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教字名篇《傅雷家書》讀后感（精選28篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的教字名篇《傅雷家書》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 1
《傅雷家書》的閱讀接近尾聲，讀完了他一封又一封信，體會到了他的思念與牽掛，我似乎對親情友情，有了更深的理解。
傅雷和他的兒子，把父子關系轉化為朋友，兩個人交流著對藝術的見解，對人生，對世界的看法，相互學習，這是多么讓人羨慕的父子關系啊!父親有許多不明白的，會詢問兒子。對文章有不同的理解，會和兒子討論，他和兒子成為了最親密的朋友。他給了兒子很多思考，不斷鼓勵著兒子，支持他。他永遠相信兒子，無論他是有成就，還是做錯了事，傅雷一直會在他身后，安慰著他。
在做最親密的朋友的同時，他又是位循循善誘的.父親，信中無不體現出他對兒子的思念擔心，不斷告訴兒子要多休息，合理安排時間，擔心他吃不消，他也是最了解兒子的那一個。當兒子和彌拉有不愉快時，他會想辦法，讓兒子平靜下來。當兒子很少寫信時，他也明白是兒子工作生活太忙，來不及寫信。但他會在自己生病時，再累也要去為兒子翻譯一篇文章一段文字，哪怕是只言片語，能知道兒子現在身在何處，是否安好，也會很滿足，可見父愛的偉大。傅雷能理解兒子很忙，不會多去打擾他，但每次都會不斷告訴兒子許多重要的道理，告訴他的人生學習人際交往。更是循循善誘的好父親，他與兒子相處模式，又是多少家庭向往的呢?
時間，距離都不是問題，傅雷讓兒子充滿了藝術的熏陶，讓他無論在國內有多不順，也不會忘記自己的祖國。傅雷對兒子的愛，讓傅聰學到了很多接觸不到的東西，不禁讓人感慨傅雷的藝術造詣。
現實中又有幾個家庭的父子關系，如此融洽。我們應該多去理解父母，才會發現他們的苦心。最后讀到遺書，也很感慨，父母好像老去的很快，遺書好像讀完，還覺得還在某處，關心著兒子，看著他不斷的學習。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 2
《傅雷家書》，是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給他們的兒子：著名鋼琴演奏家傅聰英語特級教師傅敏等的一封封書信，字里行間都洋溢著濃濃的父愛母愛。是一部“最好的藝術學徒修養讀物”。
傅雷，不僅僅是一位著名的中國翻譯家，作家，教育家，美術評論家，中國民主促進會的重要締造者之一，還是一位嚴格慈愛，挑剔啰嗦的父親，一位循循善誘的良師。他用自己當年的經驗，親自教導兒子做人謙卑，待人待事嚴謹認真，積極樂觀的面對挫折與困難，獲得成就時不驕傲，不炫耀，禮儀要得體………不但要有藝術人格的尊嚴，而且要有國家和民族的榮譽感，成為一個“德才俱備，人格卓越的藝術家”
傅雷從不溺愛孩子，尤其在生活細節這方面。俗話說，“細節決定成敗，態度決定高度”，傅雷先生對此深信不疑，更是在兒子的.生活中付諸了行動。例如：他教育兒子，食不言寢不語，尊敬師長，態度謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動別人東西，用完物品要有規矩的放回去，手不能插在上衣的兜里，這樣比插在褲兜顯得更無理;從小就要學會理財，懂得節約，未雨綢繆，養成存錢記賬的習慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。
吃飯時，傅雷的孩子們必須坐如鐘，手肘的姿勢必須端莊，雅正是否妨礙了同席之人，不得發出令人厭煩的咀嚼聲，勺子筷子不可以把碗碰出響聲。不可以挑食，有一次傅聰沒有遵守父親的規章，傅雷就罰他只準吃白飯。倒是卓有成效，傅聰再也不敢了。
傅雷，他不僅僅是一位學者，更是一位教子有方的父親。相比于父親，他更像是一個“朋友”，一個“傾聽者”，為他的兒子照亮了前方的道路，鑄就了燦爛輝煌的人生。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 3
母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，給與溫暖，給予光明；母親的愛，猶如于狂風中的一把穩定而沉著的大傘，遮風擋雨；母親的愛，總在困難的時候給予幫助，給予動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為堅強的后盾，時時刻刻不再有空虛的感覺。
