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美麗班級創(chuàng)建活動實施方案（通用11篇）
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。活動方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的美麗班級創(chuàng)建活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 1
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)校建設(shè)，我們在行動”創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，根據(jù)龍灣教育教育局文件精神，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展“美麗班級”的創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的辦學(xué)理念和思想指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動目標(biāo)：
本學(xué)期重點內(nèi)容：
圍繞核心價值觀，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動。各班級每學(xué)期至少開設(shè)2節(jié)有本班特色的主題班隊活動課。學(xué)校將把“美麗班級”建設(shè)有機(jī)融合在“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、”活動中，體現(xiàn)學(xué)校特色、主題突出、有效引領(lǐng)學(xué)校的“美麗班級”的創(chuàng)建。按審定的方案，推進(jìn)以加強學(xué)校德育和校園文化建設(shè)為目標(biāo)的“美麗班級”的創(chuàng)建工作。
具體活動目標(biāo)：
（一）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
3、“綠化”，即提高班級學(xué)生的環(huán)保意識，如要求班級垃圾分類袋裝處理、創(chuàng)建班級“綠色角”，其目的是讓學(xué)生通過親身體驗，感受綠色帶來的勃勃生機(jī)，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識，同時也是對學(xué)生進(jìn)行“行為環(huán)保”的一次教育。
（二）設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。
1、建立班級“圖書角”，要求班級學(xué)生定期到學(xué)校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個性化的教室文化一角。
2、建立班級“衛(wèi)生角”，張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例等內(nèi)容，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識，及時進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。
3、建立班級“學(xué)習(xí)園地”，以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
（三）創(chuàng)和諧校園，營造溫馨教室，成為美麗班級。
創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個溫馨教室，成為一個美麗班級開始。“溫馨教室”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)。目的是營造一個載體，為學(xué)生心理和人格的'健康成長，教師生涯的發(fā)展創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。
1、注重班級制度的建設(shè)。
班級制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。
2、開展豐富多彩的活動。
班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。名班要以校園“四節(jié)”（即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）為依托，廣泛開展體育、藝術(shù)等教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中塑造班級文化。
3、確立班級精神文化。
班級精神文化是美麗班級建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。各班在“美麗班級”創(chuàng)建過程中，要結(jié)合學(xué)校要求定期開展主題班會、家校互訪、班級活動等，要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動作為班級精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級公約。
四、評比辦法：
參照《黃山小學(xué)美麗班級評選標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合《黃山小學(xué)文明班評分細(xì)則》，進(jìn)行校級美麗班級評選，并擇優(yōu)推薦參加縣級評選。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 2
一、指導(dǎo)思想：
以“美麗慶同”創(chuàng)建工作為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“美麗學(xué)生”為目標(biāo)，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動。通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，樹立“行為美、語言美、心靈美、環(huán)境美”四美目標(biāo)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
三、“美麗班級”創(chuàng)建的主要內(nèi)容與措施：
（一）加強班級環(huán)境建設(shè)：
1、創(chuàng)建個性班牌：個性班牌必須包括以下內(nèi)容：
（1）班名
（2）班訓(xùn)
（3）班級目標(biāo)
（4）《班級公約》
（5）其他具有班級個性特點的展示內(nèi)容。班牌的展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2、美化室內(nèi)布置
