讀書活動計劃

時間：2022-12-14 09:22:23 讀書計劃我要投稿

有關讀書活動計劃匯編6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有關讀書活動計劃，歡迎閱讀與收藏。

有關讀書活動計劃匯編6篇

有關讀書活動計劃1

　　一、活動目的

　　以建設社會主義核心價值體系為根本，努力踐行“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神，提升師生的思想道德素質(zhì)和社會文明程度，努力實現(xiàn)中國夢。通過開展系列閱讀活動，積極引領“善讀書、勤思考、能創(chuàng)新”的良好習慣，引領社會新風尚，構(gòu)建和諧新懷柔。

　　二、活動主題

　　營造書香懷柔助推會都建設

　　三、活動對象

　　全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教職工、學生

　　四、活動時間

　　20xx年4月至7月

　　五、活動具體內(nèi)容

　　(一)“走近APEC”圖片展

　　在區(qū)圖書館舉辦“走近APEC”圖片展。以APEC常識、懷柔區(qū)情區(qū)史、文明禮儀知識、APEC將給懷柔帶來的改變等為內(nèi)容進行宣傳。各單位根據(jù)實際組織參加(參加前與區(qū)圖書館聯(lián)系)。

　　(二)換書活動

　　為“盤活”讀者手中藏書、讓好書“走”起來，請各單位根據(jù)實際為讀者提供一個書刊交換平臺，讀者將手中閑置的圖書、期刊交流閱讀，共享圖書資源，擴大閱讀范圍。

　　(三)少兒英語讀書會

　　在區(qū)圖書館舉辦少兒英語讀書會，活動將選用國外的原版繪本，請外教給孩子們讀書。純英文浸入式環(huán)境，與外教面對面交流，包括“聽”和“讀”兩部分，“聽”包括聽外教說話、聽英語故事、聽英文兒歌等;“讀”就是讀國外經(jīng)典原版繪本。讓孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，并提高孩子們的英語水平，營造迎接APEC會議良好的語言氛圍。各學校可以根據(jù)實際情況，組織有興趣的學生到區(qū)圖書館報名參加。

　　(四)征文比賽

　　以“讀書創(chuàng)新讓生活更美好”為主題開展征文比賽活動，征文突出讀書更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，促進發(fā)展，給人們工作、生活帶來的新氣象和對國際會都建設的推進作用。要求各單位推薦不少于2篇優(yōu)秀作品報社區(qū)教育中心，獲獎作品將通過圖書館網(wǎng)站、懷柔報等平臺進行選登宣傳。

　　1.征文體裁：記敘文、散文。

　　2.征文要求：必須是原創(chuàng)作品。題目自擬，文章要求內(nèi)容真實，思想健康，主題鮮明，具體生動，語言通順流暢，感情真摯，文章以1500—2500字為宜。

　　3.征文格式：稿件封面注明征文題目、推薦單位、所在單位、文章作者。用A4紙打印，標題用小二號宋體，正文用小三號仿宋體排版。報送紙質(zhì)稿件4份，電子版稿件1份。

　　4.報送截止時間：20xx年5月8日(星期一)

　　(五)“會都杯”知識競賽

　　為全面介紹國際會都，普及APEC知識,掌握懷柔區(qū)的基本概況，體現(xiàn)開展全民閱讀活動以來的成果，區(qū)圖書館將舉辦“會都杯”現(xiàn)場知識競賽。區(qū)教委將組織3人代表隊參加復賽和決賽。

　　(六)悅讀風景攝影比賽

　　為展示讀書美好瞬間，展現(xiàn)書香懷柔濃厚底蘊，尋找身邊“最美書屋”，開展悅讀風景攝影比賽活動，以展現(xiàn)“書香懷柔”的風貌，倡導“多讀書、讀好書、好讀書”的良好風氣。

　　1.應征作品格調(diào)健康向上，富于藝術(shù)感染力，以紀實抓拍為主，不提倡擺拍。謝絕電腦合成、翻拍、換底等做法，對照片僅可作亮度、對比度、色彩飽和度的適度調(diào)整。

　　2.應征作品按放大24寸，3∶2(60公分×40公分)的標準處理，照片的分辨率是4725×3150,1200萬像素;凡是傳統(tǒng)相機拍攝的作品，底片需掃描，按放大24寸照片的標準處理;參加應征的作品要按照以上標準提供7寸照片和電子版。

