恢復線下授課工作方案范文（通用6篇）
如果我們學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當計劃做某項工作時，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，那么你會寫工作方案嗎？以下是小編為大家收集的恢復線下授課工作方案范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
恢復線下授課工作方案1
一、加強領導，成立學校疫情防控領導小組
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（教務校長）xxx（政教校長）
組員：xxx（后勤主任）xxx（政教主任）
xxx（校醫）xxx（學校保安）xxx（學校保安）xxx（學校保安）及1至6年級的十二個班主任
二、責任分工，落實到人
xxx（校長）：
xx小學防控疫情第一責任人。負責學校復學前后全面工作，保證學校傳染病防控工作做到早發現、早報告、早隔離、早治療，確保傳染病不在學校爆發流行。
xxx（教務校長）：
根據各學年上放學時間，負責調整作息時間表，采取大小課結合的形式，開齊開滿課時，保證完成教學內容，保證教學質量。負責要引導教師做好線上教學銜接，面授后復習線上教學內容，做好知識梳理，做摸底小測，做好查缺補漏，個別輔導。檢查督促教師進行小測試，檢測網上學習效果，分析結果做好云課堂學習情況記錄，制定實施零起點教學分層、階梯教學計劃。
xxx（政教校長）：
依照國家相關法規履行對學校傳染病防控工作職責，為校長負責。積極組織學校開展有效的傳染病防控工作，做到對傳染病例學生早發現、早報告、早隔離、早治療，組織制定學校傳染病流行突發公共衛生事件應急救援處理預案。組織班主任例會，通報和部署學校傳染病防控工作。組織召開學生家長會，宣傳傳染病防控知識，致家長一封信，提高家長配合學校做好傳染病防控工作的積極性和主動性。
xxx（后勤主任）：
按照縣傳染病防控工作要求，在校長的領導下，保證學校傳染病防控用品的采買與供應。要做好開學前的防控物資儲備工作，防疫物品保管工作。在縣防疫衛生室的指導下，在校醫xxx的配合下，組織班主任老師、保安、各科室負責人每日分別對校園體育器材、室內外門把手、教室、走廊、教研組、功能室及實驗室等場所的消毒。做好消毒記錄。保證學校環境整潔清新。
xxx（政教主任）：
負責組織學校傳染病防控工作知識的宣傳和教育。要求充分利用學校小廣播、板報宣傳、班（團）隊會等多種有效形式向師生講解傳染病防控知識，提高師生自我保護能力。通過各種形式、各種渠道督促檢查各班級傳染病防控工作的落實情況，指導班主任做好班級傳染病防控工作知識的宣傳和教育，并有記錄。
xxx（校醫）：
負責指導學校傳染病防控工作的實施，積極向領導提出合理化建議，在班主任的配合下，負責堅持每日登記全校學生因病缺課情況表，對重點班級進行排查，及時向校長報告。配合政教主任xxx開展傳染病防控工作宣傳，利用學校班班通教學設備播放有關專家傳染病防控知識講座。檢查學校環境衛生狀況，建立《學校傳染病防控工作檔案》。在校長授權下，按相關規定，每日及時、準確向上級教育行政部門、衛生部門報告學校傳染病防控工作。
帶班領導：
疫情期間，學校帶班領導每天一人。一天一輪換。值日教師兩名，也是一天一輪換。要求帶班領導帶領值日教師認真堅守崗位，嚴格執行崗位職責，全權處理班中事項。掌握當日學校的全部情況，預判學�？赡馨l生的一切事情，及時指導各崗位人員對不同事情的不同處理方法。檢查各崗位值班人員的工作態度和工作紀律并加以指導，遇有重大突發事件，要及時指揮發出警報，上報校長和西集公安分局，并果斷指揮各崗位人員有效應對。監督并指導學校早晚各方面交接班事項并簽字。
各班主任：
班主任首先在班級要成立班級防疫復學領導小組，吸收班級有責任心、工作認真負責的學生協助老師做好班級消毒用品、衛生監督、課間活動監督、洗手秩序監督等方面的工作。
另外，班主任除要進行正常的教學工作外，班主任要每天認真組織學生進行晨檢、午檢，放學檢，確認因病缺課學生情況，并對在校學生中身體不適學生做到早發現、早報告、早隔離、早治療，積極與學生家長聯系掌握學生患病情況并及時報告學校。對學生進行傳染病防控知識教育，保證班級教室通風、消毒，對學生個人衛生進行檢查。建立班級傳染病知識宣傳教育工作記錄。
加強班級衛生消毒用品的管理，在學生放學后負責班級全面消毒工作。每天早上在學生進入校門前20分鐘到校上班，做好班級通風工作。
負責學生的午餐安全工作，由于我們學校在五一前中午不放學，師生都在學校用餐。因此每個班主任都要在班級管理好學生用餐事宜，督促學生用餐前后要洗手。課間活動回班后要洗手。
如果有學生沒有按時來學校上課，班主任要第一時間與學生家長聯系，弄清情況。如有發燒、咳嗽等感冒癥狀，及時通知校醫記錄，然后由校醫進行向上匯報。
三、基本保障措施
1、學校每日的室內外消毒工作：
由政教主任xxx負責復學前及復學后安排每天早晚消毒消殺人員：校醫xxx負責教學樓走廊、各教研室消毒，體育老師xxx學校運動健身器材、運動器材、室內功能室消毒，工友xxx負責學生放學后校門、值班室消毒。各班教室由各班班主任負責消毒。
2、錯峰上學方面：
每天早晨7：40學校前大門（疫情期間后大門封閉）準時打開，四五六年級學生佩戴口罩分左右兩路縱隊，前后每個學生間隔不得小于一米，兩隊左右間隔不得小于一米半，有序進入校門。早上8：00一二三年級學生佩戴口罩按四五六年級學生那樣的要求進入學校。在校門口，學校帶班領導、值班教師、保安人員、校醫，對進入學校的師生進行入校前測溫。學校校醫要提前集中對全體教師進行防疫測溫培訓，每位教職員工都要熟練掌握使用額溫槍。（兩名值周教師負責測溫）。測溫過程中一旦發現學生有體溫超過37°3，家長在現場的，由家長直接帶回家觀察測溫，家長沒有在現場的，校醫要把發熱學生帶到學校隔離室，及時通知家長、及時送醫。發現教師有發熱者，要及時上報校長，并做好登記處置工作。下午學生放學，班主任老師再次對本班學生依次進行體溫檢測，學校帶班領導、校醫也要對全體教師進行檢測體溫排查。復學后校門體溫排查帶班人員安排表另由政教主任xxx負責安排制定。
附：xx小學疫情防控期間錯峰上學、上課、放學時間安排
3、錯峰上課：早上學生進入教室后，班主任老師要給每個學生再測一次體溫。全部合格，方可正常上課。班主任必須要求每個進入校園上課的學生課堂上佩戴一次性醫用口罩（包括N95口罩），授課教師也需佩戴一次性醫用口罩。在座位布置上，由于我校班級學額小（沒有超過40人的班級），課桌的擺放基本上能做到學生間前后左右間隔一米的距離。（本項由班主任、任課教師負責）
