《秘密》讀書筆記
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《秘密》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《秘密》讀書筆記1
我無意中翻開這本書時(shí)，我就被它深深的迷住了。
我輕輕地合上這本書時(shí)，我就有滿肚子的話要說。
主人公王葆的這一番經(jīng)歷可算是又驚又險(xiǎn)。其實(shí)王葆并不是個(gè)壞孩子，他熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，可是美中不足的就是很懶，幻想著有一種像寶葫蘆一樣的寶貝。說實(shí)話，我也曾經(jīng)幻想過，但王葆的思想不對(duì)，他認(rèn)為只要能讓他不動(dòng)腦筋，不費(fèi)勁的東西都是好東西。在書中多次講到了這一方面的事。比如一次數(shù)學(xué)考試，有題目不會(huì)，腦筋動(dòng)都不需要?jiǎng)觿?dòng)，用著寶葫蘆一算，馬上就好了。
理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。天上可不會(huì)白白掉下一張大餡餅，世界上所有的事都要付出代價(jià)的。你想要什么就有什么的話，那這本領(lǐng)也只有寶葫蘆有了，可誰也不知道的是，寶葫蘆所變出來的東西都是從人家那兒偷來的被蒙在鼓里的王葆從此的'生活可容易多了要什么有什么。但很快就為這幸福生活苦惱起來。又得知這些東西都是偷來的，一氣之下把寶葫蘆砸呀，燒呀，不想再看見這個(gè)寶葫蘆。
在讀的其中，有一段我讀了很多遍，因?yàn)閼騽⌒缘霓D(zhuǎn)折就在這里開始——
我只知道我自己有這么一種特殊的幸福，要什么有什么，可我從來沒有研究過這些東西究竟是怎么來的。反正這是寶葫蘆的事：它有的是魔力，難道還變不出玩意兒來？
可是，原來事情并沒有那么簡單！，
“這這！——嗯，可那怎么說得通呢！”
我忽然感覺這個(gè)世界上的事簡直太奇怪，太不合理了。
寶葫蘆說：“怎么，你是不是嫌這些東西還不夠好？我還可以挑更好的來。”
“滾你的！”我大叫一聲，把寶葫蘆一踢，它就滾了七八尺遠(yuǎn)。
我越想越火，有追上去指著它的鼻子——不是鼻子，是它的蒂頭：“你你！——”
這一小段把王葆的心理情緒從喜歡到討厭描寫的淋漓盡致，是啊，誰喜歡偷來的東西，要我來，寧愿不要了這個(gè)寶葫蘆，也要用實(shí)力得來自己想要的東西。讀到最后一頁，那么驚險(xiǎn)的經(jīng)歷原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我突然明白了許多道理。
一本好書，結(jié)局不管如何，都是一本好書，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我認(rèn)為值了……
《秘密》讀書筆記2
《童年的秘密》這本書在產(chǎn)假期間就聽過一部分，覺得當(dāng)時(shí)都記在腦海中了，但現(xiàn)在又感覺忘得一塌糊涂了。最主要的是對(duì)于現(xiàn)在的我聽這本書應(yīng)該是恰到好處。人們都說，生了二胎后老大都會(huì)變得很懂事，但我想說的是，那估計(jì)是逼得讓孩子懂事。我——就是這樣子的。在教育孩子這條道路上總覺得越來越難，而且方式方法特別重要，心理都明白這些事，但做起來就有些難了，可能由于二寶的出生讓我的生活變得越是忙亂，主要是二寶從生下到現(xiàn)在一直夜醒比較頻繁，所以長期處于休息不好導(dǎo)致白天精神狀態(tài)糟糕，然后就導(dǎo)致在大寶身上的情緒波動(dòng)比較大，時(shí)不時(shí)的去吼叫孩子，什么不如自己的意愿就會(huì)沖著孩子發(fā)火，或是所有的事情都在控制，必須按我說的去做，但事情過后自己又特別后悔，這樣的吼叫和控制只會(huì)傷害到孩子，沒有任何的好處。所以我又再次回放《童年的秘密》這本書，覺得我在教育自己孩子的道路上應(yīng)該學(xué)習(xí)很多。
這本一百年前的書確實(shí)有沖擊到我的心靈，蒙臺(tái)梭利的教育理念確實(shí)影響了無數(shù)個(gè)家庭，整本書是圍繞三大方面來寫的。
1、兒童的心理發(fā)展。
2、兒童之家的教育。
3、兒童與社會(huì)。
首先在第一方面讓我覺得特別受益的是書中的`原文：當(dāng)一個(gè)兒童在發(fā)展的過程中受到成人的壓抑時(shí)，她的心理狀態(tài)就會(huì)受到影響。通常，這個(gè)“成人”首先是他的母親，然后是他的父親，最后是他的老師，很多父母聽到是自己的問題時(shí)，馬上就踮起腳來，怎么可能，我們都是盡心盡力地照顧孩子的，我們不讓他做這做那是怕他受到傷害。父母的這種錯(cuò)誤都是“潛意識(shí)”的犯錯(cuò)誤，每一個(gè)人都犯了有意識(shí)的錯(cuò)誤卻感到后悔，但無意識(shí)的錯(cuò)誤卻迷惑，甚至執(zhí)迷不悟。我們往往都會(huì)犯這種潛意識(shí)的錯(cuò)誤，而導(dǎo)致孩子的心理會(huì)受到很大的傷害。
其次在第二方面談到自卑，有些控制型的成人因?yàn)槠錆撘庾R(shí)的對(duì)兒童的防御，不僅限制兒童的行為，還會(huì)引致兒童的沮喪和自卑。如果在教育孩子的路上什么都在控制，非得按你的意愿去做，那么會(huì)導(dǎo)致孩子自卑心理的出現(xiàn)。本書最后說到，教育子女是大工程，沒有捷徑、不能速成，只有耐心堅(jiān)持。孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，最初和最終的來源都在父母。引導(dǎo)兒童走在正確的路上，是每位成人不可推卸的責(zé)任。
教育的路上我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，和孩子共同成長。
《秘密》讀書筆記3
童年的秘密是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著，對(duì)幼兒之謎進(jìn)行了十分有益的探索和解答。我分享書中幾個(gè)非常觸動(dòng)我的觀點(diǎn)：
