調查方案

時間：2022-10-23 09:51:58 方案我要投稿

【精華】調查方案集錦九篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的調查方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】調查方案集錦九篇

調查方案篇1

　　一、工作目標

　　更新市種植業面源污染調查數據庫，全面掌握2XX年度全市各類種植業源中主要水污染物排放（流失）的數量、地區分布和排放去向等情況，分析我市種植業面源污染動態變化，為全市種植業面源污染綜合防治提供支撐。

　　二、調查對象

　　2XX年度全市種植業面源污染調查包括十二縣、五城區農業種植生產主要措施、環節。

　　三、調查方法

　　2XX年全市種植業面源污染調查以全面清查與典型調查為手段，在全面采集全市農業縣（區）種植業源的相關數據的基礎上，依托20xx年度篩選確定的典型縣（區）、典型地塊開展實地調查工作，建立全市種植業面源污染長期定位調查網絡。

　　（一）全面清查

　　以真實、客觀、全面為原則，以縣級行政單元為基本清查單位。清查內容包括市17個縣（區）的耕地面積、園地面積、主要種植模式名稱及面積、地膜用量、地膜覆蓋面積和地膜回收利用情況等。各縣（區）須填報《種植業基本情況清查表》。

　　（二）典型調查

　　1、典型縣（區）選取

　　突出代表性、典型性、集中性原則，按照縣級數量與規模，選取以種植為主的縣（區）作為典型調查縣，原則上與2XX年度調查情況一致，龍勝縣確定為我市典型調查縣，調查任務見附表2。

　　2、典型種植地塊調查

　　2XX年度典型地塊調查全區共涉及22類種植模式、800個典型地塊。我市在選取的典型縣中篩選150個典型地塊，依據種植業源調查表附表2種植業源調查任務分配表。典型地塊調查內容與20xx年度一致，包括典型地塊位置、面積、種植模式、覆膜情況、全年作物施肥狀況等。負責縣（區）根據典型調查結果，每一地塊填報一份《典型地塊調查表》（附表3）。

　　（三）、調查年限

　　本次調查年限為20xx年9月30日～2XX年9月30日。

　　（四）、時間進度安排

　　2XX年6月20日制定并下發市種植業源污染調查工作方案；

　　2XX年6月20日起，各縣（區）組織開展清查，填報種植業基本情況清查表；市級單位負責督促有典型調查任務的縣（區）開展典型地塊調查，填報典型地塊調查表。

　　2XX年9月15日前各縣（區）上報所轄種植業基本情況清查表和典型地塊調查表，由市級單位進行審核。

　　2XX年9月30日前完成全市數據審核，統一上報自治區農業生態與資源保護總站；

　　2XX年10月，各縣（區）完成2XX年種植業面源污染調查工作報告。

調查方案篇2

　　為了讓我們在一個干凈舒適的家庭中健康快樂的成長，我的家庭環保方案是：

　　垃圾分類。垃圾多種多樣，亂放垃圾會對身體產生影響，因此必須分類，以確保家人的身體健康。城市的家庭垃圾主要是剩余的飯菜和一次性膠袋。如果把這兩種垃圾分開裝，不僅可以增加環保，還可以創收，因為一次性用品（如膠袋）是可以燃燒的，可以用來發電。把垃圾槽分成兩隔，可燃的和不可燃，可燃垃圾可由垃圾發電廠回收。

　　減少廚房濕垃圾。廚房垃圾若含有水分，不但會增添垃圾處理的難度，而且容易讓污水流出并散發惡臭。所以，處理廚房垃圾時，如果垃圾水分很多，最好先用舊報紙等把水分吸附一下，再用紙包裹起來丟棄。

　　不購買使垃圾增量的物品。現在，有些商品的包裝非常復雜，作為消費者，應該有意識地避免購買這類產品。而且，在超市購物時，應盡量少要包裝袋，也應盡量少買用塑料瓶包裝的產品。

　　慎重處理有害垃圾。鏡子、陶瓷器皿等可能割傷人的廢棄物；碎玻璃、針和刮胡子刀片等小型危險物品；各種噴霧罐包裝的物品(如摩絲、殺蟲劑等)；日光燈、干電池、體溫計等物品，都是可能造成水銀污染的有害垃圾，應盡量送到回收這類東西的地方回收利用，以減少對生態環境的破壞。如果找不到回收的地方，在丟棄日光燈、體溫計等垃圾時，至少應用廢紙把垃圾包裹起來，放在回收垃圾分類里由環保部門集中統一處理。各種噴霧罐丟棄后，若罐內仍殘留有氣體，很容易引發爆炸，危害公共安全。

　　種些花草樹木來美化家庭環境。花草樹木能讓人神清氣爽，讓人保持一天的清新自然。老舍先生也曾經說過養花是一種樂趣，而且養花"把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心。’’所以我們應向老舍先生學習。

