幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案范文（精選11篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，時常需要預先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 1
活動目標：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。
3、通過禮物來對顏色感興趣。
4、感受到節日的快樂。
活動準備：
干米粉、小盤子、大盤子。
活動過程：
一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。
1、你知道什么節日要玩猜謎嗎？（元宵節）
2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢？
小結：每年的.正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
1、你吃過的元宵有什么味道？
2、請老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
四、做燈籠
——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。
五、延伸活動（嘗一嘗）
——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 2
活動目標：
1.知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。（難點)
2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點）
3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
活動準備：
1.有關元宵節的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
活動過程：
一、觀看“元宵節”錄像，并引出主題。
師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
二、學做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。
2.師：院校是什么形狀的��？幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想
3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5.讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的.做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 3
一、活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。
3、知道元宵節的時間是正月十五。
4、通過參加節日環境創設，感受參與元宵節慶祝活動的.樂趣。
5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
二、活動準備
1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂伴奏帶
三、活動過程
1、講講元宵節。
（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節。
（2）教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
�。�1）談談說說：我吃過的各種元宵。
�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
�、� 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。
�、� 最后放在手心里搓圓即成。
�。�3）幼兒分組制作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，
�。�2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 4
一、活動目的
為了讓同學們感受到節日的`喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。
二、活動主題
情暖元宵
三、活動對象：
幼兒園全體師生
四、活動時間及地點
時間：正月十五下午14:30-16:00
地點：校食堂
五、活動流程
(一)主持人開場，王副校長致辭
(二)主持人宣布分組情況及活動要求、規則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。
(三)各老師就位，活動開始
(四)包湯圓結束，全體同學就席，觀看表演
(五)品嘗湯圓，活動結束
六、工作安排及注意事項
(一)活動準備：
1.活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。
2.餡料準備(xxx老師)聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。
3.會場所需物品(xxx老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。
4.主持人(xx老師)
5.宣傳板制作(xx老師)
6.攝影攝像(xxx、xxx老師)
(二)活動中：
1.人員安排及分組情況：
小班(40人)分四組，每組10人，分別由xxx、xxxx、xxx、xxx老師負責。
中班(22人)分兩組，每組11人，分別由xxx、xx老師負責。
大班(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由xxx、xxx老師負責。
2.參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。
3.包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及xxx老師主持。
4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 5
活動簡介：
《搓圓子》出自南京師范大學出版的《幼兒園活動整合課程指導》小班上冊的《天才小廚師》單元的內容，通過活動讓幼兒了解過年的相關民俗，知道食物湯圓的文化含義，培養幼兒根據線索的推測能力，鍛煉幼兒的手眼協調能力和手部小肌肉的靈活性，同時享受與同伴一起制作食物的樂趣。
活動目標：
1.知道食物湯圓的文化含義;
2.培養幼兒根據線索推測的能力;
3.享受與同伴一起制作食物的樂趣。
活動準備：
糯米粉、盤子數個、圍裙、廚師帽、音樂《賣湯圓》
活動過程：
1.用猜謎的方式開始活動。
——以湯圓為謎底，教師邊念謎面，邊做手指動作：“捏呀捏，搓呀搓，搓出一個小圓球。圓滾滾，站不穩，放到水里滾一滾。”
——請幼兒猜猜是什么，幼兒若猜不出，可進一步提供線索：“圓圓白白的，可以吃的。”
2.謎底揭曉后，告訴幼兒相關民俗：過年吃湯圓表示全家團團圓圓。
3.激發幼兒的制作興趣，請幼兒一起搓湯圓、煮湯圓。
——請幼兒將手洗干凈。
——將幼兒分組，每組的桌上放一盤已分成小塊的糯米團和一個空盤子。
——搓一搓、揉一揉，搓出一個湯圓后，放在空盤子里。
——等每組都完成后，請廚房的大媽幫忙煮熟。(為了讓幼兒可以盡情地吃湯圓，可事先準備一些已搓好的.湯圓和幼兒搓的湯圓一起煮。)
——在煮湯圓的過程，師幼、家長可以一起聽音樂《賣湯圓》做律動，幫忙收拾教室，把手洗干凈。
4.湯圓煮好后，大家一起快樂的分享、品嘗自己做的湯圓，也可以請家長、老師或者小組的弟弟、妹妹分享。
反思：
1、這節課由于我準備的不充分，上的有點倉促，整個活動就覺得像在趕場。
2、幼兒操作中有遇到一些幼兒不會做，我就單獨教他應該怎么做，應該把這問題拎出來，請幼兒自己來說說怎么樣搓才搓的好。搓的好的也可以拎出來請幼兒來說說好在哪，那樣搓的`不怎么好的幼兒也可以有個參考，知道接下來要怎么搓。
3、賣圓子環節幼兒很喜歡，玩得特別高興。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 6
[活動時間]
20xx年2月22日下午3點
[活動地點]
中班級部各班教室及走廊大廳
[活動主持]
中班各班教師
[活動對象]
中班全體幼兒
[活動目的]
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、輕音樂《致愛麗絲》等的。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以輕音樂為背景音樂)
尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就將迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起念一首有關元宵節的兒歌，我們剛學會的那首《花燈謠》，好不好?