4、課間活動：由于北方的春季是流感特別是胃腸感冒的高發期，為了學生不發生流感現象，在課間活動時，學生在室外必須穿戴好衣物，不得穿個單薄衣服就出外或上廁所。更為重要的是，學生課間不得吃諸如辣條、辣片、冰淇淋等食品，以免引起胃腸不適，發生嘔吐現象。學生不得在操場追逐、奔跑，要做正當游戲。（本項由班主任、值周學生、值周教師負責）
5、課間上廁所：由于上課是錯峰上課，因此下課也是錯峰下課，況且我們學校各班學額不大（班級人數最多的為37人）、班級數每學年2個，每次下課的兩個年級四個班。各班任之間協調好，要求學生上廁所相互錯峰3-4分鐘。比如下課后一年級兩個班想上廁所的同學去，三四分鐘后，二年級的兩個班想上廁所的再去。這節課下課去過的，下節課下課就盡量不要去。
6、學校食堂管理及師生中午用餐：學校要加強食堂管理，從業人員在有健康證的基礎上，要通過掃“xx健康碼”進入學校食堂工作。食堂每天要采取措施進行消毒。各班中午用餐由學校食堂統一派工作人員送到各班，學生在班級內用餐。餐具都使用一次性衛生餐具。各班餐后飯盒統一回收，由食堂焚燒處理。（本項由政教校長xxx、各班主任、食堂工作人員負責）
7、飲用水安全：學生每天可以自己帶飲用水，也可以自帶水杯，飲用各班級配備的桶裝純凈水。（本項由學生家長、班主任配合完成）
8、洗手安全：學生在課間活動回來、上廁所、午餐前要洗手，可以使用免洗濕巾、洗手液。另外，在外面天氣溫度適宜的時候，可以讓學生自帶一個空礦泉水瓶，瓶蓋在家事先由家長給扎幾個小孔，需要洗手時，先在瓶中裝滿清水，擰緊瓶蓋，栽倒過來，下面用小桶接著或者到室外洗手。兩個學生間互相沖水洗手，每個學生自帶擦手小毛巾。學生不可以利用這個裝置相互噴水玩。這方面班主任要指派班級干部專職負責。
9、學校吃三頓飯中午上下學安全方面
按照慣例，每年的五一左右我們學校開始放午學，吃三頓飯，因為我們早上是錯峰上學，所以中午也是錯峰放學，午飯后錯峰上學。學校帶班領導、值周教師中午不得回家，要在學校食堂就餐，在中午學生上下學期間，會同學校保安人員、對出入校學生進行體溫檢測，發現問題及時記錄并處置，確保學校師生安全。
10、送子車安全方面：
由于我校學生有一大部分的家庭住址在西集鎮下面各村屯，因此只要是一開學，這個問題就會呈現出來，而且無法回避。因此，做好接送孩子的車主的信息、防疫、車輛的消毒及每次乘坐的學生人數等一系列問題就顯得非常重要。我們學校也責成政教主任xxx在各班任的配合下，認真做好這項工作，并制定出相應的預案。送子車要做到錯峰接送。
11、校外人員來校辦事
學校實行嚴格封閉管理。非本校人員要進入校門，必須嚴格執行外來人員檢查登記和門衛管理制度。校門內外門垛上要張貼“xx健康碼”二維碼。校外人員（包括學生家長）要進入校園，除要檢測體溫外，還要掃xx健康二維碼。兩項合格者方能進入校園。未經校長批準，家長和其他外來人員一律不得進入校園。家長不得隨意進入校園。這項工作由趙景義、楊立河、劉燕燕等保安具體執行。
12預警聯動：
一旦在校期間發現某班學生有發燒、咳嗽等癥狀，班主任或任課教師要第一時間與校醫聯系，上報校長。對于成都較輕者，打電話讓其家長帶回就醫。若情況嚴重，可直接撥打120。所發生狀況班級的其他學生，班主任要及時通知學生家長，把學生帶回，并要求不得私自外出，由家長對孩子加強體溫檢測，原則上每2小時測一次體溫，把結果及時反饋給校醫。學校指派專人對出癥狀班級進行要及時消毒。
13、學生口罩準備情況：
按照縣局復學要求，以每天每名學生準備兩個口罩計算，我校學生家長已為學生準備口罩總數為4699個，尚有少數學生家長買的'口罩沒有到位。根據調查結果顯示，沒有學生家長買不到口罩。學校為教師準備口罩1000個，在本月20號之前，我校學生的口罩數量可以達到6000多個。完全可以滿足學生返校復學需要。
14、學校相關防疫工作人員的聯系方式、聯系電話都要在學校微信工作群、各班學生微信家長群公布。
恢復線下授課工作方案2
一、指導思想
按照xx省、xx市、xx市新冠肺炎疫情防控要求，確保師生生命安全、身體健康，確保學校運行穩定有序，確保學期各項工作目標圓滿達成。
二、組織領導
1、返校工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
2、效能督察工作小組
組長：xxx
成員：值日班子成員
3、疫情防控工作小組
組長：xxx
成員：各年級輔導員及門衛
4、教育教學工作小組
組長：xxx
成員：xxx及各年級備課組長
5、后勤保障工作小組
組長：xxx
成員：xxx
6、心理指導組
組長：xxx
成員：xxx
7、校園消殺組
組長：xxx
成員：xxx
8、環境衛生、路隊指導組
組長：xxx
成員：各年級輔導員
9、宣傳報道組
組長：xxx
成員：xxx
10、信息組（信息收集報送）
組長：xxx
成員：xxx
三、返校預備
（一）健康監測（xxx）
建立師生員工健康監測卡，兩碼查驗，返校時提交、出示。特別提醒：未按要求建卡、填寫、報送的人員一律不得返校。
�。ǘ﹩T工返崗
教師xx月xx日上午8時前到崗。（xxx）
xx市外返回人員一律居家隔離14天。外地未能按時返崗人員向副校長關琳作出說明，并對何時返崗作出安排。
�。ㄈ┓敌Ｍㄖ▁xx）
返校通知以學校名義發布，擬寫的文稿要認真推敲。返校通知發布時間為xx月xx日，四、五、六年級核酸檢測時間xx月xx日，返校時間xx月xx日，一、二、三年級核酸檢測時間xx月xx日，返校時間xx月xx日。核酸檢測、返校通知的發布載體是學校微信公眾號班級微信群等。
特別提醒：
1、現居住重點疫情地區的師生，疫情解除前暫緩返校。
2、前期列為疫情重點監測對象或現居住在xx市境外的師生，須取得屬地防疫部門解除人員流動管制和本人健康狀況證明后方能返校。
3、身體不適（體溫超過攝氏37。3度）的師生暫緩返校。
4、進入校園的人員必須佩戴口罩，進入校園的車輛必須張貼“通行證”且提前進行消殺處理。
5、學生來校報到陪伴家長限定1人，學生家長的車輛一律不得進入校區。
�。ㄋ模┉h境整治（xxx）
1、全校環境大掃除，清理重點是：廁所、隱蔽角落、垃圾桶等消滅衛生死角，提升保潔水平。
2、設置廢棄口罩專用收集垃圾桶。
3、防疫集中消殺作業：重點是師生學習（教室、計算機房、圖書室）、辦公（辦公室、會議室）的消毒、通風。具體要求詳見《xx市xx小學學校通風、消毒制度》。
4、廁所消殺，配齊洗手池（盆）、洗手液。
（五）生活服務（xxx）
飲水：直飲水系統濾芯更換，水質檢測，設備清洗消毒
（六）物資供應（xxx）
1、口罩：按每天更換2次測算，員工每人28只（14x2=28只），先滿足2周的需求。
2、手持紅外線測溫儀每個班級1只，水銀體溫計每個班級2只。
3、防護服2套。
4、及時提供返校所需常規教學、辦公、保潔用品。
（七）應急演練（xxx）