　　3.各校上報的作品應不少于2幅，每位應征作者的作品不超過5幅(組)，組照每組作品不超過4幅。應征作品須注明作品名稱、拍攝地點、主題和相關說明等，填寫應征作品登記表(見附件)。

　　4.本次征集活動概不退稿，應征作者需要留原始數(shù)據(jù)文件;應征作品不得侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán);涉及著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等法律問題由作者自行解決，主辦單位不負任何法律責任;著作權(quán)歸作者所有;主辦單位有對入選、獲獎作品展示、出版及以其他形式宣傳等權(quán)利。

　　報送截止時間：20xx年5月8日(星期一)

　　(七)“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評選

　　為表彰熱愛閱讀、帶動他人、持之以恒，因閱讀而改變命運、因閱讀而照亮人生、堪為社會表率的普通公眾，發(fā)揮先進典型的示范作用，舉辦“讀書家庭”、“讀書狀元”和“讀書之星”評選活動。

　　(八)懷柔講壇

　　由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)科委、區(qū)文委等成員單位邀請知名專家、學者來懷柔，開展各類知識講座，以提高市民閱讀興趣，培養(yǎng)市民閱讀習慣，提高市民文化品位。各單位可根據(jù)需要派人參加。

　　(九)青春晚自習

　　商業(yè)街錦繡社區(qū)青年匯、富樂北里泉詠社區(qū)青年匯、懷柔鎮(zhèn)東關社區(qū)青年匯，每周四晚6：00-8：30免費為青年人提供閱讀場所和推薦書籍，適時舉辦讀書沙龍活動。引導年輕人回歸深度閱讀，倡導終身學習的文化理念。

有關讀書活動計劃2

　　一、活動主題：

　　我的讀書故事

　　二、活動對象：

　　全鎮(zhèn)小學1—6年級學生

　　三、活動目的：

　　1、配合小學課程改革，全面實施素質(zhì)教育。

　　2、激發(fā)學生的讀書熱情，為學生終身發(fā)展奠定基礎，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　3、活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。

　　4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。

　　四、活動時間：

　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽.

　　第二階段：5月13日，虻牛小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;

　　五、演講內(nèi)容

　　圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

　　六、活動要求：

　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

　　2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。

　　3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

　　4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。

　　5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。

　　6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

　　七、獎勵辦法

　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

　　八、評分細則：

　　比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。

　　1、演講內(nèi)容：(計45分)

　　(1)、緊扣主題、充實生動(20分);

　　(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);

　　(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

　　2、語言能力：(計40分)

　　(1)、普通話流利，發(fā)音標準，語調(diào)準確，表達流暢(20分);

　　(2)、脫稿演講(10分);

　　(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。

　　3、綜合印象：(計15分)

　　(1)、上下場致意、答謝(5分);

　　(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);

　　(3)、觀眾反映好(5分)。

有關讀書活動計劃3

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)建設各項工作，以建設學習型機關為目標，在機關廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動力。

　　二、活動時間、方式和步驟

　　(一)活動時間：20xx年4月至12月

　　(二)活動方式

　　1、采取自學、集中學習和專家輔導的方式。

　　2、搭建讀書交流平臺。號召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級黨政機關開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學習寫文章，提高文化層次和品味，并把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法，指導實踐，推動工作，進而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻力量。同時，局讀書活動領導小組也要將在讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡報的形式印發(fā)機關各讀書小組，供機關人員學習借鑒。

　　(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責人。

　　(2)運用網(wǎng)絡、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深入開展。

　　(3)開展讀書評比活動，把好的經(jīng)驗和方法進行推廣。

　　(三)活動步驟

　　1、準備階段(4月上旬)，成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案及購書。

　　2、學習讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關人員讀書活動動員會，大造學習讀書的聲勢，迅速掀起機關全員讀書的熱潮。

　　3、評選階段(12月)，由局讀書活動領導小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關單位。

　　4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié)，并上報相關單位。

　　三、基本原則

　　(一)堅持扎實推進、務求實效的原則。全民讀書活動是學知識、提素質(zhì)的高品位活動，是建設學習型機關的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體現(xiàn)。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領導，精心組織，通過學習讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問題，用工作成果檢驗學習成效。