傅聰的母親就是這樣愛孩子的，盡管生活出現了種種問題，傅聰的`父親也生病在身，他們都沒有怎么告訴孩子，好讓他在國外安心。
而且時時刻刻囑咐孩子，不要太勞累，不要太奔波，要好好休息，愛惜自己的身體。還有，告訴孩子在他鄉要和朋友多多聯系，不要封閉自己，這樣才能好好發展。
父母的諄諄教導，很多年輕人不以為意，覺得自己充滿青春活力，不在乎一些事情，而往往有些事情不在乎就會付出代價，比如健康。愛惜自己是生活的首要問題，為了事業，很多年輕人拼命的工作，為了自己的目標不顧一切。可是，一旦透支了自己的身體，健康就會一去不返。
就像一個杯子，打碎了重新粘上，也不會是原來的那個，我們的身體也是如此。希望看到這篇文章的年輕人，珍惜自己的身體健康。不要讓自己輸在了健康上。沒有了健康一切都無從談起！
有些愛就在父母的嘮叨里！樹欲靜而風不止！希望孩子們珍惜！
教字名篇《傅雷家書》讀后感 4
《傅雷家書》中，傅雷曾對兒子寫到：“你有這么堅強的斗爭性，我很高興。但切勿急躁。”堅持真理固然是件好事，而如何闡明并說服他人更是一門藝術。
每個人心中都有每個人的真理，有時，他們是有分歧的甚至是互相矛盾的。若是想讓對方信服，那便要拿出充足的證據與完美的語言技巧以及機遇。關于證據就不用多說了，沒有證據是不會稱之為真理的。而更關鍵的.是語言技巧與機遇。人們可以接受輕聲細語而會本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話可能不夠清晰也不能使人銘記，而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺間理解了你的用意。或許人們控制不了自己，當火竄上腦門時只是一陣咆哮，而對方不會細想你在說什么，而只會反擊和抵抗。所以，請忍住，耐著性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽“絮叨精”；顧及面子而不好再一次次的說。所以請忍住心中的不愿，慢慢說。
機遇同樣是可貴的。舉個簡單的例子，當別人生氣時，不能惹他；當別人高興時，不能掃他的興。找不對機遇時，便會失敗，或者過猶不及。只有耐著性子分析、等待，才能有好時機，才能有好結果。
忍耐可能不能滿足一時的興頭，但卻是長遠上成功的基礎品德。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 5
《傅雷家書》是中國文藝翻譯家傅雷和妻子寫給兒子傅聰的家信，寫于1954年至1966年。這本書有一個很大的特點特點，按年分為13章，每章后面都有音樂筆記。
這本書不僅僅是一本普通的家書，還有很多因材施教的例子和教育思想。信中有一段話:給你寫信，不會閑聊，不是莫名其妙的gossip，但是有幾個功能。第一，我真的把你當成討論藝術和音樂的對手。第二，我特別想激勵你的'一些年輕人。讓我父親得到一些新鮮的營養，也可以間接傳遞給其他年輕人；第三，通過通信訓練你……不僅是寫作，還有你的理想。”
傅雷和傅聰的家書給了我們很多啟示。我們的許多父母忽視了與孩子的同伴關系。我希望我們和我們的父母也能成為朋友。許多父母渴望他們的孩子成功，他們的女兒成功，他們扭曲了對待孩子的心態。我希望我們的父母能理解傅雷和兒子成為好朋友的感覺。
在這本書中，傅雷對孩子的支持也深深打動了我。他對孩子的支持真的很深，他全力支持孩子想做什么。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 6
當我讀完《傅雷家書》這本書后，我的感觸很深。
《傅雷家書》這本書主要寫了父親對兒子的教育，教育他如何做人，如何對待生活的問題，教導兒子要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境時不氣餒，獲大獎時而不驕傲，對于如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都提出了意見與建議。
這種教育從內容中就可以看出。例如：”以演奏而說，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿。細膩的地方非常細膩，音色的變化確實很多，我們聽到了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸你幾句才好，回想到一九五四年四月你從昆明回到上海的時候，你真是從低洼到了半山腰了。希望你從此注意這個修養，將來一定能攀登頂峰。“從這個段落中就可以看出，傅雷對兒子的肯定，有著共有努力拼搏的`決心，以及有成功的信心。
最后，我想用傅雷所說的一句話來收尾：”真正的光陰絕不是有沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄絕不是永沒有放下的情操，只是永不被放下的情操所屈服罷了!“