依據《學校防控新冠肺炎疫情應急處置預案》組織模擬演練（xx月xx日），重點檢驗人員響應是否迅疾，器材物資是否齊全，處置流程是否規范，防護措施是否有效。
（八）人員培訓（各部門）
安全辦組建防疫消殺專業隊伍，劃定校園防疫消殺網格化責任區。組織相關人員學習《xx省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引目錄》，了解防疫要求，掌握消殺技術，規范消殺操作。
�。ň牛┝粲^隔離（xxx）
留觀點，常備體溫表、血壓計、聽診器等常用診療器械，同時存放醫用隔離服、隔離帽、醫用手套及N95口罩備用。留觀點的日常維護（保潔、消毒、通風）由xxx負責。
�。ㄊ┬@封閉（xxx）
1、未經允許家長和其他外來人員不得進入校園。
2、來校報到的學生、陪護家長必須主動配合體溫測量。
3、學生返校報到日，保安全員上崗維護秩序。
4、校門外劃定家長等待區，要求家長即送（接）即走，不得聚集、滯留。
四、返校事宜
�。ㄒ唬┖怂釞z測：四、五、六年級核酸檢測時間xx月xx日；一、二、三年級核酸檢測時間xx月xx日
�。ǘ┓敌r間：四、五、六年級為xx月xx日；一、二、三年級為xx月xx日。
�。ㄈ┲刃蚓S護（值周領導和各班班主任）
學生返校時，安全辦提前制定安保預案，安排足夠人員用于校園安保巡視，強化家長車輛管理，嚴禁閑雜人員、家長進入校園。安排管理人員實行巡視，發現一般問題第一時間處置，遇有特殊問題第一時間上報：
校門入口處：值周領導和門衛
�。ㄎ澹┓酪咝�
1、大屏幕標語（xxx）
①熱烈歡迎同學們返校復課！
�、谏赜谔┥�，疫情就是命令，防控就是責任。
�、圩龊米晕曳雷o就是關愛他人，遵守文明行為就是奉獻社會。
�、軅�人防護三要素：戴口罩勤洗手多通風
�、菸唇泴W校批準的學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進校門一律要核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理。
⑥進入校區請佩戴口罩并主動配合體溫檢測
2、戶外大屏（xxx）
視頻：防控新型冠狀病毒感染注意事項、正確佩戴口罩、正確洗手方法、公共場所消毒示范。
3、彩旗（xxx）
4、教室布置：張貼《班級疫情防控公約》展板。（xxx）
5、編印防疫宣傳單：編寫《校園疫情防控宣傳單》，普及防控知識，明確防控要求。（xxx）
五、返校復課
�。ㄒ唬┙虒W管理（xxx）
1、調整師資安排：內部挖潛、引進補充相結合，解決師資缺口。
2、正常教學秩序：執行學校教學規程不走樣，落實教學常規考核不打折。集體備課適當減少頻次。創新活動組織形式，確保每天體育鍛煉1小時。控制“班額”，正常教學活動。
3、以“認識疫情，敬畏生命，做好防護”為主題，上好返校第一課。
4、錯時上下學，防止校門進出發生人員聚集、擁堵。
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1、正常健康監測：落實晨檢、午檢制度，學生雙檢由大隊部負責，教師雙檢由各部門主管負責。學生的晨檢（體溫檢測）安排專人在校門入口處進行，建立健康情況日報制度，健康監測卡由本人逐日如實填寫、保管，各部門每天審核、匯總，交由部門主管審閱存檔。學校安全辦切實做好因病請假缺席人員登記、上報，確保上報信息準確、詳實。（各部門）
2、規范消殺通風：依據《xx小學通風消毒制度》，做好校園日常消毒、通風工作，網格分工，責任到人，全面消殺，流程規范，確保安全。（xxx）
3、應急處置預案：遇有疫情苗頭或疑似現象，依據《xx小學防控新冠肺炎疫情應急處置預案》科學處置，做到反應及時，臨危不亂，流程規范，態度審慎。（xxx）
4、校園嚴格封閉：疫情防控期間，校園封閉管理�？刂萍议L來訪人數、頻次，來訪家長由班主任在“小會議室”接待，事后做好消毒、通風。學校的公務交流，一般通過電話、網絡進行，非十分必須，不予直接接待。外來人員經批準進入校園前一律由安保人員進行體溫檢測和兩碼合適。（xxx）
5、杜絕人員聚集：疫情防控期間，暫停一切大型活動。升旗儀式奏唱國歌改在班級教室內舉行。（xxx）
恢復線下授課工作方案3
一、工作原則
1、堅持師生安全原則。
為科學有序地開展返校后防控工作，切實保障校園內廣大學生和教職員工的身心健康和生命安全，根據xx區教體局和xx鎮中心校指導要求，從組織保障、“兩案九制”制定、線上線下教學的銜接、防護和防疫用品儲備、校園環境消毒通風、健康觀察室建設等方面加強疫情管理，特制定方案。
2、堅持分學段錯峰復學原則。
按照三個批次分學段分時段復學：第二批xx月xx日小學四至六年級復學；第三批xx月xx日小學一、二、三年級復學。每個批次間隔3天。每周上課時間：自xx月起至暑假，每周周六調整為正常上課時間，周日休息，確保師生每周至少休息一天。
3、堅持科學管理原則。
合理統籌學校疫情防控、保障教學進度及保證教育教學質量三者
關系，將做好疫情防控工作作為當前學校重點任務，作為維護教育教學秩序、有效提高教育教學質量的重要抓手。
4、堅持分級負責原則。
成立由xxx校長為組長的學校復學工作專班，負責指導推動學校復學工作，確保復學工作有條不紊。學校納入屬地疫情防控應急綜合指揮部統一指揮，由教體局、衛生健康、中心校等部門協同做好學校疫情防控的指導、監督和服務保障工作。
二、xx鎮xx希望小學防疫組織體系強化組織和制度準備。
建立健全防控工作組織體系、形成聯防聯動的應對處置機制，規范信息統計、報告，制定返校后防控工作流程和要求，認真落實學校防控工作指南和操作技術規范。
學校依據《中小學和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第xx版）》、《xx省新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指引》、《xx省校園突發新冠肺炎疫情應急處置預案（第x版）》，細化完善“兩案九制”，進一步嚴格屬地責任、教育行政部門責任、學校責任、家庭和個人責任，確保學校疫情防控責任明確到位，人員組織到位。要明確“一把手”校長及分管校長職責和任務分工，充實學校疫情防控工作專班力量。疫情防控指導員組織開展業務培訓，確保我校開學后防疫工作正常開展。
復學第一天20xx年xx月xx日進行疫情防控應急處理演練。
1、工作專班辦公室
主任：
xxx全�？傌撠�
副主任：
xxx安全副校長
xxx教學副校長
xxx黨建副校長
成員：
xxx
職責：負責全校工作專班日常工作，統一領導工作專班辦公室各工作組，落實全校教育系統疫情防控工作。
2、相關工作組
嚴肅工作紀律，積極配合區教體局、中心校相關工作組做到有效銜接，扎實開展工作，具體如下：
1、綜合協調組：
牽頭人：xxx
聯系人：xxx
