完形填空是一種測試考生綜合運用英語語言知識能力的一種題型，它集閱讀理解能力與語言應用能力考查于一體，考查考生在閱讀理解基礎上，在一定語言情景下靈活運用詞匯的能力。它首先要求考生具備較強的閱讀能力，具備能根據短文所給線索，捕捉相關信息，進行分析判斷、邏輯推理的能力，它還要求考生能熟練運用所學詞匯、語法、習慣用語及交際用語等語言知識進行填詞，考查了使用語言的準確性。由于完形填空屬于有障礙性的閱讀，考生對閱讀這些含有空缺單詞的短文沒有把握、困難較大，所以往往望題生畏。因而完形填空歷來是中考中考生失分率較高的題型。義務教育新教材使用之后，完形填空試題的難度逐漸增大。以往完形填空試題的考點主要集中在詞匯、語法、句法上，對語篇背景考慮不多，近年來考查的重點已由在語篇中考查語法逐漸轉向對語篇的整體理解。比如多數試題所設選項如單從語法角度來判定都是正確的，但一旦聯系語篇內容，則只有一個正確答案。由于難度的提高，使完形填空成為考生最棘手題型之一，感到既容易丟分又難于進行復習。要完成好完形填空試題，考生除必須掌握一定的語法、詞匯知識外，還有賴于提高閱讀理解能力。因為只有看懂了短文才能確定正確答案。另外考生還要有計劃地多做一些完形填空的練習，逐漸增加訓練的頻度，提高訓練的難度，通過訓練提高閱讀理解能力，做到能根據短文所給線索和信息進行分析、推理、歸納、判斷，進一步提高詞語辨析和靈活運用的能力。只有通過平時多讀多練，不斷拓寬知識面，進一步了解英美風土人情等有關文化背景知識，熟練掌握英語習慣用語的表達等，才能為正確完成完形填空試題提供前提保障。
核心知識
一、題型分類與特點
完形填空試題是在給出的一篇短文中有目的地拿掉若干個詞，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，從所給的短文整體出發，在正確理解短文意思的基礎上，根據句子和句子間的內在聯系、詞的用法和習慣搭配等，用適當的詞或詞語填空，使補全后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。這種題型測試的內容從形式上看是單詞或短語的填空，但它必須注意到短文中上、下文意思連貫、詞語搭配和語法結構正確，所以在空格上所填的詞必須符合語義適用和語法正確兩條原則，只考慮某一側面都可能導致錯誤。中考中完形填空試題的基本題型分兩類：完形填空選擇題和完形填空題。
（一）完形填空選擇題：該題型的特點是將一篇短文中若干詞語抽掉留下空格，對每一空格提供若干個選擇項，要求考生通讀短文后，在理解短文意思的基礎上，運用所學的詞匯、句型、語法等語言知識，從所提供的備選項中選出一個最佳答案，使短文內容完整正確。中考完形填空主要以這種題型為主。它所給的短文一般與初中英語教材難易程度相當，字數在150-200個單詞之內，多數設置10個左右空格，所設考點涉及詞匯、語法及對短文內容的理解。短文的第一句一般不設空，以期提供一個語境，對每一空格設置的選項基本都屬于相同或對等的詞類，給判定選擇帶來一定的干擾，側重考查了考生準確運用詞匯的能力及對短文的整體理解和邏輯推理能力。
（二）完形填空題：該題型的特點是將一篇短文中的若干個詞抽出后，要求考生根據短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整正確。這種題型涉及知識面廣、綜合性強，不僅考查考生的閱讀能力，還著重考查考生聯想、分析、對比及邏輯推理的綜合運用語言能力，屬于中考的難題。根據其難度的不同又分為選詞填空題、限詞填空題和自由填空題。
（1）選詞填空題：該題型的特點是把抽出的詞打亂順序，不按原文順序排列，放在短文前面或后面的方框內，有時還增加幾個文外的詞，要求考生從中選出適當的詞以正確的形式填入短文空格內。
（2）限詞填空題：該題型的特點是在將一篇短文中若干個詞抽出時留下該詞的第一個字母作為提示和限制，讓考生根據短文的意思，把單詞拼寫完整，使句子意思正確。
（3）自由填空題：該題型的特點是將一篇短文中的若干個詞抽出后，不給任何提示，完全由考生根據短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整。所填的詞只要在詞義上能使短文意思順理成章，在語法邏輯上正確無誤即可。因此，這類試題允許有多個正確的答案，考生可以自由選擇，這是完形填空試題中難度最大的一種。目前各省、市中考中采用這種題型的正逐漸多起來。
典型例題
二、解題思路與技巧
例1、完形填空：
Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes 1 . For example, my 2 name is Jim Allan White. White is my 3 name. My 4 gave me both of my other names.
