目送讀書筆記

時間：2022-05-12 09:03:50 讀書筆記我要投稿

目送讀書筆記

　　認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編整理的目送讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

目送讀書筆記

目送讀書筆記1

　　想想自己畢業快三年了，作為一名師范類的中文系畢業生，自然而然的走上了中學語文教師的崗位。很慶幸自己還生活在校園中，這樣感覺自己還能經常和書本打交道。因為，讀書是我生活中不可缺少的部分。我愛書，也愛讀書!

　　書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。它如同春日扁舟里的放歌，夏日荷塘中的嬉戲，秋日田野里的散步，隆冬爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是靈魂的依傍。讀書，可以慰藉心靈，讓寂寞封存在書香中;讀書，可以洗滌心靈，讓高尚的人格在書中升華;讀書，可以播撒希望的種子。讓生命結出豐碩的果實;讀書，可以插上騰飛的翅膀，讓生命自由飛翔!

　　讀小說，在經典里感受豪氣與浪漫;讀散文，在優美里感受平實與真情;讀雜文，在議論中感悟哲理與生活;讀雜志，在故事里愉悅身心，陶冶性情。喜歡在清晨讀詩歌，在膾炙人口中感受音樂美與結構美。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”讓我感受到親情的真摯;劉蘭芝的“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”，讓我感動于愛情的堅強與力量。徐志摩的“在康橋的柔波里我甘心做一條水草”讓我想到曾經離開的母校。海子的《面朝大海，春暖花開》讓我們感悟到生命與理想的碰撞、在詩歌中沉醉。

　　風清云淡的日子，獨自倚在窗前，看花開花落，賞云卷云舒。低頭一回眸，桌上的書，窗前的樹，樹葉上躍動的陽光，一起憩息在心靈中。驀然回首，生活中也有很多無形的書，伴我們成長。母愛是一部書，是世間最美麗的一部書，我們的一生都沉浸在她的潤澤呵護中，父親是一部書，一本厚重的書，我們要用一生去讀懂它，讀懂那如山的父愛。朋友是一部書，一部精致的書，共同記錄下了友誼點滴。家鄉是一本純樸的書，卻又是根入心底的書，“落葉歸根”是對家鄉的眷戀，“家鄉魂”又是對家鄉的熱愛，讀懂這部書時，我們也明白了“一方水土一方情，月是故鄉明”的真諦。

　　夜半，回味形形色色有形的書和無形的書，讓夢境也豐富多彩，真是“夜半有夢書當枕”啊。有書香的地方就有美麗，心靈也會在書中憩息。很多時候我們不知道怎么來詮釋生活，但在書里卻可以發現生活的真諦。

　　我認為，作為教書育人的教師，讀書，還有更深層的意義。

　　讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書、有學養的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養出愛讀書學習的學生。

　　讀書能提升教師心靈修養。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子群體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。

目送讀書筆記2

　　不知從何時開始，我們開始厭倦父母的關心，生活獨立，做事果斷，似乎，生活中需要父母的時間越來越少。我們喜歡把自己關在房間獨自思考問題，卻總是被一杯熱牛奶一句問候打擾；我們喜歡自己做出決定，卻總被零零碎碎的建議所干擾；我們喜歡按照自己的方式生活，卻總被沒完沒了的嘮叨所牽絆。那個愿意陪我們哭陪我們笑鼓勵我們進步陪伴我們成長的人竟漸漸顯得多余。但當我們閱歷豐富，逐漸成熟，驀然回首，才會理解當年父母的心情，卻也發現，時光匆匆，早已彌補不了當年的遺憾與創傷。所以，即便現在不在父母身邊，即便我們可以處理好大部分問題，即便我們覺得自己已經可以展翅高飛，可無論我們身在何處，最牽掛我們的一定是父母，所以我們無論身在何處，有時間還是要大個電話送去問候，報個平安，也許就是那簡單的幾句話，就能讓父母開心一整天，讓他們不用再牽腸掛肚，時時刻刻都在想著自己孩子的情況。

　　這篇文章與《雨兒》相比，我更能體會作者與兒子之間微妙的感情變化。因為年滿18的我，剛好也處在這樣一個渴望獨立的時間段。離開家鄉，不在父母身邊，對外面的世界充滿好奇，想嘗試一切新鮮事物，想挑戰各種難題。于是，父母的意見變得不再重要，父母的叮囑變成了絮叨，父母的關心顯得多余，父母的一切與我似乎關聯越來越少。可是，當我漸漸長大，父母漸漸變老，有一天突然發現，他們的兩鬢染上白霜，眼角布滿皺紋，反應變慢，聽力下降。他們的世界越來越簡單，簡單到只能裝下孩子一人。那時候，又是否會后悔當初態度惡劣，冷眼相待。

目送讀書筆記3

　　一次次的目送，像一片片散落的靈魂碎片，慢慢拼湊出我們的人生。——題記

　　一本《目送》，積聚了三代人的情感，父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失落、無奈、放手，寫出了目送包含的濃濃的一份情，一份愛。正如作者龍應臺所說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”

　　作者身為女兒，面對癡呆的母親一遍遍地問她是誰，面對病重的父親低垂著頭，生活不能自理，面對飄著雨的火葬場里，躺在棺木里緩緩向前滑行的雙親，她心上落著刀，眼里落著淚，最后深深凝望，希望記得最后的目送。

　　作者亦身為母親，為自己的兒子付出自己所能付出的一切，她看著兒子一點點地成長，追趕著兒子成長的腳步，她無怨無悔，最終卻不得不在無奈與落寞中停下腳步，不再追趕，只能目送他在自己的人生路上一步步地走遠，她在兒子身后目送著，眼眶中盈滿了淚水，她明白，這是兒子自己的路，只能由他自己走。

　　每個人都有自己的活法，有自己的生活，相同的，就是那一次次的目送。

　　記憶里比較深刻的，是我六年級的一天。

　　那天，我捧著自己滿分的作文從學校歡歡喜喜地趕回家，讓媽媽也高興高興。一到家，卻發現媽媽正整理著行李，這才得知媽媽要去杭州進修一周，明天清晨就要出發，這一切發生得太快，我一下子反應不過來，昏昏沉沉地吃了飯，頭一遭失了眠，大概是因為媽媽頭一次要出去這么長時間。