職責：負責文字材料、信息發布、會務、值班值守安排；牽頭負責協調其他工作組各項工作。
2、宣傳與輿情把控組
牽頭人：xxx
聯系人：xxx
職責：負責宣傳上級有關疫情防控的會議及文件精神和防控舉措；利用官方網站、微信公眾號、微信群、橫幅、宣傳櫥窗等加強疫情防控知識宣傳；網上信息收集和輿情監管引導。
3、后勤保障組
牽頭人：xxx
聯系人：xxx
職責：負責防控經費、應急物資和交通工具等保障工作；指導、督促學校開展校園環境綜合整治，落實消毒、通風等工作。
4、線上教學指導組
牽頭人：xxx
聯系人：xxx
職責：負責政策解讀、落實、方案審定、業務指導、線上教學相關工作布置、指導等。
5、督查督導組（心理輔導組)
牽頭人：xxx
聯系人：xxx各班主任
職責：負責督查督導，指導學校對師生開展心理輔導。
6、安全及應急組
牽頭人：xxx
聯系人：xxx
職責：指導、督促學校加強安全日常管理，開展自查自糾，消除安全隱患；指導、督促學校落實校園封閉管理制度，開展普及疫情防護知識教育；指導、督促學校出現疫情等突發事件后，立即采取相關措施，報告有關部門配合做好隔離轉運等工作。
7、信息監測與報告組
牽頭人：xxx
聯系人（報告人）：xxx
職責：負責每日匯總全校教職員工和學生在校基本情況、疫情防控情況、個體病例情況、學生返校準備工作情況等數據，編寫信息日報，按要求每日向區教體局和校防指辦報送；負責全校學生疫情防控排查各類數據的審核確認；負責向上級上報疫情防控政務信息和學生疫情防控排查相關數據；負責全校疫情防控人員信息、物資保障信息等情況的日常收集和梳理上報。
8、疫情報告人與報告制度
根據“責任到人”原則，明確校園新冠肺炎疫情報告人和報告程序。
（1）疫情報告人：學校專門指定新冠肺炎疫情報告人—陳軍。
（2）嚴格執行內部報告和外部報告制度
內部報告：教職員工向學校報告人報告；學生統一由家長向老師報告；各班匯總后均向學校報告人報告。
外部報告：學校疫情報告人分別向屬地教育主管部門和屬地衛生健康部門報告，實現“日報告”“零報告”制度。
三、“兩案”和“九制”建設與落實
從健全疫情防控工作體系、學生返校后的工作要求、師生健康管理和應急處置等方面，建立返校工作方案和學校突發疫情應急處置預案，明確具體舉措和操作規范；同時制定學校新冠肺炎疫情報告制度、學校晨午檢等9項制度。
四、學校防護防疫基本防護用品儲備
強化防疫物資儲備。學校根據師生員工數量，結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備，儲備數量為不少于一個月使用量，安排專人管理，科學存放使用。根據使用情況，適時補充，保持動態平衡。
五、健康觀察室。
學校在門衛室隔壁就近設置臨時等候區和健康觀察室，為入校時出現疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。
學校健康觀察室，以備學生、教職員工或外包外聘人員出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀時立即進滿分作文網行暫時健康觀察。健康觀察室相對獨立，掛有“xx鎮xx希望小學學校健康觀察室”標識。
六、培訓和演練
學校接受xx鎮衛生院新冠肺炎病例發現與報告、流行病學調查、校園感染防控、密切接觸者管理、個人防護等內容的培訓，提高疫情防控能力。
七、營養午餐時間安排
為減少師生同一時間段內就餐人數，降低就餐場所人員密度，防止交叉污染。學校規定領餐保持一米距離，就餐保證兩人一桌，時間安排11：00-11：30時間段就餐為3號教學樓上課學生，11：30-12：00時間段就餐為1號教學樓上課學生。
八、強化校園環境整治。
開學前對校園內外環境實施全面的清潔消殺，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生間等重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。在屬地市場監管部門的指導下，做好飲食安全，復學前對食堂員工進行全面健康檢查，加強冷鏈食品包裝、郵件包裹預防性消毒。
九、強化應急處置準備。
學校與xx鎮派出所、xx鎮衛生院等做好對接進一步完善教育、
衛生健康、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。健全學校疫情防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。學校針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，確保一旦發生疫情，能夠迅速啟動應急處置機制，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。
十、強化疫防宣傳教育。
學校根據屬地疫情形勢和最新防控要求，通過電話、微信、班級群等渠道，及時宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、不聚集等良好衛生習慣，非必要不離開屬地，嚴格執行出行審批報備和外省來人接待審
批制度，積極配合屬地疾控機構、社區（村）落實健康管理規定。
十一、強化教育教學準備。
學校根據教學進度和教學時間提前進行集中備課和教學研討活動，做好教學計劃和線下教學準備。
十二、強化心理健康教育。
學校提前組織師資，根據各學段學生成長需求研制心理健康教育課方案，做好課程準備。
十三、復學后常規工作
1、壓緊壓實主體責任。
按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯防聯控工作機制，壓實學校傳染病防控工作責任，落實各項防控措施。
2、強化校園封閉管理。
要警鐘長鳴，面對疫情不麻痹大意，切實加強校園封閉管理，全面把控所有進出校園通道，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩，核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗安康碼、行程碼，并進行登記，校外無關人員和車輛一律不準進校。學生入學時，學校在校門口分年級設置入校通道，標注1米線，保證學生能有序、分散、快速進入校園。學實行錯時錯峰放學。入校時若出現疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。同時管好學校院墻，避免發生學生及相關人員翻越院墻進出校園現象。
3、做好師生健康管理。