People don’t use their 5 names very often. So “John Henry Brown” is usually 6 “John Brown”. People never use Mr, Mrs or Miss before their 7 names. So you can say John Brown, or Mr Brown， 8 you should never say Mr John. They use Mr、Mrs or Miss 9 the family name.
This is 10 from Chinese names. The first name is the family name, and the last name is the given name.
( )1. A. last B. third C. second D. first
( ) 2. A. first B. middle C. last D. full
( ) 3. A. given B. first C. family D. middle
( ) 4. A. uncles B. parents C. brothers D. teachers
( ) 5. A. / B. own C. first D. middle
( ) 6. A. call B. called C. calling D. calls
( ) 7. A. first B. giving C. last D. parents’
( ) 8. A. and B. for C. but D. so
( ) 9. A. of B. by C. given D. with
( ) 10. A. same B. Different C. strange D. not
[評析]：本題屬于完形填空選擇題。測試的內容是選擇正確的詞語填空，使短文完整。解題時要根據文章的內容并借助每個空格所提供的備選項，綜合運用所掌握的語言知識進行分析選擇。先通讀短文，把握大意。本篇短文說的是英美等英語國家人士的姓氏問題。根據英語國家人士姓氏與中國人習慣的不同，結合對具體短文上、下文意思的理解和對短文結構的語法分析，可選擇出正確答案為：1. A 2. D 3. C 4. B 5. D 6. B 7. A 8. C 9. D 10. B。如第一空必須選last，而不能選first。這是根據西方人姓氏是放在最后位置的習慣，如若不了解這一點，將其混同于中國人的習慣，就會錯選D了。再如第5空必須選middle而不能選first。因為first name John是名，是會經常用到的。第8空必須選but，而不能選and。因為上、下文意思在此處有轉折。第10空必須選different, different…from是固定搭配，且意思與文義相符。完成各道題選擇后，把所選答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查，以避免差錯。
完形填空選擇題的一般解題思路是：
1．跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。
2．結合選項、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎上，再結合所給備選項細讀全文，聯系上、下文內容，注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結構入手，根據短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選定答案。
3．瞻前顧后、先易后難、各個擊破。動筆時要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。
4．復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查。看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法。如發現錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。
做完形填空選擇題時應注意如下幾點：
1．完形填空的短文通常沒有標題且文章的首句和尾句，一般不設空，要特別注重對首、尾句的理解，因為它們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。
2．第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時可能一時把握不住短文內容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時要注意克服畏難情緒和急躁心理，應穩定情緒，再將短文讀一、二遍，直到明確大意為止。
3．做題時切勿一看到一個空格就急著選出一個答案，這樣往往只見樹木不見樹林。由于缺乏全局觀念，極易導致連續選錯。因為完形填空不同于單個句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。
4．每篇完形填空所設的空多以實詞為主，所提供的四個備選項中只有一個是正確的，其它三項均為干擾項。而干擾項也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配，即如單從語法角度判斷則無法確定，還必須從語篇意義上加以鑒別。
5．動筆時先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強自信心，然后再集中精力解決難點。對于實在無法確定的，可以從文中同樣結構或類似結構中尋找提示，大膽地作出猜測。
例2．完形填空：用方框中所給詞的適當形式填空，使短文正確、通順。（每個詞語限用一次）
tell, find, try, be, look,but, so, at, animal, in, happy, not, you, and, heavily
Mrs Margaret had a young cat, and it was the cat’s first winter. One evening it (1) outside when it began to snow (2) . Mrs Margaret (3) everywhere and shouted its name, (4) she did not find it. (5) she telephoned the police (6) said, “I have lost a small black cat. Has anybody (7) one?”
