鄉(xiāng)村非遺策劃方案

時間：2024-09-06 09:39:55 呈方案我要投稿

相關推薦

鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文（通用9篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文（通用9篇）

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 1

　　一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，開展“非物質文化遺產(chǎn)進校園”以傳承和保護非物質文化遺產(chǎn)為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，培養(yǎng)、激發(fā)我校師生關注、學習、傳承優(yōu)秀的本土民間文化藝術的喜愛和熱情，深化校園文化藝術生活，圍繞“弘揚民族文化，延續(xù)中華文脈”的主題，在繼承、保護好民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎上，培養(yǎng)廣大師生對“非物質文化遺產(chǎn)”的傳承與保護的責任感、使命感，形成具有鮮明民族特色的`校園文化。為廣大師生創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。經(jīng)研究組織實施“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動，結合我校實際，制定本實施方案。

　　二、組織機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx及各班主任。

　　三、活動目標：

　　利用一年左右時間，在全校營營造人人知曉“非物質文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍，建設成為一個文化底蘊深厚、具有固原市地方特色和時代特征的非物質文化遺產(chǎn)傳承示范學校。在此基礎上，總結推廣，把“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動深入持久地開展下去。

　　四、活動內(nèi)容：

　　推廣太極拳

　　五、活動對象：

　　全體老師、全校3-6年級學生

　　六、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動（4-5月份）

　　在原有學校運動項目推進成果的基礎上，由教導處、少先隊、體育組聯(lián)合圍繞“太極拳進校園”進行廣泛宣傳發(fā)動，利用黑板報、宣傳欄、晨會等陣地，向全體師生宣傳太極拳健身、推廣的好處，并告知學校活動計劃，從思想上做好非遺進校園的準備。

　　召開班主任和相關負責人會議，舉行“非遺進校園”活動啟動儀式，邀請鎮(zhèn)關心下一代領導和教管中心相關領導到會作指示，體育組萬主任帶領大家學習活動方案。

　　少先隊擬“致家長的一份信”告知學校方案，爭取家長的理解與支持。

　　第二階段：實施推廣（5月-10月）

　　1、組織班主任在體育組的帶領下，學習二十四式簡化太極拳。

　　2、各班班主任，帶領本班學生利用大課間活動學習二十四式簡化太極拳，選出每班4人左右，為班級領頭羊，課間先行練打太極拳。

　　3、利用放學后和雙休日的少年宮活動時間，開設專門少年宮活動項目，對各班精英選手進行培訓，提高太極拳練打韻味。

　　4、各班精英選手在班主任老師的組織下，帶領班級全體學生練打，提高班級整體水平。

　　5、邀請社會專業(yè)人士來校指導，糾正動作，完善拳法。在本校周邊有社會人士開設太極拳訓練班，邀請訓練班的老師來校對全校師生進行指導，同時在少年宮活動時間，邀請其作為專業(yè)指導老師，參與少年宮活動的指導顧問。

　　第三階段：驗收評比（11月-12月）

　　用比賽來促進各班練打進度，用比賽縮小班級與班級的水平的不平衡性。

　　1、班主任集體展示，所有3-6年級的老師進行表演展示，對班主任設參與獎。

　　2、組織評委組，對各班進行成果評比。在音樂聲中3-6年級按照年級和班級順序，逐個班級進場練打，從進場、隊形、師生精神面貌、動作要求等方面進行打分評比，每個年級評比出一、二等獎若干名。頒發(fā)獎狀和獎品。

　　3、結合家校共同體學校特色，邀請家長到校觀摩。在學校操場和前花園內(nèi)劃分區(qū)域，音樂響起，各班由課間活動狀態(tài)，進入準備練打太極拳狀態(tài)，學生分散進行，動作一致，營造全校練打太極拳的濃郁氛圍，讓家長看到同學們的練打成果，提高辦學滿意度；同時對家長也是一個“非遺”傳承教育。

　　4、在鎮(zhèn)一年一度的半日開放活動中，將我校非遺進校園成果向全鎮(zhèn)展示，以此推動太極拳在我校的推廣發(fā)展。

　　5、在高年級組織學習更高層次的太極拳。

　　第四階段：常態(tài)推進（12月之后）

　　結合陽光運動一小時，學校體藝2+1活動推進，我校將太極拳運動和陽光體育運動相結合，利用每天大課間活動，讓學生在老師的帶領下，在全校統(tǒng)一的音樂聲中進行練打，鞏固成果，讓非遺進校園活動常態(tài)化，隨時接受各級領導的驗收指導。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 2

