殘疾兒童幫扶方案（通用21篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的殘疾兒童幫扶方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
殘疾兒童幫扶方案 篇1
為了關愛我縣殘疾兒童，擬在重度殘疾人護理補貼政策基礎上，面向殘疾兒童擴大補貼范圍和標準。
一、總體要求
向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補貼和護理補貼是各級政府關注民生，完善殘疾人社會保障體系，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，構建和諧社會的有效措施。我縣各有關部門要密切配合，切實做好全縣“殘疾兒童關愛補貼”發(fā)放和管理工作。
二、補貼對象
全縣0-18周歲的持證殘疾人。
三、補貼標準及經(jīng)費籌集
（一）補貼標準。享受重度殘疾人護理補貼的殘疾兒童，由原享受“殘疾人兩項補貼”標準基礎上提高每人每月10元；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童標準為每人每月30元。
（二）資金籌集。享受“殘疾人兩項補貼”的殘疾兒童提標資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童關愛補貼由縣本級財政負擔。
（三）足額編制預算。我縣各級財政在編制財政預算時應足額編制預算，確保資金發(fā)放。
四、發(fā)放方式
（一）縣殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時收集辦證人員的信息及銀行賬號，于每個月10日之前報送縣民政局；
（二）已持證未享受重度殘疾人護理補貼的兒童需持有關證件（身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號信息）向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請“殘疾兒童關愛補貼”；
（三）補助資金支付按照國庫集中支付制度有關規(guī)定執(zhí)行。縣民政局按月將補貼資金通過金融機構轉賬存入補貼對象指定賬戶。
五、執(zhí)行時間
2022年1月1日起執(zhí)行。
六、保障措施
（一）建立健全工作機制。按照政府領導、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門協(xié)作、社會參與的要求，建立健全“殘疾兒童關愛補貼”工作機制。縣民政局要履行主管部門職責，協(xié)調(diào)相關部門推進工作進程，做好相關制度銜接。縣財政局負責落實補貼經(jīng)費。縣殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務、管理”作用，及時掌握殘疾人需求，嚴格殘疾人證發(fā)放管理，協(xié)同做好相關審核工作。
（二）加強監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關愛補貼”發(fā)放公示制度。由申請人所在的村或社區(qū)按月公示補貼對象姓名、補貼類型、補貼金額等基本信息，公示期為7天，接受群眾監(jiān)督。縣民政局會同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關愛補貼”定期復核機制和不定期復核機制，實行應補盡補、應退盡退的動態(tài)管理。形成“殘疾兒童關愛補貼”工作信訪和投訴舉報核查機制，及時處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強“殘疾兒童關愛補貼”經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行國家有關財務制度，防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。
（三）做好政策解讀和新聞宣傳。負責“殘疾兒童關愛補貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關部門要組織工作人員專題學習，全面掌握“殘疾兒童關愛補貼”制度內(nèi)容及相關工作職責，確保各項措施有序有效實施。縣民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關愛補貼”制度，廣泛開展宣傳工作，營造良好輿論氛圍，使殘疾人及其家屬了解政策內(nèi)容和基本申領要求。
殘疾兒童幫扶方案 篇2
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大，十九屆二中、三中、四中全會精神，進一步完善曲靖市農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系，不斷優(yōu)化兒童福利機構、流浪未成年人救助保護中心功能定位，全面推進基層兒童工作隊伍建設，扎實推動農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作。
二、基本原則
堅持政府主導。把農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作作為政府重要工作內(nèi)容，落實縣、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）屬地責任，強化民政等有關部門的監(jiān)督指導責任，切實保障農(nóng)村留守兒童和困境兒童的合法權益。
堅持家庭盡責。落實家庭監(jiān)護主體責任，監(jiān)護人要依法盡責，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益；加強對家庭監(jiān)護和委托監(jiān)護的督促指導，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護照料、親情關愛和家庭溫暖，確保困境兒童得到生活救助保障。
堅持社會關愛。充分發(fā)揮村（居）民委員會、群團組織、社會組織、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面積極作用，著力解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童在生活、監(jiān)護、成長過程中遇到的困難和問題，形成全社會關愛的良好氛圍。
三、目標任務
進一步健全全市兒童關愛服務體系，著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護缺失和困境兒童生活保障等突出問題，加強部門聯(lián)動與協(xié)作配合，確保農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作落到實處。
四、主要工作
（一）提升未成年人救助保護機構和兒童福利機構服務能力。
1、明確兩類機構功能定位。未成年人救助保護機構是指縣級以上人民政府及其民政部門根據(jù)需要設立的，對生活無著的流浪乞討、遭受監(jiān)護侵害、暫時無人監(jiān)護等未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任，協(xié)助民政部門推進農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務等工作的專門機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的未成年人保護中心、未成年人救助保護中心和設有未成年人救助保護科（室）的救助管理站（具體職責見附件1）。兒童福利機構是指民政部門設立的，主要收留撫養(yǎng)由民政部門擔任監(jiān)護人的未滿18周歲兒童的機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的兒童福利院、設有兒童部的社會福利院等。各地要采取工作試點、業(yè)務培訓、定點幫扶、結對互學等多種方式，支持貧困地區(qū)尤其是深度貧困地區(qū)未成年人救助保護機構、兒童福利機構提升服務能力。
2、推進未成年人救助保護機構轉型升級。要對照未成年人救助保護機構職責，健全服務功能，規(guī)范工作流程，提升關愛服務能力。各縣（市、區(qū)）已設立流浪未成年人救助保護機構的，要完成向未成年人救助保護機構轉型；尚未建立未成年人救助保護機構的，要整合現(xiàn)有資源，明確救助管理機構、兒童福利機構等具體機構承擔相關工作，要加快籌備建立未成年人救助保護機構。縣級民政部門及未成年人救助保護機構要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、村（居）民委員會開展監(jiān)護監(jiān)督等工作提供政策指導和技術支持。未成年人救助保護機構撫養(yǎng)照料兒童能力不足的，可就近委托兒童福利機構代為養(yǎng)育并簽訂委托協(xié)議。
3、拓展兒童福利機構社會服務功能。優(yōu)化兒童福利機構區(qū)域布局，加大市兒童福利機構集中供養(yǎng)力度，將孤兒數(shù)量少、機構設施差、專業(yè)力量弱的縣級兒童福利機構撫養(yǎng)的兒童向市兒童福利機構移交。已經(jīng)將孤兒轉出的縣級兒童福利機構，應當設立兒童福利指導中心或向未成年人救助保護機構轉型，探索開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童、散居孤兒、社會殘疾兒童及其家庭的臨時照料、康復指導、特殊教育、精神慰藉、定期探訪、宣傳培訓等工作。推進市兒童福利機構不斷拓展集養(yǎng)、治、教、康于一體的社會服務功能，力爭將兒童福利機構納入定點康復機構，積極向貧困家庭殘疾兒童開放。
（二）加強兒童關愛服務隊伍建設。
1、加強基層兒童工作力量。堅持選優(yōu)配強，確保有能力、有愛心、有責任心的人員從事兒童關愛保護服務工作，做到事有人干、責有人負。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）配備1名“兒童督導員”，負責兒童關愛保護服務工作；村（居）配備1名“兒童主任”，由村（居）委會委員、村級民政事務員、社會救助協(xié)理員、大學生村官等有固定勞動報酬的基層工作人員中，選取1名思想素質(zhì)好、文化程度高、責任心強、熟悉當?shù)厍闆r且愿意長期從事兒童工作的女性擔任，優(yōu)先安排村（居）民委員會女性委員擔任。依托全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)，對兒童督導員、兒童主任實行實名制管理，并及時錄入、更新人員信息。完善兒童督導員、兒童主任工作跟蹤抽查制度，對認真履職、工作落實到位、成績突出的予以獎勵和表揚，并納入有關評先評優(yōu)表彰獎勵推薦范圍，對工作責任心不強、工作不力的要及時作出調(diào)整。
2、提升基層兒童工作水平。按照“分層級、多樣化、可操作、全覆蓋”的要求，建立健全兒童福利工作分級培訓體系。市級民政部門負責培訓到兒童督導員；縣級民政部門負責培訓到兒童主任。兒童督導員和兒童主任每年至少輪訓一次，培訓內(nèi)容要突出兒童督導員職責（見附件2）、兒童主任職責（見附件3），突出家庭走訪、信息更新、強制報告、政策鏈接、強化家庭監(jiān)護主體責任及家庭教育等重點。初任兒童督導員和兒童主任經(jīng)培訓合格方可開展工作。要從培訓資金、培訓對象、培訓層級、培訓地點等方面加大對貧困地區(qū)培訓工作支持力度。
3、落實基層屬地管理責任。各地要提升基層服務供給能力，充分利用現(xiàn)有服務平臺，以學校、家庭、村（社區(qū)）為支點，構建城鄉(xiāng)社區(qū)、社會組織、社會工作者聯(lián)動的基層兒童服務模式。在學校放假期間，要充分發(fā)揮“兒童之家”等服務平臺的作用，組織公益性農(nóng)村留守兒童假期活動。民政部門要指導村（居）委會通過實地走訪、電話核實等方式對轄區(qū)兒童開展排查，無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、委托監(jiān)護人監(jiān)護能力不足或者履職不到位、失學輟學、殘疾患病農(nóng)村留守兒童和困境兒童每次排查必須100%走訪，走訪排查情況要記錄到全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）每季度至少要開展一次巡查，重點巡查核實村（居）委會每季度走訪排查情況、重點對象定期隨訪情況、村（居）兒童主任履職情況、兒童之家作用發(fā)揮情況、系統(tǒng)數(shù)據(jù)時效性情況等。
（三）鼓勵引導社會力量廣泛參與。
