主題教育活動策劃方案（通用10篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的主題教育活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　主題教育活動策劃方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

　　二、活動準備：

　　1、設情境：爸爸、媽媽不在家。

　　2、自制圖片4幅、磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

　　(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

　　(2)教師提問，讓幼兒回答。

　　師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?

　　(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

　　(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

　　一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

　　2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

　　3、聽錄音《晶晶看家》。

　　4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

　　(1)玩小刀等尖銳的東西。

　　(2)一人在安靜地玩玩具。

　　(3)在床上翻跟頭。

　　5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

　　主題教育活動策劃方案 篇2

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　(一)、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。寒假安全教育主題班會

　　(二)、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)不在路上玩耍，打鬧。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　(三)、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　4、不隨意點火，不帶火種上山。

　　(四)、防溺水

　　1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

　　2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

　　二、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　主題教育活動策劃方案 篇3

　　一、活動背景：

　　1、班會思想：為了盡快收心，縮短同學心思回歸學習的時間，提高班級成員學習效率。

　　2、班會目的：調整狀態，迎接新學期。

　　3、班會主題：收心教育

　　二、活動中期

　　1、班會方案：

　　（1）班會時間：20xx年2月26日18:00

　　（2）班會地點：6504

　　（3）班會人員：36B11608班全體同學及輔導員

　　（4）班會主持：楊娜（班長）

　　（5）班會記錄：劉晨琛（班長）

　　（6）班會攝像：王帥（團支書）

　　班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、學習委員發言；

　　1）總結上周工作

　　2）對下周工作做安排

　　3、由班會負責小組發言：主要圍繞收心教育展開工作。

　　4、班會負責小組成員發言：

　　提出大學生應如何盡快收心，全身心投入到新學期的學習當中。

　　5、班會小組成員發言：具體陳述各項收心的好方法，自己是怎么做的。

　　6、輔導員發言：

　　（1）強調此類問題的重要性，假期收心對學生的重要性。

　　（2）對我班某些優點提出表揚，并強調要有戰勝困難的決心。

　　7、組織委員發言：對班會負責人發言的總結。

　　8、宣傳委員發言：闡述自己前期工作上的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

　　9、班長發言：

　　（1）對本次班會進行小結。

　　（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　10、班長宣布班會結束。

　　主題教育活動策劃方案 篇4

　　一、活動意義：

　　為貫徹xx市文明委《關于在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把 “文明禮儀伴我成長”作為學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

　　二、活動目標：

　　1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

　　2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

　　三、活動安排：

　　1、啟動儀式階段

　　3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，少先隊向全體師生發出倡議，并舉行簽名活動。

　　2、宣傳學習階段

　　（1）、各班主任組織學生學習《xx市未成年人基本文明禮儀規范（試行）》。

　　（2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

　　（3）、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。

　　3、行動實施階段

　　各班結合學校方案，開展有關活動。

　　（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式 之禮”等進行強化訓練。

　　（2）、通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

　　（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

　　（4）、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

　　（5）、召開文明禮儀主題班會。

　　（6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

　　4、考核評比表彰階段

　　（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

　　（2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。

　　主題教育活動策劃方案 篇5

　　一、活動時間

　　5月15日—5月21日

　　二、宣傳主題

　　建設節水型城市，改善城市水生態

　　三、活動安排

　　1、節水宣傳進企業

　　用水企業要堅持“節水優先、科學開源、綜合利用”的原則，圍繞今年節約用水宣傳周的主題，精心組織，全面部署，通過宣傳欄、宣傳條幅、節水知識培訓等形式，廣泛深入地開展節約用水集中宣傳活動，引進先進工藝設備，加強用水管理，全面做好生產、生活的節約用水工作。

　　2、節水宣傳進學校

　　中小學校要適時組織開展寓教于樂、豐富多彩的節約用水主題班會、節水故事征集等活動，加強水情教育，宣傳水資源緊缺形勢及節約用水的重大意義，提高學生對節約用水重要性、必要性的認識，掌握節水知識和技巧，通過“小手拉大手”的形式，帶動身邊的人形成愛水、惜水、節水和護水的好風尚。

