教學(xué)目標(biāo)與要求
一、串記口訣
家庭成員名稱(chēng)詞
grandfather稱(chēng)祖父，grandmother叫祖母。
grandpa叫外公，grandma外祖母。
father父mother母，brother兄弟來(lái)稱(chēng)呼。
sister譯成姐或妹，parent譯成父或母。
uncle伯、舅、叔，aunt譯成姨、嬸、姑。
wife漢語(yǔ)譯妻子，husband譯丈夫。
daughter女兒son兒子，parents雙親指父母。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
本單元的語(yǔ)法項(xiàng)目主要有幾個(gè)人稱(chēng)代詞的用法，I，he，she，they；名詞的復(fù)數(shù)，同時(shí)注意this，that，it的復(fù)數(shù)表達(dá)形式these，those，they以及動(dòng)詞are，學(xué)會(huì)確認(rèn)人物及介紹別人的常用英語(yǔ)口語(yǔ)。
三、能力目標(biāo)
1．圍繞本單元重點(diǎn)“確認(rèn)人物”，運(yùn)用會(huì)面、介紹、問(wèn)候等交際用語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；特別是表演(如表情手勢(shì)的把握、角色的體驗(yàn)、位置的選擇、節(jié)奏的控制等)的能力。
2．運(yùn)用本單元提供的聽(tīng)力和閱讀材料培養(yǎng)聽(tīng)力、閱讀的技巧和能力。
3．不斷促進(jìn)筆頭能力的發(fā)展，除了聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě)或造句(翻譯)外，還可以利用課堂的小制作，在小制作成品上寫(xiě)出相應(yīng)的短語(yǔ)，甚至可以寫(xiě)出具有幽默感的句子；自己出版英語(yǔ)畫(huà)刊，利用畫(huà)刊寫(xiě)出正確得體的短語(yǔ)等豐富多彩的筆頭活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
一、單詞導(dǎo)航臺(tái)
1．a(chǎn)unt/a:nt/
n. 姨，姑，嬸，伯母，舅母
【引申】aunt和ant(螞蟻)只有一個(gè)字母的差別，uncle叔伯舅。
2.brother
n.兄，弟：The Smith brothers 史密斯兄弟們。
【引申】brotherhood兄弟之情；brother-in-law夫或妻的兄弟、姐或妹的丈夫。
3.cousin
n.堂(表)兄弟姐妹
【引申】nephew侄子、外甥，niece侄女；cousin-in-law堂姐(妹)夫，堂(表)嫂，堂(表)弟媳。
4.friend
n.友人，朋友：We are good friends.我們是好朋友。
【考點(diǎn)】make friends with與……交朋友：I don’t want to make friends with him.我不想和他交朋友。
【引申】同義詞：ally,comrade,mate;反義詞：enemy,foe,opponent.
5.grandfather
n.祖父，外祖父
【引申】grandmother祖母，外祖母。
6.he
pron.他(用作主語(yǔ))
【考點(diǎn)】所有格；his;賓格；him;反身代詞；himself;復(fù)數(shù)they。
7.parent
n.父親或母親：He lost both his parents at the age of five.他五歲的時(shí)候就失去了雙親。
【記憶法】parent(父母)與peasant (農(nóng)民)在詞形上的差別。
【考點(diǎn)】become a parent初為人父(母)。
【引申】parent→parental adj.父母的。
8.she
pron她(用作主語(yǔ))
【考點(diǎn)】she也用于指代船舶、飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)、國(guó)家、都市、月亮地球等可擬人化為女性之物。
9.sister
n.姐，妹：an elder sister姐姐；a younger sister妹妹。
【引申】sister cities姐妹城市。
10.these
pron.這些(this的復(fù)數(shù)形式)
adj.這些：These books are mine.這些書(shū)是我的。
【考點(diǎn)】these與those相對(duì)，均用來(lái)特指一些人或物，these用來(lái)指時(shí)間和空間上距說(shuō)話(huà)者較近的，而those是指較遠(yuǎn)的。
11.they
pron. 他們/她們/它們
12．uncle
