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51勞動節活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的51勞動節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
51勞動節活動方案1
一、指導思想
國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際__日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持緊密結合共青團工作實際，以學習實踐，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。
二、活動目的
1.以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生的綜合素質。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優秀的共青團員。
三、活動方式
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
四、活動時間
五、活動對象
南京高等職業技術學校507452班全體學生
六、活動地點
南京紫金山風景區
七、活動前期準備
1.首先發放調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。
2.在網上發起投票活動，引導網友積極獻言獻策。
3.召開班委會，并指定負責人。
4.與紫金山風景區負責人聯系并討論接待問題。
八、活動流程
1.早晨8點30分各同學集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
2.10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
51勞動節活動方案2
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。
二、具體安排：
1、時間：20xx年4月28日~30日
2、地點：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。
幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做。
三、注意事項：
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、跟家長協調溝通好。
幼兒園五一勞動節活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，以及注意幼兒的安全。
51勞動節活動方案3
一：“五一”三天促銷活動內容：
1、主題：熱烈慶祝洛陽城市人家成立一周年；洛陽城市人家政和路旗艦店盛大開幕；“五一”黃金周，有你有我，城市人家與您攜手共賀1周年。
2、優惠：工程造價8.3折（綜合管理費不參與打折）活動期間每天享受家裝團購驚喜價
3、禮品：活動期間交意向合同就送家居實用好禮（茶具、碗具、鍋、枕芯）活動期間凡簽單即送大禮（詳見禮品贈送規定）
4、主材：“五一”活動期間展示城市人家主材聯盟，各大品牌同時推出優惠措施（詳見主材促銷內容）
5、5月2日牡丹大酒店家裝團購會（半天）憑邀請函送禮品，現場抽獎（部分獎品材料商提供），簽單扎氣球，贏取幸運大禮。工程部經理現場承諾，為您免去后顧之憂。
6、4月30日至5月8日店面洽談會（全天）進店均有禮品送，交定金送禮品，簽合同送大禮，活動期間凡簽單客戶將享受金牌項目經理為您量身打造專屬施工計劃，更高效，更省心。
二、活動具體內容
1、5月2日家裝團購會（半天）
活動主題：賞牡丹，定家裝，“五一”更歡暢
活動時間：20xx年5月2日全天14:00-20：00
活動地點：牡丹大酒店三樓、十五樓會議室。
活動內容：1、家裝團購會：與資深設計師進行一對一的溝通。
2、活動現場簽單扎氣球，贏取幸運大禮。
3、主材商風采展示并提供相應品牌的“五一”優惠及其促銷。
活動促銷：
1、活動期間凡是持戶型圖到城市人家任意店面咨詢的客戶，均可享受貴賓禮遇，并獲得精美禮品一份。
2、牡丹大酒店活動現場特設幸運抽獎環節，現場客戶均有機會參與抽獎。
3、凡活動現場與我公司簽訂意向合同或裝修合同的客戶，均有機會上臺扎氣球，獲得幸運大禮。
4、凡簽單即送大禮（詳見禮品贈送規定）
2、5月3日至5月8日店面洽談會
活動主題：
店面洽談會
活動時間：
20xx年5月3日至5月8日全天
活動地點：
中州店活動內容：a、店面洽談會；
活動促銷：
1)凡活動期間進店持戶型圖咨詢的客戶，均可獲得精美禮品一份。
2)凡活動現場與我公司簽訂意向合同或裝修合同的客戶，均可享受：
1、免費量房、出預算；
2、參觀樣板間；
3、可參加樣板間征集活動；
4、得實用家居禮品一份（茶具、碗具、鍋、枕芯）。
3)凡簽單即送大禮（詳見禮品贈送規定）
三、三大承諾：
1、“金鉆”標準工程，五大環節全面保證裝修質量。
2、三級工程驗收，監理、項目經理、工程部經理層層把關。
3、堅持走材料最好的經營理念，材料品牌公示，不搞偽劣貼牌。
51勞動節活動方案4
一、活動目的
為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意思和勞動能力，學習勞動技能，體驗勞動生活、理解“五一”勞動節的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節活動。
二、活動時間、地點
四月二十八日在幼兒園。
四月二十九、三十、五一在家里。
三、活動形式
以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節的知識，保育老師負責幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。
四、活動過程
第一階段：
四月二十八號：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）
（一）課堂講述
1、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關勞動節的知識。并結合實際要求孩子，大班“自己的事情自己做”，大班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。
（二）勞動實踐
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不要亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等）。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動！班主任或當班老師做整理總結：今天我們為什么勞動？勞動感受怎樣？我們的勞動有什么意義和價值？強調“五月一日”是國際勞動節。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服。中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長統一帶回家曬洗）
第二階段：
四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受，懂得尊重他人的勞動，記住國際勞動節是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。
4、幼兒在家的勞動細節請家長朋友拍成照片開學后交給本班老師。
五、活動結果
第一階段選出x個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！
51勞動節活動方案5
一、活動主題：
相約司馬祠共度勞動節
二、活動時間：
20xx年5月1日至5月3日
三、活動內容：
1、韓城民俗——踩高蹺背芯子表演
1)活動地點：司馬遷祠廣場
2)活動時間：上午9：00——10:30.