教字名篇《傅雷家書》讀后感 7
愛子之情本就是人世間的常理，但是，傅雷對子女的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。
傅雷巧妙的把豐富多彩的現實生活當做教材來教育兒子而不是只講什么空話，告訴他越挫越勇，要學會堅強。正如傅雷家書中所說的：“不經歷尖銳的.痛苦的人，不會有深厚的同情心。”還有“一個人唯有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶消蝕。”
傅雷告訴兒子出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會和緩。可見傅雷的細心，而且，會幫忙為兒子去想解決方案。
在《傅雷家書》當中，有句話扣人心弦：“赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接想契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表現的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔的像明鏡一般，怎會體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？”這即是傅雷對兒子的教誨，也是他自己一生的總結。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 8
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰的信。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。
為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的`事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。有些家書簡短，有些家書洋洋灑灑上萬字，但是無不體現了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚、建議、關心和愛。通過書信，和兒子女兒交流感情，暢談天下事。
而反觀自己，連電話都懶得打，更何況是寫信了，好像自己也從來沒有想父母，主動關心父母。
看完傅雷家書后，我被深深的感動了，想到自己因為電腦等高科技而忽略了父母，我就非常的慚愧，以后，我一定要多關心父母。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 9
在現在這個網絡信息發達的時代。書信與人們的距離漸行漸遠。甚至早已被大多數人遺忘了。讀了《傅雷家書》這本書讓我懂得了許多……
翻譯家傅雷在兒子留學海外的過程中先后寫了近百封家書給他。教導他立身行事。愛國成才，把中華民族的優秀道德融入到這些教誨中。有這些信件集成了《傅雷家書》。
翻開這本書，如沉甸甸的父愛一樣。有許多令我感動的細節。例如：身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國的傳統文化世界陌生的因素，不顧重重困難。堅持給孩子郵寄相關的書籍。從《詩經》，《楚詞》到宋詞，元曲還有自己的.譯作。
傅雷用心詮釋什么是父愛，用文字詮釋父愛，其實并不是每個人都能享受這樣的父愛。但是我想他說出了世界上所有父親的相，卻又說出了深埋在心你的真愛。父愛，是一本書，值得你一輩子用心去讀。
其實我們身邊的父親，也像傅雷一樣偉大或平凡。通過《傅雷家書》，真正讓我懂得了非常多的道理。還有讓我更加的了解父母的心理。與父母很好的溝通。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 10
為在假期間增加閱讀量并積累好詞好句，老師給我們推薦了這本必讀書目《傅雷家書》，一連幾天我都沉浸在，閱讀這本書的過程中，感受著這本書中沉甸甸的父愛。這來自父親的一封封家信，有長千余字的，也有僅僅幾百字的，但無處不透露著父親對兒子殷切的期盼和濃濃的關愛。
其實在傅聰的成長過程中，傅雷一直是嚴格管教，甚至有點不近人情。在第一篇書信中，傅雷便向兒子表達了深深的歉意，離別，讓一個一向以來以嚴肅示人的父親，終于直面了自己的內心，意識到自己對兒子的.濃濃的愛，以及對過去所做而自責。在付聰遠去波蘭留學的過程中，傅雷一直在向他傾吐著對于兒子的關心，對學術的交流，幫助兒子釋放壓力，正確去面對困難，甚至一個父親的身份去懺悔自己曾經的過錯，消除父子間的隔閡。