　　第二天，天還沒亮，就聽見門外傳來窸窸窣窣的響動和隱隱約約的說話聲，我知道，媽媽要到車站去了，一晚上的輾轉反側，使我不得不接受了“一周看不到媽媽”的事實，我極快地穿好衣服，打開門，沖進樓下正準備出發的爸爸的車的后座，他倆大概是以為我還在睡覺，這會子見到我，臉上滿是訝異，只一會兒，便在電話的催促下趕緊出發了。

　　一路上，我就靠著車窗，壓抑著內心的不舍與無奈，壓抑著眼眶中的淚水，閉著眼，聽著窗外的細小的雨聲。一會兒工夫，到了車站。我下了車，才發現天空中還泛著淡淡的霧，迷蒙地連成一片。大巴旁，我的媽媽站在車門邊，望著我，眼中的不舍與牽掛，沒有因霧迷茫，而是直直地傳達到我的眼睛里。我的心中仿佛有個聲音再說：“快去！”于是，我沖向媽媽的懷抱，在投入懷抱的一瞬間，淚水決堤。媽媽為我拭去淚水，紅著眼圈說：“別哭，媽媽又不是不回來了。”可我明顯聽到了重重的鼻音。我吸吸鼻子點點頭，總算止住了淚水肆意。

　　耐不住司機的催促，媽媽上車靠窗坐下，正對著車下的我，她用手指在車窗上畫了一張笑臉，又指了指我，我立刻會意，一把擦去淚水，向她揚起微笑，她也微笑著和我揮手。車啟動了，在朦朧的薄霧中絕塵而去。我目送著媽媽漸漸遠去的微笑，遠去的揮手，心里出奇的平靜，我想媽媽也和我一樣吧，那扇窗邊，媽媽也一定在目送著我。

　　大巴在馬路的盡頭只留下一個小小的黑點，我抬頭望望泛起魚肚白的天空，不知什么時候，那顆啟明星一閃一閃的，明明泛著霧，卻那么真切，一如那回望的目光，能穿透重重的霧，暖到我的心里。

　　每一次目送，都是一份情誼，在目送里所包含的的濃濃的愛，是我們生命里最耀眼的光彩，溫暖了我們的心；每一次目送，都是一次溫習，讓你明白要對愛你的人心存感激，去溫暖他人的心；每一次目送，都是一塊碎片，少了一塊，人生便永遠拼湊不完全。

目送讀書筆記4

　　人生是由一場又一場的別離與相聚組成的，而孩子與父母盡為前者。

　　十三年前，父母的面孔在我的腦海中一直是淺淺的存在。我與大多數人盡同，生活在一個古樸的小鎮，伴隨著年邁的長者們靜靜地生長在這片土地，在槐樹底下聽盡“南柯一夢，精衛填海”，踏盡小鎮的每一寸土地，尋遍每一處花的存在。這樣的我很幸福，很幸福……但一直有個深深的期盼，去往那光芒萬丈的大城市。并不為了那份繁華的誘惑，只因那份來自父母，從那遙寄過來的愛。

　　每當那輛從遠方緩緩歸來的車停在那棵槐樹旁時，心中的喜悅就如蜜一般溢出，停滯在我那紅撲撲的小臉上。而這一次我深深地明白他們的歸來是因為有一份離別，一份與“南柯一夢，精衛填海”的離別。深深記著那一天，只有靜與黑籠罩在病房內，每一次機器正常運作的轟鳴聲對于每個人來說都是一份慶幸，只是……

　　當讀完《目送》后的那個晚上，我的腦海就一直顯現著這個場景久久不見散去。

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的拐角處。他那背影仿佛正在說：不必追。”這段話伴隨著燈光打下，我回憶了許久。爺爺奶奶與父母的離別是這般無奈。我們每個人都站在時光軸上，而時光卻把至親的人推開直到我們無法再去眺望……

　　而真應當“不必追”嗎？我不欣賞這股凄涼，終有一天我與父母也會站在那個十字路口，而我會勇敢回頭站在父母身后，靜靜訴說：你養我長大，我陪你到老！

　　評語：整篇文章，作者通過閱讀《目送》深有感觸，從而聯想到了自己，不禁發出感慨：時光把真摯的親情給越抹越淡。“不必追”實則是“要追”，作者運用反問加深了自身的情感，也給予讀者以思考。最后作者用“你養我長大，我陪你到老”這簡短的幾個字作為文章結尾，不僅有力地總結了全文，更升華了文章主題。

目送讀書筆記5

　　《目送》是龍應臺創作的散文集，由七十三篇散文組成，從父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。

　　她送第一天上學的兒子，看到那么一個小小的背影，逐漸淹沒在人群里，他不斷的回頭，以確定母親還是在的，最終消失在門里；

　　16歲的兒子要出國學習，在長長的隊列里等候安檢，他沒有回過頭看母親一眼，母親的心里不斷的喊，回過頭看一下，看一下就好，然而最終他消失在門里，沒有看一眼；

　　21歲的兒子，已經開始勉強容忍母愛了。所以她寫到：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追……

　　所有的感情全部孕育在不必追這三個字，兒行千里母擔憂，但是孩子未必能知曉這一切，孩子可能在想海闊天空任鳥飛，因此你不要追；而父親的離別，逝去的終究要逝去，請多記住那份曾經，而不必太于憂傷。要勇敢去面對。

　　文章中有這么一段話“有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。“我對于這段話就我自己本身而言，我是很有感觸的。

　　仔細的品味這段話，不難體會出作者所寫的這種寂寞是比較深沉的、無奈的。一個可談的人，我想我們在生活中都很有感觸，一個談得來的知心好友是對我們的生活及情感發泄是有的很大的建設性作用的。一條狗，我覺得狗是一種很有靈性的動物，它知道我們怎么對它，反過來它也會怎么對我們，它可以撫慰我們獨孤的心靈，可以給我們陪伴。但是，反過來想想作者這段的描寫有點太過悲壯，人生說長也長，說短也短，但是人生絕對不止孤獨和寂寞，我們還有很多快樂的事情可以做，很多快樂的人可以相處，我們可以愉悅自己也可以快樂別人。