1、大力培育孵化社會組織。各縣（市、區(qū)）民政部門及未成年人救助保護機構要通過政府委托、政府購買服務、項目合作、重點推介、孵化扶持等多種方式，有針對性的培育和發(fā)展一批兒童服務類的社會工作服務機構、公益慈善組織和志愿服務組織。有條件的地方可依托未成年人救助保護機構成立孵化平臺，為兒童服務類社會組織孵化提供政策和技術支持。積極培育支持相關社會組織加強專業(yè)化、精細化、精準化服務能力建設，提高關愛保護服務水平，為開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童關愛保護等工作提供支持和服務。要在場地提供、水電優(yōu)惠、食宿保障、開通未成年人保護專線電話等方面提供優(yōu)惠便利條件。
2、加快推進政府購買服務。各縣（市、區(qū)）民政部門要細化并做好購買農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障等服務工作，并結合實際需要做好資金保障，按照政府采購法，采用公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源采購等方式確定承接主體，重點購買走訪核查、熱線運行、監(jiān)護評估、精準幫扶、政策宣傳、業(yè)務培訓、家庭探訪督導檢查等關愛服務。要加大政府購買具備心理健康輔導能力的社會組織力度，有針對性地為精神關懷缺失、遭受家庭創(chuàng)傷等兒童提供人際調(diào)適、精神慰藉、心理疏導、人格健康成長等專業(yè)性關愛服務，促進身心健康。引導承接購買服務的社會組織優(yōu)先聘請村（居）兒童主任協(xié)助開展上述工作，并適當幫助解決交通、通信等必要費用開支。
3、積極倡導社會力量參與。支持社會工作者、法律工作者、心理咨詢工作者等專業(yè)人員，針對農(nóng)村留守兒童和困境兒童不同特點，提供心理疏導、親情關愛、權益維護等服務。動員引導廣大社會工作者、志愿者等力量深入貧困地區(qū)、深入貧困服務對象中，開展關愛服務。積極倡導企業(yè)履行社會責任，通過一對一幫扶、慈善捐贈、實施公益項目等多種方式，重點加強貧困農(nóng)村留守兒童和困境兒童及其家庭救助幫扶，引導企業(yè)督促員工依法履行對未成年子女的監(jiān)護責任。
（四）加強部門協(xié)作。
市級已建立曲靖市農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議制度，各縣也要相應地建立農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議制度，推動部門間溝通與協(xié)作。
1、完善救助保護機制。各地民政部門要會同公安、教育等部門，以農(nóng)村留守兒童和困境兒童為重點，推動建立閉環(huán)運行的救助保護機制，建立完善強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預“四位一體”的關愛服務體系，加大對強制報告主體的指導和培訓力度，推動建立以評估幫扶為重點的個案會商機制，持續(xù)開展“合力監(jiān)護相伴成長”關愛保護專項行動，并向困境兒童延伸，合力解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童無人監(jiān)護或監(jiān)護情況較差、輟學等問題。司法行政部門要依法為農(nóng)村留守兒童和困境兒童提供法律援助，推動落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制，加強相關法律法規(guī)宣傳。共青團組織要會同未成年人救助保護機構開通12355未成年人保護專線，探索“一門受理、協(xié)同處置”個案幫扶模式，聯(lián)動相關部門提供線上線下服務。
2、保障兒童基本生活。各級民政部門要切實抓好孤兒等特困兒童重點群體的基本生活兜底保障，統(tǒng)籌孤兒保障、特困供養(yǎng)、最低生活保障等政策。加強對不同類型兒童生活兜底保障需求的研究，分類施保、分類施策，實施更有針對性、更適合兒童身心發(fā)展需要的基本生活兜底保障政策。強化相關資金的監(jiān)督管理，嚴禁將中央、省提高的孤兒基本生活資金用于沖抵地方財政支出，對于截留、套取、冒領、虛報等違法違規(guī)行為，要依法嚴肅追究責任。
3、推動落實家庭主體監(jiān)護責任。各地人力資源社會保障部門要推動落實國務院關于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)系列政策措施，加強農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓。婦聯(lián)組織要發(fā)揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨特作用，將倡導家庭文明、強化家庭監(jiān)護主體責任納入家庭教育工作內(nèi)容，引導家長特別是新生代父母依法履責。公安部門要依法追究失職父母或侵害人的法律責任，加大對失職父母的批評教育、訓誡、處罰力度，嚴厲懲處各類侵害農(nóng)村留守兒童和困境兒童的犯罪行為。民政部門要指導未成年人救助保護機構依法接收公安機關護送來的受監(jiān)護侵害的未成年人，超過1年仍無法查明父母及其他監(jiān)護人或監(jiān)護人拒不履行監(jiān)護責任6個月以上的，要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護權。
4、強化學校教育保障措施。各地教育部門要強化適齡兒童控輟保學、心理教育等工作措施，為兒童福利機構內(nèi)的兒童就近入學提供支持。做好對重點群體的常態(tài)監(jiān)控，因地、因家、因人精準施策。加強班主任和宿舍管理人員素質(zhì)和能力培訓。指導流入地政府全面落實“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學為主”的隨遷子女就學政策，認真執(zhí)行在流入地參加升學考試政策和接受中等職業(yè)教育免學費政策，簡化入學流程，為隨遷子女在流入地入學提供便利，從源頭減少留守兒童現(xiàn)象。
5、促進兒童健康成長。各地教育部門要加強對留守兒童和困境兒童的心理健康關愛，在學校安裝視頻設備，設立親情電話。衛(wèi)健部門要強化醫(yī)療救治及保障管理，建立由省級定點醫(yī)院牽頭，各級定點醫(yī)院共同參與的兒童血液病診療服務網(wǎng)絡，實行定點集中救治管理，實施腫瘤患兒化療、手術、放療等多學科協(xié)作診療，構建罕見病診療協(xié)作網(wǎng)絡。衛(wèi)健部門要會同民政、婦聯(lián)等部門和單位做好出生缺陷三級防治。殘聯(lián)組織要積極維護殘疾兒童權益，大力推進殘疾兒童康復、教育服務，提高康復、教育保障水平。
四、強化保障措施
（一）加強組織領導。各地要積極推進農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設，推動政府將其納入重要議事日程和經(jīng)濟社會發(fā)展等規(guī)劃，納入脫貧攻堅和全面建成小康社會大局，明確建設目標，層層分解任務，壓實工作責任。要切實發(fā)揮農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議作用。民政部門要牽頭推進農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設，推動健全領導協(xié)調(diào)機制和部門內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機制。要協(xié)調(diào)相關部門加大貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設支持力度，幫助深度貧困地區(qū)解決特殊困難和薄弱環(huán)節(jié)，盡快補齊短板，提升服務水平，推動各項工作落到實處。
（二）加大資金投入。財政部門要結合實際需要，做好農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務經(jīng)費保障，在現(xiàn)行民生政策的基礎上，研究加強農(nóng)村留守兒童和困境兒童關心關愛資金保障措施，明確支出范圍，強化績效管理。加大對貧困地區(qū)兒童工作的支持力度，將“貧困發(fā)生率”和財政困難系數(shù)作為重要因素，向貧困地區(qū)傾斜并重點支持深度貧困地區(qū)開展兒童關愛服務工作。
（三）嚴格督查落實。婦兒工委辦公室要督促各級地方人民政府落實兒童發(fā)展綱要要求。民政部門要建立農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設動態(tài)跟蹤機制，了解工作進度，總結推廣經(jīng)驗，將農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設納入年度重點工作考核評估重要內(nèi)容強化落實。
（四）加強政策宣傳。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報刊等媒介宣傳兒童關愛保護保障工作相關法律法規(guī)和救助保障政策，引導社會大眾自覺履行法定責任、社會責任、家庭責任。組織開展形式多樣的宣傳教育活動，報道先進典型，引導社會力量積極參與兒童關愛保護保障工作，營造良好社會氛圍。
殘疾兒童幫扶方案 篇3
為深入貫徹第十四次全國民政會議及第十八次全省民政會議精神，全面落實《鄭州市人民政府辦公廳關于加強孤兒保障工作的意見》（鄭政辦〔20xx〕75號）、《鄭州市人民政府關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作的實施意見》（鄭政〔2018〕43號）要求，進一步加強孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童保障，健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系，全面提升兒童福利服務水平，持續(xù)推動兒童福利事業(yè)發(fā)展。根據(jù)民政部等10部門《關于進一步健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系的意見》（民發(fā)〔20xx〕34號）和民政部等12部門《關于進一步加強事實無人撫養(yǎng)兒童保障工作的意見》（民發(fā)〔20xx〕62號）精神，市局決定，在2020年開展兒童福利服務提升行動。現(xiàn)制定如下實施方案：
一、總體要求
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，貫徹落實第十四次全國民政會議和2020年全國民政工作會議有關部署，著力加強兒童福利領域普惠性、基礎性、兜底性民生建設，聚焦孤殘兒童、留守兒童、困境兒童等群體的兜底保障和關愛服務，全面落實國家、省、市各項兒童福利工作政策，著力健全政策制度，完善工作措施，夯實發(fā)展基礎，扎實推進全市兒童福利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃圓滿收官貢獻力量。
二、主要任務
（一）全面加強兒童福利領域疫情防控工作
堅決落實黨中央、國務院、省委、省政府和市委、市政府重大決策部署，堅持守土有責、守土擔責、守土盡責，壓實屬地責任，督促兒童福利領域服務機構落實防控主體責任，細化實化防控措施，守護好兒童服務機構和服務對象安全。密切關注疫情形勢變化對兒童福利機構帶來的影響，以科學靈活的方式在疫情存續(xù)的環(huán)境下開展工作。優(yōu)化簡化審核審批程序，做好農(nóng)村留守兒童、困境兒童、孤兒家庭的防疫工作和生活保障，做好因疫情影響造成監(jiān)護缺失的兒童救助保護工作。認真總結經(jīng)驗和教訓，查找和反思疫情防控中暴露出來的短板不足，及時整改并建立長效機制。
（二）全面加強特殊兒童群體分類保障政策落實
1.明確兒童分類。孤兒是指失去父母、查找不到生父母的未滿18周歲的未成年人；農(nóng)村留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿16周歲的農(nóng)村戶籍未成年人；困境兒童是指因自身和家庭原因而陷入生存、發(fā)展和安全困境，需要政府和社會予以關心幫助的未滿18周歲的未成年人，包括因家庭貧困導致生活、就醫(yī)、就學等困難的兒童，因自身殘疾導致康復、照料、護理和社會融入等困難的兒童，以及因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護不當遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害等導致人身安全受到威脅或侵害的兒童。孤兒不再計入困境兒童范圍，具體分為以下四類：
