成長(zhǎng)的友誼作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的友誼作文1
其實(shí)，生命是一個(gè)奇跡，緣分是一次意外，幸福是一種期待，快樂是一份心態(tài)，相思是一種無奈，結(jié)識(shí)知心朋友是上天給我們的厚愛！
題記
從我們開始了解身邊的事情時(shí)，父母就把我們送進(jìn)了神秘的學(xué)校，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，了解社會(huì)百態(tài)，學(xué)會(huì)如何做人，擁有美好友情……細(xì)細(xì)想來，我呆在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過呆在家里的時(shí)間，和同班朋友在一起的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過和父母姐弟在一起的時(shí)光。自然，朋友這個(gè)詞在我的腦海里顯得尤為重要。
其實(shí)，朋友這個(gè)詞是我在上小學(xué)的幾年后才明白的，我與我的朋友雖沒有赴湯倒海的悲壯，沒有豪言壯語的激情，但我們都有一種一起歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的真誠。
提及朋友，不免想到我最好的小學(xué)朋友小敏(代替真實(shí)姓名)和中學(xué)朋友小華。她倆不僅僅是我同歡樂的朋友，更是我生命中不可缺少的向?qū)А?/p>
這要從我上小學(xué)的時(shí)候說起，在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我無意中認(rèn)識(shí)了成績(jī)特好的小敏。當(dāng)我們相處了一段時(shí)間后，才知道她和我竟都住在中學(xué)教師的院子里。這也難怪，我們家剛搬到那里不久。于是，我們之間的友誼在不知不覺中越來越深。我們倆一到課間就找到一塊談?wù)摚坏焦?jié)假日就在我家與她家之間奔波。日久天長(zhǎng)，我們像黏黏膠一樣有空就粘在一起玩、寫作業(yè)。又由于我們那時(shí)長(zhǎng)得一樣的高矮、一樣的胖瘦、一樣的性格、一樣的字形，大家都說我們倆像一對(duì)親姐妹。而且有一次，我們?yōu)榘嗉?jí)表演節(jié)目，老師為我們買了相同的演出服。表演后，我們倆就穿著那件衣服出去玩。在路上有幾個(gè)阿姨都在議論我們是孿生姐妹，可把我們倆樂壞了。所以我們倆的友情更深了。記得，我們?cè)黄饘W(xué)騎自行車、一起學(xué)打乒乓球、一起學(xué)到羽毛球、一起為爸爸媽媽買禮物……比姐妹還親。我么倆從小學(xué)一年級(jí)一直到五年級(jí)都是再同一班，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)，記得我們?cè)环稚舷�，�?jīng)常受到老師的表揚(yáng)，每次老師總是一起提到我們倆的名字。從小學(xué)到中學(xué)我們倆的名字總是像一個(gè)名字似的被老師提起，我們感到非�？鞓罚�
正是以為有了她，我知道了投稿是怎么一回事；我學(xué)會(huì)了畫人物；我能制作一個(gè)個(gè)小物品；我知道了父、母親節(jié)；我明白了要在父母的節(jié)日、生日時(shí)買禮物給他們……她讓我學(xué)會(huì)了許多的事情，使我的童年，乃至生命更為精彩。
我和小敏雖然從小學(xué)六年級(jí)到現(xiàn)在還沒在同一個(gè)班里，但我們的友誼之樹仍然郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃……而且我們?cè)谧约旱陌嗬镉辛嗽S多的朋友，之不但沒有影響我們的友情，反而成為了我們溝通的一大話題。