　　3、節水宣傳進社區

　　社區要以家庭節水宣傳為主，積極組織開展節約用水宣傳活動，通過節水知識咨詢、節水器具認證推廣和節水小知識、小竅門宣傳材料發放等形式，傳播水情、生活節水、節水器具認證使用等知識，使社區居民深入了解我市水資源現狀，提高節水意識，自覺節約每一滴水，爭創節水型家庭，形成愛水、惜水和節水的良好社會氛圍。

　　4、全面推廣應用節水器具

　　加強對房地產開發項目竣工綜合驗收及預銷售管理，新建、改建、擴建的公共、辦公和民用建筑要全部安裝使用符合《節水型生活用水器具》標準的節水器具，逐步淘汰原有建筑物中不符合節水標準的用水器具，普及推廣合格的節水產品。

　　四、活動要求

　　各單位要高度重視節約用水宣傳活動，做好集中宣傳與日常宣傳的密切結合，確保集中宣傳活動的效果。沿街單位要懸掛不少于2幅的節約用水宣傳口號橫幅，有LED電子屏幕的單位要滾動播出節水知識、節水標語口號等內容。市節約用水辦公室具體負責節約用水宣傳活動的組織實施和監督檢查，活動期間，市節約用水辦公室將組織人員到用水單位了解用水、節水情況及用水需求，以便更好地做好各項服務工作。

　　主題教育活動策劃方案 篇6

　　一、指導思想：

　　為深入推進教育教學，扎實進行新課程課堂教學模式的研究與應用，向縣教育局推選優秀課堂教學“大比武”人才，決定在全鎮組織開展新課程課堂教學“大比武”活動，現制定此項活動方案，具體安排如下：

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動要求：

　　1、參賽科目：語文、數學、科學、音樂、體育、綜合實踐。

　　2、參賽內容：上一節優質課、三字一畫和知識問答。

　　3、上課、聽課教師：

　　（1）上課教師：中心校每學科最多選拔3人參賽，村小每學科最多選拔1名教師參賽。參賽教師準備好教學設計與說課稿于比賽頭一天上午交大龍小學教務處張志玲老師處。

　　（2）聽課教師：中心校無課的教師選擇參與課堂教學觀摩，村小參與比武的教師參加課堂教學觀摩。每位參與觀課活動的教師，要針對講課教師的教學流程有重點的進行觀察，展開有效教研活動。

　　（3）參賽教師不能棄權，棄權者課堂教學考核不計分，另外教師上課結果也將作為全鎮各校考核的一個重要參數。

　　四、活動具體安排

　　1、活動時間及科目：

　　①20xx年3月28日語文

　　②20xx年4月11日數學

　　③20xx年4月18日綜合科目

　　2、地點：

　　3、評委：

　　語文組：

　　數學組：

　　綜合組：

　　三字一畫和知識問答考評小組：

　　4、統分員：黃九智黃明亮

　　5、照相、簡報：黃明亮

　　6、活動要求：

　　（1）3月25日各校報名到張志玲老師處并確定上課內容，中心校負責安排上課順序。

　　（2）自帶毛筆、鋼筆。

　　7、總結提升：

　　由各評審小組分別寫出教師課堂教學大比武的總結報告，總結出本次“課堂教學大比武”活動的成績、經驗與問題，為今后的課堂教學工作指導提供依據；同時要通過各校、各學科教研活動等多種形式推廣此次教師課堂教學大比武的相關成果。

　　五、評比和獎勵辦法

　　1、由學校領導班子及各教研組長成立評委組

　　2、根據參賽人數按課堂教學得分加三字一畫和知識問答得分，分別設一、二、三等獎。

　　3、在此項活動中獲得一等獎的教師推舉參加縣教育局舉辦的教學大比武。

　　主題教育活動策劃方案 篇7

　　一、指導思想

　　認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠于祖國，道德高尚的有用之才。

　　二、目標要求

　　感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育“是通過社會，家庭和學校培養學生的道德品質一種的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對學生實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理，動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

　　通過開展“感恩教育“，提高學生“感恩“素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。

　　要求學生懂得“知恩圖報“和“施恩應當“的'道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

　　1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩；

　　2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；

　　3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父“的觀念；

　　4、感恩他人，就是要感謝同學，朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環保意識。

　　四、活動辦法

　　1、七年級：各班級開展一次“感恩“主題班會，并推薦幾名班主任在學校開班會展示課。

　　2、八年級：布置愛心家庭作業。

　　3、九年級：開展一次“我為老師，同學做一件好事“的活動：老師，同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。在這畢業前夕通過活動，使同學們學會感謝老師，同學，學會表達對老師，同學的感謝之情。

