創辦家長學校的實施方案

時間：2023-02-04 12:19:17 方案我要投稿

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創辦家長學校的實施方案（通用5篇）

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的創辦家長學校的實施方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

創辦家長學校的實施方案（通用5篇）

　　創辦家長學校的實施方案1

　　關于“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”當前，隨著素質教育改革的深入發展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協調發展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發展步伐。為此，特制定本校家長學校工作方案。

　　一、指導思想

　　興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統文化的基礎上，充分發揮和利用學校教育陣地的優勢，促進家庭教育現代化，將現代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。

　　二、教育教學

　　認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的愿望，引導到正確的方向。

　　堅持以人為本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

　　堅持理論聯系實際，在教學實踐中，緊密聯系社會實際和家長實際，解決家教中的現實問題。幫助家長學會尊重孩子，善于把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取、身體力行，做子女的表率。

　　家長學校的`教育內容，是根據現代教育發展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我校現代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網絡等現代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。

　　三、組織領導

　　我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。

　　校長：

　　副校長：

　　主任：

　　成員：

　　四、辦學設施

　　我校開辦家長學校，主要是利用本校現有的教學設施和現代教育手段，使之有條不紊地發展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。

　　五、管理措施

　　家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。

　　1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業務水平后，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。

　　2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔并輸入電腦，然后歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員注冊、考勤、成績評估、結業，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。

　　3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。

　　4、評估、總結與表彰。為推進我校家長學校的健康發展，學校將根據湖北省示范家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有布置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。

　　創辦家長學校的實施方案2

　　為了使全縣中小學校家庭教育特別是家長學校能夠持續健康地開辦下去，實現家長學校辦學的規范化與常態化，不斷提高家長學校的辦學水平，切實增強家長學校工作的實效性，提高廣大家長的科學育人水平，全面推進素質教育，促進青少年健康快樂成長。根據河源市教育局《關于印發〈河源市中小學家長學校建設工作實施方案〉的通知》精神，結合我縣中小學校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。堅持以人為本、德育為先，以中小學為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，積極開展富有成效的家庭教育工作，切實加快家長學校工作科學化、制度化、規范化建設，形成家校攜手、共同育人的強大合力。

　　二、目標任務

　　工作目標：以課程為載體，以教學為紐帶，以管理為保障，全面加強中小學校家長學校工作，不斷增強家庭教育的科學性和規律性，充分發揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規范化、育人功能的最大化，形成學校、家庭教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。

　　主要任務：給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，提高家庭教育水平，最終實現切實提高教育教學質量的目標。

　　三、工作措施

　　（一）制度建設

　　1、建立健全家長學校組織機構。各學校成立家長學校委員會，家長學校校長由各學校校長擔任，副校長由學校德育副校長和家長代表擔任，業務主任由學校政教主任或優秀班主任擔任，做到分工明確，責任到人。班級成立家長學校活動小組，由各班班主任和家長代表組成。

　　2、制定和建立家長學校辦學計劃、工作制度、家訪制度等各項規章制度。

　　3、建立家長學員檔案，做好各項考勤、考核記錄。

　　4、制定年度工作計劃和學期教學計劃，做好期末和年終總結。

　　5、積累教學資料和考核、評比、獎勵等各項活動及家長反饋形成的資料。

　　（二）教育教學要求

　　集中授課每學期1—2次（照相存檔，備查），每次2學時，其它輔助形式因校制宜。授課內容如下：

　　1、基礎知識。

　　（1）《義務教育法》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》等有關的教育方針、政策和法規。

　　（2）家庭教育知識和方法。包括：做合格家長必備的素質及修養、中小學生良好的行為規范和良好的道德品質的培養、中小學生生理衛生和心理衛生的健康教育、中小學生個性心理特點、個性心理的發展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

