文創活動方案（精選7篇）

　　為了確保活動取得實效，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么應當如何制定活動方案呢？以下是小編整理的文創活動方案（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文創活動方案1

　　一、活動主題

　　建創意宿舍，優生活環境

　　二、活動目的

　　倡導創意理念，創造個性生活，加強宿舍文明建設，繁榮宿舍文化生活，展現當代大學生的創新意識和團隊精神。

　　三、活動時間: xx年4月25日—xx年4月29日

　　四、活動對象:

　　所有全日制在校學生宿舍（包括留學生宿舍、研究生宿舍）

　　五、活動內容和形式

　　（一）參賽方式

　　1、由校屬各學院負責組織，以學生宿舍為單位，在自愿報名的基礎上，每個學院推薦3間宿舍參評，推薦截止日期xx年4月25日17：00時；

　　2、古城校區各校屬學院將報名材料報學生管理科進行審核，電話：xxxx；下關校區各校屬學院將報名材料報下關校區學生綜合辦公室，電話：xxxx；

　　3、xx年4月25——29日根據校屬學院的所報材料，學生工作部（處）組織評審團分校區對推薦參評的宿舍進行現場觀摩及評分；

　　4、對評審結果進行公示并在閉幕式上對“創意宿舍”獲獎者給予表彰獎勵。

　　（二）參賽要求

　　1、參賽內容

　　根據校屬學院的推薦材料，學生工作部（處）組織評審團對推薦參評的宿舍進行現場觀摩及評分時, 各宿舍可根據自身情況選擇適當創意形式進行展示，如在觀摩現場播放ppt等影視材料、制作宣傳展板等，時間控制在5分鐘以內；

　　2、評分要求

　　本次比賽包括“宿舍名設計”、“宿舍風格（性質）設計”、“宿舍環境”評比三部分。各部分分值占總分的20%、50%、30%，最終得分將綜合3部分成績評定：

　　(1)宿舍名稱設計：各參賽宿舍都須根據本宿舍特點取一個宿舍名。如“墨雅軒”、“陽光地帶”、“擊楫閣”、“勝藍室”、“知行屋”、“修身堂”等；

　　(2)宿舍風格設計：參賽宿舍須確定自己宿舍的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品擺放富有特色的飾物，利用照片、彩帶等裝飾，定位時要切實根據自己宿舍的情況進行。

　　(3)宿舍環境評比：主要指宿舍日常衛生狀況。該部分通過周五衛生檢查結果和宿舍文化月期間校屬學院臨時隨機抽查構成。

　　（三） 獎項設置

　　1、古城校區：

　　一等獎 2間 獎金200.00元

　　二等獎 3間 獎金100.00元

　　三等獎 5間 獎金50.00元

　　2、下關校區:

　　一等獎 1間 獎金200.00元

　　二等獎 2間 獎金100.00元

　　三等獎 3間 獎金50.00元

　　文創活動方案2

　　一、指導思想

　　以學校提出的五個教育夢想為指導，以建設書香校園為總目標，以全體師生愛讀書，會讀書，讀好書為根本目的，以開展多元式閱讀為依托，通過形式多樣的閱讀活動，為師生搭建圖書與閱讀的平臺，提升學校師生閱讀品位，全面建成“書香校園”。

　　二、活動主題

　　我和書籍的約定

　　三、活動時間

　　20xx年x月——20xx年2月

　　四、活動內容

　　1.校園第十屆創意讀書文化節開幕，對上一年度書香班級進行獎勵。

　　2.開展每月好書推薦共讀活動。

　　3.建立班級虛擬圖書館。

　　4.進行讀書小標兵、讀書小學士、讀書小博士讀書晉級活動。

　　5.開展圖書跳騷市場活動。

　　6.舉辦校園童話節。

　　7.書香班級、讀書小博士、書香教師評選活動。

　　五、具體活動安排

　　1.每月好書推薦。由學校或各教研組進行每月好書推薦，并組織開展相關讀書交流活動。每月好書推薦分為教師讀書推薦、低年級讀書推薦、中年級讀書推薦、高年級讀書推薦四類，每類至少一本書，由學校或年級組提供圖書，由教導處提供“每月好書共讀記錄卡”，記錄師生讀書情況，作為評選書香班級、書香小博士、書香教師的條件。

　　2.各班建立班級虛擬圖書館。由學生提供自己喜歡的書籍給本班學生或其他班級閱讀。由學校提供“班級虛擬圖書館閱讀記錄卡”進行閱讀記錄和統計。班級虛擬圖書館的建設情況作為評選書香班級和讀書小博士條件。