　　按時整理，經常打掃。人是活動著的，只要活動總會弄臟弄亂，所以必須按時的整理。整理干凈了，自己看了也舒服了，干起事來不是更加賣力了嗎?按時整理是必須的，打掃和整理兩者是相輔相成的。所以必須勤打掃生活中的植物耗品注意恰當使用。植物是地球最寶貴的財富，家庭的用紙特別是有學生的家庭浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張；盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活；盡量不用一次性碗筷，方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

調查方案篇3

　　一、組織領導

　　成立由鎮分管領導任組長，紀檢，醫院、公共衛生等部門相關人員為成員的魏橋鎮鄉村醫生調查摸底工作領導小組，負責本鎮鄉村醫生調查摸底工作的組織實施。領導小組下設辦公室，醫院院長任辦公室主任，明確責任科室分工，抽調了解鄉村醫生管理情況、業務熟練的人員組成工作小組，落實工作人員責任，誰查證，誰負責；誰審核，誰負責；誰簽字，誰負責；確保調查摸底工作按時完成。

　　二、宣傳發動

　　對鄉村醫生進行調查摸底是一項十分敏感、政策性很強的工作，事關社會穩定的大局。要召開專門工作會議，層層安排，做好摸底對象的宣傳告知工作。通過在村務公開欄張貼通知、發放明白紙、鄉村醫生以及親友相互告知等多種形式，大力宣傳鄉村醫生調查摸底工作的重要意義，使廣大鄉村醫生了解政策，積極支持，做到鎮不漏村，村不漏人。要加強對工作人員業務培訓，使他們掌握好政策，熟悉工作流程，順利完成任務。

　　三、調查摸底范圍

　　本次調查摸底針對以下兩類人員：

　　（一）在崗鄉村醫生。指目前在村衛生室崗位工作，具有中華人民共和國鄉村醫生執業證書或者執業（助理）醫師證書，在衛生行政部門注冊并獲得相關執業許可的鄉村醫生；在村衛生室工作、持有《中華人民共和國護士執業許可證書》、在衛生行政部門注冊并獲得執業許可的護理人員納入本次調查摸底范圍。

　　（二）離崗鄉村醫生。指現為我縣戶籍，曾在村衛生室崗位工作，且離崗后沒有再被機關事業單位和國有企業錄用的人員。須經縣級衛生行政部門審核注冊登記或持有縣級衛生行政部門審核認可的曾在村衛生室崗位工作的證明材料；須持有中華人民共和國鄉村醫生執業證書或者執業（助理）醫師證書，在衛生行政部門注冊并獲得許可且具有鄉村醫生實際工作經歷。

　　原為我縣戶籍現已經遷出我縣的，已經去世的，因違反國家政策法規或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的鄉村醫生不列入本次調查摸底范圍。

　　四、調查摸底步驟

　　（一）鎮街登記。符合條件的人員到村委會開具證明信，本人或其委托人持村委會證明信和身份證等，在規定的時間內到鎮街鄉村醫生調查摸底工作小組領取并填寫有關調查摸底表格，進行登記。在崗鄉村醫生由鎮街衛生院統一組織登記。登記時需提供能夠證明本人曾是鄉村醫生身份和曾在村衛生室崗位工作的原始物證材料；原始物證材料不足的，需提供3人（包含3人）以上簽字確認的登記人曾在村衛生室崗位工作的證明材料。登記時本人須公開承諾：所提交的證明材料和信息，真實無誤、無虛假行為，如有不實，個人承擔一切后果，由本人簽名并按手印。

　　離崗鄉村醫生所需材料：

　　1、省離崗鄉村醫生調查摸底登記表。

　　2、村委會證明信。

　　3、戶口本、身份證復印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。

　　4、縣級衛生行政部門頒發的相關證書原件、復印件（鄉村醫生證書、赤腳醫生證書、鄉村醫生執業證書等從事鄉村醫生工作的相關材料）。

　　5、離崗鄉村醫生不能提供原始物證材料的，需提供3人（含3人）以上簽字確認的證明材料，證實在村衛生室執業時間、離崗時間。證明人須具備的條件：①同期在職的鎮街衛生院工作人員；②同期的村委干部、老黨員或從事鄉村醫生工作的人員（該人員要有原始物證材料，否則不能互相證明）；③原籍為鄉村醫生執業地點且熟悉該鄉村醫生從業經歷的行政事業公職人員。

　　在崗鄉村醫生所需材料：

　　1、省在崗鄉村醫生調查摸底登記表。

　　2、村委會證明信。

　　3、戶口本、身份證復印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。

　　4、縣級衛生行政頒發的相關證書原件、復印件（鄉村醫生證書、醫療機構執業許可證等從事鄉村醫生工作的相關材料）。

　　5、鎮街衛生院開具的在崗證明。

　　（二）查證階段。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責對原始物證材料和有關證明文件查驗核實并復印、照相，立卷入檔，一人一卷。對人證、物證材料進行調查、初審，核實申請人是否因違反國家政策或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的，查證材料核實準確后，鄉村醫生調查摸底工作小組組長簽字確認。離崗鄉村醫生因戶籍變動造成原執業地點和現戶籍不在同一鎮街和不在同一縣的，由縣級衛生行政部門負責協調原執業地點縣和鎮街配合進行查證。