　　主題教育活動策劃方案 篇8

　　為了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，現決定重點在XX級學生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：

　　一、活動主題

　　本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”為主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待就業，順利實現由“學生”向“社會人”的角色轉變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。

　　二、活動時間

　　20XX年3月28日——4月28日

　　三、活動內容

　　各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。

　　一、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿），學生處將優秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學教育的一個重要資料。征文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。

　　投稿截止時間：20XX年4月25日

　　二、開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導畢業生通過祝福墻、祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生；要引導學生干部主動為畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

　　三、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝福”畢業生主題班會。各班級要根據學生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學習、生活、畢業實習的體會，進一步增進同學間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學生處。

　　四、組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。

　　五、“愛我母校、共建和諧”義務勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務服務活動，清理衛生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛生，并引導學生把對母校、對老師、對同學的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。

　　六、“祝福母校，難忘青春”畢業聯歡會。為使畢業生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學生處將組織安排全體畢業生和校領導、老師合影，并舉行畢業生聯歡會，讓畢業生與母校、老師共敘情誼，共話未來。

　　七、優秀畢業生評比。優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。為此學生處決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級于4月20日前評選出一名優秀畢業生報學生處，對授予“優秀畢業生”榮譽稱號的學生將在畢業聯歡會上進行表彰。安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、工作方法、處世態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。

　　八、倡導畢業生文明離校。學生處將發出文明離校倡議書，組織畢業生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業生文明離校主題班會，讓畢業生保持良好心態，促使畢業生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。

　　四、活動要求

　　一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關工作，作為本學期學管工作提升的一個突破口。

　　二、要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學生處總體要求體現班級特色。

　　三、要廣泛發動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態化活動。

　　四、畢業班級要認真制定畢業生離校工作計劃，妥善安排好畢業生離校前的事項，在要求畢業生站好最后一班崗的同時，認真做好服務工作。繼續嚴格按照有關學生管理的規定，加強對畢業生的管理工作，絕不可因為學生即將離校而放松、放任，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現象、杜絕各種事故。對少數學生的不文明行為要耐心教育、積極引導。各畢業班級班主任要深入到畢業生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業離校中的困難和問題，以體現學校對畢業生的關心和愛護，使畢業生安全、文明、愉快離校。

　　五、各班級于4月28日前將本次主題教育活動材料（書面材料、圖像影像材料等）上交學生處。

　　主題教育活動策劃方案 篇9

　　活動目標

　　1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

　　2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、體驗明顯的季節特征。

　　活動準備

　　1、教學掛圖。

　　2、活動前排好情景劇。

　　活動過程

　　1、導入：講故事。

　　師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。（觀看情景劇表演）。

　　2、展開：觀看教學掛圖。

　　（1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　提問：x奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

　　x然后發生了什么事？

　　x媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫生會說什么？奇奇會說什么？

　　（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

　　（3）教師引導幼兒完整講述：

　　奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

　　3、討論：夏天怎樣消暑？

　　（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

　　（2）請幼兒分組討論。

　　4、總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

　　主題教育活動策劃方案 篇10

　　一、宣傳季主題

　　陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春

　　二、活動時間和宗旨

　　(一)活動時間：

　　(二)活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調適方法，塑造積極平和的健康心態，學會合理規劃生活、學習和職業。

　　三、活動內容架構

　　(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1)，由學生處、校團委和基礎課部組織開展，二級學院配合落實“八個一活動”：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯系專兼職教師)，開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調節，促進其心理健康成長。

　　(二)宣傳季本著“發揮學院主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結合自身優勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。

　　四、表彰獎勵

　　20xx年6月，學校根據活動開展的形式、內容、效果、創新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。

　　五、活動要求

　　(一)輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實“八個一”教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質培養的目的。

　　(二)輔導站按照學校活動和學院特色項目設計，指導心里委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發動同學積極參與。

　　(三)輔導站要通過學校網站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。

　　(四)輔導站要認真梳理總結，積累活動項目開展的圖片視頻、網絡微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經驗，不斷提升活動水平和效果。

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