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六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案（通用20篇）
為了確保活動(dòng)有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 1
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂(lè)!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)
1、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫展示
2、幼兒泥工作品展示
3、幼兒折紙并展示
4、幼兒其他手工并展示
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小2班：教室、走廊及門前大樹(shù)下
四、活動(dòng)對(duì)象：
組織者：
小2班殷亞萍、陶小露
參與者：
小2班幼兒及家長(zhǎng);
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品。
3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的`情感交流。
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
內(nèi)容一：我是小畫家
表現(xiàn)形式：色彩畫
組長(zhǎng)：徐煜鑫媽媽
組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù)：畫畫及涂色
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室
內(nèi)容二：動(dòng)物來(lái)聚會(huì)
表現(xiàn)形式：折紙
組長(zhǎng)：唐偉杰爸爸
組員：張馨月、陳夢(mèng)琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù)：折基本步驟
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室
內(nèi)容三：海底世界
表現(xiàn)形式：泥工
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù)：捏基本造型
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室
內(nèi)容四：創(chuàng)意空間
1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下
2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫
組長(zhǎng)：
組員：朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù)：將毛線剪成小條。
小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下
3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作
組長(zhǎng)：顏鈺霆媽媽媽媽
組員：章夢(mèng)飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù)：色彩裝飾
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下
七、活動(dòng)過(guò)程
1、家長(zhǎng)簽到
2、班主任介紹美術(shù)課題
3、幼兒畫展：
(1)、幼兒和家長(zhǎng)合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)
(2)、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長(zhǎng)和小朋友觀看作品。
活動(dòng)結(jié)束，整理現(xiàn)場(chǎng)。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā)，組織開(kāi)展兒童繪畫比賽活動(dòng)。
二、參加對(duì)象
明德中學(xué)教職員工的`—14歲（截止到20xx年6月1日未滿14周歲）小孩均可參加，按照年齡分為幼兒組（—7歲，含7歲）、少兒組（7—14歲）。
三、內(nèi)容與主題
參賽作品要求圍繞“快樂(lè)的成長(zhǎng)”主題，以幸福生活為宗旨，表現(xiàn)孩子們?cè)诩彝ァ⒃趯W(xué)校、在黨和國(guó)家溫暖的懷抱里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、形式與要求
比賽分為兩類：軟筆書法和繪畫，每幅作品在作品背面右下角寫上參加的組別、家長(zhǎng)姓名、孩子姓名、作品名稱。每人限交一幅作品。
1、繪畫作品要求
國(guó)畫、水彩、水粉、版畫、兒童畫，或其他畫種。
尺寸：國(guó)畫不超過(guò)四尺宣紙（69x18）,其他畫種包括卡通畫、兒童畫尺寸不超過(guò)4開(kāi)（40x60）。
2、書法作品要求
字體不限，不超過(guò)四尺宣紙（69x18）。
五、比賽方式
不組織現(xiàn)場(chǎng)比賽，參賽者報(bào)名時(shí)交書法或繪畫作品一幅，由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評(píng)審，所有作品均不予退還。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
分組設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)1%。
七、其他事項(xiàng)
1、所有參賽作品請(qǐng)家長(zhǎng)于月2日之前交學(xué)校工會(huì)辦公室（四箴堂04室）。
2、學(xué)校將組織專門評(píng)審，并于6月1日下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)組織全校慶六一繪畫書法作品展，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的`繪畫、書法水平的提高。
二、項(xiàng)目設(shè)置和要求：
本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心，設(shè)置了繪畫和書法兩項(xiàng)比賽。
參賽內(nèi)容以凈暢寧美，歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主，作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。
三、比賽安排及要求：
1.比賽面向全校學(xué)生，人人參加。
2.參賽要求：
繪畫作品A4大小，材料不限；書法作品不超過(guò)四尺三開(kāi)，字體不限。
3.時(shí)間安排：
①5月9日5月22日：全校學(xué)生美術(shù)課作畫，教師輔導(dǎo)，兩節(jié)課時(shí)間完成。
②5月23日5月24日：評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品，其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲校一、二、三等獎(jiǎng)作品。