　　（三）匯總公示。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組將本轄區內的查證匯總信息在各村村務公開欄、鎮政務公開欄分別公示10天。公示內容包括鄉村醫生姓名、性別、年齡、鄉村醫生執業證書編號、現工作衛生室（原工作衛生室）名稱、開始從業時間、最后退出村衛生室時間、累計從業年限（具體到月）等相關內容。對公示期間群眾的舉報和疑問，工作小組要及時進行公開補充調查取證，完善相關資料，查處弄虛作假現象。公示結束后，應由村民代表和村兩委干部共10人簽字確認本村公示結果。簽字確認文件和公示照片由鎮鄉村醫生調查摸底工作小組留存備查。

　　（四）鎮街確認。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組要將本次調查摸底的所有材料專門整理建檔留存。調查公示結束后，將審核確認的登記人資料，按照匯總上報的有關要求整理匯總，經鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責人簽字確認，加蓋公章，上報縣級衛生行政部門。

　　（五）縣級復審。縣級衛生行政部門對鎮街上報的材料進行逐人復審，對證明材料存在問題的進一步調查、取證、核實，確定復審認定結果，同時在縣級衛生行政部門政務公開欄、各鎮街政務公開欄、各村村務公開欄再次公示7天。公示無異議的，進行信息錄入工作。

　　（六）匯總上報。調查信息的匯總上報采取紙質填報和網絡直報相結合的方式進行，由縣級衛生行政部門組織填報和信息錄入工作。縣級衛生行政部門將離崗鄉村醫生調查摸底登記表、在崗鄉村醫生調查摸底登記表按照要求統一錄入“省鄉村醫生調查摸底信息管理系統”，將系統生成的縣鄉村醫生調查摸底情況匯總表和省鄉村醫生年齡分布和從業年限信息匯總表與各鎮街上報的紙質信息核實準確一致后，加蓋公章報市級衛生行政部門。

　　在調查摸底過程中，要本著科學、嚴謹、務實的態度，認真調查并準確掌握有關人員的數量和相關個人信息。要把這次鄉醫調查摸底工作與正在進行的第二批黨的群眾路線教育實踐活動相結合，轉作風，改行風，回應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓群眾受益。

調查方案篇4

　　一、調查背景

　　隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

　　二、調查目的

　　要求詳細了解我校廣城海珠校區大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

　　1、摸清大一、大二、大三、的消費結構與現狀。

　　2、了解大一、大二、大三的消費觀念與價值觀。

　　三、調查對象

　　海珠校區的大一、大二、的在校學生或是走讀的學生；還有大三的實習的師兄師姐

　　四、調查內容與工具：

　　1、調查工具：問卷準備

　　2、調查內容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念

　　（一）規定

　　1、儀表端正、大方。

　　2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。不可出言不遜

　　五、人員安排

　　根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：

　　調查人員：6名戴迪狄、李春燕、楊惠沙、蒙宇詩、曾美虹、陶麗

　　資料整理與數據分析：4名郭澤彬、劉志聰、羅世軍、謝珍麗

　　七、調查方法及具體實施

　　1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

　　分發調查問卷給相關成員，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

　　2、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：

　　調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

　　八、調查程序及時間安排

　　調查大致來說可分為準備、實施、總結三個階段。

　　1、準備階段：準備問卷調查內容。

　　2、實施階段：開始問卷調查。

　　3、總結階段：將收集的信息進行整理。

　　九、經費預算

　　1、問卷打印100分，我們這邊的市價是一毛錢一張

　　總共：10元

調查方案篇5

　　現代化經濟的快速發展，使得國內企業的競爭環境也發生了巨大的變化，原有的以技術和質量為主的產品營銷內容逐漸擴展到售后服務、商品形象、品牌知名度等多種綜合因素，其中又以企業形象設計最為重要。作為最能直觀反映企業形象、文化理念和經營思想的重要因素，企業形象設計直接關系到企業在市場中的影響力和知名度。一個成功的企業形象設計不僅需要充分詮釋企業產品所包含的內容，還要能幫助企業在競爭市場中形成品牌效應，二者相互影響、相互促進，構建成一個系統才是最終的目的。

　　一、企業形象設計分析

　　（一）企業形象設計概念

　　從狹義角度說，企業形象設計是指設計者在充分了解企業的經營思想、文化理念、開發產品、推廣策略等多種因素后，從文化、經營、傳播等角度對上述因素加以篩選，從中找出最能代表企業產品存在價值和使用價值的因素加以綜合，使之形成有別于其他企業產品的獨一無二的視覺標志。從廣義角度說，企業形象是設計者從不同角度對企業整體進行提煉和歸納，并最終形成的有別于其他產品的企業形象。成功的企業形象設計可以幫助企業在眾多同類競爭對手中脫穎而出，在市場競爭中占有一席之地，同時也有助于增強企業產品的辨識度，符合現企業發展的戰略推廣要求。