n. ①(常大寫(xiě))伯父，叔父，舅父，姑丈，姨丈：He’s my uncle. 他是我姑丈。②(常大寫(xiě))伯伯，叔叔(指小孩父母的朋友或鄰居)。
【引申】say uncle(美，非正式)認(rèn)輸，投降；Uncle Sam山姆大叔(擬人化，為美國(guó)，美國(guó)政府，美國(guó)人等的綽號(hào)，源自the United States的縮寫(xiě)的第一個(gè)字母U與S，在漫畫(huà)中常以戴星條圖案高帽子，穿條紋褲禮服，留胡子的高個(gè)子男人的形象出現(xiàn))。Uncle Tom(含輕蔑之意)奉承白人的黑人，源自Uncle Tom’s Cabin中男主人公的名字。
二、句子破譯站
1．Thanks for the great photo of your family. 謝謝你的很棒的全家福。
(1)此句中Thanks是感謝用語(yǔ)。Thanks是名詞，常用復(fù)數(shù)形式，加“s”是加強(qiáng)感謝的語(yǔ)氣，不能省略。后通常加介詞for表示感謝的原因。如：
Thanks for your help. 謝謝你的幫助。
(2)句中of用來(lái)表示名詞(通常是無(wú)生命的事物)的所有格，而有生命的事物，其所有格用’s形式。如：the legs of the table桌腿 Tom’s cap湯姆的帽子
(3)photo是“照片”的意思，它的復(fù)數(shù)是photos。picture也可以用來(lái)表示“照片”。of后面的名詞表示照片上是什么或是誰(shuí)。如：
That is a photo of me. 這是我的照片。
It’s a photo of Mary. 這是瑪麗的照片。
如果of后面用的是名詞性物主代詞，就表示一種所屬關(guān)系，則照片上可能不一定是某人的像，而強(qiáng)調(diào)這張照片是這個(gè)人所有照片中的一張。如：
This is a photo of Jim’s=This is one of Jim’s photos. 這是一張吉姆的照片。
(照片上的人可能是吉姆，也可能不是吉姆。)
2．These are my grandparents and this is my mother. 這是我的祖父母，這是我的媽媽。
This is…是當(dāng)場(chǎng)介紹人的用語(yǔ)。These are…是This is…的復(fù)數(shù)形式。與此相應(yīng)，That is…與Those are…也可作介紹語(yǔ)。只不過(guò)this指離說(shuō)話(huà)人較近的人或物，意思是“這個(gè)”，that指離說(shuō)話(huà)人較遠(yuǎn)的人或物，意思是“那個(gè)”。如：
This is my mum and that is my dad. 這是我的媽媽?zhuān)鞘俏业陌职帧?/p>
This is a pen and that is a pencil. 這是一支鋼筆，那是一支鉛筆。
This is 沒(méi)有縮寫(xiě)形式，that is 可縮寫(xiě)成that’s。
3．Is this your sister? 這是你的姐姐嗎？
Is Guo Peng your brother? 郭鵬是你的弟弟嗎？
這兩句是一個(gè)含有動(dòng)詞be的一般疑問(wèn)句。陳述句中將be的形式am，is，are，提至句首表示疑問(wèn)，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)，其他語(yǔ)序不變。
4. This is my friend Jin Fang. 這是我的朋友金芳。
句中my friend和Jin Fang是同位關(guān)系，Jin Fang是my friend的同位語(yǔ)，我的朋友my friend和金芳Jin Fang是同一個(gè)人。因此該句也可以說(shuō)This is Jin Fang, my friend. 這是金芳，我的朋友。如：
①This is my sister, Lucy. 這是我的妹妹露茜。
②That is Jane, my girl friend. 那是珍妮，我的女朋友。
三、工具箱
1. these和those
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。如：
①This is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些畫(huà)很好。
③Are those apple trees? 那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎？
在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常用they來(lái)代替these或those，以避免重復(fù)。如：