讀過《傅雷家書》后，我想到了自己的父親，但我的父親跟傅聰父親大不相同，他不會因為我的學習成就，而用很強勢的手段去逼迫我去繼續學習，更多的是鼓勵和幫助，但與傅雷相同的確是對于自己的孩子有著沉甸甸的愛，都在以自己的方式為孩子以后能夠走的更高更遠做出引導。
《傅雷家書》映出了優秀的父親，出色的兒子，以及不平凡的家書。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 11
《傅雷家書》顧名思義是傅雷所寫的一封封家書，是給傅雷的一封封家書。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談論藝術與人生，為傅雷灌輸一個藝術家應有的高尚情操。
在我閱讀這本書時，我被傅雷父子的情意深深打動，身為父親的傅雷為了彌補愛子因遠離故土而產生的諸多對祖國傳統文化的日漸生疏的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關的書籍；傅聰忙于演出、練習而時常熬夜時，傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為一般的'行為飽含傅雷對其子的愛，使身在國外的傅雷不會因對父母的依靠而放棄學習工作。
傅雷與傅聰一起爭辯藝術，詢問傅聰的感想，訓練傅聰的文筆和思想，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。傅雷訓練傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優秀的人學習，成功時保持虛心，失敗時保持信念，這些因素都造就了傅聰的成功。
作為新時代的青年我們有著比過去更好的條件，所以我們更應當好好學習。我信任，即使沒有父母的告誡我們也能在生活中時時刻刻警醒自己，為制造奇特的將來而努力。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 12
如杜甫所說：“烽火連三月，家書抵萬金”。自古以來，一封封雪片似的家書都包含著親人間的濃濃情感，而這本《傅雷家書》依是如此。
細細品讀，字里行間流露著傅雷夫婦對兒子的愛和期望。不管他們對藝術上的諄諄教誨，還是對生活的千叮萬囑，從中我都品味出了濃濃的親情。
傅聰出國多年，為了避免他忘記中國的文化傳統，傅雷不斷地向他寄去一本本中國名著，建議兒子每天寫些中文日記，并堅持要他用中文與自己寫信。雖然兒子更好的了解東方與西方的文化差異，他有耐心的語言和西西的文字，一步一步的.引導著兒子。
我看來，與許多家庭中的父子關系不同，傅雷和傅聰的關系更像是朋友。他像一個知心者一樣，與兒子天南地北的談：他們談藝術，理想的藝術同行云流水一般；他們談婚姻，可見只有平靜，含蓄，溫和的感情才能持久；他們談中西文化的異同，等等等等。
合上書，閉上眼睛。想起父母，他們或許沒有傅雷夫婦那樣博學，但他們努力讓我們學會感恩，教我們做人的道理。
我沉浸在這家書里流淌的愛，久久不能自拔。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 13
“你走后的第二天，就像寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。”
父親望著獨自遠去國外求學的兒子，對他的思念之情難以形容，睡夢也想著他，飽含了對兒子深切的愛。
母親的愛更是深沉，兒行千里母擔憂，每收到一封來自兒子的信都是那么的`激動。不時地問衣服夠嗎？零星小物可有？對兒子的關懷，事無巨細，每一件，每一樁，體貼而周到。一句句反復不變的叮嚀，都表現出無私的愛。
正是這些千言萬語，匯聚成了愛的山，愛的海。
說到這，淚水在眼眶中打轉，卻遲遲不讓它流下。母親教我日常工作，洗衣做飯，手把手地教，無微不至。因為一次的大意，不小心把她的手燙傷了，涂了很多藥，給她涂時說著不疼，卻在細微的動作中體現出了她鉆心的樣子。可是在一次做飯中，我把手放的太低了，不小心碰到了鍋邊。一瞬間，手臂紅了，她趕緊拿出平時少用的蘆薈給我上藥，一直叮囑我下次啊！要小心一點。卻在枕頭上，有一小攤的淚水，那是對我關心的淚水啊！
父母總是為我們傾盡所有，時時刻刻都想著兒女，卻忘了自己。我珍惜他們所對我的愛，成為了他們的驕傲。感謝他們對我微小卻又致大的愛。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 14