　　（二）企業形象設計的意義

　　隨著市場競爭的激烈化以及人們消費觀念的轉化，企業之間的競爭已由技術之爭轉為眼球之爭。在產品選擇多樣化、表現形式多元化的今天，那些注重形象設計的產品往往能受到消費者更多的關注，而那些形象設計平淡、同一化嚴重的產品則會被忽視或淘汰。因此，創造一個既能體現企業經營理念和文化內涵，又能詮釋產品所有有效因素的企業形象也就正成為現代企業經營發展戰略所面臨的新課題。成功的企業形象不僅決定著企業在市場競爭中的地位，也直接影響到企業的戰略發展。

　　（三）企業形象整合的作用

　　是指為了企業能在視覺上對消費者形成強有力的沖擊，留下深刻的記憶和印象，經營者和設計者會根據企業發展和營銷戰略，將與企業經營有關的內容加以歸納和綜合整理，并以更全面、更完整的形式展示給消費者，從而在消費者群中形成情感共鳴和心理聯系，幫助消費者更深入地了解企業。

　　二、品牌整合設計特點研究

　　（一）品牌整合設計的意義

　　隨著經濟全球一體化和市場競爭的日益激烈，許多企業開始大力推行品牌營銷策略以增強企業產品在市場中的地位。品牌既是一個國家經濟科技等綜合實力的重要體現，也是企業產品在消費市場的影響力和知名度的直觀反映，對品牌整合設計的研究就顯得尤為重要。

　　（二）品牌整合設計的內涵

　　品牌，是企業產品在市場競爭中形成的無形資產；品牌整合設計是經營者在對企業品牌整體內容進行系統分析研究的基礎上，對品牌形象作出前瞻性的定位，通過提煉和歸納品牌的使用價值和功能價值，最終構建的完整的品牌傳播體系。不同的品牌形象營銷策略會使品牌在市場中的地位和影響力產生差異性。眾多國際知名企業品牌之所以能在競爭激烈的市場環境中不斷搶占先機，往往并不取決于產品本身，而在于其品牌形象在消費者中建立的有效持久的情感基礎，而這也是品牌整合設計構建體系的基礎。

　　（三）影響品牌整合設計的因素

　　首先，在品牌整合設計過程中，企業經營者首先要對品牌整合所需內容，如品牌的影響力、地位、現有形象以及消費群體特點等進行深入了解，并在對比市場同類產品的基礎上，根據現有的市場需求和消費觀念，對品牌進行科學合理的整合設計。

　　其次，隨著網絡技術的快速發展，品牌識別方式已由單一的圖形化轉為更為豐富多元的形式表達，任意一種視覺屬性如色彩、圖形、字體等，都有可能成為品牌視覺的識別核心。在圖像越來越多元化的年代，越簡單、越清晰、越富有含義的視覺元素反而會被消費者在最短時間接受并加以記憶。因此，在整合品牌設計時，設計者在設計過程可對已經確定的識別主要因素加以重點突出和規劃，使其能更好地傳達品牌形象的內涵，反映其富有個性的表達內容。

　　第三，市場競爭的不斷升級，也使消費觀念和方式發生相應的變化。如何在激烈的市場競爭中始終占有一席之地，這就需要經營者對品牌的核心價值有清楚的認識，并能在品牌戰略推廣中加以重點突出和挖掘，使之能與消費目標群產生情感上的聯系，獲取消費群的信任，最終建立核心消費群。為保持品牌設計長久的生命力，經營者在構建核心消費群的同時，還要根據市場的不斷發展構建潛在的消費群體，即在對市場進行科學調查研究的基礎上，掌握關心產品并有意愿使用和購買產品群體的需求動向和消費愿望，尋找產品與目標消費群結合的切入點，建立聯系、培養群體與產品之間的情感。

　　第四，網絡時代在帶給消費者更多選擇和體驗方式的同時，也為品牌和消費者之間搭建了一個更方便、快捷的交流平臺。經營者可根據網絡時代的圖形化特點，豐富與創新品牌視覺元素的表現形式，以跟進時代和市場的發展。品牌設計并不是固定不變的，它會隨著時代和消費觀念不斷發展變化進行自我調整，以求更長遠健康的發展。因此，當品牌設計不再能滿足消費者需要，或在市場競爭中處于劣勢時，經營者就需對品牌形象加以變化和改進，賦予更深的意義和更高的價值，使其保持活力。品牌形象的改進或再設計前提和結果都必須真正有利于商業競爭和企業發展。

　　三、企業形象設計與品牌整合設計的異同

　　企業形象設計和品牌整合設計的最根本目的，都是為了保證企業產品在市場競爭中的地位和影響力。雖然近些年我國的品牌意識和形象設計都有一定的發展和進步，但與國際品牌設計相比，仍存在很多問題。