　　一、活動背景

　　為文化遺產(chǎn)日，按照國家xx要求，展開以“讓文化遺產(chǎn)活起來”為主題的宣傳活動。住建部、文化部、財政部、國家xx等中央各部門和市政協(xié)等最近一直在關注和推動傳統(tǒng)村落保護利用工作，宣傳活動以傳統(tǒng)村落的保護利用為重點。

　　二、宣傳口號

　　保護遺產(chǎn)，留住鄉(xiāng)愁

　　三、活動地點

　　主會場設在房山區(qū)水峪村（新公布的全國歷史文化名村）。

　　四、組織機構

　　主辦單位：市委宣傳部、市政協(xié)文史學習委、市xx、市文化局、市旅游委、市農(nóng)委、市規(guī)劃委、市住建委、市財政局、市xx、房山區(qū)政府等

　　協(xié)辦單位：北京市文物保護協(xié)會

　　各區(qū)縣文化委員會

　　各世界文化遺產(chǎn)地

　　協(xié)辦媒體：中國文物報、北京日報、北京晚報等

　　五、活動規(guī)模

　　主會場約100人

　　六、主會場活動思路

　　擬邀請國家xx、市政府、市政協(xié)文史委、市委宣傳部等領導出席，邀請市屬相關委辦局及區(qū)縣文化委員會、傳統(tǒng)村落負責人（屆時請市農(nóng)委代為通知）、房山區(qū)有關領導和部門（屆時請房山區(qū)文化委員會代為通知）、新聞媒體�；顒又饕獌�(nèi)容為：

　　1、水峪村非物質文化遺產(chǎn)“女子中幡”展示

　　2、展示北京市傳統(tǒng)村落保護利用成果

　　3、啟動北京市傳統(tǒng)村落公益攝影大賽

　　4、展示傳統(tǒng)村落書畫家作品和水峪村文化遺產(chǎn)傳承人的'感人故事

　　5、北京市傳統(tǒng)村落保護利用工程啟動（宣布領導小組專家組成立，宣布水峪村修繕工程開工）

　�。ɑ顒雍�，交流傳統(tǒng)村落保護利用經(jīng)驗，組織與會人員和各郊區(qū)縣實地考察交流水峪村保護利用情況）

　　七、其他宣傳

　　1、聯(lián)合北京市文物保護協(xié)會組織開展一系列宣傳活動，活動主要內(nèi)容為專題講座、文物鑒定等。

　　2、組織全市各區(qū)縣文委和有關文博單位加大宣傳力度，積極張貼、懸掛相關宣傳旗幟、標語、海報等，免費發(fā)放宣傳材料，舉辦專題展覽、講座等宣傳咨詢活動，鼓勵社會各界了解文化遺產(chǎn)、關心文化遺產(chǎn)。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 3

　　20xx年xx月xx日我國第xx個“文化遺產(chǎn)日”，為組織開展好我縣“文化遺產(chǎn)日”宣傳活動，特制定本方案。

　　一、活動主題及意義

　　以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題，圍繞貫徹落實《非物質文化遺產(chǎn)法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進社會對非物質文化遺產(chǎn)的'認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們?nèi)粘Ｉ钪�，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。

　　二、主辦單位

　　xx文化館

　　三、活動時間、地點

　　四、具體安排

　　1、設置拱門、橫幅等宣傳標語，發(fā)放《非物質文化遺產(chǎn)宣傳冊》等宣傳資料。

　　2、現(xiàn)場剪紙、刺繡藝人創(chuàng)作展演，發(fā)放剪紙、刺繡作品。

　　3、搭建舞臺，現(xiàn)場展示定邊說書。

　　4、霸王鞭現(xiàn)場展示。

　　5、道情皮影戲現(xiàn)場展示。

　　6、電視臺、媒體做相關宣傳報道。

　　“文化遺產(chǎn)日”活動經(jīng)費預算

　　一、非遺項目展示演出：20000元

　　二、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元

　　三、演出主持：2人xx元

　　四、場地布置（舞臺背景制作、拱門、橫幅）：xx元

　　五、宣傳費（電視臺、媒體等）：xx元

　　六、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元

　　七、其他雜支：xx元

　　合計：肆萬貳仟元整（元）

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 4

　　一、前言

　　非物質文化遺產(chǎn)不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質文化遺產(chǎn)保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。

