南京中小學開學時間是什么時候
學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。以下是小編為大家整理的2021年南京中小學開學時間是什么時候，希望對大家有所幫助！
一、明確2022年中小學幼兒園放假時間
2022年寒假放假時間為1月22日，春季開學上課時間為2月14日。如無特殊情況，請各地各校嚴格按照規(guī)定時間執(zhí)行，不得推遲放假或提前開學。
2022年暑假放假時間擬定為7月1日，如無特殊情況，秋季開學上課時間擬定為9月1日。各地教育行政部門在編制行事歷時按照以上規(guī)定時間進行安排。
二、堅決做好假期疫情防控工作
各地各校要嚴格按照《關于做好2022年元旦及寒假期間教育系統(tǒng)疫情防控工作的通知》（蘇校防組〔2021〕47號）要求，科學精準從嚴從緊扎實做好寒假期間疫情防控，阻斷新冠肺炎疫情侵入教育系統(tǒng)風險，堅決守好校園防疫安全。
假期前要對全體師生員工開展疫情防控專題教育，引導師生員工加強自我防護，在公共交通工具、電梯等密閉場所以及人群聚集的室外場所全程規(guī)范佩戴口罩；注意勤洗手，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，保持1米以上的社交距離；室內經常開窗通風，保持空氣流通；不到人員聚集場所，不參加聚集性活動，遵守學校所在地和出行目的地疫情防控規(guī)定。寒假期間，校園原則上實行封閉管理。要堅持“日報告”“零報告”制度，動態(tài)精準掌握師生員工健康狀況和出行去向。
在寒假學生返校前，各地各校要認真組織開展自查和應急處置演練，查找疫情防控工作短板，消除風險隱患，確保不留死角和盲區(qū)。開學前14天，所有師生員工要做好每天的體溫檢測和記錄，并在返校時提交。倡導師生員工非必要不去中高風險地區(qū)所在的設區(qū)市；對有中高風險地區(qū)所在設區(qū)市行程史的師生員工返校時必須查驗48小時內核酸檢測陰性證明，中高風險地區(qū)師生員工暫不返校，具體安排按照有關規(guī)定執(zhí)行。
三、嚴格落實“雙減”工作要求
各地各校要堅決貫徹落實國家和省關于“雙減”工作的各項要求，認真總結本學期減負提質工作的經驗做法、實際成效和存在問題。學校要認真做好期末復習和考試工作，加強對學業(yè)困難學生幫扶輔導。落實好《江蘇省義務教育學生作業(yè)管理規(guī)范》和《江蘇省義務教育學�？荚嚬芾硪�(guī)范》，嚴格按照課程標準命題，切實控制考試難度，確保命題質量，不得超課程標準和教學進度。義務教育階段考試結果實行等級評價，不得以考試成績給學生排名。積極通過家長會等方式交流學校減負提質工作，反饋學生學業(yè)質量情況，指導家長加強親子交流，強化家校共育。
各地各校要切實將“雙減”要求從學期延伸到假期，嚴格控制各學科假期作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質量，倡導給學生布置探究性、實踐性、體驗性、創(chuàng)新性作業(yè)，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。鼓勵各地實施寒假學生體育家庭作業(yè)制度，引導家長營造良好的家庭運動氛圍，幫助學生保持鍛煉身體的習慣。各地各�？蓞f(xié)同工會、婦聯(lián)、共青團和當?shù)厣鐓^(qū)等開展托管服務，以解決家長的實際困難。
持續(xù)開展校外培訓機構專項治理，各地要聯(lián)合相關部門，建立分片包干制，明確責任人，綜合運用明察暗訪，對轄區(qū)內所有線下培訓機構加強巡查。嚴禁利用寒假開展學科類培訓，嚴防義務教育階段線下學科類培訓機構違規(guī)開班，不得面向3至6歲學齡前兒童開展學科類（含外語）培訓，非學科類培訓機構不得以“素質拓展”“思維訓練”等名義超范圍開展學科類培訓。各地教育部門要聯(lián)合網(wǎng)信等相關部門，通過技術與人工相結合，全網(wǎng)、全時段巡查與重點監(jiān)測相結合的.機制，集中整治違規(guī)開展學科類培訓和學前階段線上培訓問題。對巡查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)培訓行為，要嚴懲重罰，加大曝光力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，處置一起，通報一起，形成警示震懾。嚴禁在職教師有償家教，嚴禁教師在校外培訓機構兼職兼課參與有償補習等行為。
四、科學指導學生假期生活
各地各校要及時將假期時間和相關安排告知師生和家長，堅持以促進中小學生健康快樂成長為出發(fā)點和落腳點，對中小學寒假活動做出合理安排，重點突出勞動體驗、日常體育鍛煉、閱讀和文藝、社會實踐等活動。要通過多種渠道和方式向學生家長宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》和“雙減”政策精神，引導家長積極響應國家大政方針，用好《江蘇教育家長微課》資源，幫助家長正確認識家庭教育的意義，樹立正確的教育理念，合理安排好學生假期生活，不盲目給孩子報各類補習班、興趣班，更多安排適合學生興趣愛好特長的活動。
做好假期內學生的“五項管理”工作，學校要通過電話、微信、網(wǎng)絡等多種形式，了解學生居家學習生活和身心健康情況，指導家長加強與孩子的溝通交流，尊重孩子的健康情趣，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。指導家長積極關注孩子心理情緒，引導孩子健康快樂成長。注重引導家長做好孩子睡眠管理，督促學生按時作息，經常參加戶外活動，主動承擔力所能及的家務勞動。引導家長培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，閱讀健康讀物。引導學生合理使用手機等電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷。各地各校要持續(xù)關注流動、留守、離異家庭和經濟困難家庭等困境兒童假期生活，給予更多的關愛與幫助。
五、重視假期安全與和諧穩(wěn)定
樹立“生命第一、安全第一”的思想，切實做好假期安全教育和安全工作。各地各校要在放假前，通過印發(fā)致家長書、發(fā)放安全教育宣傳資料等多種形式，專門開展疫情防控、防火、防水、防盜、預防食物中毒、預防交通安全事故等安全專題教育活動，突出防止孩子因玩煙花爆竹等造成的傷害，全面提高師生的安全意識和自我防護能力，切實增強家長的責任感和監(jiān)護意識。
各校要嚴格做好假期安全管理，安排專人值班，加強校園安全巡查，落實消防安全管理措施。各地要在放假前對學校用電、用水、消防、門鎖、鍋爐、燃氣和實驗化學品儲藏等各類設施設備進行一次全面排查，消除各種安全隱患，確保設施設備安全。
六、統(tǒng)籌安排及早謀劃開學工作
在放假前和開學前，各地各校要切實加強對困難教師家庭的關愛。在保證教師有充足休息時間前提下，集中開展教師培訓，認真學習國家和省“雙減”工作要求；集中開展師德師風教育，引導廣大教師爭做“四有”好老師；要充分發(fā)揮一線干部和教師積極性和主動性，聚焦“雙減”工作落地落實、課后服務開展，按照深化教育改革、發(fā)展素質教育、提高教育教學質量的要求，群策群力，提早謀劃新學期工作。
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