“No, madam.” said the policeman (8) the other end. “But cats are really very strong (9) . They sometimes lie (10) the snow for a few days, and when somebody finds them, they are quite all right.”
Mrs Margaret felt (11) when she was (12) this. “And,” she said, ”our cat is very clever, she almost talks.”
The policeman was getting rather tired. “Well then,” he said, “why (13) put down (14) telephone? Perhaps your clever cat is (15) to telephone you now.”
[評析]：本題屬于選詞填空詞。它將短文中若干個詞抽出后打亂順序，以原形形式放在題前方框內，要求考生從中選出適當的詞并以正確的形式填入短文空格內。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，大體了解短文的意義。這是一篇以過去時敘述的短故事，說的是瑪格麗特女士和她的貓。把握短文大意后，再逐句復讀短文，利用上、下語境及所給方框內的選項，根據每一空格所需詞語的意義，從方框中挑選出適當的詞，再根據句法和詞類的用法，確定其正確的形式。由于本文是以一般過去時為基調來敘述的故事，所以對所選的動詞一定要注意辨別它們是否需要用過去的某種時態。如第1、3、7、12空所選的動詞必須用其過去式填入，分別為was, looked, found, told。但不是所有的動詞都這樣。第15空所在的句子，因為是直接引述警察所說的話，且根據空格前系動詞is，所以判定該空要填trying。第9空填入的是animal，此時要考慮其單、復數形式。由于本空格中所填詞的意思在于說明貓是一種很強壯的動物，所以用單數表示類別即可。其他各空所填的詞無須改變其形式。本題的正確答案為(1)was (2)heavily (3)looked (4)but (5)So (6)and (7)found (8) at (9)animal (10)in (11)happy (12)told (13)not (14)your (15)trying。最后再將短文通讀一遍，上下參照，驗證答案。
例3、完形填空：根據短文內容填入適當的單詞，使短文的意思完整，每格限填寫一個英語單詞，要求開頭第一個字母與所給的字母相同。
All around the world, people drink tea. But tea does not m (1) the same thing to e(2) . In different countries people have very different i(3) about drinking tea.
In China people always have tea t(4) with their friends. They may drink tea at any time of the day. They only put tea leaves in their cups. They p(5) the tea with n(6) else in it.
Tea is also i(7) in Japan. It is very p(8) there. People drink tea every day. But they have it in a way different from that in China.
In the USA people drink tea at breakfast or after m(9) . They usually use tea bags to make their tea. Making tea with bags is faster and e(10) than making it with tea leaves in teapots.
[評析]：本題屬于限詞填空題。它將短文中若干個詞抽出時留下該詞的第一個字母作為提示和限制，要求根據短文的意思和首字母將單詞拼寫完整。解題時先跳過空格，通讀全文。根據首句的意思，很快就能推測出本文的主題是關于茶文化的問題，不同的國家喝茶的時間和方式各不相同。理清文章的脈絡和大意后再認真復讀短文，利用空格所給的首字母提示結合上、下文的內容，先確定所填詞的意義，再考慮其正確的形式。比如第4空所在的句子，其內容是：在中國人們總是和朋友（一起）喝茶。根據句子意思加上空格上所給首字母t的提示，很容易判定所填的詞為together。再比如第7空和第8空所在的兩個句子，講的是日本人喝茶的情況。根據后面的句子“日本人每天都喝茶”，可以反推茶在日本既重要又普及，再根據這兩空所給的首字母i和p的提示，可以確定該填的詞為important和popular。第九空填入meal時應考慮其復數形式。第十空填入easy時要考慮用其比較級，因為空格后有“than”提示了這是一個比較等級的句子。本題正確答案為：(1)mean (2)everyone (3)ideas (4)together (5)prefer (6)nothing (7)important (8) popular (9)meals (10)easier。最后將完成后的短文再細讀一遍，檢查上下文是否順理成章，所填詞是否正確無誤。
例4、完形填空：根據短文內容填入適當的單詞，使短文的意思完整，每空限填寫一個英語單詞。
Eldon House,
Windrush Road,
Brighton,
East Sussex BN2 6AE
30, 9, 99
Dear Katia,
I am back in Brighton now after a great holiday with Rosie in Dublin. I really enjoyed (1) .