說來也巧，從我六年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了一個(gè)和我同姓的朋友，她就是小華。剛開始認(rèn)識(shí)她是在我管紀(jì)律的時(shí)候(我在六年級(jí)時(shí)任班長(zhǎng))用黑板擦在不守紀(jì)律的同學(xué)的桌子上狠狠的敲了幾下，把正在學(xué)習(xí)的她嚇了一跳，她呆呆的看著我，我不禁回頭一看，原來就是她。看著她驚奇的表情我向她歉意的一笑。之后，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)成績(jī)非常棒，就默默的想超過她的數(shù)學(xué)成績(jī)。那時(shí)，我們還保持著沉默。直到上初中我們又分到了同一班，這可真有緣分，在那個(gè)陌生的班里，只有三四個(gè)以前認(rèn)識(shí)的同學(xué)。自然，我們倆的溝通越來越多，友情在不知不覺中萌芽了。我們?cè)谀悄吧牡胤交ハ鄮椭�、互相理解，很快因�(yàn)楹芡稒C(jī)，成為了我們班上最好的一對(duì)朋友了。記得，我們倆總是像小孩子一樣牽著手，也記不清是誰先牽的誰了。總覺著牽著手特別的快樂。我們倆在遇到難題時(shí)，互相商量；在有好吃的食物時(shí)，互相品嘗；在對(duì)方遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助；再遇到開心事時(shí)，一起歡呼激動(dòng)……有時(shí)，我們倆在上課回答問題時(shí)，不約而同的回答出同一個(gè)答案，感到我們好像心有靈犀似的。有時(shí)我們真覺得我們倆挺有緣分似的，成為了同學(xué)，成為了朋友，成為了同桌，成為了同組值日生，成為了課代表。
正是因?yàn)樗�，我更加認(rèn)識(shí)到朋友的重要性；我學(xué)會(huì)了珍惜友情；我明白了要熱情大方平等的對(duì)待每一個(gè)人；我體會(huì)到了收到朋友送我生日禮物的快樂；我更懂得要大膽的積極回答問題……她讓我明白了許多的事情，使我的中學(xué)時(shí)代，乃至生命更有意義。
現(xiàn)在我們倆的友誼之樹正在快樂的成長(zhǎng)著。
友誼讓我的生活更為精彩，朋友讓我的生活更有意義。我一定好好珍惜上天給我的厚愛。我一定會(huì)讓我和朋友的友誼之樹，郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃到永遠(yuǎn)！也祝愿世間所有的友誼之樹長(zhǎng)青！
成長(zhǎng)的友誼作文2
夢(mèng)境中，周圍云霧繚繞，一片朦朧，只有中間延伸一條臺(tái)階，我不停地在上面奔跑，卻發(fā)現(xiàn)始終在原地奔跑。
小學(xué)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來三名，初來乍到，他們顯得格外羞澀，在四十幾雙眼睛的熱烈歡迎中，開始了新的.旅程。課間剛來的三位新很快被熱情的同學(xué)圍住，這時(shí)一個(gè)聲音吸引了我的目光，他是個(gè)胖胖的男生，他正在回答同學(xué)提出的問題，“我……我……是是……從……”聽完他的回答我驚奇地發(fā)現(xiàn)這位新來的同學(xué)有口吃！因?yàn)橛锌诔运f話基本拖腔拉調(diào)，一句話抵得上別人說三句話的時(shí)間。一些同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因感到新奇，所以他的周圍總是最熱鬧。很快，小半個(gè)學(xué)期過去了，同學(xué)們都習(xí)慣了有他們的加入。那個(gè)男生的人緣最好，很快和班里的男生打成一片，還和女生交談甚歡。有一天，一位女生捧著肚子哈哈大笑的向我走來，她笑著對(duì)我說：“哈哈哈，你不知道他實(shí)在是太有趣了！”不用說我也知曉她說的是誰“我跟你說……”她繪聲繪色的和我描述那個(gè)場(chǎng)面，還特意模仿他獨(dú)特的講話方式，吞吞吐吐，半天擠不出一個(gè)字。我靜靜地聽著，眉頭微皺，打斷她說：“你不應(yīng)該這樣嘲笑他，他和我們一樣。”我看著她，漸漸的她臉上的笑容不再，眼神中透著一絲恍然卻又迷茫。她看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭“恩”。