　　（一）企業形象設計的缺陷

　　（1）設計思想和意識滯后，視覺元素的表現形式單一，缺乏市場前瞻性，不能很好地為企業推廣服務。

　　（2）設計缺乏創新意識，受市場“規范和統一”因素影響，企業形象設計既無法滿足消費者的客觀需求，也不能適應快速發展的經濟和市場推廣的需要。

　　（3）設計缺乏獨特性，產品模仿化和概念化較重，不能塑造獨具特色的企業形象識別元素，不利于企業產品在國際市場的戰略推廣和品牌識別。

　　（二）品牌整合設計的不足

　　（1）設計模仿性嚴重，企業產品和品牌形象構建之間的區別較為模糊，在市場競爭中缺乏有效的競爭力。

　　（2）忽視了品牌整合設計的科學性，沒能把握品牌設計與消費市場之間的關系，產品設計多以設計者或經營者的主觀情感為中心，偏離了設計的科學性標準。

　　（三）企業形象設計與品牌整合設計的異同

　　（1）企業形象設計、品牌整合設計和目標消費群在一定的情況下存在于一定的系統體系內。如寶潔公司推出的洗發水系列產品，根據不同的目標受眾，其產品形象設計也有所不同，如飄柔以護理發質為主的飄柔系列，其視覺識別與以去頭屑為主的'海飛絲就有所差別，但兩種產品都帶有寶潔公司的品牌標志。

　　（2）企業形象設計以體現企業經營理念和文化內涵為主，因此視覺元素和形象設計都以企業為中心展開；而品牌設計因其自身視覺元素設計的限制，在對企業產品形象進行形態、策略、推廣等方面的調整時，就顯得相對薄弱。品牌整合設計不僅彌補了企業形象設計這一缺陷，并因目標受眾群的不同，還可直接建立更為有效的情感聯系。

　　（3）品牌整合設計與企業形象設計是相互促進、相互影響的關系。企業形象設計是對企業整體以視覺形象加以體現，而品牌設計雖然也是視覺識別多元要素的組合，但卻無法對形象設計中的標志、輔助圖形等視覺屬性加以表達。在市場沒有統一設計規范的情況下，企業形象設計可以根據市場發展、企業自身要素的調整對品牌視覺的設計空間加以延伸和創新，從而為品牌整合設計提供更大的發展空間，為企業未來的視覺識別提供更多的可能性。

　　（4）品牌雖然是企業形象的外在表現，但在一定程度上，它又是獨立于企業產品之外的設計體系，與企業形象設計以企業為中心不同，品牌形象設計可以不依賴于企業實體，它以消費群體為中心，其發展和構建都是建立在目標受眾群的情感基礎之上。通過國際大型品牌整合設計可以發現，在對產品進行戰略調整時，他們并不是把企業形象設計中的識別要素，如圖形、字體、標志等，與企業商品及相關活動加以重新整合，而是對營銷方向和受眾群加以調整，即從更注重市場轉為更關注消費者的心理需求，并根據市場變化和消費觀念的更新對產品進行調整。在新的市場經濟中，企業形象設計與品牌整合設計并不是競爭和對立的關系，二者相輔相成，一個扎根于企業，一個扎根于市場，都對企業的健康發展有著重要的作用和意。

　　企業形象和品牌設計都是企業的無形資產，它們的優劣直接影響著企業商品在是市場中的競爭力以及企業的戰略發展。設計者唯有正確認識二者之間的聯系，運用科學合理的設計因素傳達企業的文化內涵和經營理念，才能實現對企業產品知名度和品牌形象的推廣，在未來的市場競爭中建立良好的產品形象和市場信譽，滿足企業健康、可持續發展的市場需求。

調查方案篇6

　　一、實踐背景及目的

　　(一)社會背景

　　黨的把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。而我們鄭州號稱“綠城”，這要求我們在加強中原經濟區建設的同時還有注重我們的環境建設。通過對居民居住環境的調查分析，我們可以得到一些有利于環境建設的可行性意見、看法。這也更有助于建設美麗鄭州、美麗中國。

　　(二)時代背景

　　在以“實現中國夢，青春勇擔當”為主題的五四團日活動座談會中講到，中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。在此背景下，作為時代先鋒的大學生應積極響應號召，運用自己的知識技能，走進街頭社區，了解基層、深入基層、服務基層，以自己的所見、所為、所思、所想為中國夢的實現、為美麗中國的建設、為綠城鄭州的環境發展貢獻青年人的力量，展現新世紀大學生的良好風貌。

　　(三)現實背景

　　今年的這個春天，陽光并不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2.5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環境問題中的一個。有更多的環境為題亟待我們去發現，去解決。而居民居住的社區作為社會發展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環境建設。只有我們的社區美麗了，我們的國家才能美麗，我們的大好河山才能更加秀麗，我們的美麗中國才能實現。

　　二、實踐目的

　　(一)學術研究方面

　　在社工專業中，社區是我們的一個學習方向，而社區的環境建設也是社區建設的一大方面，通過對居民居住環境的調查分析，我們可以體會到居民對環境建設的需求，更能切實感受到現在社區環境建設的方方面面，這也有助于我們從專業角度深刻理解環境建設的重要性。同時，通過實踐，我們也積累了專業經驗，有利于我們以后得專業學習。

