上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)怎么樣

　　上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)（The High School Affiliated to Shanghai Theatre Academy），簡稱‘’上戲附中”，創(chuàng)建于1925年5月，位于中國上海市。以下是小編為大家整理的上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)怎么樣，希望對大家有所幫助！

　　一、學(xué)校簡介

　　上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)（The High School Affiliated to Shanghai Theatre Academy），簡稱‘’上戲附中”，創(chuàng)建于1925年5月，位于中國上海市。是由上海戲劇學(xué)院和靜安區(qū)人民政府聯(lián)合舉辦的一所藝術(shù)特色高級中學(xué)，是靜安區(qū)實驗性示范性高中。

　　學(xué)校旨在培養(yǎng)既有扎實的高中文化知識，又有一定戲劇影視表演基礎(chǔ)、戲劇影視文學(xué)基礎(chǔ)（含編導(dǎo)）、美術(shù)基礎(chǔ)、播音與主持基礎(chǔ)技能的學(xué)生。它既為全國高等藝術(shù)院校輸送高素質(zhì)的人才，也為全國綜合類大學(xué)輸送具有藝術(shù)特長的學(xué)生，受到了社會的廣泛好評。

　　上海戲劇學(xué)院附屬高級中學(xué)(原上海市培進中學(xué))是經(jīng)上海市教育委員會批準，由上海戲劇學(xué)院和上海市靜安區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的一所藝術(shù)特色高級中學(xué)，是靜安區(qū)實驗性示范性高中。上海戲劇學(xué)院是全國著名并具有60年歷史的藝術(shù)大學(xué)，是國家教委認定的可自主制定錄取分數(shù)線的高等藝術(shù)學(xué)府。學(xué)校依托上海市靜安區(qū)教育局的教育資源、文化氛圍和高級中學(xué)的管理模式，旨在培養(yǎng)既有扎實的高中文化知識，又有一定戲劇影視表演基礎(chǔ)、戲劇影視文學(xué)基礎(chǔ)（含編導(dǎo)）、美術(shù)基礎(chǔ)、播音與主持基礎(chǔ)技能的學(xué)生，深入推進素質(zhì)教育，推進上海國際化大都市的精神文明建設(shè)，為全國高等藝術(shù)院校輸送高素質(zhì)的藝術(shù)特長學(xué)生，也為全國綜合類大學(xué)輸送有專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生。

　　二、學(xué)科建設(shè)

　　藝術(shù)創(chuàng)想：即教育戲劇，它區(qū)別于舞臺演出，是以過程為主的，即興表演的戲劇課程。參與者在老師的引導(dǎo)下，運用想象，調(diào)動自己的經(jīng)驗，在戲劇實踐中開拓，發(fā)展，表達，交流彼此的理念與感覺，達到開啟智力、增加知識、活躍身心的目的。文學(xué)班學(xué)生在學(xué)習(xí)故事、散文、評論基礎(chǔ)上，進階式參與藝術(shù)創(chuàng)想課，嘗試用表演的形式來體驗戲劇。該課程設(shè)置共三年，在系統(tǒng)教學(xué)的大框架下，循序漸進的明確階段性教學(xué)目的，先后由呂品、陳新煌、黃戈及付小萍老師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師，讓學(xué)生在體驗過程中，形成動作思維，讓這種思維貫穿于戲文創(chuàng)作過程中。

　　視聽語言：是利用畫面和聲音向觀眾發(fā)出信息，與觀眾溝通的一種主要的電影藝術(shù)手段。將語言文學(xué)的劇本轉(zhuǎn)換成影像元素和聲音元素,綜合表現(xiàn)在一起形成視覺聽覺感官上的一種新的非文字語言,更好的直觀的表現(xiàn)劇本主題、情節(jié)、內(nèi)容。作為一種獨特的藝術(shù)形態(tài)，內(nèi)容主要包括：鏡頭，鏡頭的拍攝，鏡頭的`組接和聲畫關(guān)系。

　　故事朗讀與座排：這門課是文學(xué)班在高二下學(xué)期開設(shè)的，通過上學(xué)期對故事寫作的基本訓(xùn)練，學(xué)生初步有了構(gòu)思故事的能力，初步明白故事寫作與散文、記敘文的區(qū)別。通過對自己作品的排練和修改，更深刻地體驗故事創(chuàng)作中人物的塑造和戲劇動作的重要作用。

　　音樂欣賞：即音樂的欣賞。它是指“有傾向地傾聽音樂”。通過這門課的學(xué)習(xí)，了解音樂體裁及樣式等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對中外名曲的興趣和愛好，給學(xué)生以美的感受，美的教育，培養(yǎng)與提高學(xué)生對音樂的審美能力與鑒賞能力。

　　名畫賞析：本課程是文學(xué)班高一年級開設(shè)的特色課程之一，這門課通過對世界各國美術(shù)的歷史面貌與隱含在其背后的歷史背景與文化內(nèi)涵的介紹，意在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們意識到對美術(shù)作品的欣賞并不僅僅只能停留在視覺的美感上，更要注重挖掘其背后的文化底蘊；更使學(xué)生在今后的戲劇影視美術(shù)創(chuàng)作中，有一個良好的參考與借鑒。

　　看圖說話：通過單幅或多幅圖畫，引導(dǎo)學(xué)生由部分到整體進行觀察、聯(lián)想、描繪圖畫中的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、說話能力和講故事的能力。

　　聲樂與語言發(fā)聲：聲音與語言的發(fā)聲基礎(chǔ)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的發(fā)聲方法，運用科學(xué)的發(fā)聲方法培養(yǎng)學(xué)生的歌唱、臺詞能力。在這一過程中，聲樂課所采用的發(fā)聲與語言訓(xùn)練方法是與戲劇緊緊相連的。即在原本枯燥的聲樂訓(xùn)練中，聲樂教師將運用戲劇學(xué)院的特色，即戲劇化的訓(xùn)練方法，將戲劇融入到發(fā)聲當中，運用情感、想象、動作等諸多戲劇中最主要的元素，幫助學(xué)生發(fā)聲，歌唱。

　　表演：表演教學(xué)通過生動有趣的觀察、模仿、體驗練習(xí)和故事角色的扮演，親身體驗人生哲理，啟發(fā)學(xué)生思考與判斷能力，除了學(xué)習(xí)表演基本知識與技能外，同時對學(xué)生進行德育和美育的教育。

　　速寫與創(chuàng)作：該課程聘請上戲的資深教授為骨干教師，通過循序漸進、由簡入繁的教學(xué)方法，從造型正確、形象立體、整體感強這三方面入手訓(xùn)練學(xué)生的塑造能力，給學(xué)生打下扎實的基本功。速寫課請上戲表演系學(xué)生做模特，培養(yǎng)學(xué)生快速記錄、敏銳觀察的能力。創(chuàng)作課聘請上戲舞美各專業(yè)的設(shè)計專家來主講，采用命題創(chuàng)作和自由發(fā)揮相并舉，結(jié)合觀摩學(xué)習(xí)上戲?qū)W生的優(yōu)秀作品，極大提高學(xué)生的形象思維能力。