我坐在座位上寫作業(yè)，忽然覺得剛才的那一幕有些熟悉，仔細(xì)回想才記起以前我的幼稚和我犯下的那耿耿于懷的錯(cuò)。
上幼兒園的時(shí)候，班上也有一位口吃的男孩，一樣的性格開朗，喜歡和女孩子一起玩過家家。那是他經(jīng)常圍在我們身旁，興奮地喊著自己要扮演的角色，因?yàn)樘_心了，一句話有時(shí)卡在一半再?zèng)]有下文，卻自個(gè)兒依舊堅(jiān)持不懈，哼哼唧唧的硬要把它說完，身旁的女孩們不忍于心，紛紛替他解了圍，他只是傻兮兮的笑著，月牙般的眉眼在我眼前晃著，可我卻嗤之以鼻，話說不清就不要說，逞什么能嗎？我不以為意，卻獨(dú)獨(dú)忽略了他說話時(shí)眼中那一抹堅(jiān)韌與不屈。一天，我們幾個(gè)女孩正在討論著這次過家家的內(nèi)容，正討論的火熱突然從身后竄出一個(gè)身影，高高舉起小手喊道：“我——我——我要——要當(dāng)——當(dāng)！”我抬頭望著他，陽光照在他的身上，給他徒添了一層光暈，憨厚的笑臉，露出潔白的牙齒，明明是這么的好看，卻在我的眼中格外的礙眼，怎么又是他？我心里憤忿的想著，于是我站起來大聲的說：“不行，我不同意，我不想和他一起玩。”愉快的氛圍被我打破，沉寂了一會(huì)兒，有人出聲問我為什么，勸我不要這么做，可我什么都不聽，只是覺得他說話的方式讓我鄙夷，我打從心底里討厭他。笨笨的、傻傻的，可為什么卻有這么多人愿意和他相處呢？我不明白，也沒有人給我答案。爭(zhēng)論中，視線偶然一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了他眼角欲落下的淚珠晶瑩剔透……
上小學(xué)后，和站在臺(tái)階下不經(jīng)意間說起那天的事，沒有人認(rèn)可我，所以我渴望我的贊同我的觀點(diǎn)�？墒牵�(dāng)我看向她時(shí)，我的心像被猛然一個(gè)狠狠的撞擊，她的眼中透露出濃濃的失望。她開口對(duì)我說：“你不能這樣，他和我們一樣，你為什么瞧不起他？”我的心被緊緊揪住喉嚨中像被什么東西堵住說不出話來，那一刻，我的內(nèi)心經(jīng)歷了驚濤駭浪，天翻地覆，有震驚，有愧疚，有不安，又不知所措，一時(shí)間所有的一切都交雜在一起，混亂又清晰。
朋友走了，我呆呆的站在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)身望著余暉籠罩的教學(xué)樓，回憶起——那日，不歡而散，我生氣地站在的臺(tái)階上等待著家長(zhǎng)來接，又有點(diǎn)不甘心的轉(zhuǎn)身踏上臺(tái)階，一步一步的走上去，在教室門口，我看見他正和幾個(gè)女孩一起開懷的大笑著，他們的笑聲悅耳動(dòng)聽，深深的印在我的心底……
望著女生又在和新來的同學(xué)聊天，和平時(shí)一樣又察覺到有什么東西在變化，我相信，她和我一樣，正在向人生的下一臺(tái)階邁進(jìn)。
夢(mèng)中的我不懈努力，即使汗如雨下也會(huì)為了上一層臺(tái)階而拼盡全力。
回想往事，我有一絲絲的慶幸，幸好他的身邊有待他友好的朋友，在他傷心的時(shí)候，在他無助的時(shí)候，微笑待他。恍然間，仿佛見到他正站在臺(tái)階上笑著向我招手。
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