嚴格落實校園疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，運用信息化手段，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。動態完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案，重點監測師生員工有無疑似癥狀。堅持多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的防控工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。
4、嚴格校園內管控。
加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦。校園內所有人員必須佩戴口罩（學校所在區范圍內沒有中高風險地區，師生上課時可不佩戴口罩），人與人之間接觸保持安全距離。門衛、保潔和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌消毒。學校在崗值守人員，執行24小時校園巡查值班制度，及時發現并糾正問題。
5、做好環境清潔消殺。
學校每日開展門衛室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。
6、上好疫情防控知識課和心理健康教育課。
指導學校將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，學習《公民防疫基本行為準則》，通過復學第一課集中上好疫情防控知識課和心理健康教育課。組織開展好班隊課，加強與學生溝通交流，了解學生思想情況和可能遇到的困難和問題，及時發現學生學習、生活以及心理方面存在的問題，并爭取在第一時間進行化解。組織學生收看“xx教育云平臺”推送的心理健康教育課程。
7、嚴格落實“雙減”工作要求。
嚴格執行國家、省及市“雙減”政策要求，加強中小學校五項管理制度落實，有效推進德智體美勞五育并舉，不斷提高課后服務質量，切實減輕學生課業負擔。
8、復學工作自查。
學校疫情防控領導組督查檢查各班級、功能室、食堂等重點部位，復學后疫情防控措施、“雙減”政策、教育教學安排情況等是否執行及時、準確、到位。
恢復線下授課工作方案4
一、做好復學前的防控工作
堅持校園封閉式管理，無關人員一律不準進校。落實落細師生員工健康管理措施，健全全體師生員工（含保潔、保安等后勤服務人員以及校內工程人員）健康“日報告”“零報告”制度，明確報送途徑、流程，責任具體到人。從嚴控制、審核各類聚集性活動，全體師生員工不得參加校內外各種不必要的聚集性活動。認真做好校園消毒消殺工作，嚴格師生員工健康篩查管理，做好復學師生的核酸檢測工作，同時學校采取錯時分批上放學，具體安排如下：
三—六年級
上午
上學時間
7：40—8：00
放學時間
11：30
下午
上學時間
2：00—2：10
放學時間
5：40
一、二年級
上午
上學時間
8：00—8：10
放學時間
11：00
下午
上學時間
2：10—2：20
放學時間
5：30
二、做好復學銜接工作
�。ㄒ唬蕚涑渥憬虒W用品，復學即上課
學校全面落實防疫物資儲備，重點做好教學物資儲備和教學環境整治。具體安排如下：周銀鑾老師對電子教學設備進行全面檢修；黃宇、翁琳老師準備好教師上課所需的教學材料，保證學校教師復學即能上課，學生進班即可聽課；各班班主任要精心準備復學第一課，上好“疫情防控健康‘童’行”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規律的學習生活作息。學校通知、指導家長積極關注政府部門關于學生開學返校的信息，及時做好復學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好復學需要的個人防護用品，線上學習的筆記、作業等，以備復學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產品，復學后我校將嚴格控制使用，防止學生對電子產品形成依賴，影響近視綜合防控工作。同事適當增加紙質的練習、作業和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（二）制定校本銜接方案，加強活動管理
我校將科學運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數據，結合問卷調查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合我校學情的線上線下教育銜接方案。切實加強師生假期狀態和開學狀態的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前逐步宣傳落實班級各項常規管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養成，讓學生盡快從居家學習狀態轉換到正常的校園學習狀態。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態。
為減少學校教師和學生過于密集的現象，我校將統籌集體性活動，精心設計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數、人員聚集規模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調整活動的批次，減少人員一次性聚集的規模。
�。ㄈ┟鞔_學生到位情況，確�！耙粋�不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，復學后，我校將開展“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。繼續加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節奏�！耙粋�不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發的“新輟學”情況發生。
�。ㄋ模┘皶r摸清學生學情，調整教學策略
復學后，各班科任老師要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，安排各科老師全面認真梳理疫情期間線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結果進行及時的數據統計，形成報告，讓學生清楚自己在線上課程的掌握情況。