目送讀書筆記6

　　這是一本關于親情愛情友情的書籍。作者用女性特有的細膩溫柔委婉的情感，從不同的角度書寫了在父親慢慢老去，母親得了老年癡呆后遺失在舊時光里，以及孩子漸漸長大，遠離父母掌控，兄弟們的漸行漸遠，以及與朋友且行且珍惜的時候發生在身邊的故事，和日常瑣事。這些有關于感情的的文字，充滿溫情，充滿溫度，讓人隨著作者的思緒陷入那一段段緩慢的敘述中。

　　作者有一顆溫柔的心。

　　在患有老年癡呆癥的母親面前，“我”一遍遍的說：“你知道我是誰嗎？是你，我是你的女兒，你記得嗎？”

　　“我”帶她去“鄧師傅”做腳底按摩，帶她去美容院洗頭，帶她去菜市場買菜，帶她去田野上看鷺鷥鳥，帶她到藥房去買老人營養品，帶她去買棉質內衣，帶她去買鞋子買乳液買最大號的指甲刀，買不同顏色的指甲油，專門用來跟她消磨臥房里的時光。

　　“我”給她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上二層。涂完手指甲就開始涂腳指甲，幫她搽口紅，上腮紅，畫彎彎淡眉，我們無法交談，但是，誰說交談才是唯一的相處方式呢？她會對著鏡子里美麗的自己對“我”說：女兒，你要化妝，女人，就是要漂亮。

　　作者有一顆慈愛的心。

　　在父親面前，將買來的棉襪棉褲、貼身內衣，白襯衫，赭紅色的羊毛背心，深藍色的羊毛罩衫，寶藍色的棉襖，灰色的棉帽，褐色的圍巾，毛織手套一件一件，一層一層為他穿上，折騰半天，最后穿上棉鞋。

　　雖然他身體向右邊微微傾斜，口涎從右邊的嘴角流出，必須由“我”兩只手臂去拉，才能從沙發起身。

　　然后“我”邊念詩邊來走路，“白-日-依-山-盡-”“欲-窮-千-里-目-”他專心盯著自己的腳，“我”引他向前而自己倒退著走，母親在一旁興奮的鼓起掌來，這一切，是多么的熟悉啊，宛如小時候父母牽著孩子肥肥嫩嫩的手臂也倒退著走。

　　“我”推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口，有一次，發現排泄物淋滿了他的褲腿，“我”蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是“我”必須就這樣趕回臺北上班，我總是在藍色沉沉中奔向機場。

　　在愛人面前，作者有一顆童趣童真的心。

　　“我”向往一個慢的境界，到了一個碼頭，沒有一個辦公室貼著時刻表，也沒有一個人可以用權威的聲音告訴你幾點可以到達終點，你就上船，然后就找一條看起來很舒服的板凳坐下來，帶著從此在此一生一世的心情。

　　你發現你根本不去想何時抵達，連念頭也沒有。你看那流動的河，靜默卻顯然又隱藏著巨大的爆發力，你看那沙灘上曬太陽的灰色的水牛，你看那孩子們從山坡上奔下來，你看陽光在蘆葦白頭上刷出一絲一絲的金線，你看一個漩渦的條紋，一條一條的數……

　　我想有一個家，家前有土，土上可種植絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎光開出巨朵黃花，花謝結果，累累棚上。我就坐在那黃泥土地上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看……

　　在兒子面前，作者又有一顆敏感的心。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

　　在幼兒園里，兒子小小的手圈在媽媽的手心里，怯怯的眼神打量著周遭，但一個事情的畢業，永遠是另一件事情的開啟。

　　十六歲，他到美國作交換生，“我”送他去機場，告別時照例擁抱，“我”的頭只能貼到他有胸口，好像抱住了長頸鹿的腳，他很明顯在忍受母親的深情。他在長長的隊列里，等候護照檢驗，我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次也沒有。

　　二十一歲，他上的大學正好是我教課的大學，但即使是同路，他也不愿搭我的車，即使同車，他戴上耳機----只有他一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。

　　長大的孩子們成為了美食家。兒子帶著我去國際超市買菜，很仔細的來來回回挑選三個小時的東西。

　　回來后，把頂級的澳洲牛排展開，把各種香料罐排開，把馬鈴薯洗干凈。他心中有大布局，以一定的時間順序在走好幾個平行的程序，像一個樂團指揮，眼觀八方，一環緊扣一環。

　　紅酒杯，礦泉水并肩而立，南瓜湯先上，然后是沙拉，里頭加了松子，主食是牛排，用錫紙包著，是我要的四分熟，最后是甜點，法國的SOUGGLE。

　　此時是秋天，海風徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起，兒子睜大眼睛看著“我”，認認真真的說：“我不是要你做給我吃，你還不明白嗎？我要你學會以后做給你自己吃。”

　　在朋友面前，作者有一顆牽掛的心。

　　要趕去機場，時間很緊，路上不知塞不塞車，但我還是給麗莎打了個電話：“十分鐘后到你家，然后直奔機場，準備點吃的給我。”

　　十分鐘后，麗莎趿著拖鞋，穿著運動褲，素顏直發下樓來，我們坐在她陽光滿滿的客廳里。她開始談正在讀的菲力普。羅斯的小說，我猛喝一杯五百毫升的優酪乳加水果，囫圇吞一個剛做好的新鮮三明治，吃完喝完，還帶一杯滾燙的咖啡，有蓋，有吸管，匆匆上車。

　　上車前，麗莎塞給我一本書，《二00七美國最佳散文選》，讓“我”帶上飛機看。

　　一路飛奔到機場，臨上機，再給她打個電話：“你讓馬莉去幫我打掃時，洗衣機里有洗過的衣服忘了拿出來晾，冰箱里過期的東西全部丟掉，都發霉了。”

　　到了香港，一踏出機艙打開手機，里面一定有一則短訊，“在A出口等候”，大廳里，不管人群多么擁擠，C一定有辦法讓“我”看到她，她總是盈盈笑意迎面走來，她的一只手有一杯新鮮的果汁，遞給你，另一只手伸過來幫你拖行李。

