(優(yōu)選)讀《假如給我三天光明》有感

　　讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《假如給我三天光明》有感1

　　我以認(rèn)真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀(jì)最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰(shuí)都自由，因?yàn)樗�有一雙“生命的眼睛”。

　　羅斯福夫人說(shuō)過(guò)海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人們，上了永遠(yuǎn)都不能遺忘的一課。美國(guó)的時(shí)周刊說(shuō)過(guò)海倫.凱勒被評(píng)為美國(guó)二十世紀(jì)的偶像是當(dāng)之無(wú)愧的.。《假如給我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結(jié)合，海倫.凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像。

　　海倫.凱勒告訴我應(yīng)該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義。看看我們，整天就想著玩，不能說(shuō)虛度光陰，但也沒(méi)有合理充分地利用時(shí)間，可能我們一星期所做的事沒(méi)有她一天所做的多，我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間，她也有好多事情沒(méi)做完。對(duì)比一下，真感到慚愧。

　　海倫.凱勒小時(shí)侯，每天拉著莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少之又少，稍微碰到點(diǎn)挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別啊！

　　同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)光明！

讀《假如給我三天光明》有感2

　　一個(gè)健康的身體對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國(guó)的海倫凱勒用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓自己的生活變得充實(shí)而精彩！

　　海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個(gè)健康的人突然間失去了視力、聽(tīng)力還有語(yǔ)言能力，內(nèi)心里該有多么絕望啊。

　　幸好，在她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。

　　海倫對(duì)知識(shí)又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識(shí)字以后，她就開(kāi)始迫不及待地識(shí)字，她就開(kāi)始迫不及待地識(shí)字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識(shí)。她以殘疾之軀，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)家的語(yǔ)言。

　　她是多么神奇啊！就是一個(gè)身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當(dāng)她失敗時(shí)，沒(méi)有氣餒；當(dāng)她成功時(shí)，她沒(méi)有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆啊！

　　海倫·凱勒一直都用心來(lái)感受著這個(gè)世界，用心來(lái)感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實(shí)，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識(shí)帶給她的！知識(shí)給了她勇氣，讓她勇敢地面對(duì)黑暗的恐懼；知識(shí)給了她力量，讓她勇于接受生命的'挑戰(zhàn)。使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中尋找人生的光明！

　　如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對(duì)困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時(shí)每刻都盡量汲取知識(shí)，每天都充實(shí)自己的心靈，抱著友善、熱情的態(tài)度去善待每一個(gè)人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好啊！

讀《假如給我三天光明》有感3

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄了海倫凱勒坎坷的一生。我一口氣讀完了它，從中獲得許多啟迪。

　　海倫凱勒出生于1880年6月27日，這個(gè)可愛(ài)的小女孩出生19個(gè)月便失去了視力和聽(tīng)力，最終又失去了說(shuō)話能力。然而，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，她在安妮蘇立文老師的教育和幫助下，努力學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話，常常弄得筋疲力盡。她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槊�運(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，她選擇坦然接受她的生理缺陷和生活的磨難，她在視覺(jué)缺陷的世界里努力追尋精神的光明和人生的`成功。終于，憑著不懈的努力，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在之后的六十年，她一直在盡可能地幫助別人戰(zhàn)勝不幸。她把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。

　　這個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年黑暗世界的海倫，無(wú)比偉大！她不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。同時(shí)，也給我們這些健康人以啟示：“一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神”。和海倫姐姐相比，我們這些健康人多么幸運(yùn)，多么幸福！對(duì)于宇宙萬(wàn)物，海倫只能用手指去觸摸，用臉龐去感受，用舌頭嘗，用鼻子聞。而我們呢，每天睜開(kāi)眼睛，金色的太陽(yáng)、火紅的朝霞、蔚藍(lán)的天空、青翠的綠草，映入我們的眼簾。四季的美景，我們都可以親眼看到。

　　朋友們，我們應(yīng)該“就像明天要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè)的和弦、鳥(niǎo)兒的歌聲、或者管弦樂(lè)隊(duì)的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺(jué)一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香、品美味。”

　　海倫凱勒讓我們對(duì)不幸有了更真實(shí)和深刻的體驗(yàn)，讓我們這些健康人獲得了一個(gè)人生的啟迪：不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福生活！

讀《假如給我三天光明》有感4

　　這是一本感人肺腑的愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)，本書(shū)的作者——海倫·凱勒是一位幽閉在盲聾啞世界的人。而她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機(jī)。她身殘志堅(jiān)，不被困難擊倒，還以出色的成就為殘疾人造福。這個(gè)生活在盲聾啞世界中的人，沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而悲，而是以更強(qiáng)大的力量，盡自己所能去幫助所需要幫助的人，為殘疾人的未來(lái)著想。《假如給我三天光明》恰是她生活、品質(zhì)、人生的全部寫(xiě)照。

　　在書(shū)中寫(xiě)到的女孩兒就是她自己，而她一生一共寫(xiě)了14部著作，《假如給我三天光明》是她最初的作品。這部作品一發(fā)表，立即在美國(guó)引起了巨大的轟動(dòng)，被稱(chēng)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》這三本書(shū)以及刊登在美國(guó)《大西洋月刊》上著名散文《假如給我三天光明》組編而成。

　　書(shū)的主人公海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：“忘我就是快樂(lè)”。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。這是一番讓人感動(dòng)的話語(yǔ)。海倫·凱勒已經(jīng)放開(kāi)心胸去看那更廣闊的世界，打開(kāi)自己的心結(jié)，以美好的心情和心態(tài)來(lái)補(bǔ)充自己不足的肢體。她說(shuō)過(guò)：“身體上的'不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本無(wú)濟(jì)于事，因此我總控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”對(duì)啊！她的這段親身體會(huì)的感言，讓我不由的回憶起自己的生活，面對(duì)困苦難事，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有努力的恒心，沒(méi)有吃苦的信心。而生活在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中的我，生活條件與她相比有著極大的反差，可她還能這么堅(jiān)強(qiáng)努力著，令我內(nèi)心懺悔不已。

讀《假如給我三天光明》有感5

　　轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)星期過(guò)去了，我也有了很大的收獲。我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，從中也學(xué)會(huì)英語(yǔ)如cop杯子，pln針.......也認(rèn)識(shí)了許多字，讓我受益匪淺。

　　這篇文章的主要內(nèi)容有：海倫凱勒一歲半時(shí)，得了一場(chǎng)重病，結(jié)果失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，并因此喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，從此生活在沉寂黑暗中。她七歲時(shí)，家庭教師安妮莎莉文來(lái)到她身邊。在莎莉文小姐的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，手語(yǔ)。后來(lái)她克服了巨大的.困難，讀完了大學(xué)，還致力于救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族的社會(huì)活動(dòng)。她是一個(gè)生活在黑暗中的人，卻為世界帶來(lái)了光明和希望。她這種精神很讓我敬佩。

　　讀到《光明和聲音》這一篇。我仿佛看到了海倫獨(dú)自一人生活在黑暗之中，又聾又盲。我們兩三歲時(shí)還盡情的躺在，媽媽的懷抱里玩耍，而她的面前是一片黑暗。我真為她感到傷心，但她不放棄，堅(jiān)持到底，最終完成了她全美的一生，我一定要向她學(xué)習(xí)，珍惜面前的一切，做什么事都要堅(jiān)持不懈，才能成功。

　　你或許也應(yīng)該假想一下自己面臨失明厄運(yùn)是的處境，這樣你肯定會(huì)更加珍惜自己的目前的一切。所以，珍惜你的眼睛吧！同樣也好好珍惜你其它的感官吧！去聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，嗅聞芳香的鮮花，品嘗美味的佳肴，珍惜一切。你也要知道，做事努力了，有時(shí)沒(méi)有回報(bào)，但不努力，就一定沒(méi)有回報(bào)。

