幼兒園教材教輔排查方案（精選10篇）
為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園教材教輔排查方案（精選10篇），歡迎大家分享。
幼兒園教材教輔排查方案1
為深入貫徹《關(guān)于對(duì)全區(qū)幼兒園（學(xué)前班）讀物進(jìn)行檢查的通知》文件要求，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及幼兒購(gòu)買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xxx副組長(zhǎng)，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
二、全面自查。
通過檢查發(fā)現(xiàn)：
1．無論是幼兒園還是教師個(gè)人均無購(gòu)買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2．提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。
3．社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為幼兒購(gòu)買。
4．有些老師在家長(zhǎng)強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買課外練習(xí)。
三、整改措施。
1．規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。
2．強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3．狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4．幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5．不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的`保教質(zhì)量。
幼兒園教材教輔排查方案2
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對(duì)照清單全面清查
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學(xué)校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補(bǔ)充圖書，以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學(xué)以副書記xxx為組長(zhǎng)的.檢查小組結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》，對(duì)全校圖書徹底清查，對(duì)不適宜小學(xué)生閱讀的圖書進(jìn)行了集中處理，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長(zhǎng)放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間
在全民閱讀的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。科學(xué)、規(guī)范地管理圖書，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，是教育工作者和每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。在此，建議各位家長(zhǎng)對(duì)家庭的圖書要經(jīng)常進(jìn)行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單》，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單
（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國(guó)史、軍史的；
（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
幼兒園教材教輔排查方案3
為進(jìn)一步做好教材教輔讀物排查工作，根據(jù)區(qū)教體局轉(zhuǎn)發(fā)的《遂寧市教育和體育局關(guān)于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)教材教輔讀物排查工作，力求規(guī)范操作，我校對(duì)教材教輔讀物排查工作情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自査，現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作開展情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任
按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
根據(jù)國(guó)家、省、市區(qū)有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，排查小組成員認(rèn)真細(xì)致開展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過此次排查進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)思想、教材教輔以及圖書資料規(guī)范化管理，確保學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持正確的政治方向，全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、工作開展情況
老池學(xué)校是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，辦學(xué)思想端正，能按要求嚴(yán)格執(zhí)行四川省課程設(shè)置和課時(shí)安排，并能按照《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置和課時(shí)安排》開齊開全課程，此次重點(diǎn)對(duì)本校地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校園教輔材料、課外讀物進(jìn)行了全面排查。排查工作由校長(zhǎng)召開工作部署會(huì)議，由安天碧主任帶領(lǐng)各班主任嚴(yán)格對(duì)照通知要求，對(duì)學(xué)生及本年級(jí)任課教師使用的'教材教輔讀物逐一進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致核查：
1、明確排查范圍，健全教材征訂、使用及管理的工作制度。（唐盛校長(zhǎng)牽頭，蔣婷婷協(xié)作）
2、統(tǒng)計(jì)學(xué)校選用地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校園教輔材料、課外讀物種類及數(shù)量。（魏永林副校長(zhǎng)牽頭，安天碧、吳智祥協(xié)作）
3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚(yáng)邪教迷信等插圖。（唐林彬副校長(zhǎng)牽頭，各班班主任協(xié)作）
三、自查結(jié)果
1、學(xué)校辦學(xué)思想端正。學(xué)校以“明德、立志、樂學(xué)、健康”為校訓(xùn)。秉承“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、愛生”的教風(fēng)，“博學(xué)、慎思、篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校一直以來堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育，培養(yǎng)和造就志高遠(yuǎn)、懂禮儀、會(huì)處事、愛學(xué)習(xí)、善創(chuàng)新、高尚品德和具有文明習(xí)慣的陽(yáng)光學(xué)生，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
2、學(xué)校教師及學(xué)生所使用的地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校園教輔材料以及課外讀物嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定配發(fā)。經(jīng)排查學(xué)校所有的教材教輔讀物內(nèi)容不存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全，宣揚(yáng)滲透宗教、違反國(guó)家關(guān)于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團(tuán)結(jié)，宣揚(yáng)邪教迷信等問題。不存在使用未經(jīng)教育部審定的國(guó)家課程教材問題和跨地區(qū)使用的地方課程教材問題。
3、目前我校進(jìn)校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態(tài)·安全》《可愛的四川》《書法》《綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)》《家庭·社會(huì)·法治》；教輔有：《小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)集錦》《口算大通關(guān)》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學(xué)生》《少兒百科知識(shí)報(bào)》《廉潔校園故事》。經(jīng)排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學(xué)性方面符合中小學(xué)階段使用，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4、對(duì)教材教輔及讀物當(dāng)中的插圖進(jìn)行排查，不存在不符合教材印制規(guī)范的內(nèi)容，無印制或夾帶廣告等。
5、學(xué)校各年級(jí)各班能嚴(yán)格按照上級(jí)要求開齊開足國(guó)家課程及地方課程。
四、今后工作
通過次次排查，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題。在以后的工作中，對(duì)教材教輔讀物選定工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，排除風(fēng)險(xiǎn)隱患，對(duì)發(fā)現(xiàn)有問題的教材教輔、各類讀本堅(jiān)決停用，嚴(yán)格依法依規(guī)進(jìn)行處理。在校本教材的開發(fā)時(shí)，科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地表述相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