（1）開辟一個圖書角
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。在班級中設(shè)置一個讀書讀報的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)學(xué)生該讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
（2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡特點的主題黑板報（一般要求每月一期）。
（3）制定好符合本班實際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布上墻。
（4）在班級側(cè)墻設(shè)立才藝角，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽等。
（5）設(shè)置一處植物角或生物角。
3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生：值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。
（二）注重班級制度建設(shè)：
1、學(xué)期初進(jìn)行班委民主選舉，通過競選演講等民主評議，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊伍。
2、在班內(nèi)實行“紅領(lǐng)巾志愿崗”制度，做到“人人有事做，事事有人做”，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。
3、完善“值日班長”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度，使每位同學(xué)都能有機(jī)會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。
（三）創(chuàng)建班級文化環(huán)境：
1、在班級核心價值取向的基礎(chǔ)上，確立班名、口號、班訓(xùn)、班歌等班級形象標(biāo)志，使學(xué)生有班級歸屬感和自豪感。
2、繼續(xù)調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出版“我為美麗班級獻(xiàn)一計”黑板報一期，建設(shè)班級圖書角。
3、建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的`家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
四、“美麗班級”創(chuàng)建活動的要求：
（一）開展富有特色的班級活動。
1、開展好傳統(tǒng)教育活動。
2、利用晨會課、班隊課構(gòu)建主體參與型的班級活動、中隊主題活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價。
3、拓寬班級教育活動空間，開展課外興趣小組活動，在互動中促進(jìn)交流。
（二）做好計劃制定工作
根據(jù)《慶同小學(xué)“美麗班級”創(chuàng)建實施方案》和《慶同小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃》，制定出自己班級的創(chuàng)建方案。
五、評比辦法：
1.自評。各班按照“行為美、語言美、心靈美、環(huán)境美”四美標(biāo)準(zhǔn)，對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。
2.校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、評比展示等，評選“美麗班級”和“美麗學(xué)生”若干，同時推薦優(yōu)秀者參與區(qū)“美麗班級”評比。
六、具體安排：
1.宣傳發(fā)動階段(3月)：學(xué)校組織召開全校班主任例會，下發(fā)《慶同小學(xué)“美麗班級”創(chuàng)建活動實施方案》。各班班主任和學(xué)生根據(jù)本班的實際制定班級創(chuàng)建方案，確定創(chuàng)建主題及實施辦法。
2.組織實施階段（3月——6月）：各班根據(jù)本班的創(chuàng)建計劃開展美麗班級建設(shè)。
3.集中展示階段（5月）：組織班主任進(jìn)行“美麗班級”班主任論壇，各班進(jìn)行創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動的經(jīng)驗介紹。
4.檢查評比階段（6月）：學(xué)校對各班級的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰“美麗班級”及“美麗學(xué)生”，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 3
一、班級文化建設(shè)的主題
凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望，托起明天的太陽！
二、班級文化建設(shè)目標(biāo)
充分發(fā)揮班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個性的張揚，創(chuàng)建和諧，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的集體，展現(xiàn)我班學(xué)生小螞蟻團(tuán)結(jié)向上的精神，創(chuàng)設(shè)學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。
三、班級文化建設(shè)原則
1.堅持發(fā)揮育人功能的原則。
班級文化體現(xiàn)育人主旋律，和學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐活動緊密結(jié)合，有教育性、針對性、時效性和藝術(shù)性，富有藝術(shù)感染力和時代氣息。
2.堅持以學(xué)生為主體的原則。
給每個學(xué)生提供參與和展示機(jī)會，體現(xiàn)學(xué)生的主動設(shè)計、主動創(chuàng)作和主動展示。強調(diào)師生的全員參與，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神。
3.堅持規(guī)范與特色相結(jié)合的原則。
班級文化建設(shè)要有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，做到美觀實用。班級文化建設(shè)要突出班級特色，彰顯學(xué)生個性，以爭創(chuàng)“小螞蟻標(biāo)兵”為目標(biāo)，富有兒童情趣，與學(xué)校爭創(chuàng)“七彩靈芝好少年”活動緊密結(jié)合，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)思想，彰顯特色。
