適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）1
一、活動時間：
圣誕節
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流
例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人
3、家長準備：
1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）2
一、活動背景
圣誕節作為西方傳統節日，隨著國際化的進程，已越來越受中國人歡迎。為讓濱江國際的業主體驗到圣誕節溫馨浪漫的社區氛圍，從而起到活躍小區文化生活、提高生活品味，進一步提高公司品牌影響力及小區服務質量。
二、活動目的
1、活躍小區氛圍，形成小區業主間及其與物業公司間的親近感。
2、聚集人氣，通過業主的口碑，促進物業理工作的協調發展。
三、活動主題
樂結圣誕情系xx
四、活動地點
小區大廳內
五、活動時間
20xx年x月x日19：00—21：00
六、宣傳計劃
1、邀請函（向小區業主發送邀請函）在公共部位張貼通知。
2、電話邀約或手機短信邀約。
七、參與人員
1、小區業主200人
2、工作組人員：
3、保安4人，xx物業工作人員8人
預計此次活動的參與人數將達到300人左右。
八、活動內容
1、采摘圣誕帽許下圣誕愿
2、全家齊動員歡樂連連連
九、活動流程
1、采摘圣誕帽許卜圣誕愿
準備：帶掛鉤的立柱一根，上面掛滿圣誕帽；小鉤環一個；兩名“圣誕老人。裝飾精美的圣誕樹一棵；
游戲規則：參與者站在指定區域內，用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤出，不能觸動其它的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。
所有參與者均可獲得“圣誕老人”贈送的圣誕卡片一張。
參與者可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹上。
2、全家齊動員歡樂連連連
此區域趣味活動山家庭成員協作完成：
準備：氣球
游戲規則：以家庭為單位，（兩人或三人）乎手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，將氣球放置于凳子上，在規定時間內完成者為挑戰成功，獲得小禮品一份。
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）3
一、活動文化背景
“圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的
1。通過活動，進一步加強與英國XX小學的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。
3、通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解，擴大學校外圍影響力。
三、參加對象
4—6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師。
四、活動時間
12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。
五、活動形式
1、E—mail：
孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，XX老師與英國校長聯系，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝福活動。）
2、視頻交流：
學生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。（24日日前）
3、禮物制作：
與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）
六、活動要求
1、聯系英方學校，共同開展活動，并將各個班級都與我校年級建立電子聯系。（XX，12月18日前）
2、由小學英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動（E—mail、視頻交流、禮物制作）參加。（XX及4—6年級英語教師，12—24日）
3、本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由XX老師發送到英國學校。（XX及4—6年級各英語教師，24日前）
4、學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質獎勵。（XX，25日前）
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）4
一、活動說明
1、時間：xx年11月26日~12月25日
2、地點：xx商場一樓前廳
3、主題：圣誕節系列促銷活動
4、定位：
（1）與眾不同，強調突破與創新；
（2）針對不同的消費者，中西合璧，用西洋的方式，賺中國人（主要）的錢。
二、主要活動內容—圣誕節（或稱“圣誕月”）系列促銷活動啟動儀式
1、簡介