　　(二)堅持廣泛發(fā)動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發(fā)動，全面動員，在機關迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發(fā)機關人員讀書熱情和求知欲望，通過學習讀書，進一步增強政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。

　　(三)堅持立足當前，著眼長遠的原則。機關讀書活動是一項系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進學習讀書活動的開展。要統(tǒng)籌安排，科學組織，堅持不懈，力求實效，切實做到：內(nèi)容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結(jié)，把讀書學習活動引申到無止境，把終生學習作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學到老。

　　四、要求

　　(一)高度重視，加強領導。要充分認識開展讀書學習活動是推動社會主義文化大繁榮、大發(fā)展的重要舉措，每個人都引起高度重視，積極參與，特別是領導干部要帶頭學習，帶頭撰寫讀書心得，率先垂范。要按照《方案》要求，精心設計、組織和落實好每一個步驟，機關全體人員要真正埋下頭來潛心學習、刻苦鉆研，努力學習各方面知識，確保學習活動不走過場。

　　(二)統(tǒng)籌兼顧，整體推進。要統(tǒng)籌兼顧，科學安排，協(xié)調(diào)動作，整體推進。把開展讀書活動與當前具體工作結(jié)合起來，與開展機關效能建設緊密結(jié)合，同本部門推動發(fā)展、改善民生重點任務的落實緊密結(jié)合，把學習讀書的成果轉(zhuǎn)為做好工作的思路、方法和措施，達到學以致用的目的，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

　　(三)扎實開展，確保實效。為保證讀書活動扎實開展，取得實效，要人人撲下身子，潛心學習，達到學有樂趣、學有所得、學有所成，全面提升素質(zhì)的目的，為做好糧食工作提供智力支持。在學習過程中，做到人人有學習書籍，人人有讀書筆記，人人撰寫學習心得。學習領導小組要隨機性地檢查各小組的讀書活動情況，展示讀書筆記，講評讀書活動情況。

有關讀書活動計劃4

　　活動主題：好書伴我成長

　　指導思想：以學校《我讀書我快樂讀書活動》為指導，以“好書伴

　　我成長”為讀書活動主題，認真開展各種形式的讀書活動，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。

　　活動目的：使學生進一步了解書，熟悉書，培養(yǎng)他們熱愛好書的思想感情。使學生學會交往，在交往中提高綜合素質(zhì)。使學生在活動中增強熱愛祖國語言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　活動要求：

　　1、營造良好的閱讀氛圍

　　同伴之間的學習最具有影響。選拔一批喜愛閱讀的孩子作為讀書會

　　的“閱讀榜樣”，帶動其他孩子閱讀，教師適機加以表揚鼓勵，營造和諧快樂的閱讀氛圍。 “近朱者赤，近墨者黑”，學生每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種有趣的圖書，興致勃發(fā)。此時，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長。

　　2、經(jīng)典導讀激趣

　　兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時，兒童更注重形象是否活潑生動，故事是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯，兒童文學是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最有效方式。“沒有興趣就沒有一切”，我們都有這樣的體驗，給孩子直接講一個科學道理或生活知識，他們不一定愛聽，但如果是包含在故事當中來講，就更容易激發(fā)他們的興趣。看電視、上網(wǎng)雖然也是獲取知識的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的思考，更能拓展孩子的.想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀興趣日益濃厚。

　　3、指導快樂閱讀

　　要使學生通過閱讀，積累語言，從理論上升到實踐，這就需要教給一定的閱讀方法。“不動筆墨不讀書”，動筆就是最好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動處，作上標注，抄抄寫寫。在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動的詞句。在讀一本書時，常常會有一瞬間的靈感迸發(fā)，如果及時捕捉住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片收藏好，過一段時間再整理，就會有很不錯的收獲。學生一開始進行課外閱讀時，老師就應該鼓勵他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置學生必須撰寫，避免破壞孩子的閱讀興趣。而且，這個閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，學生做起記錄就不會感到枯燥了。其實，閱讀就是“悅讀”，只要細細地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種最直接有效的方法。