　　她開車，一路上絮絮述說孩子，工作，香港政治，大陸新聞，好笑的人，憤怒的事，想不開的心情，我們經常沒時間見面，就把接機送機就變成一個流動的咖啡館，滑行中的聊天室，偶爾，車子也是流動的寫作室。

　　這些都是牽掛你的人慷慨贈予你的時光和情感，有時候，是你牽掛別人。

　　生活是平淡的，但正如作者有一顆玲瓏通透心，寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。因此，才能把普普通通，平平淡淡的生活過得豐富多彩，有滋有味，有詩意，有人情味，有快樂，有溫馨。這種暖暖的文字傳遞給讀者的信息就是一個有感染力有號召力的磁場，讓你在若有若無的時光空隙中總能不經意就想起這些溫情永遠的生活，溫情永遠的龍應臺。

目送讀書筆記7

　　它由一幅幅畫卷組成，一幅幅我們所經歷的生活畫卷，有真切卻又牽掛的友誼，有溫暖卻又傷逝的親情，有失敗的脆弱，有分別時的纏綿不舍。它沒有太重的說教意味，內容應該簡潔卻有力，卻有著直指人心的力量。它的文字時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗，卻總是，如此的動人。這就是龍應臺的《目送》，讀她的文字，如同冬日寒風中依然挺立的小草，讓凜冽的天氣里多了幾分生氣，如同山間叮叮咚咚流過的小溪，甘爽清涼，沁人心脾。

　　《目送》收錄了七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等。《目送》是《目送》的開篇點題之作。她說:“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”從中可以感悟到人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。同時從中我們也可以體會到作為子女的我們總是要離開父母，獨立成長。這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。正如龍應臺在《山路》中說的：“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路，只能一個人走。”是啊，人生就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原中，人們結伴而行，一路嬉鬧追打；一旦進入森林，因為草叢和荊棘的阻攔，所以各人專心走個人的路，尋找個人的方向。父母可以一時幫你，但是不能一世幫你，我們往森林里越走越深，被家庭羈絆，被責任捆綁，被自己的野心套牢，我們需要的是自己的披荊斬棘。

　　《(不)相信》，如她所說，人們現在面對的最大關卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫，和艱難的重新尋找。曾經相信的這些價值觀包括國家、歷史、文明、正義、理想主義者、愛情和永恒，可說全是生命里很厚重、又很核心的價值觀。然而在這現代，各種價值觀混亂的時候，眾人皆惶惶然想要確定一些東西，卻又信不下去。因為一切，不論是國家、歷史、正義等，都是人在下定義。但人性軟弱，價值觀會因勢搖擺，國的定義有問題，歷史有一半是編造，人的愚昧和野蠻不因文明的進展而消失，理想主義者無法全身而退，愛情走形，甚至地球也會被毀滅每個人。但是我們的信仰可以不變，曾經相信，曾經不相信，重要的是我們今日此刻也仍舊在尋找相信。

目送讀書筆記8

　　有些路啊，只能自己走；有些人啊，早晚會分離；而生命的大旅途中，注定了太多的相遇，分離，唯有淡然處之，注定的走下去，相遇不喜，分離不悲……

　　近來，我讀了龍應臺的《目送》，使我感觸頗深。父母與子女之間的關系究竟是什么？我們在出生后的第一聲啼哭中與父母相識，從此開始了自己人生的旅途，我們那時是依賴父母的，在孩子的眼里，父母就是自己的一切。但是，很快我們也像“華安”一樣開始了新的生活，擁有自己的小學經歷，仿佛從那時我們與父母走了不同的路，越來越遠，我們剛上小學時，都會像那個小男孩一樣，在充滿陌生面孔的環境下，一步三回頭地走進了小學。這條沒有父母的路上，我們才開始是爬著前進，后來我們學會了走，在上初中的時候，面對父母的叮囑由小學的仔細聆聽變成了不耐煩，似乎想脫離父母，到了高中，我們在這條路上奔跑，我們眼中充滿了對未來世界的渴望，耳中充斥著流行音樂的喧囂，似乎我們與父母之間筑起一道灰色的屏障。那可悲的屏障啊，生生的隔絕了兩代人。家，本是溫暖，沒有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷，孩子與父母之間的言語都指向學習，是那么無奈。

　　也許只有我們有了兒女，甘心為他們嘔心瀝血時，我們才猛然想起那已垂垂老已的父母，而那時，我們沒有了時間和精力去時刻回報父母他們，是的，有些路，走著走著，暮然回首，他們依然在原地等你，只不過，太遠了，早已經回不去了。

　　那些與父母分離的路，也許有他人的相陪，但是我們最內疚的人卻沒有在自己左右，甚至曾經還如此厭惡，那又是多么可悲。

　　但是，過去了就已經過去，它們已不可能再重來，唯有淡然處之，珍惜與父母相伴的時間，不留下遺憾，方能分離時不悲，媽媽曾說：“沒了我，你能照顧好你自己嗎？”那是一句玩笑話，但我卻沒有想過，十年后，二十年后，甚至五十年后，又會怎樣，我們那時都已年過花甲，那我們的父母呢？每一個人似乎都在失去后才懂得珍惜，而那已成為泡沫，我們又會多么后悔而無奈。只是，改不掉的才叫記憶，后悔的事才會緬懷。

　　“目送”這一詞，對于我們根本體現不到這詞的痛楚，我們似乎永遠站在被目送的角度，也許當我們目送自己兒女時，才會體現到當時我們父母的感覺。你靜靜的看著，那個人，默默的走遠，人潮漸漸向他涌去，但在千萬中你依然可以找到他，直至消失，消失在時間的盡頭……

　　曾經，我看過一篇文章，講述了一位剛下班的女孩在母親的千萬央求下，為母親買一份面包，面包店十分擁擠，當顧客們在焦急等待中議論起為自家的誰買蛋糕時，那女孩小聲說為自己媽媽買時，全店都寂靜了，排隊的人紛紛讓她先買，，她說：“馬上快到了，我再等一等吧！”有人卻說：“你的媽媽卻等了二十多年了。”是的，也許僅是一件為母親買蛋糕的小事，她卻等了二十多年，時多么可笑而心酸。他們為了柴米油鹽計較了一輩子，卻唯獨忘記了自己。