④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋(píng)果嗎？
Yes, they are. 是的，他們是。
2. pencil case 鉛筆盒
名詞pencil在此處做定語(yǔ)修飾名詞case。名詞做定語(yǔ)時(shí)，一般用單數(shù)形式。但man和woman做定語(yǔ)時(shí)，應(yīng)與被修飾名詞在數(shù)上保持一致。如：
an apple tree-two apple trees
a shoe shop-three shoe shops
a man teacher-some men teachers
a woman doctor-four women doctors
3. 家庭成員
grandmother和grandfather可以合稱(chēng)為grandparents；mother和father可以合稱(chēng)為parents；son和daughter可以合稱(chēng)為chileren或相對(duì)于grandparents來(lái)說(shuō)，可合稱(chēng)為grandchileren。
4. family, home和house
⑴family “家”，“家庭”，“家人”，著重指家庭，家庭成員或家中人口。
⑵home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特別強(qiáng)調(diào)家里的氛圍和環(huán)境，不一定含有建筑的意思。
⑶house “住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。試比較：
①This is my family tree. 這是我的家譜。
②My family are here. 我們?nèi)胰硕紒?lái)了。
③My home is in Beijing. 我家在北京。
④She isn’t at home. 她不在家。
⑤I have a new house. 我有了新房子。
⑷home 是一個(gè)帶感情色彩的詞。如：
hometown 故鄉(xiāng) old home 老家
四、重難點(diǎn)密室
1. 名詞的數(shù)
名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞又分為單數(shù)和復(fù)數(shù)。表示一個(gè)人或事物的名詞用單數(shù)；表示兩個(gè)以上人或事物的名詞用復(fù)數(shù)。英語(yǔ)名詞復(fù)數(shù)形式通常是在單數(shù)名詞后面加–s或-es構(gòu)成。如：
⑴一般名詞后面加-s
pencil-pencils egg-eggs
⑵以-s, -x, -ch, -sh結(jié)尾的名詞后面加–es
box-boxes class-classes
⑶以輔音字母＋y結(jié)尾的名詞，把y變成i，再加–es。
story-stories city-cities
⑷以元音字母＋y結(jié)尾的名詞，后面直接加–s。
day-days boy-boys
在單數(shù)名詞后面加-s或-es時(shí)，注意發(fā)音。發(fā)音規(guī)則表如下：
情況 讀法 例詞
在［p］［t］［k］［f］等輕輔音后面 ［s］ maps，cats，desks
以-s，-sh，-s，-ch等結(jié)尾 ［iz］ buses，boxes，classes
在［l］［n］［g］等和元音音素后面 ［z］ beds，girls，trees，days
名詞的復(fù)數(shù)還有一些不規(guī)則的變化，如：
Chinese-Chinese Japanese-Japanese
man-men woman-women child-children
2．英語(yǔ)的一般疑問(wèn)句形式不同于漢語(yǔ)。
如：你是老師嗎？你喜歡老師嗎？漢語(yǔ)在句末加語(yǔ)氣詞“嗎”表示疑問(wèn)，而英語(yǔ)這樣說(shuō)：Are you a teacher？Do you like English？
一般肯定句里如果是be動(dòng)詞(am，is，are)，把be提前表示疑問(wèn)；若肯定句里是行為動(dòng)詞，變一般疑問(wèn)句就要請(qǐng)助動(dòng)詞do，does等幫忙，放在句首，構(gòu)成一般疑問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)，讀升調(diào)，回答需用Yes或No。
特殊疑問(wèn)句其結(jié)構(gòu)是在一般疑問(wèn)句前加一個(gè)疑問(wèn)句，句末用問(wèn)號(hào)，讀降調(diào)，回答是原問(wèn)原答，注意不能用Yes或No來(lái)回答。
-Where’s the teacher? -She’s at school.
-What’s your name? -My name is Wang Lang.