（1）事實無人撫養(yǎng)兒童。指父母雙方符合重殘、重病、服刑在押、強制隔離戒毒、被執(zhí)行其他限制人身自由的措施、失聯(lián)情形之一的兒童；父母一方死亡或失蹤，另一方符合重殘、重病、服刑在押、強制隔離戒毒、被執(zhí)行其他限制人身自由的措施、失聯(lián)情形之一的兒童。
（2）貧困家庭兒童。指因家庭貧困導致生活、就醫(yī)、就學困難的兒童，包括建檔立卡貧困戶家庭和城鄉(xiāng)最低生活保障家庭中的兒童。
（3）自身困境兒童。指因自身重病、重殘導致醫(yī)療、康復、教育、照料、護理和社會融入等困難的兒童。
（4）臨時困境兒童。指遭遇突發(fā)事件、虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害或其他特殊困難導致人身安全受到威脅陷入困境的兒童。
2.強化生活保障。著力保障孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童基本生活，及時足額按標準發(fā)放基本生活費。孤兒年滿18周歲后，仍在普通高中、中等職業(yè)學校、高等職業(yè)學校、高等專科學校、普通本科高校就讀的，可繼續(xù)享受孤兒基本生活費至畢業(yè)為止。已享受孤兒基本生活費的殘疾兒童不再享受困難殘疾人生活補貼。領取孤兒基本生活費的兒童家庭申請最低生活保障或特困救助供養(yǎng)的，孤兒基本生活費不計入家庭收入。其他類型困境兒童分別按規(guī)定落實相應基本生活保障政策，同時符合孤兒、艾滋病病毒感染兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童的，不重復享受。
3.提升醫(yī)療保障水平。深入落實《鄭州市人民政府關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作的實施意見》（鄭政〔2018〕43號），將符合條件的孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童及其他困境兒童納入困難群眾大病補充醫(yī)療保險保障范圍，并對參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險個人繳費部分給予全額資助。貫徹落實《河南省“孤兒醫(yī)療康復明天計劃”項目實施細則》（豫民文〔20xx〕180號）和《鄭州市人民政府關于印發(fā)<鄭州市殘疾兒童康復救助實施方案>的通知》（鄭政〔20xx〕9號）精神，進一步做好孤兒和殘疾兒童醫(yī)療康復服務。
4.完善教育保障。全面落實兒童就學資助和教育幫扶政策。實施民政部“福彩圓夢·孤兒助學工程”項目，對孤兒年滿18周歲后仍在中等職業(yè)學校、高等職業(yè)學校、高等專科學校、普通本科高校就讀的中專、大專、本科學生和碩士研究生進行資助，確保其不因經(jīng)濟困難而失學。組織本地孤兒自愿報考北京社會管理職業(yè)學院等單獨考試招生院校，拓寬孤兒報考范圍。
5.推動孤兒就業(yè)和住房保障政策落實。深入落實《河南省人民政府辦公廳關于進一步加強孤兒保障工作的通知》（豫政辦〔20xx〕59號）和《鄭州市人民政府辦公廳關于加強孤兒保障工作的意見》（鄭政辦〔20xx〕75號）要求，參考借鑒永城市有關孤兒成年后住房安置、就業(yè)安置等方面的做法，推動解決集中供養(yǎng)孤兒成年后就業(yè)和住房保障問題;依托現(xiàn)有住房保障政策，積極幫助城鄉(xiāng)散居孤兒解決成年后住房難題。
6.推進兒童收養(yǎng)登記規(guī)范化。堅持“能送盡送”“能送早送”和“先國內(nèi)后國外”的原則，加強宣傳引導，規(guī)范辦理流程，不斷加大收養(yǎng)登記工作力度，促進孤棄兒童早日回歸家庭。
（三）全面加強兒童福利服務機構轉型發(fā)展
1.推進未成年人救助保護機構轉型升級。未成年人救助保護機構是由縣級以上人民政府及其民政部門根據(jù)需要設立，對生活無著的流浪乞討、遭受監(jiān)護侵害、暫時無人監(jiān)護等未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任，協(xié)助民政部門推進兒童關愛服務等工作的專門機構，包括按照事業(yè)單位法人登記的未成年人保護中心、未成年人救助保護中心和設有未成年人救助保護科（室）的救助管理站。各縣（市、區(qū)）要整合現(xiàn)有資源，依托社會福利中心、救助管理站和業(yè)務科室成立未成年人保護中心，對照未成年人救助保護機構職責，健全服務功能，規(guī)范工作流程，提升關愛服務能力。已設立流浪未成年人救助保護機構的，要向未成年人救助保護機構轉型。未成年人救助保護機構撫養(yǎng)照料兒童能力不足的，可就近委托兒童福利機構代為養(yǎng)育并簽訂委托協(xié)議。
2.拓展兒童福利機構社會服務功能。市級兒童福利機構在做好院內(nèi)孤殘兒童養(yǎng)、治、康、教等工作的基礎上，利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢和專業(yè)力量，主動回應社會需求，拓寬服務內(nèi)容和范圍，逐步將服務向社區(qū)困境兒童延伸。已建成但未安置養(yǎng)育兒童的縣級兒童福利機構，要與未成年人救助保護機構進行人員資源整合，探索開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童、散居孤兒、社會殘疾兒童及其家庭的臨時照料、康復指導、特殊教育、精神慰藉、定期探訪、宣傳培訓等工作，不再接收安置孤棄兒童，新發(fā)現(xiàn)的需要接收安置的孤棄兒童，直接按程序交由市兒童福利機構接收安置。沒有機構編制、設施設備和專業(yè)護理隊伍缺乏，不具備集中養(yǎng)育條件且養(yǎng)育兒童較少的縣級兒童福利機構，要按照《河南省民政廳、河南省財政廳關于進一步規(guī)范孤兒養(yǎng)育工作的通知》（豫民文〔20xx〕6號）有關規(guī)定，盡快向集中養(yǎng)育機構移交所撫養(yǎng)的孤棄兒童，不再開展集中養(yǎng)育工作，轉型向社會散居孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童和其他困境兒童等提供關愛服務。
（四）全面加強農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務
1.推動健全完善縣級農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作協(xié)調(diào)機制。深入推進“合力監(jiān)護、相伴成長”關愛保護專項行動，不斷夯實農(nóng)村留守兒童和困境兒童強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預“四位一體”的救助保護機制。進一步強化家庭監(jiān)護主體責任，選優(yōu)配強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)兒童督導員、村(居)委會兒童主任，落實崗位工作職責，并對監(jiān)護差、失（輟）學、無戶籍等重點兒童進行定期走訪，協(xié)助提供監(jiān)護指導、返校復學、落實戶籍、強制報告等服務，借鑒鄭東新區(qū)和金水區(qū)經(jīng)驗做法，推動建立兒童主任崗位津補貼制度。推動勞動密集型企業(yè)進一步加強留守兒童和困境兒童關愛服務工作，不斷提升農(nóng)村留守兒童關愛保護和困境兒童保障水平。
2.發(fā)揮城鄉(xiāng)社區(qū)兒童之家陣地作用。依托兒童之家，為兒童及其家庭提供游戲、娛樂、教育、衛(wèi)生、社會心理支持和轉介等服務。運用兒童之家平臺，建立監(jiān)測預防、強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預“五位一體”的社區(qū)兒童關愛保護體系。
3.開展政府購買農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛保護項目。引導推動社會力量開展入戶評估、信息采集、監(jiān)護指導、心理慰藉、行為矯治、社會融入等專業(yè)社會工作服務。探索加強基層關愛保護力量的有效路徑，不斷提升關愛服務水平。
4.全面提升農(nóng)村“三留守”人員信息化管理水平。全面啟用農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)，各縣（市、區(qū)）要認真做好農(nóng)村留守兒童和困境兒童、留守婦女的信息采集、信息錄入工作，按季度更新核實數(shù)據(jù)，確保系統(tǒng)信息完整、數(shù)據(jù)真實準確，為做好關愛保護和科學決策提供依據(jù)。
（五）全面加強兒童福利工作隊伍建設
圍繞全年兒童福利工作目標和任務，依照《兒童督導員工作指南》《兒童主任工作指南》，加大對基層兒童督導員和兒童主任的業(yè)務培訓，提升專業(yè)化、職業(yè)化水平，建立一支有愛心、善工作的基層兒童關愛服務隊伍。
（六）全面加強兒童福利領域風險防范
嚴格落實《兒童福利機構管理辦法》《民政部關于切實保障兒童福利服務對象合法權益防范化解重大風險的通知》（民函〔20xx〕90號）有關規(guī)定，禁止民間機構收留養(yǎng)育孤棄兒童。加強兒童福利和未成年人救助保護機構安全管理，壓實主體責任，有效防范化解風險隱患。將社會散居孤兒、農(nóng)村留守兒童和困境兒童全面納入關愛保護，夯實家庭監(jiān)護主體責任，指導未成年人救助保護機構及時接收公安機關護送來的受監(jiān)護人侵害兒童、無人監(jiān)護兒童，為其提供臨時代養(yǎng)服務。加強對兒童福利方面輿情的監(jiān)測、分析和研判，堅決堵塞各類安全管理漏洞。加強資金管理監(jiān)督，對各類資金要依法依規(guī)發(fā)放和使用，提高資金使用效益。
三、保障措施
（一）加強領導，完善措施。各縣（市、區(qū)）要高度重視，加強組織領導，結合當?shù)貙嶋H，制定具體的實施方案或措施，完善落實2020年兒童福利服務提升行動實施方案，進一步抓好落實。
（二）完善兒童福利信息動態(tài)管理系統(tǒng)。各縣（市、區(qū)）要指導兒童督導員、兒童主任認真組織開展摸底排查，全面準確摸清農(nóng)村留守兒童、困境兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、孤棄兒童、農(nóng)村留守婦女等服務對象底數(shù)，為兒童福利服務提升行動提供基礎數(shù)據(jù)支持，提高兒童福利服務實效。
（三）健全機制，長效發(fā)展。各縣（市、區(qū)）要積極探索總結在開展兒童福利服務提升方面的好經(jīng)驗、好做法，及時出臺相應制度政策，持續(xù)推動兒童福利工作上臺階、上水平。
殘疾兒童幫扶方案 篇4
為認真貫徹落實省委省政府2022年河南省十項重點民生實事工作要求，持續(xù)做好我縣殘疾兒童康復救助工作，改善殘疾兒童康復狀況，促進殘疾兒童全面發(fā)展，幫助殘疾兒童更好地融入社會，根據(jù)省、市殘疾兒童康復救助工作要求，制定本方案。
一、指導思想
落實縣委縣政府決策部署，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，堅持弱有所扶，把殘疾人事業(yè)納入全縣社會經(jīng)濟發(fā)展大局，以不斷滿足殘疾兒童康復救助需求為目的，以推動殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興相銜接、保障殘疾人基本民生、改善殘疾人生活品質(zhì)、促進殘疾人全面發(fā)展和共同富裕為主線，進一步加強殘疾兒童康復救助制度建設，加強康復人才培養(yǎng)和殘疾兒童康復救助服務，促進殘疾兒童康復救助全面發(fā)展，讓殘疾兒童及其家庭獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
二、任務目標、救助內(nèi)容、標準和工作流程
（一）任務目標
具有汝南縣戶籍（包括常駐戶口、臨時戶口和居住證）有康復需求的0－7歲肢體（肢體殘疾兒童矯治手術年齡提高到17歲）；0—14歲視力、聽力（人工耳蝸手術6歲）、智力、孤獨癥等殘疾兒童。全年實施殘疾兒童康復救助不少于270名，實現(xiàn)殘疾兒童康復救助全覆蓋。
（二）救助內(nèi)容、標準和工作流程
1.救助內(nèi)容
為符合條件的殘疾兒童提供手術、輔助器具適配、康復訓練等服務，為早期干預的殘疾兒童提供早期干預服務。
2.救助標準
（1）手術。通過多重醫(yī)療保險政策按規(guī)定報銷后，對配置基本型人工耳蝸手術每人給予一次性補助12000元（含人工耳蝸術后調(diào)機費）。對肢體殘疾兒童矯治手術每人給予一次性補助17200元（針對住院期間費用，含手術、康復訓練及矯形器費用）。
（2）康復訓練。視力殘疾兒童平均救助標準為1000元/人/年，聽力、言語、肢體、智力殘疾兒童和孤獨癥兒童平均救助標準為17000元/人/年。殘疾兒童在機構康復訓練時間原則上不少于10個月。康復訓練不足10個月的，按照每月不超過1700元的救助標準給予救助。
