迎接期中班會目標方案（精選6篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的迎接期中班會目標方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迎接期中班會目標方案1
一、活動主題：
構建家校和諧，共同關注孩子成長
二、活動目的：
1、宣傳學校的辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，展示學校教育成果，張揚學生個性和特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況(學生各項作業作品展及活動表現等)，反饋學生的心聲，了解學生在家的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習情況，也要達到老師與家長交流教育思想、達到教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學生家長及家庭的情況：家庭的成員及經濟狀況。家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風情況等)。家教狀況(如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不聞不問，教育內容與方式是否恰當當等)。家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。
4、通過教師與家長之間的相互交流和探討，使家長更好地了解學校辦學思路，了解這學期孩子在校的學習情況，同時引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，共同培養孩子良好的學習、生活習慣。
5、闡明、宣傳有關政策，增加理解、消除隔閡、誤會。
三、活動的工作原則：
1、尊重
班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴上，而應在心中，落實到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解。
2、自信
班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對學生前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望。可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在班主任思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德和職業素質之上。
3、務實性
精心選擇把握有利的時機，達到效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯系。其三，宜多啟發，忌武斷妄下結論。
4、探討性
家長會和家訪要力求全面，又重點突出。既講優點，又談不足。既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求。既有商討又有指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力，
5、層次性
由于家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放矢。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討。對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發。特別是在指出學生存在的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長和學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加支持和尊重教師的工作。
家長會中要切合實際做好充分準備，切忌盲目。要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變為訓人會和告狀會。
迎接期中班會目標方案2
根據教務處下發的期中教學檢查安排意見，結合我院教學實際，為做好期中教學各項準備工作，外國語學院特制訂本計劃。
一、組織安排
成立外國語學院期中教學檢查工作領導小組，具體負責本次工作組織工作。
組長：xx
成員：xx
二、檢查時間
外國語學院自查時間：第8周（10月22日——10月28日）
學校集中檢查時間：第9周（10月29日——11月4日）
三、檢查事項
（一）督導成績和評教成績的存檔情況
檢查各二級學院（部）對各學期督導成績和學生評教成績的存檔情況。
（二）檢查新入職教師助教任務完成情況
對于助教老師檢查事項：
1.是否了解所助教科目在人才培養方案中的地位和作用，是否了解教學管理和運行規章和制度。
2.有無全程旁聽指導教師的課堂教學。
3.是否協助指導教師完成教學資料的準備，承擔與課程相關的討論課，習題課與組織管理，批改作業、輔導答疑，輔助指導教師進行相關實踐教學任務的組織和管理。
4.是否積極參與所助教課程建設，教改教研等工作。
對于指導教師檢查事項：