③5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為慶祝“六一”兒童節(jié)，喜迎校慶xx周年，讓有繪畫特長(zhǎng)的孩子能夠展示自己的才能，營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的'情感。學(xué)校決定開(kāi)展慶“六一”百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“我養(yǎng)成好習(xí)慣”
三、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日下午2：10——4：10
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
行政樓門口
五、活動(dòng)準(zhǔn)備要求：
1、請(qǐng)班主任在下午2：00前把參賽學(xué)生帶到活動(dòng)場(chǎng)地，做好參賽準(zhǔn)備工作。
2、以班級(jí)為單位，活動(dòng)場(chǎng)地每班白布2米（由學(xué)校提供），作畫工具班級(jí)或者學(xué)生自備，需要準(zhǔn)備的工具具體如下：
A、黑色粗記號(hào)筆1盒。
B、廣告顏料若干（可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶)
C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個(gè)、油畫筆2套、塑料小水桶2個(gè)、抹布3塊、油畫棒一盒。
3、備齊以上材料足夠本次活動(dòng)使用，不是每個(gè)學(xué)生一套，而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購(gòu)買，為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)各班級(jí)按要求足夠足量買好工具。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
A、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營(yíng)造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。
B、對(duì)象：每個(gè)班級(jí)5名學(xué)生、最少2個(gè)配合孩子作畫的家長(zhǎng)。
C、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。
D、各班作畫如需要注明英文有困難的，請(qǐng)班主任與英語(yǔ)老師或外教聯(lián)系。
七、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員安排：各班主任
2、活動(dòng)開(kāi)始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點(diǎn)。（注：班主任到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序）
3、活動(dòng)結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場(chǎng)對(duì)繪畫作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
以班級(jí)為單位，設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)。
一、二年級(jí)（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)3名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名）
三、四年級(jí)（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)4名）
五、六年級(jí)（最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2名個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)3名）
獲獎(jiǎng)結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分，其中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)2分、個(gè)性風(fēng)采獎(jiǎng)1分，對(duì)于獲獎(jiǎng)班級(jí)給予頒發(fā)證書。
九、安全衛(wèi)生：
1、請(qǐng)各班主任注意安全教育，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。
2、請(qǐng)各班主任注意衛(wèi)生教育，注意地面、環(huán)境整潔，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒，也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。
3、作畫結(jié)束后，請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生整理作畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。
4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請(qǐng)協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
5、請(qǐng)參與協(xié)調(diào)工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)于參觀活動(dòng)的學(xué)生班主任要教育他們做一個(gè)文明觀眾，不干擾、不喧嘩，確保活動(dòng)正常進(jìn)行。
十、拍照和攝像：
請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
十一、組織協(xié)調(diào)：
由于參與活動(dòng)學(xué)生較多，除班主任組織本班學(xué)生以外，還請(qǐng)以下老師做好協(xié)調(diào)工作，為學(xué)生、家長(zhǎng)作畫服務(wù)，具體安排如下：
1、一年級(jí)——陳文倩、朱思凱2、二年級(jí)——尹益新、張一偉
3、三年級(jí)——蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均4、四年級(jí)——蘇文潔、呂嬋
5、五年級(jí)——虞苗、朱晨圣6、六年級(jí)——黃亮亮、顧倩
十二、展示：
教學(xué)樓前
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按圖示制作小兔，樂(lè)于探索小兔站起來(lái)的秘密。
2、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“六一”活動(dòng)背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入
——六月一號(hào)是什么節(jié)日呀？在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì)，有一個(gè)小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的舞會(huì)！
（評(píng)析：用情境導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。）
——看看是什么小動(dòng)物？這個(gè)小兔有點(diǎn)特別，你們知道是用什么做的嗎？
——我們一起來(lái)看看小兔是怎么變出來(lái)的
眼睛嘴巴畫出來(lái)；
兔子耳朵撕出來(lái)；
雙面膠、揭開(kāi)來(lái)；