　　3.讀書小標兵、讀書小學士、讀書小博士讀書晉級活動。學生每周完成一張“我的閱讀記錄卡”。一學年完成12張“我的閱讀記錄卡”評為讀書小標兵；一學年完成25張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書小學士；一學年完成45張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書小博士。

　　4.圖書跳騷市場。分年級段開展圖書跳騷市場，促進學生之間圖書的交換和流動。

　　5.舉辦校園童話節活動。每個班排練一個童話劇，進行展演，評選，優秀節目進行校級展演和表彰。

　　6.書香班級、讀書小博士、書香教師評選活動。每個月，各班上傳本班本月的讀書活動圖片，年末匯總，作為書香班級評選條件之一；年度末進行書香小博士評選和表彰，班級書香小博士人數的多少作為書香班級的評選條件之一；教師個人讀書每月一評比，逐月累加作為書香教師評選條件，組織開展每月讀書活動情況或班級讀書情況作為書香教師評選條件。

　　文創活動方案3

　　一、活動背影：

　　春姑消逝，夏郎將至！眼花繚亂的單衣大軍將襲卷石城。這個個性張揚的時代，豐富的大學生活孕育的奇思妙想一觸即發，手繪服飾則引領魅力創意展現！

　　二、活動目的：

　　豐富校園文化生活。促進我院學生對設計類專業的了解，培養學生設計創意的思維。加強設計專業各年級學生的交流互動。互相學習，交流思想。增強學生對色彩的認識和理解。創意的開發。給工學院注入藝術文化生活氛圍。

　　三、活動簡介：

　　手繪服飾創意圖形設計的征集將面向全院展開，然后t恤為載體進行手繪。同時也會征集手繪服飾成品（不限于t恤：帽子，褲子，鞋等等）。最后將這些作品展出并進行評比。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項活動作為一種文化傳統逐屆開展下去。

　　四、活動地點及負責人：

　　宣傳地點：各系櫥窗，潤澤園廣場。

　　負責人：

　　五、活動步驟：

　　（一）前期策劃準備：

　　1. 活動申請

　　2. 設計宣傳板和海報 提前展覽若干件手繪作品進行宣傳和學習交流。

　　3. 大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班班長務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升大家隊活動的興趣和關注度。

　　4. 制作報名明細表 供報名的同學填寫個人信息和作品創意。

　　5. 為報名者提供有關手繪服飾制作的相關資料和信息 。

　　6. 采購相關物品。并制定作品展出的設計方案。聯系相關老師。為展覽做準備。

　　（二）活動實施：

　　1. 4月22號前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）

　　2. 報名和作品集結地點：9#樓下系辦

　　3. 5月1號截止報名，參與者要在5月10號前完成設計構思及創作（創作于4k水粉紙上并附上文字說明）并交于9#樓下系辦。所有作品將由工業設計相關老師進行第一輪評審。并選出的幅作品進入第二輪。進入第二輪的選手在接到通知日起領取作品，體恤及相關物品并將作品手繪于t恤上。

　　4. 將作品在潤澤園廣場進行展覽，并評選。

　　評分規則：所有作品采用編號不記名不分年級的方式展出。老師及學生進行參觀并投票。

　　評分方式：學生票數+老師票數*10

　　最終選出一等獎一名

　　二等獎三名

　　三等獎五名

　　最后將五十幅作品進行拍攝編輯成冊（作素材）

　　5. 做好賽后的相關工作。拍賣作品。

　　（三)注意事項：

　　1．對收到作品進行現場布置，工作的合理分配

　　2．征集作品內容要求積極向上，新穎。

　　3．所有費用一律以發票作為報銷憑證

　　六、活動預算：

　　t恤：60件（備用10件）500元

　　丙烯顏料：（400元）

　　橫幅一條及展板二塊：（200元）

　　畫筆加水彩原料：（100元）

　　展廳布置的物品（詳細的價格）：（200）

　　獎品：（500元）

　　機動費用：（300）

　　文創活動方案4

　　一、活動主題

　　漢字文化傳承與創意設計。

　　二、活動目的

　　選拔作品參加第二屆江蘇省高校漢字文化創意設計作品展。

　　三、舉辦方式

　　面向全體學生及教師，征集以漢字為主題元素的藝術設計作品（包括視覺傳達設計、產品設計、空間設計、數字媒體設計等）、美術創意作品、書法及篆刻等作品。

　　四、作品要求

　　參評作品必須是參評者本人（或團體）的原創作品。

　　實物類設計作品或模型長、寬、高不超過120cm；美術作品連外框尺寸長、寬各不超過150cm；書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙（約69cm*138cm）。