復學回校后，組織各科教研組進行總結線上教學情況，根據學情摸底測評的大數據分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。及時對后續課堂教學進行課程計劃與教學方式進行科學調整。實施個性化的“零起點”教學，統籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師要給予特別輔導補課。
�。ㄎ澹┛茖W調整課程計劃，精細編排進度，落實“雙減”政策
1、提前制定課程安排，根據實際情況調整各學科課程計劃。因疫情本學期減少了一個月多的時間，學校以年段為單位開展了各個學科“如何做好線上線下教學銜接工作”集體備課交流會，針對學生居家自學情況，提出具體有效的做法。
2、合理控制教學容量。課堂教學堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在疫情期間，我校語數老師對下冊教材進行鉆研、吃透，擬編出了xx小學“讀·思·達”高效課堂導學單。在教學總體時間相對縮短的情況下，我校老師將充分利用導學單在課堂上精講精練，優化教學設計，適當整合教學內容，真正落實高效課堂，提高教學質量，落實“雙減”政策。
�。┘訌娬{適學生心理，減輕學習壓力
“停課不停學”期間，大多數學生采取居家線上學習和線下自學相結合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現下列心理現象：因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復學后的課程難度大、學習時間緊的現狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態的過度防御的心理等。
學校布置醫務室兩位心理健康老師提前準備好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導知識。在復學的前兩周，請各班班主任利用班級群分享這些知識，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
�。ㄆ撸┳龊眉倚：献鞯你暯�
繼續加強家校之間的密切聯系，合力打造良好的學習氛圍。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調整和應對的辦法，通報家長顧慮或關心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，讓家長加強孩子營養，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛生和良好的學習生活習慣。
恢復線下授課工作方案5
工作目標
根據市局x季復學工作要求，持續開展新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育活動，強化防范意識。復學前全方位改善學校環境衛生，開學后以防控新型冠狀病毒肺炎等傳染病為重點，加強預防新型冠狀病毒肺炎的預防宣傳，提高防控意識，健全疫情監控與報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校正常教學秩序和社會穩定。
疫情防控組織機構
建立新型冠狀病毒肺炎疫情防控組織機構，xx小學成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協調和部署xx學校和晉岙校區新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。領導小組負責處理日常事務，晉岙校區也成立相應組織機構，全面負責學校的防控工作。
工作措施
（一）復學前工作
1、嚴格落實校長第一責任人的責任，成立學校防控疫情專項機構或組織，由學校辦公室綜合協調，德育、教務、后勤、校醫室、少先隊部等部門負責人和相關人員組成，明確職責分工，確保責任到崗、任務到人。晉岙校區必須也由校區校長帶頭做好防控工作，責任到崗、任務到人。
2、建立學校、班級、家長三級防控工作聯系網絡，加強與xx街道衛生防疫部門聯系與溝通，取得專業技術支持，開展聯防聯控。
3、建立信息臺賬，加強信息報送管理。學校全面摸排，做到全覆蓋、無遺漏。每日精準掌握教職員工及學生健康情況，做好師生返回觀察和追蹤工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向市教育局、xx街道報告。具體負責人和操作流程如下：
略
4、加強校園安全，疫情期間對校園實施全面封閉管理，除值班人員之外任何人不準進入，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
5、全方位改善學校環境衛生。設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備教職工或學生出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離，配備必要的用品。
6、開展全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，重點做好教室、食堂、風雨操場、圖書館、各功能教室、教師辦公室、科學實驗室、廁所等校舍和公共活動場所開窗通風，進行清掃和消毒。
7、學校對前期儲備物資進行梳理統計，學校在復學前做好消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。設置專門垃圾收集容器，用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。
8、做好“科普教育”，通過微信公眾號、班級微信群、QQ群等方式向家長和學生普及防控知識，及時將上級部門的通知和要求告知學生和家長。做好“心理健康衛生教育”，教育引導全校教職員工和學生家長積極防控，科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。
9、做好“空中教學”，做好“輿情引導”，對學生的居家學習情況進行不定期摸排，并有針對性的進行學情分析，根據學情要不斷創新和改善“空中教學”。
10、所有外出或外地的教職員工和學生，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。
11、建立“一人一表”登記制度，全覆蓋無死角地落實學校所有師生員工，提前做好健康情況登記，落實“一人一碼”的管理，申領健康碼，教師返崗返校按xx市防指關于學校教職工返崗相關通知執行，學生開學前不得返校。
�。ǘ⿵蛯W時工作
1、全面摸排與了解教職員工、學生的現狀，對“復學條件符合性條目”逐一排查，提前一周向上級部門提出復學申請，并提供《復學申請表》、《復學承諾書》、《復學和疫情防控方案》、《復學人員信息匯總表》等。