3．代詞he，she，it(他，她，它)
代詞he，she，it都屬第三人稱(chēng)單數(shù)形式的人稱(chēng)代詞。它們的復(fù)數(shù)形式是they，譯為“他們、她們或它們。”在實(shí)際應(yīng)用中，he，she，it及they常用來(lái)代替前面所提到的名詞。在句子中作主語(yǔ)。he用來(lái)代替單數(shù)男性，如：a boy，Mr. Wang，Jim等。she用來(lái)代替單數(shù)女性，如：a girl，Mrs. Wang，Miss Gao，Kate等。it用來(lái)代替動(dòng)物或無(wú)生命的事物，如：a cat(貓)，a bird(鳥(niǎo))，a bike，an orange等。
①Jim is a boy. He is English. 吉姆是個(gè)男孩。他是英國(guó)人。
②Who is that girl? She is Kate. 那個(gè)女孩是誰(shuí)？她是凱特。
③Look! That’s a car. It’s an English car. 瞧!那是輛汽車(chē)。是一輛英國(guó)汽車(chē)。
在實(shí)際應(yīng)用中，he和she雖然是人稱(chēng)代詞，但可以有擬人化的用法，用來(lái)代替動(dòng)物，he習(xí)慣上代替勇敢的動(dòng)物，she代替可愛(ài)的小動(dòng)物。it有時(shí)也可以代替不確定的人或嬰兒。
④My dog is my good friend. Look! He is nice. 我的狗是我的好朋友。瞧!他多漂亮。
⑤This is a bird. She is Polly. 這是一只小鳥(niǎo)。她叫波利。
⑥Who’s it? It’s me. 誰(shuí)呀？是我。
⑦Oh, it’s a baby. 噢，是個(gè)小嬰兒。
口語(yǔ)交際
口語(yǔ)項(xiàng)目：Identifying people and introduction(確認(rèn)人物及介紹)
一、常見(jiàn)表達(dá)方式
1．Come and meet my family.
2．Is that your family?
3．Who is that man?
4．This is my grandfather and this is my father.
5．That is my aunt, my father’s sister.
6．Who is that? Can you guess?
二、文化背景及注意事項(xiàng)
1．要想用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)及介紹全家，學(xué)會(huì)下列稱(chēng)謂詞很重要：
祖父母：grandparents; grandfather/grandpa; grandmother/grandma
父母：parents; father/dad; mother/mum
叔叔：uncle 嬸嬸：aunt
兄弟：older brother(哥哥)；younger brother(弟弟)
姐妹：older sister(姐姐)；younger sister(妹妹)
2．英語(yǔ)中，某些稱(chēng)謂詞一詞多義，如aunt可以指“姑姑”，還可以指“姨”、“舅媽”等。
3．英語(yǔ)中，不同的場(chǎng)合稱(chēng)謂詞使用也不盡相同，如稱(chēng)呼“爺爺”，在較為正式的場(chǎng)合，常用grandfather，在家里或一些非正式場(chǎng)合則常用grandpa。
相關(guān)資料檢索
家庭
在英美等國(guó)，最常見(jiàn)的家庭是“核心家庭”。這種家庭里的成員是一對(duì)夫婦和他們未成年的子女，他們住在同一棟房子里。大部分夫婦有一個(gè)或兩個(gè)孩子。除了“核心家庭”外，在這些國(guó)家里，還有單親家庭，也有三代，甚至四代同堂的大家庭(他們大多數(shù)都有屬于自己的房子)，其他的人家則住在公寓大樓里，每月付房租。
1990年，由一對(duì)夫婦和一個(gè)或兩個(gè)未成年的子女組成的家庭占全部家庭的65%，由一對(duì)夫婦和三個(gè)或三個(gè)以上未成年子女組成的家庭占14%。現(xiàn)在，美國(guó)大約有5300萬(wàn)個(gè)家庭。
由此可見(jiàn)，英美等國(guó)人們對(duì)家庭的眷戀之情和對(duì)家庭成員的感情較深。其實(shí)，從East or west，home is best. (金窩銀窩，不如自己的草窩)，Blood is thicker than water. (血濃于水或家人總比外人親)等諺語(yǔ)中也可以體現(xiàn)出來(lái)。
趣味英語(yǔ)鏈接
Be動(dòng)詞的自述
Hi! 同學(xué)們，你們好!請(qǐng)?jiān)试S我作個(gè)自我介紹：我叫be動(dòng)詞，來(lái)自英語(yǔ)王國(guó)。
別看我是由兩個(gè)字母組成，在英語(yǔ)王國(guó)里我可并非等閑之輩。說(shuō)句大話(huà)吧，我不但有變身本領(lǐng)，有時(shí)在句子里缺我還真不行。今天和大家初次相識(shí)，我希望通過(guò)我的自述，能幫助大家更好地了解我，讓我們成為朋友，不要把我用錯(cuò)了，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻可別把我忘了!