1.是否檢查新入職教師的備課情況，并對其備課提出指導建議。
2.是否有聽課記錄、輔導答疑記錄、助教工作記錄。
上述檢查方式通過座談以及檢查材料方式進行。
（三）檢查畢業生信息管理及服務情況
檢查各學院對2019屆畢業生管理服務進展情況：各學院要梳理因各種原因可能延期畢業的學生名單，以及為了使上述學生如期畢業擬采取的措施。
（四）檢查本科專業類教學質量國家標準建設落實情況。
1.檢查專家講座、集體研討會議開展情況。
2.檢查是否對照國標查找目前專業執行標準與專業質量國家標準之間的差距，分析出了差距產生的原因，提出了切實可行的改進措施。
3.檢查是否形成了以專業為單位書面學習總結。
四、檢查安排
檢查時間檢查內容參加人主持人10.22-10.25外國語學院各部門自查相關責任人部門負責人10.26外國語學院檢查各部門負責人畢xx10.29-11.4學校檢查各部門負責人畢xx
五、注意事項
1.各二級學院（部）要根據《xxzd學院教學檢查規定》（x政院〔20××〕x號）中規定的期中教學檢查事項制定期中教學檢查的計劃，圍繞上述檢查事項，結合教學過程及教學管理中的主要環節，確定學院（部）自查范圍并認真組織實施。
2.各二級學院（部）要認真組織實施期中教學自查工作。自查結束后要針對存在的問題及整改措施形成自查總結，學校檢查組進學院檢查時要首先查看自查總結，自查總結存檔工作由學院（部）負責。
3.本次教學檢查學校將聯合二級學院（部）共同組建檢查組。學校檢查組要在規定的時間內完成對所負責二級學院（部）的檢查任務，并詳細記錄檢查情況；檢查中發現的問題應及時反饋給相關教學單位。
迎接期中班會目標方案3
活動背景：
為了規范半日活動，關注教師隊伍建設，關注教師學習、實踐、反思和理論聯系實際能力的培養，促進教師在關注教育活動的基礎上，關注保教結合，關注一日生活各環節，關注幼兒發展，我們本學期著重對半日活動進行了研討，并且全員參與，進行了半日活動評優活動。前期，我們已經有9位年輕教師進行了半日活動的展示，重點在于診斷、改進。此次期中檢查，剩下的6位骨干教師將進行半日活動展示，重點在于規范。
活動目的：
1．嚴格按照周計劃進行半日活動展示，追求半日活動的常態化。
2．在半日活動的組織、觀摩、點評中，使半日活動規范化。
活動流程：
一、策劃案出臺，教師明確半日活動展示要求。
二、展示教師撰寫半日活動流程，并于展示前兩天交給組長審核，組長交予教研組長審核。
三、半日活動展示，空班教師聽課。
四、半日活動現場點評。
五、教研組長進行半日活動展示，規范半日活動。
六、利用業務學習各組組長匯報半日活動開展情況，教研組長提出后期整改建議。
活動要求：
1．半日活動安排嚴格按照周計劃表的內容，不能隨意更改，包括一個教學活動、一個戶外活動及一個活動區活動。
2．執教教師事先寫好半日活動流程，交各組組長審閱過關。
3．各組組長必須聽本組內老師的半日活動，如有沖突，與本班教師進行換班協調，最終參照“半日活動評優標準”進行評分。
4．半日活動后進行現場點評。
5．執教教師及時撰寫反思。
6．各組組長根據“半日活動評優標準”進行組內半日活動小結，在下周的`業務學習上進行發言，并上交文字資料。
7．組長8:00必須到位，聽課教師8:20之前必須到位，并作詳細的記錄，未準時到達者將影響考核成績。4月25日觀摩全體教師8:00都要到位。
迎接期中班會目標方案4
一、檢測內容：
一至六年級語文、數學、英語
二、檢測時間：4月25日（周五）
年級科目時間一二年級三四年級五六年級巡考
第一場（上午）8:30——10:00（90分鐘）
語文數學數學
第二場（上午）10:30——11：30（60分鐘）
一二年級數學
英語
英語
第三場（下午）
14:30——16：10（100分鐘）一二年級英語
14:30——15：30（60分鐘）語文
14:30——16：10（100分鐘）語文
14:30——16：10（100分鐘）xx
具體時間見試卷上的說明，監考老師根據試卷上的時間靈活收卷。
三、檢測安排：
1、考室：每個年級進行分班考試，實行雙行單座。兩個考室各坐一半人。
具體安排如下：一年級考室：一年級教室、二二班教室
二年級考室：二年級教室、多媒體教室
三年級考室：三年級教室、閱覽室
四年級考室：四年級教室、餐廳3
五年級考室：五年級教室、餐廳4
六年級考室：六年級教室、美術室
2、監考：每間考室安排1名監考員，要求嚴肅監考紀律，確保考試制度。一二年級的監考老師應注意給學生讀題，一年級讀小題，二年級讀大題。
3、考試安排
①領卷：監考老師提前十分鐘到教導處領卷。
②信號設置與安排：
信號信號內容負責人
1入場和領卷通知：開考前10分鐘。監考老師到行政辦公室領卷，學生入場。考前5鐘入場，提前3分鐘發卷。尹湘衛
2開考鈴：開始考試。
3逐個提醒：第三場終考時間，教導處將一一到考場提醒。
4終考鈴：結束考試。
③考試：學生考前5分鐘入考場，考前3分鐘分發試卷，學生不得提前交卷，統一根據監考老師安排交卷。
④所有班級的考室布置及學生試坐必須在4月24日下午4：50前完成。本班教室及另外的考室都由考試的班級負責。要求考室內衛生整潔，前面黑板書寫標語。
⑤收卷：考試結束時監考老師收齊所有學生試卷清點、整理好后，交行政辦公室裝訂好試卷經檢查后方能離開。
⑧閱卷：由任教老師閱卷，要求實事求是，認真批閱，具實統分。
四、監考須知：