早期干預救助標準為24000元/人/年，早期干預康復訓練時間原則上不少于10個月，不足10個月的，按照每月不超過2400元的標準給予救助。
（3）輔助器具適配。助聽器平均補助標準為4800元/人（2臺全數(shù)字助聽器，含適配服務費），假肢、矯形器平均補助標準為5000元/人，輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等平均補助標準為1500元/人。殘疾兒童輔助器具由縣殘聯(lián)等免費配發(fā)后，不再享受相應補助。
3.工作流程
（1）申請：殘疾兒童監(jiān)護人持殘疾兒童戶口本（居民身份證、居住證）以及醫(yī)療、康復機構出具的診斷評估證明，向殘疾兒童戶籍所在地（居住證發(fā)放地）縣級殘聯(lián)提出申請。監(jiān)護人也可委托他人、殘疾兒童康復定點服務機構等代為申請。
（2）審核轉介：縣殘聯(lián)針對殘疾兒童家長或其他代辦人所提交的殘疾兒童康復救助申請書面資料進行審核。經(jīng)審核符合條件的，按照就近就便的原則或兒童監(jiān)護人所選擇的定點機構，將殘疾兒童轉介至相應的殘疾兒童康復定點機構。并將兒童基本信息錄入至殘疾兒童康復救助管理系統(tǒng)。
（3）康復（手術或訓練）：定點康復機構與監(jiān)護人簽訂協(xié)議。對殘疾兒童功能狀況進行評估，制定康復計劃，實施康復手術或訓練等，建立康復檔案，將救助對象的康復信息錄入管理系統(tǒng)。救助對象中途自行放棄康復訓練的，定點康復機構要及時向縣殘聯(lián)進行報告，并做好系統(tǒng)處理。
實施殘疾兒童早期干預的定點機構，為殘疾兒童提供早期干預服務。
（4）結算：殘疾兒童在定點康復機構接受手術治療、康復訓練發(fā)生的費用先按規(guī)定通過基本醫(yī)療保險、大病保險、大病補充保險、醫(yī)療救助等解決，剩余部分費用超過補助標準的按照補助標準補助，低于補助標準的據(jù)實補助。
具體實施步驟：一是定點機構先自行審核。二是縣殘聯(lián)審核或結算工作組進行審核，審核無誤后轉交財政部門。三是財政部門與定點機構直接結算。結算周期由縣殘聯(lián)同縣財政部門確定。殘疾兒童在轄區(qū)外定點機構康復，其救助資金結算原則上同步進行，結算辦法由縣自定。
省結算辦法出臺之后，按照省殘疾兒童康復救助資金結算辦法執(zhí)行。
三、保障措施
（一）做好殘疾兒童康復需求篩查、轉介和康復工作
加強與衛(wèi)健體委對接，做好殘疾兒童康復需求篩查工作，針對符合救助條件的殘疾兒童，幫助家長做好申請轉介工作，定點機構做好評估、醫(yī)療康復或訓練、輔具適配等相關工作。
（二）加強與基本醫(yī)療保險等社會保障制度銜接
落實城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病救助、大病補充保險、醫(yī)療救助等保障政策。首先將殘疾兒童康復費用進行各類保險的報銷，報銷后的自負部分再由殘疾兒童康復救助資金在救助標準內(nèi)給予補助，超出部分由殘疾兒童家長自行負擔。
（三）做好康復救助資金的保障
切實承擔起殘疾兒童康復救助資金的保障責任，將殘疾兒童康復救助資金納入本級政府預算，確保實現(xiàn)動態(tài)意義上的應救盡救。同時，應當安排一定的工作經(jīng)費，保證殘疾兒童康復救助工作的正常開展。
（四）加強殘疾兒童康復定點機構監(jiān)督管理
按照條塊結合、分級負責、屬地管理和誰主管、誰負責的原則，加強殘疾兒童康復救助定點機構監(jiān)督管理。縣殘聯(lián)會同縣衛(wèi)健體委等相關部門公開擇優(yōu)確定定點機構，并實行動態(tài)管理。定點康復機構對在訓兒童定期進行評估，依據(jù)評估結果適時調(diào)整康復措施方案，精準施策，確保殘疾兒童康復質(zhì)量和效果。
（五）加強技術人才培訓培養(yǎng)
發(fā)揮各級專家技術指導小組作用，開展殘疾兒童康復救助檢查指導、評估、培訓等工作。加強康復人才教育培訓工作，提高康復服務從業(yè)人員康復服務能力素質(zhì)和能力。
（六）強化基層基礎
加強殘疾兒童康復救助經(jīng)辦隊伍建設。縣殘聯(lián)、各定點機構安排專人負責救助申請、審核、信息錄入、統(tǒng)計匯總等工作，確保事有人做、責由人負。
四、工作要求
（一）高度重視，精心組織。切實將殘疾兒童康復救助工作納入重要日程安排部署，制定工作方案，明確職責，建立聯(lián)動機制，確保殘疾兒童康復救助工作部署到位、落實到位。
（二）加強協(xié)助，形成合力。各有關單位要履職盡責、協(xié)作配合，加強工作銜接和信息共享，按職責分工做好相關工作，切實形成工作合力。
殘聯(lián)組織要切實發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，會同相關部門做好宣傳發(fā)動、殘疾兒童康復需求摸底、定點機構確定、監(jiān)管、康復人才培養(yǎng)培訓等工作；做好救助對象申請審核，按照“最多跑一趟”原則做好申請接辦工作；按照殘疾兒童監(jiān)護人自主選擇定點康復機構的原則，妥善安排符合條件的殘疾兒童接受康復服務；組織殘疾兒童康復救助工作檢查、指導、評估、培訓等工作；做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與匯總工作，并按照統(tǒng)一要求每月上報工作進展情況，年底前報告全年工作落實情況。
發(fā)展改革部門組織對殘疾兒童康復救助重點民生實事跟蹤考核。
民政部門及時將符合條件的貧困殘疾兒童納入低保、醫(yī)療救助和臨時救助等救助范圍，組織兒童福利機構開展殘疾兒童康復服務及康復救助工作；做好本部門定點康復機構的指導、監(jiān)督和管理；加強社會辦殘疾兒童康復服務機構的注冊登記審核和監(jiān)督管理；積極引導社會力量參與、支持殘疾兒童康復。
教育部門實施殘疾兒童學前融合教育支持項目，擴大殘疾兒童教育康復服務供給，為康復后的殘疾兒童入學或入園提供支持保障；對具有教育資質(zhì)的定點機構加強管理和指導；加強殘疾兒童康復教育專業(yè)人才培養(yǎng)。
人社部門要進一步完善包括殘疾兒童康復專業(yè)人員在內(nèi)的特殊教育教師、醫(yī)療衛(wèi)生機構相關專業(yè)技術人員職稱評價標準，按規(guī)定做好職稱評定工作，促進殘疾兒童康復人才隊伍建設。
衛(wèi)生健康部門配合殘聯(lián)部門指導醫(yī)療、婦幼保健等機構開展殘疾兒童的篩查、診斷、治療、康復和轉介等工作；加強對本轄區(qū)定點機構確定和醫(yī)療康復機構醫(yī)療服務監(jiān)督管理、業(yè)務指導及康復專業(yè)人員技術培訓等工作。
審計部門要對殘疾兒童康復救助資金管理使用情況進行審計監(jiān)督，防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規(guī)行為。
市場監(jiān)管部門加強康復服務價格監(jiān)督，組織指導查處價格收費違法違規(guī)行為；對依法登記注冊的康復機構，依托國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，牽頭做好有關康復機構的信用信息記錄和歸集；配合有關部門加強綜合執(zhí)法工作，及時查處違法違規(guī)行為。
醫(yī)療保障部門按照規(guī)定落實殘疾兒童醫(yī)療康復項目納入醫(yī)保支付范圍政策，并隨著籌資水平的提高，逐步擴大保障范圍，提高保障水平。
鄉(xiāng)村振興部門要嚴格落實“四個不摘”政策，對“三類人群”中的殘疾兒童家庭進行動態(tài)監(jiān)測，并給予扶持。
財政部門要加強資金保障，將殘疾兒童康復救助資金及其工作經(jīng)費納入財政預算，統(tǒng)籌使用上級撥付的殘疾兒童康復經(jīng)費和本級經(jīng)費；會同殘聯(lián)完善結算辦法，做好資金結算工作，對康復資金使用進行檢查、監(jiān)督；加強對殘疾兒童康復救助資金管理使用的監(jiān)督檢查，確保資金專款專用。
（三）加強宣傳引導。各部門加大殘疾預防和殘疾兒童康復救助政策的宣傳力度，充分利用廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和公益短信、微信等新媒體，開展形式多樣的殘疾兒童康復救助政策解讀和宣傳教育，幫助殘疾兒童監(jiān)護人準確知曉殘疾兒童康復救助制度相關內(nèi)容，積極引導全社會強化殘疾預防和康復意識，傳遞黨和政府的愛民之心、惠民之舉，營造良好社會氛圍。
（四）強化督導考核。通過殘疾兒童康復救助信息管理系統(tǒng)，動態(tài)監(jiān)測工作進展情況，建立殘疾兒童康復救助定期通報制度，及時通報工作進展情況。加強對本地康復救助工作的督查考核，總結推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決，確保救助工作取得圓滿成效。
殘疾兒童幫扶方案 篇5
“七彩夢行動計劃”實施方案為貫徹落實《中共中央國務院關于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》(中發(fā)〔20xx〕7號)文件精神，優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復，使貧困殘疾兒童得到康復救助。20xx年至20xx年，中央財政安排專項補助資金，支持各地實施“殘疾兒童康復救助項目”。為保證該項目順利實施，特制定《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》。
一、資助對象
資助對象為符合條件的城鄉(xiāng)有康復需求的貧困殘疾兒童（單項救助條件詳見附件），其中優(yōu)先資助城鄉(xiāng)低保家庭的貧困殘疾兒童。
二、資助范圍與資助數(shù)量
資助范圍：
——聽力語言殘疾兒童：為中低收入家庭聾兒購置配發(fā)人工耳蝸，并補助人工耳蝸手術、術后調(diào)機和術后康復訓練經(jīng)費；為貧困聾兒購置配發(fā)助聽器并補助康復訓練經(jīng)費。
——肢體殘疾兒童：為貧困肢體殘疾兒童實施矯治手術、補助康復訓練經(jīng)費、裝配矯形器。
——腦癱兒童：為貧困腦癱兒童康復訓練、裝配矯形器給予補助。
——孤獨癥兒童：為貧困孤獨癥兒童康復訓練給予補助。
——輔助器具：為貧困殘疾兒童裝配假肢矯形器、適配輔助器具給予補助。
資助數(shù)量：
——聽力語言殘疾兒童：為16865名中低收入家庭聾兒配發(fā)人工耳蝸產(chǎn)品，補助人工耳蝸手術、術后調(diào)機和術后康復訓練經(jīng)費，總計金額161900萬元；為18000名貧困聾兒配發(fā)助聽器，補助康復訓練經(jīng)費，總計金額32400萬元。以上共計194300萬元。
——肢體殘疾兒童：為15000名貧困肢體殘疾兒童實施矯治手術、康復訓練、裝配矯形器給予補助，總計金額25800萬元。
——腦癱兒童：為30000名貧困腦癱兒童康復訓練、裝配矯形器給予補助，總計金額39600萬元。
——孤獨癥兒童：為36000名貧困孤獨癥兒童康復訓練給予補助，總計金額43200萬元。
——輔助器具：為21200名貧困殘疾兒童裝配假肢矯形器、126000名貧困殘疾兒童適配輔助器具給予補助，總計金額29500萬元。
（分項目資助標準詳見附件)
三、組織管理與項目實施
（一）組織管理
中國殘聯(lián)和各省殘聯(lián)有關業(yè)務部門負責項目的組織與實施。
（二）職責分工
——中國殘聯(lián)負責制定項目總體規(guī)劃，下達任務指標；指導各地制定項目實施方案；協(xié)調(diào)解決項目實施中的重要問題；會同財政部檢查、監(jiān)督各地項目執(zhí)行進度和質(zhì)量；組織有關部門和專家對項目執(zhí)行情況進行考核評估；提出項目經(jīng)費分配建議，報財政部審核后下?lián)埽粚徍隧椖咳蝿胀瓿汕闆r，開發(fā)管理項目數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計匯總相關數(shù)據(jù)和資料。
——財政部會同中國殘聯(lián)研究制定項目實施方案；審核補助資金分配方案并下?lián)苜Y金；會同中國殘聯(lián)對資金使用情況、項目完成情況進行監(jiān)督與檢查。
——各省（自治區(qū)、直轄市）殘聯(lián)會同本省財政部門依據(jù)《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》及實施辦法制定本省的項目實施方案，報中國殘聯(lián)備案；負責組織實施本省項目工作，做好項目申報、審批、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檢查驗收等工作。
——各省（自治區(qū)、直轄市）財政部門會同省級殘聯(lián)制定本省實施方案；研究制定本省項目資金管理辦法；及時撥付資金；會同省級殘聯(lián)對資金使用情況、項目完成情況進行監(jiān)督與檢查。