讀《假如給我三天光明》有感6

　　二十世紀(jì)的偉人作家有很多，數(shù)不勝數(shù)。海倫·凱勒應(yīng)該是這些人中意志力最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，在她的世界里從來(lái)都是一片黑暗，僅存的也就是大病前的一點(diǎn)幼年記憶。在那之后，失聰?shù)暮�倫成了一個(gè)被寵壞的孩子，脾氣暴躁，任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的'到來(lái)改變了海倫的一生，在她的悉心引導(dǎo)教育下海倫對(duì)生命和自然有了新的認(rèn)識(shí)，最終成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，知書(shū)達(dá)理，才華橫溢的非凡女性。

　　在莎莉文老師的幫助下，海倫從拼寫(xiě)單詞開(kāi)始學(xué)起，在艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程中執(zhí)著的堅(jiān)持著，直至能夠說(shuō)話，這中間有海倫的付出，更有莎莉文老師的愛(ài)心和耐心，她一遍遍不厭其煩的引導(dǎo)重復(fù)，嘗試各種方法讓海倫接受每個(gè)單詞，當(dāng)海倫聽(tīng)不到聲音看不到世界時(shí)，莎莉文老師會(huì)在她手上拼寫(xiě)給她“聽(tīng)”，海倫常常用手去摸自己想知道的新鮮事物，用心去體會(huì)它們的意義，這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽(tīng)來(lái)的直接，但是海倫用心的體會(huì)，卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。

　　我們不能想象海倫這樣的女孩還能進(jìn)入學(xué)校吧，她不但跟我們一樣進(jìn)入了正常的學(xué)校，而且成績(jī)優(yōu)異，最終考入了多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。

　　從海倫身上我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)生活永不絕望永不放棄的信念！我們也看到了愛(ài)，對(duì)自然地愛(ài)，對(duì)人類(lèi)的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)知識(shí)的愛(ài)。正是這些愛(ài)支撐著海倫堅(jiān)強(qiáng)的走下去，直至登上自己人生的巔峰！

　　同學(xué)們，看看海倫的成長(zhǎng)，作為健全的我們是不是該有更多反思，更多努力，創(chuàng)造更多的輝煌呢！

讀《假如給我三天光明》有感7

　　當(dāng)我讀到每一本書(shū)時(shí)，就像去了第二個(gè)不同的世界，去探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)美好的生活，幫助需要幫助的人。在這一次，我就走進(jìn)了既痛苦又充滿(mǎn)勇敢與挑戰(zhàn)的—《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)一生帶著痛苦的小女孩，一生聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，但在這層層困難中通過(guò)自己的勇力，創(chuàng)造出。美好的生活，樂(lè)觀的面對(duì)生，讓自己活得有意義，讓生活更加精彩。

　　對(duì)一個(gè)殘疾兒童來(lái)說(shuō)，在生活還是世界上，眼前都是一片黑暗，在那十九個(gè)月里，她克服了痛苦與困難，面對(duì)著黑暗，背對(duì)著歡樂(lè)的笑聲與笑臉。但在后來(lái)，來(lái)了一名善良的教師，在莎麗文老師的教導(dǎo)下，海倫凱勒從不認(rèn)字到識(shí)字，從不會(huì)說(shuō)話到說(shuō)話，從黑暗中光明，從痛苦到快樂(lè)。

　　就在一次上課，她開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀，在這種困難的學(xué)習(xí)中既枯燥又無(wú)趣，她忍著一切煩腦和一切挫折，面對(duì)著不同的科目與生活。在自己的堅(jiān)持下把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，樂(lè)歡的面對(duì)著生活中的煩惱，有著高遠(yuǎn)的志向。

　　在這個(gè)失聰失明的生活中能這樣的有著意志力;能這樣的`有著堅(jiān)韌精神;能這樣的愛(ài)上音樂(lè);能不斷的創(chuàng)造音樂(lè)。面對(duì)音樂(lè)，有著堅(jiān)定的目標(biāo)，在這種困難下追求音樂(lè)，讓我佩服。人不能因?yàn)橥纯嗯c困難給折服，要有更高遠(yuǎn)的志向，就像海倫凱勒一個(gè)殘疾人能考上哈佛大學(xué)，比我們正常人的志向更高更遠(yuǎn)，比我們的的困難也更多。我們應(yīng)該珍惜自己健康的身體，來(lái)認(rèn)真面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，有著高遠(yuǎn)的志向。讓愛(ài)傳到各地。

　　意志力就靠堅(jiān)持;堅(jiān)持就靠努力;幸福就靠創(chuàng)造;志向就靠目標(biāo)。遇到困難不要被折服，要努力追求自己的目標(biāo)，讓志向飛得更遠(yuǎn)。

讀《假如給我三天光明》有感8

　　你是否曾在黑暗中迷失方向？你是否曾被困難強(qiáng)迫著低頭？你是否曾被失敗澆滅了希望？你又是否站了起來(lái)？讓《假如給我三天光明》來(lái)輕輕告訴你：信念在，希望就在。

　　幾年前的一個(gè)下午，無(wú)意間翻開(kāi)了這本書(shū)，竟在這書(shū)頁(yè)的交錯(cuò)翻動(dòng)之時(shí)，被那個(gè)獨(dú)特的生命震撼。聾和盲這兩位能致人于比死還可怕的境地的惡魔，在一番東看看西瞧瞧之后，目光雙雙落在了僅僅十九個(gè)月的海倫·凱勒身上。可她卻死死捏住命運(yùn)的喉嚨，用信念主宰命運(yùn)，最終造就了20世紀(jì)不朽的奇跡。

　　合上書(shū)本，回想，自己在黑暗中迷失道路時(shí)，是否像海倫一樣堅(jiān)定不移地繼續(xù)勇往直前？回想，自己被困難糾纏時(shí)。是否像海倫一樣永不放棄？回想，自己失敗時(shí)，又是否像海倫一樣死死捏住命運(yùn)的喉嚨呢？海倫雖然身體不自由，可她是堅(jiān)強(qiáng)的，是堅(jiān)定的，是有毅力的，這些都賽過(guò)我們百倍，她將是人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲。

　　記得加入信息奧賽時(shí)，曾一次次被那煩人的程序打倒在地，一點(diǎn)也不想再忍受程序的煎熬，于是，便想到了退出。可在走向老師的一剎那，一種莫名的沖動(dòng)，將我拉了回去，這種沖動(dòng)，是海倫凱勒帶給我的.，她的精神，激勵(lì)著我，讓我一直走到了提高班，讓我得到了區(qū)級(jí)的細(xì)微的成就。可在那小苗長(zhǎng)成大樹(shù)的一剎那，最終因?yàn)榉泵�和厭煩親手將它鋸斷。直到今天，我才明白，無(wú)論再煩再困難，只要信念在，希望就在。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論艱難，信念在，希望就在。

讀《假如給我三天光明》有感9

　　世界第一文學(xué)作家海倫凱勒，從小就是一個(gè)殘疾人。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。莎莉文老師的到來(lái)改變了她的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫一步步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn)帲�最終她創(chuàng)造了奇跡。

　　命運(yùn)給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)忍不拔的意志和對(duì)幸福的執(zhí)著追求，奮勇與命運(yùn)抗?fàn)帲瑳_破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。

　　苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，他卻有著超越常人的健康心理。雖然他所處的是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅(jiān)強(qiáng)的'意志創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯又愛(ài)。

　　他用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進(jìn)、在逆境中獲得新生。

　　海倫凱勒的一生是快樂(lè)的充實(shí)而卓越的，他把無(wú)聲無(wú)影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭(zhēng)精神的象征。

讀《假如給我三天光明》有感10

　　假如，黑暗的世界有一天突然降臨在你的眼前，你會(huì)怎樣？會(huì)哭泣？會(huì)發(fā)怒？會(huì)耍脾氣？那你就錯(cuò)了，如果你想知道在那到來(lái)時(shí)正確的做法，那就請(qǐng)翻開(kāi)《假如給我三天光明》吧！