幼兒園教材教輔排查方案4
為認(rèn)真做好校園推薦圖書質(zhì)量監(jiān)管工作，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室育人功能，根據(jù)教育部有關(guān)文件要求，我校開展圖書室圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，清查過程及結(jié)果如下：
一、工作要求
切實(shí)提高政治站位，牢固樹立四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深刻理解開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的時(shí)代背景和重要意義，嚴(yán)格按照12條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行開展清理工作，以圖書清理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，科學(xué)規(guī)范應(yīng)用圖書，提升服務(wù)教育教學(xué)能力。
二、建立長(zhǎng)效機(jī)制
完善圖書室管理制度和圖書審查清理長(zhǎng)效管理機(jī)制，建立健全圖書剔舊更新工作機(jī)制和出版物采購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，明確有關(guān)職能部門和學(xué)校職責(zé)分工。按照”凡進(jìn)必審”、“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)“原則，建立“雙審查”責(zé)任制，扎實(shí)做好質(zhì)量管控工作，把好選用關(guān)；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關(guān)；要規(guī)范審核流程，把好驗(yàn)收關(guān)。嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。要按照“誰(shuí)受贈(zèng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，建立圖書捐贈(zèng)工作責(zé)任機(jī)制，明確工作流程，確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。
三、成立小組
學(xué)校成立圖書專項(xiàng)清理領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，安排部署圖書清理專項(xiàng)工作，做到責(zé)任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科學(xué)實(shí)施，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，不留死角，全覆蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、各成員職責(zé)
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書清理專項(xiàng)行動(dòng)全部工作，
副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施方案制定組織組員對(duì)圖書進(jìn)行專項(xiàng)清理行動(dòng)。
一是各組員根據(jù)相關(guān)條例對(duì)圖書室圖書進(jìn)行逐本審核，對(duì)非法圖書、不適宜圖書、外觀差無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定進(jìn)行分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊(cè)，做好記錄，對(duì)單核查清理立即下架，另庫(kù)分類存放：
二是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查對(duì)圖書室、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核；
三是問題圖書復(fù)查，將全部題圖書進(jìn)行再核查，確保有保存價(jià)值的圖書沒有被清理。
四是將需要清理的圖書登記造冊(cè)，提出清理意見，學(xué)校匯總后報(bào)上級(jí)教育主管部門審查。
五、清查范圍及清理要求
清查范圍：學(xué)校圖書室的圖書、期刊等，包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻(xiàn)資料。
根據(jù)上級(jí)教育主管部門審查意見，按照資產(chǎn)處置辦法和相關(guān)規(guī)定，對(duì)圖書進(jìn)行分類清理。非法圖書堅(jiān)決清理；不適宜和讀區(qū)，另庫(kù)保存，不對(duì)學(xué)生流通。對(duì)有保存價(jià)值的陳舊圖書要及時(shí)更新剔舊，單獨(dú)建庫(kù)保存；具有保存和使用價(jià)值的圖書復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按有關(guān)規(guī)定保留合適數(shù)量，多余部分另庫(kù)保存。
六、圖書收藏
通過自查和整理，我校收藏了包括軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)的書籍；為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長(zhǎng)管理藝術(shù)方面的圖書；為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，學(xué)校大量收藏文學(xué)、文化、教育、科技等方面的圖書，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
七、自查結(jié)果
我校通過圖書管理員和領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)圖書室的督查，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校藏有12條負(fù)面清單中的圖書；學(xué)校無進(jìn)口的境外非法圖書，我校購(gòu)置圖書都是通過正規(guī)的購(gòu)買渠道，不購(gòu)買便宜又盜版的圖書，所有圖書印刷符合綠色印刷標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園教材教輔排查方案5
按照國(guó)家教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步規(guī)范教材、教輔和課外讀物使用行為，結(jié)合實(shí)際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項(xiàng)排查工作，現(xiàn)對(duì)排查情況報(bào)告如下：
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織
組長(zhǎng)：曹宗超
副組長(zhǎng)：王峰胡學(xué)江
組員：各年級(jí)主任及各班主任
三、排查方式
1、排查學(xué)校圖書室：對(duì)于已入庫(kù)的圖書進(jìn)行電腦查詢，一一核實(shí)有無存在問題的圖書，發(fā)現(xiàn)一本清理一本；對(duì)于還未來得及入庫(kù)的圖書，采取人工核查的方式逐一進(jìn)行排查。
2、排查班級(jí)圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發(fā)動(dòng)班主任老師進(jìn)行仔細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)一本清理一本，確保沒有存在問題的小學(xué)生讀物。
3、地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人，對(duì)各班逐班、逐人排查。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
四、排查情況
1、本次課外讀物大排查共排查了49個(gè)版本的教材及課外讀物。
2、通過排查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別課外讀物的情節(jié)不夠健康，內(nèi)容不夠積極向上對(duì)此，學(xué)校制定了應(yīng)急調(diào)整措施，對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的有問題讀物進(jìn)行及時(shí)全面地清理下架。
五、下一步工作計(jì)劃
1、以后將一如既往對(duì)教材及課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮讀物的育人功能。
2、切實(shí)夯實(shí)教材使用責(zé)任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園教材教輔排查方案6
20xx年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。
精密部署
本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合，對(duì)學(xué)校的`圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查，對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理，并做好詳細(xì)登記。
整改措施
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購(gòu)買。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。
此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
幼兒園教材教輔排查方案7
為做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，各處室主任、級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)為小組成員，并建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。制定圖書采買制度、圖書監(jiān)督檢查制度等，嚴(yán)把圖書入口關(guān)。
按照排查領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)清查工作，圖書館及時(shí)召開專項(xiàng)工作會(huì)議。會(huì)議由愛東主任主持并對(duì)具體工作進(jìn)行安排，昝國(guó)防副校長(zhǎng)做總結(jié)講話，再一次強(qiáng)調(diào)排查工作的重要性與深遠(yuǎn)意義。
一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