二、(小朋友們表演的.真棒，請給自己一點掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵節的來歷
三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)
孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵吧。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學習分享。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結元宵活動
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看和學習的。
九、賞花燈、猜燈謎
小朋友們，元宵節除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經發現我們的走廊和大廳發生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。
[活動結束]
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 7
一、活動背景
元旦是傳統節日，是新的一年的開端。為了讓幼兒更好地了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦，制作湯圓”的教育活動。
二、活動目標
1. 知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2. 通過動手制作湯圓，體會元旦的節日氛圍。
3. 品嘗湯圓的不同味道，體驗勞動的`快樂。
三、活動準備
1. 有關元旦的錄像或圖片。
2. 糯米粉、黑芝麻、花生、紅豆等湯圓食材。
3. 攪拌器、湯圓模具、盤子等制作工具。
4. 活動場地布置：掛燈籠、貼窗花、擺放桌椅等。
5. 音樂、游戲道具等。
四、活動流程
1. 觀看元旦錄像或圖片，引出活動主題。
2. 教師介紹元旦的由來和意義，以及制作湯圓的步驟和技巧。
3. 家長和孩子們一起動手制作湯圓，體驗包湯圓的樂趣。
4. 舉行親子互動游戲，增進親子關系。
5. 品嘗湯圓，分享勞動成果。
6. 評選優秀湯圓作品，頒發獎品。
7. 全體合影留念，活動結束。
五、注意事項
1. 請家長提前為孩子們準備好制作湯圓的食材。
2. 活動過程中，請家長注意孩子們的安全，避免發生意外。
3. 請家長和孩子們遵守活動紀律，保持活動現場的衛生。
六、活動預期效果
通過本次活動，讓孩子們了解元旦的文化內涵，培養他們的動手能力和合作精神，增進親子關系，讓孩子們在歡樂中度過一個難忘的節日。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 8
一、活動主題
迎新年，慶元旦，動手做湯圓
二、活動目標
1. 讓孩子了解元旦是新的一年的開始，感受節日的喜慶氛圍。
2. 通過制作湯圓，培養孩子的.動手能力和創造力。
3. 增進親子關系，讓家長與孩子共同體驗制作美食的樂趣。
三、活動時間
元旦前夕
四、活動地點
幼兒園教室或多功能廳
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動準備
1. 糯米粉、黑芝麻、花生、紅豆等湯圓食材。
2. 攪拌器、湯圓模具、盤子等制作工具。
3. 活動場地布置：掛燈籠、貼窗花、擺放桌椅等。
4. 音樂、游戲道具等。
七、活動流程
1. 主持人介紹活動背景和目的，宣布活動開始。
2. 教師示范制作湯圓，講解制作步驟和技巧。
3. 家長和孩子們一起動手制作湯圓，體驗制作樂趣。
4. 孩子們展示自己的湯圓作品，互相欣賞和評價。
5. 舉行親子互動游戲，如猜燈謎、唱歌跳舞等，增進親子關系。
6. 品嘗湯圓，分享勞動成果，感受節日的喜慶氛圍。
7. 活動結束，家長帶領孩子們有序離開活動現場。
八、活動后續
1. 將活動照片和視頻整理成冊，制作成紀念冊，贈送給參與活動的家庭。
2. 在幼兒園的官方網站或公眾號上發布活動報道，分享活動成果。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 9
一、活動背景
元旦是新的一年的開始，為了讓孩子們更好地了解我國傳統節日，感受元旦的喜慶氣氛，特舉辦“迎新年慶元旦做湯圓”活動。通過動手制作湯圓，孩子們不僅能了解傳統節日的習俗，還能鍛煉動手能力和團隊合作精神。
二、活動目標
1. 讓孩子了解元旦的由來及意義，感受元旦的`喜慶氣氛。
2. 培養孩子的動手能力和團隊合作精神，提高生活技能。
3. 增進親子關系，讓家長與孩子共同度過一個愉快的時光。