2、上級部門批準學校的復學申請后，學校將根據上級部門的相關要求分段、分班復學。
3、根據復學的實際情況，提前制定上學、放學時間表，要分批上放學，分門口進出，家長分時間段接送。
4、提前制定好開學第一天的工作方案。學校將請xx衛生院到校輔助校醫室對進入校門的保安、教職工、后勤人員、學生進行全面排查，身體無發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等癥狀的教職工、學生方可進入校園。第一天，全體師生、接送家長必須佩戴口罩。此后，學校每天進行排查，直至全市疫情全面解除。
5、嚴格落實體溫測量。堅持晨檢、午檢制度，執行零報和日報制度，班主任老師開學當天為學生測量2次體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對有可疑癥狀的師生及時隔離，第一時間報告學校，再由學校報告上級相關部門。此后，每天進行體溫測量，直到疫情全面解除。
6、開學第一天，對學生進行開學第一課的教育，根據學生實際進行疫情方面的知識宣傳，調節學生的心理，保證教學秩序的正�；�。
7、提前制定好食堂就餐制度。以班級為單位分時分批就餐，減少學生流動聚集，就餐時要保持適當距離。餐廳毎次用后消毒1次，重點對餐桌椅消毒。餐具用品高溫消毒，強化后勤保障人員疫情防控意識，加強后廚監管，確保所用食材新鮮、清洗干凈。
8、放學后對教室、食堂、圖書館、各功能教室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒，開窗通風，保持室內空氣流通。堅持使用一次消毒一次。
9、晚托班事宜學校將根據教育局通知另行告知。
10、插班、轉學辦理暫定為開學后第二天，辦理時間為晚上5點-8點，地點暫定校門口，家長不得進入校園，其他事項將以通知形式張貼在校門口。
�。ㄈ⿵蛯W后工作
1、加強疫情防控領導小組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。學校校長須堅守崗位、靠前指揮，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治嚴密防線，確保防控工作無疏漏。
2、每日掌握教職員工及學生健康情況，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度，并向教育局、xx街道報告。具體工作及責任人如下。
3、加強校園衛生管理，每日対教室、食堂、圖書館、各功能教室、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行清掃與消毒，經常開窗通風，每日不少于3次，每次不少于30分鐘，保持室內空氣流通。課間盡量開窗通風，要堅持使用一次消毒一次�？倓仗幫咨票９芟緞�，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。
4、落實手部衛生，引導師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學生洗手。推行六步洗手法。配置洗手液、手消毒劑等，定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
5、加強教室、辦公室、教師宿舍的垃圾管理，每天至少收集清運2次（其中一次為下午放學后）。每天下午放學后，由總務處落實并做好各班、各辦公室垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
6、加強餐具的清潔消毒。餐具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。
7、建議教師授課時佩戴口罩，上班期間若有發熱、咳嗽癥狀不得進入教室、辦公室，馬上到學校的臨時隔離室，并電話上報。
8、加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。班級里若出現多人學生有發燒或咳嗽癥狀的，學校第一時間向上級部門申請該班停課，并對全班學生以及家長進行全面健康摸排。
9、學校不組織大型集體活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展，一律不開展師生聚集活動。各班要加強學生的體育鍛煉。
10、錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，避免家長進入校園和教室，督促接送孩子的家長佩戴口罩。
11、持續通過微博或微信公眾號、家長群、教師群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。
12、持續深入開展健康教育，對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。教室里每位學生自備紙巾、個人垃圾袋，班主任要示范學生正確的洗手方法，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
13、及時補充物資儲備，安排專人，有計劃采購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
紀律保障
（一）嚴格執行各項預案
要加強疫情防控領導小組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。學校校長須堅守崗位、靠前指揮，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治嚴密防線，確保防控工作無疏漏。嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，按時、精準報告上級主管部門，不得遲報、漏報、瞞報。
第一責任人：校長；責任領導：各工作小組組長。
�。ǘ┘皶r補充物資儲備
要安排專人，有計劃采購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
第一責任人：校長；責任領導：后勤副校長；責任科室：總務處。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W秩序管理
不組織開展校級聚集性教學和教研活動，嚴格控制聚集性活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻、廣播等形式開展，一律不開展師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，避免家長進入校園和教室，督促接送孩子的家長佩戴口罩。持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。