讀了《傅雷家書》，它給了我很多影響。在近百件家書中，可以看出傅雷雖然外表十分嚴肅，但卻是十分愛自己的兒子的，傅雷在兒子在國外留學時寫了近百封家書給他，教導他立身行事。
《傅雷家書》是一本教導中國孩子如何做人的書本，慢慢翻開《傅雷家書》，許許多多的細節使我感動。作為父親的傅雷寫了一篇又一篇的家書給遠在海外的兒子，不顧重重困難，堅持給孩子郵寄書籍。他不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他足以自豪。
這不禁讓我想起了我的父親，他既嚴肅又幽默，在我做作業的時候嚴格地監督我學習，玩耍時又十分幽默。但這只持續三四個月的時間，之后他又得去工作，連過年都不在家，雖然他不像傅雷一樣給兒子寫信，但他也經常打電話，他也是關心，愛我們的。
傅雷和傅聰的.家書也給了我許多啟發，我們很多家長常常忽視了和我們的朋友關系，他們因為迫切的望子成龍，對待孩子的心態有些急躁有些扭曲了。
天下的父親，或者不會像母親一樣，天天守候在我們身邊。他們的愛，一直很安靜，但只是用另一種方式表達而已。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 15
昨天下午，我看著你自己默默地在收拾上學的行李，把要換洗衣服、鞋子裝進行李箱，然后背上沉沉的書包，對正在休息的爸爸說：“爸，起床吧，該送我上學了。”這一切媽媽看在眼里，頓感欣慰，因為你已經擁有了自己照顧好自己的能力，即使離開了家，到了學校，我相信你也是可以很好的.適應的。這時，我對你說：“帶些牛奶吧！”其實我也只是嘴上說說，并沒有給你的箱子里放上牛奶，因為我一向主張讓你自己動手豐衣足食，所以這隨有些“殘酷”，但也確實鍛煉了你的動手能力，以及自己操心自己的事情的能力。在這里，我也想請你明白媽媽的良苦用心。
你知道嗎？爸媽都希望你在成長的過程中，能慢慢地羽翼豐滿，有一天能展翅高飛，無論遇到再大的風浪，都能飛躍過去。在這個過程中，你也許就會體會到，你那堅毅有力的翅膀是從小到大刻意訓練出來的。那時，你將會感謝曾經自己的成長過程。
孩子，雖然你現在的成績不夠理想，但是媽媽相信你有自己的進步速度。媽媽更相信你會慢慢突破自己的一個個障礙，在原來的基礎上更進一步！孩子，加油！媽媽有這個耐心！
教字名篇《傅雷家書》讀后感 16
今天早上，我閱讀了《傅雷家書》一書，感觸頗深。
這本書講述的是傅雷夫婦和國外留學的長子傅聰的往來書信。這是一本原汁原味的家書選本，既有文化藝術的探討，也有生活瑣事的念叨，更有感情煩惱的開導，充分體現了親子交流的重要性。在信中，傅雷不僅是兒子的父親，又是兒子的老師和朋友。不僅關心兒子的生活起居，還要教兒子做人的.道理和學習的方法。
傅雷在家書中鼓勵快要參加鋼琴大型比賽的傅聰說：“只要憑著愚公移山的意志，存著我盡我心的概念就行！”
是呀，任何事情都能完成，可是你必須有“愚公移山”的意志。這讓我想起了最近我媽媽讓我一天在家里練3小時鋼琴的事。鋼琴八級，曲子有點難度，由于疫情，所以考級時間還沒發布。每天，面對著這些枯燥的曲子，心里有些煩躁，又想著今年還不一定考級，不著急，甚至想偷工減料。可是當我想起那句話時，內心涌出了一股動力，決心要把這幾首曲子練出來。經過好幾周的枯燥練習，我終于把3首曲子練出來了。我欣喜的發現，原來歌曲是如此的好聽！
經過這一次的閱讀，我明白了要有堅韌不拔之志，才能成大器。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 17
又讀一遍《傅雷家書》，感觸如下：
一、傅雷家人的相處是典型的中國家庭相處模式。嚴父慈母，母親自始至終都扮演嚴父和孩子關系之間的調和劑。在父親打罵孩子（傅雷應不至于打罵）時母親從中斡旋；在父親老去渴求和長大的孩子改善關系時母親充當傳聲筒。我其實深深的佩服這樣的母親。親子之情個中都有體會，也無需贅言，但這其中總感覺父母沒有修好一門功課――"分離"，這種分離不僅是距離上的更是精神上的，其實從孩子呱呱墜地開始，就已經開始了孩子和父母的"分離"，父母總得修這門課，不然自己累，孩子也累（傅聰回信總不能很好的滿足父母可見一斑）。
二、良好的'家庭教育是個人成功的開始。很羨慕傅聰有這樣的家庭，可以給予他做人和成才道路上恰如其分的示范、溝通與指導，這也是不可求之事。又有多少人受到原生家庭的影響今生為追求幸福付出比別人更多的代價呢？原生家庭不可求，那我們就該努力為孩子創造良好的原生家庭。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 18
在初次看這本書的時候，我所了解的傅雷是一個深深疼愛著自己的兒子的一位父親。但也疑惑過——傅雷為什么會說自己虐待過傅聰?他為何又是如何虐待傅聰的?
