溫嶺太平小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理溫嶺太平小學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　溫嶺太平小學(xué)怎么樣

　　溫嶺市太平小學(xué)（原名太平鎮(zhèn)中心小學(xué)）位于市區(qū)鳴遠(yuǎn)路138號(hào)，創(chuàng)建于1994年9月。是在溫嶺教育全面實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，教育經(jīng)費(fèi)包干制，教育質(zhì)量評(píng)估制的教育體制綜合改革的大背景下應(yīng)運(yùn)而生，由原來的兩所完小合并組建的。于2013年起實(shí)行8班制，學(xué)校現(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，兩個(gè)附屬幼兒園。共有3484名學(xué)生，147位教職員工。由于學(xué)校老化，于2013年進(jìn)行翻新。

　　辦學(xué)模式

　　學(xué)校確立了“質(zhì)量立校，科研興校”意識(shí)，奉行“方針第一，質(zhì)量第一，管理第一，安全第一”辦學(xué)方略；堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個(gè)性育人才，教學(xué)質(zhì)量高效益，課外活動(dòng)有特色，育人環(huán)境創(chuàng)一流”的辦學(xué)方針；制定了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)；形成了“文明、開拓、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；建成了一支學(xué)歷大專化、手段現(xiàn)代化、教學(xué)特色化的高品位學(xué)者型師資隊(duì)伍；建立了“環(huán)境育人，管理育人，服務(wù)育人”為一體的良好環(huán)境，添置了裝備精良、功能齊全的教學(xué)設(shè)備，形成了師資培訓(xùn)校本化，素質(zhì)教育特色化的辦學(xué)模式。

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)校一直高舉“質(zhì)量立校，科研興校”的旗幟，立足校本，加強(qiáng)教研。緊緊抓住新課程改革的機(jī)遇，以浙江省教育科學(xué)“九五”規(guī)劃課題“小學(xué)綜合性課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐”為契機(jī)，堅(jiān)持進(jìn)行“整合課程、重組教材、引入雙語、探索模式”為重點(diǎn)的研究，將常識(shí)、思品、生活與勞動(dòng)三門課程整合為“文明生活”課，自編教材《文明生活》九冊(cè)，《人民日?qǐng)?bào)》（華東版）、《中國教育報(bào)》相繼作過報(bào)道，此科研成果獲長(zhǎng)三角、省優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校文化富有特色，學(xué)校一直把“書香味、精神園、人間情、溫馨家”作為構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)。建立了以人育人，以人促人的機(jī)制場(chǎng)；建立了以境育人，以物育人的物質(zhì)場(chǎng)，建立了整合資源，共同育人的'生活場(chǎng)，建立了人人成才，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的激勵(lì)場(chǎng)。著力打造綠色校園，書香校園，禮儀校園，和諧校園，活力校園，努力使學(xué)校成為師生共同追求的健康學(xué)園，和諧樂園，文化藝園，煥發(fā)生命光彩的精神家園，努力讓校園的每一處都蘊(yùn)含文化，讓每一處都灑滿關(guān)愛，讓每一處都滲透快樂，讓每一處都表達(dá)憧憬，讓每一處都傳遞激勵(lì)。

　　師資情況

　　學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。建成了一支高學(xué)歷、年輕化、學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的名師群體。學(xué)校專任教學(xué)人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，有93.4%的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷占40.4%，具有小學(xué)高級(jí)以上職稱的占58.1%。在專任教師中，有中學(xué)高級(jí)教師9名，浙江省特級(jí)教師1名，臺(tái)州市名教師6人，臺(tái)州市教學(xué)能手9人，溫嶺市級(jí)教壇新秀、教壇中堅(jiān)28人，溫嶺市骨干教師30人、教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)獲得者29人，師資力量堪稱一流。

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