1．通常我的三種變身是am，is，are。你們知道我的變身規(guī)則嗎？我告訴你們吧，“I后am，you后are，is跟著他、她、它，單數(shù)后面用is，復(fù)數(shù)后面定用are。”
這就是說(shuō)我隨著主語(yǔ)而變化，在I后我變成am，在you后我變成are，在第三人稱(chēng)單數(shù)后面我就變成is，而在復(fù)數(shù)后面我一定得變成are。
2．在句中我可以幫助你構(gòu)成否定句和疑問(wèn)句。順記一口訣：變否定，加not，縮略形式要分清；變疑問(wèn)，往前提，句首大寫(xiě)別忘記。
3．一般情況下，我還是很愿意與前面主語(yǔ)合伙的，我們可以縮寫(xiě)，如：I am=I’m；you are=you’re；he is=he’s；the boy is=the boy’s等。但你可不要把我和this，these，those摻和在一起，我和他們是合不來(lái)的。
4．就你們目前所學(xué)范圍內(nèi)，我可不能與實(shí)義動(dòng)詞為伍，你們不能說(shuō)“I’m think so.”也不能說(shuō)“I’m not know.”這一點(diǎn)你們以后會(huì)懂的。另外我也可以位于句首，表示向別人提出要求。如：Be a good student!做個(gè)好學(xué)生!OK，今天咱們就聊到這兒，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)多著呢!
創(chuàng)新思維火花
An Interesting Puzzle
Only two girls in the picture are exactly(完全相同). Can you find them?
參考答案提示
【課文要點(diǎn)詮釋】
Ⅰ.1.D父親 2.C伯父 3.D家庭 4.C母親 5.A兄弟
Ⅱ.1. names numbers keys computers
2. brothers pens notebooks pencil cases
3. watches baseballs books erasers
4. are these those they
Ⅲ.1.are 2.is 3.is are 4.are 5.am is
復(fù)數(shù)名詞與并列名詞作主語(yǔ)，系動(dòng)詞用are。
Ⅳ.1.A 將a改為the。???? 2.C 將Jim改為Jim’s。
3.C 將Lucys’改為L(zhǎng)ucy’s。?? 4.A 將What改為How。
5.B 將he改為his。
Ⅴ.1.the name of the name of sth./sb. 表示某物/某人的名字。
2.a ruler it is 在答語(yǔ)中it is不能縮寫(xiě)成it’s。
3.She is my sister she用作主語(yǔ)。
4.Are they your friends 與“他們”相應(yīng)的名詞friend應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。
【創(chuàng)新思維火花】
2與4
典型例題
中考命題
【例1】-What are these?
-
A. This is a book. B. That’s a book.
C. They’re books. D. These are books.
精析 問(wèn)句中用these或those指代某些物體時(shí)，答語(yǔ)中應(yīng)用they代替these或those，以避免重復(fù)，故選C。A、B兩項(xiàng)為單數(shù)形式。用It’s a book答。
答案 C
【例2】-Are you her uncle?
- .
A. I’m not B. Yes, I am not
C. No, I am D. No, I’m not
精析 問(wèn)句的意思是：“你是她伯父嗎？”一般疑問(wèn)句的回答須用Yes或No開(kāi)頭，所以排除A。以Yes開(kāi)頭的回答中不能有not，以No開(kāi)頭的回答中必須有not，所以選項(xiàng)B和選項(xiàng)C都是錯(cuò)誤的，應(yīng)選D。“No, I’m not.”實(shí)際上是“No, I’m not her uncle.”的簡(jiǎn)略形式，意思是：“不，我不是她伯父。”另外，在肯定回答中，“Yes, I am.”中的I am不能縮寫(xiě)為I’m，在否定回答中，“No, I am not.”中的I am通常縮寫(xiě)為I’m。
答案 D
【例3】-Is he your father?
- .
A. No, he is B. Yes, he’s C. No, he not D. Yes, he is
精析 本題考查對(duì)一般疑問(wèn)句的回答，根據(jù)前后一致的原則，D為正確答案。A項(xiàng)前后矛盾，B項(xiàng)的he’s不能用于縮寫(xiě)回答，C項(xiàng)缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，均不合語(yǔ)法規(guī)則。
答案 D
【例4】Excuse me, is that watch?