四、班級文化建設(shè)過程
1.班主任分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，構(gòu)思班級文化建設(shè)方案。
2.班委會討論、修改班級文化建設(shè)方案。
3.全班同學(xué)完善方案，參與建設(shè)。
五、班級文化建設(shè)措施
（一）班級文化理念
班級教育思想：凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望，托起明天的.太陽！
班級教育目標(biāo)：敬、競、結(jié)、捷、
（二）室內(nèi)文化建設(shè)
精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：
創(chuàng)設(shè)班級顯性文化，環(huán)境展示集體風(fēng)貌。
A.光榮綻放——墻壁（傳遞發(fā)展）
右前——班級評比欄右后——班級榮譽欄左后：學(xué)生作品展示
上墻學(xué)生即為班級“小螞蟻標(biāo)兵”。（與體育藝術(shù)卡，科技創(chuàng)新卡，勤思好學(xué)卡相結(jié)合）
B.讀書驛站——圖書角（傳遞知識）
學(xué)生自發(fā)捐出，定期更換。
C.精神加油站——黑板報（傳遞精神——展示教育主題和學(xué)生發(fā)展足跡）
左側(cè)：班級教育思想：凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望，托起明天的太陽！
前左——班級目標(biāo)：
D.青青園地——植物角：我們的花園（傳遞美麗）（與環(huán)保實踐卡，勤儉樸實卡相結(jié)合）
窗臺布置盆花
Ｅ.溫馨之家——教室（傳遞整潔）
1.桌椅、物品擺放整齊有序。
2.門窗、地面干凈，無污跡、無雜物。
3.環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。
打造班級隱性文化，制度提高文明素養(yǎng)。
（1）利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定班級文明公約，約束行為，爭做班級“小螞蟻標(biāo)兵”。
班級文明公約
1.進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：一活兩操要認(rèn)真，動作規(guī)范身體健；持之以恒要做到，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要，學(xué)會學(xué)習(xí)講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。
7.公物：公共財產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；班級衛(wèi)生勤保持，美化建設(shè)靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐不爭先；按時作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。
9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
10.目標(biāo)：班級公約大家定，行為習(xí)慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。
（2）設(shè)計、制定、完善班級目標(biāo)、班訓(xùn)、班級口號，提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
班級目標(biāo)
敬、競、結(jié)、捷
班訓(xùn)
團(tuán)結(jié)就是力量
班級口號
每天堅持每天進(jìn)步
（3）實行班級崗位輪換制度，人人擁有勞動崗位，人人參與管理班級。
（4）制定一周班級表彰評比制度。
（5）堅持在學(xué)習(xí)生活中賞識學(xué)生的每一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心，激勵進(jìn)步。
（6）班級特色記錄：（與和諧交往卡，品的行為卡相結(jié)合）
1.記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事
2.人人為班級的感動事跡
3.生活中學(xué)習(xí)中的趣事
3.開展班級文化活動，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)。
（1）成立特色小隊。以小組（隊）為單位輪流組織班隊會，開展班級形式多樣的主題活動。展示學(xué)生個性，培養(yǎng)合作能力。
（2）以學(xué)校德育活動為載體，利用晨午檢，班隊活動課，午休時間開展各種主題教育活動，讓全體學(xué)生在參與中體驗、感悟、發(fā)展，提高，培養(yǎng)鍛煉小干部的組織管理能力，打造誠實、奮進(jìn)、和諧、健康的集體。
4.抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，建立干部輪換制度，激勵學(xué)生奮發(fā)、向上。
5.每周開展?fàn)帯靶∥浵仒?biāo)兵”，“七彩靈芝卡”表彰活動，營造快樂，積極的育人氛圍。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為深入推進(jìn)“爭做美麗學(xué)生，爭創(chuàng)美麗班級，共建美麗校園”創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)一步開展“美麗班級”的'創(chuàng)建活動。本次活動由“室內(nèi)外環(huán)境建設(shè)、內(nèi)務(wù)整理評比、班級創(chuàng)意設(shè)計”三部分組成。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐偉
副組長：
成員：
三、活動內(nèi)容和目標(biāo)
1.室內(nèi)環(huán)境布置，彰顯班級特色。
室內(nèi)環(huán)境布置要有特色，突出一班一品。進(jìn)一步提升班級品味，營造特色班級文化，給學(xué)生創(chuàng)造施展才藝的空間，全面展示學(xué)生的個性特長。
2.內(nèi)務(wù)整理評比，文明公共空間。
班級作為一個特定的公共空間要求有序、整潔。各班以班級內(nèi)務(wù)整理為抓手，不斷提升學(xué)生自理的能力，培養(yǎng)學(xué)生明禮的習(xí)慣，提升班級的文明公共空間意識。
四、活動時間安排：
實施階段：9月30日至10月31日
評比時間：11月2日【周五】
六、活動評價：
活動的評價要求和標(biāo)準(zhǔn)見附件1、附件2、附件3。