圓圓肚子黏起來(lái)。
（評(píng)析：運(yùn)用圖示的形式，引導(dǎo)幼兒自我探索，從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。）
2、制作小兔
（1）教師示范制作過(guò)程
——現(xiàn)在我要來(lái)變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會(huì)上跳舞，請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)念兒歌。
（2）幼兒操作
——請(qǐng)小朋友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧！完成了請(qǐng)你和小兔聊聊天。（邊放兒歌邊制作，個(gè)別指導(dǎo)）
（評(píng)析：通過(guò)對(duì)兒歌內(nèi)容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）
3、小兔站起來(lái)
（1）自由探索，讓小兔站起來(lái)。
——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了，那我先帶著我的舞伴出發(fā)了，可是我的'手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？
——這里有個(gè)小幫手“橡皮泥”，請(qǐng)你們用橡皮泥來(lái)幫助小兔，讓他能站在你的小椅子上。
（2）幼兒個(gè)別交流方法
——（請(qǐng)小朋友介紹讓小兔站起來(lái)的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來(lái)的。
——我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會(huì)，看看我是怎么讓他站起來(lái)的，而且都不會(huì)倒哦。
（3）幼兒再次嘗試
——請(qǐng)你們也幫助自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會(huì)倒。
（評(píng)析：活動(dòng)多次運(yùn)用幼兒自我探索的方式，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋制作小兔。）
4、活動(dòng)結(jié)束：慶六一舞會(huì)
——請(qǐng)小朋友們把你們的小兔送到舞臺(tái)上，一起圍著圈來(lái)跳舞吧。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師范畫、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎？（六一國(guó)際兒童節(jié)）
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的.節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？
引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）
教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場(chǎng)景。
2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！
3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。
3、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到快樂(lè)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫好朋友的經(jīng)驗(yàn)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、彩色卡紙若干；
2、各種貼貼紙若干；
3、勾線筆若干；
4、籃子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰(shuí)的節(jié)日呢？
今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的`好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對(duì)半折），然后打開(kāi)，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過(guò)這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子里。
3、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置；重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。
四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結(jié)束
1、你畫的是誰(shuí)？你要送給誰(shuí)？你是怎么畫的？
2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。
活動(dòng)反思：
六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過(guò)本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來(lái)，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的快樂(lè)，還能體驗(yàn)收到禮物的開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的準(zhǔn)備上，準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準(zhǔn)備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒(méi)有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來(lái)的情況，對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節(jié)的祝福，效果會(huì)更好。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)氣氛。
2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。
2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)快樂(lè)的事情，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開(kāi)心的事。
2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。
(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的'動(dòng)作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?
(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。
3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局：今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫，和平時(shí)使用的材料有什么不同?