1、監考人員在開考前10分鐘到會議室領取試卷，不得遲到、缺席，入場鈴響后迅速趕到監考教室組織學生，清點學生人數，發卷、組考。發卷后，監考老師應首先提醒學生將班級、姓名等基本信息填寫好，再根據信號（開考鈴聲）進行作答。
2、監考人員要認真負責地做好考場的監督和檢查工作，不得擅自離開考場，不做讀書看報、發短信等與監考無關的事情，及時答疑。監考教師對違紀作弊現象重在預防，發現苗頭及時提醒。有重大違紀或突發狀況，應及時采取措施維護考場秩序并報告教導處。
3、所有考生原則上不得中途離開考室，如遇特殊情況需中途離開，應有一名監考員全程陪同。只有一名監考老師的考場，學生上廁所一次只能一人。
4、監考員要確保考場安靜，不得讓非監考人員進入考室，無特殊情況如有任教本考試學科的老師進入考場，一律作舞弊處理。
迎接期中班會目標方案5
一、活動目的
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到學校的教育教學中，充分發揮家長學校的共建雙贏作用，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
二、活動時間、地點、人員
時間：20xx年x月x日下午2:30——5:30。
地點：多媒體、各班教室。
人員：全體教師、1-6年級家長。
三、活動準備
1、印發家長會通知單，注明時間、地點、參會要求，全校1-6年級學生每人一份，家長在當天執此通知入校。本通知由教導處統一印制并下發，完成時間x月x日。
2、開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內容要補充，學生作品的展覽、教室衛生、環境、學生課桌上應擺放兩三種學生作業及期中試卷。
3、各班級班主任做好簽到工作、引領家長找到自己孩子的座位、填寫家長會議程。班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的情況，各班老師根據本班的實際情況準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。會后教師將教導處發放的紙質資料上交，發言稿整理為電子稿上傳學校博客圈。
4、家長車輛安置由總務處統一安排、負責、落實，主要為汽車、電動車輛的停放位置，預先設定，并做好家長會當天車輛停放的指引工作安排。
5、現場家長的問卷調查，負責人為xx，落實人xx、xx。
6、x月9日下午1-6年級學生統一不到校，各班班主任于周四通知到學生及家長，特別是一年級，由教導處負責落實。
四、活動議程
1、x月x日：全體教師會上布置家長會安排。
2、x月x日：印制家長問卷、通知單、活動表格。
3、x月x日：發放家長會通知單。各班通知學生不到校時間和要求。
4、x月x日上午:各班打掃衛生、布置會場、準備好發言稿、教導處發放資料。各部門參與人員做好活動前的相關準備。
5、x月x日下午：家長會正式開始，教導處采集照片、發布信息。
6、x月x日：各班班主任上交本班紙質資料。各任課教師上傳個人發言稿。教導處負責統計。
7、x月x日：教導處全面總結、反饋。
迎接期中班會目標方案6
一、晨間活動（7：45——8：20）：
活動內容：民間游戲：切西瓜
活動目標：
1、煅煉幼兒的反應能力。
2、培養孩子的方向感。
二、晨間談話（8：20——8：35）：
談話內容：各種各樣的車子
活動目標：
1、主動入廁洗手，不在廁所內玩水打鬧。
2、安靜傾聽同伴講話，并積極交流自己見過的各種車子。
三、早操（8：40——8:55）：
活動目標：
1、情緒愉快地參加早操鍛煉。
2、聽口令迅速排隊，上下樓梯注意安全。
四、生活活動（吃點心）（9：00——9：10）：
活動目標：
1、能有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。
2、逐步養成手臟時洗手的衛生習慣。
五、教學活動（9：10——9：35）
活動內容：數學活動《編車牌號》
活動目標：
1.探索數字排列組合規律，并嘗試對給定的3個數進行不同的排列組合。
2.感知數字在生活中的運用，體驗數字的不同組合帶來的樂趣。
六、戶外活動（9：40——10：10）
活動內容：大型玩具：滑滑梯
活動目標：
1．培養幼兒用正確的方法玩滑梯。
2、培養幼兒對戶外活動的興趣。
七、區域活動（10:20——10:50）
重點指導區域：美工區
指導內容：貼圖
目標：
1.能自主選擇自己感興趣的區角，并正確配帶使用區角牌。
2.游戲結束后能將物品整理好，并把區角牌正確歸位。
八、生活活動、餐前準備（10：50——11：00）
活動目標：
1．培養幼兒的正確洗手方法，教師給予指導和幫助。
2．指導幼兒有秩序地喝水，保證幼兒的喝水量。
3．教師介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒樣樣都吃身體好。
4.幼兒學習分餐具，讓幼兒來談談如何正確進餐，培養幼兒的語言表達能力。
九、進餐活動（11：00——11：30）
活動目標：
1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。
2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗、調羹放到指定的地方。
3、養成飯后及時漱口的好習慣。
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