　　淡然獨之，并非是讓你什么都不在意，而是在擁有時學會珍惜，為自己不留遺憾，多為父母做點事吧，別讓他們等太久，他們等不起。

　　所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，但我們更應堅定的走下去。

　　有些路，只能自己走，但請不要忘記了自己的父母在等你。

目送讀書筆記9

　　愛與憂愁

　　——讀《目送》有感

　　“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”起初是在網上看到這句話，我鼻頭一酸，難以釋己。每個人的生命中有多少個漸遠的背影，有多少次不舍的目送。目送，背影，漸行漸遠，這幾個詞仿佛道盡了天下父母與孩子一生的緣。只因這一句，我讀完了龍應臺這本散文集——《目送》。

　　《目送》由七十三篇散文組成，分 “有些路啊，只能一個人走”、“沙上有印，風中有音，光中有影”、“滿山遍野茶樹開花”三章，整本書中流露出作者對待生命的那樣一種澄凈質樸的.觀念，以及在遭逢家庭、孩子、父母、朋友、生老、病死、離別的種種事件中體現出來的對“人”的關懷。各輯的主題之間交叉串聯，既敘說親情、友情又勾連出對人生的感懷體悟，以及對當下現實的深切關注，整部集子具有厚重的生命意識。全書以時間為軸，以親情角色為卷，游走于“女兒”與“母親”的雙重角色，用細膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動自己的“背影” 。文中沒有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味，讓你體味到隱隱的悔恨與哀傷，正如作者所說，她的確是想讓讀者從她的文章中得到感悟，她也正在用她心酸的經歷給我們還未曾有過悲傷體會的人指點迷津。

　　開篇之作的《目送》截取了作為女兒和母親的龍應臺在特定的場合下與自己的父親和兒子情感碰撞的場景：在送兒子兒子華安上小學時，兒子“背著一個五顏六色的書包往前走，但是不斷地回頭”；等到他十六歲送他去機場時，兒子卻徑直往前走只留給母親一個無法追趕的背影——這是一種多么無奈、難舍、失落、寂寞的感受啊！而在醫院探望年邁的父親時、在棺木前最后一次凝望父親的容顏時作者靜靜的佇立、久久的凝望又多么讓人心痛、讓人不忍！一老一小，生命兩端；母親女兒，

　　雙重角色。在這樣的兩極交錯的過程中，作者帶領著我們慢慢領悟了生命中的傷逝與不舍。每一次的目送都是一次目光的凝聚，遠去的那個人的身上承載了我們的關切與期盼，不舍與眷戀，就仿佛他的離開帶走了自己的一部分時光與生命。對此，作者發出了這樣一種生命的慨嘆“不必追”，這既是自我內心的不甘與感傷，也是一種毅然決然的放手的勇氣。“你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在人生中一次一次又一次的目送中完成轉換——只是第一次的目送是成長，最后一次的目送卻永別。龍應臺說這就是生活和生命的本真。

　　三代人，內心的情感一樣洶涌澎湃，但卻選擇了不同的表現形式：老一輩的父母對子女的教育殫精竭慮，作為“外鄉人”卻能夠為兒女“在貧窮和戰亂的狂風暴雨中撐起一面巨大的傘”，在文化傳承意識中恪守古訓——“教我們對人心存仁愛”，“教我們對社會心存責任”。龍應臺從他們身上看到了一種濃烈的責任意識，當龍應臺去任教的大學報到時，父親會因為自己是用運送廉價的飼料車送的女兒而感到羞愧，認為這種車子實在不是送大學教授的車子，故而“只把車子停在側門的窄巷”。作為女兒的龍應臺在對待自己老去的父母時，仿佛像是在照料剛剛出世的嬰兒一般，溫柔細致：為大小便失禁的父親擦拭身體，讓自己年幼兩個孩子陪外公說話，為完成父親魂歸故里的遺愿而不遠萬里返鄉；而患上了老年癡呆的母親更是時刻牽動著龍應臺的心，為母親擺起“胭脂陣”，為母親洗頭、按摩、看鳥、買棉質的內衣，每次探望完母親總是要提前一天就開始安慰母親等等這些細節，讀之令人動容。

　　華安華飛這一代人，在經歷由孩子向少年乃至成人的過渡后，開始抗拒母親的呵護和嘮叨，追求自我的獨立。大兒子早已是那個頭也不回

　　的前行漸遠的身影，還停留在母親記憶中的“白胖的小卷毛”華飛，也會因為與母親在一起時母親孩子氣的表現而覺得丟臉，一個箭步沖出五步之遙，指責她：“拜托，媽，不要指，不要指，跟你出來實在太尷尬了，你簡直就像個沒見過世面的五歲的小孩！”作為母親的龍應臺在面對這樣的變化時是免不了要失落的，她想要走進自己孩子的內心，卻總是被阻隔在外——好不容易自己的大兒子念的大學就是自己任教的大學，以為可以有更多的時間溝通和交流，卻“即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂”。但是在《為誰》一文中，孩子也表現出自己溫情脈脈的一面：看母親在孩子們離開后，連菜都懶得買，懶得做，擅長烹飪的兒子花三個小時在超市挑選東西，又回家為媽媽一絲不茍地示范做正宗西餐。龍應臺原本以為兒子是要自己學會后做給他吃的，沒想到兒子卻說：“我不是要你做給我吃，你還不明白嗎？我是要你學會以后做給你自己吃！”

　　這樣的對話讀起來讓人回味無窮——隨著時間的流逝，父母與子女之間的身份角色往往會出現交錯和逆轉，給予和付出是一個循環的圈。這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，不如說它照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事情。我不知道一個人的一生要經歷多少次離別，但如果你曾轉過身去與那雙眼睛相對，你會明白，那些目光，你無法承受，我們都無法承受。所以，當龍應臺以一個母親同時也是一個女兒的目光默默注視著自己的孩子、自己的父母慢慢離去時，那種無言的震撼才會更加猛烈地擊中我們內心中最柔軟的最難以割舍的地方。而目送，則成了愛最慘烈的割舍，成了最無法言說的憂愁。全書的感情基調仿佛就是“愛與憂愁”，所以盡管是散文集，但每篇文章都沿著這個基調串聯起來，精彩絕倫，異彩紛呈。