提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。
(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開(kāi)，不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀察著畫。
(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹(shù)等。
4.展示和欣賞作品。
教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己畫的內(nèi)容。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的.難度。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。
2、提高繪畫興趣，畫出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
8開(kāi)鉛畫紙橫放(或16開(kāi))，油畫棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、師講述六一的.歷史來(lái)源，“為什么要把6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)”，讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂(lè)以外的另一面
2、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等
黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇
歐洲人(印度人)：淡粉色皮膚
亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚
印地安人(紅種人)
3、幼兒作畫，畫出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一，注意畫出不同的膚色及五官特點(diǎn)
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將畫畫大。畫滿
5、師生欣賞作品，評(píng)價(jià)
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試通過(guò)繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。
提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日？你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么？
請(qǐng)幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂(lè)的六一畫下來(lái)吧。
二、交流畫法。
1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫面。
2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo)。
3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫我會(huì)這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的.幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評(píng)價(jià)。
1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)意圖
對(duì)現(xiàn)代中國(guó)人來(lái)說(shuō)，龍的形象更是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感，同學(xué)們對(duì)“龍”這個(gè)形象既熟悉又喜愛(ài)。而且對(duì)“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，感到激動(dòng)、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地。因而，“龍的傳人”、“龍的'國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是中國(guó)人的獨(dú)特文化創(chuàng)造、觀念創(chuàng)造、符號(hào)創(chuàng)造。“龍的精神”是中華民族的象征，是中國(guó)五千年偉大歷史的象征，是崛起的偉大中國(guó)人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創(chuàng)造、誠(chéng)信和諧的象征。為此，在龍年這個(gè)吉祥的日子里，我校組織學(xué)生開(kāi)展“龍年畫龍”這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉學(xué)生的造型能力，也培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展”龍年畫龍”活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的龍的精神。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“龍年畫龍”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案
二、活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
三、展示場(chǎng)地
學(xué)校宣傳欄和各班走廊展板。
四、活動(dòng)要求
（一）各年級(jí)美術(shù)教師做好啟發(fā)、引導(dǎo)工作，確保學(xué)生的參與率。
（二）作品要求
1、美術(shù)作品畫種為簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、水粉畫、國(guó)畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，平面作品尺寸四開(kāi)或八開(kāi)。
2、書法作品不超過(guò)四尺宣紙，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于8字。
3、選送的書畫作品要寫明作品名稱、作者姓名、所在班級(jí)。
五、評(píng)選辦法
（一）學(xué)校將組織評(píng)審組從參賽作品中選出部分優(yōu)秀作品集結(jié)成冊(cè)。
（二）本次畫展設(shè)立班級(jí)集體獎(jiǎng)三名，學(xué)生特等獎(jiǎng)三名，一等獎(jiǎng)六名、二等獎(jiǎng)十名、三等獎(jiǎng)二十名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名，并發(fā)放獎(jiǎng)?wù)陆o予鼓勵(lì)。
（三）展出時(shí)間：五月中旬。
本次活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生審美，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)為宗旨，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，加強(qiáng)互動(dòng)，周密安排，精心組織。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 12
一、 活動(dòng)宗旨：
通過(guò)組織全校慶六一繪畫書法作品展，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的'藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫、書法水平的提高。