　　活動實施細則：

　　1、教給學生讀書的方法，組織讀書交流活動，使學生處理好精讀和粗讀的關系，處理好讀和寫的關系。

　　2、讓學生充分利用早晨、午休課時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　3、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　　4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　5、老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

　　6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

　　具體安排：

　　1、九月：

　　①各班利用班會做讀書節(jié)啟動宣傳工作，鼓勵同學之間積極開展借書活動、換書活動、贈書活動。

　　②對家長進行宣傳動員。圖書角做好推薦書目工作。

　　③利用早讀或下午自習安排“我為你朗讀”。在這個環(huán)節(jié)中,有時老師為學生朗讀,有時學生自薦朗讀,讀完后還讓孩子們自由評點,大家自由交流體會，讀書成了學生參與活動的前提。

　　2、十月

　　①語文老師利用綜合課執(zhí)教閱讀寫作指導課。

　　②組織學習知識或?qū)W習方法介紹。

　　③繼續(xù)堅持每天讀書半小時。

　　④開展“讀書筆記”系列活動：

　　讀一讀與主題相關的書籍雜志；

　　抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段；

　　背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段；

　　編一編與主題相關的童話故事、詩歌。

　　3、十一月

　　開展主題式探索性讀書方法指導：

　　有效利用每周一節(jié)的閱讀指導課，將課堂帶進閱覽室、電腦房、書店等場所，將學生的視野吸引到正確的軌道上來。

　　4、十二月

　　①辦“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。以“讀書樂”為主題，動手制作讀書小報，形式版面不限，打印手抄均可；隨時關注讀書活動，攝影相關圖片，反映班級或家庭讀書、藏書的相關內(nèi)容，格式不拘；可學生合作、師生合作、家長與子女合作，力求全體參與。

　　5、一月

　　①鼓勵經(jīng)濟條件允許的學生每學期自費購買一至兩本好書或期刊。

　　②利用班隊會組織一場“快樂閱讀”主題班隊會，既是對讀書活動的檢閱，也是對此次主題讀書活動的小結(jié)。

　　活動評價：

　　1、每天在學校堅持有一定的時間讓學生閱覽，回家規(guī)定有至少半個小時的閱讀時間并做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會。容收集材料，在課上進行交流、反饋。

　　2 、課堂教學時，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進行拓展，讓學生圍繞課文的內(nèi)

　　3、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄及讀后體會交流。

　　4、“讀書筆記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

　　5、評選“讀書之星”。

有關讀書活動計劃5

　　學生讀書活動計劃

　　為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下：

　　一、活動口號

　　盡情遨游書海，共創(chuàng)美好人生。

　　二、活動要求

　　1、制定讀書計劃書

　　每個學生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

　　2、制訂閱讀目標

　　每生每學期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學期能讀名著1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。

　　三、活動形式

　　（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務時間盡量合理適應學生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。

　　2、倡導同學之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。

　　（二）改革語文課堂教學，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

　　1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設讀書課。

　　2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

　　四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果

　　1、建立讀書成長手冊

　　每個學生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

　　2、出讀書手抄報：

　　每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。

　　3、開展"讀書月"活動：

　　將4月定為 "讀書月"，進行成果展示。

　　4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發(fā)表。

　　5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學生讀書成果。

　　6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

　　五、獎勵辦法

　　學期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。

　　六、領導小組

　　為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領導小組：

　　組長：各班主任

　　副組長：各班長

　　組員：班級小組負責人

　　組長全面負責讀書活動，副組長負責執(zhí)行讀書方案，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。

有關讀書活動計劃6

　　指導思想

　　書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活，踐行“課外閱讀探究”活動，促進“好讀書，讀好書，讀書好”的閱讀活動向縱深開展，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動，讓學生博覽群書，^對`話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。

　　活動目的

　　1．激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　2．拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面發(fā)展。

　　3．增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　活動實施

　　一、準備階段（20xx年6月）

　　1、各校制訂暑假讀書活動計劃，成立活動^領`導小組。以班級為單位，讓學生自行組成學習活動小組，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。

　　2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

　　3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍，以備學生借閱。（低、中、高年級學生借閱圖書數(shù)量分別以5、7、10本為宜，同時可以交互傳閱。）

　　4、倡導學生捐書、購書，豐富圖書資源。

　　二、學習階段（20xx年7月~8月）

　　1、根據(jù)不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣。