《如何閱讀一本書》讀后感

時間：2023-05-18 11:04:02 讀后感我要投稿

2023年關于《如何閱讀一本書》讀后感范文

　　當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的2023年關于《如何閱讀一本書》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2023年關于《如何閱讀一本書》讀后感范文

2023年關于《如何閱讀一本書》讀后感范文1

　　現代社會日新月異，人類迎來了大爆炸的信息時代，書籍對人們的作用好像不大了。新聞資訊充斥耳邊，報紙是我們了解世界的窗戶，我們可以很快知道這個世界發生的事情，但僅僅是知道而已，因為這只是資訊，是個消息，我們只是在搜集消息罷了，而評論是別人的看法，看了之后我們最多只是知道了一些事，就像吃速食快餐罷了，沒有養分且有害。久而長之，我們的大腦會受到影響。但閱讀許久以來就是相當令人困擾的問題沒有時間，愛好阻礙著人們閱讀的心。但作為學生已經滿意了各種條件，學了十幾年我們就會閱讀了嗎？老師則并未培訓我們相關技巧與方法�！度绾伍喿x一本書》則告知我們不是。

　　本書分為四部分，第一部分為基礎閱讀與檢視閱讀。檢視閱讀告知讀者通過前言與書目索引，了解作者的目的，寫書猶如談話。任何一個作者和讀者溝通總須要一個觀點，而書則是他如何闡釋解讀他的觀點，無論書看似如何費讀難懂，作者都不會犯難讀者，而是誘導讀者去發覺懂得理解他所表達的意思。

　　閱讀的第三個層次：分析閱讀。這是一個追求品質的.過程。閱讀也像打獵，我們捕獲的獵物不能僅僅棄之不顧，須要處理。沖突是推動事物發展的根本動力，作者要表達的觀點與思想，都源于他對一些問題與現象的看法與思索，要看懂一本書就必定要找出這些沖突，這是問題的關鍵。發覺問題提出問題解決問題，要詳細問題詳細分析，讀物繁雜五花八門類型眾多。比如面對現象文學時。沒有現象就沒有人類的今日，這是一種思想與創建力�，F象文學的作者首先應當具有廣博的胸襟，有了這思維創建才會沒有局限，才能超脫現有的桎梏，擺脫現有的時空觀。作為一個一般讀者，面對這種想象文學，我們應當根據作者的規則去融入他的世界中，故事戲劇小說皆是如此。

　　時代向前發展，多媒體的出現供應了不同的閱讀方式而書籍閱讀的技巧和意義卻是難以被取代的活學活用不拘于條條框框。

　　要做主動地讀者就像棒球競賽中的捕手，盡可能接住頭球手投來的任何球，捕獲作者傳遞的信息，讓讀書成為一種有意義的智力活動，與作者進行心靈溝通。才智須要積累學問，而累積學問最重要的是透過閱讀。吾生也有涯，而知也無涯。我們讀書學習始終是為社會實踐服務的，從實踐中來到實踐去。時間珍貴，我們不行能看盡全部的書，因此，在有限的時間盡可能汲取更多的學問，就要將這本書的精華融會貫穿，就要像庖丁般目無全牛而知牛，終達神技實踐出真知。不斷改進，摸索適合自己的技巧，以我為主，他山之石，可以攻玉，進而提高效率，提高自己。

2023年關于《如何閱讀一本書》讀后感范文2

　　以前也讀過一些書，但是效果不怎么好，甚至隨著時間的消逝一些讀時給我震撼的好書在腦海中也所剩無幾了，不能不說是一大損失。所以我買了兩本教人如何閱讀的書，像小學生一樣起先從新學習閱讀。其中給我啟發最大的書就是這本美國的艾德勒和范多倫合著的《如何閱讀一本書》。這是本上世紀四十年頭初版的書，七十年頭再版，至今也有近半個世紀了。乍一看像是本老學究寫的無聊的書，不過書中的論述的確有些繁瑣，甚至讓人有點讀不下去，但是仔細讀完確定有所收獲，這也是作者的觀點，去挑戰一些難讀的書，從而增進自己的理解力。書中第一章講了閱讀分主動閱讀和被動閱讀。主動的閱讀須要帶著問題去閱讀，找尋書中的重點、脈絡，還要總結、批判。并不是輕松的閱讀，而且一般還須要多讀幾遍才能完成。但誠如作者所說，這樣的閱讀才能增進理解力，才能有所收獲和進步。自不待言，這里所說的讀書絕不是為了消遣和消遣。緊接著作者把閱讀分成了四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，并主要談了分析閱讀。當然，閱讀的層次由低到高，在閱讀中須要的主動性越來越高，在閱讀中把作者寫作的過程基本上給逆向還原啦。作者提到，要做一個自我要求的讀者，帶著問題去讀書，這也是這篇文章標題的來源。自我要求越高，讀書時的責任越大，須要付出的努力也越大，收獲到的也越多。第一個層次是基礎閱讀，要求不高，是識字就可以進行的閱讀。其次個層次是檢視閱讀，也可以稱為略讀，大致像閱讀理解中的速讀，是快速得分項，須要技巧，書中也有所闡述。檢視閱讀可以用來檢查一本書值不值得深讀，或者用來快速獲得訊息，以便向人吹牛。第三個層次是分析閱讀，就像閱讀理解中的精讀，須要細致閱讀和反復閱讀才能確定答案。這里不僅要得到清楚的大綱，理清作者的闡述，還要做出評判。也即作者講的好的地方好在什么地方，有哪些不足等。第四個層次主題閱讀就像寫論文須要查閱文獻一樣。不僅包括了前三種層次的閱讀，還必需要自己能思索，分析，因為這須要讀的不是一本書而是幾本書或者一堆書。主題閱讀是為了解決特定的'議題而通過讀書幫助分析和推斷的。當然作者也在書中就分析閱讀和主題閱讀的步驟進行了具體的解說。除此之外，作者還就分析閱讀闡述了各類讀物的詳細應用，比如詩歌、小說、哲學和好用類等讀物。整本書中最讓我佩服作者的是他對于讀書生活的肅穆仔細看法。想到自己之前讀的一些好書讀完就扔，并沒有仔細吸取書中的養分，以至于白白奢侈了那么些精神食糧，實在慚愧。其實不僅是讀書，對于一段感情、一份工作或者是一件事情亦是如此，不肅穆對待生活的人亦難領悟生活的真諦。

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