We traveled by train (2) boat. I hated the boat journey. I tired to sleep, but it was very difficult. We were (3) very tired when we arrived, but her parents were wonderful. We stayed with (4) for two weeks and they cooked lovely (5) for us. I practised my English all the time.
We visited Rosie’s friends and also (6) of Dublin’s beautiful buildings. The old building was closed, (7) we didn’t go in. We just looked at it outside. I liked the university(大學) very much. What a great (8) to be a student in! I also loved the pubs(俱樂部), (9) their music and friendly atmosphere（氣氛）. The weather was bad, it was very wet, but everything (10) was wonderful.
See you when you come back to Brighton.
Love, Maria
[評析]：本題屬于自由填空題。它將短文中的若干個詞抽出后，不給任何提示，要求根據短文的意思，在每個空格中填上一個詞，使短文意思完整。這類試題可以由考生自由選擇確定所填的詞，只要所填的詞在詞義上能使短文意思順理成章，語法結構正確無誤，允許有多個正確的答案。但考生由于沒有參考的提示，往往不容易理清思路，所以它是完形填空試題中最難的一種。首先考生要克服畏難情緒，穩定下來先將短文細讀幾遍，直到讀懂為止。本文是瑪麗婭寫給凱特爾的一封信。信中凡是大寫開頭的單詞都是有關人名和地址，不必太在意，既使看不懂，根據上、下文猜測大意即可。信中主要談及瑪麗婭已經從都伯林返回不來頓，她談了在都伯林的種種見聞及旅途上的感覺。把握全文大意后，考生可以根據全文大意及各段落的中心，利用上、下文的語境，再結合所學過的知識，對每個空白處進行判定。先確定每空所填詞的詞義，再判斷定其詞形。動筆時先做容易、有把握的，再集中精力解決較難的。比如第一段信中瑪利婭先告知凱特爾她已返回不來頓，她對這次旅行感到很愉快。根據這段內容結合I really enjoyed…的句式，可以確定第一空該填it，用以指代上文的“a great holiday”。第二段主要講述旅行的經過，她們是乘火車和輪船旅行的，所以第二空應填and。下面第3、4、5空相對比較容易，分別填both, them和meals。第三段主要講述她們在都伯林的拜訪和參觀，感到除天氣不好以外，其他的一切都好極了。根據文中所敘述的內容可以逐空嘗試填入some, so, place, with和else。填上所有的空格后，再將全文細讀一遍，對每空進行檢驗，凡有疑問的必須重新推敲考慮。
完形填空試題的一般解題思路是：
1．跳過空格、通讀短文、了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善于以首句的時態、語氣為立足點，理清文脈，推測全文主題及大意。
2．復讀短文、確定語義、判斷詞形。把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據空格在句子中的位置，判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再依據詞語搭配和語法規則，判斷所填的詞的正確形式。
3．三讀短文、上下參照、驗證答案。在短文的每一空白處填上一個詞后，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。把所填的答案放入短文中進行檢驗，可從上、下文內容是否協調一致、順理成章，語法結構是否正確無誤等進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。
做完形填空題時應注意如下幾點：
1．語義完整、適用是做好填詞的前提，要從全文的內容出發，前后上下聯系起來考慮，避免只見樹木不見森林的錯誤。
2．要善于從文中同樣結構或類似結構中尋找線索，從中得到提示和啟發，幫助確定應填詞的詞性和詞形，這樣可避免想當然地隨意亂填。
3．填詞時應注意詞形，不可簡單地都填原形詞。若空格內填的是名詞，要考慮其單復數形式；若填的是形容詞或副詞，則要考慮其是否屬于比較等級；如若填的是動詞，則要特別注意考慮其時態和語態。如在句首，還要考慮其首字母的大寫。
4．有些空格需要填入介詞、連詞等結構詞，除考慮上下文的內容外，還要考慮和其他詞的固定搭配及其慣用法結構。
5．選詞填空題和限詞填空題一般只有一個答案，自由填空題雖然可能允許有多個正確答案，但只能選擇其中一種填入，因為完形填空題每個空格只準填寫一個單詞，多填反而出錯。