　　非實物類作品請根據不同類別提供各類相應可供運行的源文件，并對其設計原理、呈現方式及運用效果作詳細闡述。

　　五、作品提交要求

　　本次初選以平面方式提交作品照片、設計效果圖（模型圖片）、視頻，具體要求如下：

　　1、報送設計作品電子稿件（或實物模型照片電子稿），電子文件不小于5M；視頻輸出格式為mpeg或mp4，時長60至180秒，大小不超過30M。

　　2、作品以“系部班級+作者姓名+作者身份（教師或學生）+作品名稱+種類”命名，并附上作品報名表發送至老師郵箱：，實物作品提交地址為基礎樓311。

　　六、作品報送時間及聯系人

　　作品報送時間：20XX年6月20日至6月30日。

　　聯系人及電話：張老師，鮑老師。

　　七、獎項設置

　　一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名、優秀獎若干，學院頒發相應證書。

　　基礎部

　　文創活動方案5

　　一、活動目的

　　通過活動，廣泛征集大家對學校文化建設的金點子，營造濃郁的學校文化氛圍，用人文精神推進學校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設。

　　二、征集范圍

　　1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。

　　2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學校特色，加強校風、教風和學風建設的創新舉措與實踐項目。

　　3.推動學校進一步發揮文化傳承與創新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設新載體、新平臺。

　　4.與校園環境相融合、彰顯辦學精神與辦學理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術作品和文化景觀的策劃方案。

　　全體職工可以結合各自學校的特色，也可以針對中心小學的校園文化特色，大膽、創新地圍繞文化建設提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應至少提出1條合理化意見和建議，作品應附創作思路或簡要釋義、說明。

　　三、景觀與文化元素

　　1.廣場。包括位置、結構、材料等。

　　2.樹木。什么樹（花、草）種，如何搭配。

　　3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。

　　4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，體現什么，也可以進行設計。

　　5.文化墻和長廊。包括位置、造型、內容等。

　　6.其他景觀。如山與水、藤架、環境裝點物、電子屏、門廳等。

　　7.文化元素。如體現傳統文化和時代精神問題，什么內容、什么方式等。總體上文化元素要系統，有指向性，要能傳承學校歷史、體現幸福特色、催人奮進、健康向上并拓寬使用功能。

　　8.學校主要建筑和功能區域命名。

　　要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學生受教育。

　　（1）時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內涵明顯、特色突出；

　　（2）各主要建筑物（教學樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關的標語，要與所在建筑的功能相協調，寓意鮮明，能引導學生積極向上。

　　（3）標語牌設計應做到文字內容與相關主題的背景圖片相融合；

　　四、征集與獎勵辦法

　　我校工會將組成評議小組對征集作品進行評議，分別評出特等獎一名（可空缺），一、二、三等獎各若干名，學校將對獲獎作者給予獎勵。

　　五、申報方式

　　（一）所有設計和建議均需提交書面和電子稿。

　　電子稿文件名格式為“XX小學XXX金點子”，以校為單位打包交給工會。

　　（二）截止日期：20xx年1月10日。

　　讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學校園建設得更加美好！我們期待著您的參與！

　　文創活動方案6

　　一、主要活動內容

　　1、猜燈謎。

　　在小區花園各地掛上數量不定的`燈謎，小區居民可自行尋找燈籠，找到猜謎題目，在指定地點回答燈謎，獲取獎品和積分，積分可累計兌換最終獎品。

　　2、籃球比賽

　　分為青年賽、中年賽和老年賽，由小區居民自行組隊，五人一隊開展比賽，比賽最終在各年齡段選出第一名和第二名，給予獎勵。

　　3、套圈活動。

　　在小區固定地點進行套圈活動，一次領取3個圈，在一定的距離扔向地面實物，按照距離不同獲取不同的分數，積累一定積分可換取獎勵

　　二、活動領導小組和成員

　　活動領導：物業經理

　　活動小組成員：各物業小組成員

　　三、參加人員

　　Xx小區所有業主均可參賽，每個家庭最多有三個參加活動的名額，中途可以換人。單位員工、社區居干等

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日

　　五、活動地點

　　XX小區活動中心

　　春節的民俗活動，凝聚著中華文明的傳統文化精華，也給新年增添了絲絲年味。在舉行上述活動的時候，由于人流量多，外勤工作人員的工作無法得到及時反饋，物業管理經理的管理效率和能力都受了限制，使用馬克水印相機或許能夠幫助物業經理解決這一問題。