　　《目送》寫出了每個平凡的人在生活中都會遭遇的脆弱和失敗，心

　　痛和寂寞，失落和放手這些日常生活中的平淡之事、常人之情，在龍應臺的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動人的詩意。讀《目送》一書，你會看到感性而又素樸的文字背后，作者對人生的深長之思和瞬時感悟這些對人生的體悟，剛柔之間，漫溢出幽微與深邃，憂傷和美麗。對于諳熟佛教經義的龍應臺來說，她所歷經的這些人生遭際、所感受的這些最平凡卻又最動人的情感，也許是九生九世前佛祖就已安排下的火中栽蓮。“在欲行禪知見力，火中栽蓮終不壞”，唯有曾經苦樂，才能通達人生的澄澈之境。

　　藝術與設計學院李彤彤

目送讀書筆記10

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　從我們誕生的那一刻起，我們就擁有了愛。我們也許是王室貴族，過著精致奢華的生活；也許我們只是一個平民百姓，過著平凡的日子。但不變的，是家人的愛與關懷。從小到大，我見過多次父母的背影，但每一次的感觸都不同。我在長大，他們在衰老，歲月如梭，光陰似箭，時間如流水，一去不返。有時一個人在外，就會不由自主的想起他們來，是否，我們正在看著同一片天空，同時想著彼此。

　　正如龍應臺所說的，我和他們的緣分，是注定的。我們會目送著彼此的背影漸行漸遠，直到他的身影從大到小，從清晰到模糊，在徹底的消失在眼簾中，不再出現。

　　我們相見又相離，卻很默契的，將思念融入在目送里，盡管分分合合，而那份愛卻在時間的熬煮中越煮越濃，回味悠遠千里飄香。

　　還記得上小學的時候，我挎著一個小小的書包，不停的回望著人潮后的父親。我還記得他離開時的背影，微微的關懷中卻帶著舍不得。那時他的背影很高大，靠在他的背上，就仿佛枕到了全世界。他的背很溫暖，很寬大，給予人一種可以放下心的安全感。

　　可是長大了，家越來越遠，可以相見的時間越來越少。在那為數不多的相見里，我知道愛并沒有消散，而是愈久愈濃。

　　還記得一次周末放假，父親千里迢迢的到綿陽看我。那天突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，他送我回學校，我竟不知時間居然這么短暫，相見幾時又要分離，淚水在眼眶里打轉，卻是強忍著不讓它掉下。而在我走進校門時，悄悄地回過頭去看父親，卻驚詫的發現，他望著我的背影在悄悄地抹淚。

　　我的淚再也抑制不住，是斷了線的珍珠般滾落。父親是個不愛言談的人，其實他無聲的守護，就是他對我愛的表達。在那一瞬間，我想過，要沖出去擁抱他。可是那僅有的矜持卻讓我深深地停止了我的腳步。我正在校門內，看著他的背影，目送著他漸行漸遠。

　　如今，我已經長大，而那些小時候經常說的話，卻在年齡的增長中變得越來越羞于說出口。我們父女倆，有時只是沉默著望著彼此的眼睛，最后又默默地離開。

　　也記得有一次周末，老師給我們布置了一份作業，要求是和父親看一部電影。我打開了那部當前最熱的電影——《摔跤吧，爸爸》。巨大的屏幕在巨大的電影院里面閃著，里面的情節卻讓我的眼淚一次又一次的落下。我想到了我的父親，坐在我旁邊的父親，我偷偷的側過臉去看他，卻看到他的眼眶里含著晶瑩的淚花。

　　愛其實很容易表達，而在那一次又一次的目送中，我讀出了父親對我深深的關懷。不是那樣的轟轟烈烈，雖然平凡，雖然可以讓人不輕易間忽視，但是它含著愛的味道，有著沉重的分量。愛就像埋于樹根的酒，會隨著時間的推遠，變得越來越醇厚，香味溢出地表，彌漫于樹周圍，散發至空氣中，回蕩著悠長的濃香。

目送讀書筆記11

　　龍應臺的《目送》雖然不是我看過最觸動我的書，但是一本難得的好書。

　　在你看完前幾篇，會產生一種感覺——不忍心讀下去，讀完了，就沒得讀了。

　　龍應臺在《目送》中寫的是她個人的情感。寫她與兒子一起逛街時，兒子不愿跟她牽手過街，兒子大了，有了疏離感；寫她母親得了老人癡呆癥，反反復復的問她是誰，寫她與母親逛街，母親的那個愛美樣子；寫她與父親同樣在過街時，要牽她的手，而她已經人在中年，寫她父親最后病重生活不能自理時，由于傭人的疏忽，眼屎黏住了眼。等等。龍應臺的文筆優美而細膩，將這些生活中的點滴娓娓道來，那些情感也如流水般涌出筆端，躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是，父母老后的情形。我甚至覺得在美麗文字的背后，龍應臺是不是也想到了她老時的情景？由此，你不得不想到自己。這個社會是需要關懷老年人的。雖都說老人像孩子，但孩子是生命力的象征，而老，那是英雄遲暮，美人易老時。那是一個成年人不能掌握自身命運的時刻，那是垂垂老去等待死亡的時刻。

　　那時，多少預示了人生的悲愴。或者，說的白一點，人，要有個好死！

目送讀書筆記12

　　那一天，靜坐在書房，我仿佛置身于書的海洋，又如同在書中遨游，汲取書中的知識。這就是《目送》，充滿意境的目送。

　　拿起這一本書，在那一瞬間，我感覺到神清氣爽，沁人心脾，這種感覺是多么美妙，龍應臺拉起我的手，走進了她的這本著作——《目送》。讓我體會到家的溫暖，友誼的美好，讓我融入了書中，在書海和文字之間暢游。

　　那一篇篇美妙的文章，如同樂章一般，在我耳邊發出動聽的聲音，我的心如同被一只無形的手緊緊地拉住，被龍應臺的文字給吸引了，以至于母親的呼喚都沒有聽見。

　　我輕輕捧起那本書，嗅到了大自然的芬芳，聞到了鳥兒清脆的歌聲，置身于其中，仿佛自己也是這其中的一位。呼應著大家，露珠也被我所吸引，我成為林中最引人注目的焦點！

　　在一篇中，龍應臺向我訴說著家的溫暖，父母對孩子的關愛，我靜靜地聽著，聽著，想起了對我無微不至關愛的的父母，是他們把我一點點地養育成人，我這才知道，原來天下的父母都是一樣的。