七、獎項設(shè)置：
1.一等獎：7個
2.二等獎：7個
3.三等獎：7個
評比成績作為期末班主任考核依據(jù)。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 5
為深入推進(jìn)“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的校園文化，我單位在本學(xué)期決定開展“美麗班級”創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想
在《沁陽市教育局20xx工作要點》指導(dǎo)下，圍繞“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，開展“美麗班級”創(chuàng)建系列活動，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級，培養(yǎng)一批素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。
二、主要內(nèi)容
（一）加強班級環(huán)境建設(shè)
班級環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。要從教室的凈化、教室的綠化、教室的美化三方面對班級環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，力求教室和諧、高雅，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校環(huán)境。
（二）注重班級制度建設(shè)
班級制度建設(shè)，主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的`相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
（三）開展豐富多彩活動
班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生全方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。要廣泛開展體育、藝術(shù)、科技、國防等活動，讓學(xué)生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中塑造班級文化。
（四）確立班級精神文化
班級精神文化是美麗班級建設(shè)的的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。要提高這些活動反映價值觀、人生觀深層次的文化，要把開展班級活動作為班級精神文化建設(shè)的有效途徑，要確立班級爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)和班級公約。
三、評比辦法
（一）美麗班級評比
按照“目標(biāo)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯、班容美、活動好、協(xié)調(diào)佳、績效優(yōu)”八項標(biāo)準(zhǔn)和鳳凰山中學(xué)教育集團(tuán)美麗班級評比細(xì)則，開展校級美麗班級評比活動。擇優(yōu)上報縣級評比。
（二）美麗班主任評比
按照“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力優(yōu)、奉獻(xiàn)精神強”的標(biāo)準(zhǔn)，開展縣級美麗班主任評比活動。校級美麗班主任在擔(dān)任美麗班級的班主任中產(chǎn)生。
四、活動要求
（一）成立組織
組長：
副組長：
組員：各班班主任
（二）做好宣傳，相互交流。
學(xué)校要確立專人及時提供活動信息，要充分利用和放大“身邊的典型”，并通過“請進(jìn)來”、“走出去”以及校際間的交流等形式，積極探索美麗班級建設(shè)的有效途徑、模式和方法，努力提升班級管理水平，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，促進(jìn)學(xué)校工作的全面優(yōu)質(zhì)。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 6
為了提升班級文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級文化，激發(fā)學(xué)生主體意識，增強班級凝聚力，促進(jìn)班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，特制訂七年級“美麗班級”創(chuàng)建方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的辦學(xué)理念和“八禮四儀”精神為指導(dǎo)，通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造遵規(guī)守紀(jì)、溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
1．“五無”，即地面無雜物、污跡，墻面、瓷磚無污漬，桌凳無刻印、損壞，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
2．“四化”，即行為語言規(guī)范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著裝統(tǒng)一化。學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，語言文明，符合八禮四儀要求；教室內(nèi)各類物品用具，放之有序，眉目清楚，離開座位凳子放桌下，避免雜亂現(xiàn)象；校服到位后，學(xué)生統(tǒng)一著校服。
3．“兩美”，即班容班貌美、儀容儀表美。
（二）設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。設(shè)計區(qū)域如下（僅供參考，可以根據(jù)班級的具體情況設(shè)計）
1．班級公告欄：各類材料張貼整齊、美觀，不歪斜。
2．后黑板靠走廊一側(cè)：“書法園地”，張貼學(xué)生優(yōu)秀的書法等作品。
2．后黑板不靠走廊一側(cè)：“光榮榜”，張貼學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、優(yōu)秀小組的.照片。
3．后黑板上方：張貼體現(xiàn)管理特色、班級特點的標(biāo)語或者班級獲得的獎狀等。
5．前黑板靠里一側(cè)：“讀書角”“書柜”：書柜統(tǒng)一靠教室里墻放，柜口朝教室前門，擺放書籍、報刊雜志供同學(xué)們閱讀。