二、項(xiàng)目設(shè)置和要求：
本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心，設(shè)置了繪畫和書法兩項(xiàng)比賽。
參賽內(nèi)容以凈暢寧美，歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主，作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。
三、比賽安排及要求：
1.比賽面向全校學(xué)生，人人參加。
2.參賽要求：
繪畫作品A4大小，材料不限；書法作品不超過(guò)四尺三開(kāi)，字體不限。
3.時(shí)間安排：
① 5月9日5月22日： 全校學(xué)生美術(shù)課作畫，教師輔導(dǎo)，兩節(jié)課時(shí)間完成。
② 5月23日5月24日： 評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品，其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲 校一、二、三等獎(jiǎng)作品。
③ 5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目的：
“六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全球少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的`搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)故意義的“六·一”兒童節(jié)，同時(shí)打造“書香校園”的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)慶六一繪畫比賽的活動(dòng)。
活動(dòng)情勢(shì)：
本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：
5月上旬
決賽時(shí)間：
5月25號(hào)
作品尺寸：
4K或8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫情勢(shì)：
國(guó)畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等
作品內(nèi)容：
歌頌祖國(guó)，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。
嘉獎(jiǎng)辦法：
本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
個(gè)人獎(jiǎng)：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)12人。
集體獎(jiǎng)：
各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的均勻分排序。
注：作品背面寫清班級(jí)、姓名。
希望各班積極預(yù)備，取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲得知識(shí)、陶冶情操、進(jìn)步能力，以增進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目的 “六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的“六·一”兒童節(jié)，同時(shí)打造“書香校園”的特色，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的.活動(dòng)：學(xué)生讀書卡、書香家庭家長(zhǎng)和孩子共同完成的親子閱讀卡、硬筆書法作品比賽及獲獎(jiǎng)作品展示；教室主題黑板報(bào)比賽，班級(jí)主題班會(huì)。通過(guò)開(kāi)展慶祝“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力，以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
活動(dòng)形式
1、“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展；
2、主題班隊(duì)活動(dòng)；
3、一至五年級(jí)出版一期慶”六一”專題黑板報(bào)。
活動(dòng)內(nèi)容與要求
“書香飄校園”學(xué)生作業(yè)展
活動(dòng)時(shí)間：
5月31日（十六周星期四）下午3：00—4：30 活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
歡樂(lè)游園
（1）以班級(jí)為單位，自由選擇活動(dòng)節(jié)目，活動(dòng)內(nèi)容符合兒童實(shí)際、能激發(fā)學(xué)生興趣。如：可組織文明禮儀知識(shí)問(wèn)答、弟子規(guī)誦讀比賽、詩(shī)歌朗誦、講故事、猜字謎、系紅領(lǐng)巾比賽、整理書包比賽、貼鼻子、夾珠子、等活動(dòng)，優(yōu)勝者獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆焙托〖o(jì)念品。
（2）各班級(jí)必須精心布置好活動(dòng)場(chǎng)地，教室黑板要有主題及簡(jiǎn)單裝飾圖畫，努力營(yíng)造一個(gè)活潑愉悅的活動(dòng)氛圍。
（3） 相關(guān)活動(dòng)要提前布置落實(shí)指導(dǎo)，每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)的有序排練，有效表演。
三至六年級(jí)
“書香飄校園，歡樂(lè)慶六一”主題班隊(duì)活動(dòng)
（1）以班級(jí)為單位組織“書香飄校園，歡樂(lè)慶六一”主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)要求有主持人、有節(jié)目單，內(nèi)容符合兒童實(shí)際、形式多樣，舉行一次集知識(shí)性、益智性、趣味性為一體的班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)愉快、難忘的“六一”兒童節(jié)。
（2）各班要充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的積極性和創(chuàng)造性，圍繞 “書香飄校園，歡樂(lè)慶六一”的主題預(yù)先策劃開(kāi)展各種適合隊(duì)員特點(diǎn)的活動(dòng)，諸如：唱歌、跳舞、詩(shī)朗誦、講故事、小品或短劇表演，話題交流（“講述成長(zhǎng)故事，回味親人關(guān)愛(ài)”、“翻閱成長(zhǎng)相冊(cè)，分享童年快樂(lè)”、 “師恩難忘，友誼長(zhǎng)存”）、知識(shí)搶答賽、猜謎語(yǔ)、賽歌、夾珠子、貼鼻子、套圈等健康向上的節(jié)目。
（3）各班級(jí)必須精心布置好活動(dòng)場(chǎng)地，教室黑板要有主題及簡(jiǎn)單裝飾圖畫，努力營(yíng)造一個(gè)活潑愉悅的活動(dòng)氛圍。
（4）主題活動(dòng)相關(guān)節(jié)目要提前布置落實(shí)，每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)的有序排練，保證演出效果。
專題黑板報(bào)
指導(dǎo)學(xué)生搜集板報(bào)資料，內(nèi)容要積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)；布局設(shè)計(jì)合理，編排得當(dāng)；文字工整清晰，版面整潔，插圖大小和位置合理，能反映和突出主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用；有一定的視覺(jué)效果；盡量做到形式新穎，有創(chuàng)意。