　　二、活動目的和宗旨

　　通過開展非物質文化遺產(chǎn)進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術走進校園，將各具特色的藝術精品和非遺保護成果展現(xiàn)在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態(tài)，展示本土非物質文化遺產(chǎn)保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的.熱情；加強學生傳統(tǒng)文化教育，為全面推進素質教育奠定基礎；在非遺文化的滋養(yǎng)中，提升本民族的文化自信。

　　通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護知識，宣傳《xx非物質文化遺產(chǎn)法》、《貴州省非物質文化遺產(chǎn)保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經(jīng)濟文化協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻。

　　三、活動主辦及承辦單位

　　主辦單位：xx市文化和旅游局

　　承辦單位：xx市非物質文化遺產(chǎn)保護中心

　　四、活動主題和口號

　�。ㄒ唬┲黝}：

　　非遺進校園，文脈永傳承

　　（二）口號：

　　1、“非遺”進校園，文化有傳承

　　2、特色的文化，飛舞于校園

　　3、非遺保護傳承，展現(xiàn)生活智慧

　　五、活動內(nèi)容、時間、地點

　　1、刺繡，進云巖區(qū)楓丹白露小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　2、苗族長竹舞，進烏當區(qū)下壩中學，20xx年10月—20xx年4月；

　　3、布依族蠟染，進觀山湖區(qū)北京師范大學xx附屬小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　4、青苗刺繡，進息烽縣青山中學，20xx年10月—20xx年4月。

　　六、非遺進校園形式

　　1、組織傳承人或具備相關非遺知識的教師，每月到學生至少上兩次課，教授學生相關非遺項目知識。

　　2、在學校內(nèi)制作非遺宣傳欄，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發(fā)放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。

　　七、活動安排

　　分四個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　結合校園文化建設，進一步加大非物質文化遺產(chǎn)進校園活動宣傳力度，全面普及非物質文化遺產(chǎn)知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產(chǎn)的良好局面。

　　組織各校師生參與“非物質文化遺產(chǎn)進校園”的活動，通過系列活動，加深對非遺文化的認識。組織學生學習非物質文化遺產(chǎn)相關知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

　　搞好校內(nèi)宣傳，營造學習非物質文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產(chǎn)基本知識及非物質文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法，激發(fā)師生學習“非物質文化遺產(chǎn)”的熱情。

　　著力打造學校非遺文化走廊，通過文化走廊的建設，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。

　�。ǘ┙M織實施階段

　　為了讓學生們更加了解非物質文化遺產(chǎn)，我市在xx市的各個幼兒園、中小學、以及高校試點采取了“非物質文化遺產(chǎn)”進課堂活動，保證每周一節(jié)活動課。讓學生在學習“非物質文化遺產(chǎn)”文化的同時，根據(jù)實際不定期的組織“非物質文化遺產(chǎn)”學習展示活動。

　�。ㄈ┗顒影才烹A段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活社團環(huán)境布置活動、開展黑板報競賽等。

　　（四）總結提高階段

　　認真做好總結，為下一次的非物質文化遺產(chǎn)進校園做好準備。為在全市范圍內(nèi)推廣總結實施方法路徑。

　　八、實施效果

　　1、讓學生感受到的傳統(tǒng)文化的魅力，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。

　　2、以推動非物質文化遺產(chǎn)的有序傳承，全面促進非物質文化遺產(chǎn)保護工作的穩(wěn)步開展，有力促進了傳統(tǒng)文化的保護和傳承。

　　3、在各校試點開展“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。

　　4、采取非遺進校園這樣一個創(chuàng)新的形式，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺傳承。

　　5、通過非遺文化進校園的形式，對于學生階段來說，不但啟發(fā)學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養(yǎng)合格的人才，為非遺傳承續(xù)上薪火，非遺文化進校園，可行且有新的啟示

