三只小豬的故事》，三只小豬蓋房子的本領(lǐng)是跟誰學(xué)的呢？這里面會有什么故事呢？之后三只小豬在他們的磚房子里面能快樂地過一輩子嗎，會發(fā)生什么有趣的故事呢？那只大灰狼會善罷甘休嗎？
[呈現(xiàn)形式]故事的前傳和后傳
[推薦書單]選讀3本
推薦1-2年級讀書清單
1、《猜猜我有多愛你》(繪本)
2、《逃家小兔》(繪本)
3、《我爸爸》(繪本）
4、《紅鞋子》(湯素蘭)
5、《神奇校車》(繪本)
6、《小布頭奇遇記》(拼音版或繪本)
7、《植物世界》——我的第一套百科全書
8、《數(shù)學(xué)真奇妙》
9、童喜喜《新孩子》系列叢書
推薦3-4年級讀書清單
1、《活了一百萬次的貓》(中文繪本)
2、幾米作品《月亮不見了》(中文繪本)
3、《夏洛的網(wǎng)》(懷特)[英文原版童書]
4、《時代廣場的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本）
5、《長襪子皮皮》(林格倫)
6、《愛的教育》(亞米契斯)
7、《海底兩萬里》
8、《怪老頭》(孫幼軍)
9、《窗邊的小豆豆》
推薦5~6年級讀書清單
1、《失落的一角》(繪本)
2、《草房子》(曹文軒)
3、《小王子》(圣·德克旭貝里)
4、《魯濱孫漂流記》
5、《秘密花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內(nèi)特)
6、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)
4、“勞動小能手”（全體學(xué)生）
①歡樂采購員。與父母一同采購年貨，鍛煉自己的生活能力。
②開展“勞動小能手”的視頻征集活動，鼓勵學(xué)生自己的事自己做，家務(wù)事幫著做，公益事情積極做，主動承擔(dān)洗衣掃地、洗菜做飯、手工整理、種植養(yǎng)殖等力所能及的家務(wù)勞動，也可以動手嘗試新菜肴、新糕點的制作等。
[呈現(xiàn)形式]留存照片或視頻
5、“公益志愿服務(wù)”
按照“就近就地”原則，鼓勵學(xué)生在家長帶領(lǐng)陪伴下參與文明勸導(dǎo)、清潔家園、環(huán)境保護、慰問幫扶、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志愿服務(wù)活動，營造崇德向善、文明和諧的節(jié)日氛圍。
[呈現(xiàn)形式]留存照片
6、“雙擁和國防教育”（一至六年級選做1項）
①觀看影視教育資源了解建軍歷史
觀看軍事革命傳統(tǒng)影片，如：《建軍大業(yè)》等。
②指導(dǎo)學(xué)生收看cctv-7國防軍事頻道，特別關(guān)注《國防軍事早報》等節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成關(guān)心國防軍事、學(xué)習(xí)并主動收集當(dāng)前相關(guān)國防信息的習(xí)慣，了解中國人民解放軍軍旗、軍徽知識，利用收集的資料，做一份主題鮮明、內(nèi)容充實、富有創(chuàng)意的繪畫或手抄報。
③舉行學(xué)唱軍歌云比賽
各班組織開展全體學(xué)生學(xué)唱一首軍歌或其他革命歌曲比賽活動，或動情演唱以前學(xué)過的主題歌曲，并以視頻形式在班級群中進行自我風(fēng)采展示。
[呈現(xiàn)形式]留存照片或視頻
7、健康小達人
運動會讓你更自信！在自己身體情況允許和安全的環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣愛好選擇一項或多項體育活動（例如跳繩、跑步、仰臥起坐、球類活動等），和小伙伴們組建體育活動小隊，鍛煉體魄，培養(yǎng)堅韌頑強的意志品質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力。
[具體要求]：每天鍛煉一小時是寒假的“必修課”！（全體學(xué)生）
[呈現(xiàn)形式]留存照片
三、注意事項：
1、請各班主任按要求布置寒假社會實踐活動作業(yè)，開學(xué)的第一天，請收齊學(xué)生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選2份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關(guān)人員進行評選，設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，優(yōu)秀作品將在校園公眾號進行展示。
2、請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學(xué)生代表進行培訓(xùn)：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學(xué)生發(fā)言的時間不超過2分鐘。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 10
為了讓孩子們度過一個豐富多彩、健康安全的假期，我校決定開展以“魅力春節(jié) 多彩寒假”為主題的社會綜合實踐活動。
鍛煉身體
同學(xué)們在享受寒假的同時，別忘了按時作息，不睡懶覺，不熬夜，請家長給孩子安排一張作息時間表，并每天堅持鍛煉身體30分鐘。
活動要求：家長將孩子運動的場面拍照下來，并精選2張或以上相片，寒假結(jié)束返校后，交給各中隊輔導(dǎo)員。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)