　　文中的主人公也就是作者海倫·凱勒，她因?yàn)楦惺艿搅藴嘏�而放棄傷心、自暴自棄的心理，迎接一個(gè)新的自己，從而走向幸福指路。

　　當(dāng)困難來(lái)到你身邊，不要害怕，不要困擾，不要逃避，而是用最好的心態(tài)，重返健康的自己，走向更美好的未來(lái)……

　　當(dāng)然，我明白了一個(gè)更深?yuàn)W的道理，我們應(yīng)該每一天都有緊迫感，讓自己多聆聽(tīng)些美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)吧，就像明天就遭到耳聾的厄運(yùn)，嗅聞每一種花香，每一片葉子的`清新味道，品嘗每一種美食吧，就當(dāng)作明天就要喪失嗅覺(jué)和味覺(jué)。還有珍惜你的觸覺(jué)吧……這樣，就不用害怕那突然的一天，即使帶著一點(diǎn)點(diǎn)遺憾的氣息。

　　在自己準(zhǔn)備好了之后，請(qǐng)善待那些殘疾朋友吧，他們?cè)谀且惶煲咽艿搅颂�多打擊，不要揭開(kāi)他們心底的那一股憂傷，幫助他們吧，關(guān)愛(ài)他們吧，就像莎莉文老師那樣吧，就算你從沒(méi)有過(guò)這樣的悲傷，打你的溫暖可能會(huì)拯救一個(gè)人，增強(qiáng)一個(gè)人，甚至創(chuàng)造一個(gè)人才！同樣是人民，幫助他們又何樂(lè)而不為呢？幸福將會(huì)延續(xù)……

　　翻開(kāi)《假如給我三天光明》吧，也許你的心靈將會(huì)由此被點(diǎn)亮，心靈會(huì)更加充實(shí)。

讀《假如給我三天光明》有感11

　　這篇文章的作者是美國(guó)作家海倫凱勒，她在1880年出生，由于一場(chǎng)重病奪走了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但她用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦寫(xiě)了這本影響全世界的書(shū)。

　　當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我仿佛看到海倫正在掙扎著為了說(shuō)出話來(lái)，她為了說(shuō)出話來(lái)常常瘋狂地踢打、哭鬧，甚至在地上打滾、吼叫。那時(shí)我真的為她可憐。

　　有一次海倫為了幫一只沒(méi)有眼睛的布娃娃縫上眼睛，一直努力的地去摸布娃娃的眼睛，有時(shí)她還被針扎去，但她沒(méi)有哭還很堅(jiān)強(qiáng)的去縫眼睛。她的堅(jiān)持不懈都讓我想起那些我的往事，那些做到一半就不做的事情。

　　還有一次，海倫跟著莎莉老師一起與大自然親密的接觸。這是海倫第一次與大自然接觸，這讓海倫獲得了新的知識(shí)，大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏這魔爪。

　　在這篇文章中最讓我敬佩的'是莎莉老師，她為了教海倫學(xué)到知識(shí)，她就想盡辦法讓海倫能夠更加理解某種東西或文字。

　　不過(guò)海倫也讓我敬佩，因?yàn)樗�不管發(fā)生了什么事都會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)這件事情。她每次都跟病魔抗?fàn)幍降祝�她從�?lái)都沒(méi)有放棄過(guò)生活，她一直都很堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)真實(shí)的世界和生活。

　　我一定要學(xué)海倫堅(jiān)持不懈和遇難而上的精神。

讀《假如給我三天光明》有感12

　　最近讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)--《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬(wàn)千！

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行了的生動(dòng)地描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的.確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　我們做為一個(gè)正常、健康的人,真是太幸運(yùn)了。擁有了健全的體魄,優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,可以享受生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)。但是我們都從來(lái)不覺(jué)得有什么,總以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｗx了這本書(shū),才知道要珍惜擁有的一切,感恩身邊的一切。

　　我們要向海倫·凱特學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她用勤奮刻苦的精神,頑強(qiáng)的毅力,去面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。

　　是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,這才是我們真正需要做的！

讀《假如給我三天光明》有感13

　　上周日的下午，天陰沉沉的，讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)地品讀。

　　當(dāng)我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的'幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感》。當(dāng)我讀到海倫以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因?yàn)樗�面�?duì)人生的困境，面對(duì)茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……