　　這款軟件主要有以下功能：

　　1、 拍照打卡功能。

　　馬克水印相機擁有方便的拍照打卡功能，隨時打開相機拍照并上傳至工作圈，工作進度及內容一目了然。

　　2、 AI智能防篡改功能。

　　馬克水印相機擁有AI智能防篡改功能，可在拍攝的照片中自動添加物業水印，顯示真實地點、時間、人數和工作內容，確保物業人員考勤打卡的真實性。物業管理者可以通過查看圖片獲取物業人員工作真實信息及其工作路線，無需再花費大量時間進行打卡信息歸總和真實性的判斷，提高管理效率。春節活動人數多，事情雜，利用這一功能能夠更好的助力物業經理進行遠程考勤和有效合理的安排工作。

　　除了利用AI智能防篡改功能實現真實記錄工作內容之外，馬克水印相機時刻關注物業行業真實需求，針對用戶工作痛點，針對性地推出相應功能，將為物業人員增效減負的任務進行到底。

　　1、自動生成考勤統計，團隊成員出勤情況真實記錄，一目了然，實現團隊考勤情況可視化，方便管理。

　　2、馬克水印相機擁有的“一鍵拼圖”功能，一鍵生成物業工作匯報，形式統一規范，物業管理者可直觀查看團隊每日工作進展，解決了照片太多信息零散的煩惱。

　　3、內置任務系統可統一發布任務，方便跨部門協作，任務進程智能統計，方便管理者及時了解各部門工作進度，并進行及時調整。

　　4、免費的團隊云盤功能，物業管理者將重要文件一鍵上傳，便能團隊資源共享，不占用手機內存，方便文件的長時間保留，提高查閱便捷度。

　　新春佳節即將來臨，為了使小區居民和單位職工有“大家”的感覺，物業經理需要花費很多的經歷去設計和組織小區春節活動，馬克水印相機在一定程度上能夠助力物業經理降本增效，更好更快更方便的管理小區各項事務，更好的分配和管理外勤人員的工作，充分展現社區熱烈、喜慶、祥和的節日氛圍！

　　文創活動方案7

　　一、活動主題

　　建設創新型城區、服務經濟轉型升級

　　二、活動目的

　　圍繞當前科技支撐經濟發展方式轉變的需求，通過科普作品和科技成果展示推介，科研機構、科技園區等科技資源面向社會開放、面向公眾開展科技傳播，組織科普志愿者行動等多種形式的活動，使公眾能夠及時了解最新科技發現和創新成果，讓科技活動周成為展示科技創新成就的重要舞臺。

　　三、活動時間

　　20xx年5月15日—5月21日

　　四、主要活動

　　1、科技活動周暨科技創意文化節開幕式。時間：5月15日上午。活動內容：①開幕啟動儀式。②廣場科普活動：科技科普知識宣傳咨詢活動，十五個攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創意實物產品展示，企業、學生、居民共150件；創意作品真人秀;科普大篷車下鄉活動;科普知識有獎競賽。責任單位：區科協、莊市街道辦事處、市大學科技園管委會。

　　2、“掌握科技、從我做起”科普知識巡回講座。邀請專家學者開展科普知識講座。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科協，各鎮、街道科協。

　　3、教授專家企業行。組織科研院所專家開展服務企業的創新活動，編印政策、資料800份，包括《20xx區科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護科普知識》。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科技局。

　　4、科普下鄉。組織科技人員到莊市街道萬市徐村開展科普下鄉活動，內容包括科普資料發放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。時間：20xx年5月20日上午。責任單位：區科協。

　　5、科普一日游。邀請社區居民、優秀外來務工人員參觀我區科普教育基地。時間：20xx年5月18日。責任單位：區科協、莊市街道辦事處。

　　6、網上科普宣傳活動。利用網絡問政平臺，發布宜時、易懂的科普知識。時間：長期。責任單位：區科協。

　　7、其他。各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協結合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協。

　　五、活動要求

　　有關單位要切實加強科技活動周的組織工作，緊扣主題、突出重點、精心組織、發揮優勢，把舉辦科技活動周作為建設創新型城區和實踐“三思三創”主題教育活動的一項重要任務來抓。要高度重視科技活動周的安全保衛工作，加大與公安、消防、城管等部門協作，制定周密安全防范方案和應急處置預案，使安保任務明確，責任到人，確保整個活動的圓滿成功。

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