第一責任人：校長；責任領導：教學副校長、德育副校長。責任科室：教導處、德育處。
�。ㄋ模┏掷m保持校園環境衛生
加強校園衛生管理，落實教室衛生、學生個人衛生，引導師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學生洗手。定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
第一責任人：校長；責任領導：后勤副校長；責任科室：總務處、校醫室。
（五）加強校園安全工作
嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對外開放，一律不舉辦與教學無關的聚集性活動。
第一責任人：校長；責任領導：德育副校長；責任科室：德育處。
恢復線下授課工作方案6
一、時間安排
定于xx月xx日復學；
二、領導機構
成立復學領導工作小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx各班主任
三、主要措施
1、壓實學校主體責任。學校要肩負起主體責任，守土有責、守土盡責，確保學校工作、學習、生活場所和公共衛生區域的防控措施落實到位。要進一步健全校地聯防聯控機制，要主動與所在鎮的鎮政府、市場監管、公安派出所、衛生院等部門協調聯系，健全學校與疾控機構、就近定點醫療機構“點對點”協作機制。要加強家校溝通，開展線上家訪，告知家長返校復學前后注意事項，配合學校落實學生學習、出行等具體要求，做好復學前每日健康報告、家校“兩點一線”管理，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現。參照《xx縣各類學校復學復課準備工作實施細則》要求，逐條逐項對復學準備工作進行全面細致的自查自糾，確保各項工作符合復學要求。
2、落實家庭和個人責任。各家庭和個人要主動配合衛健部門、疾控機構，做好適齡人群新冠病毒疫苗接種和核酸檢測工作。堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，不到中高風險地區，非必要不出省、不出市、不出縣，有中高風險地區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區和學校報備，積極配合落實健康管理規定。
3、落實錯峰、錯時返校。省內師生員工：一是在省內低風險地區的師生員工，不扎堆、少聚會，做好個人防護和健康監測，持48小時內核酸檢測陰性證明方可返校；二是省內中高風險地區的師生員工，嚴格落實疫情防控管理措施，待所在區域降為低風險地區后持48小時內核酸檢測陰性證明返校。省外師生員工：一是在省外低風險地區的師生員工，需持48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校；二是在省外中高風險地區旅居史的師生員工，推遲返校；待所在區域降為低風險地區后，返校前進行14天健康監測，健康監測結束后可以返惠，持48小時內核酸檢測陰性證明方可返校。
4、實行校園封閉管理。要嚴把校門關，加強校園管控。校外人員未經批準不得進入校園，對批準入校園的人員進行身份確認、體溫檢測和“三碼”聯查，體溫無異常、佩戴口罩方可入校，全體教職工實行“亮碼”通行，外來人員實行來訪登記，“掃碼”通行。恢復線下教學的第一周提倡師生佩戴口罩。
5、規范核酸檢測頻次。要按規范落實教職員工“應檢盡檢”、學生“適時抽檢”的核酸檢測頻次。返校前，提前摸清確定核酸檢測人數，落實分批檢測，做到“應檢盡檢”。返校后，所有師生員工確保在每2個月內均接受1次核酸檢測。
6、開展學校愛衛運動。在學生集中返校前3天要開展一次全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，對學校食堂加工設施設備、供水設施、洗手設施等進行全面排查、清潔和消毒，確保學校相關設施運行正常。定期做好教室、宿舍、食堂、廁所等場所的重點清掃和通風換氣，加大每日環境清潔消毒頻次。
7、加強食品安全管理。主要是加強學校教師食堂食品安全管理，應定期摸排食材物料進貨渠道，強化食堂和冷鏈管理，預防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染病；嚴禁冷鏈食品采購（復課前冷鏈食品必須清零），確保食品原材料的采購來源渠道安全、可追溯，規范學校教師食堂八道安檢關口（食品進貨、加工規范、食材存儲、餐具消毒、人員健康、業務培訓、廚房衛生、食品留樣），切實做好返校復學校園安全穩定工作，嚴防各類事故發生。
8、推進新冠疫苗接種。要加強對全體在校師生員工疫情防控知識的健康教育，教職員工和12歲以上的在校學生，無禁忌癥、符合接種條件的要應接盡接；嚴格落實戴口罩、勤洗手、“一米線”間距等防控措施。
9、聚焦教育教學管理。教導處要根據疫情防控形勢的發展和變化，結合學校實際情況，完善教育教學計劃，提高教育教學質量；精細安排，統籌處理好教學和活動、考試和練習以及各學科作業量的關系，復學第一周不進行摸底考試；優化設計和安排好體育教育教學，大力推廣陽光體育運動，鼓勵師生積極參與體育鍛煉，確保學生每天1小時體育鍛煉。對未返回學生和集中、居家隔離學生注重人文關懷和心理疏導，主動做好“一對一”線上教學和課后輔導答疑服務。
10、重視師生心理疏導。要高度重視新冠肺炎疫情對師生心理健康的影響，積極組織心理健康教育專家，在認真開展分析評估的基礎上，有針對性地做好教育引導和心理疏導工作。要重視學校整體環境創設，幫助師生盡快調整好狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入教學工作和學生生活。要以“疫情防控、生命教育”為主題，針對學生年齡特點，注重教育效果，給學生上好一堂“人生成長大課”。把“復學第一課”上成疫情科普課、學習成長勵志課、立德樹人思政課。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒握疚�。要增強統籌抓好疫情防控和復學工作的責任感和緊迫感，建立健全復學保障機制。要堅持把疫情防控放在首位，統籌處理好疫情防控與學校復學的關系，確保科學有效防控、安全有序開學。
�。ǘ〾簩嵐ぷ髫熑巍Ｂ鋵嵎旨壺撠熤�，各部門，要通力協作，聯防聯控。校長是學校疫情防控第一責任人，班主任是班級疫情防控第一責任人，要精準掌握學生情況，把疫情防控工作各個環節抓細抓實，確保不出任何問題。
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