　　(二)個人成長方面

　　通過對居民居住環境的調查研究，我們可以更深刻的體會到美麗中國的具體內涵，更能了解到如何對社區進行環境建設，這既提高了我們的政治素養，也豐富了我們的專業知識。在活動中，我們也能感受到團隊協作的力量，促進隊員間的感情，增進我們的交流。

　　三、實踐準備

　　(一)透析多方，確定實踐課題

　　在該主題確立前，本小組成員經過查閱鄭州地區居住環境資料、思考與討論該主題的前景，綜合中國夢-美麗中國大方向、具體切合社區建設等方面最終確立該主題，并對該調查進行的難易程度以及可能遇到的問題困難進行了深刻的分析。考慮到該主題較為切合時政熱點，符合中原經濟區建設、促進綠城鄭州發展大方向，以及該主題可行性教強，對我們的專業也具有指導意義，也較為簡單易行，我們從擬定的多個方向中選擇了此主題。

　　(二)深析政策，奠定理論基礎

　　在正式開展此次實踐之前，我們將及時有效的對本次實踐的相關知識和涉及的理論學科進行了解以及查閱，主要通過網絡、雜志期刊以及相關主題報道等途徑，這樣有利于加深我們對實踐研究的理解和把握，有利于我們實地調研的開展，也有利于達到我們此次課題的實踐目的。

　　(三)確立思路，明確實踐流程

　　在本次社會實踐中，我們整體上在調查時會按照提出問題、分析現象、得出總結的思路展開調查。同時，在實踐過程中，我們會制定合理科學的時間安排表，以便于明確實踐流程，有利于保證整個調查研究階段的效率及最終的成果獲取。

　　(四)掌握方法，提供科學依據

　　作為社工專業的學生，我們在平時的學習中也學習積累了一些關于居民社區居住環境建設的理論和措施。而且，為了更好得進行調查分析，我們還學習了資料收集、數據分析、案例分析、問卷分析等方面的知識，以便于我們能夠更好得對居民居住環境進行調查和結果分析。

　　(五)分工明確，細致實踐準備

　　實踐開展之前，本實踐團隊將對隊員每人的任務進行明確分工，如安全負責人，影像資料負責人，文字處理人員等，以期保障實踐過程的效率。另外，我們還對調查活動進行了細致詳盡的實踐準備，如出行路線的確定、時間計劃、確定調查對象、準備調查問卷和采訪稿以及實踐過程中相關設備及物品的準備。在實踐開展過程中，本實踐團隊依然分工細致明確，嚴格按照前期準備中的角色安排進行影像資料的搜集、調查問卷的分發、各類人群的采訪，整個過程有條不紊，節奏適中。

　　(六)建設團隊，增進感情聯絡

　　本團隊在組成后開展了多次會議討論，分別進行了前期實踐主題的確立，對實踐的看法和實施的設想。大家群策群力，共同討論出了本次活動的策劃實施方案。在討論交流過程中，大家的默契逐漸提高，團隊意識逐漸增強，為實踐的順利開展提供了有力的人員及團隊保障。

　　四、實踐內容

　　五、日程安排

　　(一)方向確定

　　6月6到6月8日

　　組成團隊，經過多次集體會議和激烈討論，最終確定主題;

　　(二)準備階段

　　6月9日到7月4日

　　查閱質料，了解當前社區居民管理方面知識;

　　(三)實地調查

　　7月5日到7月11日

　　進入社區公園進行調查，發放調查問卷。整理問卷。了解社區居民環境，剖析環境問題;

　　(四)結果分析

　　進行數據分析，深析居民環境發展中的問題，提出合理化建議及持續性發展新模式;

　　(五)后續宣傳

　　利用人人、QQ、微博等現代化信息傳播工具追蹤問卷調查過程及調研全過程，增強活動影響力，與當地媒體、學校廣播臺、校報合作宣傳;

　　(六)成果展示

　　向雜志文摘投稿，向相關部門機構提出可行性建議;

　　(七)后續活動

　　繼續觀察社區居民居住環境是否改觀，最好條件下進行追蹤調查

　　六、調查期間日程安排表

　　(一)時間安排表

　　(二)人員分配

　　喬坤：負責問卷的主要發放和分析

　　王慧茹：負責每天寫簡報和發簡報

　　陽：負責每天活動的拍照記錄和實時發微博，人人更新動態

　　張亞博：負責

　　張良：帶隊，負責隊員的總體活動提前聯系調查地點

　　七、實踐保障

　　(一)可行性分析

　　今年的這個春天，陽光并不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2.5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環境問題中的一個。有更多的環境為題亟待我們去發現，去解決。而居民居住的社區作為社會發展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環境建設:

　　1.環境問題成為引起人們重視的重要問題;

　　2.現代社區的建設和完善;