活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排
1、各年級(jí)在5月15日前充分發(fā)動(dòng)年級(jí)組教師和學(xué)生干部的力量，征集主題班會(huì)節(jié)目和游園活動(dòng)形式，制訂主題活動(dòng)方案。
2、“書香飄校園，歡樂(lè)慶六一”主題活動(dòng)方案5月28日上繳教導(dǎo)處。
3、在5月30下午前各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，繁榮校園文化，增進(jìn)學(xué)生之間的交流，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，特舉辦本次繪畫比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)繪畫活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，宣傳健康生活的理念，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的'課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)主題：
健康.快樂(lè).成長(zhǎng)（范圍以家鄉(xiāng)美、環(huán)保為主要內(nèi)容）
四、活動(dòng)對(duì)象：
沙河學(xué)校一——五年級(jí)學(xué)生
五、作品內(nèi)容及要求：
畫種不限，大小以標(biāo)準(zhǔn)的16開(kāi)紙為宜。作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、富有意趣、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限。所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名、班級(jí)，作品簡(jiǎn)介，方便評(píng)比記錄。
六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、畫面形象生動(dòng)有趣。
2、色彩大膽、作品具有感染力。
3、創(chuàng)意新穎，作品富有想象力。
4、符合繪畫主題、構(gòu)圖完整。
七、評(píng)選辦法：
評(píng)委對(duì)參賽作品分班級(jí)段分別進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，各班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）、 三等獎(jiǎng)（3名）及鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。
七、作品上交時(shí)間：
20XX年4月24日
八、評(píng)委：
沙河學(xué)校小學(xué)部全體教師
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)宗旨
為全面貫徹教育方針，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，用畫筆描繪身邊美好生活，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的'成果，經(jīng)研究決定特舉辦校園繪畫比賽。
二、參賽對(duì)象
各班在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上選撥一份作品進(jìn)行參賽。
三、比賽內(nèi)容
表現(xiàn)校園豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)；或者畫大街小巷里你所見(jiàn)到的趣事；也可以展開(kāi)想象畫你心目中的校園或世界的模樣。
四、參賽要求
1、每份作品可由一位學(xué)生獨(dú)立完成也可由多位學(xué)生合作完成。
2、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。紙張由學(xué)校提供，其他參賽材料由學(xué)生自備。
3、兒童想象畫尺寸：一律為四開(kāi)整紙，畫種自選。
4、參賽選手姓名及指導(dǎo)教師的名字應(yīng)寫在作品背面。
五、評(píng)獎(jiǎng)方法
本次繪畫比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、畫面形象夸張、生動(dòng)有趣。
2、色彩大膽、有感染力。
3、作品富有想像力。
七、作品上交時(shí)間
20XX年4月28日
八、評(píng)委
孫秋月、吳登艷、楊令和、敖葵
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)背景：
伴隨著08年奧運(yùn)會(huì)火炬的點(diǎn)燃，全國(guó)上下參與和奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運(yùn)，表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注與支持。目前，中國(guó)郵政廣告有限責(zé)任公司與中國(guó)美術(shù)出版總社、《兒童漫畫》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”全國(guó)少年兒童繪畫大賽活動(dòng)正在全面展開(kāi)。在以創(chuàng)建和諧社會(huì)，精神文明城市為主題的萍鄉(xiāng)，除了倡導(dǎo)全市市民的積極參與，更應(yīng)該讓我市現(xiàn)有的各級(jí)各類在校的30多萬(wàn)少年兒童借助此次奧運(yùn)會(huì)，加深對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛(ài)，提高他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對(duì)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光永奪獎(jiǎng)牌，頑強(qiáng)拼搏的賽場(chǎng)精神有更深的體會(huì)。同時(shí)也可以給孩子們提供一個(gè)更好展示才華的舞臺(tái)，讓他們也積極的參與進(jìn)來(lái)，共同將奧運(yùn)激情推向一個(gè)新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節(jié)，如果能將此次活動(dòng)作為其中的一個(gè)項(xiàng)目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局?jǐn)M與市教育局、市少工委等部門共同推廣開(kāi)展此次文化活動(dòng)，將全市少年兒童的奧運(yùn)夢(mèng)想都帶動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，參與奧運(yùn)！
二：活動(dòng)名稱：
“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”少年兒童繪畫大賽
三：活動(dòng)時(shí)間
2008年5月1日——2008年6月30日
四：參加對(duì)象
全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友
五：組織機(jī)構(gòu)
此活動(dòng)擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦
六：活動(dòng)主題與意義