（1）時間：xx年11月26日（周五）或是11月19日晚19：30時開始
（2）目的：以此拉開從11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促銷活動序幕，提前渲染和營造節日的喜慶色彩，使顧客在消費中感受來自xx商場的親情與溫暖，強勢拉動銷售水平。
2、場景設置
說明：整個設計色調和效果強調祥和、熱烈和祝福之情，富有親和力和神秘的色彩。
（1）在xx商場正門入口處，樹立一棵高大的、比較夸張的圣誕樹；
（2）作為主要活動場地，在前廳搭制異型舞臺，主背景為一個卡通式的圣誕屋和夸張的大壁櫥，并有圣誕樹、馴鹿雪撬、雪花、靴子等相關裝飾物；
（3）一根煙囪由三樓垂落，下接圣誕小屋；
（4）圣誕小屋周邊為白雪覆蓋的卡通造型舞臺；
（5）從中庭三樓xx到二樓，上懸飾雪花、禮品盒、鈴鐺等大小飾物；
（6）中廳懸掛超級大禮品鐘，里面放置數份小禮品，小賀卡，數千只小氣球（備用）。
3、場面描述
☆19：00起
顧客一進入xx商場，迎面為大圣誕樹，門兩側各有10名圣誕小精靈，身穿樣式統一的精靈裝，小精靈們手持電源蠟燭和心愿卡，向顧客祝福，并與顧客一起將蠟燭和心愿卡懸掛到圣誕樹上，表達良好的祝愿與期盼，營造親切感人的氛圍（部分卡或蠟燭記錄可作為其間的一種促銷方式）。
☆19：20
小精靈到舞臺后候場；場景音樂渲染氣氛。
☆19：25
漫天雪花從三樓緩緩飄落，幕后音開始介紹圣誕節，及xx商場圣誕月的活動內容。
☆19：30
（1）祥和、悠揚的鐘聲響起，小精靈們從圣誕小屋左右，及大廳四處歡快的跑出來，一邊跳一邊唱《鈴兒響叮當》，匯聚到舞臺上。隨后音樂漸趨平緩，身著潔白天使服裝的兒童合唱“聽，天使報佳音”“平安夜”等圣誕歌。
（2）幕后詞引導小天使們徐徐而退，空中，雪花一點點變多，變大，并偶有小禮品、賀卡落下，其中一個心形禮品落在舞臺上，一個小鹿裝扮的精靈上前抱起，作欣喜甜蜜狀……此時忽然響起敲門聲，小鹿顧盼四周，最后將目光停在圣誕小屋。老人呼吸、咳嗽的聲音傳來——（在主持人提示下）是的，圣誕老人就要出現了。小鹿蹦跳，小屋的壁櫥忽然打開，歡快的音樂響起，圣誕老人拖著一個大包袱從壁櫥里爬出來……
（3）圣誕老人與小鹿一起將圣誕樹點亮，xx商場圣誕節系列活動拉開帷幕……
（4）與此同時，20個小天使背著小包袱，一個接一個從小屋里的壁櫥中跑出來，跑到顧客中間，從小包袱中取出心愿燭、心型卡等小禮品送給顧客，形成高潮……
☆晚20：10時
啟動儀式結束。
4、說明：
通過簡單而富有意味的活動形式，營造歡樂、圣潔、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的氣氛，讓人們融入其中，熱情參與xx商場圣誕節系列推廣活動。
三、平安夜晚會
1、時間：xx年12月24日晚21：00時~24：10時
2、地點：xx商場一樓大廳
3、場景設置參考啟動儀式，但準備更充分。
4、節目設計說明
整個晚會分為兩個部分：第一部分主題為“愛與誠信的感恩”，點燃希望與祝福，高雅而不失莊重；
第二部分主題為“歡樂共享海的熱情”，格調熱烈、狂喜與滿足。
5、抽獎及游戲（獎項設置）：獎項要多，大獎要有足夠的分量，整個晚會活動期間，圣誕老人與小精靈們貫穿之中，游戲與抽獎是活動雙方溝通交流的基本形式，游戲不但娛樂性強，觀眾的參與熱情也高，再加上豐富的禮品及禮品發放形式，肯定會帶來極佳的現場效果。每一個大獎都來自圣誕老人的神秘包袱，并現場真實的頒發，使圣誕老人的傳說在現實演繹中表現得淋漓盡致，親切熱烈，將觀眾與xx商場緊密合成一體。
6、晚會亮點
★開場：以音樂、雪花等營造氣氛，主持人開場，幽默詼諧地從壁櫥里請出圣誕老人并索要禮物，圣誕老人聲情并茂，不小心將包袱掉在地上，轉身去拾，結果背對觀眾的xx處褲子破開，一個白色的圓蛋掉了出來，寓意圣誕（生蛋）快樂，主持人撿起蛋，將之作為一個抽獎箱或重要道具，放在顯眼位置，好多的大獎的出現都將與其有關，圣誕老人從原處返回，讓觀眾產生一種期盼，只要圣誕老人爬出來就會有禮物，或大獎出現。
★結尾：結尾時，在23：59分開始倒計時。音樂與鐘聲共同配合，倒計時開始前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請嘉賓圣誕老人，圣誕老人在主持人的調侃下一點點脫去圣誕裝，最后露出美麗的臉，原來是時裝皇后。主持人再邀請嘉賓xx商場公司總經理，兩位嘉賓共同敲響鐘聲（搖繩子的形式），在數到“0”時，裝飾網及周邊的眾多小鈴忽然蕩漾開來，（與舞臺保持3米高左右，上用細線固定）聲音清脆動聽，同時背景音樂渲染，慢慢靜下來——
（數秒鐘后）正當人們的視線要轉移時，大鐘下面遮口打開，無數個小禮品，數千只小氣球，小卡片從里面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的擺動，由上空飄搖而下，同時地面禮花炮向空中燃放，使現場氣氛達到點，所有人歡呼成一片，主持人和賓朋與顧客相約xx。
★亮點節目：搞笑版圣誕老人現代舞，原汁原味巴西風情舞，贊美詩，大型服裝展演————共享xx商場，等。
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）5
所有的活動，都必須服務于新生報名和老生續報!衡量圣誕活動成功與否的2個重要指標：老生續費率和新生報名率!