6．后黑板：設(shè)計成圖文并茂的能夠反映班級文化特色的、健康向上的文化宣傳欄。可以發(fā)表以班級文化特色為主題的反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、班級各項評比內(nèi)容、表揚批評內(nèi)容等。不用粉筆書寫，采用手抄報，張貼圖片等，用小磁鐵固定在后黑板上。內(nèi)容可以是“學(xué)習(xí)園地”、五彩紛呈的“理想樹”、笑靨如花的“照片墻”“快樂大比拼”、“風(fēng)采展示臺”等等。
班級布置要彰顯班級特色，發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。內(nèi)容要活潑、向上，及時更新，保持教育的時效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
三、創(chuàng)建時間：
20xx年9月1日至20xx年元旦
四、創(chuàng)建評比活動及細(xì)則
1.班級教室環(huán)境：創(chuàng)建期間，年級隨機(jī)檢查班級教室環(huán)境（衛(wèi)生、灑掃用具排放，桌凳排放、學(xué)習(xí)物品擺放等）至少5次，每次滿分10分。
2.班級文化（50分）：國慶節(jié)前布置，10月10日下午檢查，評比。一等獎50分，二等獎45分，三等獎40分。
3.活動評比：在此期間，如果有學(xué)校或年級活動，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。
4.校服管理：校服到位后，年級安排隨機(jī)檢查，每次滿分10分。
5.儀容儀表檢查：創(chuàng)建期間，年級將不定期進(jìn)行檢查，初次檢查不扣分，以后的復(fù)查每有一人次扣1分，累計10分，扣完為止。
6.違紀(jì)學(xué)生處理：每發(fā)現(xiàn)一次違紀(jì)行為扣1-5分（打架斗毆，亂丟垃圾，吃冰棒、口香糖等，課間追逐打鬧，其它違紀(jì)行為）。
以上5項合計為班級最終得分，根據(jù)得分評出一、二、三等獎各8、8、6名，分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 7
樹立“育美麗幼兒”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應(yīng)教育局“美麗學(xué)校”的創(chuàng)建號召，本著堅持開發(fā)幼兒潛能為目標(biāo)，挖掘幼兒特長為導(dǎo)向，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著眼點。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一年中，我緊緊圍繞美麗開展的建設(shè)美麗班級活動，下面對這一學(xué)期做如下總結(jié)：
（一）加強班級環(huán)境建設(shè)：
1、創(chuàng)建班級口號和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級幼兒共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2、美化室內(nèi)布置
（1）開辟一個書報欄或閱讀角
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個人的文化品位，也可以提高一個群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個讀書讀報的地方，引導(dǎo)幼兒去讀書，指導(dǎo)幼兒該讀何書，對幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
（2）定期出好富有新意、并符合幼兒年齡特點的主題墻。
（3）制定好符合本班實際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
（4）班級要有一周的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。
（5）在班級前后兩側(cè)可以制作兩塊展示板，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽等。
（6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。
3、凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺做到無灰塵。
（二）注重班級制度建設(shè)：
1、學(xué)期初進(jìn)行班級選舉，通過競選選出小班長，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊伍。
2、繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由幼兒自己管理，由班長主要負(fù)責(zé)。
3、完善常規(guī)管理制度，使每位幼兒都能有機(jī)會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、并提高他們的實際管理能力。同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊活動、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。
（三）創(chuàng)建班級文化環(huán)境：
1、建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2、繼續(xù)調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級圖書角。
3、建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
（四）開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機(jī)配合，共同實施對幼兒的品德教育，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的.育兒觀，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 8
為落實《杭州市關(guān)于印發(fā)<“美麗學(xué)校”建設(shè)實施意見>的通知》精神，根據(jù)《余杭區(qū)“美麗學(xué)校”建設(shè)實施意見》，建設(shè)“環(huán)境雅致、品質(zhì)一流、師生發(fā)展、特色鮮明、人民滿意”的“美麗學(xué)校”，打造“質(zhì)量叫得響、特色拿得出”的區(qū)域名校和美麗二高，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定杭州市余杭第二高級中學(xué)“美麗班級”建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
“美麗班級”應(yīng)該是幫助學(xué)生心理和人格健康成長的場所，是助推學(xué)生理想構(gòu)筑、實現(xiàn)的場所，具有管理民主、環(huán)境溫馨、人際和諧、心態(tài)陽光、學(xué)習(xí)優(yōu)異等特點。“美麗班級”不僅應(yīng)有整潔、溫馨的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，還要有和諧、向上的軟環(huán)境（學(xué)習(xí)氛圍，師生關(guān)系、班級核心價值、班級文化等）建設(shè)，更要能體現(xiàn)出班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、言行舉止美麗、心靈精神美麗。
二、工作目標(biāo)
“美麗班級”的建設(shè)旨在打造班級獨特的文化品位，提升班級的凝聚力和集體榮譽感，使學(xué)生在溫暖和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，真正實踐學(xué)校的“兩自”特色，自覺地去發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美、享受美，進(jìn)而實現(xiàn)班集體形成共同的理念，班級面貌積極向上，班級文化多元豐富、班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，班主任工作能力增強的目標(biāo)，盡早實現(xiàn)余二高“美麗學(xué)校”的目標(biāo)。“美麗班級“的建設(shè)同時也將形成一個規(guī)范而又兼具學(xué)校德育管理模式。
三、工作舉措
積極開展各項活動，有效落實創(chuàng)建方案設(shè)計的一系列活動，各班著手重點在環(huán)境建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、活動建設(shè)、精神建設(shè)等方面實施，做到“外塑班級新形象，內(nèi)練班級凝聚力”。
1.美化班級---打造“美麗教室”行動（20xx年9月-20xx年10月）整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神，教室的美化是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。要求各班級做到：
（1）“十不”，即地面不見雜物，墻面不見污漬，門窗不見積塵，不亂放整理箱，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衣著校服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不佩戴飾品；
上課不吃零食、不隨地吐痰、不亂倒垃圾等不良行為。
（2）“二有”，即有專人負(fù)責(zé)教室各項事務(wù)、有專門地點擺放衛(wèi)生用具；
有固定擺放，教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等的擺放應(yīng)有固定地方，使之眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
（3）“二角”，即創(chuàng)建班級“植物角”。綠化班級，提高班級學(xué)生的環(huán)境意識，如要求班級垃圾及時處理、，其目的是體驗式德育，感受綠色帶來的勃勃生機(jī)，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。
各班建立班級“圖書角”，班級可購買書籍、雜志或班級學(xué)生能定期從家里帶書到學(xué)校，集中放在班級書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨具個性化的教室文化一角
2.各美其美---建設(shè)“特色班級”行動（20xx年11月——20xx年1月）“美麗班級”是一個系統(tǒng)工程，即要求班班俱美，但更要求各美其美，為此要求各班級：
（1）鑄造班級精神（班訓(xùn)、班歌、班級口號）。根據(jù)本班學(xué)生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃。在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎(chǔ)上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！
（2）建立班級文化。根據(jù)本班實際情況，教師要有針對性地引導(dǎo)全班學(xué)生營造有品位的、有班級特色的精神生活，通過文明行為規(guī)范、日常活動制度、教室內(nèi)黑板報、格言欄等主題輿論環(huán)境建設(shè)，形成正確的輿論導(dǎo)向，提升學(xué)生的審美素質(zhì)和文明修養(yǎng)，為學(xué)生高遠(yuǎn)的精神追求搭建平臺。
（3）形成班級特色。在各班確立班級精神、構(gòu)建班級文化的基礎(chǔ)上，要求各班創(chuàng)建出凝聚班級特色、幸福和諧的班牌。班牌上有班主任姓名、寄語，班級榮譽、共同誓言等。班級布置既凸顯教育功能又體現(xiàn)個性化特點，設(shè)計得體，布局精致，給學(xué)生美的熏陶和享受。
3.合作和諧----建設(shè)“品牌班級”行動（20xx年3月-20xx年5月）
3．1充分認(rèn)識到和諧的.人際關(guān)系、合作的力量是班集體健康發(fā)展的推動力。為此要求各班級：
（1）建立和諧的同學(xué)關(guān)系。要求班級學(xué)生能夠主動關(guān)心幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)，讓他們感受到班級的溫馨，保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，上課共同學(xué)習(xí)，下課一起放松，從而打造和諧的同學(xué)關(guān)系。
（2）建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來回報教師的愛。尊重教師，見到老師主動問好，形成良好的尊師氛圍。
（3）建立和諧的家校關(guān)系。要求教師不但要通過家訪、家長會等形式，還要采取校訊通、建立班級家長QQ群等現(xiàn)代媒體技術(shù)經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系，反映學(xué)生在校的真實情況，指導(dǎo)家長提升家教的藝術(shù)，取得家長對學(xué)校工作的熱情支持。教師在與家長交往中，要以平等、真誠的態(tài)度對待家長，避免以責(zé)問、批評、說教的態(tài)度對待家長。做到家校緊密合作，取得家校共贏結(jié)果。
3．2.開展豐富有益的差異化班級活動，有助于大力提高班級團(tuán)隊的整體素養(yǎng)。班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要途徑和方法。學(xué)校要把“美麗班級”建設(shè)有機(jī)融合在各項主題教育中。
（1）鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等社團(tuán)活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。讓班級學(xué)生在活動中接受教育、在活動中培養(yǎng)品德、在活動中提升技能、在活動中打造潑活開朗、健康向上的班級團(tuán)隊。
（2）開展具有班級文化特色的主題班會。（文化建設(shè)——塑造班級靈魂；
主題教育——創(chuàng)建精神家園；活動體驗——探索“體驗式”德育教育。）班級組建初期，進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計策”班會制定本班的班級公約、班級精神等。
（3）有學(xué)習(xí)合作小組，幫助學(xué)生在班集體中實現(xiàn)個人目標(biāo)，考上理想大學(xué)。
四、保障條件
1、人員保證
1）.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳和動員，在全校范圍形成共識，齊抓共管，經(jīng)學(xué)校研究決定成立余二高“美麗班級”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
全體班主任
2）.領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計創(chuàng)建工作實施方案和工作行事歷，進(jìn)行廣泛宣傳和動員，旗幟鮮明地提出“美麗班級”的創(chuàng)建目標(biāo)；利用學(xué)校宣傳窗、黑板報、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)平臺、顯示屏、橫幅等大張旗鼓地宣傳，形成“人人皆知、人人參與”的創(chuàng)建氛圍；要求班主任利用班會課等時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)和了解學(xué)校“美麗班級”創(chuàng)建實施方案，從而有針對性的制定班級創(chuàng)建方案。
2．制度保證
完善考核辦法，鞏固創(chuàng)建成效。為進(jìn)一步做細(xì)做實“美麗班級”的創(chuàng)建工作，真正促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)全校師生的創(chuàng)建熱情。根據(jù)學(xué)校”美麗班級”創(chuàng)建要求，學(xué)校將根據(jù)創(chuàng)建內(nèi)容，做到專項檢查和常規(guī)檢查相結(jié)合，及時總結(jié)經(jīng)驗開展交流，采取每次活動一小評，期末一總評，評比出一定數(shù)量的校級“美麗班級”，予以表彰。
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 9
一．活動目的及活動意義
為了促進(jìn)同學(xué)們之間的感情交流，緩解學(xué)生干部的工作和學(xué)習(xí)壓力，努力創(chuàng)建一個輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)生活圈，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
二．活動主題
本次活動以“講故事，美麗生活”為主題
三．活動要求
1.故事內(nèi)容必須健康積極向上，大膽融入創(chuàng)新思維，努力將故事藝術(shù)化。
2.故事內(nèi)容形式多樣，可以是小品，相聲，戲劇等，將我們所要講的故事以各種方式去淋漓盡致的展示出來。
3.故事具有幽默，搞笑，愉悅，輕松性，富有感情色彩。
4.節(jié)目必須準(zhǔn)備充分，質(zhì)量要佳，每班至少要準(zhǔn)備一個節(jié)目。
四．活動方式
1.召集各班班長，文娛委員召開活動會議，講解具體要求。
2.在本月24日前各班將節(jié)目名單交到宣傳部qq郵箱xxxxxxx
五．活動流程策劃
1.建筑與城市規(guī)劃系宣傳部于10月22日前將宣傳海報繪制出來并張貼在主干道做本次活動的宣傳。
2.建筑與城市規(guī)劃系宣傳部在10月25日通知各班班長，文娛委員召開活動會議，商討具體注意事項。
3.積極鼓勵各班大膽創(chuàng)新，只要節(jié)目內(nèi)容健康積極，富有活力，能帶動活動氣氛。
4.在10月29日進(jìn)行節(jié)目初選，宣傳部與學(xué)習(xí)部將在各班節(jié)目中選出10個優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)入到10月31日的終極展示中去。
5.評委將在本次活動中評出優(yōu)秀的'節(jié)目，并頒發(fā)榮譽證書。
六．活動評選
1.在本次活動中，我們的首要目的是為了增進(jìn)感情交流，緩解學(xué)習(xí)生活壓力，豐富大學(xué)生活，節(jié)目評選只是我們對本次活動參與者付出的一個肯定。
2.評選將從內(nèi)容情感，幽默程度，現(xiàn)場氣氛三個方面來打分。
3.評選的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有楊建華主任，吳小平主任，彭盛濤老師，蔣藝臻老師，彭子玲老師，吳敏老師，劉宇老師。
七．獎項設(shè)置
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)新獎1名，團(tuán)體獎1名，幽默獎1名，優(yōu)秀獎1名。獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎狀。
八．評選結(jié)果展示
1.承辦單位：建筑與城市規(guī)劃系宣傳部學(xué)習(xí)部
2.展示方式：獎獲獎名單以紅榜的方式公布
3.展示地點：
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 10
一、引言
在教育的廣闊天地里，班級不僅是知識的殿堂，更是學(xué)生們心靈的港灣。為了營造一個溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與歸屬感，特制定本“美麗班級創(chuàng)建活動實施方案”。本次活動旨在通過全體師生的共同努力，讓我們的班級成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線，讓每一位同學(xué)都能在其中找到屬于自己的舞臺，共同繪制青春最美的畫卷。
二、活動目標(biāo)
環(huán)境美化：通過布置教室，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，提升班級整體美感，營造積極向上的文化氛圍。
文化塑造：建立班級特色文化，包括班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)等，增強班級凝聚力和集體榮譽感。