1、當(dāng)一個(gè)兒童剛出生時(shí)，所有人關(guān)心的卻是他的母親，因?yàn)樗?jīng)受了很大的痛苦。兒童難道沒有受過痛苦嗎，那位母親需要專門的照顧，兒童難道不需要嗎？
我記得我家壯壯出生的前24小時(shí)是在觀察室里度過的，現(xiàn)在想來他將是多么痛苦，他剛剛通過自己的努力來到這個(gè)世界，我甚至連看他一眼都沒看，而家人只顧著給他拍照，跟親戚傳達(dá)這種喜悅，而完全沒有顧及到他的感受。下面這張就是他爸爸匆忙給拍的第一張圖片。
2、要讓母親保持絕對(duì)的安靜，為了不打擾她而把她的`新生兒抱走，只有喂奶時(shí)才抱回來。給新生兒穿著漂亮的衣服并用花邊和絲帶打扮起來，這個(gè)過程頗使他心神不寧。所有這些，就相當(dāng)于要母親在分娩之后立刻起床穿衣參加一個(gè)宴會(huì)一樣。
我們大多數(shù)家庭現(xiàn)在都請(qǐng)?jiān)律┗蛉ピ伦又行模瑢?duì)媽媽來說真的是一個(gè)很好事情，但是我覺得我們還是要盡可能的跟寶寶同床，雖然當(dāng)時(shí)會(huì)累一些，當(dāng)你后來再回想時(shí)，我保證你會(huì)甜蜜的笑出聲來。我從壯壯出生只要我不出差只要在家肯定一起睡的，下面這張是坐月子的時(shí)候牽著手睡覺。
3、外部秩序：嬰兒不能生活在雜亂無序的環(huán)境中，雜亂無序干擾了他，并使他心煩意亂，他會(huì)通過絕望的叫喊來表達(dá)自己的痛苦，甚至?xí)扇∩〉男问奖磉_(dá)自己的焦慮。
讀到這的時(shí)候我就會(huì)想起一個(gè)畫面，每次我進(jìn)屋拖鞋，鞋如果不是整整齊齊的放在門口壯壯肯定就會(huì)重新來放，如果地上，桌子上甚至其他地方只要有他認(rèn)為的垃圾就會(huì)馬上全部丟到垃圾桶里。看門口的鞋壯壯擺的，還有他幫我收拾其他東西的圖片。
4、捉迷藏：一個(gè)兒童當(dāng)著其他兒童的面藏到鋪著長長的臺(tái)布的桌子下面，然后其他兒童走出房間，等他們?cè)倩氐椒块g時(shí)馬上就去掀起桌布，當(dāng)他們看到藏在桌子下面的的同伴時(shí)就高興的大聲叫喊起來。這些兒童一遍又一遍的重復(fù)這種游戲，而且都是藏在同一個(gè)地方。
我想家長們都有這樣的發(fā)現(xiàn)吧，我記得小豬佩奇第一輯捉迷藏當(dāng)中喬治就是這樣的，這也是孩子的秩序感，我家壯壯也是，跟爸爸玩捉迷藏只有一個(gè)固定的地方可以藏，如果爸爸換了地方他會(huì)很生氣，大聲喊：爸爸，快藏”爸爸每次都好無奈，我明明藏好了，哈哈。
《秘密》讀書筆記4
讀完《秘密花園》，掩卷沉思，撞擊瞳孔的竟是那快樂的真諦與蓬勃生命的幻影。瑪麗在狄肯的一次次大自然的陶冶中，漸漸變成了一個(gè)結(jié)實(shí)健壯、開朗活潑的孩子，并發(fā)現(xiàn)了體弱多病、對(duì)生活失去信心的柯林。瑪麗引導(dǎo)著他，同時(shí)和狄肯一起改變他，教他站穩(wěn)、行走，用“魔力”把柯林也變成了一個(gè)健壯開朗的男孩。他們之間傳遞的快樂與生命的活力就是使這個(gè)灰蒙蒙的秘密花園復(fù)活的金鑰匙。
柯林所說的改變他生命的東西——“魔力”，那是生命的活力，是生命的`激情和大自然給予人類的歡樂。瑪麗即使是個(gè)倔xx躁的孩子，也一定對(duì)生命有一種渴望，渴望有一段完整的生命，一段充實(shí)的生命。狄肯長得那么健壯，就是因?yàn)榇笞匀坏南炊Y和動(dòng)植物和他的親近。我也深深地體會(huì)到，快樂猶如花園中的一片陽光，也如狄肯的“魔法”，向人們傳遞著古老的寓言——對(duì)快樂的領(lǐng)悟和毫不遲疑的接納。在生活中，我們也需要快樂的灌溉。生命的活力就像一棵發(fā)芽中的樹苗，只有經(jīng)過快樂的澆灌，才會(huì)慢慢長大成一棵參天大樹。
有些人，總認(rèn)為快樂很遙遠(yuǎn)，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生活已失去了信心：有些人，卻總是沉浸在快樂的海洋中，那是因?yàn)樗麄冎郎畹镊攘Γ靡活w樂觀向上的心面對(duì)生活，面對(duì)挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑地說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”
打開記憶的匣子——記得一次我在考試中跌倒了，成績很差。一股苦澀的味道從心底滾滾而來，偷偷地哭泣著。老師見了，她輕輕撫摸著我的腦袋，溫和地說：“一次小小的失敗就把你嚇到了？人生的路途中，布滿著無數(shù)的坎坷，只有用樂觀、快樂的心態(tài)才能跨過它。鼓起勇氣來，相信你一定能克服它！爭取下次考個(gè)好成績吧！”我抬起頭，用濕潤的眼眸看著老師，她堅(jiān)定的眼神讓我再次充滿了信心，心中的熊熊烈火再次燃燒了起來。
快樂，就是這么簡單。它在跨過一個(gè)個(gè)坎坷后，閃爍出了更璀璨的光芒。其實(shí)，每個(gè)孩子的心里都一座“秘密花園”，花園里藏著孩子們的快樂和希望。這座心靈的花園，是一個(gè)魔鏡，折射著每個(gè)人的命運(yùn)。找到那把埋藏的鑰匙，開啟這座封閉的花園，讓它復(fù)蘇，讓它生長，讓它開滿鮮花，讓它生機(jī)盎然。這是每一個(gè)生命的渴望——快樂。
《秘密》讀書筆記5
在《秘密花園》這部小說里，作者伯內(nèi)特以秘密花園的“復(fù)活”為襯托，細(xì)膩地刻畫了瑪麗、柯林、克萊文先生幾位主要人物性格從孤癖痛苦到健康快樂所發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)變，旨在告訴我們?cè)谌松飞希?dāng)面對(duì)挫折和痛苦時(shí)，要學(xué)會(huì)開啟心靈的秘密花園，敞開心扉，微笑面對(duì)人生，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝磨難。每個(gè)人都應(yīng)該有樂觀的生活態(tài)度，不要永遠(yuǎn)放棄自己。
《秘密花園》表現(xiàn)了人與自然的密切關(guān)系和高度一致性，表現(xiàn)了一個(gè)天人合一的主題。它是西方人對(duì)于人與自然關(guān)系長期探索、深刻反思的結(jié)果，具有豐富的文化內(nèi)涵。