　　6、非遺文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學生們的文化修養(yǎng)，更為非遺文化傳承帶來新契機。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應該與現(xiàn)實結合，懂得呵護民族文化的傳統(tǒng)，為非遺文化的傳承貢獻力量。

　　九、經(jīng)費預算

　　1、課時費：200元/課次×12課次×4項＝9600元；

　　2、宣傳資料費：600元/所×4項＝2400元。

　　其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個×4項＝1200元；宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項＝400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目＝800元。

　　3、材料費：xx元/項×4項＝8000元。主要是“非遺進校園”所需材料的購買。

　　合計：2萬元整。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 5

　　一、指導思想

　　非物質文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關，又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗及精神。其形式多樣，在美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個文化領域，處處表現(xiàn)出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，讓學生們在感知、體驗中了解當?shù)氐臍v史文化，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中，培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。

　　二、活動時間

　　周末9：00——16：30(活動時間待議)

　　三、活動地點

　　校內(nèi)操場、運動場

　　四、活動內(nèi)容

　　活動分為兩個階段進行：

　　(一)宣傳學習階段

　　結合校園文化建設工作，更進一步加強非物質文化遺產(chǎn)進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產(chǎn)的良好氛圍。

　　1、認真學習非物質文化遺產(chǎn)知識讀物、校內(nèi)宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質文化遺產(chǎn)進校園活動”的了解和認識。在活動前激發(fā)學生們學習優(yōu)秀文化的熱情，形成良好的學習條件。

　　2、做好校內(nèi)宣傳活動，營造學習非物質文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內(nèi)容相應的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。

　　(二)活動展示階段

　　學生們在家長的'帶領下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：

　　1、感受非遺

　　(1)活動地點：校內(nèi)操場

　　(2)活動形式：非遺展示活動

　　(3)具體內(nèi)容：

　　2、體驗非遺

　　(1)活動地點：校內(nèi)操場

　　(2)活動形式：非遺體驗活動

　　(3)具體內(nèi)容：

　　3、非遺創(chuàng)作

　　(1)活動地點：校內(nèi)操場

　　(2)活動形式：非遺創(chuàng)作活動

　　(3)具體內(nèi)容：

　　五、活動人員的安排

　　家長可以根據(jù)自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。

　　六、活動工作安排

　　(一)活動計劃制定

　　與學校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間；負責選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作；負責落實校內(nèi)活動進程把控；與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。

　　(二)校內(nèi)宣傳推廣

　　負責編印設計非物質文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫以及相關非遺材料；負責宣傳欄非遺主題活動的策劃；負責非遺活動動員講話的安排；負責校內(nèi)宣傳物品的制作。

　　(三)傳承人

　　負責從事非遺項目的生產(chǎn)、創(chuàng)作，提供高質量的非物質文化遺產(chǎn)作品及成果；負責制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內(nèi)容；配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 6

　　一、活動主題

　　文化遺產(chǎn)與全面小康

　　二、活動時間

　　20xx年5月18日——7月15日

　　三、活動地點

　　全區(qū)各鎮(zhèn)、街、場、區(qū)級相關文化部門

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)“守望家園“XX區(qū)20xx非物質文化進校園啟動儀式

　　時間：20xx年6月1日

　　地點：XX區(qū)樓塔鎮(zhèn)巖山小學

　　(二)跨湖橋文化“十大之最”圖片展

　　時間：20xx年6月1日——6月5日

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館一樓大廳

　　(三)《探秘彩陶王國——新石器時期馬家窯文化珍品展》開幕式

　　時間：20xx年6月6日上午10:00整

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館

　　(二)《探秘彩陶王國——新石器時期馬家窯文化珍品展》

　　時間：20xx年6月6日——9月6日;

