幼兒園教材教輔自查方案

時間：2023-05-12 09:50:23 方案我要投稿

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幼兒園教材教輔自查方案范文（精選5篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教材教輔自查方案范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教材教輔自查方案范文（精選5篇）

　　幼兒園教材教輔自查方案1

　　按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關文件要求，為進一步規范教材、教輔和課外讀物使用行為，結合實際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項排查工作，現對排查情況報告如下：

　　一、指導思想

　　落實立德樹人根本任務。

　　二、領導組織

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各年級主任及各班主任

　　三、排查方式

　　1、排查學校圖書室：對于已入庫的圖書進行電腦查詢，一一核實有無存在問題的圖書，發現一本清理一本；對于還未來得及入庫的圖書，采取人工核查的方式逐一進行排查。

　　2、排查班級圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發動班主任老師進行仔細排查，發現一本清理一本，確保沒有存在問題的小學生讀物。

　　3、地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查。如發現問題，及時整改。

　　四、排查情況

　　1、本次課外讀物大排查共排查了49個版本的教材及課外讀物。

　　2、通過排查發現，個別課外讀物的情節不夠健康，內容不夠積極向上對此，學校制定了應急調整措施，對排查發現的有問題讀物進行及時全面地清理下架。

　　五、下一步工作計劃

　　1、以后將一如既往對教材及課外讀物進行嚴格的把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，充分發揮讀物的'育人功能。

　　2、切實夯實教材使用責任，為培養德智體美勞全面發展的陽光學子、為落實立德樹人根本任務做出更大的貢獻。

　　今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。

　　四、排查程序

　　1、教師自查。公共課教材的選用由課程負責人、其它課程教材由任課教師對照上文排查原則和排查范圍完成自查，并填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。

　　2、學院排查。學院組織由院領導、專業負責人和教研室主任組成的教材使用小組對教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進行排查，確保本學院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學院為單位匯總后，根據排查結果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》匯總報教務處。同時，請各學院梳理排查本學期學院征訂教材情況，填寫《教材征訂情況統計表》（此表填寫請以專業歸口為單位填寫，公選課教材請以開課學院為單位填寫）。排查有問題的教材教輔，應要求相應課程負責人、任課教師作書面說明，及時整改。整改情況由分管教學領導審批簽字并加蓋單位公章后，交教務處備案。

　　3、學校審查。學校教材教輔排查工作組負責對學院上報的《教師教材教輔使用情況登記表》進行審查。審查未通過的，將結果反饋至相應學院，由開課學院作書面說明，由課程所在教學單位分管教學領導審批簽字并加蓋單位公章后，交教務處備案，并及時落實整改措施。

　　幼兒園教材教輔自查方案2

　　根據保山學院教材管理實施細則要求，加強教材規劃的統籌能力，經學校研究決定，每學期開學1個月內，學校將組織專家組定期對所有教材進行全面排查，形成各學院對教材排查合力，確保教材圍繞國家標準進行。為做好20xx—20xx學年第三學期我校教材教輔內容專項排查工作，現將有關事項通知如下：

　　一、排查重點

　　本次排查主要對學校20xx—20xx學年第三學期所有在用教材，以及由本校教師主編的教材。重點是哲學社會科學類教材教輔、民族語言文字教材教輔、思想政治理論課教材教輔、境外教材教輔。

　　主要對教材內容的意識形態進行排查，嚴格按照國家教材委和省廳專項排查的相關要求，對學校教材教輔的政治方向和價值導向進行一次全面排查，不留死角。

　　二、排查方式

　　以學校自主排查為主，由工作組根據要求對各二級學院的教材教輔使用情況進行排查，做好相應的指導和督促，并對學校排查結果組織專家進行核實。

　　三、排查要求

　　（一）高度重視，明確主體責任。學校黨委對本校教材工作負總責，高度重視本次排查工作，成立由學校主管意識形態的副書記任組長的`排查工作組，制定符合學校實際、周密可行的工作方案，確保按質按量按期完成排查任務。

　　（二）高度負責，壓實工作責任。工作組要充分發揮主動性，嚴格按照國家教材委和省廳專項排查的相關要求，依據學校工作方案既定的時間表、路線圖、任務書逐級落實責任、層層壓實任務，確保排查工作落到實處、取得實效。