《秘密花園》的情節(jié)富有傳奇性和奇特性，小說里描繪的是超現(xiàn)實(shí)的、主觀化的世界，在約克郡的某一片荒原上，動(dòng)物和以迪肯為代表的人類和諧共居，親密無間。主人公瑪麗和柯林從因遠(yuǎn)離自然而體弱多病、性格怪異，又因?yàn)榛貧w自然而變得美麗、健康，這是對(duì)天人合一思想的最好闡釋，其天人合一主題強(qiáng)調(diào)人與自然的融合，表達(dá)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的'一種希望和理想。
《秘密花園》是一部作者自己的心路歷程，它象征著現(xiàn)代社會(huì)人們的精神旅程。在現(xiàn)代主義作品中，精神旅程通常是毫無目的和希望的，然而伯內(nèi)特在這部小說里用一篇兒童故事對(duì)現(xiàn)代主義主題給出了另外一種闡釋。誦過對(duì)瑪麗，柯林和克萊文的刻畫，描述了現(xiàn)代社會(huì)的荒謬：它來源于生活的不和諧，以疏離，體弱無力和幻滅的方式體現(xiàn)出來。小說中共個(gè)主人公分別經(jīng)歷了生活中的不同沖突。盡管如此。伯內(nèi)特沒有放棄希望，而是為只位主人公設(shè)置了個(gè)人鳥托邦的路程。旅程中，她把秘密花園作為烏托邦國的象征，它具有治愈人們身心的魔力，象征著上帝的神圣力量。除此之外，她還安排了索爾比一家象征著烏托邦上國里的愛與和諧。至此，現(xiàn)代社會(huì)的荒謬得以在烏托邦里慢慢化解。
最后伯內(nèi)特設(shè)置了幸福充滿希望的場(chǎng)景，給現(xiàn)代人提供解決各種問題的方法。并以此表示出對(duì)內(nèi)心世界的關(guān)注。瑪麗的問題來源于與外在世界缺乏聯(lián)系和交流，通過在秘密花園里與大自然建立起和諧的關(guān)系重獲自我認(rèn)識(shí)和與外在世界的和諧關(guān)系；柯林的問題來源于對(duì)自己命運(yùn)的恐懼和極度的缺乏安全感，最終花園的魔力治愈了他的身心。而且大自然的力量也最終影響并打動(dòng)了克萊文先生。小說結(jié)尾作者設(shè)置了秘密花園中大家一起幸福開心的美好場(chǎng)景。
《秘密》讀書筆記6
這本書看了2遍，值得看兩遍的書不多。因?yàn)楝F(xiàn)在看到太多戰(zhàn)略不重要，產(chǎn)品最重要；營銷不重要，產(chǎn)品最重要……等等之類的觀點(diǎn)，所以這里給了我一個(gè)清醒思考的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常開放的事情，開放到讓人無所適從乃至惶恐。像傅盛所說的理念一樣，一個(gè)創(chuàng)業(yè)公司CEO的首要問題是將一個(gè)開放的問題，變成一個(gè)封閉的問題，這樣創(chuàng)業(yè)就有解了，才有目標(biāo)，才能給聚焦一點(diǎn)去做好，才能夠有精益創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。市場(chǎng)就像一個(gè)原始森林，如果盲目去做好所謂的極致產(chǎn)品，估計(jì)就是在森林里打轉(zhuǎn)，是出不來的，于是我就用“探險(xiǎn)”這個(gè)詞來描述好的創(chuàng)業(yè)方式，而不是用“冒險(xiǎn)”這個(gè)詞。
本書最重要的問題是寫在開頭的：“在什么重要問題上你與其他人有不同看法？”這是辨別一個(gè)人是否擁有獨(dú)立思維的'切中要害的一個(gè)問題。正如筆者說說，出彩的回答很少，相對(duì)于智慧，這些想法缺少的更是勇氣。針對(duì)這個(gè)反主流問題，多數(shù)回答都是對(duì)現(xiàn)在的不同看法，而好的回答應(yīng)該盡可能地使我們看到未來。創(chuàng)業(yè)本身就是一件反主流的事情，能夠看清未來的異端人士才更適合。
創(chuàng)新不是從1到N，而是從0到1；
全球化并不全是進(jìn)步，大多數(shù)只是模仿，太多民族丟掉自己的特色，反而失去了獨(dú)特創(chuàng)新和進(jìn)步的優(yōu)勢(shì)；
競爭會(huì)扼殺創(chuàng)新，所以企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，開辟新市場(chǎng)；
“產(chǎn)品會(huì)說話”是謊言，如果沒有天使用戶，利基市場(chǎng)，病毒式營銷，一炮而紅是幻想，客戶不會(huì)主動(dòng)上門；
失敗者才會(huì)去競爭，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)選擇壟斷，特別到了一個(gè)贏家通吃的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；
創(chuàng)業(yè)開局十分重要，“頻繁試錯(cuò)”是錯(cuò)誤的，市場(chǎng)不會(huì)等你太久，精益創(chuàng)業(yè)也不能盲目，必須有針對(duì)性地反向去努力深挖；
一個(gè)企業(yè)不可能光靠品牌吃飯，必須做好基礎(chǔ)產(chǎn)品，形成社群；
員工持股必須從創(chuàng)業(yè)開始就實(shí)施，一個(gè)擁有獨(dú)立特行魅力的企業(yè)文化才能給吸引優(yōu)秀員工，吸引客戶。
從0到1創(chuàng)造是新市場(chǎng)可能會(huì)比較困難，要求比較高，就像擁有發(fā)現(xiàn)“美”的能力者。但我們即使沒有發(fā)現(xiàn)美的能力，但發(fā)現(xiàn)丑的能力肯定都是崗崗的，只要把丑的認(rèn)真改得美一些，有品位一些，也不錯(cuò)了。我國市場(chǎng)上的產(chǎn)品太多了，并且假冒偽劣、次品充斥，只要用心做產(chǎn)品的核心競爭力很快就會(huì)出來。不知道這樣算不算是另一個(gè)意義上的從0到1。記得獨(dú)立思考哦，畢竟這個(gè)才是一切的起點(diǎn)。
《秘密》讀書筆記7
這個(gè)假期，我看了一本叫《秘密花園》的書，讀完這本書，我深受啟發(fā)。主人公充滿了對(duì)生命的熱愛和激情，對(duì)心靈和成長進(jìn)行了很深的探索。