后來，也就是最近我聽了老師那講解我知道了傅雷小時候的.遭遇和為何會對對小傅聰進行如此的嚴厲管教。傅雷小時候就遭遇了他的母親對自己的極其嚴厲的管教，有時甚至將傅雷于死地。而后來傅雷因此對自己的兒子也用如此的管教方法來教育傅聰。不過這是一位好父親，他在認識到自己的錯誤的時候勇于改正，并對傅聰的教育方法進行了改正。而且他也善于學習，喜歡學習一些新的東西，為了與兒子能有共同話題，還專門學習了藝術，希望能與自己的兒子一起探討問題，一起學習。
傅雷本就是文學家，他用親生經歷和自身所學教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體。傅雷為了讓兒子學習好音樂，自同樣也學，只是為了和兒子有話談。
《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 19
是誰，能夠在親情與工作中相互關照；是誰，能夠一面貼心的照顧自己的兒子，一面嚴肅的提醒自己的孩子。他就是傅雷，一個偉大的文學翻譯家，也是一位慈愛又不失嚴肅的父親。
這本書里，收錄了傅雷與在外國為國爭光的兒子傅聰之間的來往書信，有的是詢問衣食住行，有的是小到一張照片的一個牙齒，還有的是大到人生的哲理。最多的是父親與兒子談的音樂，藝術方面的事情，力行節約，善待妻子等一些囑托；而傅雷的夫人朱梅馥則說的更多的是父親與家庭的情況和中國現在的一些事情，還有對兒子的一些生活的`問題。
雖然在某些地方，傅雷對傅聰確實是嚴厲了一些，但是整本書讀下來，字里行間都散發著父愛的光輝。傅雷感嘆自己在傅聰童年的時候沒有好好善待他，不禁很后悔。但在藝術問題上又變成了一個嚴肅的學者，將傅聰當作是一個談論的對手。在生活的地方，他又細節的提示傅聰的字體，提醒衣服和省錢的注意事項。
《傅雷家書》給我的人生觀就是盡力的去做一件事，能省則省，做人要有底線。這本書應該可以算是文學界的一股清流了吧。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 20
傅雷的干兒子以嚴厲著稱。我覺得他們父子之間的關系不是很好，但是看了這本書之后，我的想法發生了很大的變化。傅聰出國留學時，與父親的聯系只能靠書信，父子之間的情愫無疑在家書信中流露出來。他們通過書信共同探討藝術，研究音樂的內涵，交流對事物的看法。雖說沒有母子書信，但她們之間的默契，是其他任何事物都無法替代的。
合上書再看這本書，最大的感受就是傅雷對藝術的淵博造詣。對于藝術尤其是音樂的理解，傅雷有自己的看法。這讓我不禁想到，大多數在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著很高的研究。也許是因為文學和藝術是一樣的。不同的優秀文學作品，閱讀后會產生不同的.心理影響；而各種不同風格的音樂也會帶來相似的結果。優雅的散文帶來歡樂，如同欣賞歡快的詠嘆調；沉重的小說，如悲涼的交響曲，給人震撼；詼諧的小文，帶來歌劇般的優雅。對現場和事后的無盡思索。仔細讀完這本《傅雷家書》，我覺得它像歌劇一樣給人一種良好的氛圍和回味的余地。
全書《傅雷的家書》，是一位言傳身教、言傳身教的父親。讀來十分慈祥，充滿了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。有時我還在想，如果我能和父親交流幾封這樣的信件，那該多幸福啊！
教字名篇《傅雷家書》讀后感 21
初讀此書，會感到乏味，無趣，因為我覺得這只是一堆雜亂的書信，甚至連成書都太過牽強。但是，讀完我才恍然大悟，這并非只是父子之間瑣碎的家常話，這其中包含了許多。
這是傅雷對于兒子傅聰的牽掛之心，也是父親深沉而又嚴格的'愛，傅雷是一位文化素養，高學識淵博的父親，他能夠理智的教育孩子，幫助孩子，他總是會預料到一切，可能發生之事，給兒子提出建議，當然也愛說些瑣事家常。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心里都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。理解他們。
從這本書中我知道父母的心總是向著孩子，無論是嚴愛還是溺愛，他們只是方式不同。
傅雷仿佛是一棵樹，無私的為傅聰提供著養料，讓他在異國他鄉茁壯成長，令我印象最深的是傅雷給傅聰寄翻譯的音樂筆記，翻詳，是傅雷擅長的領域，給兒子的翻譯，必是馬虎不得，足有十幾張用毛筆寫的紙共計四萬余字，這是怎樣的付出。于此間，傅雷的關心可見一斑。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 22