三、活動時間
元旦前夕
四、活動地點
幼兒園多功能廳或教室
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動準備
1. 湯圓食材：糯米粉、黑芝麻、花生、紅豆等。
2. 制作工具：攪拌器、湯圓模具、盤子、勺子等。
3. 活動場地布置：掛燈籠、貼窗花、擺放桌椅等，營造節日氛圍。
4. 活動道具：音樂、游戲道具等。
七、活動流程
1. 主持人介紹活動背景和目的，宣布活動開始。
2. 家長和孩子們一起動手制作湯圓，體驗包湯圓的樂趣。
教師或家長先示范包湯圓的方法，然后孩子們在家長或老師的指導下嘗試制作。
鼓勵孩子們發揮創意，制作不同形狀的湯圓。
3. 舉行親子互動游戲，增進親子關系。
如“猜燈謎”、“傳球”等游戲，讓家長和孩子們在游戲中增進感情。
4. 評選優秀湯圓作品，頒發獎品。
鼓勵孩子們展示自己的作品，并評選出最具創意、最美觀的湯圓。
5. 全體合影留念，活動結束。
八、注意事項
1. 請家長提前為孩子們準備好制作湯圓的食材。
2. 活動過程中，請家長注意孩子們的安全，避免發生意外。
3. 請家長和孩子們遵守活動紀律，保持活動現場的衛生。
九、活動預期效果
通過本次活動，孩子們不僅能了解元旦的文化內涵，還能培養動手能力和團隊合作精神，增進親子關系。同時，也希望通過此次活動，讓孩子們感受到傳統文化的魅力，增強民族自豪感。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 10
一、活動主題
“慶元旦，迎新年，動手做湯圓”
二、活動目標
1. 讓孩子了解元旦節的由來和習俗，記住元旦節的日子。
2. 通過制作湯圓的活動，培養孩子的動手能力和創造力。
3. 增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
三、活動時間
元旦當天上午
四、活動地點
幼兒園各班級教室
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動準備
1. 湯圓食材：糯米粉、各種口味的餡料（如黑芝麻、豆沙、花生等）。
2. 制作工具：案板、搟面杖、刀、勺子、碗等。
3. 活動場地布置：各班級自行布置，營造節日氛圍。
4. 活動道具：音樂、相機等。
七、活動流程
1. 教師介紹元旦節的由來和習俗，引導孩子們認識元旦節。
2. 家長和孩子們一起動手制作湯圓。
教師或家長先示范包湯圓的方法，然后孩子們在家長或老師的指導下嘗試制作。
鼓勵孩子們選擇自己喜歡的.餡料，制作個性化的湯圓。
3. 孩子們展示自己的作品，并品嘗自己制作的湯圓。
鼓勵孩子們互相分享自己的作品，并品嘗不同口味的湯圓。
4. 親子互動游戲環節。
如“你畫我猜”、“猜謎語”等游戲，增進親子之間的感情。
5. 活動結束，教師總結活動成果，并拍照留念。
八、注意事項
1. 請家長提前為孩子們準備好制作湯圓的食材和工具。
2. 活動過程中，請家長注意孩子們的安全，避免使用刀具等危險物品。
3. 請家長和孩子們遵守活動紀律，保持活動現場的衛生。
幼兒園迎新年慶元旦做湯圓活動方案 11
一、活動主題
“迎新年，慶元旦，親子共做湯圓”
二、活動目標
1. 讓幼兒了解元旦節的由來和習俗，感受節日的喜慶氛圍。
2. 培養幼兒的動手能力和合作精神，提高他們的生活技能。
3. 增進親子關系，讓家長與孩子共同度過一個愉快的`時光。
三、活動時間
元旦節前夕（具體日期根據幼兒園安排）
四、活動地點
幼兒園多功能廳或指定活動區域
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動準備
1. 湯圓食材：糯米粉、各種口味的餡料（如黑芝麻、豆沙、花生等）。
2. 制作工具：攪拌器、湯圓模具、案板、刀、鍋等。
3. 活動場地布置：懸掛彩帶、氣球，營造節日氛圍。
4. 音樂：播放歡快的新年歌曲，營造喜慶氣氛。
七、活動流程
1. 主持人開場，介紹活動主題和目的。
2. 老師向幼兒們講述元旦節的由來和習俗，激發幼兒對節日的興趣。
3. 家長和孩子們一起動手制作湯圓。老師進行示范和指導，確保孩子們能夠掌握制作技巧。
4. 湯圓制作完成后，進行煮湯圓和品嘗環節。孩子們可以邀請家長、老師一起品嘗自己制作的湯圓，分享勞動成果。
5. 舉行親子互動游戲，如“猜燈謎”、“搶凳子”等，增進親子關系。
6. 活動結束，主持人進行總結，全體合影留念。
八、注意事項
1. 請家長提前為孩子們準備好制作湯圓的食材和工具。
2. 活動過程中，請家長注意孩子們的安全，避免發生意外。
3. 請家長和孩子們遵守活動紀律，保持活動現場的衛生。
4. 活動結束后，請家長帶領孩子們有序離開活動現場。
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