春節(jié)、元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寒假時同學(xué)們要用心學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的'文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟，讓我們用巧手把“春節(jié)”留下來。同學(xué)們可以畫兒童畫、畫賀卡，制作掛飾、燈籠，寫春聯(lián)，設(shè)計手抄報(八開)。
活動要求：一至三年級每人至少完成一項活動，四至六年級完成兩項(其一為手抄報，另一項自選)返校后將作品交給中隊輔導(dǎo)員，學(xué)校德育處會組織展覽。
體驗當(dāng)家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。
活動要求：家長將孩子體驗當(dāng)家的場面拍照下來，并精選2張或2張以上相片，寒假結(jié)束返校后，交給各中隊輔導(dǎo)員。
沐浴書香
閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生。在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦!寒假期間，請同學(xué)們結(jié)合石獅市教育局組織的“寒假讀一本好書”的活動，堅持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時，寒假至少讀完1本書，讓書籍成為你一生的朋友。
活動要求：建議家長與孩子對照《寬仁小學(xué)閱讀推薦書目》以及《2018年石獅市第一屆小學(xué)生“寒假讀一本好書”推薦書目》為孩子購置相關(guān)讀物，撰寫讀書征文，返校后交給語文任課老師，屆時教務(wù)處將組織評選各學(xué)段的“優(yōu)秀征文”并收入校刊《和風(fēng)》。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 11
孩子們經(jīng)過緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后，終于有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養(yǎng)他們綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業(yè)，現(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下，望家長在家督促孩子完成。
“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動
1.快樂新年串串燒
學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟。
活動小貼士:
1-2年級學(xué)生自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關(guān)愛之心;
3-6年級學(xué)生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識、故事、名篇佳句、對聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。
2. 我愛我家
一二年級開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的`道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。
活動小貼士:
要求學(xué)生在家?guī)椭议L做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結(jié)束時家長寫上評語。可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。
3. 溫馨感恩，播撒陽光
三四五六年級同學(xué)在春節(jié)大團圓這個喜慶的節(jié)日里，希望我們每一位同學(xué)弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福。
活動小貼士:
以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。
活動具體要求
新學(xué)期開學(xué)后，各中隊組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網(wǎng)、展板等形式展示。
快樂新年串串燒
1-2年級自制“新春賀卡”每班5份;
3-6年級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班5份。
我愛我家
體驗日記配活動照片每班各5份。
溫馨感恩，播撒陽光
體驗日記配活動照片每班各5份。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 12
為落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全體學(xué)生度過一個愉快、充實、有意義的寒假，促進學(xué)生健康成長，全面發(fā)展，特制訂《xx小學(xué)20xx年寒假社會實踐活動方案》，要求全體學(xué)生在假期完成。
一、活動主題
科技創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。本次社會實踐活動的主題為“科技創(chuàng)新就在我身邊”，目的.是引領(lǐng)學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)興趣，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，發(fā)展科學(xué)思想，從而鼓勵學(xué)生不斷走上科技創(chuàng)新發(fā)明之路。