　　（三）精選專家，高度參與排查。學校對負責排查的專家及重點人員進行政治審查，精選政治立場堅定，擁護中國共產黨領導，認同中國特色社會主義，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化、宗教觀，具有良好的思想品德、社會形象和師德師風的專家參加排查工作。

　　（四）加強溝通，建立長效機制。學校以本次教材排查為契機，切實形成橫向到邊、縱向到底的工作合力，共同推進排查工作。對排查發現的問題立行立改，確保正常教學秩序，并進一步完善制度機制，形成常態化的教材核查把關機制，切實做到凡編必審、凡用必審，切實履行教材管理責任。

　　（五）強化紀律，嚴肅追責問責。參與專項行動的各部門、各二級學院和個人要充分認清本次工作的政治性、政策性、敏感性，嚴守各項工作紀律和保密紀律。本次排查不公開、不上網、不宣傳，按保密規定組織開展，學院要加強有關輿情監控。對確定的工作任務條件執行，迅速部署落實到位。對不執行、不落實上級工作，推諉扯皮、敷衍了事造成影響的，嚴肅倒查追責問責。

　　四、材料提交

　　核對并完善《保山學院教材教輔自查情況統計表》，確保所選用教材無一遺漏，如有增加、修改、刪除請用紅色字體在電子版標記（注：教材類別為“其他教材”的需要在其他教材類別欄注明具體類別）。排查情況形成文字總結，于4月11日（星期一）以前將統計表及總結電子版發至聯系人郵箱，紙質版簽字蓋章報教務處224辦公室。

　　幼兒園教材教輔自查方案3

　　為進一步加強昭通學院教材教輔的正確政治導向和價值導向，全面落實黨對教材工作的領導，完善教材教輔選用審定制度、評議制度，根據教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和征訂管理辦法》（附件2），結合學校實際情況，特制定本工作方案。

　　一、成立教材教輔排查工作組

　　二、排查原則

　　具體排查原則按照教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和征訂管理辦法》（附件2）中相關要求執行。

　　1、把好“政治關”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，充分體現社會主義核心價值觀，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治立場和價值導向有問題的教材教輔不得選用。

　　2、各教學單位應認真、仔細核對已出版馬克思主義理論研究和建設工程重點教材目錄“對應課程”的范圍要求，對符合“推進統一使用馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材使用范圍的課程，必須統一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見附件3）。

　　3、把好“學術關”。選用教材教輔必須符合本校人才培養方案、教學計劃和教學大綱要求，符合教學規律和認知規律，便于課堂教學，有利于激發學生學習興趣。無法支撐人才培養目標，教學效果不好的.教材教輔，不得選用。

　　4、把好“質量關”。結合本學科當前發展方向和趨勢，優先選用近三年出版的國家級規劃教材、省級規劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優秀教材。內容陳舊、低水平重復、簡單拼湊的教材教輔，不得選用。

　　5、一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實驗教學指導書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時，課程負責人或任課教師按人才培養方案、課程教學大綱，對同一門課程的不同版本教材進行對比、分析、論證，統一使用意見。

　　6、選用的教材涉及境外教材（包括境外原版、境內影印、翻譯出版），整本書用于教學的外國語言類與其他學科專業類境外電子教材，非正式出版的用外語編寫的講義、自編教材等，應對教材就政治導向、內容等方面進行全面審核，并按教育部《學校選用境外教材管理辦法》的要求執行。

　　三、排查范圍

　　以開課學院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：

　　1、正式出版的教材、教輔、參考書；

　　2、未出版的自編教材、自編講義、自編實驗指導書；

　　3、電子教材。

　　幼兒園教材教輔自查方案4

　　中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

　　一、排查內容

　　xx區中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。

　　二、排查地點

　　學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里

　　三、排查人員

　　全體師生、家長

　　四、排查情況

　　1、經查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內容。

　　2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內容。

　　3、進入校園內的'少兒出版物，也經過認真排查，沒有發現存在宣揚自殺和不健康的內容。

　　4、家長和學生家里排查，凡是發現有描寫自殺情節赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經排查出，家長必須要進行清理。

　　幼兒園教材教輔自查方案5

　　為深入貫徹《關于對全區幼兒園（學前班）讀物進行檢查的通知》文件要求，提高幼兒園保教質量，促進幼兒園更好地發展，我園嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。現自查情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織。

　　成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發現：

　　1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的.幼兒教材和教輔材料現象。

　　3、社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4、有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。

　　三、整改措施。

　　1、規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。

　　2、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　3、狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。