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館

　　(三)專題講座

　　坎座名稱：《青海彩陶賞析》

　　主講：中國青海柳灣彩陶博物館館長、研究員王國林

　　時間：20xx年6月6下午2：30時

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館二樓報告廳

　　(四)專題講座

　　坎座名稱：《原始瓷》

　　主講：浙江省考古研究所原所長、研究員陳元甫

　　時間：20xx年6月9下午2：30時

　　地點：XX博物館一樓報告廳

　　(六)《山棲越魂——柴嶺山商周土墩墓考古發(fā)掘成果展》暨考古報告首發(fā)式

　　時間：20xx年6月9日上午10：00時

　　地點：XX博物館

　　(七)XX區(qū)全國第三次文物普查成果圖版展、博物館館藏精品圖版展、館藏錢幣展

　　時間：20xx年6月9日——7月8日

　　地點：XX博物館

　　(九)《舟行天下——中國古代船舶知識圖片展》

　　時間：20xx年6月6日——7月6日

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館一樓

　　(十)義務鑒定文物、文物咨詢、有獎知識問答等系列宣傳活動

　　時間：20xx年6月9日10：00—15：00時

　　地點：XX博物館

　　整個活動全部對外免費開放，歡迎社會各界、市民群眾前往參觀。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 7

　　一、指導思想

　　為了傳承和保護好我州非物質文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎上，培養(yǎng)全校師生對“非物質文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動。活動要以社會主義核心價值觀和黨的十八大精神為指導，以傳承和保護“非物質文化遺產(chǎn)”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

　　二、活動目標

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質文化遺產(chǎn)”的'濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產(chǎn)”教育，增強師生對當?shù)亍胺俏镔|文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感，培養(yǎng)學生對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產(chǎn)，深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動，激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

　　三、組織領導

　　學校成立“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：蘇藻（校長）副組長：成員：

　　四、職責分工

　　1、學校少先隊大隊部負責牽頭，指導活動全面地開展。

　　2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內(nèi)容主要包括：非物質文化遺產(chǎn)的概念及保護意義；我州非物質文化遺產(chǎn)的概括；我州非物質文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護措施、取得的成就；我州國家、省、市、區(qū)縣等各級非物質文化遺產(chǎn)名錄項目介紹；國家、省及我州有關非物質文化遺產(chǎn)保護工作的政策法規(guī)、相關知識等。

　　3、教導處負責“非物質文化遺產(chǎn)進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產(chǎn)進校園”要與新課程實施相結合，與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程，組織學生學習非物質文化遺產(chǎn)相關知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

　　4、總務處負責活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設及所需場地、器材的配備，確保經(jīng)費投入。

　　五、活動安排分四個階段進行：

　�。ㄒ唬┬麄鲗W習階段

　　1、認真學習《傳統(tǒng)文化》上開設的宣傳專題專欄，提高師生對非物質文化遺產(chǎn)知識及“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產(chǎn)相關知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

　　2、搞好校內(nèi)宣傳，營造學習非物質文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產(chǎn)基本知識及非物質文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法，激發(fā)師生學習“非物質文化遺產(chǎn)”的熱情。

　　（二）組織實施階段

　　從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師，開展“非物質文化遺產(chǎn)”進課堂活動，保證每周一節(jié)活動課。在學習“非物質文化遺產(chǎn)”文化的同時，根據(jù)實際不定期的組織“非物質文化遺產(chǎn)”學習展示活動。

　　（三）活動安排階段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節(jié)表演我州非物質文化遺產(chǎn)鍋莊舞等。

　�。ㄋ模┛偨Y提高階段

　　認真做好總結，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產(chǎn)”進校園成果展示活動。

　　六、活動要求

　　學校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視，嚴格按照學校的要求，精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組，出臺措施，把“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動列為學校文化建設的重要內(nèi)容。

　　“非物質文化遺產(chǎn)進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結合”：校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結合；活動開展與提高學生綜合素質相結合；活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合；活動開展與學校文化建設相結合。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 8

　　為了傳承和保護好非物質文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎上，培養(yǎng)學生對“非物質文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我非物質文化遺產(chǎn)保護中心決定在天塘鎮(zhèn)中學開展非遺進校園的'活動。活動要以社會主義核心價值觀以傳承和保護“非物質文化遺產(chǎn)”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

　　一、活動目標與宗旨

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產(chǎn)”教育，增強師生對當?shù)亍胺俏镔|文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感，培養(yǎng)學生對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產(chǎn)，深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動，激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

　　二、活動主題和口號

　　1、主題：多彩非遺，美好生活

　　2、口號：見人見物見生活

　　活態(tài)傳承、活力再現(xiàn)

　　非遺讓生活更美好

　　新時代、新生活、新傳承

　　三、組織成員

　　文化館成立“非遺進校園”活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：成麗霞（宜章縣文體廣新局局長）

