活動推廣宣傳方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的活動推廣宣傳方案，歡迎閱讀與收藏。

活動推廣宣傳方案1

　　一、活動背景

　　書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

　　二、活動目的意義

　　圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學城校區(qū)，為廣藥文化建設，增添縷縷書香。

　　同時讓同學們了解書橋活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加學校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補充更新書籍。

　　二、活動宗旨

　　活動口號：廣藥書橋誠信認知快樂漂書

　　活動主題：文明昌盛，讀書為先

　　旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧”圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

　　讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學校，創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍。

　　三、活動時間

　　xx年10月~xx年x月

　　四、獎項設置

　　讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應的獎項：最佳讀者獎5名最佳感言獎5名(一些小禮品之類的)

　　五、活動概況

　　1、前期宣傳工作及準備

　　申請宣傳用具準備

　　申請準貼證、準掛證、擺攤制作標簽制作宣傳海報；制作活動ppt；制作圖書漂流卡；制作活動規(guī)則海報留言本意見簿簽名筆書架小書簽橫幅

　　1、橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

　　2、海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。)

　　3、傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。

　　4、q群宣傳：有專門的負責人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉發(fā)本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。

　　5、制作圖書漂流的dv，可擺在校園網上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

　　2、中期主要工作

　　(1)征書

　　a、上門逐個宿舍征集書籍

　　安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標簽等；需做好詳細的登記，每組應有一個組長，以便聯(lián)系；2—3晚可以完成；將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯(lián)系后勤組

　　b一飯、二飯。擺攤設點征集

　　收集同學們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(結合上面的傳單宣傳)

　　借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點；下午四點到六點

　　(2)整理，上架

　　(1)對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標簽并附漂流說明

　　(2)將收集到的書籍分類、過濾

　　(3)在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學們意見。

　　(4)每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍數(shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復受損書籍。

　　(5)每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學發(fā)放特制小書簽。

　　(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內外各報紙網站上，擴大圖書漂流活動的影響力。

　　3。后期工作

　　(1)在學期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協(xié)管會一起開展經驗交流會，交流心得體會，以便更好改進工作；雙方共同總結經驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦；

　　(2)在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言；

　　(3)公布此次活動獲獎的人員名單。

活動推廣宣傳方案2

　　一年一度的推普周即將來臨，江鎮(zhèn)市實驗初級中學為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月14日—9月20日

　　三、活動主題：

　　依法推廣普通話，提升國家軟實力

　　四、活動內容：

　　1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

　　3、利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　4、開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

　　5、利用星期一（9月14日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，開展經典誦讀活動。

　　6、舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的.形式進行展示。

　　7、各班開展形式多樣的推普活動

　　根據(jù)教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

　　（1）在班級說說欄目布置推普標語；

　　（2）積極組織學生參加建校十年紀念活動：經典誦讀展示；

　　（3）寫規(guī)范字的寫字比賽；

　　（4）辦一期推普板報；

　　（5）召開一次推廣普通話的主題的班會；

　　（6）組織一次推普社會宣傳活動。

　　（7）校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

　　每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

活動推廣宣傳方案3

　　為搞好全校推普周活動，根據(jù)綿竹市語言文字工作委員會關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際特制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《xx省貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的實施意見》。

　　二、宣傳主題

　　“說好普通話，圓夢你我他”

　　三、活動目標

　　宣傳新時期語言文字事業(yè)的主要任務；宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關系；宣傳蘊含在語言文字中的中華優(yōu)秀文化；宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構筑語言文字中國夢。通過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規(guī)范意識，促進學校語言文字規(guī)范化建設。

　　四、活動安排

　　1.開展推普周的輿論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氛圍。

　　2.舉行“推普周”開幕式活動20xx年9月份第三周(9月15～21日)為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，舉行國旗下講話。

　　3.辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。

　　4.開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進行全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進行檢查。

　　5.組織參加“圓夢你我他”朗誦、演講活動。

　　6.組織學生參加“圓夢你我他”征文活動”，征文以“圓夢你我他”為主題，結合自身工作、學習、交往活動，圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。

　　五、推廣普通話宣傳周宣傳口號

　　1.說好普通話，圓夢你我他

　　2.普通話是我們的校園語言

　　3.樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質

　　4.普通話是教師的職業(yè)語言

　　5.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

　　6.溝通——從普通話開始

　　7.說好普通話，圓夢你我他

　　8.愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規(guī)范字。

活動推廣宣傳方案4

　　結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

　　一、活動目的

　　圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

　　二、活動主題

　　引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：

　　1、樹立良好的讀書風尚推進大學文化建設

　　2、汲取知識的力量建設美好的校園

　　3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化

　　4、與好書作伴與文明同行

　　5、享受文字之美體驗讀書之樂

　　6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香

　　三、活動組織

　　圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織

　　四、活動內容

　　1、利用LED顯示屏宣傳

　　2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者

　　3、調查問卷

　　4、捕捉書香精彩瞬間攝影

　　5、尋寶答題

　　6、圖書交換

　　7、名師講座

　　8、書刊代訂

　　9、圖書展銷

　　10、征文比賽

　　五、活動計劃

　　(一)利用LED顯示屏宣傳本次活動

　　內容：通過LED顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。

　　(二)根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者

　　優(yōu)秀讀者評選方案如下：

　　A：評選對象：凡我院20xx—20xx學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。

　　B：評選條件：遵守圖書館的借閱規(guī)則，自覺維護學習秩序和學習環(huán)境，愛護書籍，愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德；

　　1、在圖書館無違規(guī)及不文明行為；

　　2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；

　　3、圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值，

　　關心和支持圖書館的發(fā)展。

　　C：評選辦法

　　共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；

　　具體評選辦法見下表：

　　D：獎勵辦法：

　　1、在圖書館網站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；

　　2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書

　　(三)調查問卷

　　調查方法與內容：本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進行研究分析。

　　(四)捕捉書香精彩瞬間攝影比賽

　　在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。

　　活動對象：

　　全體讀者

　　活動內容

　　賽期4月23日~5月23日

　　宣傳期4月23日~4月30日

　　宣傳方式圖書館張貼有關海報宣傳畫。

　　作品收集方式參賽作品上交至郵箱參賽評選方式

　　評選期5月24日~6月3日

　　初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網絡評選