二、活動對象
全校學(xué)生
三、活動時間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活動內(nèi)容
1、制作科學(xué)家小名片。閱讀、搜集、整理中外古今科學(xué)家、發(fā)明家的生平事跡和發(fā)明故事，了解發(fā)明成果和貢獻，選擇個人最感興趣的人物，給科學(xué)家設(shè)計制作小名片，介紹科學(xué)家的感人故事及其發(fā)明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國籍、所處時代、經(jīng)典故事、發(fā)明創(chuàng)造、主要貢獻、推介理由等。
2、學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造方法。發(fā)明是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作，雖熱需要豐富想象和創(chuàng)造靈感，但更重要的是要尊重科學(xué)規(guī)律，采用一定的科學(xué)方法。學(xué)校動員學(xué)生通過閱讀書籍、搜詢網(wǎng)絡(luò)，走進科技館，了解、總結(jié)常見的發(fā)明創(chuàng)造方法及其特點，明確該方法的使用范圍及代表性的發(fā)明成果，并設(shè)計制作專題手抄報，用以推廣宣傳發(fā)明創(chuàng)造方法。
3、設(shè)計科技發(fā)明作品。寒假期間，以生產(chǎn)生活中的事物為基礎(chǔ)，聚焦其使用中的缺陷和不足，運用學(xué)到的發(fā)明創(chuàng)造方法，本著科學(xué)、美觀、方便、實用的原則，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，加以優(yōu)化和改進，設(shè)計一件科技發(fā)明作品，并用科幻畫、小論文或發(fā)明方案等形式予以呈。
五、活動要求
1、一、二年級同學(xué)根據(jù)活動主題每人創(chuàng)作完成一幅科幻畫，作品尺寸A3紙，橫向設(shè)計；三、四年級同學(xué)根據(jù)活動主題每人制作一張科學(xué)家小名片，作品尺寸A3紙，橫向設(shè)計；五、六年級同學(xué)根據(jù)活動主題每人設(shè)計一件科技發(fā)明作品（可附制作和使用說明）。
2、開學(xué)報名時交班主任，每班初評3-5份優(yōu)秀作品交德育處進行校級復(fù)評，最后學(xué)校評選獎勵第二屆百名優(yōu)秀社會實踐的學(xué)生，頒發(fā)精美獎牌，并將優(yōu)秀作品在樓道內(nèi)展出。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 13
一、共同作業(yè)
請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認(rèn)識漢字。
二、綜合作業(yè)
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術(shù)作業(yè)
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫；寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
☆三四年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇
“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習(xí)慣伴我行活動的`體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣。
二、綜合作業(yè)
有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
三、美術(shù)作業(yè)
畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供5篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等)。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 14
落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，xx實驗小學(xué)決定開展“我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵”20xx年寒假主題教育實踐活動：
一、活動主題
弘揚傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時代新風(fēng)
二、活動內(nèi)容
（一）活動熱身
各班在放假前召開一次“傳承優(yōu)秀文化，爭當(dāng)文明使者”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解“春節(jié)”的知識。學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)或民間收集，深入了解了解春節(jié)、元宵的由來、習(xí)俗及其它文化，教育引導(dǎo)廣大少先隊員帶頭抵制燃放煙花爆竹行為，帶頭倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，以實際行動為推動移風(fēng)易俗，做文明新風(fēng)尚做好表率。
（二）快樂體驗
學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，積極參與除塵、貼春聯(lián)、包水餃、猜燈謎、賞花燈等迎新年實踐活動，弘揚傳統(tǒng)美德，人人做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福，參加一次志愿公益服務(wù)活動。
活動小貼士：
1-2年級學(xué)生自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的.關(guān)愛之心；
3-4年級學(xué)生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識、故事、名篇佳句、對聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。
5-6年級學(xué)生動手制作花燈或書寫春聯(lián)，感受春節(jié)、元宵文化內(nèi)涵，培養(yǎng)綜合實踐能力。
（三）成果展示
家長及時抓拍孩子參與除塵、貼春聯(lián)、包水餃、猜燈謎等迎新年實踐活動照片，發(fā)在班級微信群展示。
新學(xué)期開學(xué)后，各班組織初評，選出優(yōu)秀作品布置班級，推薦優(yōu)秀作品由年段長匯總德育處參加學(xué)校評選。部分獲獎作品將通過微信公眾號等形式展示。
具體安排：
1-2年級自制“新春賀卡”每班2份；
3-4年級自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報”每班2份；
5-6年級實踐作品每班2份；
全校每班選送迎新年實踐活動照片2張。
小學(xué)寒假實踐作業(yè)布置方案 15
春節(jié)、元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)xx市有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本次綜合實踐活動方案如下：
一、活動主題
“精彩春節(jié)，魅力寒假”
二、活動內(nèi)容
德育處為同學(xué)們策劃了一個“精彩春節(jié)，魅力寒假”寒假實踐，讓我們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，進入生活的“廚房”，“煎炒烹炸”，精心制作，一起度過一個“多汁多味”的寒假吧！
(1)味道之一：健康味
A制一張寒假作息表
寒假期間要求同學(xué)們要按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個健康味要求同學(xué)們在寒假到來之際用A4紙制作一張多姿多彩的作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。一二年級可以在家長幫助下完成，其余年級同學(xué)自己完成并請家長修改和監(jiān)督。
B練一身健康體魄
俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。第二個“健康味”要求同學(xué)們每天堅持鍛煉身體30分鐘。一二年級同學(xué)可以和家長做游戲、拍氣球等，其余年級可以跑步、跳繩、踢毽子、拍球、輪滑等。趕快讓家長拍攝下你的矯健身姿吧，在A4紙上至少粘貼2張照片，并且記錄下你愉快的心情哦！
(2)味道之二：新年味
A拍一拍年味照片
拿起手機、相機捕捉年味，選擇最精彩的2張照片，設(shè)計粘貼在A4紙上，再寫一寫畫一畫，記錄下你眼中的`年味。
B學(xué)一學(xué)窗花剪紙
窗花剪紙是春節(jié)的一種代表性文化。春節(jié)期間同學(xué)們學(xué)一學(xué)剪紙，可以仿剪，也可以自己設(shè)計創(chuàng)作圖案，把自己的作品貼在窗上，能為新年增添不少歡樂祥和的氛圍呢！記住保留兩幅優(yōu)秀作品，貼在A4紙上開學(xué)后交給老師。
C畫一畫xx年月歷
20xx年是xx年。設(shè)計制作20xx年的月歷（三年級做2、3月，四年級做4、5、6月，五年級做7、8、9月，六年級做10、11、12月），主要圍繞xx年的主題，要求A4紙制作，形式可選擇剪紙、卡通、素描、網(wǎng)絡(luò)制圖等多種形式，精心制作，構(gòu)圖完整。希望你的作品能夠為新學(xué)期的校園添上最靚麗的一筆。
D做一做元宵花燈
學(xué)校將在開學(xué)初進行“花燈“展覽，同學(xué)們利用假期在父母的幫助下進行親子合作制作花燈。快點動手，點亮一盞獨屬于你的元宵花燈！
作品要求：a美觀、有創(chuàng)意；b適合懸掛，花燈裝飾可添加與元宵節(jié)有關(guān)的古詩詞；c花燈可以透光、可以放入小燈泡；d同學(xué)們可以將作品進行進一步修飾，寫上自己的姓名、聯(lián)系方式、心愿、祝福等。
（3）味道之三：親情味
制一張新年賀卡
春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節(jié)日，這是祝福的節(jié)日！第一個“親情味”就是以賀卡形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。賀卡上可以貼、畫、寫……，向你的親人朋友師長送去最真摯的新年賀詞吧！
(4)味道之四：家鄉(xiāng)味
拍一拍家鄉(xiāng)美景
隨著時間的推移，我們的家鄉(xiāng)有很多地方已經(jīng)舊貌換新顏，處處都是美麗鄉(xiāng)村、人文景致。同學(xué)們春節(jié)期間少不了跟家人一起出游，請同學(xué)們在享受家鄉(xiāng)美景，感受人文情懷的同時趕緊用照相機將你的所見所聞記錄下來，游玩結(jié)束后將自己的感受記錄在A4紙上，附上兩張照片，開學(xué)后與老師和同學(xué)一起分享。
同學(xué)們，行動起來吧，讓我們在假期的學(xué)習(xí)與生活中體會成長的快樂！
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