08年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行，此次盛會(huì)空前盛大，舉國(guó)上下都在通過(guò)不同的方式參與奧運(yùn)，為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的一份力。此次活動(dòng)的開(kāi)展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個(gè)更好展示自身才華的舞臺(tái)，豐富大家課余生活，培養(yǎng)繪畫的愛(ài)好，更能讓孩子們感受到奧運(yùn)的.魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導(dǎo)廣大少年兒童通過(guò)在明信片上繪畫的方式，把快樂(lè)帶給那些為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)這樣的參與方式，相信不但能促進(jìn)全市少年兒童積極向上、熱愛(ài)生活的心態(tài)，也是提升本市關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)舉措。通過(guò)此次活動(dòng)，可以更好的樹(shù)立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴(kuò)大其品牌影響力。
為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力，更好地促進(jìn)孩子們參與比賽，市郵政局將開(kāi)發(fā)制作此次活動(dòng)的專用明信片。我們將在明信片上預(yù)留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡(jiǎn)單易行，方便快捷，省去不少麻煩。
七、活動(dòng)實(shí)施
1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實(shí)施方案，明確此次活動(dòng)的意義和目的，正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動(dòng)宣傳海報(bào)制作好并發(fā)放給各學(xué)校。
2、各市屬中小學(xué)、幼兒園，縣區(qū)教體局等到要通過(guò)多種形式向?qū)W生廣泛宣傳此次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)他們積極參加。
3、在全市推廣綜合教育的同時(shí)，以此次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機(jī)，各學(xué)校可以將此次活動(dòng)作為本校一項(xiàng)有意義的主題課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣和正確指導(dǎo)學(xué)生繪畫的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后，通知郵政局上門統(tǒng)一收寄。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1、獲獎(jiǎng)作品將刊登在全國(guó)性少兒刊物《兒童漫畫》中；
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)的獎(jiǎng)品；
3、獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)編入2009年明信片封面。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的校園美化意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的校園氛圍，盡情展示我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20XX年9月24——10月8日
三、活動(dòng)對(duì)象
我校全體學(xué)生
四、主辦科室
大隊(duì)部
五、比賽辦法
1、以班級(jí)為單位，先由班級(jí)進(jìn)行初評(píng)，每班在活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品（至少一幅），參賽選手可以獨(dú)立完成，也可以合作（合作人數(shù)最多不超過(guò)3人）；
2、各班于10月8日前上交作品至大隊(duì)部。大隊(duì)部將組織評(píng)委評(píng)出各等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、比賽內(nèi)容
（一）比賽要求
1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。
2．繪畫要求：作品應(yīng)全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。
3、形式要求：作品用紙學(xué)校統(tǒng)一提供（如需重畫，來(lái)大隊(duì)部重新領(lǐng)取紙張）。每份作品上下頁(yè)邊距2厘米，左右頁(yè)邊距1.5厘米，作品頁(yè)面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
（二）版面要求
1、主題明確有刊頭，作品的名稱貼切；
2、作品背面右下角需要注明作品名稱、班級(jí)、作者、輔導(dǎo)教師等；
3、版面制作均使用手繪圖，版面制作不能有任何粘貼；
（三）評(píng)比規(guī)則
1、只對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的`作品進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）
（1）內(nèi)容選擇（40分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律并適合小學(xué)生觀賞，富有知識(shí)性、創(chuàng)新性。
（2）原創(chuàng)手繪（20分）：內(nèi)容占整個(gè)版面的比例達(dá)到70％以上。
（3）版面設(shè)計(jì)（20分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理
（4）注明完整（20分）：作品名稱、班級(jí)、作者、輔導(dǎo)教師完整
（四）比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
本次評(píng)比按高、中、低年級(jí)段進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。分別給予證書及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 19
一、相關(guān)概念:
是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象，從而表達(dá)情感的一種活動(dòng)。
（一）繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用
1.各種繪畫工具和材料
蠟筆、油畫棒（油性）、水粉顏料（水性）、毛筆、排筆
鉛化紙、宣紙（滲透性）、卡紙
2.各種繪畫工具和材料的使用
涂蠟法
點(diǎn)彩法：將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫面上。
粘彩法：借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫，此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢，處理畫面的背景部分。
刻畫法
（二）繪畫的形式語(yǔ)言
1.線條
學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括：
線條的基本形態(tài)（直線和曲線）
線條的變化
2.形狀
規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。
3.色彩
A.色彩的辨認(rèn)（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素，即色相、色度和色性）