《秘密花園》是白涅的夫人的代表作。她在紐約長島布置自己家的花園時(shí)得到了靈感。本書一經(jīng)出版，很快就成為當(dāng)時(shí)最受關(guān)注和最暢銷的兒童文學(xué)作品，整個(gè)20世紀(jì)，人們一直在再版這本書，全世界的大人和小孩都熱愛《秘密花園》。它曾經(jīng)先后十幾次改編成電影、電視、卡通片、話劇和舞臺(tái)劇。1993年，《秘密花園》被波蘭電影大師霍蘭德再次改編成電影，這部經(jīng)典影片再次使霍蘭德獲得巨大聲譽(yù)。在英語的兒童文學(xué)作品里，本書被公開認(rèn)為無齡界限。幾乎任何一個(gè)西方的兒童文學(xué)紀(jì)典書目，都會(huì)收入這部小說。
這本書講述的是一個(gè)小女孩的故事，她叫瑪麗·林農(nóng)。主人公瑪麗·林農(nóng)，人人都說她是全世界長得最不討人喜歡的小女孩。這話說的一點(diǎn)也不假。她小臉細(xì)長，身材瘦小，一頭稀稀拉拉的頭發(fā)，還經(jīng)常板著一張臭臉。由于她小時(shí)候缺乏父母的愛，使她成為世界上最隨心所欲、蠻橫霸道的小霸主。她的表弟克林，一個(gè)五官整齊、臉色蒼白、臉上的肉都凹下去的'小男孩。許多人都說他得了一種怪病。他們倆由于種種原因相住在一起，都對(duì)生活充滿了失望，而不被大人們所喜愛。
一天，瑪麗·林農(nóng)碰到了一個(gè)叫迪肯的男孩，他是一個(gè)仆人的弟弟，從而改變了瑪麗·林農(nóng)的生活，總而言之，瑪麗·林農(nóng)也改變了克林的生活。迪肯是一個(gè)對(duì)生活充滿渴望、充滿激情的小男孩，與瑪麗·林農(nóng)、克林的年齡差不多。迪肯經(jīng)常帶著他們倆在草原上玩耍、做游戲，他們很快就喜歡上這個(gè)男孩，他們漸漸對(duì)生活產(chǎn)生了熱愛，瑪麗·林農(nóng)好迪肯的一次次游戲中，漸漸長出來一個(gè)結(jié)實(shí)健壯、活潑開朗的孩子。瑪麗·林農(nóng)和克林又用“魔法”把克林變成了一個(gè)健康快樂的男孩。
然后，他們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力整理花園、栽種花草，給花草澆水施肥。不久，花園了開滿了鮮花《秘密花園》讀后感，長出了綠油油的小草，引來蜜蜂、蝴蝶等昆蟲，與他們一起快樂的玩耍。
這本書使我深深的懂得，只要我們熱愛生活，對(duì)生活充滿信心，我們的生活就一定燦爛美好的。愿我們都擁有一個(gè)快樂、幸福的生活，讓我們?nèi)巳硕际顷柟獾摹⒖鞓返摹?/p>
《秘密》讀書筆記8
瑪利亞·蒙臺(tái)梭利，二十世紀(jì)最偉大的教育家，她創(chuàng)立的蒙臺(tái)梭利教育體系對(duì)世界產(chǎn)生了巨大的影響，如今以她名字命名的蒙臺(tái)梭利教育方式遍及世界110多個(gè)國家和地區(qū)。《童年的秘密》蒙臺(tái)梭利詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密和成年人對(duì)兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，說明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的.根本原因。
對(duì)教師來說，一個(gè)成年人在面對(duì)孩子的時(shí)候，不由自主的想控制兒童，或者以自我為中心。當(dāng)兒童無法受自己控制時(shí)，很多成年人會(huì)選擇發(fā)火發(fā)怒，正是這種以自我為中心的觀點(diǎn)，讓很多成年人無法理解或者和兒童一起成長，結(jié)果只能使他們直接的相處方式越來越糟。所以當(dāng)成年人只站在自己的立場(chǎng)是來判斷兒童的行為是否正確的時(shí)候，一旦兒童偏離了成年人的軌道，就會(huì)被認(rèn)為是錯(cuò)誤的并予以糾正。事實(shí)上，成年人應(yīng)該去理解去努力和兒童溝通他們的需求。這樣才可能給他們提供一個(gè)適宜的成長環(huán)境，使兒童得到快樂和滿足。只有這樣兒童才能自由地成長和發(fā)展。我們教師不單單要做到注意這一點(diǎn)，首先必須系統(tǒng)的研究自我，使得自己的內(nèi)心做好準(zhǔn)備。我們教師必須一開始就要研究自己的缺點(diǎn)，以及自己的脾氣，而不是過分關(guān)注“糾正兒童的錯(cuò)誤”，必須學(xué)會(huì)如何使自己變得謙虛和寬容，這些就是教師必須具備的美德。
這種心理上的準(zhǔn)備將給予我們所需要的平衡和沉靜。教師必須沉靜，這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。
在蒙臺(tái)梭利建立的教育體系中有一條主線，分成三個(gè)部分：環(huán)境、教師和教具。這三個(gè)要素猶如脊椎動(dòng)物的脊椎發(fā)育，一環(huán)扣一環(huán)節(jié)節(jié)攀升，逐漸顯現(xiàn)出獨(dú)有的特征。《童年的秘密》這本書說到這么一個(gè)方面，我很是認(rèn)同，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，比別人批評(píng)提醒來的更能讓兒童接受。讓學(xué)生自己理解和認(rèn)識(shí)到自己的不足，不但不會(huì)出現(xiàn)叛逆心情，還能更迅速地糾正自己的錯(cuò)誤。這一點(diǎn)我很是認(rèn)同。
《童年的秘密》這本書，還有很多小小的故事卻引發(fā)蒙臺(tái)梭利的各種對(duì)教育方面的啟示，對(duì)于做教師的我，深受啟發(fā)。相信通過更深層次的閱讀，能夠讓我更真實(shí)的了解兒童，根據(jù)兒童的生理心理特征來施教，對(duì)兒童的成長提供更多更好的教育幫助。
《秘密》讀書筆記9
在真正從事了兩周幼兒園老師的工作以后，我才讀到了這本《童年的秘密》，多次接觸和聽到蒙臺(tái)梭利的名字，卻一直都沒有讀過她的著作。讀到它的時(shí)候，才理解了為什么她的理念得到了世界的認(rèn)可，為什么她的著作被譯成二十多種文字而廣泛傳播。
書中講到了她和孩子們的真實(shí)經(jīng)歷，她對(duì)于孩子心理發(fā)展的研究，和兒童之家的初始及發(fā)展，最后在兒童之家里面的很多問題兒童都得到了良好的教育和發(fā)展。