（三）項目實施
——受助對象的申請和審核。各地要按照殘疾兒童康復救助項目實施方案及各單項實施辦法的要求，必須由項目受助兒童監(jiān)護人提出申請，項目執(zhí)行地區(qū)殘聯(lián)會同有關部門認真審核確定資助對象，確保貧困殘疾兒童得到資助。
——實施康復救助。各級殘聯(lián)要協(xié)調(diào)有關部門將已確定的資助對象，安排至有資質(zhì)的康復機構進行康復訓練，確保康復訓練質(zhì)量和效果。
——督導檢查。各地和各項目執(zhí)行單位要負責項目的經(jīng)常性檢查，中國殘聯(lián)及各省殘聯(lián)負責組織階段性檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，總結推廣經(jīng)驗。各省殘聯(lián)按照中國殘聯(lián)要求上報項目執(zhí)行報告。
——信息收集與統(tǒng)計。《殘疾兒童康復救助項目數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》采用基于網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)采集模式，各地殘聯(lián)可通過互聯(lián)網(wǎng)完成數(shù)據(jù)的在線錄入，實時審核和監(jiān)控等功能，數(shù)據(jù)由中國殘聯(lián)集中管理。各項目具體執(zhí)行單位按照《實施辦法》的要求，定期錄入受助兒童接受康復救助相關信息；中國殘聯(lián)各項目執(zhí)行單位會同各省殘聯(lián)負責及時對數(shù)據(jù)的真實性、準確性和完整性進行審核，并于每年1月15日前將審核后的上一年度數(shù)據(jù)庫上報中國殘聯(lián)信息中心。各項目單位每年1月31日前報送上一年度的項目執(zhí)行情況，內(nèi)容包括項目組織實施情況、項目資金使用情況、項目社會效益和經(jīng)濟效益等。各省（自治區(qū)、直轄市）殘聯(lián)和項目執(zhí)行單位負責做好項目資料（包括文字、圖片及聲像資料）的收集、積累、存檔。
四、工作要求
（一）高度重視，精心組織。各級殘聯(lián)要高度重視項目實施工作，具體研究制定項目實施方案，解決項目實施中的問題及困難。建立科學的項目管理制度，確保按規(guī)定做好救助對象的篩選和輔助器具的配發(fā)等工作。集中做好項目的部署、培訓，確保項目執(zhí)行地區(qū)、執(zhí)行機構的人員掌握項目管理要求，精通服務技術。要建立公示制度，定期向社會公布項目救助情況。
（二）規(guī)范管理，專人負責。加強項目機構管理，中國殘聯(lián)將制定項目機構準入標準，包括項目醫(yī)療機構、康復服務機構、驗配機構、輔具適配機構等，承擔項目任務的所有機構必須達到相應的準入標準，各地要以此為契機，規(guī)范殘疾兒童康復機構建設，加強對相關人員培訓，提高服務質(zhì)量。要加強項目管理，各項目執(zhí)行地區(qū)殘聯(lián)及相關康復機構要有專人負責項目管理，所有項目使用統(tǒng)一的救助卡（救助卡格式由中國殘聯(lián)統(tǒng)一制定，各地自行印制并下發(fā)），建立專門檔案，確保相關檔案資料完備。
（三）嚴格使用，專款專用。加強項目資金管理，嚴格執(zhí)行項目經(jīng)費管理辦法。項目經(jīng)費包括項目機構的經(jīng)費不得用于項目實施方案規(guī)定以外的用途，對弄虛作假、違反項目實施原則或擠占、挪用項目資金的單位，要追究有關人員的責任，限期收回資金。已納入醫(yī)療保險報銷范圍的救助項目，先由醫(yī)療保險報銷，不足部分由殘疾兒童康復救助項目予以資助，剩余資金可用于擴大救助兒童數(shù)量。
（四）加強宣傳，廣泛動員。各地要主動協(xié)調(diào)宣傳部門，通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等各種新聞媒體宣傳項目的意義、資助內(nèi)容和申請辦法，及時宣傳報道項目開展情況和受助效果。通過舉辦項目啟動儀式、組織慰問受助殘疾兒童等活動，讓全社會更多地了解、關注和扶助貧困殘疾兒童。同時要及時收集各方面宣傳資料，建立專門的項目宣傳檔案。在開展項目宣傳活動、下發(fā)資料及配發(fā)產(chǎn)品上要注明“殘疾兒童康復救助項目”字樣。
(五)嚴格督導，保證質(zhì)量。中國殘聯(lián)會同財政部根據(jù)項目實施進度，制定檢查評估辦法，組織檢查評估。各地要建立項目評估考核工作制度，定期檢查了解項目實施情況，對發(fā)現(xiàn)的問題要指導基層及時整改，問題嚴重的，要及時上報中國殘聯(lián)。
各地要以殘疾兒童康復救助項目的實施為契機，加大殘疾兒童康復救助力度，積極推動殘疾兒童康復救助工作，建立長效工作機制。
殘疾兒童幫扶方案 篇6
為改善困難殘疾人醫(yī)療康復狀況，著力提高困難殘疾人社會保障和服務水平，根據(jù)《關于印發(fā)<2022年安慶市困難殘疾人康復實施方案>的通知》（宜殘聯(lián)〔2022〕20號））《太湖縣殘疾兒童康復救助實施細則》（太政發(fā)〔20xx〕4號）《關于2022年辦好16項民生實事的通知》（太辦發(fā)〔2022〕11號）文件精神，制定本實施方案。
一、困難精神殘疾人藥費補助
（一）目標任務
2022年，為全縣620名困難精神殘疾人提供藥費補助。補助經(jīng)費專項用于精神殘疾人治療精神疾病的藥費補助，提倡使用第二代治療精神疾病藥品。
（二）補助對象
補助對象必須同時符合以下條件：
1.擁有我縣戶籍、持有精神殘疾人證且常年服用精神病治療藥品。
2.低保戶或鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具困難證明的對象，建檔立卡困難家庭成員優(yōu)先安排。
3.公安部門管控的肇事肇禍嚴重精神障礙患者應及時納入精神殘疾人藥費補助范圍。
（三）資金籌集及補助標準
每人每年1000元，所需經(jīng)費由省財政承擔800元。不足部分所需經(jīng)費，由縣財政承擔。
（四）項目管理
1.對象認定。困難精神殘疾人藥費補助項目實行動態(tài)管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)要對上一年度受助對象進行年審，對已不符合救助條件的要調(diào)整。屬于新增的補助對象，其本人或其監(jiān)護人要向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)提出申請，填寫《困難精神殘疾人藥費補助審批表》，同時出具以下證明材料：
（1）殘疾人證（精神殘疾類別）；
（2）低保證或鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的困難證明；
（3）精神病門診或住院病歷等證明材料，其中有當年或上一年度的診療記錄。
公安部門管控的肇事肇禍嚴重精神障礙患者未申辦殘疾人證的，按照“醫(yī)院出具診斷證明－監(jiān)護人申請—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）殘聯(lián)初審—縣級殘聯(lián)與公安部門聯(lián)合審定”的程序進行確認，符合條件的應納入精神殘疾人藥費補助范圍。相關申請、審批資料要專項收集管理。
2.信息管理。補助對象基礎信息和補助情況應及時錄入“殘疾人精準康復服務信息管理系統(tǒng)”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)負責錄入、更新數(shù)據(jù)，縣殘聯(lián)負責信息數(shù)據(jù)庫的日常管理并上報。
3.資金發(fā)放。縣殘聯(lián)負責審核、統(tǒng)計匯總補助對象基本情況，并報縣財政復核后，由縣財政負責將補助資金打卡發(fā)放至補助對象或監(jiān)護人社會保障卡金融賬戶，并注明“殘補”或“精補”。
（五）工作要求
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)要在黨委、政府統(tǒng)一領導下，將困難精神殘疾人藥費補助項目作為殘疾人精準康復服務的重點項目，明確任務，落實責任，完善機制，務求實效。
2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、衛(wèi)生健康等部門要密切配合，按照《太湖縣殘疾人精準康復服務行動實施方案》要求，積極做好補助對象的需求評估、精準康復等工作，統(tǒng)一規(guī)范填寫《安慶市殘疾人精準康復服務手冊》《困難精神殘疾人藥費補助申請審批表》和《困難精神殘疾人藥費補助匯總表》。
3.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、財政分局（所）及開發(fā)區(qū)社會事務局要用好、管好項目資金，做到專款專用。對弄虛作假、違反資金使用規(guī)定或擠占、挪用項目資金的單位及個人，將追究責任。各相關部門要充分發(fā)揮本部門職能，協(xié)助項目的實施，確保符合條件的對象得到救助。
4.各相關部門要重視做好宣傳發(fā)動工作，切實提高項目實施知曉率、滿意度。通過各種媒體宣傳黨和政府對廣大精神殘疾人的關愛，宣傳典型受助對象醫(yī)治康復事例，動員社會對殘疾人康復工作給予更多的支持，努力營造扶殘助殘的良好社會氛圍。
二、殘疾兒童康復救助
（一）目標任務
2022年，為80名符合條件的視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童提供康復訓練救助；為10名肢體殘疾兒童適配假肢（矯形器）、7名殘疾兒童適配輔助器具。繼續(xù)推進低視力兒童視力康復試點。
（二）救助對象
1.擁有我縣戶籍，或其監(jiān)護人持有本縣居住證。
2.我縣救助對象為0-16周歲的視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童。
3.持有《中華人民共和國殘疾人證》或具備診斷資質(zhì)醫(yī)療機構出具的診斷證明書。
4.有康復救助需求及康復服務適應指征。
（三）資金籌集及補助標準
1.視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童康復訓練補助標準為每人每年15000元（其中包含殘疾兒童生活補貼3000元），康復訓練時間不少于10個月。省財政按每人每年8150元予以補助。不足部分所需經(jīng)費，由縣財政承擔。
2.殘疾兒童適配假肢矯形器每人補助5000元。其中零部件及材料費占60%，制作費（診斷評估、制作和適應性訓練）占40%；殘疾兒童適配輔具每人補助1500元。其中產(chǎn)品購置費占90%，評估適配費（殘疾現(xiàn)狀評估、輔助器具適配、家長培訓、適配教材等）占10%。此項目所需經(jīng)費由省級財政保障。
（四）資金撥付
1.殘疾兒童適配假肢（矯形器）及其他輔具適配等項目經(jīng)費，由省財政通過專項轉移支付方式撥付至縣財政。原則上，應待項目完成后，由縣殘聯(lián)向縣財政部門申報，按規(guī)定程序支付給相關服務機構。
2.殘疾兒童康復訓練救助經(jīng)費省級財政承擔部分，由省財政通過專項轉移支付方式撥付至縣財政。原則上，應待項目完成后，由縣殘聯(lián)向縣財政部門申報，按規(guī)定程序直接支付至定點康復訓練機構。為加快資金撥付進度，緩解機構運營困難，可根據(jù)實際情況，在保證殘疾兒童康復訓練項目順利實施的前提下，采取項目初期預撥、項目結束評審、適時調(diào)整結算的方式，撥付資金。
3.在定點醫(yī)療康復機構進行康復的，醫(yī)療和康復訓練費用符合我縣城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險報銷項目的應由醫(yī)療保險報銷，以補充康復訓練經(jīng)費的不足。
4.殘疾兒童康復救助項目資金實行專款專用，可統(tǒng)籌用于殘疾兒童康復訓練、矯形器和輔具適配等。定點機構開展殘疾兒童康復救助項目不得收取救助對象的任何康復訓練費用。
（五）項目管理
1.申報審批。
（1）項目實行動態(tài)監(jiān)管。救助對象基礎信息和康復情況應及時錄入“殘疾兒童康復救助綜合管理平臺系統(tǒng)”，縣殘聯(lián)負責基礎信息數(shù)據(jù)庫的日常管理和上報。全縣所涉救助對象統(tǒng)一填報《安慶市殘疾人精準康復服務手冊》（兒童版）《殘疾人精準康復服務補助申請審批表》《殘疾兒童康復救助項目安置（轉送）考核表》《殘疾兒童康復救助項目安置協(xié)議》，由縣殘聯(lián)負責審核、批準、留存；縣殘聯(lián)每月填報《殘疾人精準康復服務工作匯總表（兒童類）》《安慶市縣（市、區(qū)）殘疾兒童康復教育信息統(tǒng)計表》至市殘聯(lián)審核蓋章。
（2）殘疾兒童康復救助實施流程。
殘疾兒童康復訓練。
①申請。有訓練需求的殘疾兒童家長向縣殘聯(lián)提出申請；