　　冬天，原本是蒼白的、是凄涼的，可在龍應臺的點綴下，冬天一下變得色彩斑斕、多姿多彩的，讓人感覺冬天不再蒼白，不再冰冷無力，不再是白色，此時，已經熱情無比。

　　深吸一口氣，細細品味，這一本書，讓人感到精彩無比；細細咀嚼，能讓人感到神清氣爽，沁人心脾，我的心輕盈了許多

　　我，一直看到了日落，媽媽的呼喚叫回了我，再見了，書中的朋友，我們下次再見！

目送讀書筆記13

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不用追。”讀龍應臺的《目送》，文筆華美又犀利，深邃而感傷，用一字一句打理起難以裝裱的往昔，回首處皆成難以忘懷的風景——傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。

　　《目送》里的七十三篇散文，字字珠璣，從父親的猝然長逝、母親的失智衰老到兒子的疏離淡漠、朋友的關懷牽掛，再到兄弟的相依扶持，從孤獨和脆弱到失敗和放手，從纏綿悱惻到絕然虛無，龍應臺寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　作者視角所及之處，有萬商云集的生動，有貧弱者舉步維艱的酸澀。古老暗深的巷子，漂泊駝背的少年，耄耋修鞋的老人，作為下層市民生活的一個微小切面，片段式的畫面一幀幀構成老城街頭巨幅的生活布景，權力地位的差距橫亙成不可逾越的鴻溝，硬生生地把他們拽向了社會的底層，難以翻身，不見天日。

　　我看到生活在作者的筆下飄搖著美麗，平民在不為人知的角落活得豐盛而莊重。我們總要直面命運的殘忍，獨對生活的蕭索，被這個世界打磨得光明磊落。

　　作者用散文的方式，沉淀著生命的悲歡離合。她娓娓道來，溫情的語言，慈悲的筆調，母親形銷骨瘦的輪廓，惶惑不安的神情，每一筆都極盡刻畫，細致描摹，伴隨著每一次哄勸寵溺的口吻，直抵心臟，發人深省。縱然歲月讓他們活成了雞皮鶴發的樣子，至少還有雪泥鴻爪的印跡供他們在人生遲暮時咀嚼回味。

　　讀龍應臺的文字，溫柔低回的筆觸，字里行間飽蘸了憐憫與深切，是對今時畫面的描摹，也是對往昔歲月的喟嘆，那么懊悔，那么傷感，讓讀的人滿心不忍，仿佛要落下來淚來。記憶里閃閃發光的零碎片段，父親威嚴昂揚的面容，寬厚溫暖的掌心，母親熟悉柔軟的懷抱，有意無意的碎語，最終都化作一抹翩若驚鴻的悵然。

　　《目送》里包含著鮮少的第二人稱視角，親切自然得仿佛要感同身受，無法忽視每一次凝視、每一個神情背后凜冽的愴然。從懷念母親的年輕、陪父親參加同學會開始，空氣里盡是記憶發酵的味道，急促而濃烈，細細密密地從遙遠的年代趕赴這一場生死之約，生怕錯過與這個世界的最后一面。

　　春蒸秋嘗的平凡歲月，該如何去目送這場靜默盛大的別離；晴耕雨讀的單薄時光，要如何承載起黃泉碧落天人永隔的蒼涼。

　　呆滯的凝視，熾熱的目光，垂死的回望，在將來的某一天，我們都要遍數經歷。極力地想要拖拽著時間疾行向前的腳步，想要留住和他們有關的一切，無論是精致深沉的，還是瑣碎冗雜的，掛不斷的電話，說不盡的絮語，希望生命的劇幕不要落下，曲終人散的那一天永遠都不要到來。

　　“媽媽是那個搭了'時光機器'來到這里但是再也找不到回程車的旅人。”而我們，又何嘗不是呢。

　　生命越往后，想要責怪的人就越少，因為明白生活的不易，每個人都有自己的身不由己。我們終將讀懂別人不經意流露的風霜，也會對自己的顛沛流離心疼輾轉。

　　與君百歲，終須一別。

　　每每想到這八個字，我們怎么能不溫柔。作者豐盈飽滿的情感，變換獨特的視角，使我們懷著悲憫的眼光去看待這個世界。一個背影，一次回首，都有了溫度，所有的情緒都變得柔軟起來，所有的不順遂都能夠莞爾一笑，嫣然無方。此后，千山暮雪，長亭短亭，當不吝惜溫柔悲憫，永遠天真赤誠。

　　我們總是喜歡極盡渲染描繪一個時代的蓬勃野心，卻忽視它帶給我們的悲憫與愛，平凡生命的呼嘯與堅持。面對遺憾和不舍，我們只能一直往前走，不辜負，不回頭。也相信歲月會風平悲愴和蒼涼，每身孤獨都擁抱共鳴。抑或疏遠寡淡，抑或各自為安，世界不曾寬容，愿所有的遺憾都能釋懷，所有的希冀都能抵達。

　　歲月恩慈，余夢可溫。翻過《目送》的最后一頁，窗外，花枝春滿，驚鴻照影。

目送讀書筆記14

　　在嘈雜的人世中，亙古不變的，是那血濃于水的親情。——題記

　　從《孩子你慢慢來》中那位含情脈脈的美麗的母親，到《目送》中對于親情的詮釋。龍應臺和她的文字已經變了，變的那么柔和。但有時，也變的那么尖銳。

　　《目送》中那第一篇也叫《目送》。龍應臺在文字中對父親對“我”和“我”對兒子的目送，相互交織，相互編織出美麗的音符。這本對于親情的拷問的文章，在很多人看來，是“橫眉冷對千夫指”，但在我看來，這篇《目送》更多的想要表達的，是對血濃于水的親情的另一種贊歌!

　　文中，那位母親、女兒，曾經多少次是在父母的目光交織成的“溫暖大道”上行走的呀!她卻渾然不覺，當她也成為母親時，她才意識到“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影，漸行漸遠罷了。”這是多么感傷的一句話，讀畢，不禁讓人潸然淚下。

　　我又何嘗不是在父母的目送下成長的呢?我的童年，是在父母的反復叮囑和目送下成長的;我的小學，是在父母的反復叮囑和目送下度過的;我的初中，是在父母的嘮叨和目送下成長的。父母對于我們的每次離開和每次的回來。都是在看著的，他們都是用目光送我們到很遠的地方。甚至當看不見我們時，也會呆呆的佇立在那里，注視著我們離去的方向。

　　父母的目送中，有著殷殷的期望，諄諄的教誨。我們在父母的目送中成長，在父母的目送中學習、生活。當我們明白了父母的目送的含義時，我們將會是多么的感激父母用目光織出的激勵與深情，引導我們走向正途與光明，目送，織就了一個孩子的永遠的避風港。

　　目送，讓人感到了父母對我們深沉的愛意。感謝龍應臺，讓我明白了目送的真正含義!

目送讀書筆記15

　　一直決心好好讀書，卻都因為忙于工作中的瑣碎不能堅持。20xx年伊始，決心借助外力監督，讓自己不好意思找理由。1月7日，收到西城團區委快遞來的《目送》，打開看見外包裝，就有一絲欣喜，淡綠油畫封面設計，套上半透明的硫酸紙書封，忽然就那么走進自己心里了。目錄中看到三部分73篇散文，加上自序《你來看此花時》，共74篇。翻開正文，每篇中都配有相應主題的照片，感覺一下子拉近了自己和作者的距離，更難得可貴的是，很多張照片都是作者自己拍攝的作品，不由更加佩服作者對生活的熱愛和行動力，想想自己在很多時候，空有想法，總不能落實，時間久了，具體的事情淡忘了，留給自己的卻是越來越多的惆悵和落寞，是對自己的“不爭之惱”，時間長了，直接影響到“自我效能感”的提高。如此，在這個年關前，在述職測評慰問考核等常規工作忙不開身加上民主生活會更忙死人的情況下，決心有個不一樣的開始。

　　全書名為《目送》，開篇也是《目送》。讀完，覺得這篇所述是全書靈魂，像一根線串起了全書，奠定了全書的調子。雖然，目前我還只讀完了第一部分，但已經找到很多共鳴，有些是感情上的共通，如《目送》中作者與孩子一起手牽手第一次上學，那種母子之間的依戀我相信是大家共有的。而此后，孩子大了，僅剩下母親自己的守候。也是很多家長在孩子長大些后落寞的共感。作者最后從這些回憶起自己和父親之間的過往及現在。進而告訴我們她的所悟，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。如此，短短的一千余字，把為人父母與孩子從小到大互動的心路勾勒清晰，也把為人子女從小時與父母強烈的依戀到青少年時對父母的不屑，到自己成為父母后“養兒方知父母恩”的感悟寫得很到位。但是，作者最讓我欽佩的是，她不僅寫到位了，而且悟得很透，所以她不偏執，她告訴我們，面對父母子女漸行漸遠的背影，不必追。

　　看完這篇，我強烈感覺到要活好當下，當父母子女需要我們的時候，我們要在緣分中盡自身可以盡的職責和任務，當他們需要獨立可以獨立的時候，我們要能放下，明白不必追也追不上。這點，對現在孩子尚小的父母而言，尤其更為重要。生活中，總有很多父母愛替孩子包辦很多，不舍得讓孩子嘗試很多第一次，覺得這樣才能體現父母的愛，才能讓孩子留在自己身邊，其實，可能適得其反，在該做什么的年紀沒有能夠得到相應鍛煉的孩子自我效能感會較低，與周圍孩子比較會讓他沒有自信……如此下去，他們不僅不會感激父母對自己的“厚愛”，連與父母間正常的緣分關系恐怕也很難保持，新聞中常看到的母親給兒子下跪，晚輩要殺長輩，雖然是極端，雖然可能有很多原因，但我想，和最初父母沒有處理好與子女的關系應該是有關系的。如是，今后更要時時提醒自己，別假以“愛”的名義去包辦孩子的事務，以避免自己的失落。

　　以上是翻完目錄，讀完第一篇時強烈的感受令自己如“骨鯁在喉，不吐不快”。之后的20來天，仔細閱讀全書，期間無數次落淚，無數次心底有深深的觸動，只是耽于提筆，漸漸的感覺也沒了。8歲的陶陶見媽媽讀書還落淚，也搶起書來讀，一周下來竟也讀了不少，還總拉著我討論。于是，在29日晚我領她一起參加了讀書沙龍，回來路上我們一起聊她幼兒園門口的別離，聊她剛入小學時的不舍，聊起她姥姥每一次回家我濕潤的眼眶。今天，她和爸爸要去旅行，昨晚開始就有不舍，收拾行囊時總問我能否同行，得到否定答案后晚上摟著我聊到半夜。早飯和午飯都說沒有胃口，還流出眼淚，直說不要離開媽媽，搞得我也潸然淚下。只是，我明白，父母對子女的愛需要以分離為目的。于是，我和陶聊了之前旅行中的趣事，鼓勵她去看外面美麗的風景并畫下來讓媽媽也能欣賞。而且，媽媽的心和她在一起，會天天電話聯系她。最終，在車站分別時，她笑了，并逗貧道，“媽媽，你要看著我背影漸行漸遠，不必追也追不上哦!”那一刻，我鼻子一酸，不住地點頭。

　　目送陶和陶爸直到看不見，我方回頭，回來路上，更加強烈的想起分享會上最后大家齊聲誦讀的那段:原來，這兩本存折之間，是有斬釘截鐵的反比關系的。你在那一本存折中所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存折中的每一寸“時間”去換來的……一旦用出，你不能用那本存折里的“金錢”去回頭來換取已經支付出去的“時間”。任何代價，任何數字，都無法兌換。……“金錢”可以給過路的陌生人，“時間”卻只給溫暖心愛的人。寫到這里，我決定趕緊好好做晚飯，等老爸回來陪他吃完，再陪他去看場電影，要像對孩子一樣陪他開心過好每一天。

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