情感聯(lián)結(jié)：增進(jìn)師生間、同學(xué)間的情感交流，形成互助友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氛圍。
能力提升：鼓勵學(xué)生參與活動策劃與執(zhí)行，培養(yǎng)其組織能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。
三、活動內(nèi)容
環(huán)境布置大賽
設(shè)立主題，如“夢想啟航”、“書香滿園”等，引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品、手工藝品等裝飾教室。
評選出最具創(chuàng)意、最具美感、最符合主題的.班級環(huán)境布置，并給予表彰。
班級文化墻設(shè)計
設(shè)計并制作班級文化墻，展示班級風(fēng)采、優(yōu)秀作品、榮譽證書、勵志標(biāo)語等。
鼓勵每位同學(xué)貢獻(xiàn)自己的作品或想法，讓文化墻成為大家共同的記憶。
班級主題活動
定期舉辦主題班會，如“感恩教育”、“職業(yè)規(guī)劃”、“心理健康日”等，增強班級凝聚力。
組織戶外拓展活動，如團(tuán)隊建設(shè)游戲、自然探索等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作與溝通。
班級圖書角建設(shè)
發(fā)起圖書捐贈活動，豐富班級圖書角藏書量。
制定圖書借閱規(guī)則，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，形成良好的閱讀習(xí)慣。
班級志愿者行動
組織學(xué)生參與校園環(huán)保、社區(qū)服務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
通過實際行動，讓班級成為傳遞正能量的使者。
四、實施步驟
籌備階段：成立班級創(chuàng)建小組，明確分工，制定詳細(xì)的活動計劃和時間表。
宣傳動員：召開班級會議，介紹活動意義、內(nèi)容及目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情。
實施階段：按照計劃逐步推進(jìn)各項活動，確保每項活動都能順利進(jìn)行并取得實效。
總結(jié)反饋：活動結(jié)束后，組織班級會議進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀個人和團(tuán)隊，收集同學(xué)們的意見和建議，為下次活動提供參考。
五、結(jié)語
美麗班級的創(chuàng)建不僅是對物理空間的改造，更是對精神世界的滋養(yǎng)。我們相信，通過本次活動的實施，我們的班級將煥發(fā)出更加璀璨的光芒，成為每位同學(xué)心中最溫暖的家。讓我們攜手并進(jìn)，用智慧和汗水共同書寫班級的美好未來！
美麗班級創(chuàng)建活動實施方案 11
一、引言
在知識的海洋中，班級是我們共同學(xué)習(xí)、成長的溫馨港灣。為了營造一個更加美麗、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升同學(xué)們的歸屬感和幸福感，特制定本“美麗班級創(chuàng)建活動實施方案”。本方案旨在通過一系列創(chuàng)意與實踐活動，讓我們的班級成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線，同時也讓每位同學(xué)都能在這個過程中找到自我、展現(xiàn)風(fēng)采。
二、活動目標(biāo)
環(huán)境美化：通過布置教室，打造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一面墻都會說話，每一角都充滿生機(jī)。
文化營造：構(gòu)建積極向上的班級文化，增強班級凝聚力，形成獨特而富有正能量的班級氛圍。
團(tuán)隊協(xié)作：通過集體參與，增強同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽感。
創(chuàng)新實踐：鼓勵同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，動手實踐，將奇思妙想轉(zhuǎn)化為實際行動，為班級增添色彩。
三、活動內(nèi)容
環(huán)境布置大賽
組織全班同學(xué)分組進(jìn)行教室環(huán)境布置，包括但不限于墻面繪畫、綠植擺放、圖書角設(shè)計、班級口號及班徽設(shè)計等。
邀請老師及學(xué)生代表作為評委，評選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最溫馨教室獎”等，并給予表彰。
班級文化墻建設(shè)
設(shè)立班級文化墻，展示班級風(fēng)采、榮譽證書、優(yōu)秀作品、勵志名言等，記錄班級成長的點點滴滴。
定期更新內(nèi)容，保持文化墻的新鮮感和教育意義。
主題班會與分享會
定期舉辦以“美麗班級，你我共建”為主題的班會，分享班級建設(shè)中的感人故事、成功經(jīng)驗。
邀請校內(nèi)外嘉賓進(jìn)行勵志演講或經(jīng)驗分享，拓寬同學(xué)們視野，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
志愿服務(wù)與社會實踐
組織班級成員參與校園內(nèi)外志愿服務(wù)活動，如環(huán)保清潔、助老助殘、公益宣傳等，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
通過實踐活動，將班級的`美麗擴(kuò)展到校園之外，傳遞正能量。
創(chuàng)意工作坊
定期舉辦創(chuàng)意工作坊，如手工藝品制作、廢舊物品再利用、科技小發(fā)明等，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
優(yōu)秀作品可作為班級裝飾，或參與校級展覽，展示班級風(fēng)采。
四、實施步驟
籌備階段：成立活動籌備小組，明確分工，制定詳細(xì)的活動計劃和時間表。
宣傳動員：通過班會、海報、微信群等方式，廣泛宣傳美麗班級創(chuàng)建活動的意義和目的，動員全班同學(xué)積極參與。
組織實施：按照活動計劃，有序開展各項活動，確保活動質(zhì)量和效果。
總結(jié)表彰：活動結(jié)束后，組織總結(jié)會議，表彰優(yōu)秀個人和團(tuán)隊，分享活動經(jīng)驗和成果。
持續(xù)維護(hù)：建立班級美麗環(huán)境的長效維護(hù)機(jī)制，確保班級美麗成果得以持續(xù)保持和發(fā)展。
五、結(jié)語
美麗班級的創(chuàng)建不僅是對外在環(huán)境的改善，更是對內(nèi)在精神的提升。讓我們攜手并進(jìn)，用智慧和汗水共同打造屬于我們的美麗班級，讓這里成為我們青春記憶中最閃亮的篇章。
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