②登記。縣殘聯(lián)組織篩查，將符合條件的兒童進行登記；
③審核。縣殘聯(lián)在兒童康復救助系統(tǒng)中進行審核；
④確定服務內(nèi)容。縣殘聯(lián)在兒童康復救助系統(tǒng)中確定服務內(nèi)容；
⑤錄入結算結果。在兒童康復救助系統(tǒng)中錄入結算結果后結束服務；
⑥資金撥付。縣殘聯(lián)協(xié)調(diào)縣財政向相關康復機構據(jù)實撥付。
假肢矯形器。
①申請。有適配假肢矯形器需求的殘疾兒童家長向縣殘聯(lián)提出申請；
②審核。縣殘聯(lián)依據(jù)兒童具體情況，對符合要求的兒童在兒童康復救助系統(tǒng)中進行審核；
③適配。縣殘聯(lián)協(xié)調(diào)輔助器具供應單位，組織假肢（矯形器）的適配并做好評估登記；
④錄入。縣殘聯(lián)在兒童康復救助系統(tǒng)中錄入假肢（矯形器）的適配信息；
⑤資金撥付。項目結束并驗收合格后，由縣殘聯(lián)協(xié)調(diào)縣財政向服務機構撥付資金。
輔助器具。
①申請。有適配輔具需求的殘疾兒童家長向縣殘聯(lián)提出申請；
②審核。縣殘聯(lián)依據(jù)兒童具體情況，對符合要求的兒童在兒童康復救助系統(tǒng)中進行審核；
③適配。縣殘聯(lián)協(xié)調(diào)輔助器具供應單位，組織輔助器具的適配與發(fā)放，并做好輔具評估登記；
④錄入。縣殘聯(lián)在兒童康復救助系統(tǒng)中錄入輔具適配信息；
⑤資金撥付。項目結束并驗收合格后，由縣殘聯(lián)協(xié)調(diào)縣財政向相關服務機構撥付資金。
2.康復安置。殘聯(lián)尊重殘疾兒童家庭的意愿，方便其根據(jù)工作、生活需要和康復個性需求選擇符合條件的定點機構進行訓練。救助對象須持縣殘聯(lián)審核批準后的《安慶市殘疾人精準康復服務手冊》（兒童版）《殘疾人精準康復服務補助申請審批表》《殘疾兒童康復救助項目安置（轉送）考核表》《殘疾兒童康復救助項目安置協(xié)議》至所在機構接受訓練。
3.康復機構。屬地管理，分級負責。縣殘聯(lián)負責會同有關部門遴選、認定定點機構服務資格，并與轄區(qū)內(nèi)定點機構簽訂康復服務協(xié)議，依據(jù)機構協(xié)議管理實施細則加強管理，協(xié)議雙方履行相應責任和義務。
本縣定點機構備案和監(jiān)督工作，由縣殘聯(lián)負責報備、督查和管理。
縣殘聯(lián)監(jiān)督定點機構嚴格按照《安慶市殘疾兒童康復救助定點機構康復服務協(xié)議管理實施細則（試行）》（宜殘聯(lián)〔2022〕25號）規(guī)定的康復訓練技術規(guī)范和質(zhì)量標準開展康復服務。
4.康復訓練。確保規(guī)范施訓。定點機構須與每位在訓兒童監(jiān)護人簽訂康復安置協(xié)議，明確雙方責任和義務，確保在訓兒童訓練時間、訓練質(zhì)量、訓練效果。確保殘疾兒童真實在訓，杜絕名下無人、空占救助名額套取項目資金現(xiàn)象。因病（事）終止康復訓練7個工作日以上，定點康復機構應及時向屬地殘聯(lián)備案；救助對象因故中途中止康復訓練或無故半個月未歸者，即視為自動放棄，機構應在事發(fā)后10個工作日內(nèi)通報縣殘聯(lián)，縣殘聯(lián)及時核查督促復訓或安排替補。
5.康復檔案。縣殘聯(lián)負責項目申請、審批、跟蹤回訪等檔案的建立、整理和保管；各定點機構按照《關于規(guī)范全省殘疾兒童康復檔案使用管理的通知》要求，建立規(guī)范的殘疾兒童康復檔案，實行一人一檔管理，檔案的保管期限不少于服務協(xié)議期滿后五年，定點機構應當保護殘疾兒童及其監(jiān)護人的個人信息安全。
殘疾兒童幫扶方案 篇7
5月20日是法定“全國助殘日”，根據(jù)有關通知要求，為了做好我校第二十三次“全國助殘日”活動，充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾人事業(yè)的高度重視，把黨和政府的關懷與溫暖送到殘疾人心中，按照《關于開展第xx次“全國助殘日”活動通知》文件精神，結合我校實際，就今年的“全國助殘日”活動提出如下安排：
一、主題
加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益
二、背景和意義
殘疾人文化是社會主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化；是倡導平等友愛、包容互助的`和諧文化；是踐行社會主義榮辱觀的道德文化；是社會主義精神文明的人文文化。
三、活動安排
（一）、舉行助殘日捐款活動。
1、活動時間：5月15日——5月20日。
2、5月15日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動倡議。
3、5月16日——5月17日各班舉行捐款活動。（負責人：各班主任）
4、5月18日課間操在學校國旗下舉行捐款儀式，要求全體同學到場，各班把捐款錢數(shù)、名單匯總裝于信封內(nèi)，派一名代表上臺捐款。
（二）、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。
內(nèi)容：各班隊布置學生通過網(wǎng)絡、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行“扶殘救困獻愛心”主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。
殘疾兒童幫扶方案 篇8
為貫徹落實上級的'精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。現(xiàn)制訂具體工作方案制度。
一、指導思想
堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
二、服務對象
“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。
三、服務原則
“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
四、服務時間
每個服務對象每周“送教上門”不少于1次，每次不少于2個課時。
五、師資保障
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。
六、工作要求
1、每學年學校舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結工作。
2、制定切實可行的教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。
3、要根據(jù)所確定的服務對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務方式。
4、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、教案，教學過程資料等。
5、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。
6、認識常用漢字100個，寫其中50個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
7、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學習與他人交流的能力。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。
七、方法措施
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，
激發(fā)學生的學習興趣。
3、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
4、認真批改作業(yè)，及時作好反饋、小結。
5、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
殘疾兒童幫扶方案 篇9
今年5月18日是第xx個“全國助殘日”，為推動我園殘疾人工作的.全面發(fā)展，弘揚人道主義精神，在幼兒中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環(huán)境，落實教育局及殘聯(lián)文件精神，我園決定開展“全國助殘日”活動。
一、活動主題
“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。”
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我園幼兒對殘疾人的關愛意識，確保殘疾幼兒也能健康、快樂地成長，逐步在幼兒中形成樂于扶殘、助殘的良好風尚。
三、活動內(nèi)容及要求
各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育幼兒尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構
組長：
副組長：
成員：
五、活動籌備分工
1、園長：主持全面活動。
2、游繼光：負責活動方案的制定。
3、參加人員：上級領導、我園領導、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現(xiàn)場。
主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。”活動現(xiàn)在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體幼兒唱《感恩的心》，活動結束
各班主任宣傳發(fā)動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養(yǎng)幼兒的人道主義精神和社會責任感，提高幼兒的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
殘疾兒童幫扶方案 篇10
為切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利，根據(jù)殘疾兒童少年的實際情況，結合“送教上門”的工作要求，特制定關于對適齡殘疾兒童顧云龍開展“送教上門”活動實施方案。
一、服務原則
“送教上門”注重發(fā)展殘疾兒童的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會能力。
二、時間安排
教學時間由學校教導處與家長根據(jù)學生實際情況確定.原則上每周一次，每次教學時間為半小時左右。
三、師資保障
由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”工作，成立送教上門工作領導小組，對工作進行具體組織和業(yè)務理論指導。
送教上門領導小組名單：
組長：
副組長：
送教上門工作小組成員：
每次由教導處分派一組（兩人）老師“送教上門”時間在每周星期二、三的下午。出發(fā)前與學生的家長聯(lián)系確認一下。
四、工作要求
1.定期召開送教工作會，研究計劃，總結工作，交流經(jīng)驗。
2.負責“送教上門”的教師根據(jù)服務對象的生理、心理特點和殘疾類別制定切實可行的教育教學計劃和個別化教育方案，記錄詳實的送教輔導記錄。
殘疾兒童幫扶方案 篇11
1、活動主題：
關愛之路，你我同行
2、活動目的：
本次特殊活動旨在呼吁在校大學生關愛殘疾人事業(yè)關愛殘疾兒童，增強在校大學生的社會意識和社會責任感，同時增進四校師生友誼，促進四校師生間相互了解，豐富活躍校園生活，使在校大學生真正做到奉獻愛心，服務廣大殘疾兒童，共創(chuàng)團結、友愛、美好的和諧社會。
3、組織機構：
主辦單位：xx市殘疾人聯(lián)合會
承辦單位：xx工業(yè)職業(yè)技術學院院團委
xx師范學院委員會
xx理工學院院團委
xx醫(yī)學高等專科學校青年共青團
協(xié)助單位：xx工業(yè)職業(yè)技術學院愛心協(xié)會
xx師范學院手語協(xié)會
xx理工學院南工陽光愛心協(xié)會
xx醫(yī)學高等專科學校急救急護協(xié)會
4、活動時間：
20xx年x月10日到x月3日
5、活動地點：
各大學院餐廳門口及各大學院禮堂
殘疾兒童幫扶方案 篇12
留守兒童、殘疾兒童呈現(xiàn)出“學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保”的共性。其教育管理是當今一大社會難題，要破解，學校、家庭、社會一個也不能少，應該努力做到：家庭固本、學校“留心”、社會防根。解決的根本出路在于大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，努力提高人民的生活水平，最大可能地縮小沿海與內(nèi)地、城市與鄉(xiāng)村之間的差距。為了確保留守兒童、殘疾兒童健康快樂成長，我校從以下幾個方面解決最現(xiàn)實的教育管理問題：