一、兒童的敏感期
不論是自然界中的動(dòng)物還是人類，都有著其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，就像毛毛蟲會(huì)本能的爬向光亮的地方，因?yàn)樵谥参锏捻敹擞兴枰哪垩浚谒L大之后，就會(huì)自然地放棄這種趨光性去追尋另一種適合它的食物。對(duì)于人類來說也是一樣，兒童天生就是愛學(xué)習(xí)的，在生命的最初階段，他不知道所謂的學(xué)習(xí)是什么，接觸這個(gè)世界，吸收各種各樣的信息，用自己的感官去探索世界，就是他的生活，就是他的本能。就像兒童天生的`對(duì)媽媽的臉感興趣對(duì)人說話的聲音感興趣，這不是周圍的任何一個(gè)成年人可以教給他的。在敏感期內(nèi)，兒童會(huì)表現(xiàn)出想要獲得某種特性，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)這種特性的發(fā)展會(huì)很迅速，行為習(xí)得特別容易，一旦完全擁有了這種特性，其敏感性也會(huì)消失，但是如果這種特沒有得到滿足或受到制約，可能引起病態(tài)反應(yīng)，甚至阻礙日后的正常發(fā)展。兒童有時(shí)莫名其妙的發(fā)脾氣，可能就是這種敏感性遭到制止沒有得到滿足的表現(xiàn)。
想到了人們常聽到的一句話：興趣就是孩子最好的老師。可是還是會(huì)有這種情況，成年人總是在猜想兒童喜歡什么想要什么，對(duì)于成年人來說也是一樣，很多的人都不知道自己的興趣在哪里，其實(shí)很簡單，你關(guān)注了什么，你看到了什么，使人專注和愉悅的事情不就是興趣嗎？一直在尋找的事情很可能就存在于當(dāng)下，存在于不知不覺中。對(duì)于兒童，我們能做的就是安靜觀察，了解其關(guān)注的東西，然后給予更深層次的解答。這種觀點(diǎn)與我國教育經(jīng)典《論語》中的：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”的啟發(fā)式教學(xué)觀點(diǎn)不謀而合。
二、兒童的世界和成人的世界
不知道是不是因?yàn)殚L大了太久，成年人好像都忘記了自己的童年是什么樣子的，自己是如何成長的，在很多事情當(dāng)中，自己的心理歷程又是怎樣的。有太多的家庭，太多的家長們，在不知不覺中用和自己相同的成長方式來對(duì)待自己的孩子。可是我們真的希望，我們的孩子成為自己生活軌跡的復(fù)制品嗎？
書中開始的部分，就提到了心靈胚胎這個(gè)概念。成人可以看到兒童身體的成長，更多時(shí)候的照顧是吃飽、穿暖，卻往往忽視了一個(gè)很重要的部分，兒童心靈的成長。從生命的開始，其實(shí)他們就已經(jīng)有了身為一個(gè)人的情感，即使是嬰兒也有自己的情緒，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)關(guān)注感興趣的事物，成人眼里的世界和兒童眼里的世界也是完全不同的。“在兒童的世界里，成年人非常愚笨，不能正確理解很多東西，從兒童的心理視角來看，成年人不夠精細(xì)，也不夠用心。”很多成年人無法關(guān)注到微小事物，兒童卻能夠察覺，兒童身體上的反應(yīng)都是有原因的，而且這個(gè)原因是人們通過努力可以弄清楚的。關(guān)鍵在于，成年人是否愿意以全新的態(tài)度和方法對(duì)待兒童，是否有著足夠的責(zé)任感，是否能夠以一個(gè)觀察者而不是統(tǒng)治階級(jí)的姿態(tài)出現(xiàn)在兒童的生活之中。
三、自由而守紀(jì)律
“一個(gè)人像啞巴一樣默不作聲或像癱瘓的病人一樣不動(dòng)彈，這個(gè)人只能說是失去自我的人，而不是一個(gè)守紀(jì)律的人。”讀到這句話的時(shí)候，不得不說，對(duì)我來說，真的有些震撼，因?yàn)檫@是每個(gè)老師幾乎都會(huì)做的事情，要求孩子們不要說話，不要亂動(dòng)，好好聽課。可是，如果這種行為不是強(qiáng)制，而是自發(fā)的，出于尊重出于對(duì)知識(shí)的渴求，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)和生活才是一件快樂的事情。教育的初衷是希望我們的孩子變得更好更優(yōu)秀，而不是心靈的摧殘。成年人相對(duì)于兒童來說，最大好處就在于他是一個(gè)自由的人，可以決定自己想做什么。
“只有當(dāng)一個(gè)人成為自己的主人，能管住自己的各種行為，主動(dòng)遵循生活規(guī)則時(shí)，他才能說是一個(gè)守紀(jì)律的人。”對(duì)于一個(gè)成年人來說，不去做違法的事情，這是一種法律的制約，可是一個(gè)人，如果在沒有各種條例制約的情況下，依然恪守著一種秩序，并且執(zhí)行的過程來自于內(nèi)心的樂于這樣做，這就是道德。
我們應(yīng)該幫助孩子建立的應(yīng)該是一種積極的有益的紀(jì)律，而不是被動(dòng)的和順從的紀(jì)律。糾正和干預(yù)錯(cuò)誤的行為，建立好的行為習(xí)慣，才能幫助孩子發(fā)展。
《秘密》讀書筆記10
《閣樓里的秘密》，閣樓里到底有什么秘密呢?當(dāng)我剛看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我就帶著一種疑惑的心理去翻開這本書，我就好像身臨其境一樣，我就是里面的主人公，我想去解開這里面的秘密，而閣樓又好像給了我一種黑暗的感覺，就是沒有光明，又讓人聯(lián)想到一些恐怖的事情，然后又加重了我想去閱讀這本書的心理，伴隨著這種好奇的心理，我走進(jìn)了這本書的世界里。瓊有個(gè)姨媽叫康斯坦，她的姨媽是一所女校的校長，而瓊則是里面的.一員，她性格活潑開朗，所以在學(xué)校深得同學(xué)們的喜愛，然而，從馬波羅寄來的一封信，讓這個(gè)女孩離開了這所城市，就這樣，這本書的故事真正開始了。一開始我覺得好像并沒有什么讓人感到驚奇的地方，但到了后面，我才發(fā)現(xiàn)了這本書的精髓所在。瓊到馬波羅來的目的是要幫蒂爾先生整理閣樓十二個(gè)木箱里的文件，瓊開始認(rèn)為這只是一些普通的文件，沒想到這竟然與她的身世有關(guān)!