下午2：00——3:30
3)活動內容：由韓城市金城辦北澗村組織，在司馬遷祠廣場進行踩高蹺背芯子表演。
2、“活體雕塑”民風再現
1)活動時間：20xx年5月1日至3日全天
2)活動地點：風追司馬廣場
3)活動內容：由專業人員化妝后，進行韓城民俗、歷史人物表演，再現韓城獨特的民風民俗，及史記中典型歷史人物。
3、“守望家園”民間手工藝展演
1)活動地點：守望家園展
2)活動時間：20xx年五一節日期間全天進行。
3)活動內容：借助守望家園——司馬后裔生活風俗展的環境氛圍，邀請技術嫻熟的村婦進行紡線、織布傳統粗布制作工藝表演；在游道兩側設置香包、布老虎、布鞋等民間手工藝品的制作銷售。
4、“展皇家神韻·享穿越之美”漢文化體驗活動
1)活動時間：20xx年五一節日期間全天進行。
2)活動地點：游客活動廣場（五面窯前）
3)活動內容：提供坐漢代馬車，穿漢代皇帝、皇后、公主、太子等服飾拍照留念服務。
5、拜史圣·祈文運
1)活動時間：20xx年五一節日期間全天進行。
2)活動地點：祭祀廣場銅像前、祠院
3)活動內容：
在祭祀廣場銅像前、祠院舉行“拜史圣·祈文運”活動。
拜謁史圣議程：
一、默哀靜思鞠躬。
二、聆聽導游介紹。
三、瞻仰史圣塑像。
四、進香行禮許愿。
拜謁史圣須知：
一、禁止喧嘩吵鬧，保持莊嚴肅穆。
二、端正儀容儀表，保持心氣平和。
三、謹遵拜謁禮儀，感悟圣人功德。
51勞動節活動方案6
讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的'人。
一、活動背景
在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
二、活動內容
1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力。同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。
在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。
3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。
三、各年齡段
小班：“各行各業愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著。農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著。警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”
(一)主題目標
1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動
1、認識“五一”節(談話活動)。
2、勞動最光榮(語言活動)。
3、鮮花送給您(美術活動)。
4、快樂的勞動節(綜合活動)。
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”。
(三)具體活動
1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。
(四)具體活動：
1、建筑工人(談話活動)。
2、送貨員(數學活動)。
3、學做解放軍(音樂活動)。
4、參觀消防隊(參觀活動)。
5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”。
(五)具體活動
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。
2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
(六)具體活動
1、快樂的小幫手(談話活動)。
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。
3、五一家庭勞動日(綜合活動)。
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。
6、尋找身邊最可愛的人。
四、區域游戲
1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。
2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的xxx管若干，三通、彎頭等若干。
指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。
3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。
指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。
4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
51勞動節活動方案7
一、活動目的
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。
2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
二、活動對象
小班級全體幼兒。
三、活動時間
x月xx日。
四、活動主要負責
各班班主任老師、副班老師和保育員。
六、活動口號
十個手指動動動，什么活兒都會干!
七、活動開始
室內教學：
1、導入：
談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)
2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。
3、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。
室內清潔活動：
1、教師帶領幼兒到每班指定區域。
2、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。
3、分發好清潔工具給幼兒。
4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
51勞動節活動方案8
一、活動目的
1、通過開展以“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
4、讓學生了解節日的習俗。
5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
二、活動主題
我勞動，我光榮。我自理，我能干。
三、活動內容：
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。
3、上交時間：x月xx日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
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