　　德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”我覺(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們?cè)诤�倫面前能不處處自慚形穢嗎？

讀《假如給我三天光明》有感14

　　當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時(shí),心情久久不能平靜。我被海倫?凱勒的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了。

　　這本書(shū)的作者海倫?凱勒自幼雙耳失聰,雙目失明。就是這樣一個(gè)又聾又啞又盲的她,憑借自己驚人的毅力,在無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的世界里,克服了許多困難,刻苦學(xué)習(xí),最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)。憑借自己驚人的毅力改變了她的苦難命運(yùn),用堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)了自己多姿多彩的人生。

　　海倫?凱勒說(shuō),知識(shí)給人以愛(ài),給人以光,給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí),就是摸到了人類(lèi)有史以來(lái)活動(dòng)的脈搏,否則就是不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)。的確如此,知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是因?yàn)橹�識(shí),讓海倫?凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的`人間奇跡,考上哈佛大學(xué)并以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè),有著十四部名作,建立了多家慈善機(jī)構(gòu)。從海倫?凱勒身上,我們看到了對(duì)自強(qiáng)不息者最好的詮釋,看到了人類(lèi)與病魔抗?fàn)幍膭倮�之�?生命之花。這勝利之花,生命之花,綻放的是那么絢爛,那么耀眼!

　　珍惜現(xiàn)在,才能擁有美好的未來(lái)。海倫?凱勒用自己的人生告訴我們,珍惜不是享受,珍惜是奮斗,只有奮斗才是最好的珍惜,只有奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!

　　詩(shī)人歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)就好像同許多高尚的人對(duì)話”。的確像《假如給我三天光明》這類(lèi)好書(shū),它會(huì)使我一生受益。

讀《假如給我三天光明》有感15

　　當(dāng)海倫凱勒在出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而失去了聽(tīng)力和視力，并隨之失去了說(shuō)話的能力。但即使命運(yùn)如此瘋狂的折磨她，她也沒(méi)有屈服，而是用頑強(qiáng)活下來(lái)，并寫(xiě)出這本讓世人震撼的書(shū)。

　　海倫凱勒之所以能有此成就，很大程度是因?yàn)樵谒?歲時(shí)，安妮莎莉文作為啟蒙老師走進(jìn)了她的世界。在莎莉文老師的幫助下，在海倫凱勒頑強(qiáng)的奮斗下。她克服了種種困難，學(xué)會(huì)了用手語(yǔ)與人溝通，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，寫(xiě)字。并且用驚人的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握了數(shù)國(guó)的語(yǔ)言，成為了一個(gè)作家。

　　在這本書(shū)中，有這樣一句話：“有時(shí)，我的心在哭泣，渴望看到所有的東西。如果我僅憑觸覺(jué)就能得到這么多的快樂(lè)，那么憑視覺(jué)會(huì)有多少?zèng)]展現(xiàn)出來(lái)啊！”這是她的吶喊，從這句話中，我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心深深的痛苦，她是多么渴望能像正常人一樣，擁有一雙美麗的大眼睛呀！而這一切，我們輕松擁有，但我們是否讓我們健康的身體發(fā)揮了他最大的.作用了呢?

　　海倫凱勒那頑強(qiáng)的精神，激勵(lì)著你和我，我不由自主的想起了一個(gè)中國(guó)的海倫凱勒。她的名字叫做張悉妮。她3歲時(shí)，失去了聽(tīng)力，但是她也沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。在她5歲時(shí)，她喜歡上了閱讀。她也喜歡寫(xiě)作，她的第一本處女作名為《我是誰(shuí)》。她唯一的愿望就是到哈佛大學(xué)讀書(shū)！

　　和海倫凱勒一樣，同為殘疾人，同樣有頑強(qiáng)的精神。從她們身上，我讀懂了：當(dāng)面臨黑暗時(shí)，用自己的毅力當(dāng)作光明；當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，用自己的頑強(qiáng)迎來(lái)幸福！人生或多或少會(huì)遇到點(diǎn)挫折，但勇敢的面對(duì)，我們就會(huì)成為一個(gè)不向命運(yùn)的勇士！

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