A. you B. your C. yours D. yourself
精析 A項(xiàng)的you為人稱(chēng)代詞，在句中只能作主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)，不能作定語(yǔ)；C項(xiàng)的yours是名詞性物主代詞，在句中只能作主語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)；D項(xiàng)的yourself是反身代詞，通常在句中作賓語(yǔ)、表語(yǔ)或主語(yǔ)、賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，也不可取；只有選項(xiàng)B是形容詞性的物主代詞，在句中只能作定語(yǔ)，是正確的選項(xiàng)。如：That is my car. 那是我的小轎車(chē)。
答案 B
【例5】This isn’t bag. is bag.
A. her; Its; her B. his; It; she C. his; Its; her D. his; It; her
精析 人稱(chēng)代詞he的形容詞性物主代詞是his，she的形容詞性物主代詞是her，作用相當(dāng)于一個(gè)形容詞，放在被修飾的名詞前面。
答案 D
【例6】There are two rooms in her .
A. family B. home C. house D. room
精析 family指作為社會(huì)一部分的“家庭、家庭成員”，與房子無(wú)關(guān)，如：She’s from aworker’s family. 她出身在一個(gè)工人家庭。home指“家”，表示同一家庭共同生活之地，帶有感情色彩。如：Mr. Wu’s home is in Hefei. 吳先生的家在合肥。home作副詞時(shí)，有“在家、回家”之意，如：Let’s go home. 讓我們回家吧。house指“房屋、住宅”，故選C。
答案 C
【例7】My parents are workers. Both work in the same factory(工廠(chǎng)).
A. Them B. They C. He D. She
精析 my parents兩人用主格代指。
答案 B
名師批答
【例1】“這些是鉛筆盒嗎？”“是的，這些是鉛筆盒。”
誤：Are these pencils cases? Yes, they are.
正：Are these pencil cases? Yes, they are.
精析 pencil case是復(fù)合詞，變成復(fù)數(shù)時(shí)，只需變主體名詞case為復(fù)數(shù)形式即可。
【例2】他們是簡(jiǎn)的祖父母。
誤：They are Jane’s grandparent.
正：They are Jane’s grandparents.
精析 主語(yǔ)是they，因此應(yīng)用grandparents包括祖父和祖母兩方。而grandparent是單數(shù)形式，指兩方中的任一方，是一個(gè)人。
【例3】莉莉，這幾位是我的朋友，湯姆、林濤和魏芳。
誤：Lily, they are my friends, Tom, Lin Tao and Wei Fang.
正：Lily, these are my friends, Tom, Lin Tao and Wei Fang.
精析 如果介紹雙方認(rèn)識(shí)，一般地，單數(shù)的用This is…，復(fù)數(shù)的用These are…，往往不用人稱(chēng)代詞he，she，they等。
【例4】下列各句均有病，它們的病情還挺復(fù)雜，請(qǐng)你給它們?cè)\斷一下吧，看看它們得的是什么病。
(1)What are these? These are apples.
(2)Mum, they are my friends, Jim and Mary.
(3)-Your picture is very good.
-No, it’s not good.
(4)They are woman teachers.
(5)Are they your uncle?
精析 (1)回答以those，these作主語(yǔ)的問(wèn)句，要用they。
(2)向別人介紹某人時(shí)，單數(shù)用this is…，復(fù)數(shù)用these are，而不用人稱(chēng)代詞he，she，they。
⑶對(duì)于別人的贊揚(yáng)，要說(shuō)Thank you或Thanks，表示尊重對(duì)方的評(píng)價(jià)。
⑷man和woman作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)，在“數(shù)”上與被修飾名詞保持一致。
⑸主語(yǔ)與系動(dòng)詞be均用復(fù)數(shù)形式，作表語(yǔ)的your uncle應(yīng)與主、謂語(yǔ)保持一致。
答案 ⑴These are apples. 改為T(mén)hey are apples。
⑵將they改為these。
⑶將No, it’s not good. 改為T(mén)hank you。
⑷將woman改為women。
⑸將uncle改為uncles。