在這個寒假中，按照老師的布置，我有幸讀了《傅雷家書》這本書。原本以為只是一篇書信而已，有什么好看的。在我看完之后，才發現這本書寫的太好了。在這部作品中，傅雷不僅僅是作為一名關愛兒子的父親，關注著兒子的一舉一動，也作為一個“過來人”的長輩，對兒子即將遇到的各種各樣的事情做推測，更作為一個指路人，為兒子設計好應對即將到來的事的應對方法。
讀完這本書后，我的感觸很深。我感受到了傅雷對兒子深深地愛，雖然對兒子嚴格要求，但在字里行間無處不體現出他對兒子的愛。他對兒子的`愛大到人生哲理，小到為人處世。
當我讀到傅雷先生為了兒子忍著傷痛伏案整理書稿直至雙眼流淚再也看不清時，因一封信未及時到達而萬分焦急時，我似乎看到了他遠距千里對兒子的殷切希望和熱切等待的目光。
讀完這本書，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
教字名篇《傅雷家書》讀后感 23
“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”在追夢路上，傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心，他亦如此，即使步入晚年但對文學的'熱愛絲毫不減。他為兒子驕傲，為他能將不朽大師的作品發揚光大而喜悅，為他實現夢想而喜悅。一向嚴厲，不輕易稱贊孩子的父親，此刻卻將內心的興奮表露無遺。
他會關心孩子的日常生活，他將自己的親身經歷融入，簡潔明了地指導孩子如何最好地學習外國語言。他能清晰地記住兒子的每次行程，每場比賽，每次比賽時的狀態，對情緒的分寸掌握不住，旋律不夠流暢，歌譜不熟，這些問題他都能一個不落地指出。這時的他是孩子的良師，教導他關于藝術與人生方面的知識。
《傅雷家書》將父母對孩子的那份關愛淋漓盡致地體現了出來，他們不善言辭，卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。而那些愛卻時常被我們子女所忽視……那一封封泛黃的家書，在無形中使身處異鄉的父母子女有了連接，他們彼此用心地感受著……
教字名篇《傅雷家書》讀后感 24
書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義——烽火連三月，家書抵萬金。也許是因為我一直和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離和時間而產生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。
《傅雷家書》是傅雷寫給兒子傅聰，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的.大兒子傅聰的信。
信中有對過去教子過于嚴格的悔贖；有對兒子進步的表揚和鼓勵；有對音樂和藝術的指導和探討；有對黨和國家建設及運動的看法和意見……我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣，傅雷對于藝術的領會，這便使我不禁想到文學與藝術是相通的。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
這是一本教育子女的好書，我們也可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解我們，傅雷在信中所寫已成經典，永垂不朽的經典。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 25
《傅雷家書》是傅雷先生及夫人寫給兒子傅聰的書信，長則七千余字，短則幾百字，數百封書信，貫穿了傅聰的成長歷程，也見證了傅雷先生工作與生活的波瀾起伏。
書中的數百封家信，語言樸素、通俗易懂，其信中多與兒子談論藝術、學習、思想及為人處世。傅雷先生用自己的親身經歷，教導兒子待人要有禮，做事要穩重，要有民族榮譽感和藝術人格上的尊嚴。而母親的信更關注瑣事，無微不至的關心讓兒子最終成為一代名家。
書信樸實無華，卻讓人感同身受，仿佛是在看父子二人對面相而坐的談知，雖然這些家書尚不能全部體現出傅雷對兒子的愛，但卻已讓讀者感頗深。