蒂爾先生是個(gè)冷酷、面無表情的人，也不常與別人交流，但他并不是什么壞人，他不允許任何人走進(jìn)他的畫室。在一個(gè)陽光明媚的下午，瓊來到瀑布旁散步，她偶然看到一個(gè)小男孩——麥克，于是，他倆就結(jié)成了好朋友，蒂爾對(duì)麥克也并無意見。
人性有善良、真誠、美好的一面。只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感受
《秘密》讀書筆記11
《秘密花園》不是一部奇妙的神話故事，也不是深?yuàn)W的寓言故事；它是一部關(guān)于大自然的魔法和完美心靈的故事。一部伴隨著我們90后成長的小說；讓我們跟隨主人公瑪麗走進(jìn)秘密花園，去感受它的魅力，它的神奇……
這個(gè)故事發(fā)生在英國，可是要從印度講起，因?yàn)橹魅斯旣惥驼Q生于此，不以為然，情性乖戾的瑪麗在一場(chǎng)可怕的霍亂病中喪失雙親，結(jié)果，她被人送到在英國舅舅克蘭文先生家，克蘭文先生的脾性很孤僻，也很怪異，他的家充滿了神奇；原本很厭惡那里的瑪麗明白了一個(gè)被鎖十年的秘密花園，她也找到了那把在地里沉睡了十年的鑰匙，當(dāng)她打開這扇門的那一刻，三個(gè)孩子的命運(yùn)的輪軸就開始改變了；參與其中的另外兩個(gè)孩子是克蘭文的兒子克林和瑪麗的表哥迪肯，借助著這股大自然的力量，喚醒了瑪麗沉睡的童真心靈，喚醒了克林求生的意識(shí)，也喚醒了克蘭文的樂觀，他不再孤僻，不再反感這個(gè)世界。
就是這樣，歡樂，改變了大家的命運(yùn)，命運(yùn)是掌握在我們手上的，而歡樂，是轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)輪軸的潤滑劑；只要我們擁有歡樂，就必須能借助這股力量撥開烏云再見彩虹。
同樣，這部書還讓我想起了偉人海倫·凱勒，這個(gè)感動(dòng)世界傳奇女性作家，她傳承了自信，樂觀的'海倫精神。海倫·凱勒不但失去了聽力，還失去了視力。我也曾感同身受，因?yàn)槲以褚惨驗(yàn)槭中g(shù)需要，失明過一個(gè)星期，我能感受失去光明的痛苦，那個(gè)黑暗而又孤獨(dú)的痛苦，那種仿佛失去一切的痛苦，這不是常人所能體會(huì)的。并且海倫·凱勒連聽力都失去了，這樣的世界，她都挺了過來。我們這么健康，有什么理由不去努力詮釋生命的美麗；我們也要像主人公瑪麗一樣，瑪麗以前很反感這個(gè)世界，結(jié)果這個(gè)世界給予她同樣的回應(yīng)，而當(dāng)她用歡樂去應(yīng)對(duì)生活，用微笑去感化生活的時(shí)候，世界同樣給她帶來歡樂。
《秘密花園》教會(huì)了我“悲觀的人，先被自我打敗，然后再被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自我，然后才戰(zhàn)勝生活”。世界很完美，只是我們沒有感受到，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《秘密》讀書筆記12
快樂的秘密在哪里？這個(gè)問題始終困擾著年紀(jì)小小的我。暑假里，我讀了一本美國女作家弗朗西絲·伯內(nèi)特寫的故事書——《秘密花園》，終于讓我對(duì)這個(gè)問題有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。
《秘密花園》這本書講述了大自然如何使用快樂魔法將自私任性的小姑娘徹底改變的故事。故事中的小主人公名叫瑪麗，由于從小缺少關(guān)愛，養(yǎng)成了高傲、孤僻、任性、自私的性格。她十歲那年，一場(chǎng)突然發(fā)生的霍亂使她失去了父母。于是，被送到了遙遠(yuǎn)異國的姑父家。在那里，一個(gè)充滿了活力、充滿了神秘色彩的花園改變了她的人生軌跡。花園中，如瀑布般綠色的常青藤，悄然開放的玫瑰花，觸動(dòng)了小女孩的心靈。知更鳥夫婦、紅色小狐貍、黑色小烏鴉，這些秘密花園里的精靈給小瑪麗呈現(xiàn)了一個(gè)充滿溫情的`、美好的世界。最神奇的是小男孩兒迪肯，一個(gè)小精靈，他可以吹奏笛子引來小動(dòng)物。好奇的小瑪麗被秘密花園所吸引，愛上了這個(gè)神秘的地方。秘密花園靜靜地展開了它的懷抱，無聲無息地施展快樂魔法，不斷地給小瑪麗驚喜，在不知不覺中改變了小瑪麗。慢慢的，小瑪麗不再是刁蠻任性的小公主，她變成了充滿愛心、堅(jiān)強(qiáng)的小太陽。她照耀了對(duì)生活失去希望的小病秧柯林，鼓勵(lì)柯林重新燃起希望之光。同時(shí)，純真的友誼與神秘花園的快樂魔法也改變了病中的小男孩兒，使他擺脫了輪椅的束縛，成為了自信的陽光少年。這時(shí)，秘密花園也像是著了魔法一般，變得更加生機(jī)勃勃。
這是一個(gè)充滿魔法的秘密花園。會(huì)說話的小動(dòng)物、倔強(qiáng)的小女孩兒、快樂的精靈、憂愁的小男孩兒，能掃去一切陰霾的快樂魔法……我細(xì)細(xì)體味書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，呼吸著秘密花園的魔法空氣，感受其中的每一份快樂。這些快樂，不僅來自于賞心悅目的玫瑰、常青藤，可愛善良的小動(dòng)物，更來自于小瑪麗勞動(dòng)的歡聲笑語，迪肯的神奇笛聲，柯林充滿陽光的笑臉。大自然用它的美好感化了小瑪麗，鼓舞了柯林，改變了兩個(gè)小主人公的命運(yùn)。小瑪麗和柯林也用勞動(dòng)讓神秘花園重新綻放出絢麗的色彩。
世界上真的有神秘的花園嗎？快樂的秘密是什么呢？放下書，我凝望著窗臺(tái)上的小花反復(fù)問著這個(gè)問題。小花好像突然感受到了我的提問，微笑著回答“有呀。”“在哪里呢，”我凝望著它，“用勞動(dòng)去創(chuàng)造呀！”花說。
是的，用愛心、用勞動(dòng)、用努力去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的，屬于大家的，屬于全世界的快樂的神秘花園，讓快樂魔法撒遍人間，這就是快樂的秘密！
《秘密》讀書筆記13
最近，看了一本書，叫《鑰匙失蹤的秘密》。
這本書主要是說盤盤國的現(xiàn)任國王呼呼，由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴(yán)重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最后，在呼呼脫衣服打算裝病時(shí)，鑰匙從他的褲腿縫兒里掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進(jìn)他的褲腿縫兒里了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的`教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方。平時(shí)亂扔亂放，要用起來，就會(huì)誤大事的。從此以后，呼呼再?zèng)]弄丟過鑰匙了。
看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會(huì)弄丟東西，還有可能釀成大錯(cuò)。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時(shí)，整個(gè)房間都被我翻遍了，還是找不到；看著時(shí)間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點(diǎn)掉下來了，但紅領(lǐng)巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不著。后來，媽媽知道我在找紅領(lǐng)巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家里東西時(shí)把紅領(lǐng)巾放好了。等我趕到學(xué)校時(shí)，上課鈴剛好響了，真驚險(xiǎn)！但這件事并沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會(huì)經(jīng)常生我的氣，說我沒收拾，弄得家里亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進(jìn)去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。
讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書后，我很震撼，聯(lián)想到自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進(jìn)門，還以為走錯(cuò)房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚(yáng)我做得很好，當(dāng)時(shí)我心里覺得美滋滋的。從此以后，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對(duì)每件物品，我都會(huì)放在它們特定的位置上，下次再找它們時(shí)方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因?yàn)榧依锾珌y而對(duì)我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來舒服，而且也給我們家里帶來了很多歡聲笑語。
讀書為我?guī)砹酥R(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足并改正錯(cuò)誤。今后，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大后能為自己，為家人，為單位，乃至為國家做出貢獻(xiàn)。
《秘密》讀書筆記14
牧爾的天空不再像瑪麗來時(shí)那樣陰郁了。似乎那場(chǎng)大風(fēng)過后，天更藍(lán)了，空氣出奇得好，瑪麗發(fā)現(xiàn)了那個(gè)塵封十年的秘密花園，里面有雜草，有枯葉，也有頑強(qiáng)的支莖在努力活下去。當(dāng)她遇到迪肯的時(shí)候。我也跟著開心。
我喜歡他們?cè)谝黄鹜谕练N花的情景，我會(huì)想象：兩個(gè)孩子蹲在地上拔著枯草，時(shí)不時(shí)地看對(duì)方一眼，然后開心地大笑一聲，因?yàn)楹ε卤蝗税l(fā)現(xiàn)，還要用小手捂住嘴巴，把笑聲壓制到最小，但是開心會(huì)從眼睛里跑出來。
也喜歡瑪麗跑回去吃午餐，而迪肯在花園只吃兩片面包夾一片咸豬肉。這就算是迪肯的午餐了，他會(huì)把咸豬肉硬硬的邊留給知更鳥，他總是那么在乎小動(dòng)物。迪肯剛剛吃下第一口面包，塞得嘴里鼓鼓的，瑪麗跑著的腳步停了下來，回過頭叫迪肯為她保守秘密，迪肯努力鼓起一個(gè)大的'微笑并且使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。我怎么這么喜歡這個(gè)溫暖的男孩！我也想要有像他一樣的朋友，那該是多么快樂的一件事啊。
我說不出為什么那么喜歡他們一起在花園里勞作的時(shí)光，那是一種超級(jí)溫馨的感覺，包括此刻在我寫這些文字的時(shí)候，我的臉上也是掛著笑的。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一座秘密花園，因?yàn)榫秤霾煌杂行┤说幕▓@花繁葉茂，也有些人把花園塵封起來，不愿踏足。克蘭文先生就是這樣一個(gè)人，他妻子過世之后，他不再去花園走動(dòng)，因?yàn)樗掠|景生情，他怕心痛。其實(shí)，只要勇敢面對(duì)那些所經(jīng)歷過的灰暗的日子，花園的花，也會(huì)開的。
小柯林終于能站起來并且能跑能跳了，克蘭文先生見到了他，并沒有父子相擁的情節(jié)，而是另一種方式重逢。柯林不再老想著自己會(huì)活不長的事情了，他健康強(qiáng)壯，開朗樂觀。而在克蘭文先生的心里，那層黑？的云霧也慢慢消散了。
瑪麗會(huì)變得越來越好看，像她的媽媽，但又不像。迪肯依然是像會(huì)有魔法的精靈，因?yàn)樾?dòng)物都愿意和他做朋友。希望瑪莎的工錢能再多一點(diǎn)，這樣她十二個(gè)家人更能把肚子填飽一點(diǎn)。蘇珊·索爾比是一位好母親，我相信，她內(nèi)心單純，依然有童心。
我的童年一去不復(fù)返了，但是秘密花園里的孩子們，他們還有很長很長的一段時(shí)間去享受童年的歡樂。讀完一本書，像是跟一個(gè)好朋友告別。但是沒關(guān)系，待我再重溫這本書時(shí)，我的這個(gè)朋友，又會(huì)回到我身邊。
成年人的世界雖然不容易，但希望你、我、我們，也要留一座花園給自己，去尋找我們內(nèi)心深處的美好。
《秘密》讀書筆記15
讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的讓我了解了很多，個(gè)性是書中講到我們成人對(duì)兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會(huì)從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時(shí)候成人就應(yīng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對(duì)自己的行為多做自我反省。
書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對(duì)他提防，憑著一種本能的守財(cái)欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無價(jià)值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個(gè)孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的.眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對(duì)于孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會(huì)要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最后一切事務(wù)全部由父母代勞。
兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候，當(dāng)孩子停下來的時(shí)候，大人也就應(yīng)停下腳步等待孩子，但是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人往往會(huì)正因自己不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時(shí)候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉�是動(dòng)物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時(shí)，大象也會(huì)停下來等待。看到那里我想到了以前看到帶著蝸牛去散步的一個(gè)故事，這個(gè)故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。
我覺得成人真的就應(yīng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，對(duì)兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選取。