　　3.社區管理的加強;

　　4.居民個人的社會意識增強;

　　(二)經費預算

　　1.交通費：200

　　2.問卷打印費50

　　3.宣傳條幅和一些用具:50

　　(三)安全預案

　　暑期社會實踐以安全為第一要素，特制訂本安全預案，以預防和緊急處理在實際操作中遇到的各種可能的突發事件和安全事故。

　　1.安全負責人負責全隊的安全工作，并對任何事情有一票否決權，負責火車上下間人員的清點活動(活動出發前的清點，飯間人員的歸隊人數，睡覺前的人員檢查。)

　　2.分組調研時，每組必須有手機，以便隊伍之間的聯系。

　　3.確定一個固定電話，以防手機沒信號。若A丟失，打電話給此固定電話，其他隊員通過此固定電話與丟失者聯系。

　　4.安全防范措施的準備(藥品，食物等其它生活必需品)

　　5.我們依據校團委開具介紹信，在抵達當天與居委會取得聯系，獲得他們的支持。

　　6.每日由負責人進行人員清點

　　八、本次社會調查特色

　　(一)采取問卷調查和個人訪談方式，結合相關實例分析，實習調查研究鄭州居住環境現狀，實事求是記錄相關信息，是本調查報告的獨特與科學之處;

　　(二)本調查報告在調查數據的基礎上繼續研究剖析導致現狀的內外部原因，為提出可行性方案奠定基礎，為進一步改善居民居住環境改善提供參考意見和措施;

　　(三)本次調查報告收集相關資料，理論，參考文獻及學術研究，具有科學性。

調查方案篇7

　　為了進一步了解和掌握我社區未拆遷房屋及相關人口信息，規范房屋建設和拆遷工作，根據區管委會的要求，結合我社區實際制定以下實施方案。

　　一、組織領導

　　為了順利開展此項工作，社區成立專項工作領導組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組下設辦公室，任辦公室主任，建設管理辦公室全體工作人員為成員。以村（居）為主體開展調查登記工作，社區城管中隊網格隊員負責網格村（居）具體業務指導工作。

　　各村（居）成立工作組，村（居）負責人負責所在村（居）全面調查登記工作，并指定專人具體落實調查登記工作，同時安排好丈量人和登記人。

　　二、工作安排

　　（一）第一階段（20xx年3月1日前）為調查準備階段。建設管理辦公室根據區相關要求結合社區實際，制定調查摸底實施方案及業務所需資料準備；完成辦公用品的采購工作。

　　（二）第二階段（20xx年3月11日前）為宣傳動員業務培訓階段。各村（居）根據工作要求，抽調人員參加業務培訓，同時召開村組動員會，廣泛深入進行宣傳，讓未拆遷房屋戶（或單位）了解此項工作的意義及目的。

　　（三）第三階段（20xx年4月22日前）為信息采集階段。城管中隊網格責任人及村（居）相關工作人員深入村組，對未拆遷房屋進行實地丈量，并做好登記工作，要求準確無誤，不得漏丈漏登，做到村不漏戶（或單位）、戶不漏項、丈實相符。

　　（四）第四階段（6月底前）為整理匯總，建立臺帳階段。各村（居）將前期工作中的丈量登記資料梳理匯總，完善相關手續后將調查資料整理上報社區建設管理辦公室。建設管理辦公室將各村（居）上報的調查資料進行核實，整理成冊，建立臺帳。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，認識到位。全體工作人員要充分認識到此項工作的重要性，認真對待，不得馬虎懈怠。

　　（二）明確責任，抓緊落實。各村（居）及相關單位要明確專人負責此項工作，并在既定時間內完成調查摸底任務，不得推諉扯皮。

　　（三）注重配合，發揮主動性。全體工作人員既要相互協作，又要充分調動積極性，及時調查未拆遷戶的相關情況。

調查方案篇8

　　一、調查目的：

　　調查產品的知名度和消費者情況調查，以及消費者對“金冠牌營養片”的認知程度。同時，通過市場調查，向公眾宣傳企業的經營理念、企業文化、產品價值等。調查對象是購買“金冠牌營養片”的顧客。

　　二、調查對象

　　三、調查內容：

　　1、事前調查內容：運用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調查清楚以下幾個主要問題：

　　（１）您喜歡”金冠牌營養片”嗎？為什么？

　　（２）“金冠牌營養片”的獨特賣點是什么？

　　（３）您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢？

　　（４）您是否喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格？為什么？

　　（５）您是否愿意繼續購買“金冠牌營養片”？是否愿意推薦給他人？

　　2、主調查內容：（調查問卷附后）

　　調查方法

　　抽樣方法

　　調查日期：時間地點

　　1、事前調查：9月1日一9月15日，

　　2、主調查：9月16日一11月30日，

　　四、經費預算

　　調查人員勞務費：５０元／天，

　　交通費：１０元／天，共１００名調查人員，

　　問卷印刷：１０００元，

　　贈品／宣傳資料：２萬元，

　　總計：２.６萬元

　　五、調查安排甘特圖

　　（１）９月１日一９月５日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，銷售主管安排調查人員的培訓。

　　（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進行訪談，獲得主要調查指標。（３）９月１６日一１１月３０日，各地經銷點進行問卷調查，隨機抽樣，（４）１２月１日—１２月５日，回收數據整理，數據分析，結果匯報

　　六、分析方法

　　人口統計特征，頻度分析，簡單回歸分析

　　“金冠牌營養片”市場調查問卷

　　內容需要下載文檔才能查看

　　（1）您是否購買過“金冠牌營養片”這個品牌？是（）否（）

　　（２）“金冠牌營養片”的獨特賣點是？

　　營養功能（）保健功能（）治療功能（）

　　（３）您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢？

　　２０元（）２５元（）３０元（）３５元（）或其他（４）您為什么喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格？

　　獨特醒目（）顯得有檔次（）顯得專業化（）

　　易于攜帶（）開啟方便（）便于儲藏（）

　　（５）您喜歡”金冠牌營養片”嗎？是（）否（）

　　（６）您是否愿意繼續購買“金冠牌營養片”嗎？是（）否（）（７）是否愿意推薦給他人？是（）否（）

　　請填寫您的個人信息：

　　姓名：年齡：性別：

　　職業：

　　家庭成員人數：２人以下（）２人（）３人或以上（

　　受教育程度：高中以下（）高中（）大學（）

　　家庭月收入：１千元以下（）１千—２千（）２千－３千（）

　　３千－４千（）４千－５千（）５千以上（）

　　謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名

　　地址電話

　　我們將開展贈禮品和送驚喜活動。）

調查方案篇9

　　1、確定我省高考綜合改革啟動年份的影響因素有哪些?

　　我認為我省作為一個高考大省，考生人數眾多，每年的各批次錄取分數線在全國都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動年份的因素我認為有：一是高考改革方案的提出與我省教育現狀是否相符;二是大學錄取政策的調整是否及時匹配;三是試點省份高考綜合改革是否成功，社會是否認可。四是考試科目的設置是否簡單可行，高中學校的可操作性如何。

　　2、高中學生學業水平考試選考科目參加兩次考試是否可行?如可行，兩次考試分別安排在什么時間合適?

　　學考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機會，另一方面也能讓學生引起重視。兩次考試的時間，分別在4月和10月進行，給學生充分的準備時間。

　　3、高中學業水平考試成績在高考錄取中的使用：

　　(1)如何設置選考科目等次?各等次的比例和分差如何劃分?依據是什么?

　　選考科目等次以學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，例如可以細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分100分，相鄰兩級之間的分差均為3分。等次細化以后也可以體現出學生成績的高低，以3分為一個分差也可以體現出區分度。

　　(2)如何確定選考科目成績占高考總成績的權重(即選考科目計入高考總成績的分值為多少)?

　　選考科目以選擇3門為例，我認為每一門滿分定為100分，高考成績總分為750分。

　　(3)如何確定學業水平考試成績的有效期?

　　學考成績可以以兩年為有效期。

　　4、高考錄取批次和錄取模式(如：專業+院校的志愿填報方式)改革對高中教學的影響。

　　高考錄取批次和錄取模式的改革對高中教學會產生很多影響，如走班制的實施，選考科目的選擇和班級的設置，三年一體化如何實施，對于語數外和選考科目的時間如何分配，考試時間如何選擇，教師如何調配等問題都要經過深思熟慮。

　　5、如何進一步完善綜合素質評價，有效引導中小學全面推進素質教育，充分發揮綜合素質評價在高校錄取時的參考作用。

　　一是建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。二是嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。三是各省(區、市)制定綜合素質評價基本要求，學校組織實施。轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法，注重學生的全面發展。

　　6、另一次外語考試以何種方式進行(單獨組織或隨學考進行)?安排在什么時間合適?

　　另外一次外語考試隨學考進行，方便統一組織，避免單獨準備外語考試帶來的壓力。安排在10月比較合適。

　　7、高職專科招生與普通高考分離后，高中畢業生報考高職專科院校的途徑及制度設計時需要考慮的內容有哪些?

　　在高職專科招生與普通高考分離后，高中畢業生報考高職專科，實行考生自主報考，普通高中生以學考成績為基本依據，高校確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規則，并在招生章程中公布要參加相應報考學校組織的職業適應性測試，考生參加相應學校組織的職業適應性測試，高校對考生文化素質和職業適應性進行綜合考量，擇優錄取。同時考生可報考多所院校，并可被多所高校擬錄取，考生選擇確認一所錄取高校。

　　8、對我省高考改革的其他意見或建議。

　　對于我省高考改革應以其他試點省份的改革為基礎為藍本，結合我省教學實際制定出切實可行的方案，高考改革方案不應只是改革高考的考試方式，還應考慮到錄取制度的改革，如改變當前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學生在報考時的自主權;大學的專業設置，應該更加重視在人才培養上的融合。

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