色相：即色彩的種類和名稱，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色、三間色（橙、綠、紫），常見(jiàn)的復(fù)色（如藍(lán)灰、綠灰、紅灰）以及無(wú)彩色，即黑、白、灰。
色度：包含色彩的明度和純度。
明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中，紫色色度最暗，黃色色度最亮。
純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷，鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。
色性：指色彩的冷暖屬性。
B.色彩的運(yùn)用
按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)（如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉；用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉；用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等）
4.構(gòu)圖
是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體。
二、各年齡班幼兒的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)
1.小班
特點(diǎn)：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的，觀察的順序比較亂，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時(shí)彼此孤立的，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們?cè)诋嫊r(shí)邊畫邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>
教師如何做：
第一，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合。
第二，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。教師不必強(qiáng)求幼兒畫的像樣，讓幼兒在看、想、玩的過(guò)程中繪畫，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。
第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。
由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾，因此繪畫時(shí)沒(méi)有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。
教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時(shí)，教師事先畫一幅海底世界，并剪好各種“魚”，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚，然后將魚貼在海底。
2.中班
特點(diǎn)：開(kāi)始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。
教師如何做：
第一，通過(guò)多種形式觀察物體，同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。
第二，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。
例如：幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫完成。
第三，通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫你自己跟洋娃娃。”
3.大班
特點(diǎn)：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。
教師如何做：
第一，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作。
第二，開(kāi)展多種形式的.繪畫練習(xí)。對(duì)于同一主題，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，例如：
在“美麗的花”的繪畫活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。
創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系
三、各種類型的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)
（一）命題畫
是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。
1.物體畫教育活動(dòng)的指導(dǎo)
A.幼兒物體畫特點(diǎn)
擬人化、透明式、展開(kāi)式、夸張式。
B.教師如何做：
引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征，幫助幼兒通過(guò)各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。
例如：畫一只公雞。
采用涂染法和線描法萊描繪物體。
涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。
線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。
通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。
例如：主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫。可以先讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的人物畫，然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。
（二）情節(jié)畫
六一兒童節(jié)繪畫主題活動(dòng)方案 20
活動(dòng)目的
“六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的“六·一”兒童節(jié)，同時(shí)打造“書香校園”的`特色，學(xué)校開(kāi)慶六一繪畫比賽的活動(dòng)。
活動(dòng)形式
本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。
初賽時(shí)間：5月上旬
決賽時(shí)間：5月25號(hào)
作品尺寸： 4K或者8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。
繪畫形式：國(guó)畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等。
作品內(nèi)容：歌頌祖國(guó)，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)12人。
集體獎(jiǎng)：各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。
注：作品背面寫清班級(jí)、姓名。
希望各班積極準(zhǔn)備，取得好的成績(jī)。并能通過(guò)這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力，以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。
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