看這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識(shí)也增加了不少，看來多看書真的還是有這個(gè)必要的。
《秘密》讀書筆記16
在上七年級(jí)的時(shí)候，我就看過一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，之后我才明白，這原先也是一本書。
書的作者是著名的童話作者張?zhí)煲恚@是他的代表作之一，張?zhí)煲頎敔數(shù)倪@本書被稱為中國現(xiàn)代童話的奠基之作，張?zhí)煲頎敔敱环Q為是“中國的安徒生”。《寶葫蘆的秘密》異常趣味，教育意義也異常大。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常拖他們數(shù)學(xué)小組的后腿。他一向想要做什么事情都不用費(fèi)力，不勞而獲。
有一次，他去小河邊釣魚，釣到了傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它能夠做任何事情，可是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫忙王葆做了一個(gè)機(jī)器人，幫忙他畫了圖紙，幫忙他做作業(yè)，幫忙他加入了學(xué)校的游泳隊(duì)，幫忙他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會(huì)替他完成。王葆帶著寶葫蘆來到了當(dāng)初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉。
可是，每次寶葫蘆都會(huì)復(fù)原。并且，寶葫蘆最終變成了一個(gè)葫蘆形狀的`妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的教師和同學(xué)們，很擔(dān)心王葆，都出來尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆最終明白了，做事情要靠自我，不能靠別人。
王葆開始勤奮學(xué)習(xí)，每一天早上都會(huì)圍著公路跑步，每一天都會(huì)到學(xué)校的游泳館一圈圈的游泳……最終，在區(qū)舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績，為自我和學(xué)校取得了榮譽(yù)。
他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒想到，寶葫蘆也為他高興。最終，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著自我的迷你小飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方。
這本書告訴我們：做事情必須要靠自我的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自我不會(huì)歡樂。我們不能不勞而獲，而是應(yīng)當(dāng)用自我的力量去做好一件事情。僅有經(jīng)過自我汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道；僅有經(jīng)歷過磨難的花朵，才會(huì)有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的氣節(jié)，即使別人不看重這種氣節(jié)；僅有靠自我努力創(chuàng)造的花朵，才是最有意義的花朵！
這本書對(duì)我來說很有意義，因?yàn)樗谟绊懼业难孕信e止。
《秘密》讀書筆記17
這個(gè)假期中，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》,這本書讓我有了無盡的感想，下面我就與大家一起分享，我在書中所得到的知識(shí)與道理吧！
本文講述了一個(gè)叫做王寶的學(xué)生在一次釣魚時(shí)釣上來了一個(gè)寶葫蘆。與此就發(fā)生了，王寶與寶葫蘆的奇妙故事，寶葫蘆也逐漸成為了王寶的依賴。
故事中印象最深的就是考試那一次王寶在考試時(shí)一道題都不會(huì)，看，馬上就要收試卷了，心里十分著急，最后寶葫蘆施法把旁邊學(xué)習(xí)特別好的那位女生的試卷復(fù)制到了王寶的.試卷上可沒想到連名字也給復(fù)制上了。老師十分生氣，后來把王寶的卷子打了零分兒。
我也想要一個(gè)寶葫蘆，可是從另一個(gè)方面看這個(gè)寶葫蘆，一點(diǎn)兒都不好。只會(huì)幫人偷答案，偷東西沒有一點(diǎn)好處，一個(gè)知心的朋友都沒有，只是一個(gè)小偷，沒有一個(gè)人喜歡從寶葫蘆的秘密，這個(gè)故事里，我明白了，天上并沒有白白掉餡餅的事兒，我們不能有不切實(shí)際的幻想要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，我們必須用自己的努力與付出去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)愿望。
《秘密》讀書筆記18
閱讀《秘密》越讀越有趣，并且把它整理成讀書筆記；把重點(diǎn)的字眼和哲理性、啟發(fā)性的詞語摘錄下來；以便加深體會(huì)，我想讓我身體細(xì)胞都吸收到秘密的信息。
書中的很多詞語大多數(shù)出自于國外名人名句，可能是為了增加理論的可信度。為了方便我們的探討；我把言論名人名字隱蔽，因?yàn)槲蚁嘈潘麄兝锩嫒魏稳说脑挘恍枰獧?quán)威身份來證明。同時(shí)也不影響我對(duì)他們的感激；是他們帶給我們偉大的心靈的啟發(fā)。
我們剛剛接觸《秘密》的時(shí)候，你或許有好多的情緒上的抵觸；因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育是告訴我們；“一步一個(gè)腳印，天上是不會(huì)掉餡餅的”。但是，這本書告訴我們；只要我們渴望，期盼，那么天上真的會(huì)掉餡餅，只是換一個(gè)方式給你而已。或許你認(rèn)為“天方夜譚“、“癡人說夢(mèng)”“黃粱一夢(mèng)”、“南柯一夢(mèng)”的傳說；那么，這本書告訴你；你的夢(mèng)不要醒了就忘記，要繼續(xù)義無反顧的做夢(mèng)。并且把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。或許，你認(rèn)為是一種“迷信’？這是科學(xué)不是迷信，但是；你必須入迷的.去相信它；“信則有，不信則無”。還有就是潮汕人的俗語就是；“做食不要想食”。是的。“做”是必要的，只是在“受到啟發(fā)的做”效果是不一樣的。它讓你“做”的更加開心快樂，并且獲得成功。
“窮則思變”，潮汕人大多數(shù)是白手起家的，吃苦耐勞是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們渴望追求財(cái)富，努力拼搏，很多成為老板。他們成功了。可能他們不理解或不知道這個(gè)秘密的存在。但是他們其實(shí)也是運(yùn)用了這個(gè)秘密。再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚歸辛勤耕耘的農(nóng)民或奔波勞苦的人們，為什么他們大多數(shù)一輩子都沒有過上富裕的生活呢？那就是他們不知道“秘密”或不相信秘密。
如果你保持著過去的想法，認(rèn)為金錢的唯一來源只有工作，“我非常辛苦地工作。奮斗才會(huì)有錢”，那么立刻丟掉這些想法吧。難道你要繼續(xù)這么想，讓它成為你生命中的必然的結(jié)果？這種想法對(duì)你根本沒有好處。
總的來說，這本《秘密》的書是我識(shí)字以來所看過的最令人感到震撼的書。這是一本讓我感覺充滿正面力量陽光燦爛的書。
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