　　2、專題內容。

　　（1）讓家長了解學校，了解班級，了解孩子的在校情況，向家長了解學生在家庭、社會的情況。

　　（2）高科技時代國際國內的人才競爭和當前我國教育改革的發展趨勢。

　　（3）中小學入學和畢業專題課程。

　　（4）問題行為和學習困難學生的引導教育以及家庭教育存在的誤區。

　　（5）智力超常學生的教育和學生特殊才能與創造力的教育。

　　（6）青春期生理衛生知識教育和心理健康教育。

　　（7）獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養。

　　（8）如何減少網絡及不良圖書音像制品等消極因素對中小學生的侵襲。

　　（9）家庭文化滲透中的美育教育。

　　3、其它輔助教學形式。

　　（1）評選好家長。

　　（2）邀請教育專家、學者輔導講課。

　　（3）重大節日家校聯誼。

　　（4）家庭教育問卷調查。

　　（5）建立家校平臺。

　　（6）創建“學習型”家庭。

　　（7）學校組織教學開放日活動。

　　（8）其它形式的家校合作體驗教育活動。

　　（三）師資選配

　　家長的文化層次具有很大的差異，因此家長學校教師必須具備多方面的綜合素質，要熱心教育事業并且有一定的.教育科學知識，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識，要有一定的教育教學和家庭教育經驗。因此，家長學校教師的選配范圍是：

　　（1）教師隊伍中的優秀教師和班主任。

　　（2）黨政部門工作人員。

　　（3）司法部門工作人員。

　　（4）醫療工作者和安全部門工作人員。

　　（5）心理學專家。

　　（6）品學兼優的高年級學生代表。

　　四、實施步驟

　　（一）準備階段（20XX年2月—3月）。

　　教育局在關工委、婦聯的指導下，督促各學校分別成立家長學校工作領導小組，利用宣傳欄、廚窗、手抄報、媒體等形式，廣泛、深入地宣傳現代家庭教育的重大意義，形成濃厚的家庭教育工作氛圍，并制定切實可行的工作方案與工作計劃。

　　（二）實施階段（20XX年4月—20XX年5月）。

　　1、各學校建立健全家長學校的校務委員會、家長委員會和各項規章制度。

　　2、精心選配家長學校教師。

　　3、采取多種形式，豐富家長學校的教學和活動，邊探索邊發展。

　　（三）總結提高階段（20XX年6月）。

　　總結家長學校一年半來的工作經驗和存在的不足，開展家長學校辦學經驗交流及成果展示活動，通過典型引路，取長補短，進一步推動家庭教育工作的深入開展。

　　五、保障措施

　　（一）健全組織，加強領導。為保證此項工作的有效開展，縣教育局成立家長學校工作領導小組，由局長任組長、主管副局長及關工委主任等相關領導為副組長、相關股室（教育股、成教股、辦公室、教研室）負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育股。各學校也要相應成立領導小組，以加強對家長學校工作的領導。

　　（二）落實責任，宣傳到位。各學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要面向社會廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，讓廣大家長充分認識家庭教育的重要性和提高自身素質的必要性，不斷提高科學教育子女的能力，為家庭教育工作營造良好的社會氛圍。

　　（三）積極探索，強化督導。家長學校創辦過程中肯定會遇到這樣那樣的問題和困難，各學校要勇于探索，大膽實踐，爭先創優，堅定不移地走出一條家長學校工作的新路子。教育局將對此項工作定期進行督導檢查和評估選優活動，培樹典型，整體推進，確保家長學校工作取得良好成效。

　　創辦家長學校的實施方案3

　　一、指導思想：

　　以黨的十六大精神為指導，以縣教育局相關文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務院“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”，努力構建家庭、學校、社會三結合的教育機制，服務于未成年人思想道德建設，服務于課程改革，努力開創亭口中學家長學校工作的新局面。

　　二、目標任務：

　　從xx年春季開始，我校開始進行家長學校的創建工作，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內力爭每年增加兩個百分點，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學家長學校創建成縣級示范家長學校。

　　三、工作思路：

　　1.建立健全組織機構

　　為了讓學校與家長搭建交流的平臺，也為家長全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會。亭口中學建立健全家長學校的組織機構。由申勱同志（亭口中學副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務副校長，王海濤同志（亭口中學政教主任）任辦公室主任，由學校校委會成員，服務區內村委會成員、家長代表共26人任委員。校長負責家長學校的領導工作，辦公室主任負責家長學校的日常管理工作。自始至終，把家長學校的成立納入學校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

