江蘇高考加分有哪些項(xiàng)目
高考加分一般指高考加分政策。高考加分政策是高考中的特長(zhǎng)生加分政策，主要為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的。以下是小編為大家整理江蘇高考加分有哪些項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
江蘇高考加分有哪些項(xiàng)目
（一）照顧政策
1、凡有下列情形之一的考生，錄取時(shí)將在考生統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上加分投檔（同一考生如符合多項(xiàng)加分投檔條件時(shí)，只可享受其中最高分值一項(xiàng)），由高校審查決定是否錄取：
（1）自主就業(yè)的退役士兵，錄取時(shí)可加5分投檔；在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，錄取時(shí)可加10分投檔。
（2）烈士子女，錄取時(shí)可加10分投檔。
（3）少數(shù)民族考生，報(bào)考省屬高校，錄取時(shí)可加3分投檔。
（4）歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺(tái)灣省籍考生，錄取時(shí)可加10分投檔。
2、符合下列條件之一，達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取：
退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女，一級(jí)至四級(jí)殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國(guó)家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女，在國(guó)家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女，在飛、停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限的空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年的軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年的軍人的子女，殘疾人民警察，公安英模和因公犧牲公安民警子女，一級(jí)至四級(jí)因公傷殘公安民警子女，受到市級(jí)以上人民政府或省級(jí)以上部門表彰的見義勇為人員或其子女，經(jīng)共青團(tuán)中央青年志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)系統(tǒng)認(rèn)定獲得5A級(jí)青年志愿者的考生。
申請(qǐng)享受以上照顧政策的考生名單，須由考生所在學(xué)校（或單位）、縣（市、區(qū)）、市招辦進(jìn)行公示無異議后，方可報(bào)省教育考試院等有關(guān)部門審核，審核通過的名單經(jīng)再次公示無異議后方為有效。
3、根據(jù)我省08高考方案及其完善微調(diào)辦法的有關(guān)規(guī)定，凡符合下列規(guī)定之一的應(yīng)屆考生，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上加分投檔，由高校審查決定是否錄取。具體規(guī)定如下：
（1）對(duì)第一次參加必修科目測(cè)試，且技術(shù)科目測(cè)試合格（含技術(shù)科目補(bǔ)考合格，下同）的文科類或理科類考生，每1門必修科目成績(jī)達(dá)到A級(jí)，在劃線前加1分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)；如4門必修科目成績(jī)均達(dá)到A級(jí)，且技術(shù)科目測(cè)試合格，在劃線前獎(jiǎng)勵(lì)1分，即加5分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)。
（2）不兼報(bào)文科類或理科類的體育類、藝術(shù)類考生，第一次參加必修科目測(cè)試，且技術(shù)科目測(cè)試合格，每1門必修科目成績(jī)達(dá)到A級(jí)，在劃線前加1分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)；如4門及4門以上必修科目成績(jī)達(dá)到A級(jí)，且技術(shù)科目測(cè)試合格，在劃線前加5分計(jì)入統(tǒng)考成績(jī)。
（3）兼報(bào)文科類或理科類的體育類、藝術(shù)類考生，在參加文科類或理科類專業(yè)錄取時(shí)，除兩門選修科目以外的'4門必修科目，如在第一次參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試取得A級(jí)的，且技術(shù)科目測(cè)試合格，其獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)參照文科類或理科類考生的政策執(zhí)行；在參加體育類或藝術(shù)類專業(yè)錄取時(shí)，其獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)參照不兼報(bào)文科類或理科類的體育類、藝術(shù)類考生的政策執(zhí)行。
第3條規(guī)定的政策性獎(jiǎng)勵(lì)分可與第1條規(guī)定的照顧分值累計(jì)。
4、在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，考生“學(xué)習(xí)能力”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”單項(xiàng)達(dá)到A級(jí)且其他三項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄取；均為D級(jí)的，高校可以不予錄取。
（二）高級(jí)中等教育階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以及全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸颢@得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)以及全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)?wù)撸蛟趪?guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)等品學(xué)兼優(yōu)的考生，可根據(jù)規(guī)定參加有關(guān)高校的自主招生和綜合評(píng)價(jià)錄取等。
拓展：家長(zhǎng)對(duì)高考加分的評(píng)價(jià)
觀點(diǎn)一、加分過程就埋下特權(quán)的種子
高考是“一分定生死”，在這種近乎殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，能穿上一件“加分”的馬甲，意味著什么乃是不言而喻。而對(duì)于每一分都要靠自已去搏的“裸考”學(xué)生而言，則如同在槍林彈雨中光著膀子與穿著鎧甲的對(duì)手角逐，要想勝出又有多么艱難。雖然加分的理由冠冕堂皇，但是卻無法改變最基本的事實(shí)：加分就其本質(zhì)而言，就是賦予一些人“特權(quán)”，人為制造個(gè)人命運(yùn)的巨大落差。而事實(shí)也一次次證明，有些高考加分，在一些地方已完全異化為權(quán)勢(shì)家庭的“尋租”。
觀點(diǎn)二、取消高考加分政策應(yīng)當(dāng)緩行
任何政策都是有一定慣性的，過去的政策影響的是現(xiàn)在，而現(xiàn)在的政策影響的是將來，所以取消高考奧賽加分，最好不要驟然行事，而必須顧及政策的慣性。這也是家長(zhǎng)們反對(duì)取消奧賽加分政策的關(guān)鍵所在，所以，取消奧賽加分，請(qǐng)給學(xué)生和家長(zhǎng)們預(yù)留一定的緩沖時(shí)間。
觀點(diǎn)三、調(diào)整加分政策應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議
高考分?jǐn)?shù)就是一根堅(jiān)不可摧的硬杠杠。對(duì)于絕大多數(shù)人來說是公平的，是有說服力的，是讓人口服心服的。作為高考加分政策制定者的教育管理部門，既然高考加分政策在執(zhí)行中出現(xiàn)了這么多的不正常現(xiàn)象，就要與時(shí)俱進(jìn)，深入調(diào)查，匯總各省的做法，看看能不能從完善政策上下功夫解決問題。
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