　　副組長：彭幼菊（宜章縣文體廣新局工會主席）

　　吳征燕（宜章縣文化館館長）

　　成員：譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻亞琪、天塘鎮(zhèn)人民政府、天塘鎮(zhèn)謝家小學

　　四、活動內(nèi)容、時間及地點

　　1、客家山歌傳承教學

　　請?zhí)焯伶?zhèn)客家山歌傳承人給學生們教學，教唱客家山歌。

　　時間：5月29日

　　地點：天塘鎮(zhèn)謝家小學

　　授課人：客家山歌傳承人李齊芳

　　2、非遺成果展

　　以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項目，讓學生進一步了解我縣豐富的非物質文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化。

　　時間:5月29日

　　地點：天塘鎮(zhèn)謝家小學

　　五、活動要求

　　1、周密部署，精心組織。各單位部門要高度重視本次活動，確保本次活動安全順利開展，在不影響正常教學秩序的基礎上，盡可能的號召全校師生廣泛參與，體驗文化遺產(chǎn)的魅力。

　　2、傳播理念，積極引導。各單位部門要充分利用宣傳平臺，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　鄉(xiāng)村非遺策劃方案 9

　　非物質文化遺產(chǎn)是各族人民珍貴的文化資源，挖掘和保護非遺對落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本次非遺傳承體驗活動，目的在于讓廣大群眾了解承德縣的非遺項目，掌握非遺知識，形成保護傳承非遺的共識。

　　20xx年承德縣非遺傳承體驗活動以非遺項目承德面塑演示互動和現(xiàn)場教學的形式進入百姓視野，向市民展示承德面塑的獨特魅力。本次非遺傳承體驗活動分演示和教學兩個部分，由傳承人李全永親自授課，本次活動計劃于7月12日上午九點在萬榮建材城四樓承德縣新創(chuàng)業(yè)園舉行。

　　一、8：50，在樓下集合

　　1、聽從工作人員安排，注意安全，禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　2、面塑展覽作品請勿觸摸，在工作人員講解下有序參觀，保持衛(wèi)生。

　　二、面塑介紹。家長及學生統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)園會議室。主持人致歡迎講解詞。8分鐘左右

　　三、在講解員引導下有序參觀大廳、玉石展臺，然后去面塑工作室參觀，由工作人員具體講解和維持秩序。

　　四、面塑制作。參觀完畢后回到會議室，由傳承人簡介面塑制作過程并與學生和家長互動。

　　五、活動背景：

　　文化是一個民族賴以生存和發(fā)展的血脈之根，而非物質文化遺產(chǎn)則是各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。它雖然無形，但卻是用一代代人的勤勞，智慧與默契所凝成的結晶。時間的變遷，社會的變動，環(huán)境的變化，如此諸多的不定因素下，非物質文化就像是開在裂縫里的'花，愈頑強愈美麗。在今天，這些非物質文化遺產(chǎn)，已經(jīng)有了新的面孔，她已經(jīng)融合在了這個充滿現(xiàn)代化的社會里。她在發(fā)展，在現(xiàn)代設計的發(fā)展中延續(xù)著她的生命。

　　活動意義：

　　當前，社會的經(jīng)濟快速發(fā)展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應地增加了。列寧曾說過：忘記歸去，以為著背叛。博物館的“非物質文化”讓我們更加了解我們自己所有的獨特文化。青少年是文化傳承的主力軍，舉辦這次活動也是讓孩子們更能了解非物質文化的歷史內(nèi)容。

　　活動主題：

　　弘揚非物質文化遺產(chǎn)財富聆聽古老文化傳承者的心語四主辦單位：4、3家委會

　　六、活動地點：

　　濟南高新區(qū)會展中心

　　七、活動時間：

　　20xx年9月25日1點30至3點30八活動流程：

　�。�1）活動前準備：20xx年9月25日星期六下午1點出發(fā)，請每個人帶好自己所需的物品。

　　（2）活動過程：大家在參觀的時候，遵守相關紀律，不能擅自脫離集體，如有情況則向相關負責人請假。講解人員在講解的時候大家保持安靜。結束時候，等人到齊，大家準備好，解散。

　　八、注意事項：

　　（1）本次活動的費用（車費）請同學們自帶；