　　2.全方位動員，耐心細致宣傳

　　第一、讓師生明白家長學校在現代教育中的重要作用，知道家長學校該做些什么，開辦家長學校有什么重大意義。

　　第二、動員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學校錦上添花。

　　（1）村委會

　　我校服務涉及亭口鄉十四個自然村，校址在亭北村，學校很多工作都必須依靠當地村委會。由此我們便聘請了亭北村支部書記擔任家長學校的常務副校長，其他村委會成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔任委員。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。

　　（2）農村家長代表

　　我們選定農村有經驗，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向學生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發展的特點；介紹學生科學營養配餐和家庭的衛生保健；宣傳介紹為人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環境等。

　　（3）退休教師

　　每年教師節我們都會把從亭口中學退休的教師請來與我們一起聯歡，同時也為學校的發展獻計獻策。在家長學校的創建過程中他們仍是一支不可忽視的力量。我們將充分利用這支力量，為家長學校的.創建添磚加瓦。

　　3.高度重視家長學校的教師隊伍建設

　　通過校委會研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業務精量、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師。另外還聘請有經驗的家長為我們作輔導報告與專題講座。由于所有的家長在知識能力，素質水平等各方面的不同，每次學習不便完全集中。為此，我們將所有的家長學員按學生年級分為三個層次。七年級至九年級班主任人家長學員的班主任，根據本班學員的情況，才與分散學習與集中學習相結合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級。給家長學院的授課大體分為四個專題，每個專題都有固定的老師承擔。具體分工如下：

　　政治法規、教育方針有王海濤老師承擔；

　　正確的家庭教育思想、科學育人方法由關治國老師擔任；

　　兒童生理、心理發展的特點，家庭營養配餐，衛生保健由劉永昌老師承擔；

　　為人父母、表率為先由閻志和老師承擔；

　　這四個專題每學期至少完成一個專題。在實踐的過程中可根據實際需要具體調整。各班主任負責學院的日常管理與學籍管理工作。

　　四、活動內容：

　　1.設家長開放日活動

　　我校將學生放假的那天定位家長開放日，因為我們的家長都離學校較遠，家幾乎都在農村，平時很忙，學生放假時，家長都要來校接學生，這樣既方便了家長，又利于學校。家長開放日那天，家長可以在校園內任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課；可以和學校領導、班主任、任課教師進行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學生零距離的和諧學習氛圍。

　　2.召開家長會

　　我們打算每學期至少召開一次較大型的學生家長會，力爭95%以上的家長參加。在家長會上選派有經驗的老師進行講座，選派實踐經驗豐富的家長代表發言。通過家長會對所有的學生和家長進行一次全方位的培訓，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

　　3.辦專欄

　　每學期力爭辦一期家長專欄，該活動與當地村委會聯合，結合村委會舉辦的“公民思想道德建設”活動，學校與村委會合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養、吸取經驗，運用于實踐。

　　4.設立家長信箱

　　學校專門為家長設立一個“家長信箱”，家長對學校、學生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向學校反映。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改。這樣家長學校才會越辦越興旺。

　　家長學校的創辦事一項復雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”我們將從零開始，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長示范學校。

　　我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學家長學校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創辦出亭口鄉乃至長武縣一流家長學校。

　　創辦家長學校的實施方案4

　　為了更好地構建家校合作的育人體系，廣開社會育人渠道，進一步加強我校中學生思想道德建設，進一步加強“學校、家庭、社會”三結合教育網絡建設，充分發揮家長在教育中的重要作用，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的重要渠道，家庭教育在學生成長過程中具有特殊的重要作用，直接影響著民族整體素質的提高，家長學校是加強家庭教育工作有效的組織形式和重要途徑，旨在向學生家長普及家庭教育科學知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育的水平和質量。

　　二、桐柏高級中學家長學校章程

　　（一）性質和宗旨

　　為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處，特成立桐柏高級中學家長學校，隸屬學校校務委員會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業余學習為主要形式。家長學校的宗旨是向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策及改革發展趨勢，學校的辦學理念辦學目標及各項規章制度；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育的正確方法，提高我校家長的整體素質和教育子女的整體水平；使家長掌握教育科學知識，樹立新穎的“教學觀念”，為學校培養學生提供優質的家庭教育環境；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。為探索家長學校全面實施素質教育做出貢獻。

　　（二）主要任務

　　1、向家長宣講家庭教育的重要性及國家頒布的有關法律，黨和國家關于家庭教育的方針政策，上級有關部門對家教工作的法規和指示。

　　2、向家長宣講黨的教育方針、政策、法規；學校的各項規章制度；教育、教學計劃。使家長有針對性地配合學校共同創設良好的教育氛圍，促進學生全面、和諧的發展。

　　3、指導家長提高自身素質，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導家長重視家庭美德修養，創設良好的育人環境。

　　4、根據學生不同成長階段的生理、心理特點，以及國家對青少年學生的成長要求，系統地向家長介紹教育子女的理論和方法。

　　5、幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，而且更應重視子女非智力因素的開發，思想品德培養和身心發育，勞動教育和現代觀念教育等非智力因素的開發。

　　（三）組織管理

　　1、家長學校設立家長委員會，由學校領導、家長代表6至9人組成，根據家長委員會的職責，要適當分工。

　　2、家長委員會每學期召開會議不少于二次，學習有關文件，特別是學習有關教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃。并針對家教中的重點、難點、熱點和普遍存在的問題，確定科研課題。

　　3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項建設。

　　4、運用各種形式總結和交流家庭教育的經驗，組織評選和表彰活動。

　　（四）教學管理

　　1、家長學校的教師可由學校領導、教師、社會上有關方面的專家學者及有教子經驗的家長擔任。

　　2、家長學校要以市教委頒發的《家教大綱》、《家長學校教學大綱》為依據，結合本校實際確定教學課程和內容。學校應有固定教材，建立家教資料庫，為家長配備必讀教材。

　　3、家長學校每學年授課（含活動）不少于四次，每次不少于二課時。家長學校要建立考勤、考核制度。

　　4、家長學校每年根據家長的考勤和學習情況，評選出優秀學員或好家長，給予表彰和獎勵，并向家長所在社區、單位發賀信。

　　5、家長學校的授課形式應靈活多樣，可通過系統講課、專題講座、自學、讀報與用報、參加學校、年級、班級主題教育活動、座談交流、經驗介紹、家長接待日、家教咨詢等形式，提高家長的家教水平。

　　6、家長學校要建立教學檔案，積累教學資料、總結家庭教育的經驗。

　　三、工作目標

　　總目標：把桐柏高級中學的家長學校辦成深度了解學校政策、制度和管理策略的平臺、家校溝通與互動的平臺、促進家長參與學校管理的平臺。

　　具體目標：

　　1、提高家長素質，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用，引導廣大家長以良好的思想道德修養為子女作出表率。

　　2、堅持“情感教育不亞于智力教育”的理念，提高人們對家庭教育的認識，優化家庭教育環境，促進全社會教育觀念的轉變。

　　3、構建學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托的合作育人體系，使校內和校外教育協調一致，形成家校合力，促進學生健康成長。

　　四、組織機構

　　學校成立家長學校委員會，完善家長學校組織機構。家長學校校長由李敏敏校長擔任，副校長由學校德育副校長和家長代表擔任，業務主任由年級部主任擔任，做到分工明確，責任到人。班級成立家長學校活動小組，由各班班主任和家長代表組成。

　　校長：李敏敏

　　副校長：佟智斌、許思琦（家長代表）

　　業務主任：李勇、葛申良、朱曉萍

　　工作委員會委員：馬瑋瑩、各班班主任、家長委員會成員

　　五、時間和內容安排

　　集中授課每學年4—5次，每次2學時，其它各種輔助形式因時制宜。授課內容如下：

　　1、基礎知識：

　　（1）《義務教育法》、《中學生日常行為規范》等有關的教育方針、政策和法規。

　　（2）家庭教育知識和方法。包括：做合格家長必備的素質及修養、中學生良好的行為規范和良好的道德品質的培養、中學生生理衛生和心理衛生的健康教育、中學生個性心理特點、個性心理的發展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。

　　2、專題內容：

　　（1）讓家長了解學校的規章制度和近期工作目標及管理策略，了解班級，了解孩子的在校情況，向家長了解學生在家庭、社會的情況。

　　（2）高科技時代國際國內的人才競爭和當前我國教育改革的發展趨勢。

　　（3）高中入學和畢業專題講座。

　　（4）問題行為和學習困難學生的引導教育以及家庭教育存在的誤區。

　　（5）青春期教育和逆反心理的教育。

　　（6）獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養。

　　（7）如何減少網絡及不良圖書音像制品等消極因素對中學生的侵襲。

　　（8）家庭文化滲透中的美育教育。

　　3、其它輔助教學形式：

　　（1）評選好家長。

　　（2）邀請教育專家、學者輔導講課。

　　（3）重大節日家校聯誼。

　　（4）家庭教育問卷調查。

　　（5）建立家教咨詢臺。

　　（6）創建“學習型”家庭。

　　（7）學校組織開放教學。

　　（8）其它形式的家校合作體驗教育活動。

　　4、具體課程安排：

　　高一年級：（重點：行為規范與學習規范）

　　（1）、上海市的相關教育法規、綱要、方針、政策；

　　（2）、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等學校規章制度；

　　（3）、高中生的認知規律與學習方法指導；

　　（4）、學習型家庭的'構建；

　　（5）、中學生家長的自身修養。

　　高二年級：（重點：青春期教育與法制教育）

　　（1）、國家有關青少年的法律、法規教育；

　　（2）、青春期教育（包括生理與心理）、高中生心理障礙的矯治與預防；

　　（3）、重視孩子的異性交往、提高孩子承受挫折的能力、社會交往的能力。

　　高三年級：（重點：心理教育與升學指導）

　　（1）、心理素質教育——重點放在心理壓力的調節；

　　（2）、正視自我，直面人生；增強孩子的競爭意識；

　　（3）、升學與擇業的指導。

　　六、教師隊伍

　　家長的文化層次具有很大的差異，因此家長學校教師必須具備多方面的綜合素質，要熱心教育事業并且有一定的教育科學知識，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識，要有一定的教育教學和家庭教育經驗。因此，家長學校教師的選配范圍是：

　　（1）教育專家；

　　（2）教育行政部門工作人員；

　　（3）教師隊伍中的優秀教師和品牌班主任；

　　（4）司法部門工作人員。

　　辦好家長學校，加強家庭教育工作，是我校德育工作的重要組成部分。學校領導班子將在提高認識、統一思想的基礎上，把家庭教育工作納入議事日程，定期研究，加強指導；重視和加強家長學校教師隊伍的建設，充分調動和發揮教師的積極性；為家長學校提供必要的條件，創造一個良好的教育環境，促進家庭教育工作健康發展。

　　創辦家長學校的實施方案5

　　一、活動目的

　　教育是一個系統工程，青少年的全面發展、健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管、合力育人的良好社會環境。通過召開本次家長會，引導家長科學教育子女，正面展示學校形象，宣傳學校成績，加強家校聯系，讓家長更好地了解子女在我校學習、生活、思想狀況，尤其是在新學期中的思想品行、習慣養成及學業成績，促進家校工作的有效結合，促進學校管理，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育，提高我校的教育教學質量。

　　二、活動主題

　　加強家校聯系，構建和諧教育

　　三、時間安排

　　20xx年5月9日（周六）上午9：00召開初一年級家長會，

　　20xx年5月10日（周日）上午9：00召開初二、

　　20xx年5月16日（周六）上午9：00召開高一、高二年級家長會

　　四、活動安排

　　（一）準備階段與工作分工：

　　1、校辦：負責環境氛圍營造、宣傳櫥窗、懸掛橫幅、張貼歡迎標語（東校門、二校門、河背街校區）。

　　2、德育處：

　　⑴、印發家長會邀請函、家庭教育導報。

　　⑵、作好家長會策劃工作、制定家長會工作方案。