一、建立機構組織
（一）、關愛領導小組。指導工作開展。
組長：張廷成
職責：審定管理制度和工作計劃。
副組長：張敬秀姚新德
職責：擬訂管理制度和工作計劃，督促各個部門認真實施并考評。
成員：年級組長、各班班主任、心理健康老師
主要職責：
1、嚴格按照管理制度做好留守兒童、殘疾兒童的入學工作。
2、做好留守兒童、殘疾兒童的教育工作。
3、做好留守兒童、殘疾兒童的心理疏導工作。
4、教育留守兒童、殘疾兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。
（二）、關愛實施小組。制訂實施計劃，落實具體措施，實施過程指導和操作。
組長：姚新德
副組長：周莉婭
組員：各班班主任
職責及分工：
組長：任務分派，并檢查落實情況，并對工作情況進行考核。
副組長：將任務細化，考慮全面，安排落實，資料匯總。
組員：組織落實好工作，做好結對工作，做好留守學生的代理監(jiān)護人，管理好監(jiān)護的學生，并做好相關的記錄記載工作，解決留守學生的具體問題，安排落實留守學生的結對幫扶教師。
（三）、關愛活動小組
1、幫扶結對組。組長：周莉婭。各班班主任、任課教師與留守兒童結成幫扶對子。做好“五個一”，即給每個留守兒童、殘疾兒童建立一份成長檔案，每天擠出一課時與“留守兒童、殘疾兒童”交流，每周走訪一個“留守兒童、殘疾兒童”家庭，每月與他們父母溝通一次。
2、心理輔導組。組長：劉倩倩。心理輔導教師由趙渙渙、楊勇兩位老師兼任，定期組織任課教師舉辦心理輔導策略培訓，定期組織“留守兒童、殘疾兒童”舉辦心理講座，定期對“留守兒童、殘疾兒童”進行心理輔導。
二、工作實施辦法
1、建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。學校要加大圖書室、閱覽室工作和校園文化建設，把學生引導到書本與知識的海洋中去。讓“留守兒童、殘疾兒童”找到他們靈魂的依傍，彌補他們內(nèi)心缺失的愛。
2、健全活動形式。學校要多組織開展豐富有益的活動，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，如舉辦各種晚會、體育運動會、歌詠比賽、演講大賽等。學校團隊工作關注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童、殘疾兒童“留心”在學校，對老師、同學信任，對學校產(chǎn)生依賴感。
3、建立信息檔案。對“留守兒童、殘疾兒童”在每學期開學進行調(diào)查摸底，填寫“留守兒童、殘疾兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學習、生活及父母外出務工留守代管情況，建立“留守兒童、殘疾兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。
4、加大人文關懷。充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，各班實行教師結對幫扶“留守兒童、殘疾兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。增強教師責任意識，服務意識，對留守兒童、殘疾兒童積極疏導，放大優(yōu)點，去掉自卑，樹立自信。
5、強化綜合管理。開辦監(jiān)護人培訓班，開辦“家長學校”、與家長、監(jiān)管人面對面交流，對家長、“監(jiān)管人”進行有關教育知識和技能的培訓，最大限度地發(fā)揮學校教育功能，以提高他們對“留守兒童、殘疾兒童”的監(jiān)護能力和教育管理能力，提高監(jiān)護人的監(jiān)護責任意識。通過家校互動，加強對“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理。
6、加強師資培訓。“留守兒童、殘疾兒童”的教育管理與一般學生相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關的理論和實踐知識。因此，在師資培訓的內(nèi)容中要增加關于“留守兒童、殘疾兒童”教育的技能，以使教師的教育管理工作適應新的形勢和要求。
7、開展心理輔導。健全教師與“留守學生、殘疾兒童”談心制度，創(chuàng)新教師家訪辦法，開設心理健康咨詢信箱，及時解決“留守兒童、殘疾兒童”成長中出現(xiàn)和遇到的各方面問題，幫助其塑造健康心理；引導他們制定學習目標，明確努力方向，形成良好的學習習慣，樹立正確的人生觀和世界觀，增強明辨是非、美丑、真?zhèn)巍⑸茞海种仆饨绮涣硷L氣的能力，正確認識困難和挫折。
8、鼓勵互愛互助。開展“牽手留守兒童、殘疾兒童”活動，以班級為單位建立“留守兒童、殘疾兒童”互助小組，負責對“留守兒童、殘疾兒童”的學習、生活幫助。
殘疾兒童幫扶方案 篇13
活動目的
為貧困殘疾人籌集資金，號召更多有愛心的同學參與助殘活動。
活動過程
(1)活動時間
20xx年3月25日
(2)活動場地
重慶郵電大學雨紅蓮操場
(3)活動人員
組織者：賈平芳、湯敏
成員：艾星伶、李璐、李萌、周穎、胡雅雯
(4)活動主題
助殘義賣
活動內(nèi)容
本小組義工同學利用課余時間，開展助殘義賣活動，通過該活動為貧困殘疾人籌集資金，號召更多有愛心的同學參與助殘活動。
主要工作有：幫助殘疾人組織活動的前期工作，助殘義賣，助殘義賣活動的后期工作。
活動流程
3月25日12：00義工小組所有成員在雨紅蓮集合。負責人做好活動前的各項準備工作，并分配小組成員所負責的工作。
12：15場地留3個人與殘疾人一起，其余成員在道路邊宣傳，吸引路過的同學們過來看，能夠順利出售義賣手工藝品。
13：00活動結束，義工小組的全體成員進行義賣活動的后續(xù)工作；清點未賣的義賣物品和出售義賣物品的收入；最后打掃場地。
殘疾兒童幫扶方案 篇14
一、活動目的：
通過開展活動，弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實意義。在活動中使幼兒了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強意志，有助于幼兒學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于幼兒學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現(xiàn)實意義。
二、活動主題：
加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益
三、活動內(nèi)容及安排
1.我園根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結合我園實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。
2.幼兒園大隊部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。
3.加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。在“全國助殘日”來臨之際，幼兒園將充分利用升旗儀式、主題班會、幼兒園宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強宣傳“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。
4.開展“紅領巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。
5.5月20日獻愛心送溫暖。在助殘日(5月17日)當天，幼兒園部分幼兒代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。
6.手拉手共度六一。在六一當天，將殘疾兒童請進校園和同學們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與幼兒一起活動，共享童年的歡樂。
四、活動要求:
1.要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好此項工作。
2.各中隊要為獻愛心活動設立愛心箱，募捐的禮品經(jīng)幼兒園察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻愛心禮品箱上繳幼兒園大隊部。
殘疾兒童幫扶方案 篇15
為貫徹落實納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，結合我校實際將開展為重度殘疾兒童送教上門“試點工作，現(xiàn)制訂具體工作計劃：
一、指導思想
以納雍縣教育科技局、納雍縣勺窩鎮(zhèn)教育管理中心有關文件精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。
二、服務對象
送教上門“服務的對象為不能到學校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-16周歲重度殘疾兒童少年，符合納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學服務區(qū)域的。
席朝勇，男，身份證號碼：xxxxxxxxxxxx，住址：納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心村馬路組。智殘。
三、服務目的及原則
送教上門“服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。
四、服務時間
每個服務對象每個月送教上門“不少于2次，每次不少于1個課時。每學期不少于8次。
五、工作要求及措施
1.由納雍縣勺窩鎮(zhèn)中心小學教師龍治為重度智殘青少年席朝勇送教上門“。
2.送教上門“服務，要針對送教上門“服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。送教上門“的課時數(shù)計入任課教師工作量。
3.建立送教上門“工作檔案資料一人一檔。檔案資料主要包括：學生基本情況、教案、教學過程記錄和圖片資料。
殘疾兒童幫扶方案 篇16
一、活動背景：
每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6。5億殘疾人，約占世界總人口的10％，其中80％分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的`環(huán)境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權利依然受到不同程度的限制。
二、活動目的：
“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。關愛殘疾人群，保護殘障設施，貢獻你我薄力，共建和諧社會。因此我們到郴州市培智學校開展活動，給殘疾人兒童帶去溫暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進行一些表演，展現(xiàn)殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志愿者精神，激發(fā)廣大師生對殘疾兒童的關注。
三、活動主題：
擁抱生命，讓愛飛翔
四、活動時間：
xxxx年5月19號下午3：00
五、活動舉辦單位：
湘南學院法學系20xx級社會工作一班
六、活動地點：
郴州市培智學校
七、前期準備：
（1）跟培智學校進行聯(lián)系，希望能得到他們的支持和幫助；
（2）制作宣傳單核海報
（3）廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發(fā)揮團隊組織的作用，在學校擺點做好募捐工作
（4）將參加人員進行培訓，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節(jié)目進行人員挑選和排練。
八、活動流程：
（1）、在下午兩點鐘時人員集結完畢，出發(fā)（最好有同學提前出發(fā)，做好準備）
（2）、到達目的地以后，稍作休息以后，活動開始；
（3）、與孩子們交流，為孩子們表演節(jié)目
（4）、給孩子們分發(fā)玩具、書籍、文具等
（5）、與孩子們合影留念
（6）、清理場地，統(tǒng)一乘車回校
九、活動具體注意事項：
1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交朋友；
3、活動過程中遇到突發(fā)事件時要保持沉著冷靜，及時聯(lián)系老師
4、注意安全，文明禮貌
十、經(jīng)費預算
這次去培智學校，我們將為其帶去
書籍100元
玩具50元
文具50元
總計200元
十一、后期安排
（1）總結稿的書寫；