在傅雷先生眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現實，達觀地看待事業上的失敗，更包括在成功時，在面對鮮花和掌聲時的.清醒，也指內心的純潔，不含私心雜念，執著于藝術的追求，用這種方式來提示對兒子的鼓勵。
這是對兒子的一種獨特的愛，也是希望讀者能夠在接受這樣的精神洗禮后，能不斷地完善自己、提升自己、超越自己。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 26
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷于1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，這本書是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇，我讀了這一本書，它讓我記憶猶新。
在當我讀完了這一本書后，我才充分體會到了父親對于兒女的關愛，書中的父親對兒子的深情，同時也不乏有著不可抗拒的威嚴，在我看來，在這書中的父子仿佛都已經成為了朋友，他們談話談論著藝術、生活、學習等方面，就像兩個好朋友在暢所欲言，從書中還可以看出傅雷是一個對嚴于歷已的人，甚至可以說是對自己非常刻苛的人，也正因為此，他從小便要求自己做一個品學兼優，道德高尚的人，這本書雖然看上去像寫的都是是普通日常生活，卻又像是精雕細琢，如果不用心去感受，絕對體會不到這其中的情感，這文中父親對兒子的.愛傅雷作為父親對兒子的情感是十分豐富的。從書中，我感覺到傅雷是非常細心的一個人，他對兒子的關懷無微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛兒子，但卻不溺愛兒子，他對兒子悉心培養，希望他成為一個愛國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢？
其實，每一個父親和傅雷一樣是平凡而又偉大的！
教字名篇《傅雷家書》讀后感 27
傅聰剛離開國家，傅雷就很細心地跟他講：長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的：第一，我的確是把你當作一個討論藝術、討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信鍛煉你的——不但是文筆而尤其是你的思想；第四，我時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏方面。他想要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，要用嚴肅的.態度對待一切，做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。
讀他們的書信，我們可以想到得到這樣一個場景，兒子在數萬里之外，正準備一場重要的演奏，父親卻好似對即將赴考的身邊的孩子
一般殷切地注視著他的每一次心臟的律動，設身處地預想他在要走的路上會遇到的各種可能的情景，并替她設計應該如何對待。說實話，合起書來，我常常自我反省：我對孩子有沒有這種耐心，有沒有這么全面地去考慮過他要面對的事情。
教字名篇《傅雷家書》讀后感 28
這個星期，我看完了一本書，名字叫做《傅雷家書》。看完之后，只覺得心里有細膩的溫暖，這大概就是父愛的感覺吧。
事無巨細，心中傅雷首先強調的是傅聰如何做人，如何對待生活的問題。傅雷以自身的經歷來教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇見困境不氣餒，得到成功不驕傲，要有國家和民族的榮辱感，要熱愛祖國。要有藝術、人格的尊嚴，做一個德藝具備、人格卓越的藝術家。同時他還對傅聰的生活進行指導，在日常生活中如何勞逸結合，正確理財，如何處理婚姻戀愛等問題他都給傅聰提出了建議。傅雷作為一名文化底蘊深厚，在藝術方面有很高造詣的人的'人，也給傅聰在音樂方面指了明路，還鼓勵他多從詩歌、戲劇、美術等藝術門類汲取營養，給他寄去書籍。
在我看來，傅雷是傅聰人生中的一盞指明燈，他既是一位慈父，又是給傅聰提出建議，給予關懷的良師益友。書信中無不透露出他那濃濃的父愛，洋溢著父子之間的深情。
傅雷家書中的種。種人生道理也使我受益匪淺，家屬傳遞的不僅是父子之間的愛，也是人生哲理的傳承。
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