一、活動主題:
快樂語言表演，圣誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明：
1、由于我們培訓學校的特殊性，建議我們的圣誕節活動時間安排在周五、周六的晚上；
2、圣誕節活動時間，最好是提前一周舉行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。
3、我們的圣誕活動，要盡量和公辦學校舉辦活動的時間錯開。
三、目標人群:
幼兒園至初中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度，并最大范圍地進行有效傳播。
2、現場咨詢，達到直接或間接報名。
3、通過活動，服務老生，從而促進春季招生。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學校做轉介紹，促進現場報名和活動后報名。
五、參與人數:
依據快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準備時，盡可能購買環保、健康和衛生的物料。
2、室內最佳、安全；室外也可；但要注意現場控制；保證活動中學生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。
七、節目參演學生選拔活動
一般由于培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節目的形式比較好。1、可以擴大活動影響范圍；2、保障節目質量；3、使更多的學生有機會參與進來，同時擴大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔
節日期間學校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構報名咨詢中心報名。快樂語言表演機構將根據報名先后，擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
形式二：圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的“圣誕真情對對碰”聯歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構報名咨詢中心報名，快樂語言表演機構將根據報名先后，擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜
節日期間(12月25日)，快樂語言表演機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環節一：圣誕老人播撒福禮
圣誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜!
配合環節二：即時驚喜抽獎。
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當晚有效；
(2)每人當晚中獎僅限一次；
(3)制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。
(一)在12月初，告知學生要舉行“圣誕真情對對碰”的信息，學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔
(二)組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節最期待的還是禮物的派發。
八、利用異業聯盟建立魚塘
最關鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，借助這個支點進行營銷滲透。支點是什么?支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯系方式，然后持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨著溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的智能手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預防兒童近視的的醫療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發折扣
6、書店折扣優惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發放邀請卡(即門票)
2、帶班老師跟進工作：填報回執卡
3、統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。
特別說明：這就是愛心傳遞式轉介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發放，因為這樣沒效果；而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發給他/她的同學、朋友。
為什么很多機構搞圣誕活動邀約不成功，或者說邀約很難，因為無論你是到路邊發傳單，還是打陌生電話，別人對你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他們憑什么相信你?憑什么到你的機構參加圣誕活動。
2、邀請參與人
(1)發放邀請卡
在派對舉辦的.一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
邀約條件：(1)參加活動的本人；(2)在校學生的玩伴
(2)邀請卡回執
班級：班主任：
(3)帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最后到場人數。
所有被邀請的非本校學生都獲得快樂語言表演機構提供的5節免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關系，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最后完成報讀任務!
如果你要實施免費體驗課程，在采取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學生感受到我們課程的價值后，吸引他們來報名我們的課程!
3、現場布置：
氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節日氣氛；晚會現場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標志，方便來賓快速適應環境。
(一)員工的著裝統一，對參加晚會者做到熱情服務，學校的教職員工建議穿著圣誕服裝，如果有男老師可以帶上白胡子，派發禮物的時候由老師背著大口袋出場，極力營造圣誕節的氣氛。學生每人發一頂圣誕帽(提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生)；
(二)做好宣傳展板、視頻及橫幅(展板以展示學校形象為主，視頻播放學校活動、教學等內容，橫幅內容為：快樂語言表演機構慶圣誕聯歡會)，在現場設立咨詢報名點，安排宣傳咨詢老師。
(三)提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。
(四)提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍。
(五)場地與物品準備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話筒)，所有節目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場布置。
A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，制造歡樂的現場氛圍；
B、進口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
C、現場音樂播放器的準備，可用DVD，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
D、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學成果展示
班型特色
優秀教師展示
優秀課堂教學視頻
收費標準
展示教材
十一、圣誕節結束后的跟單工作(回復查看跟單要領)
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學生的情況掌握很重要，隨后可依據實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其了解學校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）6
活動目標
1、讓孩子及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、培養孩子能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，及“圣誕節”墻飾。
2、圣誕帽若干，準備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲，準備禮物作為獎品。
活動過程
1、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲
開場后，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請幼兒觀察，然后把這些積木都藏在寢室的各個地方，要求家長同幼兒一起去“尋寶”，尋到后領取一頂圣誕帽
2、圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞蹈
3、家長與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲，勝利者有小禮物。
4、欣賞童話劇——圣誕節的來歷(提前排練好)
①教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
②下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——《圣誕節的來歷》。劇本(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。(乞丐著破衣、拐杖出場)。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人、窮人出場)。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）7
一、活動主題
品嘗愛情的味道，聆聽浪漫的聲音。
二、活動內容
圣誕浪漫大餐/套餐/兒童餐
圣誕禮物派發（優惠券，小禮物）
三、活動時間
平安夜及圣誕節當天
注：本活動不可與其他優惠同時享用活動最終解釋權歸本店所有。
廣告宣傳
1、通過店面裝飾，營造喜慶的圣誕節日氣氛，利用圣誕樹、圣誕帽等外在裝飾物吸引消費者來店消費。
2、制作圣節日促銷宣傳海報、x展架在店面促銷宣傳。（x月x日前貼出去，提前宣傳）
3、制作宣傳單張，x月x日前開始在店面周圍進行派單宣傳。（公司提供統一的促銷宣傳單張和海報等）
4、橫幅宣傳，在x月x日前制作好促銷橫幅，掛在店面進行宣傳。橫幅內容參考：品嘗愛情的味道，聆聽浪漫的聲音。
外場：
1）門前的綠化區域及小樹上均以滿天星點綴裝飾，在門前兩側布置兩個圣誕小鹿的泡沫雕塑。安排一位工作人員裝扮成圣誕老人迎賓。
2）酒店門前擺放一個大跨度的彩虹門并以滿天星裝飾邊緣
3）酒店門前的雨簾下方懸掛彩色巨幅橫幅
4）可透視出的櫥窗均用圣誕泡沫圖案裝飾
內場：
1）進門處圣誕標識地毯以及隨時都能播放圣誕歌曲的圣誕老人
2）身著圣誕裝的禮儀迎賓員
3）店內放一個3米高左右的圣誕樹、拉著圣誕小車的小鹿和泡沫雕塑、籬笆
4）在大堂頂部懸掛若干面關于圣誕主題的小飾品或小吊旗
5）門口的門頭及兩側的門柱均以圣誕主題裝飾
6）懸掛若干人工雪花裝點節日效果
人員服裝：
1）所有服務人員以及前廳外場人員（經理除外）一律佩戴圣誕帽及雪花小圍裙；
2）需要一位身著圣誕禮服的女生作為活動期間的主要迎賓接待
3）需要兩名表現力極佳的男生人選扮演圣誕老人
四、禮品、紀念品
1）海量的糖果、巧克力、小禮盒、圣誕玩偶等
2）嘉賓參與環節的獎品（或是大于x元）的紀念品/優惠券
3）紀念品（印有xxx主題標志的高檔水晶杯）
4）每對情侶一朵玫瑰花
五、內部宣傳
（1）將餐廳節日宣傳策劃活動以及圣誕節的由來花絮以板報的形式向員工進行宣傳
（2）屬下員工進行節日期間的語言規范、禮儀禮貌方面的培訓
（3）挑選服務員扮演圣誕老人，并進行適當的培訓
（4）播放節日期間的背景音樂，以烘托整個餐廳的過節氣氛
適合圣誕節的活動方案范文（精選8篇）8
一、活動目標
準備一系列的圣誕節的游戲和表演節目，可以讓幼兒了解有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。
二、活動準備
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
3、制作視頻各國圣誕節習俗。
三、活動過程
結合圣誕節進行游戲活動《merry Christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語Merry Christmas的練習;句子I want的練習;還學唱了新歌：《Happy new year》，活動很自然也很有意義。
教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：Merry Christmas!教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老人：Santa Claus，圣誕樹：Christmas tree等飾物的發音。
游戲：
1、What is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
2、Merry Christmas!帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。
3、親子活動：給師長的圣誕卡
①、提出主題，引導幼兒進行討論。圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
②、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
③、提出制作時的要求：(1)先設計好再進行制作，大膽使用各種材料。 (2)使用工具、材料時注意安全。
④、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。 (1)教師全面觀察巡視、適時給予幫助。 (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
⑤、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
4、圣誕老人出場，圣誕老人敲門，教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎? Who is it?圣誕老人：I am Santa Claus!教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?Please come in!圣誕老人：Merry Christmas!Children!幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
5、圣誕party準備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。
①、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
②、圣誕老人給小朋友分發禮物。
四、備選游戲
1、穿鞋子每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。
3、貼鼻子：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲獎勵。
五、尾聲
彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”最后：XXX幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節快樂!
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