（2）照片的整理和新聞稿的書寫；
（3）分析本次活動的缺失和所得，吸取從中得到的經(jīng)驗和教訓。
十二、活動意義：
通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。同時也激發(fā)了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。
殘疾兒童幫扶方案 篇17
尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族由來已久的人倫道德，是一代代傳承下來的寶貴的精神財富，為了弘揚中國傳統(tǒng)美德，同時豐富大學生的業(yè)余生活，增強同學們的社會責任感，推進校園精神文明建設，廣西師范學院馬克思主義學院青年志愿者協(xié)會和心理健康協(xié)會將舉辦一次探望殘疾兒童的愛心活動，具體活動方案如下：
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，引導大學生們自覺關注弱勢群體，主動培養(yǎng)愛心、奉獻愛心。
二、活動目的
在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會大家庭的善意和溫暖，同時引導大學生們培養(yǎng)無私奉獻、服務社會的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛的良好風尚。
三、活動主題
走進特殊群體，關愛殘疾兒童
四、舉辦單位
廣西師范學院馬克思主義學院青年志愿者協(xié)會、心理健康協(xié)會
廣西師范學院物理與電子工程學院青年志愿者協(xié)會
五、活動對象
邕寧區(qū)城關三小的特殊學生
六、活動時間
20xx年11月27日下午3點半到5點
七、活動地點
邕寧區(qū)城關三小
八、活動內(nèi)容
（一）活動前期：
1.發(fā)布活動通知，確保通知到位。
2.統(tǒng)計參加本次活動的人數(shù)。
3.與小學的的負責人協(xié)調(diào)溝通，并分配好活動的各項工作。
（二）活動中期（活動流程）：
1.與邕寧區(qū)社工集合，由他們帶隊進入三小。
2.與三小值班老師協(xié)商好活動場地問題。
3.讓會員們跟學生們分組開展活動。
4.與三小的學生一起打籃球、排球以及乒乓球。
5.教三小的學生畫畫以及手工折紙。
6.活動結束拍照留念。
7.打掃活動現(xiàn)場
（三）活動后期：寫活動總結
九、乘車路線：
從五合校區(qū)乘坐703路公交車到邕寧汽車總站下車。
十、注意事項：
1.不能在學校內(nèi)大聲喧嘩或隨意跑動。
2.小朋友較敏感，情緒波動較大，活動中要注意小朋友的情緒變化，玩游戲時要注意自己及他人的人身安全
3.準時到集合地點集合，負責人要清點人數(shù)，出發(fā)前和返回前各清點一次，參加活動的人員中途不能擅自離開，如有特殊情況，務必向負責人說明。
殘疾兒童幫扶方案 篇18
一、康復救助范圍
具有縣戶籍(居住證），并持有《中華人民共和國殘疾人證》或縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明書，有康復需求和適應指征的0—14歲視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾和孤獨癥兒童。
二、康復救助內(nèi)容
（一）機構康復訓練。由定點康復機構為救助對象提供功能訓練，運動、認知、溝通及適應性訓練等基本康復服務。
（二）輔助器具適配。為視力殘疾兒童驗配助視器；為聽力殘疾兒童驗配助聽器；為肢體殘疾兒童裝配假肢或矯形器，適配輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等輔助器具。
（三）醫(yī)療手術補助。為聽力殘疾兒童提供人工耳蝸植入手術，為有需求的肢體殘疾兒童實施矯治手術等，對醫(yī)保報銷后個人自費部分給予一定補助。
三、康復救助標準
（一）機構康復訓練
1、聽力、言語、智力和孤獨癥兒童康復：康復訓練補助標準為每人每年15000元。
2、腦癱（肢體）殘疾兒童康復：康復訓練補助標準為每人每年18000元。
（二）輔助器具適配
1、聽力殘疾兒童：為適合佩戴助聽器的聽力殘疾兒童配發(fā)助聽器。助聽器救助標準每人不超過7000元。每人僅限1次。
2、腦癱（肢體）殘疾兒童：根據(jù)適配機構評估，為肢體殘疾兒童免費適配假肢、矯形器、輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等適配輔助器具。
（三）醫(yī)療手術救助
1、人工耳蝸手術補助。為有手術適應指征的聽力殘疾兒童植入人工耳蝸。在城鎮(zhèn)醫(yī)保和新農(nóng)合等相關費用報銷后，自費結算部分，予以一次性補助1萬元（1萬元以內(nèi)實報實銷）。每人僅限1次。
2、肢體殘疾矯治手術補助。對先天性馬蹄內(nèi)翻足等足畸形、小兒麻痹后遺癥、腦癱導致嚴重痙攣、肌腱攣縮、關節(jié)畸形及脫位、脊柱裂導致下肢畸形等實施手術的，在城鎮(zhèn)醫(yī)保和新農(nóng)合等相關費用報銷后，自費結算部分，每年予以一次性補助10000元（10000元以內(nèi)實報實銷）。每人每年僅限1次，每人手術累計救助不超過3次。
四、資金來源
補助資金在中央專項彩票公益金-殘疾兒童康復救助和其他康復資金中列支。所有資金實行“專戶管理，封閉運行，驗收核發(fā)”的管理原則。對項目未實施或未實施完畢不得報支；違反項目規(guī)定的不合理支出不得報支；支出票據(jù)不規(guī)范的不得報支。對項目主管部門和實施單位截留、挪用項目專項資金的，財政部門有權拒撥資金，監(jiān)察部門對群眾有反映的問題要重點查處，確保財政專項資金有效、安全、規(guī)范運行。
殘疾兒童幫扶方案 篇19
一、工作目標
1、到20xx年全市實現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復服務；
2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率≥80%；
3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；
4、各種資料數(shù)據(jù)上報及時、準確率100%。
二、實施措施
（一）明確職責
1、市婦幼保健院：負責全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測、殘疾傾向兒早期干預和殘疾兒康復的實施工作。
（1）成立業(yè)務技術指導組織，每月召開一次網(wǎng)絡成員例會，對網(wǎng)絡成員進行技術培訓和業(yè)務指導，并利用例會收集有關工作數(shù)據(jù)和資料。
（2）對網(wǎng)絡成員單位上報的高危兒分別在出生后42天、3個月、6個月、9個月、12個月、18個月、24個月進行追訪和干預。
（3）對各網(wǎng)絡成員單位上報的和追訪出的殘疾傾向兒與殘疾兒進行早期干預和康復治療。
（4）定期向市衛(wèi)生局匯報全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測、殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復等工作開展情況，并協(xié)助衛(wèi)生局做好質(zhì)控工作。
2、市直接產(chǎn)醫(yī)療機構：負責做好本單位出生的高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測登記上報工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測和高危兒評價納入產(chǎn)科工作常規(guī)并由專人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒及時進行登記、填卡，定期上報。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心：負責做好本轄區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期保健和兒童保健工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監(jiān)測和高危兒評價納入產(chǎn)科工作常規(guī)，把殘疾傾向兒和殘疾兒童篩查納入兒童保健工作常規(guī)并由專人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒及時進行登記、填卡，定期上報。減少和預防我市出生缺陷兒和殘疾兒童發(fā)生。
（三）、開展培訓
1、培訓對象:市直各接產(chǎn)醫(yī)療機構婦產(chǎn)科醫(yī)師或助產(chǎn)師、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務中心婦產(chǎn)科醫(yī)生、兒保醫(yī)生。
2、培訓內(nèi)容：
（1）殘疾傾向兒童的界定
（2）5項簡易篩查法
（3）殘疾兒童的界定
（4）出生缺陷的界定
（5）信息資料收集與上報
三、督導評價
1、督導評價內(nèi)容
（1）相關技術掌握情況
（2）相關資料的完整性
（3）高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒漏報率
（4）高危新生兒的回訪率
（5）殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復效果
2、督導評價方法
各單位每季度進行一次質(zhì)量控制，包括相關知識的掌握、上下數(shù)據(jù)的一致性、資料的完整性，使漏報率控制在3%以下。市衛(wèi)生局每半年進行一次工作檢查，對工作好的單位和個人進行通報表彰，對工作差的單位和個人進行通報批評，對不履行職責不執(zhí)行篩查和報告制度導致殘疾兒童發(fā)生者，追究有關單位領導和責任人的責任。
殘疾兒童幫扶方案 篇20
根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府20xx年脫貧摘帽制定任務情況，為確保我村20xx年適齡殘疾兒童少年送教上工作達標，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權利，全面落實黨的九年義務教育的方針政策，經(jīng)村“兩委”研究決定，召開村20xx年適齡殘疾兒童少年送教上門工作會議，特制定會議方案如下：
一、時間：
xx年xx月--xx日9:00
二、地點：
村部會議室
三、與會人員：
村第一書記，村工作隊員、掛村組長、村“兩委”成員、各村民組長。
四、會議議程：
主持人：第一書記
1．轉達上級適齡殘疾兒童少年送教上門工作會議精神，研究本村送教上門工作情況；
2.與會人員就我村適齡殘疾兒童送教上門工作存在問題進行研究，對推進過程中遇到的問題進行分析解決措施，確保實現(xiàn)送教上門保學工作目標。
五、相關工作要求
請村“兩委”做好與會人員的通知、簽到及會議拍照、記錄等工作。
殘疾兒童幫扶方案 篇21
普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質(zhì)、使他們平等參與社會生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的高度，我們結合學校自身實際，特擬寫現(xiàn)階段“送教到家”工作實施方案。
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學是我校初一年級（2）班一名學生。
王鑫同學在今年年初又做了一次手術，因此本學期不能到校接受系統(tǒng)的教學，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。
二、成立領導小組
組 長：陳步錦（學校校長）
副組長：王 馴（學校副校長）
翟展強（教務主任）
王智俊（德育主任）
成員：
初一二班班主任以及科任老師
三、工作要求及措施
1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。
4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務處負責對送教教師的送教內(nèi)容進行審批后再到學生家送教。
2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。
五、活動總結
每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學校根據(jù)送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。
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