圖書館成員將采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)排查工作文件精神，優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高圖書質(zhì)量。文件學(xué)習(xí)過程中，一要堅(jiān)持精準(zhǔn)思維的觀點(diǎn)。閱讀文件時(shí)，一要準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。二要堅(jiān)持普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機(jī)聯(lián)系，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的、目的，切不可一知半解。三要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)。在對(duì)政策依據(jù)的引用和對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)上，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神，切不可落后守舊。
二、加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短
為了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，吸取各學(xué)校優(yōu)秀的圖書管理辦法及排查工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際情況相結(jié)合，及時(shí)制定符合我校課外讀物的具體排查方案。
三、真抓實(shí)干，效能發(fā)揮
進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，為使工作做實(shí)做細(xì)，責(zé)任更加明確，分工更加清晰，學(xué)校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進(jìn)行。在排查小組的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)以教務(wù)處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室。
課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽(yáng)；秘書：張曉杰；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點(diǎn)，執(zhí)行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規(guī)則。對(duì)我校圖書進(jìn)行初選、復(fù)選、終選，切實(shí)做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。
四、開展活動(dòng)，促進(jìn)排查
督促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結(jié)束后，圖書館將采用《中小學(xué)圖書館復(fù)選與剔舊小程序》與其他軟件系統(tǒng)等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的排查活動(dòng)，如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動(dòng)。讓更多的老師都參與到此項(xiàng)工作中來。在活動(dòng)過程中要及時(shí)做好素材資料的匯總存檔。
今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持基本原則，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)部門的要求，加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理，將圖書排查工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，打造學(xué)校閱讀一方凈土，堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
幼兒園教材教輔排查方案8
為全面貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件要求，并且認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進(jìn)校園”專項(xiàng)排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會(huì)議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實(shí)到人。
各班級(jí)認(rèn)真組織開展課外讀物自查工作，對(duì)班級(jí)書架、學(xué)生書包柜進(jìn)行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時(shí)對(duì)班級(jí)圖書管理工作進(jìn)行梳理，安排班級(jí)圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機(jī)制。
由學(xué)校副校長(zhǎng)方頻牽頭攜政教處、大隊(duì)部、教研、教導(dǎo)處組成的檢查小組，對(duì)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書進(jìn)行逐類、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進(jìn)行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹木，百年樹人。加強(qiáng)課外讀物管理是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度、加強(qiáng)監(jiān)督，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書香校園。
幼兒園教材教輔排查方案9
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來，開展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。
1、會(huì)議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動(dòng)
接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的教師教參用書、專業(yè)書籍，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查，在排查過程中，陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組，和老師們一起排查，對(duì)老師們提出的問題書問題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。
各排查組教師按照要求，對(duì)書籍逐本翻閱審查，對(duì)非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理。
3、登記造冊(cè)、清理整改
在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。
經(jīng)自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書，到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴(yán)格把好新增圖書入口關(guān)。
通過本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。
今后我園將不定期進(jìn)行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。
幼兒園教材教輔排查方案10
為貫徹教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件要求，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好的發(fā)展，我校注重對(duì)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理的宣傳力度，通過、宣傳欄、主題班會(huì)、升旗儀式等途徑加強(qiáng)宣傳。同時(shí)我校嚴(yán)格按照文件要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購(gòu)買非法、盜印、盜版讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。現(xiàn)自查情況總結(jié)如下
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：林波校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：曹淑萍
各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見
二、全面自查
通過檢查發(fā)現(xiàn):
1.無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無購(gòu)買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。學(xué)校使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2.我校課外讀物僅有語(yǔ)文主題叢書，學(xué)生沒有校本教材。
3.提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料現(xiàn)象.
4.社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為學(xué)生購(gòu)買。
5.有些老師在家長(zhǎng)強(qiáng)烈的要求下給學(xué)生留有超量家庭作業(yè)或建議家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買課外練習(xí)。
三、整改措施
1.規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料。
2.強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性
3.狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版學(xué)校和宗教讀物在校園的傳播。
4.學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律
5.不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校讀物的使用，不斷提高學(xué)校的保教質(zhì)。
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